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20xx年学校调研报告 篇一
在我们调查的过程中,有很多居民不理解,甚至对我们的身份产生怀疑,不愿意配合调查.特别是涉及姓名、联系方式、工作、既往病史时,大家都会比较避讳.有人说,单位每年都会组织体检的,不用建立个人健康档案;也有人说,自己年轻,没必要;还有人觉得自己本来就有保险的,用不着,而且他们觉得在社区建立的个人健康档案会威胁到个人的隐私安全.
我想,这些居民应该还不太了解这项国家政策,并且,对社区卫生服务站的职责和工作不熟悉,缺乏医与患的基本信任,觉得小卫生站没什么用,看不了病,一定得去大医院才能心安,其实,这是不必要的. 当然,也有许多居民非常热情,很积极地配合我们的调查.当我们无数次的敲门、解释,得到对方的理解和支持时,那种感激和兴奋是难以言表的.因为,他们的认可让我们相信:我们的所做的事情是对的,医生的奉献是有意义的、是社会需要的,而作为医学生的我们也会对医生这个职业充满敬畏和向往.
不论大家的态度怎样,我们每次敲门总会面带微笑,重复同样的内容:"你好!我们是竹苑社区卫生服务站的工作人员,在为社区的常住居民建立个人健康档案.请问方便打扰你几分钟,配合我们填一下调查表吗?谢谢!""姓名、年龄、职业、既往病史……"虽然枯燥,我们依然热情饱满. 我们去调查时,很多都只有老人在家,儿女都不在身边,老人很孤独,我们给他们做调查时也聊些其他的.比如,我们去的时候也会特别叮嘱老人:饮食尽量清淡点,平时少食多餐,苦瓜是解暑好菜,夏季可以煮食绿豆粥,尽量不吃剩菜剩饭,注意个人卫生等等.他们非常高兴,觉得好久都没人这么关心过自己了!最后,老人甚至还会 对我们说"谢谢!",我们心里不禁有些心酸和怜悯,老人们真的很缺乏关爱!
学校工会工作的调研报告 篇二
一、工会与党委的关系
工会工作是党的群众工作的重要组成部分,高校工会接受党组织的领导,依照>自主地开展工作,实行上级工会和同级党组织双重领导,以同级党组织领导为主的组织原则.党组织对工会的领导主要表现在以下几个方面:①路线、方针、政策上的领导;②讨论决定工会工作中的重大问题;③推荐工会领导干部;④发挥党员在工会组织中的模范作用;⑤协调和行政的关系;⑥支持工会自主地开展工作.
二、工会与行政的关系
高校工会与行政是亲密的合作者,两者的根本利益、大目标是一致的.主要表现在:①行政和工会在法律上是平等的,都具有的法人地位;②在工作职责上,行政代表国家管理学校,处于管理者地位;③在工作上,行政要树立自己的行政管理权威,工会要维护教职工的合法益,需要很好地协调、配合和互相支持.
目前,依据>,高校较为普遍地执行党委领导下的校长负责制.校长负责制是指在上级党组织和教育行政部门的领导下,校长对学校教育教学全面负责,党组织发挥核心作用,教代会管理、xxx的学校管理模式.校长作为学校法人代表的校长,对学校工作负全面责任,要大力支持工会工作,积极创造良好的工作条件.同时工会在校长负责制中的xxx保证作用不可忽视,因此,高校工会,一定要时刻明确角色定位,自主地开展工作,主动地争取同级行政的领导和支持,积极向党委汇报工作,向行政通报工作,邀请党政领导出席工会工作的重大活动和重要会议,及时争取党政对工作中的困难和问题的指导帮助.
三、工会的职能
高校工会具有维护、建设、参与、教育四项基本社会职能.主要体现在教职工具体利益、管理、教书育人及教职工思想工作等四个方面.
1、维护教职工利益职能
教职工自愿结合,组成工会,其目的就是为了保护自己的具体利益.正确有效地维护教职工的具体利益,是新学校工会的一项重要工作.新学校工会履行维护职能包括两大方面,即维护教职工的具体利益和维护教职工的权利.这两个方面是辩证统一的.不维护教职工的具体利益,就难以动员和组织教职工参与学校的管理,不维护教职工的权利,动员组织教职工参与学校管理,使他们真正成为学校的主人,他们的具体利益也不可能得到根本的保障和满足.广大教职工同其他社会阶层和社会利益群体有着许多不同的物质和精神的需求,他们需要党和不断满足他们的特殊利益,需要工会代表和维护他们的特殊利益.所以代表和维护教职工的具体利益,是新学校工会赖以存在和发展的基础.
2、参与管理职能
高校实行管理是我国教育事业的性质决定的,组织和代表教职工参与学校的管理是教职工的合法权利,是工会参与职能的体现,是全心全意依靠教职工办好教育的重要内容.教代会制度是管理的基本形式.教代会是以教师为主体的教职工行使权利,参与学校管理和xxx的基本形式,是学校管理体制的重要组成部分;是充分尊重教职工当家作主的权利,保证教职工参与管理渠道畅通的重要措施.搞好管理,充分发挥教代会的作用,是高校党政工共同的任务,所以,工会在做好学校管理,充分发挥教代会作用中扮演着重要的角色,行政机构必须予以积极配合.
3、教书育人职能
教职工的基本劳动是在教育行政的管理下,围绕教书育人展开的.高校工会要为教职工服务,充分发挥在教育战线的作用,就必须参与到教书育人工作中去,这是工会建设职能的主要体现,工会要与行政相配合,共同做好教职工群众工作的基础.高校工会参与教书育人工作的角度必须从群众组织的性质出发,通过表达和维护教职工在教书育人劳动中的合法权益来保护和激发教职工教书育人的积极性;必须从群众组织的特点出发,广泛开展适合教职工教书育人需要的群众性活动,帮助他们提高教书育人的素质和本领,协助行政搞好教职工队伍建设.
4、思想教育职能
教职工的思想素质如何,直接影响到中国特色合格建设者和可靠xxx人的培养,所以,高校工会密切配合党政做好教职工思想工作,具有强烈的现实性和紧迫性.工会的思想工作,不能照搬和重复党政思想教育工作的方法,而应从工会自身的性质和学校的自身特点着手,把握住群众自我教育性、渗透性、灵活多样性、实在性的特点,把群众团体的教育作用和优势发挥出来.
四、锻造能力,夯实为学校建设发展发挥作用的基础
在学校的改革发展中,工会必须认真履行基本职责,发挥其应有的作用,不断增强对职工群众的吸引力、凝聚力,党联系职工群众的桥梁和纽带才能真正发挥和更加牢固.加强高校工会组织的自身建设,是搞好工会工作的基础和前提,也是工会事业发展的根本大计.
加强工会自身建设应着重提高以下五个方面的能力:一是提高服务大局的能力.高校工会要紧紧围绕学校党政的中心任务开展工作,服从服务于大局,增强意识和责任意识,自觉把工会工作放到大局中去思考、去把握、去部署,找准工会工作服务中心的切入点,提高工作的水平和实效.二是提高动员和组织教职工的能力.要最大限度地把广大教职工组织到工会中来,创新基层工会组织的设置方式和活动方式,增强他们的会员意识,从而达到增强工会组织的凝聚力和影响力.三是提高表达和维护职工合法权益的能力.加强xxx工作,拓宽xxx渠道,增强xxx手段,做到敢于xxx、善于xxx、依xxx.四是切实提高构建和谐稳定劳动关系的能力.要及时反映教职工的愿望与呼声,解决劳动关系方面出现的新情况、新问题,自觉维护教职工队伍的稳定.五是切实提高工会理论创新、体制创新和工作创新的能力.要善于把实践中创造的经验上升为理论,努力解决组织体制、运行机制和活动方式等方面存在的问题,使高校工会工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性.
五、与时俱进,不断开拓高校工会的新局面
与时俱进是主义最珍贵的理论品质,与时俱进地开拓创新是推动高校工会工作不断向前发展,进一步发挥作用的内在动力.
1、坚持理论创新
高校工会需要下大力气在实践的基础上进行理论创新,注重以新的理念为导向实行制度创新.这就要求高校工会工作者必须深入到基层,与教职工交朋友,拓宽信息渠道,扩展交流空间,把他们的需要和想法提炼到理性的高度,做到合法、合理、合情,形成浅显易懂、指导性强的理论依据,做到既能准确把握教职工的思想脉搏,又能及时向校领导反映群众的呼声,在学校领导和教职工之间架起沟通的桥梁和团结的纽带.在促进发展中搞好维护、在推动改革中搞好维护、在积极参与中搞好维护、在大力帮扶中搞好维护,加强工会实践对工会理论的丰富和发展.也可通过实施工会研讨会制度,推动高校工会工作的理论创新.
2、坚持体制创新
要真正发挥桥梁纽带作用,就必须按照适应环境,理顺关系,准确定位的要求,正确处理好工会与校党委和行政两个方面的关系,坚持工会体制改革.理念上要强化法制化建设步伐,以>、>以及相关的法律法规为依据,依xxx、依法协调、依法治会;结构上可以调整组织行为,变更组织结构,推动二级教代会制度的实施,从而形成工会组织新的功能和新的优势.
3、坚持工作创新
工会工作千头万绪,每一个工会工作者决不能用僵化的思维方式去看待新时期的工会工作,而必须树立创新的理念,大胆实践,勇于突破.要增强创新的意识,坚持用科学发展观指导工会工作、认识工会工作、评价工会工作.要不断深化对工会工作发展规律的认识,推动工会工作始终与时俱进,保持蓬勃生机和旺盛活力.工会工作在内容上的创新,就是要贯彻科学发展观,以抓组织建设、xxx机制的完善为重点,以保护和调动教职员工的积极性为根本,切实提高工会组织的凝聚力.以教职工为本,把高雅的审美愉悦和高尚的思想道德通过群众喜闻乐见、高雅健康的活动方式传达到广大教职工心间,推进校园精神文明建设,构建和谐校园.工会工作在形式上的创新,就是指工会工作内容的涵盖面要广,实现形式要多样化,这就要求我们不断发现新载体,挖掘新形式,采用新方法,逐步丰富和完善工会工作,努力扩大工会工作对教职工的覆盖面和影响力;为满足教职工日益增长的物质文化需求,要积极创造一流的活动阵地、一流的工作业绩和一流的服务水平.工会工作在方法上的创新,就是指工会要变革影响其发展的传统方法,搭建科学、高效、富有活力的工作平台.在具体工作中,要把对上级负责、对党委负责、对教职工负责统一起来,将上级满意、党委行政满意与职工满意结合起来.在此基础上,构建科学的工作评价体系,真正使工会工作置于广大教职员工的xxx之下.面向全校教职工,在坚持以人为本,人文关怀的工作理念下,团结和动员广大教职工投身到学校的各项工作中,促进学校和谐发展.xxx之家:
总之,学校工会要自觉接受学校党委的领导,主动争取行政的支持,建立健全校工会向校党组织汇报工作和向行政通报工作的制度,始终围绕学校的大局,结合本校的特点和实际,贯彻落实学校工作指导方针,确定工作目标和工作重点.始终坚持为教职工服务、为基层服务的宗旨,加强自身的改革,在创新中求活跃,在创新中谋发展,不断开创工会工作和教代会工作的新局面,切实把工会建设成为党委信得过、行政离不开、教工靠得住的有作为、有地位、有活力的教职工之家,为学校的改革发展做出新的贡献.
篇二:学校工会工作的调研报告
一年来,学校工会在党支部和上级工会的正确领导下,在学校行政的大力支持下.以理论和重要为指导,秉承以人为本,全面发展,德育见长的办学理念,继承和发扬优良传统,树立现代教育观,质量观,人才观,围绕落实维护、教育、建设,xxx四大职能,有力的配合了学校完成了上级给学校工作下达的各项指标,组织教师开展教学比武和各项活动.为丰富校园文化,丰富教职工文化生活,增强学校凝聚力,调动广大教职工的工作积极性,努力为广大教职工办实事办好事,为提高学校教育教学质量,做出了积极的贡献,为学校稳步发展,作了一些工作,取得了一些成绩,具体总结如下:
(一) 加强学校工会自身建设
根据工会章程规定和上级要求,根据我们学校的情况,坚持管理,xxx,维护教职工的合法权益,建立健全了工会会员档案和特困教职工档案,根据学校工作需要和学校的实际情况,研究布置学校工会工作,使工会委员统一认识,团结务实,形成有力的工会组织.
(二)参与学校的管理
学校工会参与了学校的管理,尽量地做到既考虑到学校的大局,又要维护教职工的切身利益,需要站在全局的角度去参与学校的
管理,使学校的各项工作尽可能的化、公开化、规范化.
1、20xx年10月学校工会认真组织召开了姜驿中学中学第八届一次教职工,会上审议并通过了>、>、>等管理制度.这样使学校的制度得到了近一步完善.
2、努力搞好学校校务公开,因为推行学校的校务公开是学校加强建设,充分发扬,全心意依靠教职工办学,发挥教职工主人翁地位和作用的重要形式.校务公开还有化解矛盾、凝聚民力和民智,实现公平、公正、公开等多方面的显著作用,多年来,为了搞好学校的校务公开,学校党支部和行政都非常重视,学校下设了财务xxx小组和党支部的党风信息员等形成了较完整的工作体系.同时学校还不断地建立健全各项制度,使学校的校务公开程序化,使学校的管理和xxx进一步制度化、规范化,逐步科学化.正是这样,多年来解决了学校一些学校难以解决的问题,化解了一些难以化解的矛盾,学校的重大决策,教职工的权益,福利分配,学校的重大规章制度都经教代会讨论通过执行.教职工深感满意,充分调动了广大教职工的工作热情和积极性.学校的各项工作的得到了全体教职工的信任.理解和支持.学校也得到了稳步发展.
(三)充分发挥工会组织的桥梁纽带作用认真做好送温暖工作
学校工作头绪多,可塑性大.根据学校教职工目前的思想状况和学校的实际情况,如何凝聚全体教职工的心,如何更好地调动广大教职工的工作热情和积极性,如何将学校办得更好.教职工需要组织的关怀,需要领导的关心.学校工会一直继承和发扬了优良传统,在认真做好工会日常事务性工作的前提下,不断进取和创新,积极组织教职工开展各项活动.做好送温暖工作.
学校工会一直坚持,只要是教职工生病、住院、生小孩,红白喜事,学校党政工领导无论工作再忙,都要到医院或家里去进行慰问和看望或祝贺.
关心离退休教职工的生活,春节党政领导和工会干部专门看望退休老师.学校工会积极组织和配合了学校团委为特困学生和需要帮助的人捐款献爱心.学校为全体教职工办理职工医疗保险,为有病住院的教职工排忧解难.
积极开展丰富多彩的校园文体活动,活跃教职工身心.为了搞好学校的工会工作,活跃工会工作,使工会真正成为广大教职工的快乐之家.学校在年级组成立了工会小组.今年分季节开展了适合教职工的积极有意义的文体活动.
老师们多参加学校工会组织这些活动,丰富了教职工的校园文化生活,缓解了老师的工作压力,放松了心情,愉悦了身心.并将这种轻松愉快的心情带到了工作中去,让老师真正达到工作着,快乐着的
理想境界.也使学校这个大家庭的凝聚力得到了进一步的增强. 学校工会以关注>为中心工作,定期组织教职工学习党的文件和文件精神.加强师德教育,提高师资素质.加强教职工的思想教育工作,使教职工的素质,思想素质、业务素质及职业道德有一个大的提高.
学校工会要充分发挥工会组织的职能作用,进一步推进学校工作化,规范化,科学化管理.落实教职工的主人翁地位,增强大家的责任感.维护女教工的特殊保护权益.充分发挥女教职工半边天在学校各项工作中的作用,继续做好学校的女工工作.学校工会将进一步做好送温暖工作.关心教职工生活,为教职工排忧解难,为教职工办实事和好事,让广大教职工安心在校工作.学校工会将为今年退休的教职工举行座谈会,欢送会.慰问,关心退休老师.
工会将做好组织发动工作,多开展一些适合老师丰富多彩的文体活动,不断地丰富校园生活,活跃教职工身心.增强学校的凝聚力,促进学校的和谐和校园的文明建设.
学校发展调研报告 篇三
【摘要】:学校发展性评价的目的是以指导学校制订发展规划为起点,xxx规划实施过程为基础,评价学校规划达成度为重点,努力构建以实施素质教育为核心、学校自评和外部评价相结合、学校自主发展与行政xxx指导相统一的学校评价机制,促进学校自主、持续发展.20xx年起,我市开始实施发展性评价工作.从今年起,发展性评价由义务教育阶段学校全面推向高中类学校.市教育局在下发相关文件的基础上,调研高中类学校施行发展性评价工作.了解学校执行原发展规划的情况,指导学校制定新一轮发展规划.就学校发展规划预设的年度目标完成情况,开展自评自查（年度形成性评价）.
【关键词】高中类学校 发展性评价 调研 报告
为完善学校发展性评价机制,运用发展性评价手段检测学校发展规划的执行能力,进一步推进学校可持续健康发展,根据>（浙教督〔20xx〕47号）、>（建教督〔20xx〕45号）等有关文件精神,5月上中旬,叶强副局长带领专职督学对高中类学校开展发展性评价工作调研.现将调研情况报告如下:
一、调研目的
（一）了解高中类学校原先制定的三年（或五年）发展规划的执行及规划目标的完成情况.
（二）指导学校制定新一轮发展规划,开展好发展性评价（年度形成性评价）工作.
二、调研背景及准备
（一）背景.从20xx年起,我市在义务教育阶段学校开展发展性评价工作,在取得一定成效的基础上,从今年起,发展性评价从义务教育阶段学校全面推向高中类学校.在征求学校意见的基础上,4月中旬,市教育局下发了>.为了解与掌握高中类学校开展发展性评价工作的基本情况,经分管领导同意,由分管领导带队开展了本次对高中类学校实施发展性评价的调研活动.
（二）准备.就本次调研的目的、时间安排、人员组成、调研项目及方式的安排以>的形式提前告知学校,要求学校认真做好准备.期待达到调研预期目的.
三、调研内容与程序
（一）三项内容.一是学校原发展规划的执行及完成情况;二是学校学习相关文件后对制定20xx学年──20xx学年（或五年）发展规划的安排情况;三是听取学校对开展发展性评价工作的意见与建议.
（二）三个程序.一是实地深入每所高中类学校,分别听取每所校长的专题汇报;二是检查核实学校原规划的完成情况;三是与学校领导班子交流,共同研究开展发展性评价工作的相关事宜.
四、调研的基本情况
本次调研学校共9所,其中普通高中5所（含民办1所）,中等职业学校4所（含民办2所）.原发展规划年限为三年的学校有3所,分别是:新安江中学（20xx学年─20xx学年）、育才高中（20xx学年─20xx学年）、严州中学新安江校区（20xx年─20xx年）;原发展规划年限为五年（即 "十一五"规划）的学校有6所,分别是:寿昌中学、雾江职业学校、先锋职业学校、新安江职业学校、乾潭职业高中、严州中学梅城校区.
调研发现,各学校执行原发展规划时,对预设的规划目标与细化成的年度目标完成情况良好.新安江中学教科研工作实现了重大突破,成果获省二等奖.严州中学梅城校区再次被评为xx省现代教育技术实验学校,改建了田径场,新建了学生公寓与教师办公楼,装修了教学楼,正在新建科技综合大楼,大大改善了师生的工作学习环境与办学条件.寿昌中学改建了田径场,新建了综合大楼,心理健康教育、和美教育成果颇丰.严州中学新安江校区"生本德育"特色明显,其教研科成果获xx市一等奖、省二等奖,20xx年高考实现了历史性新突破.育才高中努力扩大办学规模,规范化管理程度逐步提高,连续两年学校目标管理考核为二类学校.新安江职业学校机电技术应用专业被确定为省级示范专业和实训基地.乾潭职业高中幼教专业进口旺,出口畅.先锋职业学校20xx年高职类高考成绩整体上扬,进步幅度大.雾江职业学校立足本校实际,努力克服自身发展不足,同样也做出了一定的成绩.
五、对下一步各学校开展发展性评价工作的建议
鉴于各学校发展规划执行期限的实际情况,育才高中由于原发展规划实施将进行了一学年,下一步是仔细对照发展规划预设的年度工作目标,加强学年度自评工作.市教育局根据学校自评情况进行督查与指导.
其他8所高中原发展规划均已执行到期,在回顾总结原发展规划执行所取得的成绩与经验的基础上,发展性评价工作的重点应放在制定新一轮发展规划上.学校发展规划主要包括四大方面的内容:学校基本情况及;学校发展整体目标及目标体系;学校发展的实践措施;学校发展的保障机制.各学校根据教育改革和发展的重点和自身实际,要依据基础性指标和发展性指标等要素,发动教职工参与科学制定体现现代教育理念和办学思想,体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划和分年度计划目标.召开教职员工座谈会,充分听取其意见与建议.学校发展规划和年度工作目标经教代会讨论通过并在学校公布后上报市教育局备案,接受市教育局指导与检查.
学校党建工作调研报告范文 篇四
子弟校党总支在班子建设中,注重提拔思想好、业务水平高的年轻党员进入班子.子弟校总支部班子结构合理、过硬,起到坚强的战斗堡垒作用.该校党总支部书记由威信高、影响大、业务素质强的孔军同志担任,副书记由白晋平校长兼任,另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担任,各支部均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成,使党支部的班子结构得到优化.党支部书记带领班子成员,积极开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境、提高质量为主题的 三创新 优化 提高 活动,把班子建设成团结协作、作风、为政清廉、开拓创新的坚强集体.深入实施党员先锋岗、党员服务区学帮带 、主题实践等活动,促进学校跨跃式发展.学校党总支被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视台对学校的党建工作作了专题报道.党总支书记孔军同志多次被农场评为模范党务工作者,被分局、xxx评为优秀教育工作者等称号.
学校调研报告 篇五
一、 调查地点:
山西农业大学信息学院
二:调查主题:
学校食堂饭菜的价格和质量等综合情况.
三:调查目的:
了解学校食堂饭菜的口味,服务质量,价格,卫生状况以及学生的满意度及对食堂的意见和建议.保证学生的饮食卫生,安全,健康,避免食物中毒事件发生,帮助学生树立正确的消费观念,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,建设节约型社会.
四:调查方法:
我们设计了相应的市场调查问卷,采取抽样方式对大二、大三不同系别不同专业的100多名学生进行调查.同时还对学校的卫生状况进行了检查,还对食堂就餐的同学进行了随机的实际采访.
五:调查问卷:
我们此次发放调查问卷120份,回收有效问卷108份,调查结果如下:
1、 你是否每天在学校食堂就餐:
A、是 52％ B、不是 48％
2、 你在食堂吃饭的原因是:
A、价格 28％ B、方便 58％ C、味道 12％D、其他 12％
3、你最关心食堂哪一方面:
A、卫生环境58％ B、口味 48％ C、服务态度32％ D、价格 22％
4、 你目前对食堂提供的食物是否满意:
A、非常满意14％ B、满意 16％ C、一般36％D、不满 34％
5、 你是否有在固定窗口用餐的习惯:
A、有 25％ B、没有70％
6、 你感觉食堂卫生状况如何:
A、非常差 10％ B、较差 30％ C、一般 56％ D、好 4％
7、 你是否经常吃到不新鲜的饭菜:
A、经常 14％ B、偶尔 34％ C、很少 50％ D、没有 2％
8、 你认为学校食堂的饭菜价格怎么样:
A、非常贵2％ B、比较贵 40％ C、一般54％ D、便宜 4％
9、 你认为学校食堂的服务人员服务态度怎么样:
A、非常好4％ B、比较好 14％ C、一般64％ D、差 18％
10、 你对学校食堂的整体感觉如何:
A、很好 2％ B、好 18％ C、一般 60％ D、差20％
11、 你认为学校食堂在哪方面需要改善:
A、饭菜 68％B、价格 48％ C、餐具50％ D、服务态度44％
六、 实际采访:
调查过程中, 从同学们得口头反应来看,普遍都觉得价格有所上涨,并且涨价方式多种多样.
来自工管系的11级的一位同学反应到:"有些窗口在菜单上并未标明涨价,但在刷饭卡的时候却多扣了我们的钱,等你反应过来询问的时候才告诉你饭菜已涨价."
来自信工系12级的同学谈到:"有些窗口并未涨价,但是相应的饭菜的分量却少了很多."同样,类似于此类的变相涨价还有很多:2两的米饭很明显只有1两多一点,在菜里面找肉像淘金一样
来自艺术传媒系10级的同学讲到:"我们宿舍基本每周都要在餐厅2楼西面的餐馆聚餐,自这个学期开学以来,我们发现这家餐馆的价格涨幅很大.而且就在昨天,我们点的宫保鸡丁里面竟然没有花生
七、调查:
从以上数据看来,大部分同学都能够到食堂正常用餐,但同学们大多对食堂环境,餐具,服务态度,尤其是饭菜价格很不满意.对此我深有xxx:食堂里的有些餐具都没有清洗干净,筷子散发这难闻的异味,勺子上面竟然会有“残羹剩饭",每次用餐具都要仔细"挑选";食堂里的工作人员,大多表现良好,但是仍然会有极个别人员服务态度恶劣,在别人还未用餐完毕的情况下就开始收拾餐桌,我认为这是十分不礼貌的行为,还有一些工作人员在打卡的时候会平白无故多扣钱,这些情况已是屡见不鲜;至于食堂饭菜价格我认为过高,现在的大学生一般生活费都是固定的,没有收入,学校食堂的价格不在学生承受的范围之内,很多学生只能是每天食用素菜的方式度日.学校食堂是学生关注最多的问题,它关系到的不仅仅是学生吃饭的问题,更多的关系到学生的日常生活,进而影响到整个学校的正常运行.
八、调查xxx现的问题反馈:
众所周知,学校周边有无数贩卖盒饭的摊点,由于价格便宜量也足,深受学生欢迎,以至于有些同学一个学期的伙食都以盒饭解决.然而,外面盒饭摊点的原料或许没有经过动物检疫,或许使用"潲水油",这对同学们的身体健康存在极大的威胁.
尽管校外食品健康存在极大问题,但从问卷调查反应来看,学校的食堂也存在诸多食品卫生和安全的隐患:
（1）食堂出售的奶制品过期情况严重.我校诸多食堂不仅为广大师生提供饭菜的同时,也出售饮品.但是,同学们经常发现已经过期的酸奶却还在出售.
（2）食堂的饭碗不干净,清洗不到位.不只有残渣剩余,有时甚至还有洗洁精的泡沫附着.
（3）曾多次在饭菜中惊现小动物的xxx.例如:一楼北面的粥有蚊子、二楼西面的餐厅的菜xxx现过苍蝇、甚至在包子里吃出胶水盖子等.
（4）饭菜不新鲜.特别是拼菜窗口,经常在晚上打饭时发现还有中午遗留下来的剩菜,一般以两种形式出现:一是直接作为一道菜再次抬出,二是加入其它菜混炒后出现（这点极为恶心）.
在商店里,顾客就是上帝,在餐厅亦是如此,美味服务人员对待消费者的态度应当再柔和一些,大学生的食堂在餐饮界并非处于垄断地位,为了进一步吸引学生,扩大市场占有份额,食堂应加大对"服务"这一理念的进一步认识.不求做到顾客就是上帝,但也应做到和颜悦色.
九、结论和建议 :
从调查结果可以看出,食堂问题在现代大学中具有重要的地位,它关系到的不仅仅是学生吃饭的问题,还关系到学生的日常生活.从各方面的数据可以看出,学生基本上都会去学校食堂就餐,只有一小部分同学选择其他就餐方式,而且从食堂饭菜口味分量方面可以看出,多数同学对于饭菜口味及分量并不满意,甚至会觉得偏少不够吃,现在虽然物价上涨,而且食堂饭菜价格也跟着市场提升,既然涨价就不要在分量上寻找平衡.大学生也算是一个弱势群体没有经济能力,基本上都是靠家庭支撑,也希望食堂方面可以体谅.学校食堂的价格上涨应慎重,价格回调在一定程度上也反映了这一点,但本校食堂的价格下降幅度和下降的种类还很少,一是应加大降价幅度和种类;二是应适当增加饭菜分量,适当的让利于学生;三是学校还应建立一定的价格xxx体系,应公布市场上的大米、蔬菜、肉类的价格;四是应恢复经济套餐的存在.对学校采取的补贴措施大部分是不知道的,但还是值得期待的,只要能够让学生省钱,得到真的实惠.
现针对上述情况提出如下建议,希望对食堂改进有所帮助.
（1） 以关爱大学生、关爱学生为动力,彻底做好食堂内部和外部卫生,创造良好的就餐环境.
（2） 制定完善的激励机制,加大对食堂工作人员的培训.对于工作中表现较好的工作人员给予奖励,表现较差的给予处罚,直至开除.
（3） 食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具,保证餐具卫生.并由专人负责验收.
（4） 根据学生的需求,适时调整相应的菜品价格和种类.
（5） 取消充卡最低限制,为方便学生就餐,对非人为因素造成的卡消磁,应免费更换.
十、关于这次社会实践调查的意义:
就这次调查可以反映出学生对食堂的意见,也道出了学校食堂的不足之处,值得我们去深思.而学生的意见也为食堂的改进提供了宝贵的方向,从而使食堂做出正确的变革.这是有利于建设和谐校园的,有利于千千万万学生身体健康的,有利于学校校风的,有利于消除不满之声,还校园朗朗读书声.
我们希望学校不仅仅能一个提供一所食堂所需的场地,更能够听到我们的呼声保护我们作为一个在校大学生,作为一个纯消费者群体的利益.
关于学校党建工作调研报告 篇六
1、学校高度重视党建工作,在学校的发展历程中,从班子队伍建设,到基层教研组,许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由党员承担,许多发展困难和难题都由党员来克服与破解,普通群众对党员教师的评价很高.在实行校长负责制的管理体制下,党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱,相反成为了校长治理好学校的坚强后盾,这一点表现非常明显.
2、学校党组织建设网络较为科学.把党的基层支部设在年级组（部门或特殊群体）,把党的建设和教育、教学、服务有机结合,克服了较前党建与教育教学工作"两张皮"的现象,党支部的战斗堡垒作用得以充分体现.
3、班子结构较为科学.按照干部"四化"的要求建设党委班子和党支部班子,注重提拔思想好、业务水平高的年轻党员进入班子.党委成员思想素质高,过硬,在班子中起到先锋模范作用,形成了团结协作、作风、为政清廉、开拓创新的坚强集体;支部委员均由思想作风好,工作踏实肯干,改革意识强的同志组成,形成了充满朝气和活力的战斗集体.
4、>的建立与落实,严肃了党的纪律,使党内学习、组织生活、评议、xxx、组织发展等有章可循,促进党建工作的规范化、制度化和科学化.
学校语文多媒体教学调研报告 篇七
一、调查的基本情况
我于20xx年11月份,对我实习的学校语文教xxx用多媒体的现状进行了调查,通过调查研究,对教师运用多媒体的情况以及学生对于运用多媒体教学的态度有了初步的了解,为准确的把握当前课程改革的主旨,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探究实施素质教育的新路子,提供了客观依据.
二、调查的具体目标和方法
（一）具体目标
1、教师运用多媒体教学的现状
2、学生对于云够用多媒体教学的看法
3、学生希望运用多媒体教学应达到什么样的教学效果
（二）调查方法
1、访谈,与本学校几个班共10位老师进行了访谈
2、学生问卷,内容涵盖对多媒体教学价值观、态度、学习需求和学习目的四个方面
三、调查过程及结果
（一）教师使用多媒体的现状
1、中老年教师的使用情况:
在平时的教育教学中,由于一部分中老年教师没有参加信息技术培训或培训时间较少,所以在课堂上不用或极少使用信息技术辅助语文教学,学生学得枯燥无味,教师讲的很吃力,教学效果大打折扣,影响了教学质量的提高.
2、青年教师的使用情况:
一部分青年教师,因其有过培训经验,其有熟练的信息操控技术,加之接受新知识、新信息较快.因此平时都会采取现代化教学手段来提高课堂教学效果,因此多媒体在年轻教师中使用率较高.
总的概括,不足40％的语文老师经常使用多媒体,33.9％的教师只有在特殊情况下才应用,有10％以上的老师有计算机证,但上课从没用过多媒体,另外9.88％的教师根本就不会用.
（二）学生的看法及建议
对于多媒体教学在中学语文课中运用的基本问答大多数学生对多媒体教学并不陌生,85％的学生认为运用多媒体上课效果好,15％的学生认为一般,94％的学生认为运用多媒体教学提高了学习兴趣,87％的学生认为多媒体教学能够提高创新意识,多媒体进驻语文学习课堂,彻底打破了传统的师生对话,而是师生、机三位教学,学生有新鲜感.
四、调查结果显示出的问题
目前学校教学工作的开展并没有充分发挥多媒体教学的功能,调查结果总的来看,学生认为多媒体上课效果好,能够提高学习兴趣,认为多媒体教学可以从形、声、色等方面给学生带来更直观的感受,是学生更好的理解学习内容.
但它统一的展现方式容易抑制学生的想象能力,简化了学生对知识探究的'思维过程,造成思维的僵化和片面,会剥夺学生学生想象力的发挥,而且不利于学生发散思维的培养.语文教学离不开语文教师的创造个性,教师不仅仅是一个演示员,更是一个教育者、引导者,在运用多媒体过程中,有些教师运用多媒体过程中,有些教师运用多媒体还仅限于传统的讲授式教学,还只是一种演示工具,在课堂上演示了大量的内容,有"人灌"变成了"机灌",没有注重发挥学生是主体,老师是主导的作用,没有充分的利用多媒体教学的功能,只是突出的问题.
五、正确认识多媒体在语文教学工作中的作用
尽管多媒体教学辅助手段作用很大,恰当借助课件进行教学,使课堂教学如虎添翼.但如果每堂课都制作课件,这样会消耗一定的人力、物力、精力甚至会转移教师的注意力,忽视对教材重点难点的钻研,更何况并非所有的课文都适合制作成课件来进行讲授,若为制作课件而牵强附会,课件不但起不了作用,而且还会弄巧成拙.
运用现代信息技术固然很好,优化语文教学,但这里也存在着一个"度"的问题,合理的运用多媒体,可以达到事半功倍的效果,但如果掌握不好尺度,一味的滥用多媒体,就不会起到优化语文课堂教学的作用了.只有合理运用多媒体,才能达到优化语文课堂教学的目的.所以,运用现代教育技术,切勿忽视人文精神.语文教学的实践告诉我们,学生要获得情感的培养,人文的熏陶不能光靠教学技巧和小袋教学"武器",更有赖于教师牵引学生灵魂,沉醉于字里行间,留恋于墨韵书香.
总之,在语文教学中要根据教学的需要合理运用现代化教学技术,既要发挥现代教育技术的优势,又要遵循语文课的特点,这样,语文课堂才会在现代科技的氛围中,洋溢浓浓的人文气息.