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传承红色精神调研报告范文第1篇
关键词：红安精神；传承；弘扬；对策
中图分类号：D642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0127-02
红安精神是指自1920年春武汉中学创办至1949年红安解放期间，红安及其周边地区的共产党人领导广大人民群众在革命斗争中，所体现的“要革命不惜牺牲一切，为人民甘愿奉献一切”的共同作风、共同信念、共同精神品质和思维方式。它是建国前二十多年红安儿女之所以能前仆后继地进行革命斗争的精神支撑，也是我们党保持其先进性的一份宝贵财富。在今天我们改革创新的攻坚时刻，继承和弘扬红安精神仍然具有重要的意义。
一、红安精神传承与弘扬的效果及主要举措
红安精神作为一种精神形态，主要蕴含在红安这片红色的土地上所保存着的红色资源中。近年来，在湖北省政府和红安当地政府的重视下，挖掘红色资源，传承与弘扬红安精神取得了一定的成效。根据我们的调研结果，大多数红安居民对于红安的革命历史、英雄事迹、革命时期的歌谣有不同程度的了解，并对他们的道德修养、思想觉悟产生了较大的影响；外来的游客中，有13%的人认为自己获益匪浅，学习了红色精神，提高了思想觉悟，37%的人认为通过这次旅游了解了红安当地的红色历史，丰富了自己的阅历。综观红安精神传承与弘扬的举措，主要有以下几个方面：
1.以革命传统教育基地建设和红色旅游为依托进行红安精神宣传教育。红安的红色资源非常丰富，境内遍布革命遗址遗迹和纪念场馆。除黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园外，全县有国家级重点文物保护单位“七里坪革命旧址群”37处，省级重点文物保护单位“董必武故居”、“李先念故居”等8处，市县级重点文物保护单位163处。目前，红安已被等国家2024部委命名并授牌为“全国青少年教育基地”、“全国爱国主义教育示范基地”、“全国优秀社会教育基地”等，红安已经成为一个名副其实的革命传统教育圣地。先后有七十多个国家的学者友人来这里考察研究，被外宾称为“山地游击圣地”。有200多个省内外单位及大专院校在红安县烈士陵园、七里坪等纪念地挂牌建立了传统教育基地。每年约有60万人次来此参观游览，接受革命传统教育。
2.借助书籍出版、影视片、歌曲、戏剧的媒体传播进行红安精神宣传。红安精神作为革命战争年代在红安的广大共产党员和人民群众共同作风、共同信念、共同精神品质和思维方式的体现，不仅蕴含在固态的革命遗址、纪念场馆等红色物质文化资源中，也蕴含在共产党领导红安人民革命的历史实践中所创造的革命故事、革命歌曲等非物质形态的红色资源中。近年来在社会各界的努力和支持下，出版了2024红安革命历史和英雄的书籍有《黄麻起义》、《黄安战役》、《红安革命史》、《红安开国将军》、《红安烈士传》、《孙玉清传》、《董必武传》等近二十部，制作了以大别山革命斗争历史为题材的故事片、影视剧、纪录片有《黄麻惊雷》、《大别山之魂》、《巍巍丰碑》等近二十部；2024出版红安红色歌曲如《黄安谣》、《送郎当红军》等一百多首；整理、改编和上演革命历史题材戏剧多部，其中大型楚剧《风雨情缘》获多项大奖。借助于这些文化的、艺术的形式，红安精神在民间得以传播，并且取得了一定的成效。根据我们的调研，红安当地居民普遍表示对红安革命历史和革命英雄很了解，“一要三不要”和“一图三不图”的红安精神几乎是家喻户晓。
3.通过宣讲和办展进行红安精神的宣传教育。开展红色革命宣讲是传播红安精神的最直接的方式方法。在红安，有着一批不辞辛劳、不计报酬地自觉传播红安精神的党员干部。如被红安人民誉为“党的宣传员”的胡耿就是其中一个。胡耿所作的2024红安革命历史和革命精神的报告高达2500余场，直接听众达150万余人次。凡听过胡耿报告的人，都表示深受震撼。除了宣讲，办展也是宣传红安精神重要方式。如1999年在位于汉口的市青少年宫举办的《血染的丰碑》――两百个将军同一个故乡红安革命史展，也是震撼江城。
4.借助学校教育平台进行红安精神宣传教育。学校是进行革命传统和革命精神教育的重要场所和平台。湖北省政府在充分认识到新的条件下对湖北党员干部进行革命传统教育的重要性的基础上，也效仿中央开辟延安、井冈山、上海建立干部教育培训基地、建设干部教育学院培训党员干部的做法，把建立红安干部教育学院作为重点建设项目加以重视，充分发挥学校教育的优势，对湖北省党员干部进行革命传统教育。另外，红安当地相关部门也积极编写本土教材，发放给各级中小学校，对中小学生进行红色革命传统和红安精神教育，并收到了良好的效果。
二、红安精神传承和弘扬中存在的问题
如前所述，在各方面的努力和支持下，红安精神的传承与弘扬取得一定的成效，但也不可否认，红安精神的传承与弘扬依然存在许多问题。综观制约红安精神的传承与弘扬的因素，概括起来主要有以下方面：
1.红安精神的研究不够。红安精神是什么？对于这一问题，历史上的文本表述并不统一。尽管2004年12月在湖北省委宣传部、湖北省委党史研究室、武汉大学等单位联合召开的红安精神研讨会上，把红安精神表述为“万众一心，为党为民，朴诚勇毅，不胜不休”，但这也只是对红安精神的科学内涵进行了提炼。事实上，红安精神作为在红安的共产党领导人民群众进行革命的历程中所体现的共同作风、共同信念、共同精神品质和思维方式，其传承与弘扬，通过一个个具体的原生形态来实现更具有直接的感染力。目前2024红安精神的原生形态研究成果并不多，所出版的书籍、影视作品，大多数集中在介绍历史及英雄事迹，在精神提炼总结方面还存在一定的缺憾，减弱了红安精神在广大民众间的影响和作用。
2.资源开发形式缺乏新意，不足以吸引游客自发地来此参观学习。红安的红色旅游景点多以展览馆、纪念馆等形式向游客开放，形式有些单调，难以调动人们参观的兴趣。纪念馆内设置了少量革命烈士真人蜡像、语音解说及3D图像展示，但大多数都关闭了电源，没有得到充分利用。而长胜街虽然是不可多得的革命遗迹，保护得比较完善，但是去旅游的外地人很少，一个重要的原因是长胜街旅游形式单调，也受附近天台山漂流的影响。而我们的调查数据则表明，超过84%的人也认为，红安红色资源多以展览馆、纪念馆等形式开放，形式过于单调；56%的人则认为，红安红色资源的开发不具特色，未能很好地与当地的自然资源、风土人情相结合，削弱了其经济价值和红色精神的利用价值，与其他地方的红色景区开发方式趋同，缺乏新意，不足以吸引游客自发地来此参观学习。
3.纪念馆解说员专业知识不足。解说员在讲解纪念馆内陈列品和宣传红安革命老区英雄事迹以及革命精神方面起到了至关重要的作用，因此解说员的水平高低决定了纪念馆宣传效果的好坏。根据我们的调查数据，仅有两成的游客明确地对解说员的工作表示满意，超过半数的人对解说员的解说表示不满意或完全不满意。根据我们的访谈分析及实地考察发现，纪念馆内大多数解说员在解说时条理较为混乱，对于陈列品的描述流于表象，极少进行深入的介绍；解说语速过快，没有与游客互动产生交流；大部分解说员视工作为任务，试图以最快的速度完成解说工作，使游客来往于各个纪念场馆，疲于奔命。
4.旅游配套设施建设不力。主要表现为道路交通建设较为落后，街道脏乱差现象严重；公共交通不发达，县城内没有规范和干净整洁的公交，从县城到周围郊区也没有规范的车辆，大多是私人小巴；纪念园、展馆等主要旅游地周边配套设施建设严重落后，餐饮业卫生较差，给游客造成较差的印象；完全忽视周边服务行业的发展。
四、弘扬红安革命精神的路径探析
1.加强接受教育人群的引进。红安革命精神接受的主体是个人，因此，有效弘扬红安革命精神的关键因素就是如何吸引人群自觉走进红安，走进革命老区去接受吸收宝贵的红安革命精神。
（1）要加大提高红安县自身的知名度，要让群众“想进来”。红安红色资源丰富，红色革命精神极其宝贵。要想更好地弘扬红安红色革命精神，就要使人们知道红安，了解红安，想来红安。
（2）要完善相应的硬件基础设施建设，要让群众“能进来”。首先，要注重道路基础设施建设，因为良好的道路设施建设使群众能亲身感受红色遗迹，亲身领悟革命精神的保证。其次，要重视市容的干净整洁。红安市区严重的脏、乱、差现象，与其自身所拥有的崇高的红色革命精神形成极大的反差，也使红安精神在参观学习者的心中大打折扣。最后，要定期对宣传设施进行有效的保护和维护，使得宣传设施能真正地发挥弘扬红安红色革命精神的作用。
（3）要注重革命精神宣传的方式方法，要让群众“能带走”。要注重红色革命精神宣传方式的多样性。红安在进行红色革命精神宣传时不仅要依靠实物资料展示，更要注重红安各种革命精神的提炼总结和宣传。让学习者在参观中领悟精神，在了解精神的基础上通过参观加深对红色革命精神的理解与内化。
（4）要强化运用红色旅游的引带效应，要让群众“能再来”。精神文化的学习是一个长期的过程，需要不断地反复学习，才能更好地消化吸收，才能更好地将所学到的优秀的革命精神用于指导更好地生活和学习当中去。因此，红安在进行红色革命精神宣传时要主要强化运用红色旅游的引带效应，能让群众多次来学习，能吸取更多的“回头客”。这样，不仅能促进红安红色革命文化的传播和发扬，同时也能为红安的经济以及各方面的进步发展贡献巨大的力量。
2.注重红色革命精神的外出。红安红色革命精神是我国在革命战争时期形成的宝贵的精神财富，对我们今天的社会主义文明建设和和谐社会的建设具有重要的借鉴和指导意义。因此，宣传运用红安红色革命精神是十分迫切和必要的。在注重受教育人群的引进的同时，也要注重红色革命精神的外出。采取多元化方式，让红色革命精神走出红安，使其他地方的人也能学习到宝贵的红安红色革命精神。
（1）利用网络、电视等媒体。网络、电视等媒体具有信息含量大、传播速度快、接受人群广等优势，因此，通过电视网络等媒体进行红色精神传播具有很大的优势。通过调查研究得知，表现红安革命历史和英雄事迹的影视作品存在一些，但对于红安红色革命精神的外传来讲，还存在一定的不足。如，以红安将军王近山为原型所创作的电视剧《亮剑》，在中国可谓是家喻户晓，百看不厌，人们看完电视剧后都被李云龙的精神所激励，但是大多数人并没有了解到李云龙的原型人物是在红安，这样，在传播红安红色革命精神的效果上就大大折扣了。因此，在注重利用网络、电视等媒体时，要注重与红安红色革命精神相关联，只有这样，才能更好地发挥网络、电视等媒体在传播发扬红安红色革命精神中的重大作用。
（2）开展全国红色革命精神宣讲。开展红色革命宣讲是传播红安红色革命精神的最直接的方式方法。因此，更应该重视利用这一方法。红安拥有宝贵的红色革命精神资源，但在红色革命精神宣讲的工作中做得还不够。因此，应注重大力培养相关宣讲人才，将宝贵的红安红色革命精神带出去，让全国广大群众学习，让全国广大群众都能了解红安，了解红安革命精神。这样既促进了红安红色革命精神的传播，又扩大了红安的知名度，在一定程度上也能更好地促进红安的经济社会发展，提高革命老区人民的生活水平。
传承红色精神调研报告范文第2篇
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????为深入贯彻落实集团公司《2024转发省纪委2024集中开展违规收送礼金问题专项整治的实施方案的通知》（陕地电党发[2024]69号）文件精神，确保对违规收送礼金、红包问题进行专项整治及自查自纠的活动落到实处，我公司及我本人严格按照活动要求做好各项工作，现就活动开展情况汇报如下：
????一、加强组织领导?
????开展对违规收送礼金、红包问题开展专项整治的活动，是进一步巩固中央八项规定精神贯彻落实成果、净化党风政风、营造良好生态的重要举措，为确保此项整治工作有目的、有计划、有成效的得到落实，我公司高度重视，召开专题会议进行动员，我亲自主持研究安排专项整治工作，亲自调研摸排存在问题，亲自带队督查专项整治开展情况，并组织领导班子成员认真开展自查自纠，开展承诺，及时上报专项整治领导成员个人自查自纠情况报告。
????二、积极安排部署
????为确保此次整治工作精神及时、有效传达到全体职工，我公司先后多次召开会议对该项工作进行动员部署。12月25日，我公司组织全体中层以上人员参加集团公司对违规收送礼金、红包问题开展专项整治的动员会，会后，我公司及时召开会议，认真传达集团公司专项整治会议精神，明确了此项的整治对象、整治内容、时间步骤及工作要求，并组织学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，省委办公厅《2024转发省纪委2024集中开展违规收送礼金问题专项整治的实施方案》的通知?，组织学习观看警示教育片及材料，做到早提醒、早告诫、早约束，做到知敬畏、存戒律、守底线。我公司还于1月25日，召开全公司职工大会，再次学习、传达省市2024对违规收送礼金问题进行专项整治的文件精神，全面推进专项整治工作开展，会议要求全体干部职工，特别是党员领导干部要深化认识，树立正确的价值观，要守好自身廉洁自律防线，拒绝接收受他人礼金、红包，抵制歪风邪气，确保自身清廉。
????三、认真自查自纠
按照专项治理活动安排，我公司将专项整治违规收送礼金、红包问题作为学习讨论落实活动的重要内容，提高认识、精心组织，抓紧、抓实，切实抓出成效。公司副科级领导认真对照检查，公司经理、党支部书记带头做出承诺：拒收礼金红包，严格按照通知要求，切实以身作则、以上率下，发挥好示范作用。全公司中层以上干部填报了“领导干部不违规收送红包礼金”承诺书，并按要求上报自查自纠情况报告。通过广泛的宣传教育、学习和填报承诺书活动，全体干部职工的廉洁自律意识明显增强，为广大党员干部敲响廉洁从政的警钟，无则加勉，有则改之。经过认真学习，并对照文件要求开展自查自纠，我本人无任何违规收送红包礼金和名贵土特产等殊殊资源问题，并将在今后也决不收送任何红包礼金，带头营造风清气正的良好氛围。
????四、下一步打算
????坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导和十九大精神为指导，提高政治站位，坚决贯彻落实省、市、县的工作要求，从增强“四个意识”、践行“两个维护”的高度，强化法纪敬畏和思想自觉，将专项整治违规收送礼金、红包工作，作为日常工作的重要内容来抓，经常为党员领导干部干部敲响警钟，从严管党治党，保持风清气正的良好内部环境，切实做好本职工作，为进一步推动我公司各项工作健康发展提供保障。
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传承红色精神调研报告范文第3篇
本团队由南京信息职业技术学院士官生组建。为深入学习沂蒙文化，调查其传承与弘扬情况，本团队利用六天的时间，深入沂蒙革命老区，采取实地走访调研、参观学习的方式，对当地镇政府工作人员、文化站站长、村民、老党员、退伍军人、爱国主义教育基地的参观群众、临沂大学副教授曲元刚等进行了专项调研。
在活动开展前，团队成员就任务分工、实践地点、活动流程安排等问题进行了多次讨论。由于团队成员缺少“三下乡”调研经历，所以在本次活动的前期准备阶段碰了不少“钉子”，但团队成员秉持“钉钉子”精神，咬住问题不放松，群策群力，克服了许多难题。
在六天的调研学习中，团队成员分工明确但不呆板，遇到特殊问题，灵活处理、相互合作，不计较个人得失，使得本团队在调研中的各项工作能够顺利开展。比如在费县马庄镇娄子峪村，村子坐落在山腰处，建筑分散，结构复杂，山路崎岖难走；当地百姓多为留守老人，不会讲普通话，按照计划中的工作安排进行开展显然行不通。针对这一情况，团队成员果断采用分区、分组、分批次的方式开展调研，一些同学临时担任摄像、记录，家在临沂附近的两位成员分别担任翻译的角色……正是成员间的密切合作，才使得调研得以顺利开展。
在活动开展过程中，团队成员时刻保持良好的作风，展现出了当代准军人应有的军政素质。其挺拔的身姿，帅气的形象和满腔的爱国热情感染了所有走访的群众。在开展问卷调查的同时，团队成员不忘进行爱国主义宣传，实时传播沂蒙红色故事，宣传党的群众路线、新农村文化建设思路，针对当地开展文化建设过程中存在的问题和不足实时提出意见和建议，以自身的感悟和思想变化来感染身边的每一位受访者。
传承红色精神调研报告范文第4篇
关键词红色文化 高校思想政治教育 利用
加强和改进大学生思想政治教育“要坚持优良传统和改进创新相结合的原则。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富有创造性，增强实效性。”①在这方面，深入开发红色文化资源，在校内外营造浓厚的红色文化氛围，用先进的红色文化去感染大学生，正成为加强和改进大学生思想政治教育的新的有效途径。
1 将红色文化引进高校思想政治理论课的教育教学
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。当前，高校思想政治理论课课程体系虽几经调整，可仍未完全摆脱与学生实际和社会生活脱节的问题，大学生普遍对此热情不高，教学效果往往不尽如人意。将红色文化引入大学课堂，有意识地渗透到教学中，是当代大学生“获得历史知识、继承中华民族优良传统、树立民族自信心和自豪感、培养爱国情感的主要渠道和来源。”②将红色文化引入大学课堂，不仅具有极强的时代感和时效性，而且教师可以通过理论讲授、专题报告、课堂讨论、播放影视资料等直观、形象、生动的方式加强对大学生的思想引导。将红色文化引入大学课堂，既要遵循思想政治教育的普遍规律，又要适应大学生身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，“多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的红色文化事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，进一步增强红色文化的吸引力和感召力。”③同时还可以根据本地的实际情况，组织人员编写具有地方特色的红色文化辅导读物，开设相关的素质课和选修课，帮助大学生了解当地人民在党的领导下英勇斗争的历史，并从中吸取精神的力量。
2 把红色文化纳入高校校园文化建设的实践
高校要努力把红色文化请进大学校园，纳入校园文化建设的实践中，在大学生中开展广泛而深入的教育活动，在学校营造浓厚的“红色氛围”，让红色文化润物无声般地潜入大学生的头脑。邓小平同志曾指出，“我们要大声疾呼和以身作则地把这些（革命）精神推广到全体人民、全体青少年中间去，使之成为中华人民共和国的精神文明的主要支柱。”④高校可以邀请纪念馆、博物馆和爱国主义教育基地来校举办专题展览和专题活动；邀请一些参加过革命战争的老红军、老战士走进校园举办报告会；组织学生参观爱国主义教育基地，寻访革命战争亲历者；举办革命历史题材影视作品展、书画作品展、文艺演出等。这一系列的“红色活动”以其健康向上的“红色”基调，能将历史与现实、革命英雄主义的激情与大学生学习生活的实际有机地结合在一起，为全校师生奉献一道精神大餐。
3 深入挖掘校史中的红色文化内容
中国的高等教育发轫于一百多年前的民族危难存亡时期，百年来不少高校与民族共荣辱，与国家同兴衰，涌现了许多可歌可泣的英雄人物和波澜壮阔的革命历史。从某种层面来说，高校发展的历史既是一部民族荣辱史，又是一部革命斗争史。高校可以充分利用校史中丰富的爱国爱校内容，对学生进行极有感染力、极具针对性的爱国主义、集体主义和社会主义教育。纵观华中师范大学的百年校史，虽然日新月异的发展改变了学校旧时的模样，然而百年的风雨仍然抹不去对今日学校的影响。杰出校友、我党早期的领导人之一恽代英就毕业于华中师范大学前身之一的中华大学。学校的中心广场被命名为“恽代英广场”，并树立了恽代英的汉白玉雕像供师生瞻仰。同时，为了深入学习恽代英为中国革命事业抛头颅、洒热血的革命精神，学校还不断深化对恽代英及其革命精神的研究，2005年召开了“纪念恽代英诞辰110周年学术研讨会”，编辑出版了《恽代英年谱》等学术专著。
4 用红色文化占领网络阵地
当前，互联网已成为对青年大学生进行思想政治教育的重要阵地，高校不仅要从红色文化的内容上进行创新，更要从传播红色文化的载体上进行创新。高校应该重新审视原有的传播媒介和传播机制，更好地把握互联网时代的网络文化，主动抢占网络制高点，特别是要牢牢把握校园网的主动权，密切关注校园bbs、门户网站等学生关注度高的平台，利用一切有利条件，开发建设具有思想性、知识性、时代性、服务性的红色文化网站，以专版、专栏、专题等各种方式，构建格调高雅、健康向上的红色网络文化，抵制那些宣扬色情暴力的腐朽堕落的“黄色文化”和西方敌对势力的意识形态侵蚀，使红色文化所传承的文化和精神渗透到每一个大学生的心中。
5 让红色文化与大学生社会实践与志愿服务相结合
高校应大力开展大学生社会实践和志愿服务活动，组织学生亲历红色圣地，选派学生赴相关地区学习考察，深化和拓展“红色教育”的内涵。在教育学生时应该把历史和现实结合起来，把优良传统和时代精神结合起来，不仅要使大学生成为红色文化的参观者和学习者，还要成为“红色精神”的发扬者和传播者。同时，高校应该和红色文化资源所在地共建实习基地和爱国主义教育基地，努力与相关单位建立长期稳定的合作关系，为高校思想政治教育实践活动的开展创造有利条件，使高校思想政治教育工作有一个坚实的平台。让红色文化与大学生社会实践与志愿服务相结合，是按照实践育人的要求，以身临其境式的实践体验为基本途径，让大学生在教育中进行实践，在实践中得到教育，从而产生心灵上的共鸣。
参考文献
[1]中共中央国务院2024进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[n].北京:人民日报,2004-10-14.
[2]闫晓梅.大学生爱国主义教育的问题及对策研究[j].黑龙江高等教育,2005(2):98-99.
传承红色精神调研报告范文第5篇
XX书记、各位领导：
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XXX党委高度重视，严格按照《中共中央2024在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》（中发〔2024〕19号部署要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，现将落实情况汇报如下：
一、认真落实、精心组织
迅速召开党委会议组织落实，研究部署了《XX实施方案》、《XXX教育安排方案》，并成立主题教育工作领导小组，XXX，领导小组主要负责安排部署主题教育工作，定期听取工作落实、工作进展情况汇报，研究制定教育方案等工作。领导小组下设XXX。
二、学习教育落实情况
（一）认真组织学习教育
集中开展“不忘初心、牢记使命”5次主题研讨，主题分别为“红色基因传承”、“坚守绝对忠诚”、“勇于担当作为”、“坚持全面从严治党”、“培育企业合规文化”，通过会前自学、撰写研讨材料、中心发言、成员交流等，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
（二）持续推进巡视组整改
召开党委会议，结合XXX实际，研究部署了XXX，迅速组织开展进一步深入整改落实。XXX共认领XXX个整改问题。
（三）深入开展调查研究
七月初，党委班子成员围绕XXX、XXX、XXX等几项重点任务，结合职责分工确定调研题目，并深入基层开展调研。党委书记XXX，XXX委员到XXX、XXX，结合工作开展深入调查研究。
（四）狠抓搞好专项整治
X月X日召开主题教育专项整治工作推进会，研究审议通过《XXX“不忘初心，牢记使命”主题教育专项整治安排方案》。抓紧抓实省委部署的XX个专项整治，落实党委专项整治安排，由XX领导牵头负责，明确牵头部门，明确整治内容、整治措施、序时目标和评估标准，进一步压实工作责任。
（五）深刻检视存在问题
采取召开征求意见座谈会、设置征求意见箱、填写书面征求意见表等方式征求2024对XXX领导班子 “不忘初心、牢记使命”主题教育意见，过程严肃认真，实事求是。
（六）丰富活动形式
一是各基层党支部丰富“三会一课”形式，通过XX、XX、XX等活动，使党建促经营主题实践活动进一步深入。二是开展学习强国知识竞赛活动，全面夯实党建工作基础，着力提升基层组织建设质量，大大调动了XXX主题教育的学习积极性。三是观看红色影片XXX，进一步落实 “不忘初心，牢记使命”主题教育，宣传弘扬先进人物的感人事迹和崇高精神，教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰，让红色基因在广大党员干部心中持久传承。
（七）积极宣传主题精神
深入开展“不忘初心、牢记使命”活动，制作悬挂“不忘初心· 牢记使命”宣传栏，积极宣传主题精神，努力营造学习贯彻主题精神的浓厚氛围。
三、下一步工作措施
下一步，XXX将在XXX党委班子的正确领导下，在持续开展学习、调查研究的基础上，坚持边学、边改、边建，努力做到学以致用、用有所成，不断往深里走、往心里走、往事里走，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进XXX党的建设和改革发展各项工作的实际行动，确保主题教育取得实实在在成效。