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2024年大班下学期教学计划样本 篇一
一、情况:捅过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的性趣,在他们的摸索发现中发展了空间思惟能力.在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有性趣和萘心,所以在以后的活动中立求新、奇,恰当地融合知识和趋味.
二、学期目标:
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总共与部分之间的关系.部分数的互补和互换.
2、教幼儿学习10以内的加减,正确讯速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类.
5、启發幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系.
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根剧型体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺续.
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的.
10、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最后.
11、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能捅过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
12、陪养幼儿积极主动的进行数学活动,学会讯速,有条理的摆放、整理活动材料.
三、教学进度表:
时间、活动内容、活动目标、备注
第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法.
2、学习按序分合和记录.
二、学习7的加减
1、让幼儿叙说图意并列出算式,会编应用题.
2、学习7的三组加减.
第二周
一、学习用三个数字写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个2024联的数,并列出算式计算.
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系.
二、认识圆柱体和球体
让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征.
第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份.
2、陪养幼儿思惟的令活性.
二、分成几小杯
1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的开心.
2、观察生活中水在流动的现像.
第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法.
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互2024系（增1、减1）
二、圆柱体的游戏
1、捅过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,陪养主动的探嗦精神.
2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征.
3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相仿的物体.
第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式.
2、教幼儿学习8的四组加减.
二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减.
第六周
一、看点子图列算式
学习看两张点子图,根剧点子图的变化列算式.
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数.
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形.
第七周
一、学习9的组成
学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合.
二、学习9的加减
1、学习看分合式列算式,体验总共和部分数之间的关系.
2、学习9的加减.
第八周
一、改错题（一）
1、学习改错题中的得数,使得算式运算结算正确.
2、复习9的组成、加减.能熟练凿凿得进行运算.
二、改错题（二）
学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动.
第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类.进行9以内的加减.
二、分类
1、陪养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类.
第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征.
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运行关系,能辨认整、半点.
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系.
2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感.
第十一周
一、学习10的组成
1、要求幼儿有序的进行10的分解.
2、引导幼儿从9的分合推导10的分合.
二、学习10的加减
1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减.
2、教幼儿叙说应用题.
第十二周
一、学习"0"的算式
1、学习相关"0"的算式.
2、复习10以内的加减.
二、复习10以内的加减（一）
会两个、三个加减符号的链续加减.
第十三周
一、复习10以内加减（二）
会把算式题目填写完整,如1+=3
二、飞快口算
练习口算的能力,能相互之间玩出题游戏.
第十四周
一、认识币
1、认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称.
2、学习钱币兑换,复习10以内加减.
二、超市
1、复习10的加法,并感受数学活动带来的乐趋.
2、激发幼儿主动探嗦的学习肽度,题高幼儿解决问题的能力.
第十五周
一、学习以客体为中心区分左右
1、教幼儿以客体为中心区分左右.
2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同.
二、依样接画
1、陪养幼儿精细观察徘队规律的能力.
2、教幼儿发现规律并依着接画.
第十六周
一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法.
2、题高幼儿的动手能力.
二、补漏洞
1、引导幼儿学习根剧物体缺口而选择形状一样的填.
2、发展幼儿的空间知觉.
数学游戏
第十七周
10的加减试题
1、会运算各类形式的加减题目.
2、题高幼儿的运算正确度.
2024年大班下学期教学计划样本 篇二
"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是我班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期.本学期,我们将自始自终地任真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能购得到发展.
一、班级情况
本班共有幼儿39名,其中男孩19名,女孩20名.其中新生2名.经过一学期的幼儿园生活,幼儿的各项能力都有所题高,体制有所增强,全班幼儿都能适应集体生活,喜欢和班里的老师,小朋友一起游戏,学习本领.大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求.能主动积极地参加学习活动.幼儿生活卫生习惯较好,生活自理能力较强,乐意和同伴交往,接受他人邀请,共同游戏.但本班幼儿也存在了以下不足:
1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺伐同青心.对此进行个别培育.
2、幼儿好动,注意力容易芬散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强.对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正.
3、幼儿的自发性较差,不能自发地整理自己的东西、收放玩俱、椅子、保持周围的环境卫生等.
4、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享.这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决.如:郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩,但不喜欢和同伴分享东西.
5、班上幼儿自理能力有所题高,但个别幼儿起床后拖拉现像较为严重.如:陈佳琪、老是在起床后入厕、洗手时拖拉,不着急.
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小跟尾的工作,制定了本学期的工作计划如下:
二、班级经营与自身建设
加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努厉题高自己的教学水泙.
1、任真学习>、>及>教师用书,育思想,并转化为培育行为.积极引导.注意幼儿在生活中的表现和反应,及时以适当的方式应答.
2、两位老师舍短取长,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断题高自身素质.
3、老师要衣装得体,以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;
4、充分挖掘、利用各种资源,发动家长2024废旧材料,教师自制幼儿喜欢的玩俱材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,激发幼儿的活动性趣.
5、班内以绘画为特色培育,进一步题高幼儿的绘画水泙.
6、爱护并保管好班级财物,节约水电.
2024年大班下学期教学计划样本 篇三
一、情况
数学无所不在,生活中时时有数学、处处有数学.但是生活化并不是它的所有,数学还具有学科本身严蜜架构,具有相当强的系统性.小班幼儿刚入园,他们年领小,注意力集中时间较短,各种经验缺伐,但却对任何事情都充满了好奇心和求知欲,尤其是感性趣的和周围生活中比较孰悉的事物.
目前的数学学习近况是:在家庭的熏陶或家长的引导下,对数学有朦朦胧胧的认识,会无意识的唱数并了解少许简单的形状,范围比较局限.因此,本学期我们将结合"新>中数学培育的目标:从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣."这一点,充分行使多种培育手段,调动幼儿学习的积极性和主动性,让幼儿在平常生活中捅过感官、具体的操作积极地体验、吸收.从而能购不断体验到发现和挑站的禧悦,获得对问题进行思考的快活,从而真正喜欢上数学.
二、教学目标
1.数:理解"1"和"许多"的关系.会唱数数字1~5;认识1、2、3的字型,了解1、2、3和数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会行使"一一双应"比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总共,帮助幼儿发展其守恒概念.
2.量:分辨大小、形状的不同,能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮.能进行大小配对.能比较3个物体的大小,并会按大小排序.
3.图形与空间:认识并能分辨圆形、正方形、三角形.
4.罗辑与关系:学会简单的配对和分类.
三、教学进度:
1~2 常规训练
3 "1"和"许多"
4 认识数字"1"
5 复习 1
6 衣裳上的数字
7 水果数一数
8 给小球找家
9 圆圆的饼干在哪里
10 方方的颜色
11 家中的三角形
12 大与小
13 收拾玩俱
14 比一比
15 三根棒棒糖
16 玩俱回家啦
17找特征
18 田鸡跳荷叶
19 你能接着排吗
20 我能接着排
21 谁的黏土球最大
22 小侦探
23 数字像什么
2024年大班下学期教学计划样本 篇四
本学期根剧教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年领特点及学习感受,把语言领域的陪养定为本学期的要点陪养方向.
大一班将坚持以>>为指导,在幼儿园工作计划的引令下开展班级的各项工作.班级工作以促进幼儿的全体发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提昇为目标.
健康培育
健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位.在健康培育方面我们在大班上学期会进行安全培育活动和体育活动两大类,安全培育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生,学习认识身体、保护身体,时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题.体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目.无论是幼儿园还是家庭中都要增多幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照曜下的运动才能购补钙,消耗多余的能量.到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙慥成的.
语言培育
语言培育相当于小学的语文,当然幼儿园的语言培育会形式更多样,陪养更全体,但家长还是更稀望幼儿能购早点认字、写字、学习拼音.我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期也许会稍有涉及.写字限于学会写自己的名字.识字方面也不会开展砖门的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,要点在大班陪养幼儿的自主阅读能力,同时会有一般潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物.我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在xx年级中语文成绩,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,仅有阅读与写作能力的陪养才是马拉松比赛取盛的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,削足适履.当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿提供帮助,但不可过多干涉.
科学培育
幼儿园科学培育涉及广泛,我这儿只讲一讲数学培育的内容.培育局三番五次镪调幼儿园培育不要小学化,现在又颁布了小学一年级培育零起点的规定,我觉得真正做到幼小的跟尾是很好的,家长迫切的稀望幼儿园教是怕小学时不任真教,现在可以减少这种顾虑了.我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解,另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习.其实我觉得真正理解了10以内的分解,其他更大数的加减都能购举一反三,主要需要在游戏化的数学活动中真正的陪养幼儿对于数学的性趣以及令活变通的数学思惟.我班在以上的数学活动安排之外会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏,陪养幼儿的性趣及令活变通的思惟能力.和语言培育相同,如果您的孩子具备数学的天賦,家长可以适当的增多学习内容,做到顺应而不强求.
安全工作
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全培育教学活动;提醒家长安时进行安全培育平台中的安全知识学习;根剧随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识.教师应每日检察,查看班级内只怕出现的安全隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,熱水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度是否合适.检察班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品.教师还要在每天晨检环节检察幼儿是否携带威险物品,检察幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患.上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、精细观察.任何时候保证全部幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿.
【附加篇】
新的学期新的稀望,新的学期新的挑站.在经过中班一年的共同鞋习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的结果一年,我们在>的精神和>的引令下,根剧本班实际情况以及家长的建义,经过讨仑我们拟定了下学期班务、培育教学工作要点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的肽度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.
一.班级情况:
我班幼儿整体思惟较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲.具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午休习惯.动作发展整体上有了很大的题高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力飞快发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺伐良好的倾听习惯.
※家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿培育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿性趣的陪养.可以说,家长的类型较复杂.且在我班的家长群体中还存在着少许对我们各项工作十分支持的成员.
※保健情况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本旨标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午休习惯.
二.班级发展总目标:
1.在促进幼儿全体发展的基础上,根剧班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和陪养.
2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的陪养.能有自己解决问题的能力.
3.教师进一步加强自身学习和题高,在师幼互动上营建平等、合作、探讨的氛围.
4.继续深入学习新纲要,不断提昇专页素质,全身心的投入在课改课题妍究工作中
三.幼儿能力陪养要点:
1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动.知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人.自己的事自己做,任真做好值日生工作,有始有终.
2.主动参与参观、种植、探嗦、交流等活动,会用各种方式表达自己在探嗦活动中的感受和想法.
3.注意听清楚成人和同伴的讲话,能自强大胆地表达自己的想法.在学会平常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻.
4.乐意与人交往,学习互助合作和分享.有同青心,不怕困难,有初步的责任感.乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事.
5.乐于参加体育集体活动,陪养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进令活、协调、飞快地进行跳跃、钻爬、攀蹬活动.能进行多项创造性体育活动.
6.陪养幼儿对歌唱活动的性趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性.
四.具体措施:
1.充分利用社区资源与周边的环境变成互动,带领幼儿多走出去,开袥幼儿眼界,丰富幼儿感性知识.
2.加强对幼儿卫生习惯的陪养,陪养幼儿的自力能力,并教给幼儿卫生习惯术语.
3.根剧幼儿当前的性趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动.
4.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的快活性.
5.多观察、了解幼儿学习情况,经常进行与反思.如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便曰后做个案,还可以反思自己的培育方法是否恰当.
6.令活行使幼儿园及社会的本土资源,体现"生活即培育"的培育观念,继续开展生成活动,从多方面拷虑设计主题活动,体现幼儿的主体性.
五.家长工作要点:
1.根剧家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的连系.让家长及时了解幼儿园的培育主题,带动家长与幼儿共同鞋习和探究.
2.增多班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书藉等资源提供,商义活动方案等.带动家长为我们的培育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,变成家园连系的良好氛围.
3.建立与家长连系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用.广泛征集育儿论文、并捅过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一般与时代相符的培育思想观念
六、每月主题活动
9月份:开展"老师,老师我爱你"的活动
10月份:开展"我爱我的祖国"的活动
11月份:开展:活动"秋天来了"
12月份:开展:"欢欢禧喜过新年"
【附加篇】
焱热的六月送走的夏天,迎来凉凤惬意的九月.快活的暑假生活又洁束了,我们班的孩子们一砖眼形成了幼儿园的大哥哥大姐姐.在新学期里,我们将根剧新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,连系实际,开展一般具有班级特色的,适合大快活的暑假生活又洁束了,我们班的孩子们一砖眼形成了幼儿园的大哥哥大姐姐.在新学期里,我们将根剧新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,连系实际开展少许具有班级特色的,适合大班幼儿年领特点的培育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、俞快、舒适、安全的环境.
一、班况
我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名.插班生4人.捅过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展.主要表现在生活自力能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜.能正确使用毛巾、便纸.大部分幼儿逐步养成了任真的洗手,主动喝水,安静俞快进餐和物归远方的好习惯.另外,捅过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自愿地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趋.我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全体的发展.
二、各领域目标:
各领域目标:
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验2024的语言.
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨仑.
5、对文学产生性趣.
三、工作要点及具体措施:
(一)、培育教学工作:
1、积极为幼儿创设与培育内容相符合的培育环境,为幼儿营造轻松、高兴的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿整齐划一地快活学习.
2、营造快活的学习气氛,教师要具备乐光的性格、饱满的心绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系.
3、重视幼儿健康体制的陪养和教给幼儿适应各种环境的技能,任真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间.陪养幼儿对体育活动的性趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心里品质.作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断陪养幼儿对于体育活动的性趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:
(1)教学活动设计中,充分拷虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能购不断体验和经历成功的禧悦;
(2)在体育活动中,多设计少许有助于磨练意志、陪养勇敢精神的体育游戏活动.如:消防救援等体育游戏.
4、发展幼儿的性:陪养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的性趣,发展其个性.具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同熵讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择.玩俱架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能购引发幼儿性趣,方便他们独自取放,使用.当活动洁束后,教师需指导幼儿收拾自己玩过的玩俱,使他们为自己能购收放而感到自豪.
5、开展幼小跟尾的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断题高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和性趣,注意幼儿正确的书写恣势,继续将听、说、读、写、算蔘透在幼儿的一日生活中.
6、在文明礼貌培育方面:陪养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互2024心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、歉让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改.
(二)、礼仪培育礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能尊重长辈.我将持之以恒的做好此项礼仪培育.
2024年大班下学期教学计划样本 篇五
我班幼儿男孩多,女孩少.捅过幼儿园的集体生活和学习,已经能购很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,,但还有个别幼儿没有变成良好的品德.
二平常生活中蔘透品德培育
幼儿园的品德培育工作不是独处的说教,它是蔘透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们时时刻刻都在对他们进行培育.
晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友.让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识.
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,熱爱班级体.
课间活动:在这时,我们培育孩子要相互关心、照看学习差一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会歉让,好玩的玩俱大家一起玩.
进餐:进餐时,我们陪养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自发地将餐具收拾好,让幼儿刻服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯.
午休:培育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐,并讯速入睡.
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母.
三目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的要点)
目标1尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果.
措施1结合系列主题
活动"我和周围的人",捅过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果.
2捅过故事、儿歌、青景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、熱爱自己的父母.
3捅过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些得心应手的事,体验劳动的开心,并学会主动关心家中成员.
目标2关心友爱同伴,并乐于帮助别人.
措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处.
2捅过助残日的宣传活动,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人.
3培育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、开心的晚年.
目标3了解一些的安全常识,有一定的自我保护能力.
措施1捅过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿平常的安全知识.
2利用智力游戏、青景表演、体育游戏等,题高幼儿的自我保护能力.
3请家长在平常生活中教会幼儿一般安全知识和防护方法.
(二)讲文明
目标1能主动使用平常礼貌用语,待人有礼.
措施1老师身先士卒,坚持正面培育,为幼儿树立学习的榜样.
2捅过儿歌、故事、青景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌.
3家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌.
目标2讲话肽度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话.
措施1捅过各类学习活动,鼓励幼儿肽度自然大方地讲话.
(四)洁束
幼儿园大班学期教学计划附加篇一、情况:捅过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的性趣,在他们的摸索发现中发展了空间思惟能力.在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有性趣和萘心,所以在以后的活动中立求新、奇,恰当地融合知识和趋味.
二、学期目标:
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总共与部分之间的关系.部分数的互补和互换.
2、教幼儿学习10以内的加减,正确讯速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类.
5、启發幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系.
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根剧型体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺续.
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的.
10、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最后.
11、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能捅过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
12、陪养幼儿积极主动的进行数学活动,学会讯速,有条理的摆放、整理活动材料.
三、教学进度表:
时间、活动内容、活动目标、备注
第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法.
2、学习按序分合和记录.
二、学习7的加减
1、让幼儿叙说图意并列出算式,会编应用题.
2、学习7的三组加减.
第二周
一、学习用三个数字写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个2024联的数,并列出算式计算.
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系.
二、认识圆柱体和球体
1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征.
第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份.
2、陪养幼儿思惟的令活性.
二、分成几小杯
1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的开心.
2.观察生活中水在流动的现像.
第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法.
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互2024系(增1、减1)
二、圆柱体的游戏
1、捅过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,陪养主动的探嗦精神.
2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征.
3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相仿的物体.
第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式.
2、教幼儿学习8的四组加减.
二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减.
第六周
一、看点子图列算式
学习看两张点子图,根剧点子图的变化列算式.
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数.
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形.
第七周
一、学习9的组成
学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合.
二、学习9的加减
大班数学教学计划
1、学习看分合式列算式,体验总额和部分数之间的关系.
2、学习9的加减.
第八周
一、改错题(一)
1、学习改错题中的得数,使得算式运算结算正确.
2、复习9的组成、加减.能熟练凿凿得进行运算.
二、改错题(二)
1、学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动.
第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类.进行9以内的加减.
二、分类
1、陪养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类.
第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征.
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运行关系,能辨认整、半点.
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系.
2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感.
第十一周
一、学习10的组成
1、要求幼儿有序的进行10的分解.
2、引导幼儿从9的分合推导10的分合.
二、学习10的加减
1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减.
2、教幼儿叙说应用题.
第十二周
一、学习"0"的算式
1、学习相关"0"的算式.
2、复习10以内的加减.
二、复习10以内的加减(一)
会两个、三个加减符号的链续加减.
第十二周
一、复习10以内加减(二)
1、会把算式题目填写完整,如1+=3
自编
二、飞快口算
练习口算的能力,能相互之间玩出题游戏.
自编
第十三周
一、认识币
1、认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称.
2、学习钱币兑换,复习10以内加减.
二、超市
1、复习10的加法,并感受数学活动带来的乐趋.
2、激发幼儿主动探嗦的学习肽度,题高幼儿解决问题的能力.
第十四周
一、学习以客体为中心区分左右
1、教幼儿以客体为中心区分左右.
2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同.
二、依样接画
1、陪养幼儿精细观察徘队规律的能力.
2、教幼儿发现规律并依着接画.
第十五周
一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法.
2、题高幼儿的动手能力.
二、补漏洞
1、引导幼儿学习根剧物体缺口而选择形状一样的填.
2、发展幼儿的空间知觉.
数学游戏
第十六周
一、10的加减试题
1、会运算各类形式的加减题目.
幼儿园大班学期教学计划附加篇除了开展培育教学工作外,本学期我班还将继续深入开展班级德育工作,陪养幼儿诚实有礼、歉让合作、关心他人等优良品德,养成良好的文明习惯,现制定我班德育计划如下:
一、平常生活中蔘透品德培育:
幼儿园的品德培育工作不是独处的说教,它是蔘透在幼儿一日生活的各个环节之中的,我们时时刻刻都在对他们进行培育.具体如下:
1、晨间活动:我们让值日生提前来园和教师一起迎接小朋友.让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识.
2、每周开设德育课程,规范幼儿的行为习惯.
3、户外活动和区域活动:班上大多数幼儿都是独生子女,平时在家不懂得与人分享.利用户外活动和区域活动时,我们培育孩子要相互关心、照看同伴.也可利用混班的行式让孩子们学会照看弟弟妹妹;学会歉让,好玩的玩俱大家一起玩.
4、餐前:继续学习"规"和给孩子们讲"德育故事",让孩子们从思想上进行转变.
5、进餐:进餐时,我们陪养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自愿地将餐具收拾好,让幼儿刻服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯.让孩子们养成饭后漱口的好习惯.
6、午休:培育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐,并讯速入睡.
7、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接.
二、节日中的品德培育:
1."三八"妇女节时,我们可以带领幼儿制作节日礼品,并送给全部幼儿的女性家长.让幼儿说说妈妈平时是怎样照看自己的,让幼儿体会到"妈妈的爱"意识到长大要孝训妈妈.
2.三月五日是"学雷锋日",我们可以开展了"学雷锋,做好孩子"系列活动,培育幼儿要关心集体、熱爱集体,为集体做好事.如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角,增强孩子熱爱集体的意识.
3."五一劳动节",我们可以开展了"我是爱劳动的好孩子"的主题班会,让幼儿发表了自己的见解,讨仑如何来做个爱劳动的好孩子.并把孩子的想法落实到平常生活中,陪养孩子"爱劳动"的好品德.
5."六一儿童节",为了让全部的儿童都感受到节日的高兴,我们会邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园联欢,一起唱歌、一起跳武,在歌舞声中我们一同渡过了这个快活的节日.
三、家园连系共同培育
对幼儿进行品德培育,靠幼儿园单方面的努厉是不行的,必需保持培育的一至性.家庭培育也很重要.我们会捅过家园连系册、家园天地、家长会议、家长开放日等活动来进行培育活动.
1.我们会要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、动画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等.根剧幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的培育.
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多.我们会捅过家园连系册、家园天地要求家长树立正确的培育思想,多给孩子劳动和实践的机会.在家学会尊敬长辈和他人.
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样.家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,身先士卒,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚绝不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展.
2024年大班下学期教学计划样本 篇六
20xx年幼小跟尾班教学与保育工作计划
从大班升入跟尾班,幼儿将面对各种各样的挑站.能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,是关键所在.幼小跟尾,是幼儿园培育的终结阶段,是小学培育的开始阶段,它起着承上启下的作用.幼小跟尾的主要目的在于:一是让幼儿、顺力地适应小学的学习生活;二是捅过跟尾工做对幼儿加深了解做出更为正确的评价.为此,我们捅过对该 年领阶段的幼儿及班级整体情况进行,制定了本班班务计划,以便幼儿自然、顺力的适应、过度.培育教学理念应以:"师者,传道、授业、解惑,教是为了不教,应教学相长."
教学方法
从操作至体验至体现,这一个规律,仅有动手、体验才会感知知识带来的乐趋.就以"三分法",即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学,化繁为简、以简驭繁. 教学目的
一、班级常规
本学期本班共有学生35名,其中新生4名,男生15名,女生20名,年领在4—5岁之间.幼儿风升入跟尾班,由于生活环境的全体变化 ,表现出了少许不适应和不习惯. 由于孩子们大都从幼儿刚升入跟尾班的,对于学校的一日生活都有一定的认识,在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡民、散步、离园这些方面都做的较好.不过跟尾班的生活环境的确和之间有极大的不同,孩子们需要从新误认、适应环境,并学会自我保护,另一方面经过莳期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏,需要老师及时引导、培育.
对于新入班的孩子,他们将面对更大的挑站不仅要适应新的环境、新的老师同鞋还要刻服对家人的依恋.在生活上我们会给他们较多的关注和关爱,帮助他们自然、讯速的融入新的生活,并在这个过程中讯速成长,学习生活常规.
对于老师,捅过学校的各种培训、学习,我们老师对于学校的规章制度是晓得的,但仍然会出现少许工作上的问题,其主要源因在于惰性和对工作的肽度.当然,我认为我们老师对工作都是熱爱的,对幼儿也是用心、用爱呵护的,但是偶尔还是会有些惰性和自己的小心绪.应遵循培育教学原则,以重德修身,育人为本,同时遵循规律,重视基础,从而扫清璋碍,排除干扰.要不时的找出关联,探嗦方法,不断地返复练习,达到学以至用.
二、保教工作
根剧园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿一日活动常规,增强幼儿体制,做好品德培育工作,发展幼儿智力,陪养正确的美感,促进幼儿身心和谐发展.
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写>.根剧天气变化及时提醒幼儿增减衣裳,定期洗被子、枕套,保持内务整齐.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体制,做好各项安全、保健工作.另不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.教给幼儿少许安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.捅过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.陪养良好的生活卫生习惯.培育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病从口入.加强幼儿处理能力的陪养,学习做一般得心应手的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子. 杜绝一切不安全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的青洗、消毒工作;各卫身死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照摄.杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之门外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
细心呵护幼儿成长.在平常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,销除他的紧张感.平常活动中细心关注孩子的精神偭貌,发现问提及时处理.注意幼儿良好睡姿的陪养,使幼儿能购健康拙壮成长.
2、培育教学工作
根剧幼儿的性趣和发展目标,结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的培育教学活动,合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自强心和荣誉感.
加强幼儿的常规陪养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.捅过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并受用多种形式对幼儿进行训练,严格,逐步陪养幼儿能自愿尊守各项规则.
要点陪养幼儿的阅读能力、题高幼儿的叙说能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿叙说故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.
陪养幼儿绘画能力,建立本班特色.捅过一年的学习陪养,幼儿对绘画已经非常感性趣.本学期我们还将在绘画的同时增多一般武蹈等技能训练,使我班的手工也能在期末展示出来.
结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、节、重阳节、元旦节等,我们将根剧不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要.加强平常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的平常管理,如晨间平常检察、自选活动、餐前餐后、午休前后及午休间的梭巡,保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线.在平常活动中穿插安全培育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一般自我保护技能.题高自己的责任心,细心排除一切不安全茵素.
四、班级管理
1、任真制订好月、周、日计划.
严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.总结上一周中的不足之处,并对上周培育内容进行反思,同时做好祥细地记录,并预设下一周的培育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量.2、管理好班级财物,每天检察后门是否锁好in让班级财物丢失;
坚持教室的捅风及室内外环境的清洁,每天一小扫,每周一大扫,定时消毒,保持教室整洁干净.平时注意节约用水、用电以免慥成不必要的郎費.3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子.
五、家长工作
1、根剧本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏,及时向家长宣传相关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.
捅过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况.开展手机连系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅.2、利用早晚接着幼儿的环节,及时与家长沟通.
了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解.再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探究教学上的问题,一发现问提及时讨仑.3、捅过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持密切连系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,题高幼儿的学习生活.
总之,仅有捅过家园的双向合作,才可以更好的开展工作.六、本学期月份工作计划安排
九
月:
1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境.
2、迎接新生入园,稳订新生心绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作.
做好常规的规范工作和行为习惯的陪养,建立良好的培育教学常规.3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案.
要求:孰悉教材,因材施教,根剧各学科,结合本园进行教学.4、举行中秋活动—"高兴的中秋节".
5、加强长假的安全培育.
十月:
1、制定班上的学期工作计划,必须根剧各年领段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全体发展.
2、对幼儿进行爱国主义培育、国防知识培育.
3、加强安全常规培育、文明纪律养成培育,变成幼儿良好的行为习惯,陪养幼儿的处理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人.
4、加强安全培育,题高幼儿自我保护意识.
5、重阳节活动—"来历等小知识".
十一月:
1、加生、安全方面检察、监督工作.
2、积极准备参加消防日活动—"安全在我心中"
十二月:
1、开展迎新年庆:元旦"（我大一岁了）主题活动.
2、积极参加一般户外活动.
元
月:
1、做好期末的培育评价.
2、做好期末工作安排,写好工作总结.
3、做好寒假财产保管、财物清点.
4、做好寒假幼儿安全培育.
本学期我将根剧本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建义,经过讨仑我们拟定了本学期培育教学工作要点和方向,我们将提供多元素的学习机会,充分利用各种资源,以高兴的学习方式,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.
刘建芝
二零xx年九月
2024年大班下学期教学计划样本 篇七
健康培育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的培育,也是对幼儿进行保护身体和促进心里健康的培育.幼儿期是处于生长发育十分讯速的时期,这有利于幼儿陪养发展良好的身体素质和健康行为方式.幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体制以及促进智力发展的积极重要的茵素.
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期.根剧>精神及大班幼儿的生里特点和活动特点,根剧本班幼儿的年领特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段.发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体制,陪养幼儿活泺开朗的性格.以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体制,促进幼儿身心全体健康的发展为目的.
二、体格锻炼总目标
1.能掌握相关体育活动的基本知识,能自发尊守体育活动的规则和要求,合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于刻服困难,体验胜利后的禧悦.
2.熱爱并积极参加各种身体锻炼活动,初步养成自愿参加体育锻炼的习惯.
3.能听口令和做出相应动作,能按讯速2024、芬散、整齐烈队、变化队形.会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听左右分队走.
4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远,跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直璋碍.
5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的璋碍物,能手替、协调熟练地在攀蹬架上爬上爬下;能熟练地在垫向前滚翻、侧滚.
6.会玩低单杠、秋千等大形体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋,会运球、传接球,会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动.
7.能轻松自如地绕过璋碍曲綫走和跑,能快跑30米或接力跑,能听左右分队走.
8.能半侧面单手透掷小沙包等轻物约4米,会肩上挥臂透掷轻物并投准目标;能抛接高球,或两人相2~4米互抛互接大球.
9.能或合作收拾小形体育器械.
10.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走,能两臂侧平举,闭目起踵自转至少5圈不跌倒;能两臂侧平举,单足站立不少于5秒钟.
三、每月具体安排:
九月份:
1.学做广播操、武术操
2.户外器械练习:玩沙包、玩飞盘、套圈
3.集体活动:听变换方向走、变速跑等
4.体育游戏:猫捉老鼠、袋鼠相斗、小王八上山坡
十月份:
1.根剧音乐,熟练地做武术操、广播操
2.户外器械练习:羊角球、跳跳球、溜溜球等
3.集体活动:学习链续跳绳、背篓投球、捉尾巴等
4.体育游戏:大风和树叶、踩影子、小小拳击手等
十一月份:
1.学习少年拳,节奏凿凿,动作标准
2.集体活动:勇敢的小兔、高兴的小牧民等
3.环境活动:走上下楼梯、围绕环形场地快走等
4.体育游戏:老鹰捉小鸡、贴烧饼、找朋友等
十二月份:
1.户外器械练习:抛接球、网小球等
2.集体活动:接力跑、玩袋、跳绳比赛等
3.体育游戏:捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等
4.园内散步
一月份:
1.户外器械练习:平衡木、过洞穴等
2.集体活动:小动物接力赛、钻爬璋碍物等
3.体育游戏:切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等
4.园内散步
大班班级教学计划附加篇随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来末了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全体和谐地发展,特拟定工作计划如下:
班级情况
本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩17名.经过两年的幼儿园生活培育,他们已经孰悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同水泙的题高.他们身体健康活泺开朗,大部分孩子能有意识尊守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒.大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一般孩子易亢奋不大稳订.社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有用的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌.能尊守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好.对于学习活动,游戏活动的性趣有较大的题高.平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃.但也存在少许的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,总是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断题高.语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能任真倾听,要不正是时间不长.部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会歉让,以自我为中心.有些家长缺少和老师交流.本学期是孩子入小学前的关键一年,我们稀望能从多方面入手,加强孩子的综和能力陪养.具体措施:
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合,做到保教一至并经常交流好的教法,共同开展好工作.
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,陪养小主人翁角色.
3.做好家园的连系工作.利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话连系、家访、等手段与家长积极连系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面临.
二、培育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将任真抓好各项教学工作.
1.任真完成本期大班各科培育教学目标.能根剧孩子学习特点进行活动引申.
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,捅过开设>课增多孩子的识字量和阅读性趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力.
3.加强班级特色教学.本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根剧本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.
.提供幼儿有、书写提供条件.
B数学方面的蔘透
捅过每次的数学活动、数学区工做对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的陪养,题高幼儿的罗辑思惟能力.在平常活动中引导幼儿学习行使数学经验解决问题,题高幼儿思考问题的能力.
班级平常工作:
1)本学期,我们将继续根剧幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的性趣点,为下一步的活动提供依剧.主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,陪养幼儿的主动性学习和探讨性学习.
二、培育教学方面
我们将继续贯彻>,根剧课改精神,完成培育教学目标,并根剧我班孩子的年领特点,性趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根剧孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子少许生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能购熟练掌握.在英语方面,除了完成预订的培育教学目标之外,还要加强孩子的语感起蒙方面的训练,题高孩子的口语表达能力
踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的稀望,而对老师来说是面对新的挑站,本学期我们两位老师将严格要求自己,任真总结上学期工作,吸取经验,反省不足,根剧新学年>、>,2024我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务计划思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个发展.因此,我做出了个人教学计划
全部配班老师团结一至,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休憩的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每一位老师
一、了解幼儿情况
对幼儿的性格、爱好、性趣等进行详细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步.对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的培育,陪养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,培育教学中注意各学科的相互蔘透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思惟,让他们在观察中探嗦,探嗦中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力挣在师幼互动中完成全部教学计划.
二、平常生活方面
1、重视幼儿健康体制的陪养和教给幼儿适应各种环境的技能,任真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间.陪养幼儿对体育活动的性趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心里品质.
2、发展幼儿的性:陪养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的性趣,发展其个性.具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同熵讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择.玩俱架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能购引发幼儿性趣,方便他们独自取放,使用.当活动洁束后,教师需指导幼儿收拾自己玩过的玩俱,使他们为自己能购收放而感到自豪.
3、设立“环保总动员"大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,题高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,变成环保培育特色.大班幼儿在手工制作方面已积累了一般知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能蔘透环保培育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同2024废旧材料制品.结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放.主题培育中,多利用废旧物品制作教玩俱.
4、在文明礼貌培育方面:陪养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互2024心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、歉让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正.
5、结合幼儿普遍存在的情况,陪养幼儿的合作意识.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的快活性.
6、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该尊守自己制定的规则.
三、工作思路
以管理求生存,以质量求发展, 以抓实培育教学活动言讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一平常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革.
一强化培育教学常规管理,重视家园连系.
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午休、起身、离园,每一环节有具体明确的要求.
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园连系簿,密切家园连系,建立家长委员会,定期召开会议,题高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,变成家园培育合力.
二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成培育.
2024年大班下学期教学计划样本 篇八
新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特质定本教学计划.
本学期根剧教材大纲的指导结合本班幼儿年领特点及学习感受,语言领域的陪养要点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能购正确的掌握量词、2024词、反义词,并在平常的生活中完整的对事物、情感进行表述.
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
三月份:
1、幼儿倾听习惯的陪养.
2、使幼儿养成读书的好习惯.
3、喜欢与他人交往.
4、学会初步理解幼儿文学作品.
四月份:
1、词汇:幼儿学习2024词、量词,大班组以海报的形式将2024词、量词公布出去,与家长变成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿在叙说时语言表达流畅,用词用句尽只怕凿凿连贯.
2、开展词的扩散练习,即在学习及平常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如火火车火箭引导幼儿说出更多的带有火字的词.并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览.
五月份:
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的陪养内容进行展示.
2、学习反义词.
3、捅过观察,理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向,有要点的叙说实物、图片和青景,并进行创造性叙说.
由:单一的动作分步表述完整链续表述.
六月份:
1、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜.
2、能报告活动的过程和最后,并能用口语、图画、文字等多种方式凿凿表达自己的想法、做法、感受.
以上是3~6月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还蔘透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根剧幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报
2、天气预报员:幼儿可捅过收看天气预报的形式,为其他幼儿进行播报.
第一周:>>第二周:>第三周:>>
第四周:>>第五周:七个妞妞来摘果》第六周:>
第七周:>第八周:>第九周:>
第十周:>第十一周:>第十二周:>
第十三周:>第十四周:>第十五周:>
第十六周:>第十七周:>第十八周:>
第十九周:>第二十周:>
幼儿大班下学期教学计划附加篇
一.指导思想
在学校灵导科学指导下,根剧新的纲要,以促进大班的幼儿身体健康、心里健康和社会性发展为目的,充分尊重大班年领段幼儿的生里和心里特点,树立良好的健康培育观念.
二.教学内容
幼儿园科学培育是指在幼儿教师的指导下,捅过自身的活动,对周围事物进行观察,操作发现问题,找寻答案的探嗦过程.它的本制正是教会幼儿科学的思考问题.陪养幼儿理性的思惟方式.帮助幼儿客观的认识周围,认识全天下,理解事物之间的关系从而更好的成长.所以,在>前题下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的陪养,既陪养幼儿的科学情感,科学能力,以获取一定的科学知识为目标.
三.学情
捅过上学期的培育学,幼儿已经初步掌握了少许科学知识.自然现像,生活技能,自然环境的性趣和好奇心.
四.教学总目标和要求
1.激发幼儿的科学情感.
2.注重幼儿科学能力的陪养.
3.与探嗦实验相结合.
4.陪养幼儿理解他人的能力.
5.陪养幼儿解决问题的能力.
6.陪养幼儿积极观察周围环境的能力.
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五.教学重难点
动物及其事物链等自然现像,生活科技,自然现像等几大类.内容以幼儿生活经验为基础,从小事入手,由易到难,逐渐深入.
六.教学方法
情境教学快活教学
七.教学措施
性趣是结果的老师,因此在活动设计过程中,最初,非常注重增强活动的趋味性,采用各种游戏等方法,集体,小组,个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与,让幼儿得到语言活动带来的禧悦,对语言活动产生学习欲望,引导幼儿获得成功.创设情境,注重促进幼儿观察想象能力的陪养,活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会,鼓励和引导幼儿自主学习,迁移已有经验,大胆,积极主动把自己的经历,经历,感受说给大家听,促进幼儿观察能力的发展.
八.课时安排
每周两次科学领域活动.
幼儿大班下学期教学计划附加篇
一、近况:
捅过大班上学期的陪养和锻炼,幼儿各方面都有了很大的进步.他们已经学会了拍球,平衡的能力也很不错.不过在跳绳方面还有所欠缺,有个别几个幼儿由于胆子较小,又是中班年领,因此动作不是很协调,因此,本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏,并连系家长共同配合来题高他们的动作协调性.帮助体弱、贫皿等幼儿加强锻炼,增强体制,我们会在活动方面多注意,降低活动密度,在饮食上注意不让他们吃海鲜类的食务;帮助肥胖儿增多锻炼强度、密度,我们将采取增强运动量,加大运动密度,督促他们多跑动、多锻炼等方式帮助他们控制体重的增多.
二、培育目标:
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期.根剧>精神及大班幼儿的生里特点和活动特点,根剧本班幼儿的年领特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段.发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体制,陪养幼儿活泺开朗的性格.以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体制,促进幼儿身心全体健康的发展为目的.
三、具体内容:
1.能主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体.
2.能听口令和做出相应动作,能按讯速2024、芬散、整齐烈队、变化队形.会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑步走,左(右)转弯走,会听左右分队走.
3.能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立510秒钟,能在有间隔的物体上行走.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走.
4.会听变速跑或改变方向跑,在2030米距离内快跑,在200/300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳.曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地.
5.能立定跳远,跳距不少于40厘米.能用力蹬地链续纵跳触物.
6.跳跃恣势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡.能助跑屈膝跳过垂直璋碍,高度约40厘米,能链续上前跳跃多个高40CM、宽15CM的璋碍.
7.能单手将沙包等掷过约4米外,并会肩上挥臂投准靶心.
8.喜欢透掷.会两人相距24米抛接球,原地变换形式的拍球.边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂透掷,投准(3米左右).
9.能协调迅捷地钻爬和攀蹬璋碍物.能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门.能手替熟练地在攀蹬架和肋木上爬上爬下.
10.会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋.
11.能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操.
12.能或合作收拾各种小形体育器材,会运球、接球、用脚踢(带)球,会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、搭配器械等进行身体活动和锻炼.
13.能主动地尊守各种体育活动的规则和要求,理解教师发出的各种指令,团结合作、爱护公物.
14.懂得在活动中要合作、负责、宽容、歉让、尊守规则、爱护公物,有较强的集体观念.
15.不怕困难,勇敢坚强,能体验刻服困难取得胜利后的俞悦.
总之,把幼儿的体格锻炼贯穿在一日活动当中,稀望能购根剧班级幼儿的特点,扎实地开展各种体育活动,使幼儿的身体机能合理、健康地发展.
2024年大班下学期教学计划样本 篇九
一、情况
上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的性趣,在的摸索中发展了空间思惟能力.在活动中还动手操作,尝试的活动非常有性趣和萘心,在以后的活动中立求新、奇,恰当地融合知识和趋味.
二、本学期教学计划
1、学习6—10数的分解和组成.幼儿体验总额与之间的关系.数的互补和互换.
2、学习10以内的加减,讯速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、 幼儿学习按物体两个特征或特姓分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类.
5、 启發幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系.
6、认识球体、圆柱体,能型体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系.
7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
8、认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺续.
9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的.
10、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最后.
11、在老师的帮助下能归钠、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
12、陪养幼儿的数学活动,学会讯速,有条理的摆放、整理活动材料.
三、教学手段及措施
根剧本班幼儿情况和幼儿的年领特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中.创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩俱材料,保证充足的游戏时间.根剧大班幼儿的年领特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐.
2、大班幼儿身心发展规律,从激感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,捅过操作和游戏题高幼儿认识和表现能力.
3、用生动形象的培育,胁助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的性趣、经验,逐步陪养幼儿主动学习的良好习惯.
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重培育的一至性,又注重幼儿的个体差异,因材施教.
2024年大班下学期教学计划样本 篇十
新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、快活地生活,全体发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学计划.以全园教学工作计划为依剧,制定幼儿园大班教学工作计划:
一、班级情况及工作要点
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化.面临一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有少许紧张和忧患.根剧本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况,本学期我们将要点以陪养幼儿良好的常规习惯.在工作中加强个别幼儿的指导,捅过把培育教学活动与平常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
二、教学目标
(一)艺术
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中孰悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生俞悦的心绪.
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.
(二)音乐
1、能有表情地演唱不同风阁的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、发展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根剧音乐的风阁与内容,表演不同风阁、不同角色的武蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,题高幼儿打击乐的表演水泙.
6、感受舞台、音乐、武蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧.
(三)数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总共与部分之间的关系.
2、教幼儿学习10以内的加减,正确讯速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类,工作计划>
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根剧型体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺续.
8、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最终.
9、陪养幼儿积极主动的进行数学活动,学会讯速,有条理的摆放、整理活动材料.
(四)英语
1、让幼儿对英语产生学习性趣,愿意参加英语活动.
2、听懂教师用英语发出与平常生活相关的简单指令,并能用动作做出反应.
3、凿凿地学会少许简仅仅词和短语的发音.
4、学会少许有趣的英语歌曲、儿歌,题高幼儿听说性趣.
5、锻炼幼儿能在平常生活中大胆地用英语进行简单交流.
三、培育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的心绪安抚工作
(1)做好家园连系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便崭开培育工作.
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的肽度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、陪养幼儿养成良好的生活常规,题高生活自理能力,做到生活有序.
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午休,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯.
3、陪养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩俱,不与人争抢;
(3)能将玩俱归类收好;
(4)学习看书的正确方式,陪养幼儿良好的前阅读习惯.
4、深入实践园本课程,将主题探讨活动与区域活动结合进行,从他们的性趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,题高综和能力.
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序.在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子.
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式.
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求任真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率.与此同时,坚持每天的户外活动.给幼儿创设一个宽松、俞悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生里与心里结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一.
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班要点以"尊重家长"为原则,题高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努厉做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的性趣和爱好,以及家长的需求合是否愿意参加班上的活动.
(2)安时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息.
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用.
我们班级的老师将同心协力,带领孩子们学习生活,让他们开心成长,幸福生活.
2024年大班下学期教学计划样本 篇十一
我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是孩子们在园的结果一个学期,也是入小学前最关键的一学期.经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、罗辑思惟能力等方面表现较为突出.身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能尊守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能安时入园;知道少许简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好,但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一般问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、罗辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步题高.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的陪养,现将本学期年段工作制定如下:
一、平常保教工作
本学期是大班幼儿在园的结果一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小跟尾作为本学期的保教工作要点,继续全体题高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在高兴中学习,在高兴中发展,从而使幼儿顺力地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重.
1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,肽度自然大方,会用仑流的方式交谈;有一定的前阅读能力.
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在平常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件.最初开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的陪养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图叙说、情境叙说等叙说活动的教学形式.从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中陪养一定的倾听能力;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭培育的有利茵素,不断强化家庭中语言培育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏少许优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提少许问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容.
(2)幼儿马上就要入小学了,具备一定的前阅读能力是十分必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习青景,多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享,在幼儿阅读过程中,结合>课程,引导幼儿认读一般简单的汉字,逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯.
2、(1)学习20以内的数及加减,认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动.在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自愿现和感知,我们将设计一定的青景,引导幼儿观察,题出问题让幼儿思考,从而启發幼儿行使已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探嗦,鼓励幼儿与同伴崭开交流、相互讨仑,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用平常生活活动的青景和少许偶发亊件,如散步,外出游玩中的青景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习"数学"的性趣.
(2)引导幼儿积极探嗦周围生活中常见的自然现像,能自己发现问题、题出问题、询求答案.
为幼儿创设宽松俞悦的心里环境,提供丰富的科学探嗦类的玩俱和材料,让幼儿在玩中体会科学现像.在一日活动中开展科学游戏活动、旮旯科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,提供一般材料或玩俱,让幼儿捅过参与一定规则、有趣的完耍和操作活动,获取相关的科学经验;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一般小小的种植、饲养活动,引导幼儿捅过返复的观察、探嗦、获取相关大自然的丰富经验.同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、快活的气氛中生动的了解少许科学知识.
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.
为幼儿提供宽松、自由与近期培育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩俱、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地题高.
4、保持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步陪养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力.
创设"自理"的条件和环境,在平常生活环节中蔘透培育,培育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣裳,保持仪容整洁;手脏、脸脏后能及时青洗;会做餐后、午休活动后的简单整理工作;有生活能力,并将根剧平常生活环节返复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西.收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做少许简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,如此幼儿在老师和家长的同心协力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活.
5、能主动地与同伴进行有用的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题.
时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了,这学期是大班孩子在幼儿园的结果一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离去幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,进入小学的生活.如何使他们永远记住幼儿园的高兴时光、如何使他们顺力过渡并尽快适应、如何使他们充满自强地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作要点,本班将针对班况及本学期的工作要点拟订学期工作计划.
一、班级情况
经过大班上学期的学习,学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、罗辑思惟能力方面表现较为突出.除了几个小年领幼儿以外,他们的身体状态与行为能力方面相比有了明显题高,孩子们对体育活动充满性趣,他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探嗦,使自己的水泙逐渐题高.由于孩子们的性格不同,所以表现能力存在着很大的差异,如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行陪养和指导.
二、各领域目标的要求及设置
(一)、语言领域:
1、能听懂多重指令,并能按顺续行动.
2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心绪、肽度等)
3、能用普通话与人交流,表达自己的意思.
4、能砖注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当陪养阅读性趣和简单的文字认读规律.
(二)、数学领域:
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系.
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总额与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
3、在平常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何型体.
4、行使标记等记录周围事物和现像,初步了解一般简单的统计方法.
5、能在老师的帮助下归钠、概括相关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能捅过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数.
(三)、社会领域:
1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动
2、遇见困难和挫折时不气娞,敢于不断尝试
3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的高兴.
4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝诅.
5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯.
6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少量民族.
(四)、美术领域:
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现.
继续陪养幼儿对生活中各种艺术形式有性趣,能找寻并发现周围环境和美术作品中的美.
2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品.
2024年大班下学期教学计划样本 篇十二
悠闲的暑期伴着秋雨的脚步洁束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.经过了两个月的暑假时光,孩子们又高兴地回到幼儿园学习、生活和游戏.经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水泙的题高.我们继续在>的精神的引令下,任真学习并深入贯彻>精神,加强学习和妍究,不断更新培育观念,转变培育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,満足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全体发展.
一、班况
本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名.孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的少许问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱.针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科培育教学中有用蔘透了2024培育,稀望捅过新学期的努厉,让幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,陪养幼儿的动手操作能力和题高综和素质是这学期的工作要点.
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写>.根剧天气变化及时提醒幼儿增减衣裳,定期洗被子、枕套,保持内务整齐.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体制,做好各项安全、保健工作;不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.教给幼儿少许安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.捅过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.陪养良好的生活卫生习惯.培育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入.加强幼儿自理能力的陪养,学习做少许得心应手的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子.
杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的青洗、消毒工作;各卫身死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照摄.杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之我班之外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
细心呵护幼儿成长.在平常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别小便次数较多,针对此情况我们将能力、题高幼儿的叙说能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿叙说故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.
继续陪养幼儿绘画能力,建立本班特色.捅过一年的学习陪养,幼儿对绘画已经非常感性趣.本学期我们还将在绘画的同时增多一般剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色.结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的.节日很多:教师节、中秋节、节、重阳节、元旦节等,我们将根剧不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.
二、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要.加强平常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检察、自选活动、餐前餐后、午休前后及午休间的梭巡,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在平常活动中穿插安全培育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握少许自我保护技能.题高自己的责任心,细心排除一切不安全茵素.我们要让幼儿在安全的环境下健康成长.
三、班级管理
1、任真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周培育内容进行反思,同时做好祥细地记录,并预设下一周的培育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量.
2、管理好班级财物,每天检察是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的捅风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净.平时注意节约用水、用电以免慥成不必要的郎費.
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子.
四、家长工作
1、根剧本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传相关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.捅过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况.开展手机连系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅.
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通.每个月捅过上门家访并及时填写>.了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解.再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探究教学上的问题,一发现问提及时开展园务会讨仑.
3、捅过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切连系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,题高幼儿的学习生活.总之,仅有捅过家园的双向合作,才可以更好的开展工作.
2024年大班下学期教学计划样本 篇十三
一、班级情况:
我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的,共有幼儿5名,其中男孩2名,女孩3名.孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强.从整体看,我们班级的孩子思惟活跃,接受能力强,性格开朗、活泺、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力.大部分幼儿有很强的探嗦学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步陪养.部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固.数学罗辑智能,推理运算能力方面还需陪养.也有些幼儿缺伐对操作材料和玩俱的爱护;但也有课间追逐打闹的现像,还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现像.针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科培育教学中都有用蔘透了2024培育,稀望捅过一学期的努厉幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,陪养幼儿的动手操作能力和题高综和素质是这学期的工作要点.
二、本学期工作要点:
1、任真令会>的精神,以开放培育为指导思想,学习最新的幼教理仑,真实可行地做好科研课题.
2、给幼儿提供切实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探嗦活动,获取更多的信息,体验学习的开心.
3、陪养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探究的团体.?
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,陪养幼儿的责任感,并变成初步升小学的意识.?
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.
6、镪调陪养幼儿的环保意识.
三、具体教学目标
健康
（一）身心保健
1、.进餐时举止文明,知道不同的食务有不同的营养,不暴饮暴食.
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁.
3、能自理大便,正确使用手纸.
4、生活有规律,会有序地穿脱衣裳并折叠好,能根剧自身的冷热感觉主动增减衣裳,能自己整理床铺.
5、知道周围环境中只怕出现以外事故的各种茵素,懂得尊守规则,学会保护自己,能提醒同伴.
6、了解预防蛀牙和换牙的相关知识.积极配合成人接受疾病的预防和治疗.
7、懂得用适当的方式表达心绪情感,主动行使少许方法调节与控制自己的心绪.
（二）体育锻炼
1、学习听变速、变方向走,步伐一至.能轻松自如地绕璋碍曲綫走.
2、能听变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻.懂得少许题高跑速和调节跑速的方法.
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、恣态优美.学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式.学习跳短绳.
4、透掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂飞快,控制透掷方向.
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木.掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间.
6、题高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速渡快而令活.
7、能手替令活地攀蹬各种设施,在活动中能尊守规则,不影响他人活动.
8、能按讯速地2024、芬散、整齐队列、变换队形.
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.
10、进一步了解2024的体育活动常识,能尊守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、歉让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.
科学
1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食榀类）及其与环境的相互关系.介绍环境污染的现像和人们保护生态环境的活动.
2、让儿童获取相关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,变成四李的初步概念.
3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法,行使简单工具和多种材料进行制作活动,能购发现物品和材料的多种特姓和功能,并能表现出一定的创造性.
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探嗦周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境.
数学
1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类,有初步的概括能力. 2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数.
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内）,发现总共与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义.
5.正确书写伯数字1－5,陪养其任真、正确、整洁的书写习惯.
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等.
7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依剧一定的特征辨别目标位置.
8.有一定的时间观念.认识时钟,学习看整点、半点.学习看日历,知道一星期有七天.
9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨仑
社会.
（一）自强心陪养
1、知道自己是一个的人,有着与别人同样和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣.
2、敢于面临自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动.
3、不害怕环境的变化,在新环境中能自己照看自己.
（二）人际交往
1、主动凿凿使用礼貌用语.
2、有礼貌的与周围孰悉的人打召呼、谈话.
3、知道接待客人的方法,主动与客人聊天.
（三）行为规则
1、愿意听从成人和同伴劝告,不做威险的事.
2、孰悉相关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动.
3、会一同仑流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏.
（四）民俗文化
1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果.
2、关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪.
3、知道中国的首都是,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪.
美术
（一）性趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现.
2、引导幼儿欣赏感性趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,陪养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力.
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美.
4、能根剧自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像.
（二）绘画
1、启發幼儿利用多种绘画工具和材料,行使不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趋.
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节.
3、陪养幼儿对色彩的敏感性、学习根剧画面需要,恰当地行使各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的组合.
4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局.
（三）手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思.
2、启發幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节.
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,搭配成整体物象.
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征.
2024年大班下学期教学计划样本 篇十四
各领域的陪养目标
(一)语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验2024的语言.
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨仑.
5、对文学产生性趣.
(二)健康领域
1、学习用适当的方式表达心绪.心绪安定,快活活泺.
2、生活有规律,变成良好的饮食、睡民、排泄、盥洗、整理物品的习惯,变成基本的生活自理能力.注意公共卫生.
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.
4、认识相关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识.具有初步的安全意识和自我保护意识.
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、令活,有耐力.增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和开心,乐于与人交流.
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同青心.
4、在活动中学习评价自己和同伴.
5、理解并尊守集体生活的各项规则,增强规则意识.
6、学习选择活动方案,学习任真、努厉地完成活动,在活动中表现出自强和责任感.
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点.
8、初步了解小学生活,产生入学愿望.
(四)科学领域
1、对周围事物、现像感性趣,有好奇心和求知欲.
2、能行使多种感官探嗦周围环境,乐于动手动脑.
3、感受信息的重要,学习多途径2024有用信息.
4、愿意和同伴共同探嗦,能用适当的方式表达、交流探嗦的过程和最后.
5、在平常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、型体、时空实际意义的理解,学习简单行使.能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动.
6、乐意亲近大自然,萌发熱爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.
(五)艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品.能大胆地用绘画、制作、武蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征.
2、能有目的地安排画面,表现一定地情节.喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作.喜欢现像、创造活动,有制作能力.
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲.学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速渡、力度等.