我们所阅览的本篇有57859文字共十三篇，由何国珍尽心校正后发布！意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。假若你对此篇文章的写作能力需要改进或者修正，请告诉我们！
合作协议书格式2024 第一篇
甲方：
法定代表人：
通讯地址：
联系方式：
乙方：
法定代表人：
通讯地址：
联系方式：
甲乙双方本着互惠互利并在遵守国家2024政策和法规的基础上，合作开展教育培训服务，协议遵照以下条款进行：
一、合作宗旨：________________。
二、合作经营项目、场地和范围：________________________。
三、合作期限
自____年____月____日起，至____年____月____日止，共____年。
四、出资方式、期限
（一）甲方以提供教室场地、教学教具、招收学员、宣传等方式出资、组织与乙方共同开办________特色班。乙方以提供师资力量、教学教具、学员考级等方式出资、组织与甲方共同开办________特色班。
（二）双方合伙人的出资，于____年____月____日正式签订。
（三）本合伙出资教学教具及相关设备，合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。
五、盈余分配与债务承担
合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。
（一）盈余分配：以________为依据，按比例分配。
（二）债务承担：合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以________为依据，按比例承担。
六、入伙、退伙、出资的转让
（一）入伙
1、新合伙人入伙，必须经全体合伙人同意。
2、新合伙人须承认并签署本合伙协议。
3、除入伙协议另有约定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任；入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。
（二）退伙
1、自愿退伙。在经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退伙：
（1）合伙协议约定的退伙事由出现。
（2）经全体合伙人书面同意退伙。
（3）发生合伙人难以继续参加合伙企业的法定事由。
合伙人擅自退伙给合伙造成损失的，应当赔偿其他合伙人的全部损失。
2、当然退伙。合伙人有下列情形之一的，当然退伙：
（1）死亡或者被依法宣告死亡。
（2）被依法宣告为无民事行为能力人。
（3）个人丧失偿债能力。
（4）被强制执行在合伙企业中的全部财产份额。以上情形的退伙以实际发生之日为退伙生效日。
3、除名退伙。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：
（1）未履行出资义务。
（2）因故意或重大过失给合伙企业造成经济损失。
（3）执行合伙企业事务时有不正当行为。
（4）合伙协议约定的其他事由。
对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。被除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起____日内，向起诉。
合伙人退伙后，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算。
（三）出资的转让
允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。在同等条件下，其他合伙人有优先受让权。如向合伙人以外的.第三人转让，第三人应按新入伙对待，否则以退伙对待转让人。合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。
七、甲方职责
（一）甲方负责宣传和学生的报名招生工作。
（二）甲方负责宣传材料制作，相关宣传材料需经乙方审议通过。
（三）甲方负责提供教学场地，缴纳场地租金。
八、乙方职责
（一）乙方负责辅导学生的教学工作。
（二）乙方负责定期对辅导学生进行沟通回访。
（三）乙方有义务向甲方提供相关宣传材料样本。
九、违约责任
（一）因一方违约造成其他投资人损失的，违约一方应承担相应赔偿责任。
1、违约损害赔偿金金额以守约方实际损失金额，包括直接损失与间接损失。无法计算实际损失的，违约金为____万元币。
2、守约方实际损失大于____万元币的，以守约方的实际损失为违约金。
（二）双方都具有过错的，依照各自的过错程度比例对全部损失承担责任。
十、争议解决
本协议项下争议，由甲、乙双方首先协商解决，协商不成时，则争议任何一方均可将争议事项，提交________仲裁委员会仲裁，并按________仲裁委员会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。在仲裁期间，除提交仲裁事项所涉及的协议义务外，甲乙双方继续履行其按照本协议之约定，承担其他的协议义务。
十一、其他事项
（一）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商并签署补充协议。
（二）本协议自甲、乙双方签字盖章之日生效。
（三）本协议一式____份，甲、乙双方各持____份，每份具有同等法律效力。
甲方：
法定代表人：
签订时间：____年____月____日
乙方：
法定代表人：
签订时间：____年____月____日
合作协议书格式2024 第二篇
各县区供销社、各市：
为进一步加强安全生产宣传教育，推动企业安全生产主体责任落实，提高全员安全素质，有效防范安全事故，切实筑牢安全生产基础。根据《xx市安全生产委员会办公室2024印发〈20xx年xx市“安全生产月”和“安全生产万里行”活动方案〉的通知》（湖安委办〔20xx〕30号）文件精神，结合市供销社实际，现将xx市供销社20xx年“安全生产月”活动通知如下：
一、总体要求
深入贯彻党、和省、市党委、2024加强安全生产工作的系列决策部署，认真落实《2024推进安全生产领域改革发展的意见》（以下简称《意见》）精神，以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题，以《2024加强全社会安全生产宣传教育工作的意见》为指南，聚焦改革发展、事故预防和安全法规知识等内容开展系列宣传教育活动，通过面对面的宣传与交流，促进全系统安全生产形势持续稳定向好，为全国文明城市创建营造安定和谐的环境，为党的十九大胜利召开营造浓厚的安全氛围。
二、活动主题
全面落实企业安全生产主体责任
三、活动时间
20xx年6月1日至6月30日。
四、组织机构
市供销社建立以安全生产分管领导杨洪亮副主任为组长、综合业务处相关人员、系统单位分管安全生产负责人为成员的“安全生产月”活动领导小组，领导小组办公室设在市社综合业务处。
五、活动内容
（一）深入开展《意见》宣贯活动。“安全生产月”期间，系统各单位要以我市被列为《意见》全国两个地级市联系点之一为契机，深入开展《意见》宣贯活动，邀请相关部门领导、专家大力宣贯《意见》精神。同时，加强2024安全生产工作重要指示批示精神、《安全生产法》和《浙江省安全生产条例》等法律法规精神宣贯，引导各级员工牢固树立安全发展观念，强化安全法治意识。
（二）开展安全隐患集中排查整治行动。各单位要精心组织开展一次安全生产隐患大排查活动，在活动中要突出重点，认真排查安全盲区、死角和隐患，完善重大危险源监控措施，集中消除一批安全隐患，认真落实源头治理、系统治理、综合治理、依法治理的治理举措，切实做到整改责任、措施和资金的落实，不断增强事故防控能力，确保系统全年安全生产无责任事故发生。6月，各单位要依据夏季有限空间作业和燃气安全事故高发规律，大力开展有限空间作业和燃气安全大检查，着重检查危险因素、人员操作、相关制度、设备检测、应急装置等。
（三）强化安全知识传播特色活动。一是应急救援演练活动。各单位要以危险化学品、油气管网、火灾、特种设备、汛期等为重点，开展多种形式的安全生产突发事故应急救援演练。二是生产安全事故警示教育活动。以典型生产安全事故为案例，在网络、微信等新媒体播放事故警示教育片、事故警示动漫短片等，强化警示教育效果。三是安全文化示范岗创建评比活动。各单位要将创建评比活动作为推进企业落实安全生产主体责任的一项重要内容来抓，严格按照评审标准，培育、推选出一批安全文化示范岗，及时总结创建中的好经验、好做法，发挥示范带动作用，不断巩固和扩大创建成果。
（四）营造浓厚的“安全生产月”活动氛围。各单位要分别在办公驻地、营业场所、厂区悬挂20xx年“安全生产月”活动主题标语宣传横幅，制作安全生产宣传资料分发广大职工和群众，组织利用广播、显示屏、板报、横幅等，传播“安全生产月”活动主题内容和安全生产知识，有条件的单位按照市安委办“安全生产月”活动要求，精心组织职工参加安全生产知识有奖问答、安全生产有奖征文、安全生产摄影比赛、安全生产合理化建议征集等活动，推动广大员工进一步增进安全知识、增强安全意识，夯实企业安全生产文化基础，营造规范、有序的安全生产环境。
（五）开展安全生产全员培训教育工作。市供销社将在6月初，举办一期有近百人参加的安全培训活动。各单位也要开展好安全生产培训开班教育，组织观看安全生产法律、法规、基本知识等系列教育片，认真学习安全生产法律法规、企业规章制度和安全生产常识。充分利用班前、班后会，进行上岗交底、上岗检查、上岗教育，不断增强职工安全意识，强化安全理念，提高全体员工的安全技能和安全素质。真正做到安全责任全员化、制度建设规范化、现场管理精细化、教育培训常规化，夯实安全生产基础工作。
六、工作要求
各单位要高度重视，加强组织领导，把“安全生产月”活动纳入全年安全生产重点工作，围绕“全面落实企业安全生产主体责任”主题，通过喜闻乐见、通俗易懂的方式开展安全宣传教育系列活动。要建立“安全生产月”活动联络员制度，确保沟通渠道畅通。要建立督导检查制度，确保活动不走样、不走过场。
各单位分别于6月1日和7月5日前将20xx年“安全生产月”的活动方案和总结报送市供销社综合业务处。
合作协议书格式2024 第三篇
什么是合作?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。
合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4.8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中2024定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和2024电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管――点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
合作协议书格式2024 第四篇
关键词：市场化；农民专业合作社；运行机制
农村家庭联产承包责任制的建立确保了农民的农业生产的主体地位，市场经济的发展赋予了农民的商品交易的主体地位。伴随着这两大制度变迁的发生和发展，农民在自主经营的积极性空前提高的同时，离散化程度也日益加深。在家庭经营长期不变的背景下，如何克服市场化进程中农户分散经营的局限性，有序地引导农民和市场接轨，走向专业化、商品化、现代化，实现农业增效、农民增收，这是我国农业发展面临和解决的重大现实问题。实践表明，作为“民有，民管，民受益”的农民组织，农民专业合作社日益成为引导农民发展生产和增加收入，教育农民，繁荣乡村文化，连接与农民的有效组织载体作用。以浙江省为例，农民专业合作社兴起于20世纪90年代中期，20xx年4月浙江被农业部确定为全国唯一的农民专业合作经济组织建设试点省；20xx年1月率先、实施了中国大陆地区的第一部合作社法规《浙江省农民专业合作社条例》，随后进行了“农民专业合作社规范化建设”。根据浙江省农业厅提供的数据，截至20xx年底全省已有比较规范的农民专业合作社3856家，社员31.2万个，带动农户237.7万户，占总农户的19.4％。许行贯等(20xx)指出，浙江省近些年来农民农业收入保持较高的增长速度的一个重要原因，就在于浙江省在发展农民专业合作社方面做了许多有益的探索。www.meiword.coM张晓山(20xx)认为，以浙江省为代表的发达地区的农民专业合作组织的发展在全国具有一定的先导性，它们出现的一些苗头性的东西可能代表了中国农业经营方式和农民合作组织未来发展的一些趋势。鉴于此，以浙江省为例探讨市场化进程中农民专业合作社的运行机制，对促进农民专业合作社的健康持续发展具有重要意义。
一、农体，多元主导
合作社的市场开拓行为间接地引起了市场资源在不同行业间的配置和流动，甚至直接作用到社会其他投资领域；同时随着市场对农产品的需求变化，合作社经营者为了适应市场环境，逐渐吸收了一些社会资本向农业领域流动，出现了投资者社员、销售者社员、加工企业社员、供销社和大户等，从而使社员性质即合作社的组建主体具有多元性。从浙江的实践来看，小农户牵头创建的专业合作非常少见，热心组织创办专业合作社的农户多数是那些具有一定经济规模、农产品生产的市场化商品化程度较高的专业大户和长期从事农产品销售的贩销户。同时，一些涉农部门(如农、林、牧、渔、供销社等)和涉农企业，出于自身的利益或经济利益，也参与创办专业合作社。参与主体的多样性，导致农民专业合作社成员结构具有高度的异质性。农民专业合作社的成员异质性主要体现在以下三个方面：
1、不同参与主体的资源禀赋不同。在“人多地少”和土地流转不通畅的情况下，大多数农户承包的土地规模不大，拥有的自然资源有限；只有少数生产大户拥有相对较多的自然资源。由于农业收入增长十分有限，农民从金融机构获得贷款相对较难，多数小农户缺乏资本资源，拥有资本资源的成员数量有限。在农产品普遍过剩的情形下，多数小农户缺乏农产品营销和企业经营管理能力，相对而言，运销大户和龙头企业在人力资源上具有优势。涉农部门由于自身的权威，具有其他组织和个人无可比拟的社会资源，此外，农技部门拥有技术优势，村干部等乡村“精英”人物拥有一定的威望和人际关系网络。
2、不同主体参与合作社的动机和目的不同。多数小农户参与合作社的目的主要是为了解决产品的销路和增加收入；生产大户由于生产经营规模较大、承担的市场风险更大，通过组建合作社可以形成一定规模的商品销售量，从而增强谈判地位，更有效地抵御市场风险；运销户单纯靠牵线搭桥、联系买卖、提供服务等方式提取手续费很难把业务做大，组建合作社可以提高质量标准、进行品牌营销、实现加工增值等。供销社领办专业合作经济组织主要是为了寻求自身体制改革的出路，既有经济利益上的追求，也有利益上的考虑——争取对农民合作社的管理权；龙头企业参与组建合作社一方面可以通过合作社稳定其原料供应，另一方面可以获得部门的财政和税收优惠；一些基层和涉农部门参与合作社主要是出于自身工作的考虑和经济利益追求，当然也有部分基层出于造福一方的公心考虑。
3、不同参与主体在合作社创建和发展过程中的角色不同。对绝大多数小农户而言，由于缺乏自然资源，资本资源、人力资源和社会资源，由他们出头创建合作组织的可能性较小，从个人理性的角度而言，小农户也不愿意这么做。因为作为集体而言存在“外部利润”分配到个人是非常有限的，为了获得不多的收益而花费成本、承担风险是不可取的。在合作社的形成过程中，小农户主要充当惠顾者的角色，少部分社员也可能会向合作社投资。由于农民专业合作社是在农产品普遍过剩、农业产业化浪潮不断推进的背景下形成的，很多合作社一开始都具有纵向合作的色彩。在合作社的创建和发展过程中，对资本资源、人力资源和社会资源的需求比较强烈。因此，只有那些具有一定生产规模、农产品生产的市场化商品化程度较高的专业大户，掌握一定农产品销售渠道的贩销户，农民社区里的“精英”人物，拥有一定资本实力的企业和个人以及拥有一定社会资本的组织，有能力组织创办农民专业合作社，将中小生产者及利益相关者带动起来。总的来看，小农户的资源禀赋决定了他们只能是合作社的普通成员；而其他参与主体由于愿意面对风险，也能够承担合作社的组织成本，充当了合作社创建的主导力量，他们大多是合作社的所有者、控制着，或者利益相关者。
综上所述，农民专业合作社是不同要素所有者为了共同的利益而结成的契约组织。在农民专业合作社的形成和发展过程中，参与主体在资源禀赋、参与目的和主要角色等方面差异，导致农民专业合作社的成员结构具有高度的异质性。总的来看，合作社的成员可以归两大类：多数普通成员(一般农户)和少数核心成员(生产大户，运销大户，供销社，龙头企业、农技人员以及农村的精英人物等)。 二、面向市场，服务成员
农民专业合作社的持续生存和发展，需要完成两项互相关联的任务，一个是协调组织成员的活动和维持内部系统的运转，另一个是适应外部环境。第一项任务要求合作社经由某种复杂的社会过程使其成员适应组织的目标，而组织也适应成员的个人目标。这一过程也被称之为“互相适应”、“内适应”。第二项任务要求合作社与周围环境进行交流和交换，称之为“外适应”。对于农民专业合作社而言，要实现内部整合与外部适应，对组织的经营策略进行合理定位无疑是重要内容之一。
随着我国市场经济进程的推进和深入，农业生产经营越来越具有市场导向性。进入20世纪90年代中期以来，随着农产品市场格局由卖方市场向买方市场转变，农业产业化经营的深入发展，消费者需求的多样化，农产品买方市场特征越加明显。在这种背景下兴起的农民专业合作社，要想在市场上取得生存和发展的空间，单纯依靠传统的“生产导向性”战略已经很难成功，而必要考虑如何有效的采用“市场导向性”战略。
尽管现阶段的农民专业合作社还处于发展初期，相对稳定和成熟的市场战略尚未形成。但是，笔者对温州、台州两地的150家合作社的调查显示，很多农民专业合作社在经营策略上从一开始就具有一定的市场导向性(见表2)。例如相当多的农民专业合作社基本上都在采用“要求社员掌握统一的生产技术和质量标准”，“向市场统一提供品牌化的产品”和“根据市场需求灵活地确定向市场投放产品数量”的经营策略：并部分采用“面向不同的客户提供差别化的产品”，“在制定产品价格时根据客户的意见进行调整”，“根据接到的订单组织社员的生产”的经营策略。由此可见，浙江的农民专业合作社大多是为了在市场竞争中获利而存在的，市场导向是其与生俱来的重要特征。
在面向市场的同时，绝大多数农民专业合作社同时坚持为社员服务的宗旨。对浙江省372家农民专业合作社的调查显示，从服务内容来看(见表3)，提供购买服务的有184家，占49.5％，提供运销服务的有179家，占48.1％，提供技术、信息服务的有110家，占29.6％，提供加工服务的有100家，占26.9％，其他服务还包括共同生产、仓储服务和农机服务。浙江省农业厅20xx年对146家合作社调查显示，有84％的合作社统一采购供应种子种苗、化肥等农业投入品；76％的统一注册或使用商标；68％的统一进行无公害农产品认证；63％的统一分级包装和销售。
三、强调效率，体现公平
浙江省的农民专业合作社是在转型时期复杂的社会背景下，各参与主体出于自身利益追求的诱致性制度变迁的结果。各参与主体的资源禀赋和角色作用不同，价值取向、利益偏好和所追求的目标差异明显，这必然会影响其对农民专业合作社的认知。
首先，不同成员对组织目标和功能的认知存在差异。在多数小农户看来，合作社的主要功能是解决产品的销路和提供服务，而专业生产大户和运销户则认为合作社可以通过提高质量标准、进行品牌营销、加工增值等方式赢利。供销社领办专业合作经济组织主要是为了寻求自身体制改革的出路，既有经济利益上的追求，也有利益上的考虑。龙头企业可能把合作社当作其稳定其原料供应的基地和获取部门财政和税收优惠的手段，一些基层涉农部门往往把合作社当作是自身职能的延伸。如果各参与主体从自身定义的角度来看待合作社，必然导致对农民专业合作社组织定位的多元性。
其次，对外的协调和对内的整合也会导致农民专业合作社定位的多元性。一方面，在以市场为导向的外生性农民专业合作社中，部分成员追求的主要是经济利益，因此赢利性无疑是组织核心和持久的特征之一，也是组织实现内部协调的前提和基础。然而，为了获得存在的合理性和成员的认同，农民专业合作社又必须要坚持合作社原则，作为自己独特的特征。
既追求效率，又追求公平，是农民专业合作社的重要特点。一方面，农民专业合作社是市场经济的产物，作为一种经济行为它需要在市场上追求利润(尽管合作社与社员的业务是“在非盈利或成本基础上”经营，不以利润最大化为目标)，只有这样才能保护成员的利益并满足他们的共同需要，这是经济效率的体现。另一方面，农民专业合作社有自己独特组织原则，作为满足社员共同需要并为社员共同所有和控制的互助性组织，农民专业合作社在内部坚持以下基本原则：以服务成员为宗旨，谋求全体成员的共同利益；人社自愿、退社自由；成员地位平等，实行管理；盈余主要按照成员与农民专业合作社的交易量(额)比例返还，这体现了对每位成员公平的一面，这是公平的体现。
在如何处理效率与公平问题上，市场和的角色起着重要的作用。从浙江的实践来看，各级支持合作社的目的在于扶持农业、扶持农民，实现农业增效和农民增收。因此，从的角度来看，其更多地强调合作社是农民的组织，强调合作社的利益要向生产者倾斜。一句话要体现公平优先的原则，也就是通常所谓的“民有、民管、民受益”原则。然而，农民专业合作社的发展不能简单地建立在理想的原则和美好的期望的基础之上。实践表明，农民专业合作社的形成和发展不得不依赖于生产和运销大户、农村基层组织、供销合作社和龙头企业等少数处于相对“强势”地位的非小农群体。在“强者牵头，弱者参与”的农民专业合作社内部，制度安排的核心是利益格局的调整。比如，在起步时之所以出现少数人占有绝大多数股份，是因为股份集中是聚集人力资本和货币资本等稀缺生产要素的前提，多数社员也能理解和接受。随着合作社的发展壮大，股份过于集中的弊端日益突出，面临调整和变革的压力。原因在于：一方面，市场竞争使合作社的带头者意识到，与农户结成利益共同体并取得农户的支持和拥护是保持和扩大既得利益的重要基础；另一方面，的政策导向使合作社的管理者意识到，让利于农户是取得的保护和支持的重要前提。
通过对浙江省农民专业合作社运行机制的，可以发现，在市场化进程中相当部分农民专业合作社在一定程度上已超越了国外传统合作社发展阶段，直接面对和适应农产品市场格局、终端消费者需求多样化、农业生产技术发展等现代农业发展趋势，成为具有市场导向性的农民合作经济组织。客观地讲，浙江省农民专业合作社的实践在全国处于发展前列。在相当程度上，浙江省农民专业合作社在形成和发展过程中所呈现的一些特征在我国东部沿海地区具有一定的普遍性，也体现了农业市场化背景下经营方式和农民合作组织未来发展的一些趋势。由于在市场发育程度、资源基础、行为等方面的差异，需要对浙江的实践和经验保持清醒的认识。
参考文献：
[1] 黄胜忠，转型时期农民专业合作社的组织行为研究：基于成员异质性的视角[m]，杭州：浙江大学出版社，20xx
[2] 许行贯，创新农村经营体制的探索与实践[m]，杭州：浙江出版社，20xx
[3] 徐旭初，中国农民专业合作经济组织的制度[m]，：经济科学出版社，20xx
[4] 徐亦平，农民专业合作社内部结构的演变趋势与立法安排[j]，农村经营管理，20xx(9)
[5] 张晓山，促进以农产品生产专业户为主体的合作社的发展——以浙江省农民专业合作社的发展为例[j]，中国农村经济，20xx(11)
合作协议书格式2024 第五篇
论文关键词：探究性教学；自主合作学习；教育理念?
论文摘要：改变传统的教学方式，倡导自主、合作学习是课程改革提倡的学习方式。教师需要转变教育教学理念，精心设计主体活动，创设良好的课堂教学情境，形成自主合作的课堂教学氛围，注重学生的学法指导与自主学习能力的培养。?
?《新课程标准》明确指出：“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终身学习的能力。“自主、探究性的合作学习”是根据对时代和素质教育的要求，针对课堂教学中相当程度存在的“以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心”的状况提出来的，目的是改变目前教育中单一、被动的学习方式，向多样化、探索性的学习方式转变，让学生成为学习的主人，发展学生的主体意识、创新意识和实践能力，提高学习的效率，促进学生均衡而有个性地发展，以适应未来学习、生活和工作的需要。改变传统的教学方式，倡导自主、探究性的合作学习也是适应教育改革新形势的需要。?
一、加强理论学习，转变教育教学观念?
学生是学习的主体，教师只是学习活动的组织者和引导者，教师与学生的关系不是简单的“授”与“受”的关系。只有当学生有兴趣的时候，只有当学生的身心处于最佳状态的时候，只有当教学内容能够以多种形式呈现的时候，只有当学生发现知识的个人意义的时候，只有当学生自主参与探索与创新的时候，只有当学生有更高的自我期待的时候，只有当学生对教师充满信任和热爱的时候，他们才能学得更好，学得最好。www.meiword.COm在课堂教学的过程中，我们要以学生为本，根据学生身心发展和学习内容的特点，关注学生的个体差异和不同学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的品质。?
对自主、合作、探究学习的特点和要求要有所了解。所谓“自主学习”，是就学习的内在品质而言的，是相对于“被动学习”、“机械学习”提出的。它要求学生在学习活动之前能够自己确定学习目标，制定学习计划，做好具体的学习准备；在学习活动中能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节；在学习活动后能够对学习进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救。自主学习的特点是学生自己想学、能学、会学、坚持学。所谓“合作学习”，是就教学条件下学习的组织形式而言的，是相对“个体学习”而言的。它要求学生在小组或团队中围绕共同学习任务，进行明确的责任分工，相互支持、配合、沟通、互动，对个人完成的任务进行小组的集体加工，并对共同活动的成效做出评估。合作学习的特点是有助于培养学生的责任感、合作精神、竞争意识和交往能力，有助于互相取长补短、共同进步。所谓“探究学习”是相对于“接受学习”而言的，具有很强的问题性、实践性、参与性和开放性。它要求学生在一种类似于学术研究的情境中，自主地发现问题，通过自己的实验、操作、调查、搜集和处理信息、表达和交流等探索活动，获得知识和技能、情感态度和价值观的提升和发展。探究学习的特点是学生在学习过程中能够获得理智能力发展的深层次体验，有助于学生自我建构知识、掌握解决问题的方法，有助于学生探索精神和创新能力的形成和发展。?
自主、合作、探究的学习方式，教师的担子不是减轻了，而是更重了；对教师的要求不是降低了，而是更高了；教师的作用不是削弱了，而是更积极了。在课程改革中，教师如果不能转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，就不能适应教育教学的需要。在课堂教学中引导学生自主、合作、探究学习，教师要多动脑筋、多想办法，合理创设教学情境，引导和帮助学生检省和反思自我，明确自己想学习什么、想获得什么；引导和帮助学生寻找和利用学习资源；引导和帮助学生设计恰当的学习活动；引导和帮助学生发现所学东西的意义；引导和帮助学生营造和维持学习过程中、互动、积极、和谐的氛围；引导和帮助学生对学习过程和结果进行恰当的评价，并促进评价的内化。只有这样，才能提高我们课堂有效教学效果。?
教师要尊重每一个学生的人格，摒弃一切有伤孩子自尊心的做法。建立平等和谐的师生关系，真正将学生当成小主人，尊重他们，信任他们，关心他们，热爱他们，鼓励他们。平等地对待他们中每一个人，特别要给落后学生更多的温暖和爱，使学生都能对生活充满自信与希望，产生自强奋斗的心理与力量。?
我们要相信每个孩子都有发展的愿望与可能，学生之间的差异并不是能不能发展的问题，而是发展的速度问题。每个学生的能力有差别，智力有差异，但他们的心智时时处在发展变化之中。教师要努力调动学生的积极性，创设利于各自发展的空间，促使学生发展得更快一些。?
每个学生都具有自己的独特性，相互之间都存在着差异。我们需要从研究差异入手，承认个性、尊重个性，为每个人健康的个性发展创设和谐、愉快的氛围，使学生群体呈现出丰富的统一，体现出素质教育的核心“创造适合儿童的教育，而非适合教育的儿童”。?
?我们要相信每个学生都有创造的潜力，都有属于自己的创新思维与创造能力，而这种潜能完全具有被开发成现实的可能性。教师要努力对学生进行创造性思维与创造性个性心理品质的培养，让他们动脑思考、动口表达、动手制作。培养他们思维的流畅性、独创性和变通性，使他们具有更丰富的联想和想象力，更强的好奇心和进取心，更好的创新求异思维品质。?
二、创设自主、合作学习的氛围与环境?
1.加强个体自主学习。?
①课内增加自练环节。?
教师在讲授每部分知识前有意识地增设自读、自思、自问、自答、自圈、自点、自写、自查等环节，在课堂上让学生眼到口到，手到心到，自我感悟，自求所得。借助、积极、主动的个体练习活动为教师的讲授、集体的讨论做好充分的准备。?
②课外增设自备环节。?
在课外努力去除以往预习、复习、查阅资料等学习活动中的刻板强制成份，加入更具灵活、自主的成份，使自备内容更充实、更富于个性。通过反复训练，使学生的个体自主学习意识逐渐由弱到强，进而形成能力，养成习惯，使他们通过自己主动的读，积极的思和大胆的问来获取知识。既调动了学生的学习积极性，提高了学习效能，又培养了自主性素质。?
2.加强小组合作学习。?
第一：分组。?
按照“组内异质，组间同质”的原则，根据男女性别、个性差异、能力强弱等状况进行合理搭配分组，每组4—6人，改变传统的“秧田式”桌椅摆放形式，成为t形或对桌摆放。这样做，既体现出组内大致是班级的缩影，又体现出组间总体水平基本一致。既可运用组内成员的差异性、互补性，有利学生的参与和互助合作，又可利用组间水平的大体平衡开展公平竞争。?
第二：实施。?
①课前准备：?
课前让学生自主、合作完成：预习读书、思考质疑、查阅资料三项工作。?
首先学生按照课本的预习要求，教师布置的预习内容或自行拓展的准备范围自主进行预习。他们认真查字典，读书，进行思考，提出不懂的问题，查阅书刊杂志，弄清背景材料。然后，通过组内交流或组长检查，使其得到落实。?
通过自主、合作搞好课前准备就为顺利上课打下了良好的基础。这样不仅使教师了解了学生的疑点、难点、便于有的放矢，提高教学的针对性，而且能使学生打有备之战，激活思维，促使他们去主动探究。?
②课中学习：?
小组合作学习变教师讲解这种单向式信息交流的方式为生生互动、师生互动这种双向和多向式信息交流方式。在小组内部学生们互学互练、互查互评、互帮互助，他们互相激励、共同探讨、情感交流、思想碰撞，充分发挥了主体作用，有利于教学效率的提高。组内一般按照思考→研究探讨→核对检查→总结评价的程序进行学习。组间还可以开展交流、争论、竞赛等活动。 教师遵循着这样一个原则去教学：学生能读懂的，老师一定不讲，学生能通过小组研究解决的问题，一定让学生去讨论，这样使学生对知识的学习变被动接受为主动探索，进而逐步学会学习。?
③课后复习：?
作业批改：让学生当小老师，互判听写。做完作业后先自查进行自我订正，然后互查做上记号，再组长查，层层把关，最后老师批改，看一看是哪一关没把好出的问题。以小组为单位进行评比、奖励。这样，不但降低了错误率，而且增强了学生的责任感，落后生也能充当小老师，更调动了他们的学习积极性，克服了自卑感。?
综合复习：期中、期末复习的查缺补漏采用小组合作学习，能起到事半功倍的作用。小组合作复习节约了时间，减轻了负担，同学们互相帮助，积极性高，实效性强，得到学生的一致肯定。?
第三：评价。?
①变过去单纯结果性评价为注重形成性评价、注重学习方法、学习过程的评价，实行鼓励性评价，并引导学生自己与自己比较，从中体会进步，消除落后生的自卑感，增强自信心。?
②改变过去以个人成绩为标准，以学生个人为奖励对象的做法，只有当所有的小组成员都达到目标时，才能算获得成功。这种共同的目标、集体的评价方式促进了学生互相帮助，共同前进的集体主义思想的形成。?
三、教师精心设计主体活动，灵活应变?
在过去的课堂教学中，教师更多的是考虑自己怎样上这堂课，怎样教学生才能学会，很少站在学生的立场去思考“遇到这样的问题该怎样解决”。?我们应该把教师“教”的过程变成学生“学”的过程。应更多地思考学生如何“学”，即以学生的求知需求为主线，追求教师和学生面对知识共同探讨、平等对话，我们要引导学生去发现、组织和管理知识。在备课时，我们要站在学生的角度，从学生发展的角度出发，根据学生原有的知识结构，找出新旧知识之间的联系，找到旧知识的生成点。教学中，我们要以现实生活为载体，精心设计课堂提问，为学生提供具有探究价值的问题情景，使学生在感受、联想、质疑、钻研、讨论中主动探究知识。我们要为学生提供交流与争鸣的机会，在学生探究的过程中，为学生解疑释难，引导学生归纳总结。不仅使学生在学习的过程中学到新知，还要使学生在探究的过程中找到一种适合自己的学习方法，为他们的终身学习提供帮助。在学习的过程中，我们要鼓励学生与他人交流，尊重学生的个体差异，肯定学生的不同见解，使学生体验学习的成功，享受学习的快乐，促使学生良好学习品质的形成。
课堂上构建开放型教学模式，大胆放手让学生自主学习，并不意味着教师放手不管，反而对教师的要求更高了，更需要教师备课时精心设计问题，根据教学内容，让问题环环相扣，层层递进，针对不同层次学生的基础知识和能力分层要求，分层设问，分层练习，尽可能让全体学生动起来，以激发每个学生的求知欲，促进学生的自主学习。?
四、营造和谐课堂，培养学生学习的主动性?
?教师在课堂上建立、宽松、和谐的师生关系，用尊重、平等的情感去感染学生。教师要亲切，语言要有感染力，要不断激发学生的强烈求知欲，激励学生勇于克服学习中的困难，使学生在课堂中既感到积极紧张，又感到轻松愉快。让每个学生积极参与到探究、尝试的过程中来，从而发挥他们的想象力，挖掘他们创新的潜能。?
给学生多提供思考的机会，让学生真正参与到学习过程中去，从牵着学生一步一步地过河，到让学生趟着石头过河。通过学生的预习自学，经学生自己的思考、体验，在个人探索的基础上，让学生发表各自的见解，并展开学生之间的讨论，互相补充与纠正，通过师生共同总结，归纳出本节课的教学内容，教师以肯定、鼓励为主的形式来满足学生的成功欲望。?
?锻炼学生发言的胆量和语言表达概括能力。对于性格内向、不敢举手的学生要注意观察其表情，尽量创造机会让他发言，消除其胆怯心理。?
教师在课堂上力求做到精讲2024教师的拓展、点拨要“点到为止”，启发学生自己进行概括、总结，教师进行引申精讲，并灵活设计变式的综合训练，培养学生对知识的归纳、小结能力。学生预习到的知识是零碎的、片面的，因此，教师在知识归纳中起指导作用，让学生起主体作用。要处理好“空白”教学，即对教学内容和方法的处理要为学生提供思考的机会，为他们留有发挥的余地，不把学生的思路拘禁在教师设置的教案框框内，问题讲到关键处要有意停顿，让学生积极主动地去构建自己的认知结构，发展创造思维能力。?
培养学生的自主学习能力，让学生主动的学习，是一个循序渐进的过程。只要教师在教学中给与足够的重视，并不断地进行培养和训练，久而久之，学生自主学习的能力一定会得到发展。?
参考文献：?
1、《中学课程辅导·教学研究》第19期?
2、教育科学研究，费洁如?
3、在课堂教学中如何运用自主学习和合作学习
合作协议书格式2024 第六篇
关键词 中国-东盟，泛北部湾合作，教育合作，伊拉斯谟计划，高等教育国际化，国际交换生拓展
一、中国一东盟教育及人力资源开发合作现状及潜力
随着经济全球化和区域经济一体化深入发展，人才资源已成为一个国家在更高层次、更高水平参与国际合作与竞争的最重要战略资源。作为基础性、前瞻性的领域，教育及人力资源开发是中国与东盟优先发展的重点合作领域之一，并体现在多个中国一东盟合作文件中。在中国与东盟领导人的高度重视下，特别是随着中国一东盟服务贸易协定的实施，中国与东盟在教育及人力资源开发方面的交流与合作蓬勃发展、成效明显。其中，高等院校教育合作以其教学条件完备、教学内容丰富、教学质量保障、培养人数众多等优势，成为了中国一东盟教育及人力国际经济合作20xx年第7期资源交流与合作的主渠道、主力军。截至目前，中国已分别与新加坡、马来西亚、越南、文莱、、老挝、柬埔寨、菲律宾签署了教育交流协议，与泰国签订了学历学位互认协议，并已在泰国、菲律宾、马来西亚、、新加坡、印尼等多个东盟国家开办了31所孔子学院。越来越多的中国高校开设东盟小语种专业，东盟来华留学生人数逐年递增，尤其是广西、云南等西南省区已成为东盟留学生聚集地。WWW.meiword.COM据统计，20xx年年东盟10国享受中国奖学金生总数951人、自费来华学习学生总数29196人，共占外国来华留学生总数的15.4％，其中越南(9702人)、泰国(7306人)分别居外国来华留学生来源地的第四、五名(图1)。同时，新加坡、马来西亚等东盟国家也利用通向欧美等国的“跳板”优势积极吸引中国留学生，日益成为中国学生青睐的留学目的地之一。20xx年，中国共有12487人赴东盟国家留学；截止20xx年底，中国在东盟国家留学的人数达59267人。中国与东盟教育合作与交流的内容日益丰富，已由以往的单纯语言类人才培养上升到各类专业高层次和复合型人才的培养；由短期培训向学历教育拓展，包括专科、本科和研究生等学历教育；由最初的互派留学生发展到多样的合作办学模式等。此外，自20xx年起每年举行一次“中国与东盟教育交流周”，以促进中国与东盟高校间的交流。
中国－东盟的教育合作已取得长足进步，但双方在该领域特别是在国际交换生项目上的合作依然有广阔的合作需求和提升空间，首先是本区域人才需求强劲，加强教育交流与合作益发显得迫切。以地处中国一东盟合作前沿的广西为例，目前大专以上学历人口仅占总人口的3.48％，与的20.49％和上海的15.07％相比，差距很大，且人才结构不够合理，明显缺乏高层次、外向型、国际化人才。自国家批准实施广西北部湾经济区发展规划以来，广西经济发展的外向度和外联度进一步提升，人才问题已在一定程度成为制约开放开发的瓶颈之一。根据《广西北部湾经济区20xx-20xx年人才发展规划》预测，石化、林浆纸、能源、钢铁和铝加工、粮油食品加工、海洋产业、高技术、物流和现代服务业等九大重点发展产业的人才需求总量到20xx年约为42万人，到20xx年约为60万人(表1)，需求缺口很大。对于东盟国家而言，除了新加坡、马来西亚、泰国等少数新兴或准新兴工业化国家拥有较多高素质人才外，大多数国家劳动力总体素质稍低，并已在不同程度上出现熟练劳动力和技术人员短缺的问题。中国一东盟区域迫切需要加大人才合作培养力度，以满足开放和发展的需要。其次，中国与东盟教育资源互补性较强。当前，中国与东盟各国的教育资源分配存在不均衡，这是造成教育发展不平衡的重要原因之一。对于中国、新加坡、马来西亚、泰国等相对发达国家，教育经费投入较多，教育体系日趋健全，师资力量、教学设备、配套建设等教育资源较为充足。越南、柬埔寨、老挝、等不少东盟国家由于经济相对落后，基础设施不够完善，城市文化氛围不浓，高校整体实力不强，教育资源严重不足，留学生管理水平也相对较低。实践表明，实施交换生项目是促进国际教育资源重新分配及合理配置的一项重要而有效的措施。高校之间通过利用自己的特色学科、优势学科或其他类型的学科进行交流、互相吸引学生，既可充分利用自身原有的教育资源(如师资力量、教学设备等)，又可以避免教育资源的重复设置和浪费。对于那些教育资源严重不足，技术和教育相对落后、师资力量相对薄弱的国家而言，这是利用其他相对发达国家教育资源培养学生的好途径。第三，中国与东盟优势学科各有所长。如新加坡在港口物流、金融、商务管理、电子信息、动漫设计、酒店和旅游管理、会计、时装设计、建筑设计、产品设计等学科，马来西亚在电子信息、软件开发、农产品加工、海洋渔业、会计、传媒、酒店管理、建筑及规划等学科，泰国在计算机、医疗卫生、工商管理、食品加工、会展、旅游酒店、语言培训等学科优势明显，中国在农业及其产业化、金属冶炼加工、机械制造、化工、建筑、水电、能源、中医、汉语言文化等学科力量雄厚，双方优势互补、互有吸引力。此外新加坡、马来西亚等国家在双语教学、高等教育、职业培训、教育信息化以及办学条件等方面具有优势，在市场化、国际化运作方面也有比较成熟的经验，有利于中国和其他东盟国家引进先进的教材、师资、教学方法等教育资源、办学理念和管理经验，实现教育资源共享和优化提高。第四，《中国－东盟服务贸易协定》的签署为双方教育合作提供新的机遇。教育合作是国际服务贸易的重要组成部分。根据20xx年1月签订的《中国～东盟自由贸易区服务贸易协议》，中国和东盟各国都将在各自wto承诺的基础上，进一步开放包括教育等领域在内的服务市场，允许对方设立独资或合资企业，放宽设立的股比限制等。协议的实施为教育领域的服务贸易提供更加优惠的市场准入条件，有利于进一步拓展双方的合作方式和贸易规模，而且有利于双方的教育消费者享受到更多的优质服务。第五，中国与东盟在合作办学方面已进行有益尝试且取得实效。近年来，中国与东盟各国不仅在大专、本科扩大合作办学力度，而且在硕士研究生乃至博士研究生层次的国际合作也进行了积极探索。如广西大多数本科院校、部分高等职业学院和高等专科学校都与东盟高校签订了合作办学协议，通过互派学生到对方留学、开办合作办学项目、合办孔子学院等形式，开展跨国合作办学。其中广西民族大学从1993年开始与东盟高校合作办学，与越南、老挝、泰国、柬埔寨等国的30多所高校和机构签订了互派留学生的合作协议；广西师范大学从20xx年开始分别与越南河内外国语大学、胡志明市外语信息民立大学、泰国兰实大学签订了合作办学协议，开办中越、中泰“2+2”本科合作办学项目等。
由于经济因素、语言障碍、风俗习惯、道德信仰、思维方法等方面的差异，各国教育体制、教育模式和教育理念的不同，以及起步相对较晚，中国与东盟在教育领域的合作也存在不小的困难和挑战。一是高等教育服务领域存在准入门槛。尽管中国和东盟多数国家都已是wto成员国，但各国对教育的开放程度不一，准入限制也各有不同。如在跨境交付方面，中国和越南基本上实行限制准入政策，马来西亚的承诺也是有限的，如通过制定国际经济合作20xx年第7期通讯方面的法律来限制使用国家卫星和接收器等，进而控制外国远程教育的进入；在境外消费(留学教育)方面，马来西亚承诺除依照特许和合作协定出国的学生可以境外消费外，对其他不作承诺；在商业存在方面，越南和马来西亚的承诺都是限制性的，主要体现为对商业存在的外方股权的限制(越南和马来西亚)及与商业存在相结合的自然人移动中外国教育服务提供者资格的限制(越南)；在自然人移动方面，各国的承诺水平是最低的，开放程度仅以水平承诺为限。二是学历学位互认度较低。这是是制约中国与东盟高等教育服务贸易的瓶颈。自人世以来，中国已先后与二十多个国家和地区正式签署了《2024相互承认高等教育学历和学位的协议》，其中包括泰国，但中国与大多数东盟国家还不能实现高等教育学历学位的互认。这使得一些打算到东盟(或中国)留学的中国(或东盟)学生顾虑重重，最终打消留学念头。三是合作水平有待提高。目前中国与东盟的教育合作还没有成为一个中国和东盟10国共同参与的集体行动计划，仍以零散的单边计划，或中国与东盟各国之间的双边合作为主，所涉及的学科内容和课程设置，所交流的学生数量都比较有限，距离整合中国和东盟高校资源的目标还很远。 二、伊拉斯谟计划及其经验借鉴
伊拉斯谟计划属国际交换生项目，被誉为欧盟最为成功的教育合作项目之一。国际交换生指在交换国家、地区、学校或研究机构达成一致协议情况下，经过一定的选拔程序到固定地点进行学习的学生。在世界经济全球化和高等教育国际化浪潮中，交换生项目以其在整合不同国家教育资源、促进国际理解和认同感、培养具有国际视野和国际教育背景专业人才等方面的明显优势，越来越受到各国的重视。伊拉斯谟(eraus)是中世纪一位著名学者的名字，也是欧洲共同体大学生流动活动计划(european community actionscheme for the mobility of uni-versity students)各单词首字母的缩写。伊拉斯谟计划创立于1987年，是欧共体(欧盟前身)高等教育领域第一个重大计划，设立之初的目标是使10％的欧洲大学生能到欧共体其他国家学习一段时间，以促进欧洲大学间的师生交流和大学间的合作，推进全欧范围的高等教育机构的建立，提高欧洲高等教育质量的整体水平。几经变迁和发展，伊拉斯谟计划自20xx年以后成为欧盟“20xx-20xx终身教育整体行动计划”的一部分继续存在，该计划现在最新的目标是构建教育领域的欧洲维度，即在大学群体中培养日益增长的欧洲公民身份意识。目前，欧洲共有31个国家的3100所大学参与伊拉斯谟项目，1987-20xx年的二十年间共有大约170万高校学生在伊拉斯谟计划的资助下到国外学习，预计到20xx年时应有300万学生利用该计划出国短期研修。此外，20xx年初经欧盟部长理事会批准，欧盟委员会决定发起新的伊拉斯谟高等教育交流计划即“伊拉斯谟世界计划”(erauundus programme)，成为了欧洲高等教育交流与合作新的“旗舰计划”。新计划为期十年(20xx－20xx)，旨在促进硕士及更高层次的教育交流，通过建立100个跨高校的“欧洲硕士专业”点和提供上万个奖学金和访问学者名额的方式，在鼓励欧洲学生在欧洲大学之间流动、加强欧盟成员国高校之间的学术联系与交流的同时，吸引更多其他国家教师和学生到欧洲高校学习，以提高欧洲高等教育的质量和竞争力，扩大欧洲高等教育在世界上的影响。此外，为了争夺亚洲人力资源市场，欧盟在伊拉斯谟世界计划项下专门开设了“亚洲窗口”计划。20xx／6年间启动的第一期“亚洲窗口”计划有五个，其中“中国窗口”试验计划为期三年，专用资金900万欧元，截至20xx年已资助400多名中国学生和学者到欧盟国家大学攻读硕士学位或从事科研。在第二期“伊拉斯谟世界计划”(20xx－20xx)中，中国新增为项目区，共计2600万欧元、875个奖学金名额，超过了印度。
伊拉斯谟计划主要内容包括：第一，通过欧盟各国高校教师和学生的交换，促进教师和学生的大规模流动，实现不同国家的文化交流和优质教育的共享。其中学生交换是伊拉斯谟的核心。第二，学生可以在不同国家学习，完成本科层次或其他高级学位的课程。第三，学生必须是欧盟或欧洲经济区国家的公民或是难民或是无国籍人或在欧洲永久性居住人员，出国期限为3—12个月。第四，学生的原属大学和受访大学必须处在苏格拉底／伊拉斯谟框架之内。第五，学生在出国留学期间可免除受访大学的学费，并可申请伊拉斯谟奖学金。该奖学金覆盖了学生出国留学期间所需负担的部分额外费用。学生在外国学习12个月最高可获得5000欧元，每个月不超过500欧元。第六，学生必须在国内完成了第三学期学业才可提出申请，且过去没有得到过伊拉斯谟计划或语言与培训计划(lingua，也是苏格拉底子计划之一)的帮助。第七，学生要向本国的国家机构提出申请。2024计划的信息可以从学院教师或从苏格拉底高等教育协调人或相关咨询机构获得。申请必须在出国留学开始前一年直接送交上述人或机构或相关部门。第八，参加计划大学的各院系应自行建立并启动欧洲大学网络(icp)。该网络由参加“伊拉斯谟计划”并缔结协定的大学组成。这些大学组织各国之间教师和学生的交流项目，确保相关的学习时间的完全认可，资助教学人员为开展整合性的教学任务而进行交流，资助开发共同课程计划，资助组织几个成员国学生短期集中教学项目，资助管理人员和教学人员到其他成员国访问。第九，参加计划的学生在出国前可以获得在国外学习所必需的学生和语言方面的培训。第十，参加计划的大学应实施“课程整合”，发展一些相互衔接和能彼此承认的课程。第十一，学生在国外取得的学业成绩可在原属大学得到认同。第十二，培养大学乃至基础教育学生的国际视野和欧洲常识。
伊拉斯谟计划的成功实施为欧盟一体化作出了积极贡献，并欧盟的发展积累了规模不小的人才资源，起到了蓄水池的作用。伊拉斯谟计划有许多成功的经验和做法，主要包括：一是建立完善的管理机制和实施程序。由管理决策、顾问评估和具体执行三级专门机构进行管理，其中管理决策机构由欧盟委员会、欧盟成员国以及项目管理人员组成，负责计划评定和延续决定，同时决定计划的主要目标和实施程序、管理原则和预算等；顾问评估机构由所有欧盟成员国的和高校代表组成，每年将召开两次会议讨论项目的操作原则、模式，总结项目所取得的成就以及存在的问题，并提出对策；具体执行机构主要指参与计划的各所大学，负责评选奖学金生，与欧盟以外高等教育机构签订合作项目等。二是相对充足的经费支持。自20xx年纳入欧盟“20xx—20xx终身教育整体行动计划”后，伊拉斯谟计划每年可获得约4.5亿欧元的经费支持。每个参与计划的成员国最少获得20万欧元拨款，资助额度根据交流国家的年轻人数量、大学生数量和生活水平等若干因素计算，并留有一定余地。20xx年启动“伊拉斯谟世界计划”也获得11.6亿欧元的资金支持。此外，受访大学、受访国、一些公立或私立团体还为交换生提供奖学金。三是采取欧洲学分转换系统(ects)。该系统作为配套措施于1988年实行，它使各院校能相互承认学分、学历文凭及学业年限，并使各国大学课程制度相互衔国际经济合作20xx年第7期接。该系统包括信息包、学习协议和档案抄本。信息包记录大学的一般信息和课程信息，使学生能够对受访大学的情况有所了解；学习协议用来约束学生的学习活动，在学习协议中，原属大学、受访大学和学生要共同协商制定一个学习计划，学生根据学习协议所取得的学分能够被原属大学认可；档案抄本记录的是学生出国前和出国后的成绩，以备在原属大学和受访大学间交换。通过ects系统，可以为学生的跨国流动扫清障碍。四是建立伊拉斯谟项目学生网络组织(esn)。该组织根据“学生帮助学生”的理念成立，旨在为交换生提供指导和帮助，使初来者更快更容易的适应新环境，更好地投入新的学习和生活中，同时也加强交换生的社会交往和实践能力。至今己有200个地区和28个国家高校的2500位成员为这个学生组织工作。目前，ens已成为欧洲最重要的交换生组织。五是为交换生开设多种预备课程。为做好交换学习前的准备，计划为学生开设语言培训课程，以及专业课、出国必需常识课、基本地理文化等预备课程。以语言培训为例，交换生在出国前可参加原属大学的语言课，也可参加受访大学的语言课，如果受访国家语言没有广泛使用，则受访大学需要为交换生开设完备的语言强化课。
三、2024启动泛北部湾国家大学生流动活动计划的思路及建议
借鉴伊拉斯谟计划经验，中国与东盟国家共同研究和尽快启动泛北部湾国家大学生流动活动计划(以下简称“计划”)具有多重积极意义。一是促进中国一东盟高校间利用自己的特色学科、优势学科或其他类型的学科进行交流与合作，整合并优化配置现有教育资源，共同提高整体教学质量；二是增强国际理解和认同感，承认并接受存在于不同民族、个人、家庭和文化中的多元价值观，加快培育中国一东盟区域意识，为中国一东盟一体化奠定长远基础；三是联合培养大批具有国际教育背景、综合专业知识和开放创新精神的高素质、高水平人才，不断满足中国一东盟自由贸易区建设日益增长的人才需求；四是为泛北部湾合作设计和推进一个具有示范效应、多方参与的旗舰性合作项目，打造成为中国与东盟国家共同参与的多边集体行动计划；五是在不同的文化背景下的学习和生活经历，有利于交换生拓展思维方式、丰富人生体验、开阔胸襟和视野、提高外语熟练程度、锻炼对陌生环境的适应能力，并增加就业机会。计划可以下方面推进：
第一，提出和达成2024泛北部湾国家大学生流动活动计划的共识。本计划是由中国和海上东盟国家共同参与的多边教育合作项目，旨在满足泛北部湾合作日益增长的人才需求，同时促进中国与东盟教育资源整合和教育水平提高，帮助培养中国一东盟自由贸易区公识。作为一种开放型合作形式，计划欢迎其他东盟国家参与。计划的概念应提交中国和东盟国家的2024主管机构(如主管教育的中国一东盟长会议、主管服务贸易的中国一东盟经贸部长会议)讨论，获得批准后签署长期的国际合作协议等法律文件，在政策措施上给予倾斜和扶持，并以集体行动计划的形式确定下来。
第二，设立推行计划的管理和执行机构。本计划是一项涉及多方、复杂而大型的系统工程，借鉴伊拉斯谟计划的成功经验，可由管理决策、顾问评估和具体执行三级机构专责实行。管理决策机构由东盟秘书处、中国和泛北部湾等东盟国家代表(来自门)组成，负责设定计划的主要目标、实施程序、管理原则和预算等。顾问评估机构由中国和所有东盟成员国的(来自经贸部门)、高校代表和具有丰富项目管理经验的区域内外代表组成，通过定期召开会议，讨论项目的操作原则、模式，总结项目所取得的成就以及存在的问题，并提出对策。具体执行机构由各成员方的教育主管部门和高校代表组成，确定资金的使用方向，审批资金使用项目，监督资金的合理使用等。
第三，制定执行计划的工作方案。由上述管理部门共同制定工作方案，对计划的设立、各阶段目标、各方责任和行动、成员加入、院校遴选、资金筹措、学生互换内容、项目申请、执行、监督等方面做出详细的规定和安排，赋予计划明确、具体的操作依据。第一期工作方案建议以三年作为一个时限，在首期计划实施的最后一年对计划实施效果进行评估，根据评估效果，调整、修改和制定下一期工作方案。
第四，多方筹措专项资金。充裕的资金是计划得以顺利实施的重要保障。作为起步阶段，计划可以先从小规模做起，并从多个渠道筹集积极资金。首先是争取列为“中国一东盟合作基金”和“亚洲区域合作专项资金”优先支持的重点项目。这两个专项资金由中方出资，每年都资助多项培训和交流项目。其次，争取纳入中国对东盟的教育培训援助计划中。如总理在第十次中国一东盟领导人会议上宣布，今后五年中国将为东盟培训8000名各类人才，并邀请1000名东盟青少年访华。再者，争取亚行等国际金融组织的支持。亚行每年都批准2024人力资源开发、提高能力建设方面的预算项目。另外，争取东盟发展基金、东盟国家、受访大学或一些商会社团提供奖学金。
第五，确定首批参与计划的试点院校。在项目的启动阶段，建议按照具有国际合作经验、业内声誉良好、教学条件完备、综合实力较强、参与积极性较高等条件遴选首批参与计划的试点院校。对于在中国与东盟国家分别签署的教育交流协议下的开展合作院校可优先考虑；中国与东盟已参与伊拉斯谟计划的院校，新加坡、马来西亚等国家从事国际化教育的院校，均可优先考虑。此外，中方还可适当向广西、广东、云南、海南等毗邻东盟省区的院校倾斜。
第六，制定学位学历互认办法。这是计划得以顺利实施的关键。首先，可借鉴伊拉斯谟计划采用的欧洲学分转换系统(ects)，立足于中国与东盟国家的实际国情，设计出一种使各院校能相互承认学分、学历文凭及学业年限，并使各国大学课程制度相互衔接的操作办法。其次，可考虑国际通用的、目前部分新加坡高校采用的cats标准，这也是一种国际认可的学分累计转移方案。再者，可参照“博洛尼亚进程”模式。该模式的目标是整合欧盟的高教资源、打通教育体制，力争到20xx年，“博洛尼亚进程”签约国中的任何一国的大学毕业生的毕业证书和成绩，都获得其他签约国的承认，大学毕业生可以毫无障碍地在签约国申请硕士学习或者寻找就业机会，为建成欧洲高等教育区、为欧洲一体化进程做出贡献。中国和东盟国家也可以发起类似的合作进程，中国与泰国已签订学历学位互认协议可作为这一进程的起点和基础。
第七，开展互换课程设计。各国课程设置的多样性是阻碍课程整合和学术互认的重要原因。计划的互换课程设计应考虑以下因素：一是优势性。推动中国与东盟重点院校的优势学科加强交流与合作，加快形成计划的高层次、权威性和品牌效应，并实现中国与东盟教育资源共享与整合。二是兼容性。由于学科性质不同，使得一些课程较另外一些课程更难整合，也使得一些专业的学生较难流动。对于商务、经济、社会科学、语言、工程、法律等学科，找一个合作大学比较容易，一些院校在这方面的规定也比较灵活，这类学科可以作为启动阶段优先考虑的互换课程。医学、心理学等难度较大学科可在条件成熟时逐步纳入互换计划。三是实用性。要从中国与东盟多数国家以农业为支柱产业、加快推进工业化、不断扩大开放合作的实际需求出发，在具体专业安排上可优先考虑农业技术、加工制造、贸易与投资、区域经济等方向。四是区域性。课程内容的安排要从中国一东盟自由贸易区的全局出发，充分考虑区域内各方的需求和观点。同时，课程设置还应体现泛北部湾合作的特点，海洋产业、渔业、港口物流、临海工业等具体方向应优先考虑。
第八，搭建配套信息服务平台。在计划的起步阶段，以电子政务平台的形式建设配套和服务于计划的公共信息服务平台。该信息平台相当于三级管理部门的办公和服务平台，并集成参加互换生计划、签署互换协议的各国大学现有网络资源。平公功能包括：年度互换生计划和预算申报、审批，互换生项目网上申报、受理及结果查询，课程交流及互换课程设计等；平台的公共服务功能包括政策和项目信息发布、院校展示、留学咨询等。信息平台可以根据计划执行的需要随时扩展新的功能。
第九，开设语言学习、文化国际经济合作20xx年第7期交流等预备课程。为使交换生尽快熟悉受访国的风土人情，缩短适应陌生环境的时间，尽快投入异国学习和生活，有必要开设语言学习、文化交流等预备课程，这也是伊拉斯谟计划的成功经验。考虑到中国与东盟语言学习的难度，以及东盟小语种国际应用范围的有限性，可以依托中国和东盟基础较好的语言院校建立互换生预备课程培训中心，互换学生可以直接到培训中心学习培训，也可以由培训中心派出教师到受访学校提供服务。此外，英语的强化训练也应作为预备课程内容之一。
第十，利用现有合作平台加强宣传推广。该计划作为中国一东盟合作的新兴事物，要加强宣传和推广，吸引更多的院校、学生甚至社会团体参与，尽快发挥和实现计划应有的效用。如中国－东盟大学校长，中国－东盟大学圆桌会议，中国－东盟国家教育展、中国－东盟青少年艺术节、中国－东盟博览会等现有平台，都可以成为推广计划、促进高校间交流合作的重要载体。此外，广西在建中的“中国－东盟人才资源开发与合作广西基地”和正在酝酿建立的“东盟国家留学生培训基地”，均可以作为该计划实施的示范基地。
参考文献
韦朝晖、陈万华：《面向可持续协调发展——广西与周边东盟国家互利合作》，广西师范出版社，20xx年。
唐晓萍：中国一东盟教育合作的预期、方式及规则，《高教》，20xx年第1期。
张一帆：中国一东盟教育合作现状与对策研究，《东南亚纵横》，20xx年第11期。
廖万红：国际贸易视野中的高等教育服务贸易研究——以泛北部湾经济区为例，《广西民族大学学报》(哲学社会科学版)，20xx年第3期。
ulrich teichler. student mobility inthe framework of eraus: fiudingsof an evaluation study. european jour-nal of education, 1996(2).
柯常青：欧盟启动新伊拉斯谟计划：资助领域延伸，《中国教育报》，20xx年3月2日。
蔡安成：欧盟《eraus计划》的发展，《比较教育研究》，20xx年第11期。
李晓红：浅议伊拉斯谟计划的实施及意义，《长春工业大学学报》(高教研究版)，20xx年第12期。
李联明：高等教育一体化进程中的欧洲学分转换系统，《比较教育研究》，20xx年10期。
合作协议书格式2024 第七篇
甲方：_________ 乙方：_________
以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商，根据中华共和国法律、法规的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙双方合作投资 项目事宜达成如下协议，以共同遵守。
第一条 共同投资人的投资额和投资方式
甲、乙双方同意，以双方注册成立的_________(以下简称_________ )为项目投资主体。
各方出资分别：甲方占出资总额的_________%;乙方占出资总额的_________%。
第二条 利润分享和亏损分担
共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。
共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对股份有限承担责任。
共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。
共同投资于股份有限的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。
第三条 事务执行
1.共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：
(1)在股份发起设立阶段，行使及履行作为股份有限发起人的权利和义务 ;
(2)在股份成立后，行使其作为股份股东的权利、履行相应义务;
(3)2024共同投资所产生的孳息，并按照本协议2024规定处置;
2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况，甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;
3.甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担;
4.甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任;
5.共同投资人可以对甲方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定。
6.共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意： (1)转让共同投资于股份有限的股份; (2)以上述股份对外出质; (3)更换事务执行人。
第四条 投资的转让
1.共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意;
2.共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当通知其他共同出资人;
3.共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。
第五条 其他权利和义务
1.甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;
2.共同投资人在股份有限登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额;
3.股份有限成立后，任一共同投资人不得从共同投资中抽回出资额;
4.股份有限不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按各共同投资人的出资比例分担。
第六条 违约责任
为保证本协议的实际履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投资人提供担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约责任。 第七条 其他
1.本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。
2.本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_______份，共同投资人各执一份。
甲方(签字)：_________ 乙方(签字)：_________
______年____月____日 __ _ __年__ _月__ _日
签订地点：_________ 签订地点：_________
资金入股合作协议书2
一、投资人个人信息和投资金额
1、姓名： 身份证号：
住址： 邮编：
电话： 账号：
电子邮件：
入股金额：￥ (大写)：
2、姓名： 身份证号：
住址： 邮编：
电话： 账号：
电子邮件：
入股金额：￥ (大写)：
3、姓名： 身份证号：
住址： 邮编：
电话： 账号：
电子邮件：
入股金额：￥ (大写)：
4、姓名： 身份证号：
住址： 邮编：
电话： 账号：
电子邮件：
入股金额：￥ (大写)：
5、姓名： 身份证号：
住址： 邮编：
电话： 账号：
电子邮件：
入股金额：￥ (大写)：
经过以上投资入股人友好协商，在公平、诚实、信任、平等合作、互利互惠、风险共担的原则基础上，本着弘扬普洱茶文化，发展普洱茶产业，共同致富和为社会、国家多做贡献的原则，投资入股创办“普洱同昌顺茶业(厂)”。现根据《中华共和国合同法》等法规签定以下协议：
二、普洱同昌顺茶业(厂)企业宗旨和质量方针
1、企业宗旨为：一切为了顾客，一切为了市场。
2、企业质量方针：永远做更好。
3、企业质量目标：顾客和市场的要求就是我们的质量目标。
三、合同期限
自 年 月 日至 年 月 日。如各方对合作满意，可于本合同到期前三个月，协商继续合作事宜。否则，按退股条款处理。经协商，各方同意继续合作时，必须另行签定合作协议，另行签定协议时本协议自动失效。
四、合作方式和内容
1、股份为10000元(币)/股;股比为：姓名 ，股数 股，股比 %;姓名 ，股数 股，股比 %;姓名 ，股比 %;姓名 ，股比 %;姓名 ，股数 股，股比 %。
2、各股东入股资金共计￥ 元(大写)： ，于 年 月 日之前由银行验资后统一存入企业帐户;开户银行为 ，账号为 。股东入股的股份在本协议书有效期限内不得以任何理由退股。有效期满后如果企业继续存在，出现退股的，必须经过召开董事会并有三分之二以上的股东表决通过。本企业的股份转让必须依法进行并由董事会通过三分之二以上股东表决通过。本协议书所称的董事即为股东，以下同。企业发展过程中如果向社会和本企业普通职员中小企业招股，董事会董事成员和监事会成员按相关法规确定。
3、企业经营的内容为各种普洱茶的收购、加工、销售、服务和普洱茶文化信息的2024、整理、传播。企业以茶叶初制所为起步阶段，力争在一年之内向有限过度，真正实现现代企业制度的管理模式。
4、本企业的股东即为董事会成员，企业由各股东共同组成董事会，由股份比例较大并综合考虑管理能力强的股东担任董事长;董事长为企业负责人(法人)，负责组织企业经营战略的制定，领导董事会做出正确的经营决策。由董事长召开第一次董事会，在股东中推选一名作风正、人品好、有经验，管理能力强的董事任总经理，负责执行董事会的决策和进行企业日常经营管理。有必要时总经理可以通过董事会进行外聘，必要时董事会聘任若干名副总经理协助总经理工作。董事会有权通过三分之二以上的董事同意罢免企业任何不称职的企业管理人员和一般职员。
5、第一次董事会的任务是制定企业章程，并根据章程制定企业管理和生产操作规程，各项规章制度和年度计划，经过股东协商通过。董事会委托的企业经营者严格按规章制度进行企业管理。
6、总经理生产经营中超过￥ 元(币)的重大决策必须由各股东协商确定，总经理不能擅自做主，否则发生的损失由总经理承担。
7、企业原则上每年召开一次董事会，时间定于每年十二月的下旬，具体时间协商确定。除负责人外的股东不在企业上班时如果有重大决策，可通过电话协商，电话协商不了的，临时召集各股东进行协商。
8、企业的决策层为董事会，决策原则为：周密考虑，集思广益，平等协商，达成共识，维护企业和股东利益。决策要形成书面文件，企业总经理要严格执行已经形成书面文件的决策。
9、本企业从成立开始就必须参照现代企业制度，以质量管理八项原则(以顾客为关注焦点;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;与供方互利的关系)为原则，完善各项管理制度。
10、企业股东要及时进行市场预测和评估，作出正确的决策，抵御市场风险。
11、企业股东在企业正式成立后讨论决定企业的岗位制度作为工资分配的依据。
五、企业人事和分配办法
1、本企业要严防家族化，招聘员工和选择供货商、经销商等必须以能力和实力为准。
2、企业招聘员工由总经理管辖下的人事部门按照岗位需要，通过考核、评估选择，报企业董事会讨论通过。
3、总经理工资为 元/月，董事为 元/月，由总经理每月定期打入各董事账号;一般员工的工资由总经理按岗位初定，经董事会讨论决定;工资由总经理指定财务人员每月定时发放或打入员工工资卡。企业净利润在年终结算完成后扣除 %的企业发展基金后由股东按股份进行分红。
4、企业对有贡献的员工和供货商实行奖励，具体奖励办法由企业根据实际制定。
六、股东的权利和义务
1、股东通过董事会有决策权和分配权、资金使用权。
2、股东是发展的主体，因此，2024与企业发展相关的信息，搞好与地方和主管部门之间的关系，主动和销售商和供货商沟通，远瞩，进行市场推广，发展大量的客户和弘扬普洱茶文化是每个股东义不容辞的责任和义务。企业将根据发展的实际和为企业所带来的经济效益对有贡献者根据定单金额进行奖励，奖励金额为合同定单金额的 %。
七、保密条款
1、本协议书除各股东外，对任何个人都实行保密，请各股东妥善保存。
2、各股东要对企业的知识商业机密进行严格保密，并制定具体的保密措施和制度。
八、违约处理
股东如果违反本合同的任何条款，其他股东在此后任何时间可以向违约者提出书面通知，违约者应在15日内给予书面答复并采取补救措施，如果该通知发出15日内违约方不予答复或没有补救措施，非违约方可以终止本合同的执行，并依法要求损害赔偿。
九、争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同2024的争议应本着友好协商的原则解决;
2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁;
3、在争议处理过程中，除正在协商或仲裁的部分外，协议的其他部分应继续执行。
十、条款的完整性
各股东均承认，已阅读过本合同，并同意：本合同为各方2024投资合作事宜的所有合同和约定的全部记载，并已取代以前所有的口头的或书面的约定、意向书与建议。未经全体股东书面修订，不得对本合同加以变更。
合同附件是合同不可分割的组成部分，与合同正文具有同等效力。
十一、协议(合同)的修改
合同在履行过程中。如果有股东认为需要修改，需向另外的股东提出书面的修改建议和理由，所有股东协商同意后才能修改，并形成本合同的附件;协商修订的协议条款与本协议具有同等法律效力。如果双方未达成新的修改意见，则原有合同继续有效。
十二、 不可抗力
1、在合同的执行过程中如果出现了战争、水灾、火灾、地震等等不可抗力事故，将影响合同的正常履行时，受不可抗力影响的股东应尽快将不可抗力事故的情况通知另外的股东。并尽快将2024当局出具的证明文件提交其他股东进行确认。
2、双方尽快根据此项不可抗力事故的影响协商本合同的进一步执行问题。
3、因不可抗力造成的对履行合同的延误或无常履行时，受不可抗力影响的股东不负法律责任。
十三、 企业发展条款
1、企业董事会和各个股东必须下定决心为企业的发展做出最大的努力，注意借鉴中外企业发展的先进经验，不断学习，更新观念，持续改进管理中的不足和问题，使企业蒸蒸日上，做成普洱茶生产和销售、茶文化传播的“百年老店”。
2、若遇到不可抗力导致企业破产，董事会和各股东要竭尽全力，团结协作，尽量挽回损失，维护股东的利益。
3、我们各股东共同宣誓：为了同昌顺茶业的明天，我们将紧密团结，竭尽全力;我们已经看到，不远的将来，在云南茶叶市场、中国茶叶市场，乃至世界茶叶市场上，同昌顺的品牌一定有一席之地。
十四、标题
本合同各条标题仅具有提示和注意的作用，不作扩大的解释。对于合同内容的一切解释均以标题下的正文为依据。
十五、生效
本合同自各股东签字盖章之日起生效。
本合同1式 份，股东各执1份，具有相同的法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
________年____月____日 _________年____月____日
资金入股合作协议书3
甲方(姓名或名称)：
乙方(姓名或名称)：
丙方(姓名或名称)：
丁方(姓名或名称)：
本协议书由甲、乙、丙、丁四方，根据《中华共和国法》、《中华共和国合同法》和其他2024法律法规，本着平等互利的原则，通过友好协商，于__年02月20日在中华共和国 省 市 成立 “有限责任”达成一致，并特订立本股东协议书。
第一条 名称
申请设立的有限责任名称为“ 有限责任”(以下简称)，
第二条 经营范围及住所地
主要经营 行业，具体经营范围为 。注册地点设在： 。以上内容如与工商行政局颁发的企业营业执照不一致的，以企业营业执照为准。
第三条 股东基本情况
股东共4个，其中自然人4个，
自然人股东 ，住所地为 ，身份证号码： ，联系电话： 。
自然人股东 ，住所地为 ，身份证号码： ，联系电话： 。
自然人股东 ，住所地为 ，身份证号码： ，联系电话： 。
自然人股东 ，住所地为 ，身份证号码： ，联系电话： 。
第四条 注册资本
的注册资本为币 万元。各股东出资数额、出资比例和出资方式为：
甲方出资 万元，其中以货币(加实物)方式出资： 万元，甲方占注册资本的出资比例为 % 。
乙方出资 万元，其中以货币(加实物)方式出资： 万元，乙方占注册资本的出资比例为 % 。
丙方出资 万元，其中以货币方式出资35万元，丙方占注册资本的出资比例为 。
丁方出资 万元，其中以货币方式出资10万元，丙方占注册资本的出资比例为 % 。
第五条 出资期限
名称预先核准登记后，应当在 天内到银行开设临时帐户。股东以货币出资的， 应当在临时帐户开设后 天内，将货币出资额存入临时帐户。股东以实物出资的，应当在预先核准登记后 天内，依照法律法规完成对实物的作价评估以及财产权的转移。
第六条 转让出资和变更注册资本的规定
股东向另一股东转让出资时应通知其他股东，向股东外的组织、个人等转让出资应得到全体股东的同意， 股东不同意的应购买该转让的出资，否则视为同意。经股东同意转让的出资，在同等条件下，其他股东对该出资有按比例优先购买权。
经全体股东同意，可在法定最低出资额内变更注册资本。
第七条 组织管理体制
成立后，不设董事会(人数较少的情况)，由 担任执行董事，期限为 年，自 年 月 日至 年 月
日， 成立后，由 担任总经理，期限为 年，自 年 月 日至 年 月 日。 成立后，不设监事会，由 担任监事，期限为 年。自 年 月 日至 年 月
日， 的法定代表人为 。
第八条 的财务管理
成立后，由 担任财务负责人，期限为 年。自 年 月 日至 年 月 日。
财务负责人对的财务工作负管理、领导责任，对股东会负责，接受股东大会、总经理领导，接受监事监督。
第九条 股东权利与义务
股东享有如下权利：
(一) 参加股东会并享有表决权;
(二) 了解经营状况和财务状况;
(三) 选举和被选举为董事会成员和监事;
(四) 按照出资比例分取红利;
(五) 优先购买所增的注册资本或其他股东依法转让的股份;
(六) 终止或清算后，依法分得的剩余财产;
(七) 有权查阅股东会会议记录、复制章程、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告;
(八) 其他法律法规规定享有的权利;
股东承担下列义务：
(一) 遵守章程、遵纪守法;
(二) 按期交纳所认缴的出资;
(三) 依其认缴的出资额承担债务;
(四) 在办理登记注册手续依法成立后，股东不得随意抽回投资;
(五) 不得从事或实施损害利益的任何活动：
(六) 无合法理由不得干预正常的经营活动;
(七) 保守秘密。
(八) 《法》规定的其他义务
以其全部资产对的债务承担责任。股东之间不得损害他人利益或损公肥私，有上述行为的将处以十倍以上赔偿，行为严重者将由股东大会表决撤销其股东资格或依法向提起诉讼。重大事项必须召开股东会决议。涉及 元以上财务行为应通知其他股东。 如有恶意或明显故意不通知部分股东而召开股东会，致使部分股东未能参加股东会时，该次股东会所作决议无效，应重新对所议事项进行表决。股东会应对所议事项制作书面决议，出席会议的股东应当在决议上签名。 会议记录和书面决议应妥善保存。
第十条 违约责任
股东未按协议缴纳所认缴的出资，应责令其及时补足，未能补足或不与补足的，依据其实际出资重新确定出资比例，同时应要求其赔偿因为其违约导致其他股东的损失，并且向已足额缴纳出资的股东承担违约责任，承担办法为：支付违约金 元。因任何股东违约，造成本协议不能履行或不能完全 履行时，除应赔偿的实际损失外，守约股东都有权要求其依照本协议第十三条的规定将股份转让。
第十一条 授权委托
全体股东同意 为代表或者共同委托的代理人(指具有代理业务的派员或者律师事务所的律师)作为申请人向登记机关提交登记申请书、章程、验资证明等文件，办理登记手续。作为的会计，进行相关财会业务的操作办理。的会计年度从每年1月1日起至12月31日止。的一切凭证、单据、账薄、报表用汉书写，进行手工记账或电子和手工共同记账。
第十二条 2024成立费用的分担
申请设立过程中各种所耗费用由各股东按出资比例承担，在成立后予以报销，列为成本支出。因各种原因导致申请设立已不能体现股东原本意愿时，经全体股东一致同意，可停止申请设立，所耗费用由各股东按出资比例承担。
第十三条 股东转让出资以及股权转让
股东在登记后，不得随意抽回投资，但可依法转让出资。
股东确认其退出，需提前2个月提出申请，经股东大会表决，在财务清算后可退还其持有股份。在其申请提出后即应停止其在内外的业务活动。
股东之间可以相互转让其全部出资或部分出资。
股东向股东以外的人转让其出资时，必须经全体股东同意;股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。不同意的股东应当购买该转让的股权;不购买的，视为同意转让。
经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例;协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。
股东依法转让其出资后，由将受让人的姓名、住所及受让的出资额记载于股东名册，并依法办理工商变更登记或备案手续。
有下列情形之一的，对股东大会该项决议投反对票的股东可以请求按照合理的价格收购其股权：
(一)不向股东分配利润，而该年盈利且符合分配利润条件的;
(二)合并、分立、转让主要财产的;
(三)章程规定的营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现，股东会会议通过决议修改章程使存续的。
利润分配是指在支出各项费用，依法纳税并提取三金后的纯利润按股东出资比例进行分红，股东的投资逐年以利润分配的方式进行回收。
第十四条 增资以及增加股东
在全体股东同意的情况下，允许按照《法》规定增加股东人数，但应依法办理工商登记手续。
增加股东的程序、出资额、出资折算比例(按照实有股本价值等)具体办法由股东大会制定方案，须全体股东一致表决通过，如有股东不同意则不予通过。股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资。
遇资金困难确需外部资金暂时借入的，可按其参资该项目的资金，按股东大会同意比例给予该项目分红，参资该项目时间最长不得超过该项目期或一年，超过该项目期或一年的重新予以确立分红比例。
第十五条 争议的解决
各股东对本合同2024条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果经协商未达成书面协议，则任何一股东均有权向有管辖权的提起诉讼。本协议未规定的事项，适用《法》及其他法律法规的相关规定。或可由订立协议的全体股东协商解决，必要时可对本协议作补充。
第十六条 解散和清算
营业期限为 年，从《企业法人营业执照》签发之日起计算。
有下列情形之一的，可以解散：
(一) 营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现时
(二) 股东会议决定解散
(三) 因合并、分立、被收购兼并、分立时解散
(四) 被依法宣告破产
(五) 被依法吊销营业执照
(六) 由于不可抗力的原因，企业组建后连续 年亏损，无力继续经营时，经股东会同意，可宣告终止并进行清算。
(七) 其他法定事由。
解散时，应根据《法》的规定成立清算组对进行清算，清算结束后，清算组应当制作清算报告，报股东会确认，并报送登记机关申请注销登记，公告终止。
第十七条 附则
本协议可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充协议，与协议具有相同法律效力。
本协议一式4份，自协议各方签或盖章之日起生效，各份具有同等效力。
股东签名、盖章：
签订协议地点：
签订协议时间：
资金入股合作协议书4
甲方：
乙方：
今双方入股达成以下协议：
1.甲方、乙方各入股百分之五十股份资金合开一间小吃店。
2.20__年3、4月，甲方的妻子以服务员的身份领取工资1000元，剩余所得盈利中，甲方得百分之六十五，乙方得百分之三十五。在5月及以后，甲方和乙方按甲方百分之七十，乙方百分之三十进行利润分配，甲方及其妻子不领取工资。
3.因小吃店发展需要，如果要招人员，则工资支出算作成本，甲乙双方各承担百分之五十。如果后期发展需要，需要再行，也是各出百分之五十。
4.在小吃店经营期间，无论哪方退股，只能退回自己股份百分之七十资金，如一次性转让时，甲方应的百分之六十五股份资金，乙方的百分之三十五股份资金。
5、收入由甲方保管，每月结算一次，同时分红利。
以上经过双方同意签字后生效。
甲方：
乙方：
年月 日
资金入股合作协议书5
甲方： 丙方：
住址： 住址：
身份证号： 身份证号：
乙方： 住址： 身份证号：
甲、乙、丙三方因共同投资设立_____有限责任(以下简称)事宜，特在友好协商基础上，根据《中华共和国合同法》、《法》等相关法律规定，达成如下协议。
一、拟设立的名称、住所、法定代表人、注册资本、经营范围及性质
1、名称：_____有限责任
2、住 所：_____
3、法定代表人：_____
4、注册资本：_____元
5、经营范围：__________，具体以工商部门批准经营的项目为准。
6、性 质：是依照《法》等相关法律规定成立的有限责任，甲、乙、丙三方各以其注册时认缴的出资额为限对承担责任。
二、股东及其出资入股情况
由甲、乙、丙三方股东共同投资设立，总投资额为_____元，
包括启动资金和注册资金两部分，其中：
1、启动资金_____元
(1)甲方出资_____元，占启动资金的 ， (2)乙方出资_____元，占启动资金的 ， (3)丙方出资_____元，占启动资金的 ，
(4)该启动资金主要用于前期开支，包括租赁、装修、购买办公设备等，如有剩余作为开业后的流动资金，股东不得撤回。
(5)在账户开立前，该启动资金存放于甲、乙、丙三方共同指定的临时账户(开户行：__________ 账号：__________ ，)开业后，该临时账户内的余款将转入账户。
(6)甲、乙、丙三方均应于本协议签订之日起 日内将各应支付的启动资金转入上述临时账户。
2、注册资金(本)_____ 元
(1)甲乙以现金作为出资，出资额_____元币，占注册资本的_____;
(2)乙方以现金作为出资，出资额_____元币，占注册资本的_____;
(3)丙方以现金作为出资，出资额_____元币，占注册资本的_____;
(4)该注册资本主要用于注册时使用，并用于开业后的流动资金，股东不得撤回。
(5)甲、乙、丙三方均应于账户开立之日起_____日内将各应缴纳的注册资金存入账户。
3、任一方股东违反上述约定，均应按本协议第八条第1款承担相应的违约责任。
三、管理及职能分工
1、不设董事会，设执行董事和监事，任期三年。
2、甲方为的执行董事兼总经理，负责的日常运营和管理，具体职责包括：
(1)办理设立登记手续;
(2)根据运营需要招聘员工(财务会计人员须由甲乙双方共同聘任);
(3)审批日常事项(涉及发展的重大事项，须按本协议第三条第5款处理;甲方财务审批权限为_____ 元币以下，超过该权限数额的，须经甲乙丙三方共同签字认可，方可执行)。
(4)日常经营需要的其他职责。
3、乙方、丙方担任的监事，具体负责： (1)对甲方的运营管理进行必要的协助; (2)检查财务; (3)监督甲方执行职务的行为; (4)章程规定的其他职责。
4、重大事项处理
不设股东会，遇有如下重大事项，须经甲、乙、丙三方达成一致决议后方可进行：
(1)拟由为股东、其他企业、个人提供担保的; (2)决定的经营方针和投资计划; (3)《法》第三十八条规定的其他事项。
对于上述重大事项的决策，甲乙丙三方意见不一致的，在不损害利益的原则下，按如下方式处理：_______________。
5、除上述重大事项需要讨论外，甲乙双方一致同意，每周进行一次的股东例行会议，对上阶段经营情况进行总结，并对下阶段的运营进行计划部署。
四、资金、财务管理
1、成立前，资金由临时帐户统一收支，并由甲乙丙三方共同监管和使用，一方对另一方资金使用有异议的，另一方须给出合理解释，否则一方有权要求另一方赔偿损失。
2、成立后，资金将由开立的账户统一收支，财务统一交由甲乙双方共同聘任的财务会计人员处理。账目应做到日清月结，并及时提供相关报表交甲乙双方签字认可备案。
五、盈亏分配
1、利润和亏损、甲、乙、丙三方按照实缴的出资比例分享和承担。
2、税后利润，在弥补前季度亏损，并提取法定公积金(税后利润的10%)后，方可进行股东分红。股东分红的具体制度为：
(1)分红的时间：每季度第一个月第一日分取上个季度利润。
(2)分红的数额为：上个季度剩余利润的60%，甲乙双方按实缴的出资比例分取。 (3)的法定公积金累计达到注册资本50%以上，可不再提取。
六、转股或退股的约定
1、转股：成立起_____年内，股东不得转让股权。自第_____年起，经一方股东同意，另一方股东可进行股权转让，此时未转让方对拟转让股权享有优先受让权。
若一方股东将其全部股权转让予另一方导致性质变更为一人有限责任的，转让方应负责办理相应的变更登记等手续，但若因该股权转让违法导致丧失法人资格的，转让方应承担主要责任。
若拟将股份转让予第三方的，第三方的资金、管理能力等条件不得低于转让方，且应另行征得未转让方的同意。
转让方违反上述约定转让股权的，转让无效，转让方应向未转让方支付违约金_____元。
2、退股：
(1)一方股东，须先清偿其对的个人债务(包括但不限于该股东向借款、该股东行为使遭受损失而须向赔偿等)且征得另一方股东的书面同意后，方可退股，否则退股无效，拟退股方仍应享受和承担股东的权利和义务。
(2)股东退股：
若有盈利，则总盈利部分的60%将按照股东实缴的出资比例分配，另外40%作为的资产折旧费用，退股方不得要求分配。分红后，退股方方可将其原总投资额退回。
若无盈利，则现有总资产的80%将按照股东出资比例进行分配，另外20%作为的资产折旧费用，退股方不得要求分配。此种情况下，退股方不得再要求退回其原总投资。
(3)任何时候退股均以现金结算。
(4)因一方退股导致性质发生改变的，退股方应负责办理退股后的变更登记事宜。
3、增资：若储备资金不足，需要增资的，各股东按出资比例增加出资，若全体股东同意也可根据具体情况协商确定其他的增资办法。
若增加第四方入股的，第四方应承认本协议内容并分享和承担本协议下股东的权利和义务，同时入股事宜须征得全体股东的一致同意。
七、协议的解除或终止
1、发生以下情形，本协议即终止：(1)、因客观原因未能设立;(2)营业执照被依法吊销;(3)、被依法宣告破产;(4)、甲乙双方一致同意解除本协议。
2、本协议解除后：(1)甲乙丙三方共同进行清算，必要时可聘请中立方参与清算;(2)若清算后有剩余，甲乙双方须在清偿全部债务后，方可要求返还出资、按出资比例分配剩余财产。(3)若清算后有亏损，各方以出资比例分担，遇有股东须对债务承担连带责任的，各方以出资比例偿还。
八、违约责任
1、任一方违反协议约定，未足额、按时缴付出资的，须在_____日内补足，
由此造成未能如期成立或给造成损失的，须向和守约方承担赔偿责任。
2、除上述出资违约外，任一方违反本协议约定使利益遭受损失的，须向承担赔偿责任，并向守约方支付违约金_____元。
3、本协议约定持股本人参于业务及财务各事项，非持股本人不得插手干预，若有违反对造成损失的，须向和守约方赔偿造成的经济损失。
九、其他
1、本协议自甲乙双方签字画押之日起生效，未尽事宜由双方另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。
2、本协议约定中涉及甲乙双方内部权利义务的，若与章程不一致，以本协议为准。
3、因本协议发生争议，双方应尽量协商解决，如协商不成，可将争议提交至住所地有管辖权的诉讼解决。
4、本协议一式叁份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等的法律效力。
甲方(签章)： 乙方(签章)： 丙方(签章)：
签订时间： 年 月 日
合作协议书格式2024 第八篇
甲方:____________
乙方:____________
甲、乙双方本着真诚合作、资源共享、优势互补、发展共赢的原则，现就“圣诞、新年礼大放送”活动合作达成如下协议，供合作各方共同遵守:
第一条
合作内容说明
1、本活动为一次非赢利性的促销宣传活动。
2、本次活动主要针对群体为甲方下属会员及活动期间购买甲方产品满四大罐奶粉的顾客。
3、凡符合以上条件的顾客均可在甲方销售专柜领取奖品兑换券一张(奖品内容为:价值388元的20xx年个性宝宝台历一本，不含有底片)。
4、凭兑换券的顾客可免费在乙方领取相应奖项。
5、本次优惠活动每人每券只可享受一次赠送，不得累计。
第二条
甲方的权利义务
1、甲方在本次活动拥有对本次活动的解释说明权。
2、甲方负责本次活动礼品券的发放，凡消费顾客符合本次活动条件的，都可凭购物小票在甲方销售专柜领取礼品券一张。
3、甲方销售人员在将礼品券送出时需在券上印盖本次活动的优惠公章，此券方视为有效。
4、本次活动的销售产品由甲方自行决定，无指定销售品。
5、甲方在活动期间不可再与同乙方同性质的商家签定同等性质的活动协议。
第三条
乙方的权利与义务
1、乙方在本次活动中负责整个礼品券的拍摄、设计与印刷。
2、乙方为本次活动提供450张免费摄影券。
3、乙方将免费为消费顾客提供专业的艺术摄影。
4、并将拥有本次活动的摄影解释权。
5、为了对本次活动照片质量的保证，乙方将在拍摄过程中为小朋友拍摄多款照片供其选择。
6、对除赠送照片以外的照片不可对消费顾客进行强制销售，如家长对照片满意需要购买的话，乙方将采取自愿平等消费原则，并实行会员优惠价格(银卡会员九折)。
7、乙方在活动期间不可再与同甲方同性质的商家签定同等性质的活动协议。
8、乙方在本次活动期间可以合理利用双方的共同资源，进行对本的宣传。
第五条
合作协议的期限
双方合作期限自___年___月___日起至___年___月___日止
第六条
违约责任
任何一方未履行本协议的任何一项均视为违约。任何一方在收到其对方的违约具体说明的书面通知后，如确认违约行为实际存在，则应在十五日内对违约行为予以纠正并书面通知对方，如认为违约行为不存在，则应在十五日内向对方提出书面异议或说明，在此情况下，甲、乙双方可以就此问题进行协商，协商不成，按本协议争议解决条款解决，违约方应承担因自己的违约行为而给受约方造成的经济损失。
第七条
争议的解决
凡因本协议引起的或与本协议2024的任何争议，双方首先应友好协商解决，协商达不成一致意见，应提交广州市仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
第八条
协议的生效、变更和终止
1、本协议一式两份，双方各执壹份，自单位盖章之日起生效;
2、协议任何条款原则上是不能更改的，但在获得合作双方的共同书面同意书后可以另行签署合作协议，新协议签署后本协议自然终止。
甲方:_________
乙方:________
日期:_____年___月___日
合作协议书格式2024 第九篇
经营方： (以下简称乙方)
甲乙双方本着平等互利的原则，共同合作投资经营 项目，经友好协商一致，特订立本协议书。
第一章 合作项目
1、双方拟共同投资经营的项目为于并共同经营，该项目为改建运营核算实体。实体管理人员由双方确认。
2、本合作项目期限为
第二章 股权及盈亏分担
1、双方股权比例：甲方以;乙方以经营管理模式 占 % 。
2、经营的利润分配方式为：甲方占项目内的纯利润享有合作经营所产生的利润;如在乙方经营管理中，经营管理产生借款，经营的利润应先偿还借款;利润 个月分配一次。
3、合作经营的亏损分担方式为：甲方按乙方按分担合作经营实体所造成的亏损。
第三章 其他
1、甲、乙双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效;解除协议需提前一个月向对方提出。
2. 甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任，违约金为 万元。
3、本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现;本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
4、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
5、本协议自双方签字盖章后生效。
甲方:
法人或授权代理人：
乙方：
法人或授权代理人：
年 月 日
土地合作经营合同范文附加篇甲 方：
法人代表： 身份证：
注册地址： 组织机构代码： 通讯地址： 联系电话：
乙 方：
姓 名： 身份证：
通讯地址： 联系电话：
根据《中华共和国合同法》等相关法律、法规，本着自愿、平等互利的原则，甲、乙双方共同合作经营项目，经友好协商一致，特订立本协议。
第一章 合作项目
第一条：甲、乙双方共同合作经营的项目位于甲方内，并使用甲方的名义，甲方无偿提供各类生产经营许可证，资质证等证件。
第二条：合作本项目内容
1、甲方提供生产的场地、生产设施及公用设施。
2、生产经营权全部由乙方全权管理。
第二章 出资及盈亏分担
第三条：甲方出资 万元币，乙方出资 万元币，双方于 年 月 日之前出资完毕。
双方所有出资额须汇入甲、乙双方共同确认的银行账户。
第四条：合作经营的年利润按照双方出资的比例进行计算。
合作经营的亏损按照双方出资比例分担合作经营所造成的亏损。
第三章 项目经营管理
第五条：生产经营权全部有乙方全权管理。
第六条：甲方可委派出任董事长、财务总监各一名，其他管理人员由乙方负责。
第七条：乙方负责在岗员工按国家政策及时发放工资。
第八条：项目具体经营模式、生产管理及业务、规章制度，由甲、乙双方共同制定，双方应认真全面遵守。
第九条：甲、乙双方不得从事损害项目经营的活动，不得非法经营，由此给对方造成损失的应承担赔偿责任。
第十条：甲、乙双方若有转让其出资的，须经对方同意，转让时，对方享有优先购买权。
第四章 合作经营的加入及退出
第十一条：若有第三方新合作人加入合作经营时，应当经甲、乙双方一致同意，并依法订立书面合作协议。
第十二条：加入的新合作人与原合作人享有同等权利，承担同等责任。加入的新合作人对加入前合作经营的债务承担连带责任。
第十三条：合作人如退出经营，需提前一个月告知其他合作人一致同同意后，合作人可以退出合作经营。
合作人有下列情形之一的，经其他合作人一致同意可以决议将其退出合作经营。
1、因故意或者重大过失给合作经营造成损失;
2、执行合作经营事务时有不正当行为;
3、合作人个人丧失偿债能力;
4、被强制执行在合作经营的的全部财产份额;
5、法律、法规规定的其他情况。
退出合作经营后以退出时的财产状况进行结算，无论以何种方式出资，均经金钱结算。未经合作人同意而自行退出合作经营给其他合作人造成损失的，应进行赔偿。
第十四条：退出合作经营的合作人对其退出前已发生的合作经营债务，与其他合作人承担连带责任。
第五章 合作经营的终止和清算
第十五条：任何合作一方均不得擅自终止合作经营，合作经营有下列情形之一的应当终止：
1、合作经营协议约定的经营期限届满，合作人不愿意继续合作经营的;
2、全体合作人决定终止合作经营的。
第十六条：合作经营结束后，应当进行清算，清算人由全体合作人担任或者委托第三人担任清算人。
第十七条：合作经营终止后，如合作经营存在借款，财产应优先偿还借款，如财产不足以支付的，全体合作人须按照自己的投资比例以自己的财产承担偿还义务。
第六章 其他事项
第十八条：甲方须积极做好安全、环保、税务等工作，及时办理相关证件，确保项目经营的合法。
第十九条：合作人履行合作经营协议发生争议时，合作人可以通过协商或者调解解决。合作人不愿通过协商、调解解决或者协商、调解不成的，可以向起诉。
第二十条：本协议未尽事宜，双方另行协商，所达成之补充协议作为本协议附件也与协议具有同等法律效力。
第二十一条：本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，每份具有同等法律效力。
第二十二条：本协议自双方授权代表签署之日起生效。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
签署时间： 年 月 日 签署时间： 年
土地合作经营合同范文附加篇委托人：(下称甲方)
姓 名： 身份证：
通讯地址： 联系电话：
名称： 法人代表人：
注册地址： 组织机构代码： 委托代理人： 身份证：
通讯地址： 联系电话：
日 月
受托人(下称乙方)
姓 名： 身份证：
通讯地址： 联系电话：
根据《中华共和国合同法》及相关法律、法规，甲、乙双方本着自愿、平等、顺畅合作、互利共赢的经营原则，经双方充分协商，就委托经营项目，订立本协议，谨以共同遵守：
第一条：甲方自愿将自己原经营的委托给乙方实行统一经营管理，包括名称、各种证件，所有公用及辅助设施，甲方不参与生产经营管理。
第二条：在本协议有效期内，甲方不得与任何第三方签订租赁合同。
第三条：本协议有效期自双方签订之日起至 年 月 日。(有效期 年)
第四条：甲乙双方同意在协议签订后的第三年开始计回报金。
1、甲方同意乙方在协议签订后第一年亏损1000万元币。
2、乙方第二年零利润上交。
3、乙方在第三年开始按年利润的25%上交给甲方。
4、乙方负责确保在岗工人工资按国家政策发放。
第五条：协议签订后所有产生的政策性费用及会议费、办公费、差旅费、招待费等由乙方负责。
第六条：由乙方在生产经营过程中，进行的大修、改造、改扩建等项目形成固定资产的，产权归乙方所有，解除协议时由甲方按照国家相关规定、程序购买此项固定资产。
第七条：各级管理机构和管理人员的配臵使用，由乙方负责。
第八条：甲方原有的财账、债权纠纷与乙方无关。
第九条：甲方的权力及义务
1、按本协议约定收取定额回报金的权利。
2、监督乙方在生产经营过程中遵守法律、法规的权利。若因乙方发生违法经营可能造成行政、经济上的责任，甲方有权向乙方提出书面整改意见。若乙方收到甲方书面整改意见三个月个不能改正时，甲方有权要求终止合同。
3、甲方有权对生产设施进行监督检查。
4、甲方有义务为乙方提供一个良好的外部经营环境，负责办理的消防、环保、安全等方面的许可证手续，发生影响委托经营时应承担相应责任。
5、甲方保证乙方公用设施的正常使用。如：水、电、汽、路等(上级水电部门限水、限电、检修等特殊原因导致停水、停电除外)。
6、甲方不得无故干扰乙方的自主经营权、人事权。
7、因诉讼、仲裁、发生民事纠纷案需办理2024手续的，甲方有义务提供相应手续和帮助，费用由乙方承担。
第十条：乙方权利和义务
1、委托经营期间，甲方出让本协议约定之外产权时，同等条件下，乙方享有优先权。
2、委托经营期满后，甲方需继续委托经营或出让产权时，同等条件下乙方享有优先权。
3、乙方有权获取定额回报金之外的收益。
4、乙方有权在生产经营需要的情况下，对厂区或设备进行改造和改扩建。
5、乙方有义务选派有较高水平的管理人员，不断提高管理水平，创造更大利润效益。
6、乙方有义务遵守国家法律、法规进行生产经营、杜绝非法经营。
7、乙方有义务对委托经营期间的安全、环保等生产问题负责。
8、乙方有义务对生产设备，厂区进行日常维护与养护。
9、按约定的方式向甲方缴纳约定的回报金。
10、其他依照国家法律法规和本协议应当享有的权利和义务。
第十一条：违约责任
如果一方不履行本协议或履行本协议不符合约定或单方终止合同的，应当承担违约责任，由此给对方造成损失的应当承担全部赔偿责任。在委托经营期间内若遇不可抗拒的原因(如重大政策调整，征地或上级指令造成不能生产经营，重大自然灾害等)须解除协议的，双方互相免责。
第十二条：本协议在履行过程中发生的争议，由甲、乙双方自行协商解决，如协商无果，任何一方均可向当地起诉对方。
第十三条：本协议未尽事宜，双方另行协商，所达成之补充协议作为本协议附件与本协议具有同等法律效力。
第十四条：本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，每份具有同等的法律效力。
第十五条：本协议自双方授权代表签署之日起生效。
甲 方： 乙 方：
代 表： 代 表：
签署时间： 年 月 日 签署时间： 年 月 日
土地合作经营合同范文附加篇转包方(以下简称甲方)：
承包方(以简称乙方)：
根据《中华共和国合同法》、《中华共和国土地承包法》及相关法律规定，为明确转包方与承包方的权利义务关系，双方本着平等、自愿、有偿的原则协商一致，签订本合同。
第一条 甲方转包给乙方的地块位于 镇 村 村民小组 处。本宗地面积 亩。其位置与四至范围如下：
第二条 本合同项下的土地承包使用年限为国家土地政策变更之日止，既为永久。
第三条 乙方同意按合同规定向甲方一次性支付土地承包金共计 元币。
第四条 本合同双方签字之日，乙方需于当日以现金形式向甲方缴付承包金 元。
第五条 甲方保证上述土地使用权属清楚、无争议。若发生与甲方2024的产权、使用权纠纷或债务，概由甲方负责清理，并承担民事诉讼责任，因此给乙方造成的经济损失，甲方负责赔偿。
第六条 乙方依法享有承包土地使用、收益的权利，有权自主组织经营和处置产品。
第七条 乙方承包的土地被国家建设用地依法征用、占用和白鹤滩电站建设占用的，土地补偿甲、乙双方各占50%，但征用登记时，权属应登记在乙方名下，待土地赔偿时由乙方将总赔偿额的50%转付给甲方;土地上的附着物的赔偿全部归乙方所有，甲方不得干涉。
第八条 甲方必须维护乙方的土地承包经营权，不得非法变更，解除承包合同。
第九条 尊重乙方的生产经营自，不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动。
第十条 甲方有义务协调甲方村民委员会及村民与乙方之间产生的矛盾，如因甲方村民委员会及村民的过错给乙方造成了不应有的损失，甲方负责赔偿造成的直接损失。
第十一条 合同待双方签字后，即具有法律约束力，任何一方不得随意变更或解除。
第十二条 因国家政策、法律等不可抗力的原因造成合同无法履行，合同自动解除。
第十三条 甲、乙双方应全面、实际履行合同，不履行或不完全履行合同的应负违约责任。
第十四条 甲方违反合同规定，应承担违约责任，给乙方造成经济损失的，应赔偿直接损失。
第十五条 甲、乙双方发生纠纷后，应当协商或调解解决，协商或调解不成的，到乙方所在地提起诉讼。
第十六条 本合同由甲、乙双方签字、盖章后生效。
第十七条 本合同一式二份，合同双方各执一份。
发包方(甲方)： 承包方(乙方)：
身份证号码： 身份证号码：
住址： 住址：
电话： 电话：
签订时间： 年 月 日
合作协议书格式2024 第十篇
协议双方：
_____有限（以下简称“甲方”）
地址：_______________ 电话：__________传真：__________
_____有限（以下简称“乙方”）
地址：_______________ 电话：__________ 传真：__________
鉴于：
1、甲方子（以下简称“项目”）拟开发建设的__________项目（以下简称“项目”）占地面积约45亩，建筑面积不少于6万平方米，建设内容为住宅和商业。项目注册资金拟达到________万元币。
2、乙方经过考察，决定发挥自身优势，以帮助甲方2024和寻找投资伙伴的方式就项目开发进行合作。
综上，为了更好地明确双方的权利、义务，甲乙双方经过友好协商，现达成如下协议，以兹双方共同信守。
第一条 2024双方的出资额、股权比例和到位时间
1.1 甲乙双方在项目注册资金中的出资比例为对等出资，即甲乙双方分别出资万元。
1.2 在对等出资的情况下，甲乙双方在项目中的股权比例分配为：甲方占项目的股权比例为_____%；乙方占项目的股权比例为_____%。双方按此股权比例行使股东权利和进行利润分配。
1.3 甲方在项目中的出资在项目成立时到位，乙方在项目中的出资应于20xx年月日前到位。
第二条 2024项目经营管理权和股权回购选择权
2.1 甲方全权负责项目日常运作的经营管理，作为对价，甲方承担因项目经营管理的具体盈亏状况而导致的一切风险和收益。
2.2 乙方不参与项目日常运作的经营管理，为此乙方将获得根据项目经营情况在投资期间每满十二个月就有一次选择是否退出项目合作的权利。
2.3 如果乙方选择退出项目合作，则甲方承诺无条件地按月投资回报率1.5%的比例，溢价回购乙方所持项目的股权；具体回购价格根据乙方实际投资时间据实计算确定，该溢价回购承诺不因项目经营的具体盈亏状况而改变。
2.4 如果乙方选择不退出项目合作，则甲乙双方按本协议约定的利润分配比例对项目的经营成果（或净利润）进行分配。
第三条 2024乙方对项目财务和管理的监督
甲方承诺在项目中财务部的会计由乙方委派人员担任，负责对项目财务和管理进行监督。该会计人员工资由项目参照当地薪金水平发放，补贴由乙方根据乙方标准自行发放，社会保险由乙方负责。
第四条 甲方保证
4.1 乙方出资到位后，甲方须及时与乙方签订《股权转让协议》或《增资协议》，并到当地主管部门办理相关登记手续。
4.2 乙方出资到位后六个月内，项目应当取得项目所在地块的国有土地使用权；否则，甲方应当按照本协议的约定提前溢价回购乙方所持项目的股权。
4.3 甲方以其所持项目的股权作为履行溢价回购乙方所持项目股权的保证；若甲方届时不能按本协议约定回购的，甲方应当无条件将其所持项目股权转让给乙方。
第五条 其它
5.1 甲乙双方签订《股权转让协议》或《增资协议》后，双方的合作内容以《股权转让协议》或《增资协议》为准；《股权转让协议》或《增资协议》没有约定的，以本协议为准。
5.2 本协议在执行过程中的争议事项，双方应首先协商解决，协商不成的，任何一方均可向有管辖权的起诉。
5.3 本协议签署后，乙方的权利义务可以转由乙方书面认可的第三方行使，甲方不得因此而变更本协议各项约定或削减本协议各项约定的效力。
5.4 本协议一式肆份，甲乙双方各执两份。自双方代表签字盖章后生效。
5.5 若乙方未能在___年___月___日前寻找到项目合作伙伴或合作伙伴投资未到达项目账户，则本协议终止，对甲乙双方不再具有任何效力。
（以下无正文，为签章栏）
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
授权代表_________授权代表：_________
__年___月___日 ___年___月___日
合作协议书格式2024 第十一篇
本合营合同在＿＿＿年＿月＿日签订于中华共和国＿＿＿＿＿市，合同各方为： ＿丰日汽车＿以下简称甲方），其法定地址在中国＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿以下简称乙方），其法定地址在＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿以下简称丙方），其法定地址在＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿以下简称丁方），其法定地址在＿＿＿＿＿；
上述 方按照平等互利原则，经过友好谈判，决定根据 年 月 日颁布的《中华共和国中外合资经营企业法》（以下简称《合资法》），在中国＿＿市共同建立一个合资经营（以下简称合营）。建立这一合营的目的是： 采用甲方的最新技术，制造纯电动汽车；
采用现代化的管理方法经营合营，为世界汽车工业和环保作出贡献。 为此，甲、乙、丙、丁 方现达成协议如下：
第一条 合同宗旨
本合同宗旨为：
１．规定合营的建立；
２．规定合营的法律地位和性质；
３．规定合营的经营范围；
４．规定合同各方与合营2024的权利和义务。
第二条 合营的成立、名称和法定地址
１．合同各方同意按《合资法》建立合营，根据《合资法》第四条，合营的形式为有限责任。
２．合营的名称为：
中文：＿＿＿＿＿
英文：＿＿＿＿＿
缩写为：＿＿＿＿＿。
３．合营的法定地址为＿＿＿＿＿。
４．合营应在中华共和国（以下简称）批准本合同后的一个月内，向工商行政管理局办理登记。合营自营业执照签发之日起即告成立。
５．合营为中国法人，受中国法律的管辖和保护。
６．商标“＿＿＿＿＿”已由甲方在国际上向瑞士日内瓦世界工业产权组织国际局注册，注册号为＿＿＿＿＿，并单独在＿＿＿＿＿国家注册，在中国商标注册号为＿＿＿＿＿。甲方许可合营在本合同期限内有权使用这一商标作为合营名称的一个组成部分，但是“＿＿＿＿＿”这一商标在国际组织和中国要持续得到注册，并且甲方应能持续按本合同、章程和技术合作协议的规定在合营中施加影响，特别是对合营所制造电动汽车的高品质施加影响。
在本合同终止时，合营可不经甲方许可就可改变名称、但甲方未参与的新的名称不得把“＿＿＿＿＿”这一商标或其任何缩写作为一个组成部分，也不得有任何其他类似于上述商标的组成部分。同样，如果甲方在合营资本中的份额不论由于何种原因而减少，致使甲方认为它将丧失按本合同、技术合作协议和合营章程的规定继续在合营充分施加影响的法律上的或实施上的可能性，特别是对于合营所制造汽车的质量充分施加影响，则经甲方提出书面要求，合营应立即以同样方式改变其名称。如合营未履行这一义务，则甲方根据本合同有权办理一切手续，以改变合营或其合法继承者的名称。
第三条 合营的经营范围
１．合营的主要业务活动如下：
１．１制造汽车；
１．２生产丰日动力电池、驱动电机、控制器和充电站；
１．３生产零部件；
１．４进口为制造、装配、测试、服务、培训以及辅助业务活动所需的各种货物； １．５2024法律和法规允许时进口整车；
１．６在国内销售合营所制造的汽车。
１．７在国内销售维修服务配件；
１．８出口汽车、零部件、配件、附件和冲压模具；
１．９售后服务。
２．为了实现其主要业务，合营可以按合营章程的规定开展与主要业务2024的任何其他活动。
第四条 车型范围、数量和生产能力
１．合营在建立后＿年（以下称为“第一阶段”）内将制造轿车。2024要制造的轿车及其制造的具体细节应在合营和甲方将要签订的技术合作协议中商定。以后，合营将制造由自主研发或招标、委托开发的其他车型。制造上述车型也应在技术合作协议中予以规定。
２．在第一阶段，合营应具有以下装配制造能力；
汽车厂 有冲压车间、拼装车间、油漆车间和总装车间，生产能力为＿班年产20万辆，包括配件；
丰日动力电池、驱动电机和控制器厂 丰日动力电池、驱动电机和控制器的制造设备的年度生产能力为＿ 台、套，其中每年至少应有＿ 套装配成丰日动力
电池、驱动电机和控制器，以满足在全球市场销售的轿车对丰日动力电池、驱动电机和控制器的需要。
３．丰日汽车厂和丰日动力电池、驱动电机和控制器厂投产时间按时间进度表。
４． 方购买合营生产的＿＿＿＿＿轿车数量如下：（略）
如果需求量高于上述数量，合营将要求中国2024部门对此所需的2024政策予以支持，并提供足够的原材料、零部件和能源。
５．在本合同期限内，合营生产的汽车应做到在价格上具有竞争力，要有下列条件：
５．１国产零部件要有足量的供应，并在价格和质量上具有竞争力； ５．２产量要增加；
５．３汽车工业的发展要得到合理保护。
６．各方可在丰日动力电池、驱动电机和控制器投产＿＿年后购买由合营制造的电动汽车、丰日动力电池、驱动电机和控制器，但是合营的丰日动力电池、驱动电机和控制器的入库价要不高于甲方制造的丰日动力电池、驱动电机和控制器的入库价，质量按甲方标准在交货条件等方面均具有竞争力。价格和交货条件应在各方和合营将要签订的购货协议中规定。
第五条 资本、投资比例和资金筹措
１．合营的注册资本应为币＿元＿美元。
２．合同各方在合营注册资本中投资比例和认缴额应为：
甲方＿＿＿＿＿％，计币＿＿＿＿＿元；
乙方＿＿＿＿＿％，计币＿＿＿＿＿元；
丙方＿＿＿＿＿％，计币＿＿＿＿＿元；
丁方＿＿＿＿＿％，计币＿＿＿＿＿元；
３．合同各方对合营注册资本的出资如下：
３．１甲方
－－技术和实物，合币＿＿＿＿＿元，
－－现金，相当于币＿＿＿＿＿元的＿＿＿＿＿币；
３．２乙方
－－实物，合币＿＿＿＿＿元；
－－现金，计币＿＿＿＿＿元；
３．３丙方
－－现金，相当于币＿＿＿＿＿元；
３．４丁方
－－现金，计币＿＿＿＿＿元。
４．合同各方应按上述规定的比例分期缴付其认缴额。各期出资缴付的时间、金额、出资方式由董事会根据合营的需要决定。合同各方第一次现金出资应在第一次董事会会议后３０天内付讫。合同各方对合营的各期出资应按以下方式记入合营帐册：
４．１实物出资在房屋，机器设备等以及投资前费用作为资产入帐之时视为付讫；
４．２现金出资在现金存入合营所指定的中国银行的帐户之时视为付讫。
合作协议书格式2024 第十二篇
王国维曾说过，人生有三次成长，当你发现自己不再是世界中心时;当你竭尽全力仍然无能为力时;当你发现自己平凡并接受平凡时。当自己竭尽全力仍然无能为力时我们便要先反省自己了。
也许正是因为一个人的力量不足以达到目的，又或者是竞争的激烈使任何一个人都不得圆满。所以，合作实现共赢，而绝非是以“我没有得到，别人也别想得到”的心理对待事情。
我们都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油创办人，蜚声海内外的“石油大王”。洛克菲勒家族持续辉煌了六代人，打破了“富不过三代”的魔咒，这与家庭家族财富观和教育观恐怕不无关系。而在《洛克菲勒家书》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他写到：“建立在生意上的友谊远胜过建立在友谊上的生意”。洛克菲勒虽然是金字塔尖上的资本家，可他教育子女的观点，能带给孩子的幸福绝不是金钱可比的。这也让我们感受到，不论是生意上还是生活上的事情，我们都要有合作精神，这是共赢的基础。
合则两利，分则两伤，曾经有一个北美洲的国家要修路，正好在我国实力相当的两个企业中抉择，必然有一个要退出，本来是别人的选择，结果两个为了争夺策划案，不停地降低盈利，增加优惠，最后争到路价一跌再跌都不肯罢休，而后受利的不是别人嘛。争个你死我活。即使是功败垂成也不肯进行合作。若两企业合作，不仅可以达到协商获利，还可以促进两企业的技术交流和革新，又不会破坏国内企业公平竞争。所以当我们抱着“我没有得到，别人也别想得到”的思想去做事，不仅自己做不好，还会让别人坐收渔翁之利。
我们都曾试过“坚持就是胜利”等等的心灵鸡汤，当我听了那一句话后便改变了我的思想，要坚持的事往往都是坚持不下去，换换心态，可能就大不相同。是啊!当你一个人拼尽全力也无法完成时，是不是可以考虑换种心态，去合作。
昨日的光芒算什么?若无法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。
合作协议书格式2024 第十三篇
摘要：文章通过对龙岩市农民专业合作社发展现状进行，找出了对龙岩市农民专业合作社发展有利和不利的因素，并进一步提出了促进发展龙岩市农民专业合作社的若干对策与建议。
关键词：龙岩市；专业合作社；发展；对策
农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者，自愿联合、管理的互助性经济组织。农民专业合作社的建立和发展，是农业现代化和农民参与市场竞争的客观要求，对推动农业结构调整，提高农产品市场竞争力，增加农民收入，发展农村经济，发挥着越来越重要的作用。
一、龙岩市农民专业合作社发展现状
龙岩市位于福建省的西部，通称闽西，东与福建省泉州、漳州两市接壤，西与江西省赣州市交界，南与广东省梅州市毗邻，北与福建省三明市相接，地处南亚热带北缘，属中亚热带季风气候，面积1.91km2，占全省土地面积的15.7%。森林资源丰富，森林覆盖率72.3%，是福建省三大林区之一。粮食作物以水稻为主，经济作物有烟叶、茶叶、油菜等。畜禽饲养量等十一项畜牧业生产指标均居全省第一，特别是生猪产业，产业链长、优势突出，为全省之最。龙岩市大力发展农民专业合作社，组织开展了试点示范，通过强化各项政策、项目开展、安排专项资金、人才培养、技术培训等方面的支持，有力地推动了当地特色优势产业发展，同时也提升了农业产业化经营水平和农民组织化程度，走出了一条引领农民专业合作社发展的新路子。截至20xx年6月底，已发展农民专业合作社642个，其中新罗区66个，长汀县89个，永定县90个，上杭县87个，武平县114个，漳平市96个，连城县100个，比20xx年的193个增加了449个。WWw.meiword.Com20xx年1-5月新增119个，入社农户1.83万户，带动农户10.78万户，出资额6.84亿，帮助农民增加收入5.12亿。注册商标66个，无公害认证22个，绿色食品认证5个，qs认证2个。
（一）农民专业合作社形式多样化
办社主体呈现多元化，主要由涉农部门如供销社、农业、林业、畜牧水产等单位和农村种养大户、营销大户、农产品加工龙头企业、村两委等牵头引办，充分发挥各种投资和合作主体积极性。漳平永福以农民为主体成立的“闽台缘分高山茶产销专业合作社”属全省首例。采取“专业合作社+基地+农户”、“+农户+专业合作社+基地”、“龙头企业+专业合作社+农户”等多种产业化经营模式；实行劳动技术、产品的联合以及资本的联合的合作机制；服务内容向标准化生产、无公害基地认证、品牌包装等方面拓展；合作内容扩大到种植、养殖、加工、销售、资源开发、农机服务、信息中介等多方面，涉及了龙岩市主要的优势农产品和特色农产品，如新罗区花生、漳平水仙、武平绿茶、连城地瓜干等。
（二）支持多样化
近年来各部门对合作组织积极做好拓展服务工作和人才、技术、资金等多方面支持。供销社系统，利用自身条件与优势，指导创办专业合作社和产业协会。如龙岩市的新罗区、上杭县、武平县针对新办农民合作组织均给予0.5万元-1万元不等的补助。培斜天然竹业专业合作社、中都诚福果品专业合作社、中山鲤龙渔业专业合作社、南洋北寮水仙茶专业合作社等获财政配套项目资金229.5万元。合作组织向农户供应优良的种子、种畜和种禽，按优惠价格供应化肥、农药等生产资料，免费提供技术指导和培训，帮助农户营销农产品。
（三）培养典型专业合作社，示范带动作用强
目前，武平中山绿露仙草、连城曲溪笋竹等13个专业合作社被列入全国供销合作总社“千社千品”富民工程项目，4家专业合作社列入国家农业综合开发产业化经营项目。中山绿露仙草专业合作社推广“五新技术”，扎实推进仙草种植、加工、营销的规模化和产业化，提高产品质量。20xx年，省级“一村一品”示范村东坑村蔬菜专业合作社引导专业合作社规范建设，壮大示范专业合作社队伍。龙岩市重视典型合作社的引路作用，通过逐级抓试点，及时总结经验，宣传推广，指导农民进行农业生产结构调整，帮助农民增产增收。
（四）实施农民专业合作社品牌战略，增强竞争力
2024部门积极为农民专业合作社提供申报绿色、有机食品认证等服务，帮助创建品牌，提升农产品商品档次。新罗区农民专业合作社进行商标注册，打造名优品牌，注册了“龙锦”生猪、“闽西好”食品、“月桂”农家鸡等15个商标，打造“一村一品”黄坂月桂鸡、培斜茶叶、洋畬柑桔、梅花山蔬菜4个项目，龙岩咸酥花生被评为“福建省名牌农产品”。20xx年恒发脐橙专业合作社“才溪”牌纽荷尔脐橙荣获“福建省名牌农产品”称号。连城兰花、漳平水仙茶获国家地理标志商标，连城地瓜干被评为中国驰名商标，漳平木村被授予省品牌农业企业金奖。永福高山茶在20xx年上海国际茶叶博览会和中国山东国际茶文化博览会获得“一金二银”奖项，漳平软枝乌龙茶获得一项“金奖”。武平绿茶在20xx中国（上海）国际茶业博览会获奖。通过实施品牌战略，不仅增加了产品的市场竞争力，提高产品知名度，同时扩大市场营销，促进产业的快速发展。
二、龙岩市农民专业合作社发展存在的问题
龙岩市农民专业合作社的发展，对于提高农民组织化程度，推进特色农业发展，增加农民收入等方面都发挥了积极作用，但仍存在一些亟待解决的问题：
（一）组织机构不健全
有些专业合作社和内部管理制度不完善，虽然制定了合作章程以及理、监事会等组织机构，但形同虚设实际运作起来没有起到作用。一些专业合作社管理制度没有很好落实，有些财务人员文化素质低，没有专业知识，对专业合作社的运行机制学习不够。成员与合作社的利益联结不够紧密，财务管理不够规范透明，盈余分配落实不健全不到位，对成员未进行利润二次分配，大多收益对龙头企业、运销大户手中，农民得到的实惠较少，造成农民的利益得不到合理保证。
（二）专业合作社贷款、困难
由于合作社内部现金入股较少，专业合作社运作资金缺乏。扶贫项目、农业标准化生产、农产品认证、无公害基地建设、“一村一品”建设等项目资金，难以与专业合作社实现有效对接。在的扶持政策和资金不到位，商业银行在农村领域的贷款份额大大降低，农村信用社的贷款非常有限的情况下，合作社能获得外界资金支持的机会很少。
（三）优惠政策尚需妥善落实
随着《农民专业合作社法》的颁布实施，对合作社高度重视，各种扶持优惠政策相继，实际上许多政策没有得到很好的落实。税收优惠政策在有些基层没有很好地落实到位，税收优惠政策各地执行不统一，造成许多合作社不敢建账，担心健全的财务制度会被作为征缴更多税的依据；用电优惠政策得不到落实，使合作社运作成本提高；支农项目资金难以与专业合作社实现有效对接。
（四）专业合作社的科技、管理人才短缺
农民专业合作社的经营管理者主要是由合作社内部人员担任，其文化知识、经营管理能力、技术水平等相对较低，造成对现代农业技术、生物技术、新品种的种、养、加模式技术缺乏，对及部门的依赖性增强，很大程度上制约了合作社的创新和发展。而日益加剧的市场竞争也使得合作社更加需要有专业的技术人员、经营人员和管理者加入进来，但合作社的自身条件难以吸引到高素质的专业人才。
三、龙岩市农民专业合作社持续发展的对策
发展农民专业合作社，是加快农业、农村经济和农村社会事业发展的一项重要工作。农民专业合作社代表了农村经济组织化、规模化、市场化发展的方向，对提高农村经济发展、促进农民增收和推进新农村建设，具有重要的现实意义。
（一）健全制度，建立科学完善的运行机制
加强专业合作社的指导服务，促进其按《农民专业合作社法》《农民专业合作社财务会计制度》的要求，规范运作，规范发展。在利益分配上，强调对社员实行二次返利，使农民专业合作社经营与农民社员的利益紧密连接在一起。按照“自愿互利”和“民办、民管、民受益”的原则。在强化规范登记的基础上，引导合作社根据2024规定设立理事会、监事会、成员大会等法人治理机构，形成自主管理、自我发展的运行机制。
（二）科技兴社，促进农民专业合作社快速健康发展
鼓励有条件的合作社开展一体化经营和深加工，提高农产品的附加值，增加技术含量，提升产品质量。紧紧围绕“一乡一产业、一村一品”发展规划，因地制宜积极推动特色产业发展。积极对接科研院所，不断引进新品种、新技术，拓展新市场，鼓励农产品争创名牌产品和无公害、绿色、有机产品，推进合作社的品牌建设，鼓励有能力的合作社注册商标，申报国家级有机食品、绿色食品和无公害食品农产品认证。
（三）解决担保难题，加大信贷支持力度
合作社的一直困扰着合作社的发展，仅靠合作社自有资金自然发展是很困难的，各级要加大资金扶持力度。应指导和促进农村金融体系的健全，提供良好的信贷环境，使农民专业合作社能得到有效的资金保障。不断优化投环境，扩大农户小额信用贷款和农户联保贷款额度，解决好农民贷款难的问题。农村信用社对符合贷款条件的农民专业合作社贷款给予优先支持，在各种贴息贷款项目和上向农民专业合作社倾斜。
（四）加大政策扶持力度，推动农民专业合作社发展
政策扶持是推动农民专业合作社发展的重要动力。切实落实税务、工商、信贷等优惠政策引导，税务部门要落实好农民专业合作社享受国家规定的对农业生产、加工、流通、服务和其他涉农经济活动相应的税收优惠；金融部门要积极为符合条件的农民专业合作社提供贷款服务，切实解决农民专业合作社季节性、临时性所需资金；工商部门要依法做好农民专业合作社登记的管理，依法免收登记费用，指导品牌建设等。
（五）培养各类合作社人才，提高合作社社员的素质
农民专业合作社是提升农民素质，培养新型农民的有效载体。通过开展专家授课、示范指导、技术交流，提高农民的科技文化素质。鼓励农技人员到合作社任职，加强农民合作社建设带头人、发起人的教育与培养。加强宣传，积极开展专题研讨，提高对农民专业合作社的认识。由组织，建立合作社人才培养基地，对合作社社员进行技术、管理等知识的培训，提高他们的整体素质。
参考文献：
1、李玉秀.2024发展农村专业合作社的思考[j].现代农业科技,20xx(14)．
2、宋妍.农民专业合作社发展中存在的问题与对策研究[j].经济师,20xx(6)．
3、高凤桐.农民专业合作社发展与金融支持问题研究[j].金融理论与实践,20xx(9)．
4、赵福玲.2024丹东市农民专业合作社发展的几点建议[j].农业经济,20xx(5).
5、王玉妍.规范管理依托科技打造品牌——兴城市三道沟果树专业合作社的工作实践[j].农业经济,20xx(2)．
6、王礼辉,杨小琴.农村专业合作社促进经济发展的研究[j].农技服务,20xx(10)．
7、黄志峰.大力发展农民专业合作社[j].理论导报,20xx(1)．
8、杨绍勤.浅谈农民专业合作社的健康发展[j].云南农业,20xx(8)．