2023学校教研训工作计划2500字是一份重要的教育工作计划,旨在提高学校教师的教学水平和教育质量。该计划包含了多项关键词,如教研、培训、课程设计、教学评估等,旨在全面提升学校教育教学水平。通过该计划,学校将组织各种形式的教研活动,为教师提供多样化的培训课程,推动课程设计和教学评估的创新,以提高学生的学习效果和教育质量。该计划的实施将有助于学校教育教学的不断发展和进步,为学生的未来发展奠定坚实的基础。
这里有几篇范文供您参考,希望能够帮助您。
2023学校教研训工作计划2500字(一)
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规、加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。
二、主要任务目标:
1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。
5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。
6、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
7、举办全镇优质课比赛。
三、采取的方法措施:
1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准,开齐开全课程,开足课时,严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲,切实掌握新大纲。开好每一科课程,使所开课程真正做到上课表,进课堂。
2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。加强备课环节,做到备《大纲》,备教法,备学生,备板书,备练习。做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬现象。
3、继续深化教育教学改革,优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法,情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
4、注重教师业务素质的提高,理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度,定期组织教师学习业务知识,让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压,利用一切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功,不断提高教师的业务素质。
5、教育质量是学校生命线,我们要把提高教育质量当作头等大事来抓,加强常规管理,全面推进素质教育,促进教育质量再上新水平。加强质量监控,强化目标责任制。
6、坚持开展教研活动,以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动。
7、大力开展优质课的评比活动,激励教师积极进取,逐步向科研型创新型教师迈进。
8、加强教学常规的落实力度。做到六有:有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。
9、加强毕业班的教学管理。做到领导深入,强化管理,统一思想,统一布署,共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要准确掌握情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。
附:具体活动安排
九月份:
1、各教研组和科任老师拟定工作计划、
2、检查各教师教学计划、教学进度。
3、安排本学期的教研活动、
十月份:
1、检查各教师教学常规。
2、检查毕业班的教学进度。
3、做好全镇优质课比赛的准备工作。
十一月份:
1、组织期中考试、评卷工作。
2、期中考试质量分析。
3、开展全镇语数优质课比赛。
十二月份:
1、召开毕业班科任老师会议。
2、布置期末复习有关工作。
20xx年一月份:
1、期末复习调研。
2、检查教学常规。
3、组织期末统测、评卷,做好成绩统计。
4、期末考试质量分析。
5、督促老师撰写教学工作总结。
6、撰写本学期教学工作总结。
2023学校教研训工作计划2500字(二)
指导思想:
__年,我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深“有效教研”,重点推进“有效教学”,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力。根据县局教研工作的安排,结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。
主要工作及要求:
一、强化管理,规范教研活动。
1、重新组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、科学(含生物)、文综(含历史、地理、政治)、综合(含体育、美术、音乐)六个教研组,每组下设学科备课组。成立教学研究室,教研室主任由教导主任兼任,聘任王丰社、栗丽丽、李军太、姬志强、李满富、张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等教师为兼职教研员。实行领导包组制度。要继续加强对教研员和骨干教师的管理。教研员由学校教研室考核,考核结果入档保存,年度考核上报县教研室,对不称职的教研员要撤换。
2、积极开展“两课一评”工作,让校本教研真正为“有效教学”服务。所谓“二课一评”就是安排一名“十佳教师”和“两位青年教师”在周三上午讲课,要求教研组的所有教师全过程积极参与,听后对三位教师上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与,并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题),坚持每周一次的学科教研(周三下午4:20—5:50),教研内容与下周课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研,并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动。提前一周确定人,确定内容,把谈的质量量化考核,记入教师考核成绩。
二、搞好远程教育服务教学的工作。
根据我校班班有多媒体设备的现状,制定远程教育工作计划,培训专职管理员,配备必要的硬件软件配套设施,及时把远程资源传输给全体教师。倡导教师充分运用远程教育资源教学,并把它纳入教师考核内容。对发现的问题及时教研,及时解决。
三、抓好毕业班教学和测查工作
初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口,也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。根据我校教学质量的实际情况,一手抓考试学科的研究,一手抓全面的综合素质评定。瞄准镇党委政府和我校共同制定的目标,力争__年中考突破40人。
四、确立全新理念,实施课改实验。
1、要抓好课程计划的贯彻落实,要按照国家课程计划开全开足各类课程,特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、防爱滋病等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规,不挪不挤不占。
2、全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准,在省、市、县培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌,学生厌学辍学、学习不主动学习的状况,我们确定我校的教学理念是:以生为本,关注发展。课堂主题是:人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐。教学意图是:激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。培养目标是:自主自信、自强不息的性格,勇敢有为,探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质。教学要求是:教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧。教师角色转变为:由主演变为导演,由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者,一言堂为百家鸣,单纯知识型变为知识能力情感型,整齐划一变为灵活多变,死记硬背变为体验感悟,接受式变为探究式,安分守己变为超市自选。第二确立实验方案,组织教师按照方案实施。在实验中,要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究”,“中小学生行为习惯研究”等省市立项课题的研究,适时开展交流、研讨、探索、总结。第三要围绕课改做好课题研究工作,今年我校确定了《先学后教、当堂训练,培养学生自学能力》校级课题开始研究,以学科备课组为单位,切实开展课题研究,转变教师行为,构建合作互动、民主和谐的环境与氛围,教师转变角色,成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。第四推进有效教学。组织教师学习第四中学、北留中学等校的四环节课堂教学模式,通过交流观摩等形式,总结经验,改进不足,探索各学科有效课堂教学的方式方法。
五、提高教师素质,加强队伍建设。
1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节。
2、要抓实演课练课和评教创优活动,促进青年教师的成长。进行拉网式听课,即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组(领导参与)的评议,和领导平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为三等:优秀、合格、待合格,待合格的暑期到进修校参加培训。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习”上。
3、继续开展“十佳”教师评选活动,大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平,具有良好师德和群众基础,有较高教学质量的中青年“十佳教师”,对他们进行表彰奖励和宣传。
4、制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多,且参加工作时间短的实际情况,分批分阶段培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。
六、加强教学管理,落实教学常规。
1、强化领导的科学管理意识,领导要加油充电,学习新课程的思想理念,探索新课程教学管理经验,钻研新课程教学管理理论,提高管理水平,树立强劲务实的形象。
2、加强教学过程的精细管理,严把“五关”。一是备课关。备课要求:①备知识:一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容。 ②备方法:按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力。③备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标。④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要求:①课堂气氛民主平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案,做练习。③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养④学生活动人次多,密度大,人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻:有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等;能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点;能举一反三,拓展提升,形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求:①预习交流确定目标(7分钟);②分组合作(8分钟);③展现提升(15至20分钟)④穿插巩固达标测评(10分钟)强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%,当堂达标率要在80%以上”的指导思想,并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上,组织好单元过关等阶段性测查。
2023学校教研训工作计划2500字(三)
一、指导思想
为了加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高,英语组按照本学期学校计划和学校教务处工作计划,结合英语学科特点,制定本学期教研工作计划。英语教研组以搞好英语日常教学常规,深入开展高效课堂活动为基础,组织教师围绕本学科的重点、难点问题开展教研活动,加强和改进我校英语学科教育教学工作,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路
1.工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。
2.工作思路:以“高效课堂”课堂教学模式为中心,开展教研教改,提高学生学习能力。
三、工作重点
1.推进高效课堂教学模式。
2.开展集体备课和专题研究。
3.上好研讨课,形成教学反思。
4.搞好课外活动,丰富校园文化生活。
四、具体工作措施和要求
1.重点做好集体备课工作,提高效果,进一步发挥备课组的作用。
2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课、候课和作业批改等方面的检查工作。
3.结合新理论、现代教育思想以及新的教育教学手段,提高教师的专业素养及教学能力。
4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。
5.抓好__届学生的教学及复习研讨工作。组织升学班教师研究高考动态及高考试题,开展好毕业班教学及中考复习研讨活动。
6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。
7.每位教师必须开放课堂,领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。
具体措施:
1.集体备课:一方面,先由执教教师作好初备设计,再由本组成员讨论,大家纷纷发表自己的看法,对初备内容进行适当增添或删减,最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面,还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑,共同讨论,并谈谈自己的见解,以形成切实可行的解决方案。
2.研讨课:执教教师必须按照新课程的要求认真备课,采用“高效课堂“教学模式,在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性,营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思,总结课堂教学中存在的优点和不足,以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时,本组的教师要针对所听的课进行评析,讨论,完善听课者反思。
3.专业化培训:为了提高教师的专业水平和业务素质,必须坚持终身学习。主要包括高效课堂观摩、交互式平板电脑的使用、未可制作观摩与学习、小专题研究等等。每次培训,每位教师必须作好记录。
4.课外活动:积极组织__届学生参加英语兴趣小组以及英文歌曲大赛活动。争取更多的学生参与活动,通过这些活动,提高及改善英语课堂。要求组内每位教师严格按照计划执行。
5.校本研修:依据县上及学校要求,深入开展各类课题研究工作,提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。
2023学校教研训工作计划2500字(四)
提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻学生课业负担的有效途径,是推进素质教育的基础。20__年的教研工作将紧紧围绕促进学校教师专业成长这个中心,推进均衡发展。
一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。
各学校要突出落实以下三项校本研修活动。
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起,开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室,室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流,对下周期教学准备情况(备课)进行展示,大家共同讨论,形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案,形成完整研修成果资料体系。
2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来,学校开展人人参与的导师制活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准,第学期开展一次兵对兵、将对将的教学基本功大比武活动,对优胜者进大力表彰,并进行精神和物质方面的奖励。将结对小组的集体合影照挂在研修室,并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外,还是课题研究的共同体。
3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来,开展教育教学实践成果展示活动,学校建立学术报告机制,发现有价值的教育教学成果,及时安排其教师在全校做学术报告,展示其成果并在全校得到推广。
二、加大教学视导力度,促进学校快速发展。
加大对学校剖析促进力度,总结学校先进典型经验,明确存在问题,提出解决问题的办法,研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式,促进学校进一步发展。20__年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导,写出视导报告,进行跟踪管理。
三、继续推进课堂教学改革,提高课堂教学效益。
在20__年实施课堂教学改革年的基础上,各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是:学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数;把学生学习的权力还给学生,让学习成为学生自己的事情;让每个学生都能得到发展;让学生积极主动、合作、探究地学习;课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法,开展课堂教学改革成果验收活动,学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收,看是否符合各学校课堂改革的要求;教体局对每所学校进行综合评估,其结果做为校长考核的重要依据。
四、开展教师课堂教学开放年活动,提高教师课堂教学水平。
将20__年确定为课堂教学开放年,每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制课堂教学开放年听课评课意见表,听课前到教导处(教科室)领取,听课后评课意见表收回,并整理存档。课堂教学开放年活动要落实个、十、百、千工程。个即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流,十即每位教师要写10篇教育叙事(教学感悟或教学札记),百即每位教师要听他人的课达到100节次,千即请他人听自己的课要达1000人次,将个、十、百、千工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后,要及时研究,对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广,对存在的问题要制定解决问题的办法。
五、规范办学行为,促进学生身心健康。
2023学校教研训工作计划2500字(五)
1.加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初应制定好详细的计划,严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制,切实做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个学期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。
2.立足课堂教学,向课堂要质量。
重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、教学后记以及小结等,并坚持写教学札记,定期组织评选活动。
3.重视校园文化建设。培养学生集体精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境.大力开展学生读书,朗读比赛、撰写读书笔记的活动等等,
2023学校教研训工作计划2500字(六)
一、指导思想:
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想,以学校本学期工作目标为导向,求真务实,切实落实三大主题与四个关键字,(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作,推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务:
(一)加强教育教学的学习与研究,践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订,制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料,为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课,以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式,开展分工合作备课,专人进行电子教案的上传,构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动。
课堂观察,每位教师在本学期内听课达15节以上,主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评,8节以上A,5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建,定期开进行教科研活动,为老师带给学习交流的平台。开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨,不断学习新理念、新教法,教师相互听议评课,共同学习研讨。
求真在课堂,引导教师用心参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程,用心为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要构成计划,有方法和阶段性成果。
3、品牌板块,以课题引领,加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》,体育教师结合自身实际状况用心开展课堂教学研究,从中寻找课堂教学规律,提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
(二)爱生敬业,自觉遵守教师职业道德,强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规,课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识,注重课堂教学安全,继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学,避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价,注重过程性评价与终极性评价的结合,平时对学生表现做好记载,及时公布考核项目与标准,调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱,评价时适当做到过程重于结果,给他们以期望。
加强学生的体质监视,认真做好学生体质测试工作。
(三)完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控,及时记载各班活动的开展状况,充分准备,迎接区大课间活动的评比活动。
(四)加大学校体育课余训练的力度,争创优异成绩。
严格制定训练计划,团结协作搞好学校体育课余训练。
用心做好准备,迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛,群策群力,争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动,为明年的区比赛提早给力。
(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作,做到部署到位,工作职责到人,把工作落实到人,专人负责,确保报送数据的真实性、准确性。
(六)做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。
2023学校教研训工作计划2500字(七)
本年度我们物理教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,而且进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
一、 工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过“一四一”课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率,组织本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率。
2.进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3.组织指导好备课组活动,结合课题初步建设物理教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。
二、工作重点:
(一)进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力
1.定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料,并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2.突出案例培训,例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等,如何进行课题研究的相关培训。
(二)提升课堂研究的氛围
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率,组织本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率。
(三)教学资源建设
组织指导好备课组活动,结合课题初步建设物理教学资源库,一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集,配套练习集),另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的课程,富有学校自己特点的课堂设计方案,特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。
(四)积极做好青年教师的培养工作
我们物理教研组青年教师较多,为了营造一种积极向上的氛围,让青年教师感受到物理教研组团队的精神,我们将继续开展青蓝工程建设,除了传统意义上的教学传、帮、带外,将积极为青年教师成长创设发展平台,例如参加区级赛课活动,开设教学开放日活动的教学研究课,从而促使青年教师快速成长。
三、具体措施:
1、每学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。
2、认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材,年轻教师备详案,老教师备简案,但内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人,听课:随机听课。评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补
偿练习,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。
6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,再集体讨论方案,再上课、评课。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习。
8、教研组长组织组内教师分工合作,共同做好各项工作的书面记录及专题材料。
9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
2023学校教研训工作计划2500字(八)
本学期我校教研工作的'基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:
2023学校教研训工作计划2500字(九)
为了认真贯彻落实县局暑期学习会精神,全面深化素质教育,努力推进课堂改革工作,依据县局及教研室工作计划,结合我校实际,特制订本学期教研工作计划。
一、指导思想
以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展听评议课、课题研究等活动,切实抓好课堂教学,严格教研组、备课组管理,不断强化研究意识、团队意识,促进我校教学研究工作再上新台阶。
二、工作目标
1、细化教研常规管理制度,关注过程,关注细节,开展教育教学管理与研究,切实加强教育教学管理和教研的实效。
2、抓好校本研修工作,努力提高课堂教学效率,不断提升学生的学业成绩和教师专业化发展。
3、加强日常教研常规的管理,尤其抓好常态课等日常常规工作,以促进教学质量的提升。
三、工作任务
1、加强理论学习:充分认识理论学习对教师提高素质的重要性。全体教师要不断学习新的课程理念,树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期教师要利用每周一次的集体学习时间,认真学习教育理论,做好学习笔记。学校将定期检查学习笔记和学习体会完成情况。
2、加强课堂教学研究:学校将按照班子摸底、同科互听、验收考核的程序广泛开展各种课型的听评课活动。诊断发现制约课堂教学效率的问题所在,研究制定突破方法,带领教师积极尝试新的教学模式,真正的把时间、把课堂,把学习的主动权还给学生,引导学生通过自主学习、合作学习、探究性学习努力提高课堂教学效率。
3、加强教研组、备课组管理:坚持集体备课制度,不断强化教研组长、备课组长责任意识、学习意识,提高指导和管理教学的水平;充分发挥教研组的职能作用,集集体智慧为一体,从实际出发,解决教学中的具体问题,做到互相学习,共同促进,增强团队精神和协作意识,使集体备课活动落到实处。各教研组要有详细具体的活动计划,要认真记录每一次活动情况。
4、抓实课堂教学:为实现有效的教与学,教师要坚持撰写教学反思和教学随笔,全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,不断提高教学效果。
5、加强课题研究:
(1).抓好校本研修工作。首先,从培训抓起,创造机会让骨干教师走出去接受各级培训,使他们深入领会教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报,做到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次,切实抓好校本教研工作,把教学研究的立足点放在学科、放在课堂。开展以促进学生主动发展和教师专业化成长为宗旨,以解决学科具体问题为目的的校本教研活动。第三,抓住机遇把专家和特级教师请进来,为教师做课、讲座,迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。
(2).组织好“教学问题讨论会’。以教材的通研和课堂教学为重点,着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。为教师创设良好的工作环境,努力促进教师业务提高,确保课程改革工作的顺利进行。
(3).制定课题实验方案。降低研究重心,规范科研管理,提高研究质量,倡导开展教学小问题研究。倡导“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的科研理念。要把课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务,以改变授课方式和学习方式,打造高效课堂为突破口,强化学生的主体意识,增强学生的探究和创新意识,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,加大对教师教育科研的检查力度。
6、加强教科研常规工作
(1).抓好教师读书活动。教师只有更新教育观念,树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观,才能真正走进新课程。要注重理论引领,倡导“学习工作化、工作学习化”的教研氛围,努力营造书香型校园。本学期要做好教师读书心得评比工作,采取积极的措施鼓励教师多读书。
(2).抓好业务学习会、教研组长例会。合理安排活动时间,丰富教研活动的内容,将教育科研理论探索、读书心得体会介绍、课堂教学案例研究、科研课题成果交流等纳入活动内容。坚持开展专题研讨、培训讲座、专家指导、信息交流等活动
(3).抓好论文评选活动,鼓励教师积极向各级各类报刊杂志投稿。学科带头人、骨干教师、教学能手每年至少有一篇论文在省、市级报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中获奖。
(4).办好《渠岸教研》。根据学校不同阶段的工作重心设置相应的栏目,为教师的教育科研提供交流、对话的平台。
2023学校教研训工作计划2500字(十)
20__北京奥运会就成了大家注目的焦点。在未来的几年里,体育领域将会引起人们前所未有的重视。 幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观,幼儿体育教学普遍存在盲目性,也没有成熟的模式和统一的规范,如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教育 ,但是大部分都存在片面性,如何给孩子们终身体育打下基础,怎样才能真正的提高幼儿的体育 素质 ,培养幼儿的体育兴趣,这才是我们幼教工作者的首要任务。
幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同,它对幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用;体育是所有学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成效,尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军,标志着我园体能活动的开展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列。但是,我门还是存在不少的问题,总结如下:
一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。
二、各功能区目标制定缺乏可行性,没有真正的和日常体育教学联系在一起。
三、早锻炼是教师存在很大的随意性,缺少系统的规划,教师还存在放羊的现象。
四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩 游戏 或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。
五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标,而且没有考虑成熟的发展方向。
六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法,我们还应该有更多的开展。
七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养,象幼儿的秩序感,规则意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养。
八、教师体育活动的开展及培训开展没有 计划 性,而且有所缺乏。,
针对以上的各种问题,结合我园的具体情况,本学期特制定了以下的目标及具体措施:
一、本学期目标
规范体育教学和日常体能活动,培养幼儿体育活动的兴趣,幼儿能很快乐的参与各种体育活动,增强幼儿的体质,提高竞争意识,动作敏捷,对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质,培养幼儿的体育常识,提高自我保护能力 ;加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育,关注幼儿的个体差异。通过体育特色教育的开展,提升我园的知名度。
大班 年级总目标:幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动,对体育活动很感兴趣;动作敏捷、灵活;身体 健康,性格活泼、开朗;能掌握一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;有较强的规则意识,有秩序感;有较强的竞争意识;在体育活动中知道如何自我保护;在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作,有集体荣誉感。
具体锻炼标准:
1、立定跳远: 满分:125 CM 优秀:110 CM 良好:95CM 及格 80CM
2、立位体前屈:满分:3CM 优秀:0CM 良好:3CM 及格:5CM
3、15秒蹲起: 满分:18 次 优秀:15 次 良好:12次 及格:9次
4、悬垂: 满分:40秒 优秀:30 秒 良好:20 秒 及格:10秒
5、纵跳摸高:满分:25CM 优秀:20 CM 良好:15CM 及格:10CM
6、30米速跑:满分:790 优秀:830 良好:870 及格:910
7、1分钟跳绳:满分:45次 优秀:35次 良好:25次 及格:15次
运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。
秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定取放器械,不相互争抢。
中班年级总目标:幼儿能快乐地参加各种体育活动,对体育活动感兴趣;身体健康,能正确地表达自己的情绪;动作迅速,能掌握一些基本的体育动作和技能;有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯;有一定的规则意识、秩序感;知道一些基本的自我保护;在体育活动中能表现勇敢,能正确面对挫折;有集体意识。
具体锻炼标准:
1、立定跳远: 满分:110CM 优秀:95 CM 良好:80CM 及格 60CM
2、立位体前屈:满分:4CM 优秀:1CM 良好:2CM 及格:4CM
3、15秒蹲起: 满分:14 次 优秀:12次 良好:10次 及格:7次
4、悬垂: 满分:20秒 优秀:15 秒 良好:10 秒 及格:5秒
5、30米速跑:满分:830 优秀:880 良好:930 及格:980
7、30秒拍球(高度15CM以上 :满分:50次 优秀:40次 良好:35次 及格:30次
运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。
秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定取放器械,不相互争抢。
小班年级总目标:幼儿能快乐地参与某些体育活动;身体健康,能基本正确地表达自己的情绪;能掌握一些很简单的体育动作和技能;能有意识地注意身体姿势和日常生活习惯;知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师的提醒下约束自己;体育活动中能在老师的帮助下基本完成自己的工作,有初步的合作意识。(责任编辑:admin)
1、立定跳远: 满分:125 CM 优秀:110 CM 良好:95CM 及格 80CM
2、立位体前屈:满分:3CM 优秀:0CM 良好:3CM 及格:5CM
3、15秒蹲起: 满分:18 次 优秀:15 次 良好:12次 及格:9次
4、悬垂: 满分:40秒 优秀:30 秒 良好:20 秒 及格:10秒
5、纵跳摸高:满分:25CM 优秀:20 CM 良好:15CM 及格:10CM
6、30米速跑:满分:790 优秀:830 良好:870 及格:910
7、1分钟跳绳:满分:45次 优秀:35次 良好:25次 及格:15次
运动常识:知道活动前做好充分的准备活动,在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤,太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动,饭前饭后不做剧烈的体育运动,运动前后不喝冰水且不能过量,紧急情况下知道自我保护。
秩序感:能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列,不争抢位置;认真遵守游戏的规则并有序的进行活动,知道提醒同伴遵守规则;能认真地观看老师的示范,听从老师的指挥,行动快速;爱护运动器械,能按老师的规定取放器械,不相互争抢。
二、具体措施:
1、制定各年级的体能锻炼标准细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合,本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标具体化,同时考虑到运动会和各年级的具体情况,制定一些具有真正可行性的活动目标。具体实施的办法,由教研组成员负责本年级的目标,经教研组全体成员的讨论后制定并实施。(体能锻炼标准的制定在开学第三周完成)
2、开展集体早锻炼。早锻炼采取分区循环的形式,由教研组共同制定锻炼项目及具体细则,每个班级的老师具体负责其中的一个项目,负责该项目的器材准备和收整,负责幼儿活动的组织和指导,同时负责该项目的改进和创新。同时制定早锻炼活动情况表,由敬助理和体育老师负责督促和检查。(从第二周开始早锻炼走入正轨。)
3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动,增强幼儿体质,强化幼儿的体育技能,每周三周四上午开展年级体能活动。活动的形式采取分区流动的方式,组织幼儿循环进行身体锻炼。(第四周前进行项目的准备,从第五周起正式开始。策划、负责:谭剑湘)
4、班级(户外)体育活动的开展。制定详细的区域活动时间安排表,班级严格按照时间安排表进行户外活动,户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动,而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定,不能存在盲目性和放羊的现象。(从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行,由体育老师进行监督、检查和评量)
5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动,不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣,培养他们的竞争意识,而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况。暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛,具体包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目。(在第五周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级,由班级老师负责本班幼儿的训练和指导。具体的实施办法,由体育老师制定。)
5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育老师负责教学内容的制定,教学的组织、实施以及教学情况的评量和分析。本学期的体育课主要培养幼儿良好的课堂秩序,培养幼儿的竞争意识和勇敢、果断、行动敏捷,主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能,同时提高幼儿对体育活动的兴趣,为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础。体育老师必须在上课的前一周的周五制定下周的教学内容,在每次课后写好体育课的评量及分析。(从第二周开始实行。每个月进行班级体育课情况分析和评比。)
6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动氛围,加强班级的良性竞争, 奖励体育活动开展优秀的班级,同时督促某些班级更好地开展体育活动,在期末进行优秀班级的综合评比。评比的具体内容包括平时体育锻炼的效果;班级体育文化的建立情况;主持升旗的情况;各种体育竞赛的成绩;为幼儿园大型竞赛提供优秀队员的情况以及班级参加各种活动的常规,幼儿的规则意识、秩序感,幼儿的文明举止等。(由体育老师负责进行综合评比,评比标准细则从第五周开始实行。)
7、继续努力抓好足球兴趣班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球比赛中获得了冠军,这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足球队的成长也是一种激励,本学期我们继续把足球队作为我们的重点体育项目,以此为拳头产品推动我园的体育活动开展,提高我园的知名度。
8、规范开展教师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了专门的体育课,而且进行了集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试,这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能,同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动,我们还需要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等,所以,教师的培训就变得尤为重要。教师培训的具体内容主要根据以上活动的开展需要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心,主要是针对现存的具体问题进行讨论研究,制定出解决的方案,掌握我园体育活动的主要动向,同时负责执行教研组共同制定的各种活动计划和了解本年级体育活动开展的具体情况,负责组织好本年级的进行各种体育活动,并及时进行反馈。(本学期的教研组成员:赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;教研组单周三2:004:00举行教研会议)
9、组织、策划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台,不仅是对所有的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十二月份举行,体能教研组负责本次运动会的组织、策划,确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等,班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序,同时强调趣味性和高水准,成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。(从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中,从11月开始进行运动会的全面准备;负责人:敬莉、体能教研组)(责任编辑:admin)
10 、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。教师体育活动的开展不仅可以锻炼教职工的身体素质增强团队的凝聚力,丰富教职工的业余生活。本学期,我们以教研组为核心,共同制定和组织教职工体育活动。(第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的具体内容)
体育作为我园的一大特色,受到了领导的高度重视,如何更好的开展我园的体能活动,不仅要求体能教研组成员的努力,同时要求全体老师的大力支持和配合。我们以规范各种体育活动为基础,制定详细科学的评价体系,同时开展优势项目提升我园的影响力,把我园的体育工作做深做细,真正体现我园的体育特色,努力成为深圳市幼儿体育教育的领头羊。