文体活动方案_1是一项旨在促进学生身心健康发展的活动方案。该方案包括多种文体活动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，旨在让学生在运动中锻炼身体，增强体质。同时，该方案还包括一些文艺活动，如朗诵、演讲、歌唱等，旨在提高学生的文艺素养，培养他们的表达能力和自信心。此外，该方案还将组织一些团队活动，如拓展训练、户外探险等，旨在培养学生的团队合作精神和领导能力。通过这些活动，学生们可以在轻松愉悦的氛围中学习、成长，同时也可以结交更多的朋友，丰富自己的人际关系。文体活动方案_1是一项全面、多元的活动方案，将为学生们的成长和发展提供有力的支持。
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篇一：文体活动方案
一、活动目的
利用各种体育活动舒缓心情、陶冶情操，增强教师身心健康和团队凝聚力，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。
二、活动主题和口号
快乐 合作 拼搏 健康
我运动、我健康
三、活动总负责
钱志强
四、活动组织：钱网照 石伟 韦朝霞
五、活动时间、地点：
12月25日(周三)下午两节课后
广播操比赛在大操场
跳绳比赛在4号楼广场
六、活动项目
1、教师广播操比赛(团体)
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
2、教师跳绳比赛(个人)
七、各项比赛方法和规则：
1、教师广播操团体比赛：
每个年级挑选20名教师组成比赛队伍，(班主任必须参加)，排成两列纵队，内容学生广播操《希望风帆》，评分细则参照学生广播操评分标准，分为进退场10分，队列队形15分，精神面貌15分，动作规范整齐60分。
2、教师跳绳比赛：(个人)
(1)、活动对象：全体在编在岗的教师、代课教师(具体名单见分组表)，因身体原因不能参加活动的教师须书面报校长室批准，拿基数奖。其他教师不得无故不参加活动。
(2)、以2分钟跳过的个数计算成绩，并且要并脚跳，不能单脚跳，双飞算两个。
(3)、根据教师的年龄分为四个级别：30周岁(含30周岁)以下，31—40周岁，41—50周岁，50周岁以上。(以身份证的出生年为准，只记年份，不记月份)。
(4)、标准：30周岁以下跳过180个，31—40周岁跳过150个，41-50周岁跳过120个，50周岁以上跳过100个为标准。
八、裁判安排：
1、广播操裁判由行政和体育老师组成，具体名单另行通知。
2、跳绳裁判另行安排。
九、分组情况：(见附件)
十、各年级将参加广播操比赛人员于12月15日报艺教处，以便安排广播操比赛裁判。
篇二：文体活动方案
为进一步促进市局机关精神礼貌建设，鼓励局机关干部职工透过各类兴趣小组用心参加各种文体比赛竞赛活动。丰富干部职工的精神生活，增强干部队伍的向心力和凝聚力，创造健康活泼的工作氛围和环境，使地税干部职工爱好广泛，体魄强健，以饱满的热情和强健的体魄投身到地税工作中，更好的完成各项工作任务，展现良好地税形象，促进精神礼貌建设的顺利开展，根据要求，结合_地税实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，用心开展健康友谊的文化体育活动，丰富干部职工的文化生活，营造浓厚的文化氛围，增强全系统的凝聚力和向心力，不断提升地税行业礼貌形象。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、兴趣小组构成、职责及活动安排
(一)、体育兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工开展篮球、乒乓球、羽毛球、健身操等体育活动的日常管理，联系安排锻炼、比赛场地，选拔一批有潜力、有技术的篮球、乒乓球、羽毛球选手，及时加强训练，提高运动竞技水平，为参加上级部门组织的各类比赛活动带给基础保障。
活动安排：
1.适时的组织队员进行日常训练。
2.邀请专业篮球、乒乓球、羽毛球、健身操等教练进行现场教学。
3.邀请各县区地税局及其他市直单位进行联谊比赛。
4、适时组织本单位内部进行友谊比赛。
(二)、书法、绘画、摄影(像)兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工开展书法绘画的日常交流，经常性开展评比，选拔优秀作品，安排布置市局职工活动室作品展览，及时参加省局及市直各部门组织的书法竞赛活动。
活动安排：
1.适时进行书法绘画练习，组织成员进行摄影、摄像练习指导并安排采风活动。
2.邀请书法家、画家、摄影家进行专题知识讲座。
3.组织成员进行作品鉴赏评比、加强交流。
4、透过摄影、摄像积累单位各项活动的音像、图片素材。
(三)、棋牌兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工开展象棋、围棋、军棋、跳棋、扑克牌的日常娱乐。
活动安排：
1、适时组织本单位人员进行象棋、围棋、军棋、跳棋、扑克牌娱乐活动及比赛。
(四)、文艺兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织人员平时进行歌唱、朗诵的训练，经常性开展评比活动，选拔优秀选手，及时参加省局及市直各部门组织的唱歌、朗诵竞赛活动。
活动安排：
1.适时组织人员进行日常练习。
2.开展唱歌比赛，选拔优秀歌手为市局以后的演出活动作准备。
3、配合党群办组织人员朗诵中华经典诗歌。
(五)、文学创作兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工开展读书活动，进行写作知识学习，对写作作品进行日常交流，经常性开展评比，提高写作潜力，选拔优秀作品，及时参加省局及市直各部门组织的征文活动，用心向报刊、杂志等新闻机构投稿。
活动安排：
1、适时进行写作知识学习和采风活动的组织安排。
2、对写作作品开展评比交流，并对刊发的作品进行积分统计，年终进行表彰奖励。
3、组织机关人员开展读书活动和进行读书心得交流。
4、组织机关人员的各项征文比赛活动，并对获奖作品进行积分统计，年终进行表彰奖励。
(六)、骑行兴趣活动小组
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工利用周末或者休息时间开展登山运动，在活动中进行一些力所能及的公益活动，锻炼广大干部的体魄，提高全局干部身体素质，丰富的业余生活。
活动安排：
1.适时组织人员进行自行车健身锻炼。
2.在活动过程中进行一些力所能及的公益活动、例如骑车到公园、郊区卫生死角等场所清理垃圾。
3.将此项活动与双联工作紧密结合，在开展活动的同时深入双联村对老党员、五保户、特困户进行慰问走访。
(七)推广普通话兴趣活动小组。
组长：
成员：
职责：负责组织干部职工平时加强普通话训练，引导提昌在日常工作和生活中说普通话，开展各科室、纳税服务大厅推广普通话的评比活动，选拔优秀普通话选手，组织礼貌用语、礼仪培训，及时参加省局及市直各部门组织的演讲竞赛活动。
活动安排：
1.适时组织组员进行普通话日常练习。
2.开展演讲比赛，选拔优秀选取手为市局以后的演讲活动做准备。
3、组织市局机关礼貌用语、礼仪培训。
三、具体资料
(一)以各种节日为契机，用心开展各类表演、演讲、体育、征文、书画摄影等丰富多彩、健康向上的文体娱乐竞赛。
1、以“三八”妇女节为契机，开展适宜女职工干部参加的文化体育活动，每年“三八”组织妇女召开座谈会一次，组织女同志开展歌舞、娱乐等活动。
2、“五一”或“五四”青年节期间组织青年举办歌咏比赛、篮球、乒乓球比赛等。
3、“六一”儿童节是少年儿童的传统节日，每逢“六一”组织全体地税干部的子女举办少儿舞蹈比赛，少儿讲故事比赛或儿童家长联欢等活动，借此机会，对优秀地税子女进行表彰，增强地税干部职工及子女门的参与意识，增强家属子女对地税的支持力度，使其从小增强热爱地税，关心地税的观念，做好小小税务宣传员。
4、在“七一”、国庆、元旦、春节、重阳等节日，用心组织开展各类文体活动，文艺汇演，力争提高全局干部的凝聚力。
(二)将党员志愿者活动、学雷锋志愿者活动、社会公益活动相结合，开展丰富多彩的活动资料，提升地税社会形象。
(三)按照省局、市局及市上部门对每年地税文体活动的布置要求，对每年举办的各类比赛用心参与，认真组织，提升地税形象，扩大社会影响。对于省局、市上有关部门举办的各种文艺体育活动比赛或演出，要根据主办、承办单位意见，用心报名参加，例如对于工会、妇联、机关工委等群团组织举办的书法、绘画、摄影比赛，要给参与者带给各种便利条件，支持其踊跃参加，认真筹备高水平的作品
(四)用心开展与各县区局的文体活动的'交流互动。每年组织市局与县区局文艺、体育比赛活动，加强市局与县区局干部职工的联系，加深市、县两级单位人员的友谊。
四、鼓励奖励办法
1、由市局为各兴趣小组带给必要的活动器材(所需活动器材表附后)，活动场地。
2、对所有兴趣活动项目，列入年度预算项目，承办大型活动的费用由市局承担。
3、对个人获得各级参赛名次的均给予必须的物质奖励。
4、每个干部职工至少参加一项感兴趣的小组，最多能够同时报名参加三个兴趣小组。
篇三：文体活动方案
活动目标：
1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
活动过程：
一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？怎样才能把气球固定起来？
2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。
4、教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
篇四：文体活动方案
为庆祝党的100周年纪念日，进一步发挥基层组织和共产党员的先锋模范作用，展示党员的风采，日前，校党委组织部就“庆七一、促评估”活动作出安排。重点要抓好以下“六个一”活动：
各党支部要组织党员过一次组织生活。每名党员要回顾、总结近期的工作、学习和生活情况，并对照党员先进性的要求，特别是结合当前本科教学水平评估工作中广大党员如何发挥先锋作用，认真查找不足和差距，深刻剖析存在问题的原因，制定切实可行的整改措施，并开展好批评与自我批评。
(1)召开支部大会。紧紧围绕解放思想学习讨论活动第二阶段的工作部署以及妇联具体实施方案安排，党支部召开支部大会，畅谈个人体会，思考发展现状，积极谏言献策。使参加会议的每位党员都将此次会议视为一次良好的学习与提升的契机，在此过程中接受了一次党性教育，增强了共产主义信念。
(2)为党员过政治生日。6月27日妇联全体党员参加县委机关党总支在_大酒店举行的《不忘历史后世之师》革命历史教育专题讲座，为党员集体过“政治生日”。通过“政治生日”纪念活动，让党员接受革命历史教育，时刻铭记易门的革命历史，永葆先进本色。
(3)为挂钩联系点热情服务。今年以来，县妇联把“深入解放思想推进科学发展”教育实践活动与服务挂钩联系点发展工作紧密结合起来，组织全体党员多次深入挂钩联系调查展状况、存在问题和困难等情况。6月26日，为二街联系点党员活动室配置了课桌椅30套。
(4)同联系点党总支共渡节日。7月1日，妇联党支部一是组织全体党员参加县委组织部在易门会厅举行的纪念中国共产党成立88周年的形势报告会;二是组织妇联全体党员到二街联系点和168名党员共同听取题为《坚持贯彻执行民主集中制加强党的执政能力建设》的党课并参加二街党总支开展文体活动。
篇五：文体活动方案
一、目的意义
为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围：
丁字桥小学双岙校区全体学生
五、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1)、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。
3)、“二操”活动(眼保健操、学生广播体操)。
4)、开展学校特色文体活动。
六、活动具体时间和形式：
1.以学期为活动周期，低年级周一、周二下午3：25—4：05，中高年级周四、周五下午3：25——4：05
2.每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。
3、活动形式分为集体活动、分组活动。
七、课外文体活动工程实施领导
小组组长：潘志钦副组长：严小丽成员：全体教师
八、保障机制
1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。
4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。
篇六：文体活动方案
一、活动背景：
1由于篮球赛的劳累，同学们取得了比较好的成绩，同时也为了增进同学们之间情感，让大家感受到集体活动的必要性。也让在紧张的学习之余，让大家放松一下。
2对象：计算机应用技术全体同学
3活动影响：增进同学感情
二、活动目的：
班级活动丰富了我们的卡外活动，又陶冶我们生活的情操，有利于提升我们的内涵，通过此次活动培养大家文体活动的兴趣和达到爱上我们办集体活动，全班同学一起参加可以加强同学之间的交流与沟通，促进集体活动的团结协作意识，同时也增进彼此之间的感情。
三、活动开展
时间：__年3月16日
地点：江南春
活动流程：星期五晚上七点集合，然后一起去吃饭
四、活动注意事项：
1服从安排：
2注意安全：
3公共场合注意文明;
五、活动负责人
组织者：高宝林，邓甜甜
参加者：计算机应用技术全体同学
策划人：高宝林
篇七：文体活动方案
一、指导思想
中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，开展文体活动方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本松阳县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、实施目标
从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长(体艺“2+1项目”)，以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。
三、实施原则
1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。
实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。
实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的'积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、发展特长，建设特色教育的原则。
推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长。就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有松阳特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、教学相长，师生同步发展原则。
实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全原则。
实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源。要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设(包括设施装备、环境布置)结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。
四、实施范围
全县所有中、小学校
五、实施要求
(一)加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性
开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。
用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。
(二)精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施
1、充分发挥课堂“主渠道”作用。
一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《开展文体活动方案》。
二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间(其中中学每天25分钟，小学每天30分钟)。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会(或体育节)，每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。
2、排好“第二课程活动表”。
各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境。要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组(如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团(队)”等等)，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容(学生选择的体育项目主要是室外活动项目)。要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。
3、加强体育、艺术师资队伍培养。
各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体(心理)兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。
4、加强体育、艺术设施配备。
松阳一中、松阳二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。
(三)依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作
1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。
每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》(简称“标准”)，由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。
2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。
认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。从2022年春季开始，全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。
3、“课外文体活动工程” 2+1项目的测评虽然以技能为主
但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。
六、组织管理
1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。
2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校 “课外文体活动工程”实施方案请于2022年3月10日前上报县教育局普教科。(实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章)。
3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省(市)体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上(其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上)，每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。
4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰