篇一：安卓实习心得总结
刚开始接触Android感觉到它很有意思，在界面开发上和web也可以形成了相通的架构，更加方便，视觉上也是非常的酷，在前期我通过的大量的Android SDK开发范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS进行学习，尽管例子之间的连接比较零散，不过通过这些例子的学习我可以学习到了很多和以前java上相通的思想。
我在为期半个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这半个月的实习做一个工作小结。
1通过半个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。 2通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ，在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间的 跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。
4在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广播的监听、服务等，在Service类中没有conte_t，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。
在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linu_的手机平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发，必须要具备Linu_，C/C++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。
由于这次实习时间较短，对于Android应用程序的高级编程讲的很少，是这次实习中的不足。要想开发一些好的应用程序，还需要更多的知识支持。在做实习最后的项目时，遇到了很多平时没有遇到或者没有特别关注的问题，如常见的Activity忘记注册，对SD卡存取需要权限，在写SQL语句时细微的错误就可能导致程序运行错误。这些问题只有自己在实际开发中才能体会到并且解决，并且在解决后可以长时间的记住。
通过Android的实习，我们在大四前，我们又掌握了一项新的前沿的开发技能，也有了更多的发展方向，这在以后的找工作的过程中无疑为我们增加了砝码，也可以成为我们的一项，可以根据我们自己的需要设计一些小的程序。总之，在这次实习中，我获得了很多东西，提高了自己的编程技巧和编程方法，并且认识了Android应用程序的开发，以及加深了对Java的认识。
最后，通过实习，我收获了很多东西，特别是编程方面的，这对即将毕业的我们来说，这次实习是一次较为珍贵的充电。
篇二：安卓实习心得总结
刚开始接触Android感觉到它很有意思，在界面开发上和web也可以形成了相通的架构，更加方便，视觉上也是非常的酷，在前期我通过的大量的Android SDK开发范例大全中的例子以及Android提供的android开发视频教程以及APIDEMOS进行学习，尽管例子之间的连接比较零散，不过通过这些例子的学习我可以学习到了很多和以前java上相通的思想。
我在为期半个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这半个月的实习做一个工作小结。
1通过半个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。
2通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ，在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间的跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。
3在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广播的监听、服务等，在Service类中没有conte_t，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。 在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linu_的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发，必须要具备Linu_，C/C++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍以及参考一些android开发论坛。
由于这次实习时间较短，对于Android应用程序的高级编程讲的很少，是这次实习中的不足。要想开发一些好的应用程序，还需要更多的知识支持。在做实习最后的项目时，遇到了很多平时没有遇到或者没有特别关注的问题，如常见的Activity忘记注册，对SD卡存取需要权限，在写SQL语句时细微的错误就可能导致程序运行错误。这些问题只有自己在实际开发中才能体会到并且解决，并且在解决后可以长时间的记住。
通过Android的实习，我们在大四毕业前，我们又掌握了一项新的前沿的开发技能，也有了更多的发展方向，这在以后的找工作的过程中无疑为我们增加了砝码，也可以成为我们的一项兴趣爱好，可以根据我们自己的需要设计一些小的程序。总之，在这次实习中，我获得了很多东西，提高了自己的编程技巧和编程方法，并且认识了Android应用程序的开发，以及加深了对Java的认识。
最后，通过实习，我收获了很多东西，特别是编程方面的，这对即将毕业的我们来说，这次实习是一次较为珍贵的充电。
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篇三：安卓实习心得总结
一.实习目的：
1、掌握 android 系统开发的一些常用知识
2、拥有独立解决开发中遇到问题的能力
3、 熟悉 android 软件开发流程并至少做一个 android 软件项目。 了解现阶段互联网发展主流，了解移动互联网，认识移动互 联网的发展与展望 ， 认 识Android， 了解基于Android 的应用软件开发 方法及其商业流程。把理论与实际结合，通过对理论知识的理解， 领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识， 提高对实际生活的认 识，积累。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种 种技能与经验，完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使 学生们进一步加深对所学知识的理解，理论联系实际，巩固所学 有关计算机基础理论知识和基本技能， 学习有关计算机最新技术 方面的应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的 感性认识，深入了解计算机在各个领域中的应用状况。生产实习 是学校教学的重要补充部分， 是区别于普通学校的一个显著 特征， 是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可 替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在 生产实习过程中将完成学习到就业的过渡， 因此生产实习是培养 技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延 续，而且是校内教学的。生产实习一方面巩固了书本上学到 的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的 生产现场的实际知识，使 我 们 在 实 践 中 得 到 提 高 实 训 环节对于提高学生的综合能力和全面素质具重要意义
要求：
1、确定开发的程序，收集和调查有关技术资料。
2、按软件工程步骤进行程序设计。
3、对完成的程序进行测试和完善。
4、完成课程设计。
二.实习内容：
本次实习主要分为 2 个部分，前半部分是学习 java 的相关基础知识 ， 后半部分是学习 android 开发基础及制作小组 android 项目 APP。 由于实习
的最终目的是做出一个 APP，所以开始我们学习了 制作 APP 要用到的 java。在学习之前可以说自己对于 java 是一 窍不通，经过大约一周的基础知识学习之后，我对 java 有了一 定的了解并可以用之 android 的项目开发。 第一天的学习让我们知道了 java 的起源，组成，体系及优 势等轮廓，知道了 java 是由 Sun Microsystems 公司于 19__年5 月推出的 Java 面向对象程序设计语言。Java 由4个部分组成： java 编程语言;java 文件格式;java 虚拟机(JVM) ;java 应用 程序接口。 Java 主要可分为3种：java 标准版，java 企业版，java 微 型版。 Java SE(Java Platform，Standard Edition) 。Java SE 以 前称为 J2SE。它允许开发和部署在桌面、服务器、嵌入式环境 和实时环境中使用的 Java 应用程序。Java SE 包含了支持 Java Web 服务开发的类，并为 Java Platform，Enterprise Edition (Java EE)提供基础。 Java EE(Java Platform，Enterprise Edition) 。这个版 本以前称为 J2EE。企业版本帮助开发和部署可移植、健壮、可 伸缩且安全的服务器端 Java 应用程序。Java EE 是在 Java SE 的基础上构建的， 它提供 Web 服务、 组件模型、 管理和通信 API， 可以用来实现企业级的面向服务体系结构(service-oriented
architecture，SOA)和 Web 2.0 应用程序。 Java ME(Java Platform，Micro Edition) 。这个版本以前 称为 J2ME，也叫 K-JAVA。Java ME 为在移动设备和嵌入式设备 (比如手机、PDA、电视机顶盒和打印机)上运行的应用程序提 供一个健壮且灵活的环境。Java ME 包括灵活的用户界面、健壮 的安全模型、 许多内置的网络协议以及对可以动态下载的连网和 离线应用程序的丰富支持。基于 Java ME 规范的应用程序只需 编写一次，就可以用于许多设备，而且可以利用每个设备的本机 功能。 至于java 的优势，Sun 公司对Java 编程语言的解释是：Java 编程语言是个简单、面向对象、分布式、解释性、健壮、 安全与系统无关、可移植、 高性能、 多线程和动态的语言。 Java 平台是基于 Java 语言的平台。这样的平台非常流行。因此微软 公司推出了与之竞争的.NET 平台以及模仿 Java 的C#语言。Java 是功能完善的通用程序设计语言，可以用来开发可靠的、要求严格的应用程序。詹老师给我们演示了java 运行环境(JDK)的安装及环境变 量的设置，还有java开发工具Eclipse 的安装及使用。前半部分的学习的侧重点主要还是 java 的基础知识，几天的学习我们也仅仅只是了解
了个大概，对java 的编程风格有个模糊的认识，詹老师重点讲解了java 中包的概念以及怎样在程 序中调用包。在学习过程中詹老师也留了几个练习，其中包括水 仙花数，回文数等，让我们可以在实际操作中熟悉 Eclipse 的用 法，而作业则是编辑一个购物的 shopping 程序。 当然还有每一门编程语言的第一个程序： 经典入门程序 public class hello { public static void
main(String[] args) { System.out.println("hello，world"); } } 学习过程中不可避免的会遇到很多困难，尤其对于初学者来 说，各种困扰一直陪伴着我半个月的实习生活。虽然困难很多， 但是通过自己的努力克服困难之后的满足感更让我感到欣喜。 记 得当初在做回文数的练习时，我提出的算法不仅满足了老师的4 位数要求，还可以保证10位数之内都有效，最重要的是算法非常 简洁，这使得我的算法得到了很多人的承认。虽然花费了很多时 间去思考，但是获得的回报是足够的，其实这样真的很好。 后半部分是 android 基础知识学习及项目开发，在正式做项 目之前， 詹老师给我们讲解了关于 android 的基础知识及如何运 用 myeclipse 去开发 APP。
三.实习内容及过程分析：
⑴确定开发的系统，收集和调查有关技术资料。
⑵按软件工程步骤进行系统开发。
⑶对系统进行测试和完善。
⑷完成课程设计报告。
设计思路 (需求分析、功能介绍、模块划分、数据流图)或实训内容与安排 一.需求分析： 计算器：通过计算器实现简单的加减乘除的运算 相册浏览器：通过相册浏览器浏览图片，并应用了重力感应系统，增加菜 单项，通过菜单，可以退出程序，查看作者，查看关于该软件的一些信息，并能 把图片设置为背景图片。 猜数字：自动生成一个 1-100 的整数，然后再文本框里输入一个 1-100 的 数字，然后跟自动生成的数字比较，如果小了，提示“太小了” ，如果大了，提 示“太大了” ，如果两个数相等，就提示“恭喜中奖了” 。 二：功能介绍 计算器：计算器拥有加、减、乘、除四个简单的运算。并有清除功能。 相册浏览器：按“上一张”按钮可以当前图片的前面一张图片，按“下一 张”按钮可以当前图片的后面一张图片。按“menu”按钮可以弹出菜单选项，菜 单选项里
有 4 个选项，分别为“退出”“作者”“关于”“设置”。按“退出” 选项，可以退出程序;按“作者”选项，查看作者信息;按“关于”选项，查看 软件信息;按“设置” ，把图片设为背景图片。 猜数字：系统自动生成一个 1-100 的整数，然后再文本框里输入一个 1-100 的数字，两数比较，如果小了，就提示太小了，如果大了，就提示太大 了，并在 te_tview 中输出还有几次机会。 当两数相等时， 就提示 “恭喜你中奖”。当按“重新来过”，游戏重新开始。之后进行装机实验。具体过程如下：
(1)添加一个新的 android 模拟器
(2)通过 eclipse 创建一个项目。选择 File->New->Project。在菜单中选 择 Android->Android Project，点击 Ne_t
(3)创建一个新的 Android 工程。
(4)选择 run as，选择 android application，启动手机模拟器，即可看到 运行效果
四.：
1、通过几个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。
2、通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ，在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间的 跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。
3、在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广播的监听、服务等，在Service类中没有conte_t，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。
4、在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linu_的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发，必须要具备Linu_，C/C++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。
篇四：安卓实习心得总结
不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。三周的实训，时间很短，确实很短。原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢？所以一开始也没当回事。
就这样，带着这样的心态，开始了实训。因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。
一、第一件事：说话做事要有真凭实据
而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊！不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是：凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。
这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。
二、第二件事：专业技术的不断学习
在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。
这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。
三、第三件事：学会寻找动力
然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。这样，不同的组之间要对比;同组，不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。
这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。
四、第四件事：学会尊重别人，那样你也会获得别人的尊重
在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短，三天，如果算上上周末的时间的话，那就是五天，但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中，我没有一个人大包大揽，一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目，并且我也是小组负责人，虽然作为这个小组负责人，我做的很不好，但有这样的一次经历之后，我知道我哪里做的不好，哪里有问题，虽然不会很全面，但至少有一些努力的方向了。
篇五：安卓实习心得总结
来北大青鸟武汉宏鹏鲁广校区学习已经三个星期了，说心得好像还算不上，其实也只能算得上是一点体会吧！大学学的是电子，接触过C语言，刚开始学习Java，起步阶段还是可以接受的，虽然可以算是有点基础，但也因为这个使自己没有那么仔细，常犯一些小错误，这是我们要警惕的，不管是否学过，都要持着一种虚心的态度。
接下来说一下自己的体会。
一 心态
我们每个人都存在着一种心态，都想走捷径，这就像一种侥幸心理。其实学习有没有捷径可以走呢，肯定是有的，我认为最短的捷径就是不要走弯路就已经是捷径了。前辈们常说：“欲速则不达”，这句话存在肯定是有它的道理的，所以我们不能浮躁，要静下心来做好自己该做的事就可以了。
二 理论与实践相结合
为什么要理论与实践相结合呢？只有理论是不够的，它要通过实践才能更好的理解，也只有有了理论才能更好的实践，做出更好的东西。比如我们现在要写一段程序，只有看了书我们才知道是一个什么样的格式，也只有通过我们来编写程序才能知道理论知识是否已经掌握。因此，我自己将学习分为了六个阶段：预习，听课---复习，实践---找原因---再实践。有时候我在想，为什么老师能够将一段程序进行随意的更改，能够做到随心所欲呢？而我们自己该怎么学才好？其中的道理，我认为应该是将每一个类型的题目都搞懂，做到举一反三，那么就能一通百通。也就是说我们不能紧紧看中多做题，更重要的是要在搞懂各种类型的题的基础上去进行有针对性的练习，在不懂的时候尽量自己想办法解决，实在没办法再去请教高手，这样印象会更深刻，同时也能培养自己独特的编程思想。
三 培养自己对Android的兴趣
在这个时代，我们都知道软件开发是一个带着光环的职业，那么软件开发之路好不好走呢？其实老鸟们都回答了我们这个问题，用他们的话说，软件开发之路就是：编程---编程---再编程。实际上也是在说这条路是很枯燥的，需要培养自己对它的兴趣，兴趣是我们能够坚持下去的动力，而不能紧紧将它作为一种谋生的手段，这样会很累，说实话也对不起自己。说到这里，怎样培养自己的兴趣呢？第一，多了解一些Android和编程上有趣的事。比如说多去论坛转转，我们会发现其实那些老鸟是很幽默的，他们在枯燥的世界里还寻求着属于自己的一份甜蜜;第二，要让自己对它充满渴望。我们手上都有一本书，清华大学出版的《流动的世界》，我刚拿起这本书看的时候，觉得写的很无聊，我就想清华大学怎么会出这样的一本毫无价值的书？看着看着就有了不同的想法，它的存在是有它的价值的，这是一本漫天想象的书，主要讲的是对未来高技术的渴望和期盼，这些技术现在有些我们已经在用了，有些还没有被发明，而这份渴望和期盼就是我们前进的动力，它会引导我们对开发之路的产生兴趣。
这些体会是我现在也是我以后需要的东西，在这里与大家一起分享。