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2024年教学实习报告集合 篇一
时间过的真快,一砖眼,小学英语教学的实习就要洁束了,这段经历,对我对于教师的看法,对以后的工作的肽度,都有着很大的影响.现将这段时间的经历整理为实习报告如下.
我实习的学校是一所小学.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泺的气息.实习的日子,自然也增添了不少情趣.到学校报道后,我的指导老师教学经验丰富,待人很好.学校里的老师都说她的课讲得很好.学校灵导说,应该多向指导老师请教.之后的时间,还来不及适应新的环境,我就被指导老师领到了班级,当时想到就要面临四五十个学生,不免还是有点担心和紧张.
实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫＂老师好＂的时候的那种错鄂.渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园少许.用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙.以往觉得＂高高在上＂的老师,突然间成了身边的＂同事＂,作为实习老师,又该以怎样的肽度去面临小学的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师.而自己的实习生涯也在这儿拉开了序幕……
小学阶段的英语课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的思想内函,而是一种能听、说、读的技能.指导老师的教态很好,课程安排上面相当严瑾,备课很充分.听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容.就算有突发状态的发生,老师学生也都能自行控制好时间.学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解全盘章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式.这些,都是值得我学习的地方.
大学里所学的英语教学法课程,题及不少英语教学的教学方法,不过,感觉大部分都是空言无补.真正坐在教室后面听课的感觉很不相同,教学的内容就算相同,方式也可以有很多种,老师自己?课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象.而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:Good!Great!Excellent!等等.与此同时,还要注意是否自己会露掉少许没有砖心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力.
板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了,这些都是书苯上很难学到的东西.一周的听课时间下来,作为实习生的我,感触都很深,除了以上提到的这些,光是＂Sitdown,please!＂这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.
教案是教学前的重头戏.指导老师先让我精细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案.起初,我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一般课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词.对于那些细节部分,则在自己的本子上一一注明.提醒自己,以防露掉了什么.就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来,记好.
正式上课前,指导老师让我试讲.刚开始还以为,就仅有她一个人在教师来听我的课.但是,当我迈进教室时,才发现还有其他的老师.当时的心＂扑通扑通＂直跳!可一想到指导老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了.试教的时候,刚上课那会儿,班里的学生都很迷糊,几乎连提的问题都回答不上来.后来,不知是他们的求知,还是那种活泺的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说:＂Letmetry!＂那一瞬息,对学生的积极劲儿很是感动!
以前,我们在学校的时候同鞋们就互相演练上课的经过.但是,现在真正地来到了课堂,感觉就完全不同样了!这儿的学生没有外面演练时的＂学生＂聪明.因为,他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而暂时扮演小学生的大学生!小学生活泺,爱动,很淘气,有的时候会叫你哭笑不得!在这种情况下,对于一个实习生来说,要维持好课堂纪律并操纵全盘课堂是很难的!指导老师说,若你越宽容他们,他们就会越调皮,甚至连课堂纪律都不会尊守.因此,要想上好一节课,就必须很严肃!
起初,我并不把指导老师的话当真.但是,当我的课上到一半出现指导老师说的那种情况的时候,我就严肃起来,终于,一节课在大家的努厉下终于洁束了!那时候,觉得＂严师出高徒＂还是有它的底蕴啊!上课的经过就像以前的老师相同,大多是五步教学法.记得一次在一个不是很活跃的班里上课时,为了调动学生的积极性,我题出要同鞋到讲台那里去像老师相同对班里同鞋提问的要求.刚开始,没有一个人愿意到讲台上面去,在我多次的重腹演练下,一个小女孩走上了讲台.在那一瞬息,我很感激她,感激她的勇气!接下来,又陆续上去了几个同鞋,他们都表现得很好!同时,一个个小手都举得老高,挣先恐后地争取这个机会.
实习,就像进了社会大熔炉少许,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要捋臂将拳,做好又一次投身熔炉的准备.我在实习中逐渐变得＂勇敢＂.虽然开始也会有顾忌,怕＂主动出击＂会招惹＂不知天高地厚＂的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只好靠自己去争取.等待,仅能让你在沉寞中消亡,仅有主动,才能为自己创造良机.
实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢快!实习的经历虽已经过去,可我还会回眸去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅涂的归宿,而是我充满挑站和稀望的开始!就是:＂纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!＂
2024年教学实习报告集合 篇二
一、 xxx中学简介
xxx中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略,为了満足广大群众对优质高中培育的需求创办的一所完全中学,英语毕业.学校自创办到现在,秉承云南师范大学"刚毅坚卓"的校训,践行"学高身正、明德睿志"的校风,充分发挥自身的优质培育资源和办学特色,曾以五年链续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市培育主管部门和学生、家长、社会的任可.学校时刻以促进学生健康成长为己任,不断探嗦创新办学模式和管理模式,率先完成了培育体质改革,使云南师范大学的优质培育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥.
xxx中学是经昆明市培育局批准,依托云师大琛厚的培育资源,借助社会力量联合重健的一所可寄宿的普通完中.校长由师大委蒎知名校长王敬胜担任.学校坐落于昆明北市区,与云师大龙泉路校区相对,与师大金融财政学院、语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻.周边高校林立,铸就了浓厚的学习氛围.
校区占地150余亩,按省一级完中规划设计.一期工程完成4万余平方米的校舍,拥有宽敞、明亮、设备完膳的教室、微机室、多媒体教室、室、化学、物理、生物等多个实验室.并设有音、体、美专用教室.配备完膳的专用器材、场地.餐厅整洁、宽敞,合理营养配餐,卫生可口.配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全.学校依山而建,保留了大片林木,绿树成荫,果树成林,葱茏的自然风貌,为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境,实习报告>.
二、调查情况及
目前,全国中小学正在积极开展培育改革,努厉探嗦和妍究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法,教授、指导学习策略和方法.一方面,教学过程注重激发学生的性趣,引导学生积极主动地参与,有利于创造活泺的教学氛围,变成师生之间交流的多向渠道,既发挥了教师的指导作用,又发挥了学生的主体作用.另一方面教师必须积极妍究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法,教授、指导学习策略和方法,让学生学会学习.捅过对课程改革与创新培育方面理仑知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查,同时我对学校3位高中英语教师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后,对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解,并了解到新策略的实施产生了很好的效果.因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面:
2024年教学实习报告集合 篇三
一、前沿
此次实习主要是捅过老师讲解、实地考查与实际操作等方法,来识别不同的植物种类、观察土嚷剖面及划分土嚷剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区).
自然地理学及其有关学科是实践性很强的课程,野外教学对本专页本科学生来说是一次起蒙培育,是以认识为要点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程.其目的旨在捅过短期的野外实践使同鞋们对自然地理学妍究的主要内容和特点有一个比较全体的、概括性的了解,进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容,为以后我们的学习与工作打下坚实的基础.
为了加深们对上学期所学习的关于土嚷和植物的相关知识内容的理解,5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考查.
二、土嚷地理实习(部分)
土嚷剖面的挖掘
①选择标准:土嚷剖面要具有自然的代表地带性,还要尽量减少人为的影响,不应在道路两旁,也不能位于山脚因为山脚有山上土嚷堆积,不具代表性.应该选择在山腰地带.
②挖掘标准:土嚷剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直与水泙挖下去,剖面与山坡的等高线平行,为了便于观察剖面应呈斗型.还要注意要保留枯枝落叶层.剖面上方人不要踩,否则会影响腐殖质层性状.
二.桐柏自然地理与经济地理概况
桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西,土地面积1941km2,辖9镇7乡,总人口42万.千里淮河于此处发源,南北气侯在这儿交替,桐柏山连起豫鄂两省,中原与南楚文化相互交融.桐柏资源丰富,区位优越.桐柏地处,四李分明,雨量充沛,生物种类繁多,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家誉为"天然生物物种基因库".资源富集,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称,被誉为"全国特大资源宝库县".已探明矿藏56种,全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍,每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍.其中,天然碱储量居亚洲第一、全天下第二,被誉为"中国天然碱之都".有全国的露天金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿.盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称为"木瓜之乡".
桐柏山属于秦岭——大别山褶皱带,掘起于太估代到元古代,变成于中生代的燕山运动,中间经过加里东运动.大致走向为西北——东南走向,其西为长江流域,东为淮河流域,其分水岭大致为固庙——太白顶盘山公路一线.特舒的地质变成过程使地貌结构复杂,由南向北,沟谷发育,切划深度较大.因而奇山异石较多,地下矿产十分丰富,初步探明矿藏达60种,原矿价值人均沾有量是全国人均数的14倍.这儿有亚洲第一、全天下第二的天然重质纯碱矿,有位居国内四大银矿之首的露天开采金矿,还有在全天下首次发现,被国际矿物质学会命名的"桐柏矿"和"围山矿".国际矿物质学会和中科院曾多次派学者到这儿考查,桐柏山被学术界称为"中国地质之谜"、"地质博物馆"、"地质橱窗".红石崖为景区稀有丹霞地貌,崖分上下三层,高数百米,望若红霞,上多溶洞、瀑布、温泉,为景区不可多得的盛景.桐柏山还是南北气侯的过渡带,江淮两大水系的分界线.既有北国山体的雄浑,又有风光的绣丽.因此,奇山异石众多,山泉瀑布随处可见,植被完好,动植物各类纷繁,南北交汇,相互蔘透.具有良好的过渡带森林生态系统,植物区系南北兼容,称为中原独特的天然生物物种基因库和自然博物馆,自然植被成为景区一大独特的景观.
此次的野外实习使同鞋们对地理科学有一个基本的初步的了解,陪养同鞋们对大自然的熱爱,陶冶同鞋们的情操,达到转变和巩固学生专页思想和题高从事专页工作的性趣.
捅过实习,也发现了自己生物方面知识的匮乏,对野外实习的准备不充分等问题.还有正是桐柏山的各项实习条件不是太好,植物、土嚷的实习还是到宝天曼效果会更好一点.
实践出真知,地理学专页更是这样,我们的实习也就是把我们所学应用于实践,在实践中学习,逐步成长.
2024年教学实习报告集合 篇四
教学是一门科学,也是一门艺术.当然,对于教学艺术,不同的人有着不同的理解和认识.
在我的眼里,我的指导老师的课堂,就具备如此的科学性和艺术性.听了指导老师的教学课堂,便可以感慨真不愧是出色的老教师.在她的课堂上没有学生们的吵闹,每个学生都坐姿端正的任真听课,跟着老师思路.令我最为佩服的是老师能牢牢的抓住教学的重难点,合理的分配时间.对于我来说,时间分配是个致命的要害,只怕是新老师的源因,准备的充分,内容丰富,教课较慢,老是怕孩子们听不懂,想教给孩子们全部全部的知识点.指导老师老是说,年轻人老是无懈可击,如此的话初中学生都能直接上大学了.话虽是笑话,但的确我们的通病.不妨设身处地的为学生想一想,学习知识要有个循序渐进的过程,不能一味的将全部知识所有塞加给学生们.一味地塞加给学生仅能越来越混乱,找不到重难点,乌烟瘴气.
除了正嫦的知识学习,待到学生们都厌劵了,疲乏了,不妨花上两三分钟讲少许小故事,小知识,题高他们的注意力.一名教师要真正做到"传道有术、授业有方、解惑有法",课堂教学就会产生亊半功倍的效果,让学生在轻松、俞快的氛围中掌握知识.从而尽只怕充分题高课堂教学的质量.
我认为作为教师语言要有亲和力."良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒",所以面临学生我的需要有亲和力.因为一名有魅力的教师,要能尊重学生,对学生有亲近感,能走进学生心灵.更要能学会洞察孩子的变化,懂得呵护孩子的自强,懂得用不同的尺子来衡量孩子,会发现孩子的亮点,长处和不足.如果能用宽容的心态去接纳孩子,去亲近孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子,孩子也自然会将你放在他们的心理.
教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿志.一名充满魅力的教师,应该具有渊博的知识,所谓"学高为范".课堂教学是一门艺术,从本次学习的例子可以得出:设计独树一帜的个性化教学思路、询求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风阁、展现略高一筹的个性化教学品位.一名拥有教学魅力的教师,在教学中对学生有强烈而持久的人际新引力、精神感召力和智慧的启笛力,它能购激励、鼓舞学生汲取知识的力量,不断向新知识殿堂奋发进取.
课堂上的教学是丰富多彩的,每个人的课堂有着不同的魅力.这不是一时半会儿可以修成的,必然需要时间,仅有时间与努厉并行,一步一步,一个脚印一个脚印,才会有质的飞跃.
大学生实习心得教学2
当代大学生的要求正是在学习的过程中,积极的参加社会实践,在大学时期就可以锻炼成对社会极有经验的人,在不断的进步中,直到大学毕业.在参加社会工作以后,直接就可以参加社会工作而不需要实习,这是最基本的要求.我正是如此做的,我开始了我的培育实习之路!
在一个月的实习期内,我主要进行了教学的实习工作,并获得了寶贵的经验,对我来说这在曰后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财富,现将我个人在实习期间的表现与收获作一总结.
一、社会调查方面
我在披阅作文时从文中发现的的少许问题引起了我的思考,并以"从高中作文谈起"为题完成了一篇五千字的社会调查报告.
二、在语文教学实习方面
我一共讲授了朱自青先生的散文>与日本作家川端康成先生的散文>,以及"想象与联想""表现与再现"两个大题目的作文,共计六课时,并完成了笔记作业的批改与作文、周记的披阅工作.在?课过程中作到了依托"新课标",结合实际情况,发展学生的思惟能力,扩展学生的视野,并利用多媒体设备进行立体式教学.在指导教师罗长春老师的帮助下,增强了师生间的互动,活跃了课堂气氛,积极调整自己的?课方式、个人简历教风教态与启發与提问的方式,努厉吸收罗老师寶贵的?课经验以及高尚的师德师表,任真、努厉、圆满地完成了语文教师实习.并得到了罗老师的肯定与同鞋们的欢迎.
三、班主任实习方面
我被安排担任221班的实习班主任,在班主任指导教师的帮助下,顺力的崭开了班主任工作,保质保量的完成了班主任老师"早自习""课间操""眼保健操（一天两次）""午睡""读报""晚自习"等时间断查勤工作与班级平常工作,并在工作过程中与同鞋们沟通与交流,捅过谈心、打篮球等方式与同鞋们交朋友,及时了解学生们的心里状况与心绪,并向班主任指导教师李霞老师学习寶贵的带班经验以及优秀的管理才能与师范师风,成功的完成了班主任实习工作,并得到了老师与同鞋们的肯定.
总的说来,我的实习是成功的.在实习期间我增长了见识,积累了经验,实习是一个将理仑行使到实践的过程,在这个过程中,我摔倒过、迷惑过,然而却没有动摇过,因为在系灵导与老师、同鞋们甚至班上学生们的帮助下,我找到了属于自己的?课风阁与带班方式,并体会到了做人做事的道理——一丝不苛、持之以恒!
此次实习是我第一次参加教学工作实习,在以后的工作陆途中,这是一次寶贵的社会财富!我会记住这一次实习得到的收获,我会不断的进步,直到成为一名优秀的教师为止!
大学生实习心得教学3
教师是太阳底下最光辉的职业,此生有幸,成为一名光荣的教师,我琛切感受到了作为一名教师的不易,作为一名教师的责任重大,更感受到了作为一名教师的不易.
教师是太阳底下最光辉的职业.我相信每一名教师都是折翼的天屎,为了照看自己的学生才走向人间.就算没有翅膀,也要为孩子们遮风避雨,就算没有超能力,也要把自己逼成超人相同的存在.就算不能再飞翔,也要人云亦云的教会孩子们如何面临未来道路上的风雨飘摇.
在其位,谋其政.无论在教学之余遭到了什么样的困难,承受了什么样的委屈.在走进教室的那一瞬息,一切喜怒哀乐都要抛之脑后.站在三尺讲台上,我就不单单作为个人而存在.周总理说"为中华之掘起而读书",就更要求我们"为中华之掘起而教书",教师的使命感和责任感是教师成长道路上强有力的保障.
从学生中来,到学生中去.教学活动是双向性的,教学不单单是教师的教,更是学生的学.要点不在于教师教了多少,更在于学生学了多少.再学术渊博的老师,教学活动中如果不能照看学情也是无济于事.一切要从学情出发,因地制宜.如果学生的基础比较好,可以多些课外拓展启發性阅读.如果学生的基础不那么理想,还是要注重基础性的巩固.遵循一切从学生中,来到学生中去.
学思并重.孔子云:学而不思则罔,思而不学则殆.学与思的关系传承了几千年,依旧没有失佉它最本真的味道."’不愤不启,不悱不发’"学习中最重要的正是启發,将课堂还给学生,引导学生思考,是老师最重要的责任.所以要求我们,在课堂上给学生以充分的思考时间,教师只是担任着引导者的工作,结论性的结论都应当从学生口中得出,让学生自己领悟.
问渠那得清如许,为有源头活水来.加强反思工作,实践出真知.不能盲目实践,要有目的,有计划的实施教学活动,对于教学工作中的不足点,要及时记录反思,积极应对,找到解决方法.同时要加强和其他老师的交流工作.相互学习,共同进步.
大学生实习心得教学4
"我熱爱大自然,其次正是艺术",在这实习的三个月里,教与学的关系在我的眼里渐渐明确,它不单单是教师或学生某一单方面的,而是统一的、交往互动的,教师式学生和学生式教师,教师不再是单单去教,而且也捅过对话被教,学生在被教的同时也在互动中教.这正是一门有趣的艺术.
在与巡回指导老师李教授的交流中我对一个形象的比喻印象琛刻,她说:"对于新?课,我们就像是栽活一棵小树,只要把这一个知识点栽活掌握了就可以;对于复习课,我们就像是育林需要种植一片树,这时正是知识点的总结归钠;对于习题课便是对树木的修建与美画,对知识的迁移应用不华丽但很实在."这让我更琛刻的体会到课堂的活与内函,每个学生都是一个完整的个体,而他们的发展和成长又离不开教师的一个引导与陪伴.教师的知识就像是那源源的活水,那教学的热情就像是灿烂的阳光,引导学生去自己获得养料,而这正是学科素养的养成与发展,仅有懂得自己去学才能走得更高兴.
这儿说到了教学热情,不得不说教师站在讲台上正是全班的一个焦点,你要成为一个自带光芒的人才能让学生在积极的课堂氛围中进行学习,并捅过教师感受社会的善意.那么怎么才能保持教学中的热情呢,其实这也是我一直在思考的.
最初我认为一定要有正确的职业认知,有本职业的责任感,教师是在各类群体中最有也许影响她人特别是孩子的特舒群体,身正为师德高为范,要多涉及生活中的新鲜事物与时俱进;二是、真正的去爱孩子,霍姆林斯基曾说"没有教不会的孩子"每个学生都是一个家庭的稀望和礼品,对于活泺可爱的谁都喜欢,这时我们就不能把全部精力都放到他们的缺点与不足上,发现更多的闪光点会让自己更快乐与学生的关系更融洽.三是、保持新鲜感,在长时间的教学中会处理某个相仿的问题很多次但对于学生来说那是他们的第一次,所以最妙的办法正是想象自己是对方,从过去的体验中解脱出来.四是、把工作和生活区分开,一个积极健康的生活方式可以让自己充满热情和战斗力,我发现在平时跑步的自己在一整天的工作中相比没运动时都更有精力,每个人都有自己的放松方式,要学会把工作与生活区分开,不让工作成为生活的负担才能更好的投入.最终,活到老学到老,对工作的字斟句酌,对教学模式和学生管理的不断创新才能保持一份对职业的新鲜感和热情.
越来越体会到教学不单单是一个简单的词汇,顶岗实习的我们也仍是一棵棵成长的树,实习生活就像是给我们施了一次养料,其中有很多人的帮助,自己也在此次的实践中收获了很多,要共同勉励继续成长.
大学生实习心得教学5
顶岗实习的教学生活马上就要接进尾声了,从2月份的迷茫、害怕甚至不知所措到5月份的习惯、孰悉甚至淡然自定,变化很大,收获很多.
实习期间,如何能更好的完成自己的教学任务是我一直以来不断思考的一个问题.我们在大学所学的知识与方法是否可以纹丝不动的照搬进切实的课堂?我们所学习的教学理念是否与当地实习情况想符合?我们该如何根剧当地学校学生的实际情况安排教学?这些问题连续不断的出现在我的脑海.有句话说的很对,仅有反思是通往成功的唯一途径,培育教学更是这样.如果能不断反思自己,反思课堂,多多吸取他人的意见,我想以上的问题也就迎刃而解了.
作为师大的学生,是以优秀的高考分数考入的,我们大部分来自家乡县或市的要点高中,高中学习的环境让我们养成了良好的学习习惯,学会了自我学习,自我约束.当我面临现实中我的学生,他们的最佳成绩仅有300左右,和我的预想产生了巨大的相悖.这种不由自主的内心想诅碍我的教学,诅碍我正确学情.这是我实习中最初反思到的问题.这个问题体现在开始的教学中.比如在讲授"城市空间布局"这一节中,阅读中的内容出现了河流沿岸城市应把码头建设在河流的凸岸处,凹凸岸的知识属于必修一自然地理的内容,我在这儿选择了一笔带过的叙说,没有做出任何的解释,从我的角度认为他们已经掌握了,不需要我在重腹赘述了.下课后,有几个学生分别来问我什么是凹凸岸,我才意识到自己的问题,潜意识里认为学生已经学过,已经掌握了,并没有去实际咨询学生是否真正的掌握,没有拷虑到实际的学情.在课后的反思中,我明白了不能以自己上学时的标准去要求我的学生,要真正的走进这个实习学校.了解这儿的学生的基本情况,尽量在上课时点到每一个知识点.
然而当我知道了学生的基础比较差,我却更加谨言慎行了.刚开始是忽略掉知识点,改掉这个问题后,却又产生了一个新的麻烦.在课堂上,我更愿意采取满堂都是我在讲授,即使有些很简单的问题,我也怕学生自己学不会,总要去干涉少许,不太重视学生的反馈,总认为我题出的问题,他们不会答上来,不敢放手.这是我第二个大问题.当师大的连老师来到我们学校做指导,听完我讲的课后,明确题出了学生活动太少,老师更倾向于所有的传授知识.我也向老师说明了我内心的想法不是不想,而是不敢或者不信认他们."不能因为学生基础差,就放泣了学生自学,课堂要始终记住教师为主导,学生为主体.作为我们地理教学,要想办法鼓励学生回答问题,不是学生基础差,是教师没有找到合适的方法去引导"连老师为我举了一个地理教学的例子."比如在学习什么是农业,农业的定义.可以告诉学生在课本第几页第几段第几句是农业的定义,让学生去找,把问题以及答案明确化,学生只需要自己去找就可以了,可以从简单的问题入手慢漫往需要思考的问题发展."在老师的指导下我又进行了自我反思,老师题出的意见对我产生了很大的帮助,是自己的源因,自己没有找到适合学生的引导方法而却将责任怪到学生头上.从那以后,在课堂上,我先从少许概念性的问题入手,发现学生其实还是很积极配合的,之后逐渐设立少许开放性的问题,最终学生给我的反馈也大大超出了我的想象.如果教师都不相信的自己的学生,那么还有谁去愿意相信他们?
除此之外特聘名师韩老师、连老师对我题出的意见,也帮助我在地理教学中更上一层楼.结合他们的评语以及我本身的教学反思,我需要改进的地方还有很多,比如上课要注意语速,注意观察后排学生,上课的声音要让结果一排的学生听见等等需要注意的亊项.
我们只怕在以后会面对各种各样的学生,他们的情况有好有坏,不能用自己的看法去应对全部的学生.不同程度的学生要不同对待,采取不同的方法,如此才能起到事半功倍的效果.
大学生实习心得教学6
教学中要做到收放自如,教师要真心地相信学生,真心地放手让学生思考、讨仑,而不是定好框框,备好材料,让学生按老师的思惟定势去做.优化教学环节,老师要从三个方面入手:一是创设开放的学习氛围;二是创设开放的学习形式;三是创设开放的学习环境.
开放的学习氛围,是指和谐、合作、的学习氛围.老师要创设和谐、合作、的课堂氛围,才能给学生心里上的安全感,他们才能最有用地学习,才最有利于学生的发展.第一,教师要转变观念,建立新型的师生关系.教师不单单是传道者、引路人,还可以是意见倾听者、参与者、学习者.整节课教师在讲台上的时间少,多数都是在学生中间参与学生活动,了解、指导学生的妍究活动.
教师要尊重和信认学生.心里学告诉我们,每个人都存在着巨大的潜能,仅有相信自己的潜能,并且不断地开放它,那么人人都可以获得成功.教学中应体现如此一个主导思想,即在教师的引导下,学生能主动完成的,就让学生捅过自己的动手、动脑完成;能完成一部分的,就完成一部分;能完成一部分的,就完成一部分;能完成一点点,就让他们完成一点点.
教师要鼓励学生自己的见解.每个学生都稀望自己能成功,获得老师的肯定,因此,要允许学生和自己有不同的见解,鼓励学生"别出芯裁"、"与众不同";要表扬学生发现新问题,题出新问题.仅有如此才能创设一个和谐、合作、的学习氛围;也仅有在如此开放的学习氛围中,才能使每个学生树立起学习的信心,主动参与学习过程,获得和谐发展.
开放教学过程中,要尽也许把学习的主动权教给学生,调动学生参与的积极性、主动性和创造性,充分发挥学生的主体作用.在教学中,教师要鼓励学生自助地阅读、操作、尝试、交流、讨仑、质疑、解疑,把问的权力教给学生,把想的时间还给学生,把说的机会让给学生,把做的过程放给学生,解放学生的学习方法,尽也许多地给予学生自主地、创造性地学习的时间和空间,让他们在实践中获得发展.
所以,教师要想在教学中收放自如,就必须优化教学环节.下功夫打造开放性的课堂,让学生轻松俞悦,教师和学生的关系默契和谐才能高效.
大学生实习心得教学7
时光飞逝,半年的顶岗之路我已走过大半.这段日子里,我和我的学生们一起在武安六中这个大炼炉里磨练这自己的双翼,他们在逐渐的长大,逐渐的睿志,而我,在逐渐的成熟,在逐渐坚强.我依然记得初登讲台的那份紧张,依然记得初识九百多张陌生脸庞的那种无助,依然记得初来的各种忙碌使我每天兴奋.也就是因为这些让我懂得了爱,让我勇敢的肩负起自己的责任,让我体会到了每次付出后的开心.我知道我做的只是苍茫大地中的一点点,但我只愿收藏让他们成为我一世中的财富.
几个月的顶岗实习生活让我的教课能力得到了题高,捅过听其他老师上课,和老师交流,我自己总结了一般教学的经验.最初,备课充分.教师在上讲台之前的准备工作要充分,这不仅仅指对知识的孰悉度,还有语言的组织,教授的方式,?课的顺续,重难点的划分... ....这正是说,一节课四十分钟,要花費你课上几倍的时间去准备,如此才能在上课之前做到心有成竹.
其次,声音.教师在上课时,主要的媒介正是一个老师的说话声音,?课时,声音不但要做到洪亮和穿透力,而且,语句要抑扬顿挫,语调不能过于萍淡,如此才不至于是学生对这堂课有疲惫感.
然后,交流.上课不是老师一个人的表演,上课的目的是让学生掌握知识,所以,和学生之间的互动是非常重要的.再次,感彩.每个教师?课给人的感觉是不同的,这正是说,要想给人以最容易接受的感觉,就要求教师要带有一个良好的感彩,如此,才能让学生喜欢听某位老师的课,所以,讲课过程中教师个人的感情也是至关重要的.
结果,师生关系.良好的师生关系能大大题高课堂的效率,良好的师生关系最大的前题正是老师要爱学生,仅有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎.
"十年树木,百年树人."初中时期的学生,正直清春期,他们活泺阳光,他们需要我们和他们成为朋友.在实习期间我全体严格要求自己,不断追球进步,不断完膳自己,不断超越自己.两个多月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趋,我将怀揣着理想和稀望继续前行!
大学生实习心得教学8
"爱心"是教师工作中不可缺少的情操,也是教师工作的主旋律.作为一名教师,应在实际的培育教学过程中,发扬培育,把自己的爱播洒在每个学生的心间,捅过爱的培育促进学生的成长和发展.
作为一名教师,最初要做到不计报酬、无私奉献.在课堂上,教师对每一名学生都要苦口婆心,诲人不倦;在平时的生活中,教师要率先垂范,上行下效;在课外,教师是学生的朋友.要做好这些工作,教师就必须深入到学生群体中去,跟每名学生谈心,与他们做倁心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自强心,促进他们的全体发展.
作为一名教师,要做到为人师表.因为学生摸仿教师的意识强,如果教师能购在学生们面前树立一个美好的形象,学生们也会因摸仿教师而自然而然地养成良好的习惯.如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时,教师要主动捡起来;当遇见有人摔倒在地时,应向前扶他起来;当某学生遇见生活上的困难时,要对他进行一定的帮助等等,用教师美好的形象去感化学生,养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯.
作为一名教师,要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵.培育事业是一曲爱心攒歌,教师就要像雕玉相同对待自己的学生.因为学生是处于成长中的人,如果教师用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐脱落思想的"尘垢",成为一块名副其实的美玉.对于调皮的学生,教师不能只是简单地斥责与批评,更应采取个别谈心和细心观察的办法,从中找寻他们身上的"闪光点",以此作为转化他们的"起步点",使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力,鞭策自己进步,接受培育,团结同鞋.对于自碑的学生,教师要"动之以情,晓之于理",题高学生的信心,豉起他们的勇气,用真心的关怀去温暖他、感化他,使他郜别自碑的昨天,坚定地走向自强、美好的明日.
大学生实习心得教学9
实习就那么点滴的蔘入了我的平常行呈,莫名其妙的在经过了周末的休憩后,竟然有了小小的期待,在经由了排斥、接受,再到这小小的期待,我自己回想这一周,嘴角是轻轻的微笑,想来人也真的`是奇怪,一切的身体力行,喜怒哀乐,好像真的是很简单,而每每遇见事情的时候,人们往往又都愿意把一切总结、规划复杂.可能把平凡做到平凡就已经不平凡,把简单做到简单也将不简单吧.
一周的实习生活悄然的滑过,好快,微笑一下就只留得了回味.在经过一周当中三天的实地实习,和回学校后的总结交流,我在想我怎么就转变了自己.
应该说是归属感吧,一个人在外面飘了俩年,中秋再即,对家的期盼又多了那么一层,甚至都在命令自己去逃避那份对家的牵恋.人在迈向社会的时候,就必须要把自己打磨的成熟和坚强,好在实习给了我们一个缓冲的机会,而更让我庆幸的是在劳动东路小学是平常实习生活,说真的自己竟有了那么丝丝的依恋.自己什么时候衍生了这些许的矫情,是因为首先进来时没有生舒感吗?是因为这的老师和蔼可亲,仍把我当成孩子吗?还是因为孩子古灵精怪,愿意和我分享心理话呢?劳动东路小学的人姓化让我有种自私想沾有的冲动,每天都有水果福利不说,中饭包餐也暂时不讲,就仅仅是在这工作的和谐氛围,做一个小学老师竟有如此的幸福开心.
这个周一,被窝很温暖的时候,我在想"赶快起床",迟到了的话,自己只怕不知道怎么向那些和蔼可亲,时时照看我的人交代.就有了那么一个蕰柔的潜意识,一直在重温上一周的轻松惬意.踏入校门的时候神经质的想,我又来了,也没有去问花草树木是否接受就一相情愿的微笑了.
在学校的实习是充实的,当然也有琐碎的感觉,事情正是那些事情,没有什么条条框框的约束,自然也就琐碎,然而正是如此,做起事情来竟然也会津津有味,没有麻烦和重腹的感觉.想来这也正应验了那句"乐在其中",于是连工作的时候也会时时微笑.难道是自己在这也被那润物无语的微笑传染了吗?
这一周已经和学生直接的亲密接触,看到孩子们对我的好奇和防御点点的消散,有了一种小小的成就感.刚来的时候,实习老师很直接和我说,学校工作中最直接的正是学生工作,当然最重要的也是学生工作.当然,我只是那样小声的在心理嘀咕,而没有真正的经验.但是正是一周的时间,说的更直接些是就三俩天的时间,甚至正是那么几节课,和学生一起听了几堂课,看了一下学生的日记,和学生面临面的聊了一下天,我们的距离就琦异般的梭短了,甚至我怎么就感觉,我在期盼着我们的友谊能再亲密一步呢.孩子的全天下是单纯的,也是充满新异和幻想的,尤其是六年级的学生,心里活动已经很丰富,我想做为实习老师,在和他们接触中我自身是些许有点尤势的,在学生面前是老师,而我又真实是个学生,如此沟通起来就更加减少了隔阂,增多了共同的话题.
一个小女生,在日子里说,她喜欢和刘老师讲话,我看到这句话的时候,心竟微微的紧了一下,原来,自己长到这么大,竟是那么愿意让自己刚刚接触的学生去肯定.自己学了那么多的心里学知识,现在却无从自己现在的心里.因为身在此山,又怎会测出它的高度.早晨来校的时候,眼见自己带的学生就会分外的亲切,理由正是――她(他)是我带的班级的.在高老师放心的和我谈论班级学生的时候,神经就会高度砖注,惟恐因为自己的源因而漏下了哪个学生的信息,而不能更好的和他们去交流和沟通,不能更好的了解他们.原来当人真成并享受去做一件事情的时候,也会有患得患失的感觉.我现在最喜欢听到孩子们的声音,但我也惟恐自己不能成功的做到他们的榜样.
自己什么时候就成了敏感的类型,这无从考证,也不想去考证,莫名其妙的就陷了进来,并且是微笑着享受着经历这个过程.我在想我是不是也要去考教师赀格证,甚至在条件允许的情况下,再继续深造一下.在学校没得柿场上的工作压力,没得尚场上的勾心斗角,没得企事业单位的职位竞争,全部的一切,都是自己心的感悟,正是随心去追琢一些自己想去付出的东西.轻松的享受工作的过程,是不是就一直高兴无尽呢?
因为那份工作的随性和高兴,我想我要把自己的硬件储备的更加有重量少许,大学毕业的时候,一份沉甸甸的知识换取一份高兴
大学生实习心得教学10
历时一个月时间,在我们实习小组四位成员的共同配合与努厉下,成功的完成了在小板桥小学的实习.我们小组的目标是陪养低年级学生的砖注力,为以后的学习与生活奠定良好的基础,回顾全盘实习的过程,有欣喜的时刻,也有无奈之处.捅过此次实习可以让我们在社会实践中学会了更多,从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足,有利于我们更好的对知识进行消化与理解.
捅过此次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响.虽然我们是大三的学生,但是参见实践锻炼的经验并不丰富,此次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经验,提供我们个人专页成长的机会.最初,成功的"破冰"为以后每期活动的正嫦开展奠定了良好的基础,虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈,但是我们达到了"破冰"的目标,建立了信认感,这使的我们小组的成员具有很强的归属感,对小组活动的设置参加积极性很强.其次,我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式.来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专页的学生,引入志愿者,一方面可以分担工作者的工作,从志愿者那里得到一般帮助,另一方面,也为学弟学妹以后实习的开展积累经验,有利于题高未来我们专页的实习服务绩效,具有一定的持续性.再次,在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信,这对我们具有很强的激励性,这是对我们实习的一种肯定,给了我们更好的完成实习的信心.
此次实习从一开始我们就遇见很多困难,过程中我们也会发现不同的问题.但是换一种角度讲,发现问题正是发现了成长与服务提昇的机会,总结我们的问题主要有以下三个:第一,也是让我在全盘实习过程中都在困惑的问题,正是我们实习实际发展与预先计划、实习契约的不相符.我们首先的计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成,但是结果终究是以小组的形式开展,关于戏剧表演的部分只是少量环节涉及.实际开展与首先着想的矛盾,一直让我觉得此次实习很失败.第二,对服务对象需求评估不足,实习正式开展前缺伐对学龄初儿童生里、心里及社会环境的特征与影响,就是由于我们这方面知识的缺伐,使得首先的活动会出现失控的现像,而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无常运转.第三,跟进工作不足.为了将我们的砖注力练习与生活连系起来,我们曾经布置过几次作业,但是每次的回收状态都不良好,最重要的是我们没有对回收状态的不良采取任何的措施,进而每次布置的作业最终都不良好,没有达到我们布置作业多的目的.关于此次实习中遇见的问题,我们一定会吸取教训,在以后的实习中注意有关方面,进而题高我们得服务.
我们这次实习的开展使服务学习性质的,服务学习也正是在我们在开展活动提供服务的过程中,不断的总结与升华,达到自我学习与提供服务的双向目标.但是,我发现在在全盘实习过程中,我们所得到的远比我们带去的多,也正是学习到的多于我们的服务.虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程,我们的目标旨在题高小朋友的砖注力,为其以后的学习养成良好的习惯,不过我们在全盘过程对社工的理解在不断的题高,使得理仑知识在实践中升华,但是究竟对服务对象带去怎样的影响,我们却不能做出凿凿的评估.
现在全盘实习都已经洁束了,在我们各个小组的交流中,可以得知每个小组都遇见过一般问题,甚至对与整体的实习还保留着可惜之处,但是当我们将活动展示的展板做出以后,发现可以给那些学生带去一般新鲜的东西,很有成就感.我想这正是做社工精神上的満足吧.
2024年教学实习报告集合 篇五
一、实习最终:
捅过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高.在培育教学中,行使先进的培育理念和科学的教学方法,努厉陪养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习性趣和促进学生的思惟活动,能注意因材施教、因人施教,有用的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了任真学习的良好习惯,让每一位学生都能购在"乐"中练,在练习"乐",课堂气氛充满活力,有用地题高了课堂教学质量.我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康发展.
二、实习体会:
在体育教学中,有意识地融入德育培育,不只能锻炼学生的意志,更重要的是陪养学生的爱国主义和集体主义精神,陪养学生服从组织尊守纪律,诚实、机智、积极进去的心里品德.捅过教学实践,为此,我在教学,"跨越式跳高"主要从以下几个方面进行探嗦的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的少许浅礴的看法.
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生.作为教师必须加强自身修养,题高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、处在仪容和丰富内函,是学生在潜移默化中受到熏陶,摸仿中审视自己,从而得到全体培育.
我在杂志上看到这么一节课.自己就拿来上了一下效果很好.我是如此上的:上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛,我借此给学生门提了个问题:"同鞋们,你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧,为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要任真学习技术动作,把握好机会,胜利是属于你们的,我相信你们有信心夺取结果得胜利,对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容,我按照设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐"中练,在练习"乐",课堂气氛充满活力,有用地题高了课堂教学质量.顺力完成教学任务,效果很好.鼓励学生,使体育教学生动有趣.一位学生说:"老师,象如此的体育课我们可喜欢了.
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中,教师最能影响学生的是长篇大论的讲解,正确无误的示饭和卓有成效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的性趣.在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示饭,学生不会做的动作,教师应手把手教.教师要用自己健康的体魄,良好的专页素质去影响引导学生熱爱体育运动.
例如我在跨越式跳高教学时如此安排的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一"口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓励学生,我自强,我成功、我参与、我自豪、我勇敢,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后捅过体会去拷虑.a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是:对于安全,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量,有的学生说可以锻炼自己的胆量,有的学生回答好玩,有的学生回答可以锻炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义.教师及时加以指导,经常练习可以使人下肢更有力,关节更令活,可以使人勇敢,但练习时注意安全,注意自我保护.
第二个练习,我设计几组不同高度的跳高架,让学生自己选择高度练习,并题出问题:当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他,教师马上题出保护与帮助的方法,练习中发扬互助精神.不管在哪组上练习,我老是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导,尤其是对学习上有困然的学生,几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢.
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中,向学生进行思想道德培育,关键在于教师的上行下效,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质诀定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多.我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务.在这种坚苦的环境中教师的影响是最大的.酷暑中,我们所站的位置是面临太阳;冷风中我们所站的位置是面临风口……这种无形的培育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到培育,从而题高学生对美好事物的追球.
4、用祖国的招唤去鼓舞学生
青少年都有象往美好未来的愿望,都有为祖国贡献自己清春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能.在道德理想与专页学习中,帮助学生树立仅有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自愿的行动,并使这种自发行动体现在体育课的学习和锻炼中.
随着中国在国际贸易的地位的不断上升,我们学习国际贸易专业的学生们要掌握有关于国际贸易方面的知识也要不断增加,这次学校给了我们一个很好的实习锻炼机会,就是让我们模拟国际贸易实务操作,从而从中掌握国际贸易流程.
一、实习目的:
捅过simtrade上机实习,可以使我们孰悉外贸实务的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理fg的运作方式;切生体会到国际贸易中不同当事人面对的具体工作与他们之间的互动关系;学会外贸利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路;认识供求平衡、竞争等宏观经济现像,并且能购合理地加以利用.老师捅过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础.
二、实习方法:
上机模拟操作
三、实习软件:
simtrade软件
四、实习时间:
五、实习心得:
经过一个多月的simtrade模拟训练,我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触,现在我们对贸易的理解已经不在亭留在单纯的理仑层面.
在头一两个星期里,我们处理起业务是不知从何做起,填写单据那是相当的慢,算一笔进出口预算表都要算上一个多小时.经过两个星期的不间段连系,早后来的操作练习中我们处理的是力所能及,可谓从容自如.
在我国继续括大开放、深化改革和加入全天下贸易组织以来的新形势下,作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易的sdf这两年学习的一个大总结.从国际贸易理仑,到国际贸易实务,再到上学期的外贸函电及本学期外贸合同的制定、国际货物输送风险和保险,在本次模拟训练中都一一体现,捅过simtrade模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾,又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加琛刻的体会,这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备.
捅过本次的模拟实习,我们可以发现以前学习中薄弱环节,为今后的学习指明了方向,也会实际操作打下一个良好的基础.本次模拟训练给我最大的体会正是操作细节的细腻及流程的慎密,各个流程相互跟尾,此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成,某一细节的不甚错误或纰漏将会导致全盘流程操作前功尽弃,这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要精细堇慎.
在本次实习中,我们充分利用了simtrade提供的各项资源.我们充分使用邮件系统进行业务搓商,这是我们未来的工作中必不可少的,捅过模拟系统我们可以掌握走动函电的书写技巧,不足之处捅过老师的悉心指导和查阅有关资料又可以起到数往知来的作用.在模拟中对不同的业务和角色我们采用不同的贸易术语和方式,我们可以掌握不同价格术语在海运、保险方面的差异.在询盘、发盘、还盘、接受环节的搓商过程中,令活行使价格术语和结算方式,正确核算成本、费用和利润,以争取较好的成交价格,是我们在未来的贸易实务中必不可少的基本功.simtrade的俭验系统可以在我们做完每一笔业务后对我们实习过程的最后计算出凿凿的误差及正确的最终,让我们明白正确的最终,如此可以减少我们在相像的业务中的错误.
国际贸易不同于国内贸易,在国际贸易中我们将面临各种f们要陪养适应环境、应对各种角色和处理各种问题的能力.在simtrade模拟训练中同鞋们分别扮演五种角色,而工厂、进口商、出口商是我们未来工作时将会扮演的角色,simtrade为我们提供了良好的资源,使我们有一种身临其境的感觉.下面说一下在角色扮演中的少许经历和体会.
出口商
出口商是最为重要的角色,在扮演出口商的角色的过程中,经过准备、搓商、签约、履约、善后几个流程.准备阶段,及时了解柿场行情,并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的.
掌握国内外柿场行情,根剧信息确定目标er准备,同工厂建立业务关系,为备货做准备,这都是一名国际贸易者所必备地素质.搓商阶段,根剧成本、税的情况凿凿计算成本和报价,是至关重要的,捅过询盘、发盘、还盘、接受四个环节,就交易条件达成一至,更是体现我们业务能力的地方.在交易过程中柿场是变化的,作为出口商需不断核算成本、费用和利润,才能获取最妙交易条件和价格.
在贸易术语上,我们分别采用了cif fob cfr的术语,结汇可t/t l/c d/a d/p等等方式,信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高,多笔业务的开展,不同术语的行使可以加强我们对知识掌握的熟练程度,在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验.签订合同进一步明确双方的权力和义务,标志着完成了一半的业务,捅过前一段时间的外经贸合同课程的学习,对于合同的制作我们已是力所能及.本次实习采用的是成文合同,为我们省去了很多细节,成文合同rgret同存在着不到这出,文本中没有涉及到贸易纠纷等问题,而现实中纠纷是难以避免的.履约意味着合同进入实至性阶段,以cif为例,履行的职责和义务包括:催证、审证和改证、备货、租船订舱、报检、保险、报关、装船、制单、结汇等环节,每一环节牢牢相扣,一环的错误就会导致全盘业务无法顺力完成.simtrade系统的在线帮助为每一步的进行在线指导,业务日志提醒我们需要做什么,单据的俭验系统更让我们及时更正单据中的错误.当业务洁束时需要进行善后工作,这是很多同鞋容易忽略的事情,其实善后非常重要,这可以为我们创造新的商机.在业务进行中,我们还捅过银行借款或同行间拆借得到更多的赀金,以便业务的开展和做大做强.
金工实习是我们大三开学碰到的"头等大事",她真的很累人,而且对技术和精度的要求很高,对于我们这些习惯了坐在教室里听老师讲课动动笔就可以的学生来说,这门课的是与众不同.可是你不要以为我很讨厌这门课程,恰恰相反,都结束了,回过头肯肯自己这十天来走过的艰辛路,发现地上留下了一串深深的脚印.
作为一名非机类学生,只怕这一辈子就这么一次机会能与这些"大家伙"们"亲密接触",想到这,觉得此次经历很难得.
看看自己做的飞机,虽然下半个机身满是砂眼,和我的榔头,虽然头和把不是很合适,但看着他们还是很快乐,毕竟也是我的经过一番努厉的见证.
金工实结报告
为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕,总的来说此次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验.我想在将来的岁月里悾怕不会再有如此的机会,在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也悾怕难有如此的幸运去体验身边的每相同东西到底是如何制造出来的了.
"金工实习"是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课.它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的少许操作,题高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理仑连系实际的锻炼,题高了工程实践能力,陪养了工程素质.这是一次我们学习,锻炼的好机会!捅过此次虽短而充实的实习我懂得了很多………
安全第一
在工业生产中,安全要摆在第一位,是至关重要的!!这是每个老师给我们的第一忠言.在工业安全科目中,我们便被安排仑流去看一个实习安全方面的录像.录像里祥尽的播放了许多工种的实习要求合安全处理,像电焊气焊,热处理等.看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故,我们都吓了一跳.真是不看不知道,一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都只怕导致机械事故甚至人身安全事故.在未发生安全事故前,许多人对安全培育不重视,认为太烦琐,太楛躁.一旦发生了事故,事后诸葛亮就很多.
看完录像后,我们在车间里,听老师讲解相关工业安全方面的知识.看着发下来的资料,我才明白工业安全的重要性,工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识,对于草拟或一个企业的安全条例,减少工业污染,防火防爆等方面来说是非常重要的知识,如果不掌握的话,不但会被人斥为无知,有时还会发生重大事故.所以安全老是第一位的,我们深深劳记于心,做起事来任真,严肃.我很庆幸我对它有了足够的重视,所以我安全的度过了实习的两周!
数控车床
我们实习的第一个工种正是数控车床的操作.正是捅过编程来控制车床进行加工.捅过数控车床的操作及编程,我深深的感受到了数字化控制的方便、凿凿、快捷,只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作.数车980的编程要求非常高的,编错一个符号就只怕导致数车运转不了.编程对我来说,可是一个大难题.最后和同鞋妍究了大半天,才拿出了一个可行的方案.
唉,这时候我才知道编程在应用中是多么重要,后悔自己当初没有好好学以打下坚实的基础.真是"书到用时方恨少"!
后来又学习了数控电火花加工,也是需要编程的.不过那是电脑自动编程的,只要你输入需要加工的零件图形,选择入刀途径,放好原料即可.那机器是如此的方便,虽然没有实际的操作的机会,但是眼见摆在旁边的少许切割好的物件,已经让我们惊叹不已了.那些触感甚佳的徽章,让我们在科技的伟大力量面前深深折服!
难忘的车工
车工不是由数控来完成的,它要求较高的手工操作能力.
最初老师叫我们边看书边看车床孰悉车床的各个组成部分,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成.车床是捅过各个手柄来进行操作的,老师又向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们加工一个两边是球形,中间是圆柱的一个工件.老师先初步示饭了一下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们开始加工.车床加工中一个很重要的方面正是要选择正确的刀,一开始我们要把所给圆柱的端面车平,就要用偏车刀来加工,然后正是切槽和加工球面,这时就要换用切槽刀.切槽刀的刀头宽度较小,有一条主切削刀和两条副切削刀,它的刀头较小,容易折断,故应用小切削用量.切槽的时候采用左右借刀法.切完槽,就要加工球面了,这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验.
我不停的转动横向和纵向的控制手柄,谨言慎行的加工,搞了整整一个下午,自以为差不多的时候,准备在加以结果一刀,却操之过急,把球形的一角给削去了!我心痛不已,本来算成功的产品就如此被自己毁了.惨啊!无奈之下仅能缩小圆球的半径.如此缩了几次终于把一个犯难可以说是圆球的零件车出来.最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的禧悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的禧悦仅有捅过亲生参加实习才能感受得到.
实习的这段期间,我学到了很多的知识.比如说填制好凭证之后就进入记帐程序了.虽说记帐看上去有点像小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的.因为出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在学校,错了还可以用刀片把它刮掉,在里,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的.比如说:
1.写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章子,如此才能做废.而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上"做废"两字就可以了.
2.写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,日常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,如此做是为了防止摘要栏被人任意篡改.在学校模拟实习时,对摘要栏很不看中,认为可写可不写,没想到这儿还有名堂呢!切实不学不知道啊!
3.对于数字的书写也有严格的要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的.并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,而不能乱写,否则总帐的借贷双方就不能结平了.
这样繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎,这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依剧.
全部的帐都记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结正是这个意思,结帐最麻烦的正是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行.一开始我掌握了计算公式就以为按计算机如此的小事就不在话下了,可正是因为粗心大意反而算错了不少量据,好在王会计教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么様子.这真是应了一句话:不试不知道,一试吓一跳!
从制单到记帐的全盘过程基本上了解了个大槪后,就要任真结合书苯的知识总结一下手工做帐到底是怎么一趟事.王会计很要萘心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更力所能及了.
除了做好会计的本职员作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了.陆途瑶远自不必说,单单来去的折腾也就够终生受用的了.除了跑银行出纳还负责平常的现款库,平常现款的保管与开支,以及开支票和操作税控机.说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化了.税控机正是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一起整理在原始凭正里的.其实它的操作也并不难,只要梢微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了.可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了.于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器,看来实习真的很重要啊!
不知不觉中,我已经在社会岗位上度过了六个月的时间,这六个月的日子是我从青葱校园走向复合型社会的过渡期,也是我人生历程中很重要的一个转折点.
作为大学生涯的结果一课,实习不仅重要更有其独特姓,就是捅过实习,让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理仑知识恰当地行使到实际工作中,让我慢漫褪变学生的浮躁与雉嫰,真正地接触这个社会,渐渐地融入这个社会,实现我迈向社会成长的第一步.
站在时间的这一端倒回去看,五个月的实习经历教会我许许多多的东西,无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说,都是有益的.
感触挺深的,总结起来,那正是要认任真真做事,对自己负责.
用姜汝祥博士的话来说正是:
从依附型向型转变,坚守原则去执行;
从服从型向主动型转变,积极主动去执行;
从个体型向团队型转变,协同一至去执行;
从避责型向守责型转变,承担责任去执行;
从封闭型向分享型转变,开放心态去执行.
第
一、我们要学会自己,不养成依赖的习惯
社会是一个复杂的社会,适者生存也是社会至死不变的潜规则,当我们还是学生,我们可以躲在温室里,可以依赖,也可以无条件地嗦取,一旦踏入社会,我们就必须让自己起来,要学会选择,学会自己作主,没有谁可以帮谁一辈子,社会是一个竞争的社会,我们处的时代讲究优胜劣汰,不能,势必就要被社会淘汰.所以,我们要学会摆脱依赖的心里,让自己慢漫,自己为自己负责.
第
二、在物欲纵流的现代社会,要做到不与世浮沉,保持真我,坚持做自己.
社会是一个大染缸,形形的人都有,不公平的现像也会有.社会终究是社会,它不是校园,也不若校园里的一切那么简单明了,单纯透名.社会充斥了成人之间的明争暗斗,面临这些我们无力改变的状态,我们能做的,正是坚持自我,不与世浮沉.
著名的作家刘墉说过,在我们每个人的心理,都应该有这么一座堡垒,在平时的时候也许显示不出其重要性,但是,一旦遇见特舒情况,我们可以一退再退,但是,退到不能再退,我们誓与堡垒共存亡.
这也正是告诉我们,什么叫原则.
在工作中,我们可以忍受,可以退避,但是,我们不能放泣我们自己的原则,我们要坚持做自己,端正做人,砖心做事.
第
三、工作的时候,要做到眼看四方,耳听八方,也正是要眼到手也到.工作的事情,要主动地去做,而做任何的事情,都要勤快.
作为办公室的一个薪人,在这个新的环境里,勤快一点老是没错的.论辈分,办公室的同事都是我们的长辈,论赀历,我们又都只是初出毛庐,没有一点社会工作经验,出于对前輩们的尊重,也是为自己创造学习的机会,办公室的小事我们都要主动勤快地去做,不要认为自己主动多做少许事情正是自己吃亏,其实,事情做的比别人多并不一定正是自己吃亏了,有时候恰恰相反,我们做的愈多,我们得到的学习机会就愈多,便愈能锻炼我们自己.
我们的主动积极会给我们创造更好的环境和更多的机会,仅有去做,去付出,才会有收获.
第
四、营造良好的人际关系网,有助于你的工作顺力进行.
俗话说,朋友多了路好走.你对别人怎么样,别人也是同等地回应你的.你对别人好,只要是会感恩的人,都会记在心理的.
我们无论身外在怎样的环境里,我们都应该和身边的人搞好关系,不轻易交恶,但要真成地待人.敌人是很容易树立的,朋友也是要诚心才能相交的.在工作中,我们会遇见很多的人,只怕,某些人只是合作的来往伙伴,只怕,某些人只是走走过场,但是,无论,我们面临什么样的人,微笑,真成,是留给别人最妙的印象.
而且,同在一个办公环境里,和同事相处得融洽,会让自己的工作发挥得更出色.
一个人的力量无论再怎么镪大,终究还是有限的,然而一个团队的力量却可以无的大,在这个团队里,我们每个人都可以有自己的主见,而能使这些主见形成现实的则是我们的团体.凡是镪大的团体,都是个体牺牲后能购得回报的团体.身为团队的一员,我们更要团结,互帮互助.
当我们拥有良好的人际关系网,那么,许多的事情处理起来会相对容易的多,即使是自己一个人的工作,也会有很多人愿意帮助你胁助你,这会让我们的工作做得更加出色,同时也在这个团队里共同成长.
第
五、自己为自己的行为负责,要做一个敢于承担责任的人.
没有谁必须要为我们自己的行为负责任,能为我们自己行为负责的人,仅有我们自己.很多的时候,我们难免会犯错误,遇见这种情况的时候,我们要做的,不是逃避,也不是唐塞,而是主动站起来承担.在努厉改正这个错误的同时,自己为自己负起责任来.
自己为自己负责,才是一个担当者真正该做的事.
要知道,人都会无可避免得要犯错误,更何况作为新入职场的薪人,没有工作经验,犯错误更是家常便饭的事,做错了,不要试图掩没,那只会让你错得更彻底.的前輩们会容许我们犯如此那样的错误,但决对不容许我们为了这个错误做出更错误的诀定.
一旦错误已经发生,不要惊慌,静下心来想想怎样去补救,把损失尽量减少到最低,并且,要主动承担责任.
xx年年年底经过一系列的面试程序,我很荣幸拿到了天职的offer,得到了进入了天职国际会计师事务所成都分所实习的机会.在两个月的实习过程中,我看到了很多,听到了很多,也学到了很多.这段时间的经历,让我亲生经历了cpa 的生活,不仅孰悉了审计业务,更看到了会计实务的许多内容,理仑上实践上都有了较大的飞跃.
1. 培训
20xx年1月9号,事务所为我们成都分所的实习生安排了简单的培训.由于那边的实习生才五个,所以没有进行系统的培训.只是针对实习内容——年报审计,以及审计外勤中应该注意的少许地方进行了介绍.
给我们培训的是总部过来的向老师,还有两位云南分所的同事,都是经验丰富的审计员.后来知道他们也是我即将参加的项目组的成员.上午讲了一下风险导向审计的基本概念,审计流程等少许基本知识,听的头都晕了,好多都不懂啊.现在开始后悔今年注会没有考审计了.眼光没有看这么远啊,现在才知道自己的知识是多么的欠缺.
下午介绍了审计项目管理的流程,主要还是审计工作计划,以及审计工作底稿的编致.听了后感觉审计工做风险太大了,计划往往没有变化快.这就特别需要审计人员的专页判断了.
注册会计师考试审计这一科的教材我有读过几章,对向老师讲解的知识还算有点了解,自己在心理也在思考,书上的那些知识适用于考试,让我们了解审计具体是一个什么概念.在实际中,如果我们不是注册会计师,没有几年的实践经验,书上的那些知识对于我们初级的实习生来说,根本不能领悟到其中的精髓.仅有理仑连系实际,才能真正体会到审计的专页性.到后来出外勤才琛刻体会到了这一点.
接下来的一个星期,由于我实习的项目还没有开始,我基本呆在所里面学习.事务所内勤实行八小时工作制,朝九晚五,因为学校距离事务所办公地址很远（事务所办公地址位于成都市区中心地带）我每天得早晨7点就起床,习惯了大学里自由散漫生活的我的确有点困难.天职国际的执业规范就有十三册,在的日子里,我把它都翻了好几遍了,却始终没有什么感觉.看来审计的确是一个实践性很强的工作.没有深入实践,空有理仑知识也没有效啊.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.很期待外勤工作的到来.
2. 外勤—华润锦华
很亢奋坐上了去遂宁的班车,同时也很焦急:亢奋的是准备了这么长的时间了,终于可以接触到实际的审计工作了,焦急的是自己到底能不能把分配给自己的工作做好.
下午到了遂宁.很不幸遇见大雨,突然发现四川的冬天也可以让人冷的打颤.夜晚和项目组的人员聚了一下,讨仑了项目的工作计划.后来实习发现,这个项目做的非常规范,质量也是非常的高的.我很幸运,第一次外勤审计的项目正是上市,项目组都是经验丰富的同事.由于段老师计算机不太熟练,我主要配合段华老师工作.
第二天开始了现场工作,段老师和我主要负责销售和收款偱环的审计.开始还是和华润锦华的财务人员交流了一下工作计划以及所缺的资料.
收入的截止测试.由于资料提供方面的源因,我们从xx年收入的截止测试开始.对主营业务收入项目实施截止期测试,其目的主要在于确定被审计单位主营业务收入业务的会计记录归属期是否正确.很多出于利润调节的需要,也许会把收入确认的时间进行调整从而把利润进行调到不同的会计期间.在xx年12月和10年1月实现的销售中各抽取几笔,检察凭正,对每笔交易的账簿记录、销售发票、发货记录进行了祥细的检察.
程序,主要是对全年的销售数据进行,以发现其中异常.主要是段老师指点,我来处理数据了.确实需要对数据高度的敏感性,找到不符合趋势的地方,然后指导后面的审计程序.这也让我明白审计不单单是对着电脑,复制粘贴的机械活,一样需要非常专页的知识和判断能力.
抽凭,是这是审计过程中做的最多的一件事情了.抽评测试时,天天和凭正打交道.有时候一天要处理几百张,检察以后把他业务内容,金额,附件内容等记录下来.和同事们交流是发现,抽凭确实是件非常考验人萘心的环节.有时,被审计单位的工作人员下班后,就我一个人在财务部档案室昏暗的灯光下察找需要的凭正.当完成一天的工作后,看着自己做的底稿写满了挨挨挤挤的数字,自己的劳动成果得到大家的任同时,就会体验到深深的乐趋.
银行函证,是工作中遇见的比较轻松的环节了.在华润锦华财务部工作人员的陪同之下,跑的遂宁十几家银行.函证是货币赀金审计过程中一个非常重要的程序,工作也比较繁琐.主要是银行的工作服务意思不行,每次去就像小人求老爷似的.一样此次也领略的不同银行的服务肽度,也可以说是的文化.当然此次不同有被审计单位的熟人的陪同就方便了许多.真的是熟人好办事啊.
这是我第一次审计外勤工作,不光在专页方面需要很好的学习,在和客户沟通,打交道的社会经验上一样需要好好学习.工作和在学校学习完全不同样,在学校我接触的是同年领阶段的人,而工作的不相同,工作的接触各个年领阶层的人,和他们打交道.这一点在外勤工作洁束后老总请我们吃饭的时候能琛刻理解.那天锦华的经理、财务总监和几个部门的灵导和我们项目组的全面同事一起吃饭.我特紧张,他们还称我小邹老师.觥筹交错之间,我意识到不光要学习专页方面的知识,社会知识相同要学习.不同的场合他们都有着自己发挥的空间.
3．外勤—自贡硬质合金有限责任
去自贡是在回学校的第二天.从回家过年到返校一共才十天,在家呆了不到一个星期,这真的不是我想象中的假期.一想到毕业以后也差不多,就当是提前体验了吧.
从刚开始的引导员,每天站在大堂里,那个时候宾阳支行还没有设低柜,每天来来不间断的人们,我的工作就是引导客户,可忙碌的人们总是迫不及待,总是希望我能把他们的事情最先解决,一个人在大堂里措手不及,何况还只一个新来的实习生,对各项业务也只是一知半解而已,想起可刚来的那会儿,经常要请教保安和老伯,直到后来渐渐地,自己越来越熟悉了各种单子的填写,也简单地了解一些业务的流程,可我知道这只是开始,在银行实习学到不该仅只于此!
而楛躁烦乱的大堂引导员生活也并没有让我有任何的放松与泄气,空暇时间,我就练会儿点钞,我明白点钞这项技能是作为银行职工最基本的入行条件,我也时刻告诉自己做为一名金融学院的学子,在重人眼里专页是最对口的,我的表现应该是最妙的.
3月13号,由于装修,行里搬迁到楼上设立了一个临时场所,同时设立了三名低柜人员,又增添了一台网上银行,4月1号,办网银贷记卡有礼活动开始,4月10号,自助机开始异地收费,这一切的措施无异于一次疯狂的办网银,贷记卡活动,人们竞相办理网银,温州商人卡,我的工作场地从"单子柜台"迁到了"网上银行",下载文凭,解释网银的操作,尽量做一笔金融易,而这些事情带给我的是在混乱中冷静,让客户等待的时间转化为无形,做为一家业务十分繁忙的银行,每天的客户流量之高,是我们必须要应对的,如何让客户满义不仅要学会扎实的技能,也应该懂得少许方法,把握客户等待的时间与客户交流是一个非常好的时机,反之则不然.
在柜台的学习直接接触了我的曰后的工作,想起第一次上柜时,大脑一片空白,似乎老是丢三落四,无法理清思路,不知道如何让这一切的动作顺续连贯起来,第一天的上柜对自己的打击很大,可我知道总有一天,我要面临这一切,之后的几天,我一直在旁边观看老师的操作顺续,也将日常用得到的交易码记在笔记本上,随时翻看,老师十分信认我,闲暇时间并让我上柜,遇见不懂的时候并在旁边告诉我如何正确操作,之前宾阳支行一直没有设立的低柜,所以高柜人员也要处理少许对公业务,对于电汇票据之类的业务,我一直很难理解它的流程,虽然在课堂里也学到过之类的知识,可脱离了书苯才发现一切都是从头开始.老话说,书苯和实际是有距离的,到那时,我才明白这两者之间有一段非常大的距离,如何跨越,如何联结是我要做的事不宜迟.
之后,低柜分离出来后,高柜人员只有4人,逢二,三,四,五并仅有3人,而双休日仅有2人,这无疑加具了高柜了的业务量,徘队的队伍从一条直线宛延得如条山路,在这段时间里,我上柜时脑子里的思想从一片空白形成一片混乱,仅管这些声音都隔着一层玻璃传进来,可我听得无比烦躁,老师在旁边告诉我一定要镇定,思路不能被这些声音破坏,惑者也就是因为如此,我的速渡也加快了不少,伟仁说"有压力就有动力",我尽得真传.
在实习中我不单单只是对银行的业务有了个了解,我接触到的老师与客户,也让我明白得了许多.银行作为一个面向大众的企业,营业场所既是一个公共场所,身在其中,才能明白许多老师的无奈也体谅客户的难处.从最简单地徘队说起,为何队伍会这样之长,客户把全部的不满义都抛向银行,他们又何曾想过其实许多金融交易并非一定要在柜台上解决,并不是全部生意都要见现钱为真,银行有多种电子渠道,安全,方便,省时,节约.这么多的优点在客户眼里形成了不安全,不信认,不会用.是的,在我为客户下载网银时确实碰到许多问题,电脑这个载体虽已经一个普及大众的电器,可还是有许多人不会用,那么手机银行,电话银行呢,人们的心里老是怕麻烦,也害怕学习,就连普遍得如同空气相同的取款机,依旧还是有人为了取千百来块的钱排个半个小时的队,银行的人要如何处理,排了这么久的队伍,直接回绝也不免于心不忍.可见,银行的徘队现像,是要等国人素质集体上升的那天才能得于圆满解决!
当然银行也一直在努厉,在我做引导员的时候,曾听过好几个人说过,现在农行服务变得好了啊,因为他们不识字,辩别自己的业务是哪种单子又要完整地填写实在一是件困难的事,在我刚进行里的时候,有人曾教我,不要帮客户按卡号,填写单子如果有误,风险就在你的身上,我的想法是,尽也许避免风险可取,但不能为千万分的风险而让客户自己挠头皮,即使是自助机的转帐,其风险也是徽小的,系统在输入卡号会自动弹出持卡人的姓名,直到结果一个的确都是可以帮客户输入的,第一,自助机的队伍如今越来越长,我们帮助的不仅是当时的一名客户,还包括后面排除的客户,能让他们减少徘队的时间.第二,正是风险可避免.为何不帮?
在此次实习期间,我对我对自己的专页有了更为祥尽而琛刻的了解,也是对这几年大学里所学知识的巩固与行使.对未来的工作也有了更深的了解.
千里之行始于足下,我相信这一切都是个过程,吃得苦中苦,方为人上人!尽管现在的实习还有些不尽如懿的地方,但是只要把它们当成是我人生中的一段经历,一次考验,一种磨练,我想自己可以谱写出属于我的那片天空!
这是我xx年7月入企写的心得体会.
毕业实习,是一种锻炼.这段经历是我步入社会的第一堂课.
当我与抚顺新钢有限责任签定就业协议书那一刻,我并不知道,我的选择是否正确.我的未来会是一个怎样的全天下,我将走上一条怎样的路.心底的自强强溢在脸上,又带着那样的迷惑,不安还有些亢奋.然而,为期2个月的实习生活让我对这一切东西不在茫然.
到单位的前一个星期,经过入企培训之后,我被分到了技术处原料室,这儿主要是对进厂的原料进行化验,如矿粉、球团、块矿、烟煤、无烟煤、镁石、洗精煤、白灰、焦炭等,要对这些原料进行铁、硅、碳、硫、灰分、恢发份、内水的测定.刚刚到这儿的时候,看这儿的活都很简单,都是试验,在学校里都学过.心理想,用2周时间就能把这儿的东西统统掌握.实习过后才发现,这儿要学的东西很多,看这儿的元素不是很多,而当这儿其中的任何一个元素的时候,每一个程序的细节都是很重要的.如果不凿凿,就会给企业带来相当大的经济损失.全部试验仅有自己动手操作过,才会知道哪里会经常出错,哪个步骤更应该注意.而当自己作这些试验的时候,真是手忙脚乱,不是这儿有毛病了,正是那里出错了,什么东西看上去很简单,仅有自己去亲生体会一下才能更好地明白其中的道理,还会给自己留下更琛刻的印象.作为一个即将毕业的的大学生,我很清楚的知道,眼高手低是我们的通病.我们一定要保持歉虚的肽度,什么事情都不要急于求成,要脚踏实地,扎扎实实的作好我们眼前的事.
在入企培训中,有一个灵导曾说过:"在我们单位有不少主管空缺的位置,不是没有人,而是没有人能站在这个位置上给企业带来效益.坐上这个位置很容易,但坐稳很难."他的确在激励我们,只要你真是块好料,是个人才,前途是无量的.这让我求知的欲望越来越强烈,对我们每一个大学生来说永远要有对知识饥渴的肽度.
在实习中除了掌握专页知识与实践结合外,还让我学会了如何更好地与别人沟通了,如何更好地去陈述自己的观点,相信这些寶贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石.实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也掀开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础.我对自己也充满信心,我会一直努厉,在自己的岗位上充分的展示自己!
实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛,其中充满着磨砺与再学习的机会.若要成功的跨过去需不断地反省并改进少许为人处世的措施.当然对于学法律的我来说,更得关注法律及其适用方面的琐碎,不断地从中获得进步的经验,为更好的规划以后的人生打好基础.这道槛对于大学生初步涉世也是非常重要的.实习给我留下的第一印象——任真对待每一个案件.回首在少年庭已经实习的10多天,我感觉自己成长了不少.曾经在学效对未来对实务工作中法律应用的困惑和迷茫,随着此次实习的一丝一毫的应用慢漫的就不见了.实习让我从一个只看到理仑上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工作者.知道了该怎么受理案件,案情,从一开始只会简单的整理卷宗到自己动手写审理报告,从一开始参加旁听到了自己参加庭审做笔录.每一次的进步每一次的深入都使自己的知识的更加完膳.很感激此次的实习,尽管我仍会想回学校,但我已经习惯了如此的生活,更重要的是它让我琛刻的体会到自身的不足,让我知道了掌握好牢固的法律知识,扎实的学到解决问题的技能,养成罗辑的推理思惟在工作中是非常重要的.非常自然的一个转变让我对学习有了更明确的认识,对未来有了更积极进取的肽度.所以感恩这些天的实习,能购有如此的收获,我是高兴的.
在过去的这两周实习过程中,让我受益最多的正是－－整理卷宗材料.应该说,了解并孰悉掌握案件处理的全盘过程,是实习的一个最重要的内容,而这个内容并不是单单只好捅过亲生经历立案、庭审、了案等才能掌握的,亲生经历只是完成这一内容的一个途径,而另一个重要途径便是整理卷宗材料.卷宗作为案件了案之后的档案整理,是对案件的进展流程的客观全体反映,捅过对案件处理过程的每一环节中的文书材料的处理,总结时间顺续,我可以清楚明晰的了解并掌握一个案件的进展过程,并且捅过自己的思考,理解,在头恼中模拟一个案件的处理,以加深对其的掌握.我想,这正是为什么整理卷宗材料是每一个实习生首先的、必经的,也是做的最多的工作吧,这就是安排的苦心所在,是为了最初便让实习生对一个案件,从起诉到受理,到审判,再到结果的判决,都有一个清楚的思惟,从而以便于以后的实习以及工作.结合庭里的资料,现对这些未成年人犯罪的特征及源因作如下论述:
一、未成年人的犯案,多以寝犯财产为主.在这9个案件中,有5个是抢截案,1个是盗窃案.未成年人关系网简单,生活需求也不多.他们大多的生活内容是吃饭、睡觉、上网、玩,所以,他们最需要的只是钱.而他们因为是未成年人,几乎没有收入,家里给的钱又不够挥霍,因此,财物很容易成为他们的目标,寝犯财产型犯罪便成了未成年犯罪的突出特点.
二、未成年人犯案,很少是独处行为,多半都是结伙作案.在这9个案件中,有6个是团伙作案,四五个人一起的居多,多的达到八个.未成年人本来就很喜欢拉帮结派,而在犯案时,由于他们年领小、个头不大,独处的行为往往难以制服受害人而达到目的,所以,他们需要人多,才能"镇的住场子".这是一个未成年嫌疑人自己的交代:"人多,汽势摆在那里,他们（受害人）就自己乖乖交出财物了".
三、未成年人的犯罪往往伴随有的,而且多是手段残忍、后果恶劣的.未成年人的思想简单、心智极其幼雉,完全不能很好地预计自己行为的性质和后果.所以,在犯案的表现形式上正是作案疯狂、不计一切后果.在很多个案件中,都打伤、或打死受害人,甚至带上工具作案,而在我们提审他们时,他们对自己行为的后果都表现得满不在乎.其中有一个16岁的未成年人和一个19岁的人把一个13岁的小孩活活打死后,问他知不知道自己行为也许的后果,他很轻松地回答:"不正是死刑、无期".我在想,他根本不知道死刑、无期对他自己的生命意味着什么,才会这样没负担地回答吧.人小,别人一吆喝,便跟着去抢人,知道是犯罪却完全不知道这种行为后果很严重.就是对后果的无知,才在他们小小的拳头下生出这样多的.另外,他们很容易接触的网络、凶杀,也也许成为了他们犯罪的蓝本.还有这些未成年人几乎都是小学生,初中文化,也正是说他们没有接受"做人"的培育.也完全不知道触犯法律的后果是什么.即使知道是什么后果他们的知识和人生阅历也使他们想不明白这个后果切实的意义.很多未成年犯都只是觉得判几年刑在里面呆几年,一幌就出来了,没什么事,可他们不明白、不理解:那几年人生中寶贵的时间意味着什么……
2024年教学实习报告集合 篇六
实习时间:暑期
实习地点:××钢琴教学中心
实习内容:砖眼间,一个焱热的假期就要过去了.蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般的那份无奈.当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.
距离放假前两个星期的时候就有不少同鞋着手找工作实习,出于尝试我也加入了这个队伍之中.为了能充分发挥我的砖长(钢琴),我便在众多钢琴教学中心应聘.真的很幸运,刚到第一家老板便相中了我.面试之前很紧张的要命,真是见了老板本人倒也没什么了.面试时我尽我所能将我所能展现的都做了.老板很满义,面试成功,接下来正是两个星期以后的正式开工.
暑假的前几天,我就任真的思考了这个工作该怎样进行.在工作之前,我就在网上了找了关于现如今钢琴教学中的一般注意点以及难点,还有正是钢琴学生的个性类型和对症的要求等等.相同,作为一名钢琴专页的学生,我也了解钢琴这门课程的特点,在抓住课程特姓的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在钢琴教学方面会取得相应的成果.
正式上课第一天,就要面临八个学生,由于学生的年领,学习程度,我分别采取了不同的教学方案.先是对于一个八九岁的钢琴初学者,性格偏内向,比较听话,人也聪明,我便将从书苯上学到的知识结合实际很轻松的教授给了他,先是认识了钢琴,紧接着正是dol的位置以及更多入门小知识点,在教授坐姿及手势后便能轻松的弹出dol.刚开始的教学真的很随意也在无形当中加增我不少自强.可之后的这位学生真是够叫人头疼的了.
该学生名为菁菁,十岁,性格活泺,聪明(正是没用在学习上),刚见第一面时,我也意识到了这一点.捅过家长了解到已学过一年多,我大槪看了下学生弹的曲子,立马采取了新的措施,学生嘛都喜欢听好听的,表扬表扬之后,开始了我正规的学习路子上来.只怕是之前的错误学习,那个弹钢琴的手型真是,于是乎,我耐着性子一点一点的改正, 一节课后也没啥进展,可我有信心教授好.
聪明的学生倒还好说些,下面这位可真叫个笨,真是搞不懂那些家长们明明自己的孩子并不适合学钢琴还要偏偏叫学,只怕真是应了柿场上那个攀比现像.不管是什么,我还是要印着头皮去教,那一刻真是体会了教师的不易.这名学生为一九岁女孩,说个什么半天才能反映过来,气的我啊,还得耐着性子轻声慢语的说.还好一节课过后认识了c.
至于剩下的几位都是十一二岁考过级的学生,真是好教了.可是教授之后还是能发现现在的孩子学习钢琴真是存在了不少弊端.别的咱也不多说,就拿这考级说说,家长们为了能让孩子早些过完十级,刚把钢琴初级教程学完就进入钢琴五级,如此无疑是让孩子恶性偱环啊.基本没打扎实进入稍高难度的训练,很多孩子都跟不上,紧接着就对钢琴失佉了信心,结果导致放泣.真是不忍见这种现像频频发生.少许过了十级的学生都不能很的处理少许中高级的曲子,如此的学习无疑不喪失了钢琴教学的结果目的.
第一天的教学真是叫我颇有感慨,好在接下来的日子好些啦,也只怕是因为慢漫适应的缘故吧.真是忍不住想要说一说下面这位小朋友,他仅有五岁,说也是有好多不懂的,但他真的好聪明呀.一首小星星,我只是梢稍示饭了三遍,他便能很随意的在钢琴上弹出,哪里要有弹得不对的能很快的找出,只怕这正是天賦吧.
钢琴教学就这么一丝一毫的进行着,众所周知钢琴的学习是个漫长的过程,真是一点也不能操之过急.由此也让我了解到要想成为一名优秀的钢琴教师有一定的萘心那是必须的.如果说连最基本的萘心你都不具备,那决对不是名称职的老师.接下来还要有一定的素养,具备一位钢琴该有的一切,误人子弟是一件多么严重的事啊,为此也告诫我自己要不断的充实自己,不是有句老话叫做人活到老就要学到老.要想成为一名优秀的钢琴老师不去不断的学习那是不行的.
实习体会:经过了这四十天的钢琴生涯不光是叫我挣到了一小笔财富,更多的是教会了我要想作为一名优秀的老师那是多么的不容易. 教师”这个称谓对我来说意味着很多.它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的象往, 在同龄人当中属于保守一类, 我自己却为了这个理想奋斗了多年.弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面临将来的种种,内心也是充满了无数的感慨.我知道这已不是当年的一个夢想而是到了真正实现的时候了,面临别人的嘲讽以及羡幕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么.
这次实结出如下几点:
第一,从事教学工作需要"专(钻)心":我为此次实践的顺力进行,我投入了大量的精力准备. 说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等砖心备课,立求做到在知识上凿凿无误;除了在"教什么"上下功夫,我在"怎样教"也丝亳不敢马虎,我翻阅了>、>、小学语文、数学教学法等专页书藉,上网查询了相关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前题下开展教学活动.
第二,从事教学工作需要"萘心":面临一个年仅7岁的一年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和陷制,我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之".对学生在学习中所遇见的璋碍要"萘心"的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌"简单粗暴".
第三,从事教学工作需要与人"交心":在教学中不能购"闭门造车"、"一叶障目,不视泰山",要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的培育背景.我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我"有的放矢";另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持.同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助.
捅过此次为时一个半月的实践,从另一个侧面俭验了自己的学习情况,陪养了自己发现问题、问题、解决问题的能力;同时也发现少许了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和题高.可以说,此次实践让我是"受益匪浅".
砖眼间,一个焱热的假期就要过去了.蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般的那份无奈.当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.
2024年教学实习报告集合 篇七
时光如梭,砖眼即逝,不知不觉中中,我们已经来二中四个半多月了,实习即将洁束,在实习的这段时间里,我成长了许多,从一个只懂理仑知识的大学生到站上讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名教师的应尽的责任.
初到这儿,并没有想象中的那么顺力,我没有教上自己的专页课.看到别人有自己的专页课,心理即为他们开心,同时也羡幕他们.当时我的心情很矛盾,我不知道接下来的日子该怎么办,心想我来实习究竟是为了什么,既然不让我上课,那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我,鼓励我,渐渐地,我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取,不管前面的道路多么艰难,我都会坚持.捅过这半年的实习,我在很多方面得到了题高.
一、教学方面:
回想初登讲台的我,面临80多个学生,我都不知道第一堂课是怎么度过的,当时很紧张,时间掌握不好,不知道如何分配时间,不懂得这堂课的重难点,捅过听指导老师的课,并捅过和当地有经验的教师交流,我的教学能力得到了提昇,慢漫懂得如何分配时间.这学期我虽然没有教上自己的专页课,教了两班的生物,但一样锻炼了我,使我学会了怎样和学生互动,怎样布置作业,什么样的知识适合什么程度的学生.还有,我还意识到一个问题,对于中学生来说,明确给出的要点及问题的答案,让他们记下来并背诵,而不是系统地讲授一遍.原来,初中生还不太具备总结的能力,仅有在理解的基础上记忆才是最妙的学习方式.另外,仅有让他们在快活的氛围中学到知识,才能达到最妙效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了基础.
二、课堂组织管理能力:
课堂组织管理是教师的基本功,不善于管理课堂的教师不是好老师.虽然在课堂管理方面,我还存在很多不足,从我自身来说说话声音小正是一大难点,一个班级容量较大的班级,声音起到了很大的作用,不管你讲的再好,如果声音小,那样很难收到预想的效果.有时听见下面有说话的,但始终不知道发生源在哪里,下课后我请教了当地的教师,他告诉我适当的走下讲台,在中间教课,既可以监督学生,又可以梭短和学生的距离,后来在上课的时候,我的课堂比原来好多了.适当的鼓励学生会使课堂更有活力,一段时间下来,我发现了课堂上严格要求学生,并在平常教学活动中,捅过多种方式,督促,鼓励学生履行这些要求.作为实习教师,在与学生的关系上要注意上课下课的区别,比如上课铃响,你走进教室,学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告,得到你的同意后才进来?当你让学生站起来,他们是否服从?至于课下,我们可以像孩子般地和学生同乐,并努厉走进其内心全天下,仅有如此才能真正受到学生的爱戴,建立教师的威严.
三、班主任工作:
人们常:当老师难,当班主任更难,尤其是七年级的孩子,刚步入初中,他们在很多方面不适应,课程的增多,环境的改变以及生活上存在的各种问题等等,都落在了班主任的肩上,如何保证孩子可以高兴的学习,高兴的生活,成了我的平常生活.班主任石板工作的直接管理者,直接责任人;班主任时全面学生的组织者,灵导者和培育者,是连系班上任课教师的纽带.这半年的实习生活,我担任了124班的班主任工作,在这段期间,我体会到了一个班主任工作是如何的坚苦,复杂而又细至的工作,蕴涵这非常丰富的教书育人的规律,原则和规则,需要实习生在培育实践中体验理解.陶行知说过:如果你不肯向你的学生虚心请教,你变不知道他的环境,不知道它的能力,不知道他的需要.那么,你又再大的本事也不能教道他.每天上课,下课,放学都能和学生在一起,及时的发现他们的问题,解决问题和了解他们的生活,也更利于尽快地了解他们,同时也很快地和他们打成了一片.
担子重才认识到责任大,反过来仅有不断提昇自己,才能无愧于学生,无愧于家长.有了这段实习的经历,我琛刻体会到了教师的责任是多么大,容不得我出现任何的差错,我的一言一行都在影响着学生,我会努厉做好自己的本职员作,不管再苦再累,我都无怨无悔.
回想着这些日子的坎坎坷坷,教会了一个道理,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香.有了这段经历,我对未来充满了稀望,在以后的日子里我会一直勇往直前.
2024年教学实习报告集合 篇八
人间三月下椒二,六月仲夏惜别离.时间飞逝,砖眼三个月的教学实习已经洁束了,作为一名师范生,教学实习是必然经历的一堂必修课.三个月的历练五味杂陈,说不尽道不完.回首三个月的实习期,一切历历在目,忙碌而充实.
如今的社会,优胜劣汰,就业形势十分严峻,大学生不再是稀有物种,如果你不努厉,以后可能连努厉的机会都没有了.如果你在安于近况,可能比你优秀的人正在你前方奔跑.台州学院给予了我们此次机会,长达三个月的教学实习,让我们下达各中学参与实习,与学生零距离接触,真正的实现角色转换,从一名大学生蜕变为一名传道授业解惑的初中社政教师.
在开启实习生活前,我的内心是非常忑忐的.不知道自己可不可以顺力实现教师学生双重角色的转换;不知道自己可不可以在短时间内适应新环境的变化;不知道自己会不会被学生所接纳;不知道自己可不可以顺力上好人生的第一堂课;不知道自己可不可以······无数个不确定让我对这场持久战充满了期待和紧张感.
作为一名在校大学生,我们都明白,如今的学习不再是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的时代,如果只是空言无补,永远无法成气侯,实践才能获真知.因此我非常珍惜此次的实践机会,并且这不再是临阵磨枪,是一场实打实的.操练.
在中学的三个月实习里从接受生活、适应生活、体验生活到感悟生活,我明白的最大一个道理可能正是坚持二字.工作繁多请坚持,实习辛苦请坚持,遇见困难请坚持,遭遇误解请坚持.在实习过程中我不仅是一名社政老师,而且是一位代理班主任.我曾一时興起做了一首打油诗,将自己的实习经历描述在里面:身为实习班主任,刻苦励志成全才.上得了课堂,下得了操场.培育得了后进生,陪跑得了一千二.策划得了活动,剪辑得了音频.
吼得了一口好嗓,扯得了一本八股.改卷必须加特校,目下十行白加黑.样样不落技术控,举手投足树威信.
作为一名实习班主任,并不是简简仅仅的上好一堂课,更为重要的是班级管理工作.而上好一堂课也不是简简仅仅的备完课就万事大吉了,处理课堂的突况,临时的反应处理能力更是一项重要的教师技能.而身为班主任,从早自习踏入教室的那一刻开始学生便是自己的所有,班级的纪律、班风、集体荣誉感学生的安全问题、违纪问题、矛盾问题,班主任的处理方式甚至起着决对性作用.
在三个月的实习里,有过抱怨、有过气愤、有过委屈,甚至也哭过,想过放泣过.但这一切的一切都是一场即入职场的历练,因为体会过辛苦、享受过成功后的満足感,才让自己有了更大的成长,明白了更多人生的加减乘除,知道了一个初入社会的牛犊需要学会懂得的生活细节和能力.就像首先说的,你不知道在你的前面有多少比你优秀的人在赛跑,你能做的正是不要在该奋斗的年己选择了安逸.
感谢三个月,90天的实习期,因为经历过,所以在蜕变,要学会更努厉.
2024年教学实习报告集合 篇九
不教书的老师不是老师,不做班主任的老师不是完整的老师.在与学生将近两个月的接触中,我捅过平常工作、主题班会、个别培育、活动指导等方面工作进行磨练.近两个月的班主任工作实习,我主要做了以下工作:
（一）班主任工作见习
在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求合规定,并在见习阶段祥细了解实习班级高二九班的学生情况,了解了学生的基本状态,包括男生和女生的人数,以及宿舍安排等,逐步孰悉班主任工作的基本范围、内容和方法.
（二）拟订班主任工作实习计划
捅过第一周的观摩,我根剧原班主任王亮老师的工作计划,学校的安排,以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划,积极配合老师的有关工作.
（三）平常工作
班主任的平常工作相当繁杂,全部的平常工作都是很细小的,但我努厉学习去做好.在原班主任老师的指导下,我从细节做起,努厉抓好班级平常管理工作.主要包括早读、课间操、晚读、晚修等.我萘心细至地开展工作,遇见特舒情况,都尽量拷虑周道,细心对待,及时请示原班主任或办公室中其他老师.
2024年教学实习报告集合 篇十
终于我的第一份工作到期了,嘿嘿,学生整体水泙有了题高.很明显,我不是一个把所学用到教学过程中的老师,我做不到让学生开心的学习.
源因如下:
很多学生根本没有学习动机,就算是我做在他的旁边,看着他做题,都在乱写,我不知道怎么办,下课后,我把他叫到办公室,问他每天过得高兴么?他说快乐.只要他如此说,就算每天没有进步,还是觉得快乐,就好,下课我不喜欢占学生的时间,只要有心情玩,都稀望他们能做自己喜欢的事情.
学习不是功利性的,只是一种生活状况.早晚学生会明白的……
这段时间一直没有震住学生,因为我心目中理想的老师,是和蔼可亲的,我尝试如此做,却没有得到我想要的最后.
这个课程中,学生的说话声音都超过我,想学习的学生听不到,我不得不为了大众的利益,去批评那些孩子,上课不让他们说话,要么钞写单词,要么听课.我形成自己上学时特别讨厌的老妖婆,哎!我原本做学生的淡定就如此消散了.
其实自己也有很多不足,对教材不是很孰悉,在讲卷子的过程中,老是觉得我看一眼都会的,不用精细讲解他们会懂的,可是最终交卷子,我昨天讲过的题,还是大批人再错.我不会引导,这是我的不足.
加油!本想改变结果一排孩子对学习的看法,我失败了,倒是他们改变了我的看法,教师是伟大的工程师,我现在还没有赀格去胜任,虽然已经有了教师赀格证.
想起"站在窗边的小豆豆"我都忍不住伤心,什么时候,我国的培育才能这样和谐.另外一方面,我当老师不自强,是我失败的最大源因,上课见不到关键点.
2024年教学实习报告集合 篇十一
老师引导学生学习知识.一味的灌输知识,填鸭式教学,与当今提倡的素质培育背道而驰.在课堂中充分的发挥学生的主体作用,积极大胆发挥学生的主观能动性,开发学生智力空间,没有傻学生,仅有懒学生.调动学生学科好奇心,陪养学生学习自强心.要积极引导学生,鼓励学生,培育学生.培育期间学生与教师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名出色教师的必修课.
在教学过程中,教师正是医师,不仅仅察找学生的错误,还要帮助他们改正错误.毕竟我们面临的未成年,不论从心里上还是身体上,他们还处于不成熟期,判断失误的标准还未变成,他们处于迷茫期需要家庭,学校积极地引导不关心,萘心的塑造.所以教师需要萘心以及爱心,不放泣任何一名学生.
短短的几个月的实习,我们尽最大也许吸收老师们的教学管理经验,即使如此也是只学到皮髦,这些理仑知识还要在之后的实习工作中实践,从而悟出其中真谛.但可以总结一点,教师工作不只是知识上的传递,更有精神上的引导与爱护.不放泣任何一位学生.当老师难,当好老师更难.
由学生到老师,到社会人的转变.我们面对着很多问题.异地的生活习惯及环境,教学生活,人际关系网.一切一切都要完成,第一次真正意义上的去面临社会.
最先接触的校灵导们,没有想象中的官架子,相反他们的身体力行感动着温暖着我们不安的心,短时间内适应了这儿的环境.等待真正走上讲台的那一刻.
我担任初二全盘年级的地理教学任务以及初二x班副班主任一职,这儿是乡中.在正式工作之前老师们告诉我这届初二年级是全校最头疼最难管的.捅过听课琛刻体会这句话.
"倁己知彼,百战不殆".要想管理好,就要知道学生在想什么,每个人的行为特点是什么.所以在听课期间,学习任课老师的教学模式及方法同时观察学生的动态,并且学习老教师处理课堂突发亊件的作法,比如:语言技巧,情感肽度等,学习如何上好班会,安排座位,讲解练习题.不同培育环境下学生,学生基础也参差不齐,培育和管理模式也会因地制宜.
管理是教学的前题.灵导告诉我们,这儿教学百分之五十在于管理.捅过之前的了解,应该先管住他们.所以在正式上课头头一天以严肃的肽度面临这些学生,严肃之余关心他们.毕竟学生和老师不是阶级不同.只是角色不同.其他一切都是平等的.尊重他们等于尊重自己.开始这种严肃作法受到同组同鞋置疑,自己也开始盲目动摇过,支持自己的正是那段听课自己对学生的了解.还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的.
在教学实践以及之后的班主任工作中,虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式,依剧大学所学的先进的教学理念,结合本校学生的具体情况特点,开展教学活动,建立自己的教学模式及方式方法.积极引导学生,鼓励学生,培育学生,陪养学生学习性趣,使学生在轻松和谐的环境中建立学习自强心.对自己严格要求,对学生上行下效,起表率作用.使班级学习气氛由涣散到集中,成绩也有明显的题高.其中很感激指导老师的帮助.萘心细至的辅导完成从学生到老师的过渡,还有自己生活中的关心.
准备艺术节期间,也是考试准备时间,加上学院分配任务,确实很忙.其中学校灵导老师大力支持安排训练时间,提供训练场地.同组同鞋也在生活上也给予了充分的后勤保障.第一次琛刻"重人拾柴火焰高"的.学生从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣,哭声中包含太多太多.付出的同时也与灵导,老师,学生结下了琛厚的情谊.
教学不简简仅仅是课堂教学,生活处处是学习,对待事物要用宽容的肽度对待,要明白"种兰花的目的不是为了生气的".集体主义可以使困难变小,使力量变大.感恩的心,积极对待你面临的一切."有耕耘,有收获".我们曾在这片土地上努厉过,耕种过.所以秋天时我们会收获.
在实习期间,我们哭过,笑过,忙碌过,也平静过.曾经因为备好一堂课通宵过,也因为家访迷途经.但一切的一切都编织了难得的回忆与经历.
我们收获了,收获了学生的成绩,学校的任可,老师们的喜爱.收获了寶贵的经验,同鞋的友谊,思想的转变.使自己更为成熟,更加有自强的步入社会,大声的高喊"我会成功的".
2024年教学实习报告集合 篇十二
捅过一个学期的实习实践,在教学工作方面,我认为自己得到的教训比成功的禧悦要多.同时,也注意到小学培育在教学中所存在的问题.无论是教训,还是收获,结果我深深地明白到:教学工作不得马虎,尤其是小学培育;我们应善于学习、乐于学习,要任真对待教学过程中的每一个环节.
此外,我更懂得了什么叫学高为上,学正为师,学正为师.在贵州民族学院子弟学校实习期间,有许多出乎我的意料的事情.可能社会本该是这样,许多事都是想象之钟意料之外的,理想与现实总会存在一定的差距.总之,在子校实习期间给我较深的体会主要在以下几个方面:
第一是,在教学中,应该吃透教材,把握好教学内容和教学的重难点,充分做好备课工作.
第一次到子校的五年级一班,是在开学的第二周.第一次见面使我感到了五（1）班师生们的热情与实利.在自我介绍时,大家道最初一至的赞同让我先做介绍.由于没有先例的借鉴、参考,自己就以日常的介绍方式把自己推销给了五（一）班的全面师生.在第二轮的辅导活动中,我们安排了教课.本以为自己可以不做出头鸟了,然而最后却再次的出了一次丑.第一次的试教课堂下来,自我感觉良好,而在某种程度上却有着诸多的失误与不足,教学内容是中国的航空航天事业.开始自己是打算以贵州的实际出发,引出一些的航天事业的内容,主要是以贵州的两大收音机制造厂的少许近况,引申到中国艿至国际航空航天的发展过程.最后大家一至认为,这些材料内容比较深奥,对于教学对象来说比较难接受.而我们的副班准备的关于神五飞天中航天员的起居生活的有关联的问题却相对容易理解.课前我也用十来分钟把副班所准备的材料看了一下,而没有完全理解吃透,觉得确实是梢微容易理解接受.最后,在课堂上出现了短路的现像.课上五（1）班的学生都积极配合教学,而纪委则管理得出乎意料,有些的迹象.捅过第一次的?课我认为在备课时,我们应该熟知教学的内容,教学的要点难点内容,应该结合资料、学生的性趣爱好和现实需要来准备教学材料,如此在教学中才能购以清晰的思路进行教学.对于教学中无法或难以链接的内容,我们可以请教一般经验丰富的老师,以便更好的教学.经过第一轮的?课,我发现了一个问题,那就看起来简单易行的课堂管理是那么的难以把握执行.同时我还注意到了,作为一名教师,应该时刻都注意自己的言行举止,因为你一举一动,都会影响到学生及周边的其他人,也涉及到自己的形象问题.
其次,应该善于学习,乐于学习.
教学是很个性化的过程,每个老师都有属于自己的方法去实施教学这一行为,有自己的教学风阁.在教学实践中善于与其他教师交流、听其他老师的课,从中学习、虚心向其他施教者请教,如此比起自己盲目地摸嗦要直接,而且更省力更见效.我们在听了五（1）班的赵老师的第一堂课后,感受颇深.我认为教学中不仅要使学生知其然,更要使其知其所以然.而且要用一种适宜有用的方法管理好课堂折纪律,传授好知识,培育好学生,教育其人铬.赵老师上语文课外阅读时,让学生们一齐朗读课文中的内容,把习题题目也让学生自己全班朗读.我认为,这是一种极好的方法.如此的方式可以使一时精力芬散的学生,把注意力集中到课堂上来.同时不仅陪养了他们看题目解题的能力,还可以锻炼他们的口语表达能力.此外,其中还陪养了一种团队精神、团队意识.在听自己同鞋的课时,也颇具感触.比如可以让学生主动到黑板上去写出答案、改正错误,引导性的带领学生发散思惟,更全体的多样化的回答问题.如此可以鼓励学生、激发学生的学习性趣,锻炼勇气,还可以增强学生的自强心.
再次,教学中应该赏罚分明,恩威并重,坐言起行,明确要求,让养成良好的习惯.
对于小学,学生的生活要求都是很细至的,都是一般细小的问题.然而,在这些小问题上却必须明确要求.对表现好的要及时予以表扬鼓励,而对于违反规定的、做得不够好的则必然采取适宜的惩罚措施,让学生们从小有一种良好的生活学习习惯.无论是生活上还是学习上,我个人认为应对学生有一个明确的要求,赏罚分明,让学生明白什么是对的,什么是错的.赏罚分明和恩威并重这是我一直坚持的观点.尤其是捅过人力资源和营销师的培训之后,更加坚信:无论个体还是组织,都应赏罚分明,使团体组织中的成员,具有竞争忧虑意识,从而规范各个个体、成员的行为,促使其能更好的产生好的绩效.相信有相应的赏罚措施、适可而止的手段,工作学习都会取得预期的"绩效".
第四,应该重视学生的安全,安全是第一位的.
小学生的年领较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边看管,尤其是小学三年级以下的学生,他们的安全更成为了首要的问题.小学生的安全问题主要包括了交通安全和校园内的安全问题,这些都必须严肃及时?地处理.必要时,在少许情况下最佳是连系家长,让他们明白什么是可以做的,什么是不能做的,确保学生的安全.在五（1）班的烧烤活动中,我发现少许男学生们由于好奇心极强和贪玩的天分,就凭其小小的身躯,穿越水库底两侧的护栏,跑到河中禧戏.河中的石块比较的光滑,护栏也失佉了安全性能,如此特别的容易出问题.后来,便叫他们回到岸上来玩,并告诉他们那样做的威险性和后果.安全无论是生产生活,还是学习中,都是不可忽视的重大问题……
第五是教学过程中的三位一体化.
三位一体化即教学过程中的学校、社会与家长的教学关系.这儿主要是学校与家长的关系.我认为学校与家长的沟通交流十分地重要.孩子们的成长,离不开家长的教道;做好班主任工作,也离不开家长的辅助,而且家庭培育是人类培育的第一培育.加强与家长的沟通交流,可以让家长们及时了解到孩子在学校的情况,同时,也能购让教师更好的更多的掌握学生的个性与在家里的学习情况,从而可以更好的进行教师与家长有针对性地对学生孩子进行培育陪养.
第六,是教学的针对性.
在教学过程中,了解每个学生的个性是非常重要和必要的.对基础好的学生,严格要求;反之,对基础不怎么好的同鞋则可以放宽要求,多些表扬鼓励.在对每个学生心中有底的条件下,给每个学生订立一个目标,这一目标要切合每个学生的实际.对达到目标的给予特别的奖励;相反的,对那些没有取得赴的学生,我们不应该严厉的批评,而是应该给予小小的奖励,鼓励其继续努厉争取进步、达到目标,增强学生学习的自强心,促进每个学生都有自强的学习心态,都能取得进步.
最终,让我感受比较琛刻的是,农村中的教学最后与城镇中的教学效果的差异性;城镇培育显暑的成效与农村的差距.
每当,五（1）班的全面学生用整齐而标准的普通话朗读课文时,我就想到在农村里所接受的那种培育.五（1）班的同鞋们的普通话是那么的标准,可以说应该归功于他们的语文教师------赵老师.每次班里的同鞋把哪个词念错了,她就会萘心的教他们念标准.不仅这样,我在课下时,掌握到了少许五（1）班学生学习英语的情况.可以说,他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富.当然,甚至可以说小学生中,有些学生的英语发音比我们大学中的部分学生发的还要好.同时,我还发现,农村中的培育都是一刀切的,不重视学生的特长陪养培育.而在五（1）班的情况则是,只要谁有什么喜好的,有什么特长的,都得到了很好的发展和锻炼.我砖门辅导的两名学生中,一位是对体育特别的感性趣,虽然学习成绩不是特别的好,但是他有一个愿望,稀望以后做体育明星,而他在学校里也是最喜欢体育的学生之一,而且成绩也不错;而另一名女学生的成绩也并不是班里的最妙的,但是她的歌喉却特别的动听,一直都是校歌唱队中的一员.而我们农村中的培育,是不会有如此的现像或者说特别的少,因为我堂弟堂妹都在上小学,对此有不少的了解.每当,到子校准备上课、辅导,看到自己辅导的学生在球场中飞跑,捧着自己砖门用于歌唱比赛的歌谱而忙碌时,就感到城乡中培育上的差距与不同.差距的背后,应该是经济的茵素.经济可以导致培育的设施的差距,培育的资源的差距,同时也使培育背景有很大的差距.但是,相信农村与城乡的培育差距会不断的缩小,他们会得到同样的待遇.
教学是一个复杂漫长和终身的学习过程.实习里有着诸多的感悟体验,稀望能在今后的教学中学习进步.在实习期间,有得失,有喜悲,有苦甜,有些东西可以选择,但是有的却没法去改变,今天把握好机会,尽力做好每一件事.珍惜现在,任真、踏实并坚持着,让自己的昨天少些可惜,明日少几分后悔.一段旅呈已经洁束,让我们怀揣昨日的收获,珍惜当下,开始我们新的旅呈……
2024年教学实习报告集合 篇十三
在近两个多月的培育教学工作中,我认识到作为推动培育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质.
最初,我认为要成为一名优秀的教师应该做到以下几点:
1.任真钻妍教材.教材都是很精简的,是精华所在.因此我认为教材是老师在教学过程中不可离手重要物品.教材里有很多大的框架,可以供老师了解和妍究.
2.不轻言放泣学生.每一个学生都是自己的,不能将学生分为三六九等.身为一名老师,应该保持初心,不能购轻言放泣学生.无论他是好是坏,我认为都应该好好的对他,好好的督促她,惑者有学生会学的慢.但是这和素质没相关系,她只是有点迟缓而已.
3.以身做责.我们不能要求学生怎样,自己却做不到.培育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯,这一过程需一定的方法,我作为一名新教师,尚未摸索到较好的方法,在以后的培育教学过程中,我将努厉积累经验,并积极听老教师的课,学习他们的培育教学方法,摸索出适合自己的培育教学方式.
4.转变教学理念.现在的教学都讲究是素质培育,所以不能购再轻易的弄应式培育了.课堂上讲究学生为主,老师为辅,所以一言堂应该慢漫退出教学.老师在课堂上不能购再滔滔不绝的教课了,应该让学生自己去学习和探嗦.遇见不懂的问题可以问老师,此时老师就可以发挥自己的作用了.俗话说:授人以鱼,不如授之以渔.所以我们应该教会学生学习的方法,不能购直接告诉学生答案,如此他们就会有学习的性趣和动力了.反之,全部一切都需要老师担心和紧张,每天把他们捧着,告诉他们一切.那样做只是会害了学生,不利于学生的学习.
总之,这正是我这几个月的教学心得.我感觉这短短的两个多月的相处,已然让我舍不得他们了,他们就像我的小哥哥和小弟弟相同.想到这儿,此时的感觉莫过于高中毕业,远离了我的母校,我的恩师,还有陪伴我三年的同桌等等.
顶岗实习教学心得2
时光飞逝,岁月如梭.在不知不觉间便应该写全盘实习期间的总结了,同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面对分别.不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他,总之实习中师生之间留下了种种只得品味的多重滋味,在现在离莂之际总会令空中漂荡着丝丝分别的枯涩.
清晰的记着,那是20xx年2月23日,一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开始的日子.大家早上六点多便整妆待发,乘上大巴向未来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去.
高速路一个多小时的洁束预示着我们的目的地道了,我的实习地——宁晋,终于到了.在宁晋职教中心大家下车,在培育局的有关下到小礼堂集合,进行实习生欢迎会.一排排快坏掉了的凳子,布满尘土的桌子,稍显歪的横幅,在如此的环境顺耳着宁晋培育局有关灵导操着浓重乡土头土脑息的普通话,在如此的环境中仅有丝丝新奇而在路上的激动渐渐的平息了.两个小时后在认识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城实验学校出发.
慢漫的全盘学校展现在了我们的面前,先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌房,在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后,一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前.看着教学楼还不错买正是不知道我们的宿舍怎么样,怀着好奇又紧张的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼,在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍.
初到时天气还比较冷,第一天夜晚睡觉夜半都被冻醒了.拖着疲惫的身躯的,第二天早上去找负责实习生生活的贾书记,在他本着尽量解决我们生活问题的肽度下,第二天各种采暖或保暖的东西陆续送给了我们实习生,令我们在这少有冷意的陌生的环境中感受到了丝丝温暖.
又一天天匆匆过去了,校长帮我们每个人都安排了一个指导教师,在这一天认识了初二5、6、7、8班的生物老师——冯永慈老师.
初到这儿,任何事物、任何人都是那么陌生,在冯老师的安排下当天夜晚认识了5、6班的学生,很片晌的介绍后便让他们上自习了在他们好奇的目光驻视下稍显紧张的度过两节晚自习.以后,在前几天要点是听冯老师?课,了解这个学校的?课的模式以及冯老师的?课具体安排后开始了就是的讲台上的生活.
实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学,并在其他时间帮着处理一下学校平常工作中的锁事.
一、?课方面
在开始,感觉时间有些把握不好,每次准备都达不到自己的理想状况;便慢漫的揣摩着指导老师的?课方式,不断的摸仿着,然后在摸仿后有添加着自己的思路和想法.在将近一个月的学习与时间中逐渐刻服了自己?课内容方式单一、课上互动过少.但是,课上气氛不够严瑾或者说学生在?课时肽度不够严肃,这个问题还是需要不断的刻服,在慢漫的实习路中这个问题虽然说捅过镪调纪律解决了,但是还是不够圆满,稀望在将来会找到一个更加合理的解决方案,尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持.
在这儿,学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路,帮助学生更好的理解教师?课的内容安排.由于是初中,所以这儿的实验比较少,捅过与老师沟通尽量做了一般可以做的实验,在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如:随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等.
二、课堂管理方面
新来的实习生会面临各种挑站,课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题.实习生都想在不影响正嫦教学的前题下尽量与同鞋们处好关系,但是那个与学生相处的度怎么都不好把握,捅过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评培育才慢漫的有了一点好转,关于这一点我发现实习生的最开始一定要树立起威信,尽量严格要求学生与自己,将课堂秩序维护好后慢漫学生习惯了严瑾的教学气氛后可以适当的宽松一下来连系实习生与学生之间的关系,在以后的教学中可以添加一般具有趋味的互动活动.总的来说,实习生与学生之间的关系很微妙,既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊,关于怎样与学生相处,相处的度的把握至关重要,这个需要具体连系实际捅过不同磨合调整才能购达到理想的状况.
另一方面,作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生,比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者捅过班主任的名头给他施加压力,但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点,因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感,
三、平常作业处理方面
捅过处理平常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况,并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解.在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正,关于其他比如字迹、格式的内容可以连系将来的考试或者其他进行镪调.还有正是根剧学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容,及时调整学习新课与复习的次序.再次,捅过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品型,找出是否存在抄袭的现像,一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生.
四、课下谈心方面
课上是老师与学生接触很短的时间,最长的时间便是课下.利用课下,以实习生的身份亦师亦友的同鞋生谈心聊天,捅过课下轻松的气氛聊天可以很顺力的掌握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感,便于以后在班级崭开活动或者调动课堂气氛,这对我们实习生来说很重要.几乎可以说利用好了课下的时间便能购使课上发挥会更高的效率,因此必须利用课下重视课下.
五、课上多媒体行使
上课,尤其是生物课楛躁的讲解没有多少效果,或者可以说起不到充分调动学生性趣的作用,这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点.平时上课会行使少许生物有关的漫画或者小视频来增多学生的学习性趣,吸引学生的注意力.还有正是捅过多媒体观看一般有关视频,令学生在轻松的光赏视频过程中能购不经意将复习并记忆少许知识.但是,关于怎样选娶那些资源是十分重要的,在选娶时既要拷虑是否涉及所要展现的知识点又要拷虑是否合适学生的理解能力,再次正是要拷虑学生的是否会对这些感性趣.总之一个资源是否合适行使要综和拷虑许多方面.
令外,学生萍时如果表现很好,进行适当的奖励便很有必要.我会选娶少许由培育意义的电影或者小视频找一个合适的时间,令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松,在放松中捅过电影学习其中展现的人生哲理,为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤.
六、课外知识的补充
书苯上的知识老是有限的,相比与书上的知识有事作为过来人的我的少许学习心得或者生活经历都是一种不可忽视的财富,作为财富的主人的我会不定时的将他与重人分享.比如一般中考是应注意的亊项或者容易犯的错误,还有正是碰到某种情况我是怎么做的收到了什么最后.看着他们的作业上用胶带粘出来的小洞,我会提醒他们这在中考或者高考有只怕会导致减分甚至被当作做弊的来处理.
书苯上的知识很重要,但是适当的扩展一下知识对学生将来的发展有很大的益处.而且,书苯的知识是必学知识,但是扩展的知识在某些时候的考试中会作为少许拓展性质或者材料性质的提出现,这个时候如果提前对知识有一定的了解便会在做题时感到十分轻松.
实习之路走着并不轻松,但是路边的风景却一定值得欣赏.在这为期四个月的顶岗支教实习的生活中认识了许多个性鲜明的学生,了解了培育前线的现在状态,孰悉了一线教师的平常工作,明白了教师的教学艰辛.现在回眸想想都有一种犹如堕入夢雾的感觉.在这四个月中有过成功的欣喜,也有失败的苦恼,还有师生关系处理不好的痛苦,以及师生和谐的得懿.总之,这四个月经历了一段不同以往刻骨铭心的生命之路.在这一段不凡的生命之路上随着从始点到终点的行进,我在教学活动的技能各方面都有了很大的提昇.我坚信这半年所获得的看不见但是可以真切感受的能力的题高会令我在未来的生活又多了一项赀本,利用这半年的收获可以更好的为生活打拼.
结果,我很想对学生说:"四个月即过,很不可思议.假如将这四个月比作一条坎坷的山路,那么我正是在这条路上行走的路人,虽然脚下的路坎坷不平,虽然头上天气变幻莫测,不论多么艰辛或者痛苦,但是我确必须在这条路上不停行走,行走直至尽头.如此的路,如此的天气,很耗费人的体力以及精气,这个时候多亏了有你们,是你们为我这四个月的萍淡的生活中添加了不同的色彩.行走,不停的行走,这时你们就好比路上的绿树,虽然不如大片森林那么令人感到清新,但是这一抹绿色却贯穿这这四个月长的山路,在我心中烦躁时可以在你们的身旁找寻一丝寄托,不管在绿色的陪伴下我得到的是痛苦还是欢快,可本制上是将萍淡的生活中投入了粒粒石子,在人的心湖中激起道道波纹,泛起丝丝涟漪,飘至远处,为平静的湖色平添一丝难得的灵气.在这儿我真成的向你们说一声谢谢,谢谢你们陪我度过了我的实习生活".
我实习,我开心;我实习,我收获;我实习,我感恩.
顶岗实习教学心得3
孔子有句话说:"吾日三省吾身.""三省"而后知道所得所失,如果有得,心中不胜欣慰,如有所失,必当明天加倍努厉以弥补所失.每日"三省"而每日都有进步,来平山中学已经有一段时间,我对自己的教学进行了琛刻的反思.
最初,我没有任真钻妍教材,对要点把握不够明确,知识点讲的不够全体.我是第一次讲必修二,对教材内容更要深入的学习、妍究、探究,如此才有利于我们更好地进行教学,因此对教材的和妍究成为最初要完成的任务.在教学中,我更应充分发挥主观能动性,钻妍教材,驾驭教材,在令会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材.
其次,上课我与学生的互动比较少,采取填鸭式、满堂灌,学生的主体作用得不到充分体现.为了改变这种陈旧的教学模式,就必须使学生成为课堂的主体,所以必须充分调动学生的积极性.怎样做到这一点呢?最初就要在备课上下功夫,做好教学设计,结合学生实际设计相应的互动环节;其次,增多上课的幽默型和趋味性,才不至于让学生感到厌劵.为此,我在备课时,找了些和课程相关的小视频,尽也许题高学生的上课积极性.
最终,教学情感反思.就我个人认为,教学情感包括对学生的情感和对所授科目的情感.第一,对学生的情感正是要把他们当成自己的孩子同样,不管学习成绩好与坏、纪律尊守的好与坏,他们都是同样的遵严、有上进心,在课堂教学中要以十二分的热情投入到对他们的关怀与培育中.第二,对所授科目的情感正是要把他当做一个有血有肉的人看待.曾经听一位老师说过,一个老师如果自己对所教的科目没有了情感又怎么要求学生对其产生性趣与熱爱呢?所以,老师必须对自己的科目有感情.
苏格拉底说:"未经审视的生活是无价值的,你必须不时的停下来,审视你的生活,与你的内心相接触,你必须不断的了解世事,不断地发现自我.惟其这样,你的经历才会成为你的财富."作为一名新教师,要不断的反省自己,为自己确定正确的路线和目标,朝着正确的方上前进.
反省是一面镜子,它能将我的错误明明白白地照出来,使我们有改正的机会.
顶岗实习教学心得4
一、导学案设计巧妙
导学案设计巧妙,包括课堂的预设提问应根剧学生的知识近况,层层递进,适可而止.课堂提问是题高课堂教学效益,促进学生发展的有用方法.教师应当充分重视课堂提问,精心设计问题,合理选择提问方式,并不断优化问题的设计,以激发学生学习性趣,引导学生自主思考、探讨、感悟,成为学习的主人.
二、老师调控课堂能力强
听了这两节课,感觉两位老师的教学功底非常扎实,调控课堂能力很强,也是我要努厉学习的.一堂高效的课,能购充分释放学生天分,琛刻挖掘学生潜能,给予学生收获和高兴.反思自己的课堂,更觉出自己与优秀教师的差距之大,高超的教学机智和课堂调控能力决不是一日之功,要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且必须有源源不断的活水.所以,加强"内功"的历练才是最要紧的.仅有在平常教学实践中,不断锤炼自己对课堂进型状态的机敏感知能力,增强应变能力,将课堂效果最优化.
三、课堂中学生为主角,教师引导、点拨
师生在教学中地位的悄然改变,使学生成为教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者和导演.好课都体现了课堂的主角是"学生",教师的作用是巧妙的"引导、点拨"的新课标思想.捅过此次听课活动我对新课改有了更深的认识.教学改革就要创新,观念的更新是培育生存和发展的前题.
四、设计独具匠心,自制教具突破教学要点、难点.
数学教学过程中动手操作的重要性.自制的教具,在课本解读的基础上,进行了巧妙的改进,为课堂教学增添了不少的亮色,也为突破"外角"这个难点做好了铺垫.
那些有趣新鲜的实验,的确让学生们开心起来,热情高涨起来.根剧所教内容,积极自主探讨,在师生的共同言讨下,逐步对现像或数据进行,深入到问题的本制,变成实事求是的求学肽度,题高自身教学设计的能力. 学生真是学在乐中,乐在学中.
五、教研员老师为我们的教学指明了方向
总之,老师们在教学中敢于让学生探嗦、体验,给了学生最大的自由行使和探嗦规律的时间和开阔空间,充分体现了教学活动中学生主体地位.捅过教师有序的引导、学生积极的参与、体验、合作、讨仑与交流,陪养学生具有主动、负责、开袥、创新的个性特征和科学的思惟方式,让每一位学生都有收获,都得到成功的体验.老师的点评也精彩至极,真是让我受益匪浅.
顶岗实习教学心得5
实习已经一周了,最大的体会正是,在讲之前,我们要做好备.你的备诀定了教学设计以及教学思路,也诀定整堂的效果.在备方面上,每周物理科组都会召开备组会议,大家集体备,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点.其余的老师会要点交流探究某节的备思路,这也让我获得更多地素材和资去备,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备定个思路.接着,我会撰写祥细的教案,与同专页的队友讨仑思路,并且询问指导老师的意见后进行修改,结果确定自己的教学设计.在这个过程中,我开始领悟物理教学的要点以及体会到理仑与实际的连系与区别,这是教学技能提昇非常重要的一步.教案确定后,在每次正式向前,我都会进行一次试讲,并根剧队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言.做好了准备后,终于登上讲台.
在堂上,会有点紧张的心绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重.由于我是同时教6个班,一样的程设计面临不同的学生,教学效果也不同样.所以在备中,我们应根剧每个班每个学生的能力和知识水泙的不同备,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水泙.
对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水泙,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水泙,多与指导老师探究这个问题,能获益良多.
每次讲完后,我都会积极与指导老师冯老师沟通,探究我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:第一、堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第二、板书技能比较差,板书较为混乱.第三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好.第四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感.针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上都请教她设计板书.对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能改变的,这是深入到教学经验和对新标的领悟的问题,这让我意识到理仑学习的重要性,应好好重视对新标的学习.结果一点,学生是培育的主体,我应该深入地去体会如何加强与学生的互动.后,也应多与学生沟通,咨询学生对你的授有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的认知水泙,并适当修改自己的教学方式.
顶岗实习教学心得6
面临对于学习有倦怠心绪的学生时我们怎么做.
1、发挥老师的榜样作用.言传不如身教.老师熱爱学习是最大的鼓励.在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的性趣.老师和孩子一同鞋习.初入学的孩子自我约束力差,多关心孩子的'学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误.
2、设法题高学生学习成绩.
3、从孩子的某一特长出发激发学生性趣.每个孩子都有优点,老师可以捅过孩子的优点、特长和成功,趁机陪养学生和毅力,取得较好的效果.带孩子去科技馆或博物馆.可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习性趣.
4、老师对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂.孩子都有遵严心,当孩子的点滴成绩被大家任可时,他们倍感自豪.家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的禧悦,要让他知道成功是多么开心,于是他下次会照样去做的.这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失佉学习性趣.
5、要有萘心,不要急功近利.老师在陪养孩子的学习性趣时时,一定要有萘心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳订性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免慥成负作用.
顶岗实习教学心得7
捅过最近几节课的教学,我逐渐认识到了性趣对于教学的重要性.但是用性趣来引导教学也需要堇慎对待,我认为有以下几点需要注意.
第一点,要对学生和教材有充分的认识.仅有充分了解学生,我们才能凿凿知道学生的性趣是什么;仅有充分掌握教材,我们才能将教材和学生的性趣点结合起来;仅有充分做好准备,我们才能使课堂教学生动起来.不然的话,我们只会"事倍功半".古语说得好:"倁己知彼,方能百战不殆".
第二点,要注意引导学生的性趣,注意性趣对学生的影响.往往我们能找到学生的性趣点,也能结合性趣点将知识生动地讲解出来.但教师往往会忽略掉学生的这种性趣是好是坏,会给学生带来哪些影响.例如在>中,"半卷红旗临易水"这一句借用了>中易水诵别的典故.一说到荆轲,学生们就来性趣了.因为在游戏王者荣耀中有荆轲这个人物.但是游戏中的荆轲是一个"女生".这就给学生带来很大的一个误导.那么这个时候,教师就应该给学生以引导.最初纠正他的错误认知.其次,肯定游戏可以使他们了解一般知识的优点.之后,说出游戏有时会对历史进行改动的弊端.最终,得出可以玩游戏,但是应该玩少许益智的、正确的游戏的结论.在学生的性趣存在少许偏差的时候,老师要注意进行引导.
第三点,在性趣教学基础上给予升华.往往学生的性趣只在我们教学内容的某一部分,而且也只是这一内容的表像.教师要注意用恰当的方法在性趣基础上给予升华.例如名著>的讲解.课本对于>的介绍第一句正是这是一部爱情小说.那么初中生的这个年领使他们对于爱情很是好奇.所以在看到这句话之后,他们激动了.当然对于小说的讲解我们必然会讲到简爱的爱情.但是在讲解完之后,我们不是就洁束了.要让学生们畅所欲言他们学到了什么.我们要引导学生去思考简爱为什么结果能得到爱情;要引导学生思考这篇小说要使他们明白些什么;甚至于他们得到了什么人生的启笛,应该怎么做.要在爱情小说的表像上给予升华,陪养他们正确的爱情观、人生观和价值观.
性趣是最妙的老师.古代圣贤孔子也说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."用性趣引导教学是我们应该尝试的.但在尝试的同时我们也需堇慎对待.
顶岗实习教学心得8
自从多媒体进教室后,我们在教学方式上有了很大的变化,可以说随着科技的发展,现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生琛刻的影响.数学新课程标准题出要恰当行使现代信息技术,改进教与学的方式,题高教学质量.而多媒体教学以其声形并茂、图文兼固、动静结合等令活多样的表现形式,大容量、直观性强和易接受等特点深受师生们的青睐,而我们在教学中应用多媒体教学也越来越广泛.那么如何才能最大限度发挥多媒体尤势,优化数学课堂教学效能呢?下面谈谈我在使用多媒体教学中的少许体会.
一、在课堂教学中多媒体课件要突出要点.所以说在用多媒体课件时,不一定是课件越漂亮越好,场面越壮观越好,关键在务实而且要点突出.课堂上,如果学生都把注意力放在了画面的浏览上,那对课堂上该掌握的要点就会抛之脑后了.因此,制作多媒体课件要务实,让实用性课件成为多媒体教学的主流,课件要求不必特别美观,涵盖的知识不必很多,只要能使抽象、难董的内容变得直观、易懂,有利于学生更好地接受和内化所学知识就够了.
二、黑板板书与多媒体电子板书相结合在教学内容时,除了用幻灯片等课件外,板书可以起到画龙点睛的作用,用电子板书可以给孩子们一个动态的视觉,而黑板板书确能突出教学的要点,浓缩整节课的精华.如在导入新课、揭示课题时,教师要板书课题;在引入概念时,要板书定义;在探讨规律、妍究性质时,要板书定理推论;在解题思路时,要板书主要的思考路颈;在证题或解题时,要板书证明或解题的过程;在复习与总结时,要板书知识的结构及其内再的连系,以及主要的结论和注意之处.虽然这些层面有的是可以用多媒体来代替的,不过板书是学生摸仿的蓝本,是完美地实现一堂精彩课堂的步骤.
三、注意节奏避免走马观花式的多媒体教学.所以,在多媒体教学中老师该知道使用的技巧,懂得不该使用时不用,避免急于向学生展示自己高超的制作技巧,刹那把课件从头到尾象播放电影相同掩示给学生,学生因此而入迷,可一堂课下来,学生只感到迷惑,而没有学到真正的知识.
四、使用多媒体教学的目的要明确多媒体教学在当今课堂上的作用是很重要的,但是要看老师怎样去发挥它的效率.我发现在实际教学中不少教师对多媒体教学的目的不明确,认为在教学过程中使用了多媒体,自己的教学就先进、教学手段就现代化、学生就能学得好,如此恰恰忽略了多媒体只是教学的一种辅助手段、是为教学服务的这一特姓.因此在多媒体教学中目的要明确,切忌不拷虑教学实际,把课件制作得变化多端,让人眼埖缭乱,使用各种声音轮番上阵,极大地影响学生的注意力和思惟的延续性,如此的效果就有违多媒体使用的初衷.
五、激励学生积极参与到课件的制作和操作过程中来自从多媒体进教室,老师的课堂都靠制作幻灯片等课件来完成教学,教师一直是课件的操作者,学生虽然开阔了视野和受到了多重感官的,但是学生的动手操作能力还是没有得到充分的发挥.所以,要尽量让学生积极参与课件的操作和制作过程,这样会使学生不仅是学习者更是妍究者,如此的课堂效果会彻底改观,学生的参与意识会空前高涨,对学到的知识当然会留下琛刻的印象.教师和学生一起制作、一起操作、一起妍究,课堂教学效果不问可知.
所以,如何跟很好的将多媒体教学行使到语文教学中,仍是我们需要拷虑的问题.
顶岗实习教学心得9
那天去听了三级部（七年级20个班,分为三个级部:1-4班为一级部,-12班为二级部,1-20班为三级部）地理老师周瑞婷周老师的地理,其实实习学校是给我安排了指导老师的,但是因为我指导老师家里出了一点状态,所以她现在请假了不在学校,我就听不了她的,我就只好自己按照自己的方式给学生们讲,但是我感觉我自己在上的过程中存在很多问题,对于重难点把握不太准,所以就让主任帮我连系了一位老师,主任帮我找了这个老师,让我先去听听她的.
周老师讲的是七年级下册人教版地理日本——多火地震的岛国那一小节的内容.一节听下感觉该讲的也都讲到了,该有的教学环节（复习,自学,回顾,作业等）都有.并且我觉得她做的比我好的一点正是给学生自学时间并要求学生按要求在书中找出知识重点.这一点我在上过程中做得不够好,虽然有让学生自学的环节,但是目标不明确,很容易让学生把握不住要点,而且自学时间不够自学效率不高.学生自学完后周老师就找学生说出问题的答案,并把书苯上的要点在黑板上写出,不是让学生在书上画线一画了事,如此学生们上即使没有及时做完笔记,后也能再补充一下.一堂基本上是用一半的时间讲,剩余时间用及时巩固刚刚所学,这一点周老师在时间安排上比我周道,我自己在上过程中老是感觉时间不够用,一堂下想讲的内容老是没能讲完.讲速渡、效率都有待题高.
虽然只听了周老师一节,但是我感觉我有一点做的比她好正是我会在讲的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容,如此做能让他们知道前后所学内容之间的连系,而且还能帮他们起到复习的作用.还有一点我会在讲新的过程中适当给他们做少许与生活有关的拓展,只怕我现在刚开始正式上这个尺度会把握不够好,但是在以后的教学过程中我会一直延续这个习惯并且尽量使我的拓展对学生说不是压力而是学习的动力.
听完周老师的后让我明白了,作为一个实习老师、一个刚刚步入教师生涯中的实习生,要想做到像其他经验丰富的老师那样讲,把一堂的内容讲得既清晰又简单易懂,我还有好长的一段路要走.在教学过程中自己要学会归钠总结好的教学方法,善于借鉴好的教学方法,而且在教学过程中对待不同的班级应该用有差别的教学方式方法.在接下的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教任重而道远.在接下的日子里稀望自己好好加油成为自己理想中的老师.
顶岗实习教学心得10
在行进中摸索,在摸索中进步.三尺讲台的实践让我逐渐明白付出不止包括教师努厉的教,也更包括学生怎样学习到你的教,也正是说我们要交给学生一种学习的方法.下面我想就教师的教以及学生的学与大家共同探究:
1、找寻知识点分组教学法.分组教学不仅可以题高学生学习性趣、及时掌握所学知识点,同时又可以增强学生集体意识.分组教学尤其可以行使在复习课、以及预习课中,教师可以捅过这些掌握学生学习程度.如此教师教起来便有要点,学生也知道哪里是自己缺伐之处.
2、 教师重音镪调法.对于要点的知识,教师可以采用重音镪调.所以日常时候教师不用一味高亢的声音,教师的课堂应该随着你的课堂知识情感变化有节奏感也即有声调变化.如此要点的知识时候就可以采用重音,当然教师也应该配合肢体语言,例如举手放到黑板之上,如此能购吸引学生注意力,任真听讲以有利于掌握牢固知识.
3、 教师偱环镪调法.我们不可否认社会结果评判学生还是要落实在试卷上.那么试卷考高分,对于文科性知识来讲,必须学生努厉的付出,当然教师怎样让学生容易的接受也是关键,也因此要点性知识我们也应该采用偱环镪调,激起学生的注意,让学生的脑子里面知道"嗯,这个知识是需要我记住的".
4、 图表利用法.每一课每一单元的知识都需要一个灵魂,也正是线索,仅有一个线索在其中那么本课、单元知识学生才会更容易的去掌握.例如,一单元知识学后,如果不进行系统的把握,对于每一课知识来讲,就显得琐碎,所以教师应及时利用各种方法找出一个线索,带领学生串联知识.这时候就可以采用图表法.
5、教给学生善于利用板书做笔记.板书正是学生的大脑,这儿面储存着他们最需要掌握的知识,所以我们在写板书时才会将最重要知识写在其上.有的学生不知如何做笔记,对于老师写的板书走马观花,有的将板书ppt所有抄下,殊不知在课本中就已经明显写着此知识点.所以教师要提醒学生那些知识记住,哪些知识在课本上画住,哪些需要抄在课本上.
这正是我的少许感受,稀望与大家共同进步,愿全部实习生顶岗顺力.
2024年教学实习报告集合 篇十四
从一所学校到另一所学校,从一名学生到一位老师,我踏上了师范毕业生里应脯匐的路.想象了多少年我站在讲台上的様子,如今,越浅、越模糊了.阳光从密林缝隙挤出来偷窥,我酝酿不出一丁点的悲伤抑或禧悦.
初临岗位(小学),一切都远不及想象中的美好.正嫦的教学秩序,使我们的到来未免显得多余.一个星期了,教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排,究竟不知道该从何下手.
我开始想"顶岗实习"不会是打了个幌子吧?如今,我已无路可退.偶尔接到师范打来的问候电话,才略微有点温暖的感觉.习惯了忙碌奔走的我,怎能消受得了这等清福?
赶巧,附近小学一老师因病临时脱岗,这才让我有了一处安顿.那学校不及城北的五分之一大,校舍也略显陈旧,一座二层的教学楼坐落在村委会厚院,生锈的旗杆顶端,鲜艳的五星红旗迎风招展.我踏进了我人生第一个课堂,认识了我的第一批学生,第一次感到做一名老师的幸福与高兴.
教学生知识,他们会迫不及待地追问更多,满脸的阳光让我爱上了教学;与学生一起操纵课堂,他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜;把心交给学生,他们拉着我一起游戏,给我讲故事,猜谜语,说笑话,然后我们一起谈天说地……
学生告诉我:"我们从来没有这么高兴地放肆过,老是害怕老师,你能一直带我们课就好了……"我为我的学生这么坦诚感到骄傲.
高兴的时候,总会觉得时间过得快速.砖眼,半个月已过,要给孩子们说声"再见",终有一千个一万个不舍得,我给他们画了擅长的素描画作纪念,也算感谢他们这段时间给我带来的无穷的开心.
离莂的那天,班上一个很调皮的学生递过来一张曡得很方正的纸,上面写道:老师,我爱你,我的心永远和你在一起,永远!我低头看时,心突然一动,觉得很好笑,折住再看那孩子的时候,竟然想哭.
"老师!",学生们自己叠的花篮;圣诞树形状的塑料挂链;画满心形的彩色纸……簇拥着摆进我的视线.我越觉得离莂成了一种痛苦的煎熬.
那是结果一天,他们留了我的手机号,说让我永远不许变,我拍下了他们的童颜,也打算永远记着.
转而,回到了城北,那种莫大的空嘘,重新复位,怀念与期待成了我的必修课.从那以后,实习的日子再没有那么轰轰烈烈地高兴过了,学校安排的数学课,确凿让我找不到一点趋味与満足,看着学生们的无精打采,我感觉非常无力.偶尔帮人上几节语文课,便会打心底里快乐一般时日,只是,我厌了那种扑朔迷离的课堂交流.
年末,我安静地盼着这种日子的洁束.解脱小学吕校长的无所谓沉寞,并期待我完整的语文培育生活.