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有关于体育训练的活动总结 篇一
一、实习结果:
通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高.在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在"乐"中练,在练习"乐",课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量.我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康发展.
二、实习体会:
在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织遵守纪律,诚实、机智、积极进去的心理品德.通过教学实践,为此,我在教学,"跨越式跳高"主要从以下几个方面进行探索的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法.
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生.作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育.
我在杂志上看到这么一节课.自己就拿来上了一下效果很好.我是这样上的:上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛,我借此给学生门提了个问题:"同学们,你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧,为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作,把握好机会,胜利是属于你们的,我相信你们有信心夺取最后得胜利,对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容,我按照设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐"中练,在练习"乐",课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量.顺利完成教学任务,效果很好.鼓励学生,使体育教学生动有趣.一位学生说:"老师,象这样的体育课我们可喜欢了.
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣.在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教.教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动.
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一"口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓励学生,我自信,我成功、我参与、我自豪、我勇敢,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑.a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是:对于安全,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量,有的学生说可以锻炼自己的胆量,有的学生回答好玩,有的学生回答可以锻炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义.教师及时加以指导,经常练习可以使人下肢更有力,关节更灵活,可以使人勇敢,但练习时注意安全,注意自我保护.
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多.我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务.在这种艰苦的环境中教师的影响是的.酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求.
【附加篇】
小学田径队训练是培养体育人才的摇篮,小学田径教练肩负着为祖国发现和培养体育人才的重任.作为小学田径教练的我必须明确本职工作,树立起强烈的责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进行工作,不辜负各级领导的关怀和信任.现将本年度的田径训练工作总结如下:
一、全心投入田径训练,做甘于奉献的敬业人
首先田径教练要有敬业精神,田径训练工作辛苦,社会上对体育训练仍有偏见.特别是与某些主科比较起来,社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习,轻视体育的思想,这对我们开展田径队训练带来许多困难.怎么办?我觉得,作为田径教练,我们对业余训练工作的重要性要有足够的认识,而不能自轻自贱,必须用我们自身的言语和行为改变社会的偏见,为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,为增强学生体质做出应有的贡献,这样才无愧于我们的事业和责任.田径教练还要有吃苦奉献精神,田径训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,工作辛苦,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的.
其次田径训练还要有很强的科学性和艺术性,在空余时间我不断充实自己,利用网络进行学习提高,经常向校内校外的专业教练请教.在训练中勇于思考、敢于创新,不计得失,积累经验,不断提高自身的业务能力.
二、认真选拔田径苗子,为训练打好基础
有些人认为:我们只是学校的业余训练,又不是运动专业队训练,学生的条件好不好并不重要,关键是能应付比赛.我觉得,不论是专业队还是业余队,选苗工作一样不可忽视.有人说,选材成功训练就成功了一半.因此我把选苗的工作看作是训练的前提,有了好苗,就有成功的希望.然而,选苗工作,必须不辞劳苦地深入到各班,与班主任沟通好,仔细观察每个学生的表现,选苗工作还贯穿在一年四季,无论在操场上课,课外活动等活动场所,处处留意,观察学生的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何,发现好苗子立即去询问,并作好记录.
三、多渠道赢得各方面对田径训练队的支持
田径运动训练事关学校、家长、学生.就目前的情况来看,县教体局、学校领导对体育工作十分支持.通过和家长真诚的沟通,我先后选了30多名的小运动员.
四、注重方法,力争使运动员训练、学习两不误.
田径运动是一项挑战自身极限的运动,并要坚持长期的训练,因此在长年累月的训练中,学生要长期承受远大于同龄孩子的负荷,要克服各种艰辛,同时要牺牲许多玩耍的时间.那么如何让学生坚持下来,并能够如终认真积极地训练是教练面临的一个重要课题.我努力做好以下三点:
1、培养学生的自豪感和集体荣誉感.教师应该让学生明白能够参加田径队证明了他们具有超出同龄人的天赋,特别是相对那些文化成绩较差的学生而言,更是证明他们价值所在.对于那些参加了上级运动会载誉而归的学生学校领导给予大力的表扬奖励,让他们享受英雄般的礼遇来增加他们的自豪感.
2、培养兴趣,让学生从成绩的提高中获得满足感.对于小学生来说,兴趣是他们的主要动力来源,只有让他们喜欢这项运动,热爱这项运动,并在训练的过程中看到自己在不断的进步,这样学生才能克服训练中苦和累.同时用各种游戏和学生喜欢的球类活动来培养他们的兴趣,此外还要注意循序渐进的安排训练负荷,尽量让学生在玩耍中提高身体素质.
3、建立和谐的师生关系.
"亲其师而信其道",当学生喜欢教练了,愿意和教练同甘共苦,那么他就会对这项运动产生兴趣.学生年龄偏小,承受力、忍耐力都不够强,需要经常性的鼓励和劝导,我细心观察运动员的变化,把他们当成自己的孩子一样去关心,这种关心是生活上、学习上、训练上全方位的.平时,尽量多和学生在一起,和学生玩一玩,聊一聊,让自己成为运动员的精神支柱.
【附加篇】
现在的幼儿都是独生子女,是家长们的掌上明珠,在家里不让玩这不让玩那,缺乏锻炼,来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩,尽情的去探索各种游戏活动的玩法,孩子成了游戏的真正主人.为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到:
一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西
花钱买的体育器械是非常多,也非常好玩,但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感,也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力,毕竟这些器械是死的.介于这一点我们班选取了废旧的材料比如:轮胎、纸箱子等,在家长的眼中有可能是废品,但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴,我们不会想到很多玩法,但是到了孩子们的手中,他们会探索出许多我们想不到的玩法,锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神.
二、一定要体现孩子是游戏的主人
这么多的体育器械,挺好玩,我们会想到很多的玩法,但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前,不要让孩子们听老师的说法去玩,而作老师的只需要把材料分给幼儿,让幼儿自己去探索,自己去研究,找同伴去商量,研究出器械的玩法.
三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养
体育器械就是要培养幼儿的各种能力,我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品,但是我们照样能锻炼孩子们的能力,比如:轮胎我们可以让孩子们滚动,让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过,让孩子们搬动轮胎等等,这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力.再说纸箱子:在平时纸箱子可以当作废品卖了,可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具,孩子们可以把纸箱子当作障碍物,绕着纸箱子跑,可以从纸箱子的身上跳过,可以从纸箱子里钻出玩"小鸡出壳"的游戏,可以躺在纸箱子上做游戏,可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过,可以在纸箱子中滚动等等,这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力.
有关于体育训练的活动总结 篇二
在过去的一个月中,我部积极参与学院的迎新工作,配合其他部门工作;同时也完成了副部的竞选活动,和确定副部的人选.每周积极开展例会,增强部门成员默契.
现将本月工作进行如下总结:
一、在本月初,配合学院完成迎新工作.在完成工作的同时,与学生会其他部门团结互助,增进了本部门与学生会其他部门的交流沟通,方便了以后体育部工作的进行.
二、在本月中旬,院体育部经院里同意,组织了"机械杯"篮球赛,我部人员积极协助院体育部策划二年级篮球比赛赛程、以及统计二年级裁判名单.在比赛过程中,积极通知裁判,以及在现场帮助处理突发事件,在场下,每晚体育部各成员召开例会一起讨论,一起总结.经过老师的大力支持和部门各成员的努力,篮球赛取的圆满成功.在球场上,充分显现出了二院各个班级间的团结,班与班间的和谐.比赛地点东西区篮球场.
三、在本月初,在5号楼顺利举办了本部门的副部纳新答辩,并挑选出了三名态度端正的同学,为本部门注入了新鲜力量.
四、在本月中旬,在东区篮球场成功的选拔了院新生篮球队员,为我院篮球队增添了新的活力.
五、在本月末,在东区排球场成功的选拔了院男女排球队员,并在组织了他们正规的训练.
六、在本月月底,我部成功举行院"新生杯"篮球赛,为校比赛打下了坚实的基础.地点东区篮球场.
本月每周我部至少展开一次部门例会,增进了部门成员之间的认识与了解,方便了以后的工作.
有关于体育训练的活动总结 篇三
玩出兴趣,玩出道理,玩出智慧!如何在体育运动和游戏中促进幼儿强身健体、快乐游戏、智能发展,在>背景下构建幼儿健康教育新理念,实践体育活动新策略.20xx年4月16日,开发区幼儿园带给我们别样的体验和心灵的震撼.本次参观活动内容丰富:有市教科所李素英老师带给我们的专业引领,有开发区幼儿园教学主任和教研组长的经验介绍,有开发区男教师带来的两节体育活动公开课,还有全园户外体育混龄区域活动及集体操的观摩.通过此次参观学习使我有了一些感触同时对我今后的工作也有了一些设想,现将总结如下:
一、参观后给我的感触
1、空间合理利用
充分利用园内的墙面、滑梯、长廊等地,让每一片地方都成为孩子的活动场所.
2、器材准备充分
运动活动的教育功能,主要是通过活动材料来实现的.开发区幼儿园的运动器材,有你熟悉的玩具,也有你未曾想到的材料,非常丰富,能满足孩子自主选择需要与适度运动量的需求.
3、分散集体相结合
幼儿先在老师带领下进入活动的区域,然后自主选择活动内容,再集体做广播操,将分散活动与集体活动相结合,结构比较合理、完整.
二、目前我园存在的现状
1、园内教师教育意识淡薄,只采用一些固定的传统教学方法指导幼儿开展户外活动,对户外活动认识不足.
2、组织形式单调.在组织户外活动时,不是放任,就是单调的玩大型玩具,自由活动也因老师诸多限制而得不到自由.
3、户外活动器械少,除几架大型玩具外,大多以球、圈为主,幼儿的活动也基本上都是以集体锻炼为主,孩子提不起兴趣.
4、户外材料投放缺乏计划性.首先材料投放随意性大,教师在投放材料很少有事先的计划,对于什么时间投放具有什么功能的材料、种类、数量等没有明确的'目标,忽视了幼儿当前的运动水平,常常是盲目投放;其次材料投放固定性强,如材料内容固定,材料使用方式固定;最后对材料投放的价值认识模糊,认为只要有材料玩就行了,对材料的功能、用途不清楚,从而失去了材料促进儿童的价值.
5、体育活动时教师的指导少,主要表现在教师对户外体育活动的目标意识淡薄,计划性不强,在组织的过程中,没有真正从幼儿的兴趣、需要出发,没有考虑幼儿在活动中的发展,当幼儿在广阔的空间四处玩的时候,由于教师的视野有限,她们会紧绷着神经关注每位幼儿的安全,根本没时间指导幼儿,特别是当遇到一些调皮的幼儿时,他们更显得紧张,整个活动下来,教师都充当了"维持纪律"的警察.
6、没有很好的利用户外资源,幼儿园户外场地很宽,虽然绿化非常的优美,花红柳绿的,可不实用,只供孩子们观赏,没有可实用价值.
三、结合本园的实际,采取的相应措施
1、加强教师的观念
通过多途径,采用多手段从强化教师内驱力出发,开拓教师创造力,从而增强教师原动力,让教师成为与孩子一同学习、一同游戏的伙伴.
2、整体规划,划分活动场地
充分挖掘并利用幼儿园现有活动场地,按不同的基本动作技能进行区域划分,合理规范设置场地.将园内场地划分为钻爬区、跳跃区、投掷区、平衡区、攀爬区、沙池区、综合区等.我们可以在绿化带的草坪上里投放一些梅花桩、跷跷板、独木桥,设置平衡区;在葡萄长廊里投挂飞镖、飞盘等,设置投掷区,让孩子们练习掷远与掷准.
3、有效地投放材料
充分利用乡土物产资源,就地取材,自制丰富的活动器具.由于农村幼儿园受经济条件的限制,活动器械往往不能满足幼儿的活动需要.为解决这一矛盾,我们可以就地取材,利用农村取之不尽用之不竭的乡土资源,自制丰富的体育活动器具.我们可以利用河边的苇叶编制赶鞭,玩>的游戏,或编制蜻蜓玩>的游戏;用稻草编草垫子摆在地上跳来跳去,或做成草球、草圈等;用玉米梗做飞标等等,这些自己动手制作出的活动器具,比那些琳琅满目的成品器械对幼儿有更大的吸引力.
4、丰富户外体育游戏活动的内容
通过多渠道的收集、组织进行一些"被遗忘在角落"的民间体育游戏,丰富孩子的活动内容.
5、家园配合,全员互动
鼓动家长参加亲子活动,如:亲子自制体育器械游戏运动会、亲子民间体育游戏游园会等.从而转变家长观念,形成一种互助的模式.
总之,户外体育活动,不但对幼儿身体有着促进作用,对幼儿的心理发展也具有极大的价值.作为教师应做个有心人,使孩子从狭小的空间走出来,充分发挥户外体育活动的自由、自主、轻松愉快等优势,让孩子得到全面的发展.
有关于体育训练的活动总结 篇四
本学期,我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究活动.
如果说体育活动是面向全体,照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动,那么体育游戏则是注重个体张扬,允许自由发挥,不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动.从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程.因此,本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导.经过一学期的研究,现将体会、经验小结如下:
在自编自玩体育游戏>的过程中促进幼儿主动发展.
我班小朋友对皮球特别感兴趣,因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发,我们生成了这一活动.
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力.以往都是老师教授,全体幼儿机械的按同一个玩法游戏.这次,我们把游戏的主动权交给了孩子.放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是充分的、最和谐的.幼儿不仅从中得到了快乐,探索和解决问题的能力也得到了很大的提高.
>、>、>一系列活动中,幼儿感知了球的特性.在探索球的一物多玩的活动中,孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法,两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等.有时候,成人总是怕孩子不行、不会,其实如果放手让孩子去做,孩子的潜力是非常大的.所以,要充分相信孩子.要让幼儿在快乐中学习,在快乐中获得有益于终身发展的经验,就要把学习的主动权还给孩子,充分发挥其主动性,他们才会感到真正意义的快乐!
有关于体育训练的活动总结 篇五
一、认真学习,不断提高理论水平和业务潜力.认真学习了新课程标准和初中>教材;认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学计划.
二、强化安全措施,重视安全教育.针对我校实情我们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表,体育教师出操安全值勤表,从思想上组织上确保安全措施职责到人.教学过程中杜绝安全事故的发生.
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成.体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,群众备课时发言用心,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习;充分发挥每一个学生的特长.利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想,重视安全教育、注意培养学生的主体意识.强化教学环节,确保了教学质量稳中有升.初三体育教学成绩稳居全县前列.
四、用心落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作.我校地少人多,场地器材配备不足,生均体育资源少,在这种状况育组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际状况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生每一天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.
五、做好>的测验和上报工作.
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高.全体教师用心开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平.加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修.
七、用心参加各种教研活动和比赛.4月份我组用心响应组织参加了高淳县初中体育教师优质课比赛,,赵育红老师分别获一等奖和二等奖.
回顾过去的一学期我们感到:每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过,但我们的辛苦得到了领导们的肯定,我们的工作得到了上级主管部门的赏识,我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼,使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的.
有关于体育训练的活动总结 篇六
我校积极响应上级号召,认真实施体锻一小时活动,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起校园内体育锻炼热潮,并取得了一些成绩.现将开展活动以来的一些工作总结如下:
一、扎实抓好教学常规管理,保证体育课及课外活动时间.
教导处根据学校教学常规管理要求,认真执行课程计划,真正做到了开齐、开足、开好每门课程.学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动,有效地杜绝了挤占艺体课时的现象.学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动,在人员上、器材上、场地上全盘统筹,保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动.
二、精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量.
体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动.活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼.活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效.
三、认真组织实施,提高健康水平,打造学校阳光体育亮点.
教育处、体育组认真组织,积极实施,在全体班主任的会上,布置了阳光体育活动的具体的内容:继续开展体育大课堂;精心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小,体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育,通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动.逐步建立和完善>测试结果记录体系,定期上报结果.通过我校阳光体育活动的开展,使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,充分调动起了学生的积极性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,展现自己的青春和活力!同时,本次活动体现了"团结、友爱、健康、向上"的主题,形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气,达到了锻炼身体,增强体质的目的.
有关于体育训练的活动总结 篇七
我校注重学生全面发展,培养学生健全的人格,健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道,全面推进素教育,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,努力实现"人人都合格,个个有特长"的目的.成立个兴趣小组,我有幸担任了健美操和篮球兴趣小组的老师,通过一学期的教学,现将我校的兴趣小组工作总结如下:
1、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素,创造性地进行训练.经过一学期的努力学生在健美操基本步,一些简单动作,上肢动作都有了很好的基础;篮球方面:学生的运球技术,投篮动作及命中率都有了较高的提升,花样动作也能掌握一些.
2、为学生创造合作学习氛围,充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导,提高学生自学自练能力,让学生自主练习.培养学生正确的体育态度、情感和价值观.每次课都以探究式教学模式,让学生充分发挥自己的想象力,投入到学习当中去.
3、抓好心理健康教育工作,培养学生健全的人格.无论是什么样子的学生,都有自己的长处,我不会因为任何事情否认学生的长处,也不会因为学生有短处而轻视他.这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣.
总之,学生的兴趣是可以激发和培养起来的,但需要我们在教学实践中不断改革创新,不断实验总结,用更多更好的'方法培养学生的体育兴趣,让每个学生都拥有一个健康的身体.
【小学体育兴趣小组活动总结二】
一学期的时间又过去了,这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动.体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面.现将本学期的活动总结如下:
一、学生情况:
学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课外兴趣小组活动.要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础.通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操.
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密,活动有效.严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性.另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效.小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果.学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展.
二、主要经验和体会
1、内容多样化.本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型.任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面.
2、针对性教育.活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务.发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育.
三、存在的问题及改进方法.
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习.以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得.
二十一世纪需要高素质的人才.因此,我会继续把提高学生素质放在首位.为体育活动培养学生能力提供了更好的园地.
【小学体育兴趣小组活动总结三】
本学期,我校的体育兴趣小组活动在学校的大力支持下,诸位老师的配合下,学生的积极参与下,开展得十分成功.
首先,我们辅导教师思想一致,积极参与教改,认真钻研业务,人人具有高度的责任感和强烈的事业心,工作塌实能干,不等不靠,任劳任怨.其次,在开展体育兴趣小组活动中,我们做到:合理安排时间,充分利用好每次的训练时间.学期初根据教学大纲,把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划.在训练中因材施教、因人因地而宜,科学地训练队员,使学生的技术在原有的基础上提高了许多.
另外,我们除了坚持正常的训练时间外,有时还牺牲个人的节假日.为了更好的训练学生,我们和学生达成一致,做学生的知心朋友,树立他们的信心,鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏,培养他们的团结合作的集体精神.同时,我们还细心观察学生的一举一动,及时发现他们的反常现象,帮助他们解决生活和学习中的实际困难.由于我们教师在训练中身先士卒,训练效果立竿见影,十分显著.
此外,我们还成功地举行了我校第十一届田径运动会.一份汗水,一份收获.本期我们所带领的队员在身体素质和运动技能方面都取得了显著的提高.
总之,在以后的工作中我们一定再接再厉,扬长避短,乘胜前进!