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我是中国人才网20xx普通护理部xx班1班的学生。经过两年的理论知识学习，根据学习的需要，学校为我们安排了为期九个月的临床实践学习。
20xx年7月进入德昌县医院，开展临床护理实践9个月。临床实习既是理论学习阶段的巩固和加强，也是护理技能的训练和锻炼，更是我们就业前的锻炼阶段。在此，感谢德昌县医院给我提供了这么好的实习环境和各种优厚的实习条件，也感谢所有带教老师的关心和辛勤指导，让我在踏上工作岗位之前，能有这么好的机会锻炼自己。
实习期间经历了五个科室，分别是门诊部、妇科、内科、外科、产科。实习生活丰富多彩，看到了很多，学到了很多，所以感触很多。
在这里，我总结了以下几点:
一、理论知识的问题:我以前是学生，学校是以学生为中心的。但是，中国式的教育一直是充满压力的:被动地接受那么多知识。虽然考了那么多，但是现在我的知识好像已经在脑子里消失了，只能不停的翻书。当老师的问题一次次无言以对的时候，他才意识到自己背得很浅。没有时间的记忆就像沙滩上的脚印。那时候，它们看似深刻，显而易见，却经不起时间的清洗。人是惰性的。目前独生子女比较多，这种惰性和依赖性比较强，在实习阶段要注意克服。教老师最喜欢努力的学生。只有努力才能被欣赏和接受，他们才有机会学到实用的知识。首先，“四勤”要用心，也就是善于观察。
(1)仔细观察和学习老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各种护理操作的操作流程和具体操作方法，这是很多临床知识课本上没有的。有些知识和经验只能用心体会，无法用语言表达。只有在实践中观察和理解要领，才能在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
(3)小心病情，对病房内的患者心中有数，密切关注重点患者。如手术前后患者病情的观察，心脑血管患者生命体征的观察，各种特殊治疗方法和药物的疗效或不良反应的观察等。，能否通过观察掌握患者病情的变化，及时采取有效的治疗和护理措施应对突发事件，密切观察病情，对很大程度上提高治疗率和抢救成功率至关重要。然后就是需要经常说话，通过文字交流。但语言要讲究艺术性和专业性规范，不能自以为是，乱七八糟。包括尊重老师的甜言蜜语，勤于学习知识和提问，安慰病人的温暖话语，主动提问，耐心解释，入院接受教育，科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系的好坏，很大程度上取决于语言沟通。有了良好的人际关系，工作学习都会顺心很多。
另外，最重要的是手脚勤快，也就是肯干，主动做事。护理工作普通琐碎，各班职责只是粗略的分工，需要在分工的基础上合作。相当一部分工作是无法明确划分和量化的，但是必须要做。所以只要人在病房，如果工作和病人需要，就要主动去做。他们决不能等待或推诿。做好治疗护理的同时，也要“没事干”找点事做，多去病房了解病人的各种情况，协助做一些生活护理，还有收拾病房环境，打扫办公室和治疗室，等等。在这样的努力中，你会获得比别人多一倍的学习机会，同时老师也愿意把自己的知识和经验传授给你。
第二，角色转换。刚开始实习的时候，很多东西我都不知道。虽然之前有过试用期，但是真正要练的时候还是觉得力不从心。我会犯错吗？如果我犯了一个错误。事情总是畏首畏尾的，和我一起练的同学都做的很好。我觉得老师喜欢他们，事情好像不是我的责任。我每天盲目的跟着基础护理，跟着操作。我想说让我试试，但是我不敢。所以我觉得角色转换是一个坎，我一定要努力克服。方法主要靠主动。我发现老师只要提出问题，要求操作，就愿意教。你不能像在学校那样等着老师让你做什么就做什么。
第三，勇气的锻炼。面对病人，尤其是手术病人，见血是常事。看到病人痛苦的时候，尤其是手术的时候，心总会提到嗓子眼。所以，谨小慎微，束手束脚，会给患者带来更大的痛苦。所以，你要多锻炼自己的胆识一点，再多一点。谨慎是我的目标，只有准确快速才能尽快解决病人的痛苦。
第四，无菌理念和标准化操作。在各个科室实习的时候，每个老师都在强调无菌的概念。所以我对不孕的概念有了深刻的理解，在操作上也不自觉的遵循。而且标准化操作真的是非常保守安全的方式！至于新方法和创新思维，一定要熟悉情况再做打算。
5.微笑服务:在这里，我看到一张张笑脸，都觉得特别漂亮可爱，让我觉得如果我是病人，我会毫不犹豫的选择住在这里。所以我也要求自己不要把情绪带到工作中，每天保持阳光的笑容，让病人感到温暖。
经过半年多的护理实践，在带教老师的悉心指导和耐心疏导下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理法规培训，多次参加护理部组织的学习。通过学习，我认识到，市场经济体制的建立，法制的完善，群众法制意识的增强，依法办事，维护自身合法权益已经成为人们的共识。现代护理质量观是全方位、全过程地满足患者，这是对医疗护理服务更高更新的需求。从而丰富了法律知识，强化了安全防护意识，使护理人员知法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论和实践水平得到了一定程度的提高。
在这个越来越激烈的社会竞争中，我充分意识到了成为一名合格护士的重要性，但是当我真正接触到病人的时候，我发现临床护理和书本上还是有差距的。我不仅有扎实的理论，熟练的操作，而且有一个关心，耐心和负责任的观点。
所有的护理工作都是从病人入院到出院进行的。人是一个有机体，每时每刻都有他(她)的各种生理需求和社会需求。在此基础上，患者也有疾病治疗和护理的需求。除了有严格的执行医嘱和护理操作的操作规程外，还有大量的其他工作是根据患者的需求来做的。所以，如何满足患者的正当需求，包含了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，是我们的职责。其中，营造舒适安静的医院环境、耐心细致的医院教育、热情亲切的语言交流、体贴入微的生活关怀、高度负责的人文关怀等。，都是护理工作的具体体现，护理的质量也会体现在这个日常中。
满足患者的基本生活需求，是护士运用护理技术从呼吸、循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势等生理方面进行的。当患者因疾病等原因不能自行漱口、刷牙时，护士应给予其口腔护理，既能使患者在保持口腔清洁湿润时感到舒适，又能预防口腔感染和并发症。小便时，人正常的生理活动也是其基本需求。对于出现排尿困难的尿潴留患者，可采取一系列措施，如改变患者的卧位、热敷小腹、利用条件反射诱导排尿，如听流水的声音、用温水冲洗会阴等。如果上述措施无效，可在无菌操作下进行导尿，从膀胱中抽出尿液，以减轻患者的痛苦，满足其排尿的基本需求。为了满足病人的治疗需要，护理活动包括观察生命体征、给药、肌肉注射、静脉输液和输血。对于腹部手术后的患者，辅助其采取半卧位，可以促进感染的定位，减少吸收，降低伤口缝合的张力，从而减轻疼痛，促进愈合。对于高脂血症患者，常采用低脂饮食，限制动物脂肪的摄入，进行药物治疗。
住院病人由于疾病对身体的影响，以及生活环境和生活方式的改变，可能会产生一系列不良的心理反应。要了解不同患者复杂的心理活动，对他们进行心理安慰、支持和引导，尊重他们的人格，调节他们的情绪，缓解他们各种不利于治疗和康复的压力和焦虑。
在护理过程中，要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程序的工作方法为病人排忧解难，使病人达到治疗和康复所需的身心状态。总之，一切以患者为中心，患者满意了，就意味着我们的工作完成了。
护理制度中有查房制度、值班交接班制度、医嘱制度、抢救制度、消毒隔离制度、分级护理制度等。操作规则在我们的课本上有明确规定。护理工作如果没有严格的纪律和制度约束，就会支离破碎，工作就会失序，正常的工作就无法准确完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在近百年的护理实践中总结出来的，凝聚了他们宝贵的经验和教训，有些是用血、泪甚至生命换来的。违反这些规章制度可能会延误误诊和治疗，甚至给患者造成功能障碍甚至丧失生命。因此，只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不出差错，保证医疗质量，防止护理差错的发生。
护理文书的质量能反映一名护士的综合素质。在护理文书中，可以看出你对病人整体情况的了解程度；看你对医嘱的解读和理解；你看到的是根据病情运用所学解决问题的决策能力和方法；看你在执行医嘱过程中的主观能动性和规范性。同样，护理文书也是患者住院的书面档案和法律依据。因此，护理文书必须客观、实事求是，书写规范，做到表头、内容填写完整，字迹工整清晰，书面语言流畅，使用医学术语记录客观事实。
在病房实习期间，我掌握了卧床病人的各种铺床方法和床单更换方法。病人入院和出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗和护理，早晚护理，血、尿、便和常规标本采集的意义和方法。了解医嘱处理、病房报告、危重病记录、护理案例、体液流入流出记录单的书写方法。熟悉口服、雾化吸入和注射。过敏试验及溶液配制方法、皮试结果判断、静脉采血、输液及输血方法、体温、脉搏、呼吸、血压测量及记录方法、体温单绘制方法、吸氧方法、吸痰方法、鼻饲方法、灌肠方法、男女患者导尿。监护仪和心电图机的使用与维护。心电图的波形特点，各种引流管的原理及护理要点。此外，在血液透析室掌握了血液透析机的基本操作方法和透析器与导管的连接方法。
总的来说，实习期间最大的收获是护理操作技能得到了提高，疾病意识水平上升，各种护理工作逐渐熟练。同时也养成了一个好习惯。通过思考，我们可以举一反三。
在这短短的实习时间里，我真的收获了很多。实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位。相信经过这一年的锻炼，我们会更成熟，更稳重，更能担当起护士的责任。相信我们会继承南丁格尔的崇高精神，用爱、耐心、关怀和责任去对待每一位患者，全心全意为患者服务。
[附加条款]
我是中国人才网20xx普通护理部xx班1班的学生。经过两年的理论知识学习，根据学习的需要，学校为我们安排了为期九个月的临床实践学习。
20xx年7月进入德昌县医院，开展临床护理实践9个月。临床实习既是理论学习阶段的巩固和加强，也是护理技能的训练和锻炼，更是我们就业前的锻炼阶段。在此，感谢德昌县医院给我提供了这么好的实习环境和各种优厚的实习条件，也感谢所有带教老师的关心和辛勤指导，让我在踏上工作岗位之前，能有这么好的机会锻炼自己。
实习期间经历了五个科室，分别是门诊部、妇科、内科、外科、产科。实习生活丰富多彩，看到了很多，学到了很多，所以感触很多。
在这里，我总结了以下几点:
一、理论知识的问题:我以前是学生，学校是以学生为中心的。但是，中国式的教育一直是充满压力的:被动地接受那么多知识。虽然考了那么多，但是现在我的知识好像已经在脑子里消失了，只能不停的翻书。当老师的问题一次次无言以对的时候，他才意识到自己背得很浅。没有时间的记忆就像沙滩上的脚印。那时候，它们看似深刻，显而易见，却经不起时间的清洗。人是惰性的。目前独生子女比较多，这种惰性和依赖性比较强，在实习阶段要注意克服。教老师最喜欢努力的学生。只有努力才能被欣赏和接受，他们才有机会学到实用的知识。首先，“四勤”要用心，也就是善于观察。
(1)仔细观察和学习老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各种护理操作的操作流程和具体操作方法，这是很多临床知识课本上没有的。有些知识和经验只能用心体会，无法用语言表达。只有在实践中观察和理解要领，才能在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
(3)小心病情，对病房内的患者心中有数，密切关注重点患者。如手术前后患者病情的观察，心脑血管患者生命体征的观察，各种特殊治疗方法和药物的疗效或不良反应的观察等。，能否通过观察掌握患者病情的变化，及时采取有效的治疗和护理措施应对突发事件，密切观察病情，对很大程度上提高治疗率和抢救成功率至关重要。然后就是需要经常说话，通过文字交流。但语言要讲究艺术性和专业性规范，不能自以为是，乱七八糟。包括尊重老师的甜言蜜语，勤于学习知识和提问，安慰病人的温暖话语，主动提问，耐心解释，入院接受教育，科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系的好坏，很大程度上取决于语言沟通。有了良好的人际关系，工作学习都会顺心很多。
另外，最重要的是手脚勤快，也就是肯干，主动做事。护理工作普通琐碎，各班职责只是粗略的分工，需要在分工的基础上合作。相当一部分工作是无法明确划分和量化的，但是必须要做。所以只要人在病房，如果工作和病人需要，就要主动去做。他们决不能等待或推诿。做好治疗护理的同时，也要“没事干”找点事做，多去病房了解病人的各种情况，协助做一些生活护理，还有收拾病房环境，打扫办公室和治疗室，等等。在这样的努力中，你会获得比别人多一倍的学习机会，同时老师也愿意把自己的知识和经验传授给你。
第二，角色转换。刚开始实习的时候，很多东西我都不知道。虽然之前有过试用期，但是真正要练的时候还是觉得力不从心。我会犯错吗？如果我犯了一个错误。事情总是畏首畏尾的，和我一起练的同学都做的很好。我觉得老师喜欢他们，事情好像不是我的责任。我每天盲目的跟着基础护理，跟着操作。我想说让我试试，但是我不敢。所以我觉得角色转换是一个坎，我一定要努力克服。方法主要靠主动。我发现老师只要提出问题，要求操作，就愿意教。你不能像在学校那样等着老师让你做什么就做什么。
第三，勇气的锻炼。面对病人，尤其是手术病人，见血是常事。看到病人痛苦的时候，尤其是手术的时候，心总会提到嗓子眼。所以，谨小慎微，束手束脚，会给患者带来更大的痛苦。所以，你要多锻炼自己的胆识一点，再多一点。谨慎是我的目标，只有准确快速才能尽快解决病人的痛苦。
第四，无菌理念和标准化操作。在各个科室实习的时候，每个老师都在强调无菌的概念。所以我对不孕的概念有了深刻的理解，在操作上也不自觉的遵循。而且标准化操作真的是非常保守安全的方式！至于新方法和创新思维，一定要熟悉情况再做打算。
5.微笑服务:在这里，我看到一张张笑脸，都觉得特别漂亮可爱，让我觉得如果我是病人，我会毫不犹豫的选择住在这里。所以我也要求自己不要把情绪带到工作中，每天保持阳光的笑容，让病人感到温暖。
经过半年多的护理实践，在带教老师的悉心指导和耐心疏导下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理法规培训，多次参加护理部组织的学习。通过学习，我认识到，市场经济体制的建立，法制的完善，群众法制意识的增强，已经成为人们的共识。现代护理质量观是全方位、全过程地满足患者，这是对医疗护理服务更高更新的需求。从而丰富法律知识，强化安全防护意识，使护理人员知法、用法，依法减少医疗事故的发生。理论水平和实践水平都有一定程度的提高。
在这个越来越激烈的社会竞争中，我充分意识到了成为一名合格护士的重要性，但是当我真正接触到病人的时候，我发现临床护理和书本上还是有差距的。我不仅有扎实的理论，熟练的操作，而且有一个关心，耐心和负责任的观点。
所有的护理工作都是从病人入院到出院进行的。人是一个有机体，每时每刻都有他(她)的各种生理需求和社会需求。在此基础上，患者也有疾病治疗和护理的需求。除了有严格的执行医嘱和护理操作的操作规程外，还有大量的其他工作是根据患者的需求来做的。所以，如何满足患者的正当需求，包含了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，是我们的职责。其中，营造舒适安静的医院环境、耐心细致的医院教育、热情亲切的语言交流、体贴入微的生活关怀、高度负责的人文关怀等。，都是护理工作的具体体现，护理的质量也会体现在这个日常中。
满足患者的基本生活需求，是护士运用护理技术从呼吸、循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势等生理方面进行的。当患者因疾病等原因不能自行漱口、刷牙时，护士应给予其口腔护理，既能使患者在保持口腔清洁湿润时感到舒适，又能预防口腔感染和并发症。小便时，人正常的生理活动也是其基本需求。对于出现排尿困难的尿潴留患者，可采取一系列措施，如改变患者的卧位、热敷小腹、利用条件反射诱导排尿，如听流水的声音、用温水冲洗会阴等。如果上述措施无效，可在无菌操作下进行导尿，从膀胱中抽出尿液，以减轻患者的痛苦，满足其排尿的基本需求。为了满足病人的治疗需要，护理活动包括观察生命体征、给药、肌肉注射、静脉输液和输血。对于腹部手术后的患者，辅助其采取半卧位，可以促进感染的定位，减少吸收，降低伤口缝合的张力，从而减轻疼痛，促进愈合。对于高脂血症患者，常采用低脂饮食，限制动物脂肪的摄入，进行药物治疗。
住院病人由于疾病对身体的影响，以及生活环境和生活方式的改变，可能会产生一系列不良的心理反应。要了解不同患者复杂的心理活动，对他们进行心理安慰、支持和引导，尊重他们的人格，调节他们的情绪，缓解他们各种不利于治疗和康复的压力和焦虑。
在护理过程中，要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程序的工作方法为病人排忧解难，使病人达到治疗和康复所需的身心状态。总之，一切以患者为中心，患者满意了，就意味着我们的工作完成了。
护理制度中有查房制度、值班交接班制度、医嘱制度、抢救制度、消毒隔离制度、分级护理制度等。操作规则在我们的课本上有明确规定。护理工作如果没有严格的纪律和制度约束，就会支离破碎，工作就会失序，正常的工作就无法准确完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在近百年的护理实践中总结出来的，凝聚了他们宝贵的经验和教训，有些是用血、泪甚至生命换来的。违反这些规章制度可能会延误误诊和治疗，甚至给患者造成功能障碍甚至丧失生命。因此，只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不出差错，保证医疗质量，防止护理差错的发生。
护理文书的质量能反映一名护士的综合素质。在护理文书中，可以看出你对病人整体情况的了解程度；看你对医嘱的解读和理解；你看到的是根据病情运用所学解决问题的决策能力和方法；看你在执行医嘱过程中的主观能动性和规范性。同样，护理文书也是患者住院的书面档案和法律依据。因此，护理文书必须客观、实事求是，书写规范，做到表头、内容填写完整，字迹工整清晰，书面语言流畅，使用医学术语记录客观事实。
在病房实习期间，我掌握了卧床病人的各种铺床方法和床单更换方法。病人入院和出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗和护理，早晚护理，血、尿、便和常规标本采集的意义和方法。了解医嘱处理、病房报告、危重病记录、护理案例、体液流入流出记录单的书写方法。熟悉口服、雾化吸入和注射。过敏试验及溶液配制方法、皮试结果判断、静脉采血、输液及输血方法、体温、脉搏、呼吸、血压测量及记录方法、体温单绘制方法、吸氧方法、吸痰方法、鼻饲方法、灌肠方法、男女患者导尿。监护仪和心电图机的使用与维护。心电图的波形特点，各种引流管的原理及护理要点。此外，在血液透析室掌握了血液透析机的基本操作方法和透析器与导管的连接方法。
总的来说，实习期间最大的收获是护理操作技能得到了提高，疾病意识水平上升，各种护理工作逐渐熟练。同时也养成了一个好习惯。通过思考，我们可以举一反三。
在这短短的实习时间里，我真的收获了很多。实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位。相信经过这一年的锻炼，我们会更成熟，更稳重，更能担当起护士的责任。相信我们会继承南丁格尔的崇高精神，用爱、耐心、关怀和责任去对待每一位患者，全心全意为患者服务。
[附加条款]
临床实习是护理教学的重要组成部分。理论知识与实践相结合，巩固深化，是护生的重要环节。临床实习效果的关键在于临床教学的组织与管理。因此，为进一步加强临床实践教学管理，护理部多年来不断总结和完善教学经验，保证了教学质量的不断提高。具体做法
1.护理部合理安排实习科室，由专科负责实习教学工作。结合实践大纲要求，制定详细的实践(进修)教学工作规程、实践教学计划、实践轮换表和实习生业务讲座安排。
2.与实习学校签订实习教学合同，与实习学生签订实习(进修)学生安全纪律责任书。对违纪者将按规定条款进行相应处理，确保工作有章可循。
3.护理部将对实习(进修)学生组织为期3天的岗前教育，内容包括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等。培训结束后，应严格进行岗前培训考核，培训合格后方可进行实习；入院第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病房环境、专科特色等。
4.全院护士长担任教学组成员；指派本科室经验丰富、责任心强、职业道德好、表达能力和沟通能力强的护士实施一对一教学，对实习学生全面负责。
5.护理部每月组织一次业务讲座，内容为专科护理知识，要求实习(进修)学生认真做学习笔记；每个护理单元每月组织护理查房，每周开一次小讲座。
6.护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查教学计划的执行情况，达到教与学的和谐一致，保证教学质量，防止差错。
7.实习(进修)期间定期征求教学老师和学生的意见，双向反馈。实习结束时发放《教学工作评价表》，要求实习(进修)学生认真填写，不断改进工作，提高教学工作质量。
8.实习结束，各护理单元护士长和带教老师组织对实习学生进行考核，记录成绩并做出鉴定，完成教学手册；同时护理部对护理基础知识进行考核，记录成绩并存档。考核合格者，发给实习鉴定书。
临床教学质量的高低与严格的教学管理直接相关。只有通过我们对临床护理实习的规范化、强有力的管理，才能明显提高实习护生的综合能力，实现理论与实践的紧密结合。这样才能保证临床实践教学质量，同时也促进了我院护理质量的不断提高。受到了医院、实习学校和实习学生的好评，取得了满意的效果。
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学护理的，毕业后应聘到一家医院当护士。当我穿上白衣天使的神圣医疗袍时，我感到一种喜悦和一种巨大的责任。如果你想在工作中体现自己的价值，毫无疑问，你必须努力工作，照顾好每一位患者，让他们能够健康地回到亲人身边。实习半年后，以下是我的护士实习自我评价:
我是护士自我鉴定的时候，还是可以杜绝实习成绩的。通过半年多的护理实践，在带教老师的悉心指导和耐心疏导下，认真学习了《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的《医疗事故护理条例》培训，多次参加护理人员学习。通过学习，我认识到法制日益完善，人民的法制观念不断增强，依法办事、维护自身合法权益已成为人们的共识。现代护理质量观是全方位、全过程地满足患者，这是对医疗护理服务更高更新的需求。从而丰富法律知识，强化安全防护意识，使护理人员知法、用法，依法减少医疗事故的发生。此外，在护理人员精心的工作计划下，理论水平和实践水平都得到了一定程度的提高。
实习期间，严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严于律己，尊师重道，团结同学，关爱病人，不迟到，不早退，努力工作，努力做到护理工作规范化，技能和服务提高，基础护理柔性化，爱心活动经常化，理论与实践相结合，理论学习有计划，重点突出，护理工作有测量，有记录，有实践。始终立足于“爱、关怀、耐心”，努力做到眼勤、手勤、脚勤、口勤，想患者之所想、忧患者之所急，全心全意提供优质服务，从而树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，做好患者评估和健康教育工作。能做好各科室常见病、多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，术前准备和指导，完成术中、术后护理和观察。工作期间能认真分析并及时解决发现的问题，能熟练进行内外护理、妇幼护理、重症监护。严格执行三查七对。同时积极参加各种病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的专业知识，通过学习，对整体护理技术和病房管理知识有了更全面的了解。
在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士的职责，不断加强思想和业务学习，全面提高自己的综合水平，为患者提供优质服务。