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幼儿园老师培训总结 篇一
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友.
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点.在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价.英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质.
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂.
作为一线教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非常感谢园领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于xxx,尽早成为一名优秀的教师!
幼儿园老师培训总结 篇二
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"滴答滴答……"随着那时钟的转动,转眼间一个学期的`工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧.孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合.看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结如下:
幼儿园老师培训总结 篇三
这学期,我们大班组经过几次提议,最终实现了轮番教学.这对我们来说是一个探索,是挑战.原因是我们大班里面,五位男教师除了我之外,其他四位教师都不是幼教专业毕业的,但每位教师都各怀特色,并且也都在幼儿园有两年以上的带班经验.唯一不足的是,每位教师都有自我的特色和特点,但身兼多个课程,每位教师的特长都没有展现出来了,要么就资源没有充分的利用好.像吴昊教师,美术专业的,他们班总有好玩趣味的美术作品出来,这是我们其他班所没有的,孩子们都很羡慕.但吴昊教师音乐教学薄弱,这刚好与音乐专业出身而美术教师薄弱的冯教师构成了互补.就在这样一个背景下,我们大班组经过几次的的讨论和课程的安排,最终决定就以这种形式开展大班组的教学活动.
由于我不一样其他教师都是专业教师,我是地地道道幼师毕业的,每样都能上手,但却也没有突显出自我作为男幼师的优势.在实施轮番教师这种教育模式后,吴昊教师教美术,吴炜教师教乐器,冯伟伟教师带音乐,最初分配全茂教师带体育,而我是幼师出身,便把科学课留给了我.但几经思量,我觉得带科学也不错,毕竟这样我也能突显出男教师在科学方面的独特的方式.但我个人觉得自我还是比较喜欢体育活动的,之前也一向都想在体育方面有所研究,但种种种种原因始终没有实现,选择有了这样好的机会平台,我应当争取一下.于是最终和级组长和全教师商讨之后,最终确定了我和全教师平分科学和体育课程,一人担任十周科学课程,十周体育课程.
很开心我先担任前十周的体育课程,此刻我已经上了四周的体育课,感觉真的越来越好,说明轮番教学的方式还是值得开展的.下头是我对这四周开展体育课以来的个人反思.
对于体育课来说,先天条件来说也是很重要的,全教师体型壮硕,给人感觉是比较像一位体育教师.虽然我没有全教师这方面的优势,但我善于融入孩子中,以活泼的形式提起孩子们对体育活动的兴趣.就拿这四周来说,我习惯课前先带孩子们分成两队绕操场跑圈进行热身.但第一周还行,第二周孩子们就不太愿意那么规矩的跟着你跑了.也是,每次都这么跑,我自我都觉得有些枯燥无味,何况孩子.于是我第二周开始带他们跑的时候就告诉他们,我们今日还是站成两队跑步,但前提是你们必须遵守规则,一个跟着一个,不推不挤,教师必须能让你们跑出看的的形状出来.于是我第一圈还是先绕圈跑,看孩子们还是替守规则的,于是我就开始带他们绕城S型跑,有孩子说:"教师,好像在舞龙埃"我一看还真有点像,我就加大难度,跑得形状越来越弯曲,越来越像舞龙,孩子都很喜欢,几乎都能站在两条队伍上,但每个班也还是有几个小朋友一兴奋就乱跑,我一般先和他沟通,实在不行,我就让他站在最终,我抓住了孩子们不愿意站最终的一个的心理,我认真的实行一两次,效果还是不错.态度要强硬,该遵守的规则要遵守,但课程资料还是要趣味味性一些.之后,我在跑步热身的时候,再加上一些器械,如纸箱、哑铃和背着书包负重跑等.每隔一段时间有些不一样的东西,孩子们就很有兴趣.
其实课程资料和以前的差不多,只可是此刻一周内都上一样资料的一节课,并且上的是不一样的班级,这样就等于有了很好的磨课的机会,每次上完发现有不足的地方,第二天就能够改正,在方法或资料上做一些调整.虽然此刻只上了短短的四周,但自我感觉在体育教学方面还是要比以前有经验了一些,相信再过半年我应当能够体育活动上有突破,甚至创新.
幼儿园老师培训总结 篇四
1、幼儿园校本培训工作小结
加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素.而校本培训是全面提高教师素质的重要途径,教师成长的一叶方舟.
我校虽然是一所改建学校,教师人数比较少,开学以来,我们仍然做好校本培训工作,下面将我校半年来开展的校本培训工作小结如下:
一、提高认识,制度保障
教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础.全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍.把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,提高教师专业化水平.学校领导深知这一点,在暑假筹备开学之际,就将校本培训纳入学校工作之中.非常重视校本培训工作,成立了以园长为组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导和落实.
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评"四落实",做到了培训者有准备,有笔记,学校有记录和信息反馈记载.每周二和周四是学校校本培训的时间,定内容,定主讲人,.另外,学校还通过多种形式反馈培训工作进展情况, 对教师产生激励作用.
二、形式多样,内容丰富
根据学校现况,学校将所有教师编为一个大组,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展.
1、集中学习.暑期,学校考虑到刚走上工作岗位的青年教师多,开展了为期五天的校本培训.园长、主任分别开设讲座,为青年教师走上讲台以及开学学生教育工作做了充分的思想准备和技术准备,消除了青年教师初上讲台的畏难情绪.
2、自主学习.根据学校推荐和要求,本学期教师们阅读了>等相关教育教学论著并交流了读后感,在青年教师的自主学习中,大家的理论实践水平都得到了更进一步的提高."读书贵在自觉和坚持"这是学校对青年教师的期望.为了让青年教师提升素养,学校安排青年教师练习教师基本功,每天练习粉笔字,并且批改.一学期下来,老师们的字大有长进.
3、课堂实地培训.幼儿园刚工作的青年教师多,本学期更多地将培训地点设在课堂,一边教学,一边研讨.学校制定了具体的听评课计划,每一个教师都上课,其余教师不分学科相互听课.结合课堂实践讲理论,将新课程的理念通过课堂直观地表现出来,让课堂变成一个学习与交流的场所.教师们积极准备,从学校的实际出发,关注学生学习习惯培养.课堂上呈现出浓厚的学习状态,学生表现积极.
4、沙龙研讨.学校组织教师开展教学专题研讨.确定主题,事先准备,每人发言,畅谈自己的收获、经验与困惑,通过这些研讨,让教师们增强教科研意识,提高教科研水平.
5、师徒结对.对新教师的培养,学校采取了"拜师结对"的形式,扩展了师徒带教的内容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容.在课堂教学方面,老教师是师傅,在网络教研等方面,青年教师是师傅.在教科研培训中,师徒共同承担同一科研课题,在研究过程中,相互合作,共同受益与提高.
6、走出去,请进来."他山之石,可以攻玉",幼儿园十分重视教师多渠道学习,安排教师走出校门外出学习,并且填写学习记录,与学校老师交流分享;同时,我们也聘请专家走进校园,为老师们"传经送宝".今后在这方面我们将投入更多,为教师打开学习的大门.
三、教师取得教学成果
在每一位教师的努力之下,取得了一些成绩:幼儿园的徐晓艳教师参加渭城区"电教化"赛课录制活动.
幼儿园老师培训总结 篇五
——在"特色组合"里的一年
不知不觉,又一学年即将悄无声息离我们远去,留下我们的只有忙碌的身影,还有我们更多美好的记忆.在过去的一年里,我作为兴宁幼儿大二班的配班教师,有幸与幼儿园里最年轻的年级组长易云老师,以及工作塌实、认真的王试磊老师合作,成为幼儿的最有特色的搭档组合.在我们特色组合里,年轻,充满活力是我们的第一个特色,其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师,是我们幼儿园最强有力的组合,第三,男女搭配,成为我们幼儿园里独特的风景.
我们"特色组合"在易云老师的组织、带领下,为又一届毕业班圆满地画上一个句号.工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契.工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承"大家的事情齐心做,个人的事情大家做"的原则,齐心协力,密切配合.不管是教育教学工作,生活保育工作,还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好.生活中,我们互相关心,互相帮助.王试磊老师和我的孩子较小,且年龄相仿,为我们找到了共同的话题,而易云老师孩子稍大一些,易云就时常把自己积累的育儿经验传授给我们,也为我们的精诚合作打下了基础.
同时,在"特色组合"里的一年,也是我不断学习和成长的一年,尽管我是学前教育专业毕业,并且已有两年大班的经验,但在工作中也难免存在不足.尤其是与易云老师合作,更是我难得的的学习和提高的机会.易云老师年轻,极具活力,并且教学经验丰富,虽然年轻,但已具有十几年的教龄,最主要的是易云老师专业技能较强,吹拉弹唱跳样样得心应手,具备了幼儿教师的所以必备技能.在日常生活中,时刻都是我学习的课堂.并且,易云老师也经常的帮助我,指导我,使我在工作中不断的进步与提高.
家长工作,是我在一年里最有心得的工作之一.在过去的两年里,我一直摸索家长工作的方法,虽然也得到一些家长的肯定,但都不是很理想.通过在"特色组合"里的一年,我收受益颇深.如何与家长沟通,面对各种类型的家长该如何交流,如何向家长展现自己,让家长肯定自己等方面的技巧与技能使我收获颇多.
一年的"特色组合"结束了,但我们的工作还要继续,我们也将开始新的组合,但我会把"特色组合"里学到的带到新的组合里,在新的组合里寻求更大的进步 .
幼儿园老师培训总结 篇六
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实."为了每一孩子都有进步",这是我不懈努力的动力.有许多值得总结和反思的地方.现将本学期个人专业成长做一个小结.
在这一学期中首先努力领会>、>、>等精神,深入实施素质教育,推进教育改革,加强自身建设,如:加强自身的学习,加强职业道德的自我修养,切实转变思想观念,全面提高各方面素质,力争做一个反思型、研究型、专业型的高素质的教师而努力着.具体做到以下几点:
1．在思想方面:本人能积极参加学习,遵守园内纪律,与同事友好相处,态度端正,勤奋刻苦;班级工作认真负责,爱集体,服从分配.用爱心爱护每一个孩子.
2．全面转变教育观念:树立为幼儿一生发展打基础的终身教育观,促进每个幼儿在不同水平上全面和谐、富有个性发展的"以人为本"的教育观,遵循幼儿身心发展规律和幼儿教育规律,适应世界教育发展的科学教育观.
3．教育能力有较大的提高:观察、研究幼儿个体发展的现状与潜能,并全面本班幼儿认知行为、情感等方面发展状况和需求的能力,把握幼儿发展实际生活经验,有效选择和组织教育内容,为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境的能力,有效组织适合幼儿的多种形式的教育活动,与幼儿建立学习共同体,支持并引导幼儿积极互助,幼儿与环境积极有效作用的能力以及评价和调整改进幼儿教育的能力;支持和帮助家长正确教育幼儿,与家长密切合作,共同促进幼儿发展的能力.
（1）在认真学习>、>精神基础上,创设良好的教育环境,比较灵活运用集体、小组个别活动教育方式策略、以游戏为基本活动,满足幼儿发展需要同时面向全体,关注个别成为幼儿的观察者、支持者、合作者,引导者.形成积极有效的师幼互动.
（2）注意对幼儿的观察,不断提高观察能力,每学期协助班主任发放幼儿互动手册,科学、客观、真实记录及评价幼儿的发展,找出存在问题,采取相应措施,促进每位幼儿在原有水平上有较大的发展,同时也是提高自己教育教学能力的手段之一.
（3）积极参与园内各项活动,每学期积极承担家长开放日活动,到每位幼儿家访一次以上.
4、深化专业发展的意识和能力:
（1）坚持自主学习、合作学习、协调工作、自我反思和总结实践的意识和能力,研究解决幼教实践问题的科研意识和能力,积极参加教研组活动,主动承担教研组活动主持人.
（2）在教育教学中,积极撰写主题活动教案,每周对每一次的公共课进行课后反思,每月撰写一篇教育教学反思,从中寻找差距,不断进行自我完善,积极撰写论文、教育教学随笔,如>、>.提高自我教育教学能力.
俗话说:"活到老,学到老", "学海无涯,教无止境",只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.在下学期的工作中我会更认真努力,用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批xxx素质高,全方面发展的优秀儿童,为我园的亮丽花朵添姿加彩.
幼儿园老师培训总结 篇七
庄子幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下,上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收.全体教师齐心协力,全面贯彻党的教育方针,坚持保教结合原则,以>为动力,>为依据,"一切为了孩子".坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手,重视常规教育,加强幼儿园的内涵建设,各项工作有了一定的提升,现将本学期来的工作汇报如下:
一、加强幼儿园安全管理工作,确保师幼人身安全.
今年是年也是不平凡的一年,在幼儿园所有工作中安全是重中之重.人们常说,保教并重.我园在我们学区是一所唯一的午休园,我们认真遵守上级的各项指示,从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节,消除不安全隐患,落实安全措施.通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度,教师人人都牢固树立了"安全第一"的思想意识,掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备.尤其重点抓好幼儿食品安全,幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买,并且有购物索证,三证齐全.幼儿的饭菜都有饭菜留样,幼儿的餐具每日消毒一次,都有消毒记录.保证了幼儿伙食安全.同时,各班把安全工作纳入班级日常管理日程,在日常活动及教育教学活动中,为了让老师们上好每一节安全课,我们在购买了幼儿卡-通安全光盘,激发了孩子们学习的兴趣,提高了幼儿自我保护能力.
幼儿园老师培训总结 篇八
幼儿园老师实结-实结
在一次课外活动中,我在幼儿园的走道上看到这样一句话:"艺术教育."我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程,说实话,我是属于不怎么精通的.但就在这时我却要下定决心,我一定要好好的学.在幼儿园我们可以找到无形的快乐,而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的快乐.他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈,尽情享受音乐给他们的不同感受.不管是家长还是老师,都有同一个目标:让孩子在学习中享有无尽的快乐.幼儿园里的很多老师都在感叹:如果每个家长都学点学前教育那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的.行业,我们都是很幸运的,在学校里我们学了关于幼儿教育的课程,是有赚不亏的.
下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感触.
我们去的这支实习队伍中除了我,其他都是学前教育系的,由心的说句:我感觉压力很大,因为对于幼儿园我还是以张白纸,而对于她们,就如同我们声乐生唱首歌,舞蹈生跳支舞.那是小菜一碟.我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班,2岁半到3岁.刚开始,我不知道怎么给他们上课.既然不知道如何下手,那就是看、学、用心记住原班老师上课的形式与上课选材内容.渐渐的我发现自己在上课的思路上有了一定的流程,结合他们的接受能力与发展程度,从生活中找素材成为课堂内容.准备课程——上课——总结,在这一过程中,我觉得自己在教学上有了一定的进步,也许和学前教育的同学比,我还需再接再厉,但是我在成长,所以很开心.当然,每一次成长都要谢谢信任和指导我的老师们.
有很多人这样问我,你喜欢当幼儿园老师?你当幼儿园老师开心吗?你觉得当个幼儿园老师有价值吗?幼师在大多数人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一时间觉得这些问题问得太好笑,难道职业有贵贱?如果有,那究竟什么样的职业是贵?那种职业是贱?我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题,在聊天中突然说道幼儿教师,有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位,说幼儿教师就是保姆,而幼教只是名字好听点,我理解他,我是这样说的:不管你怎样看待幼儿教师这一职位,但是如果每个人都是你这样的心态,那中国的幼儿教育还怎么进行?你以后的小孩也不用送去幼儿园,国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学.那将是一种怎样的景象?我在幼儿园实习的这段时间,我有种很深的感触:小朋友们真幸福!每个家长都看仔是宝,就拿这次六一儿童节为例:
" 六一"马上来临,小朋友个个都要上台演出,因为要统一服装,班上每个小朋友都要交服装费,在写通知时,原班老师还在当心怕家长说着说那,可是没想到的是家长都很积极交钱,没多 问一句话.在快要上节目的前几天,班主任正愁没人手化妆时,她在QQ群上发了个工作招聘,家长都踊跃报名.从一些小事可以看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼儿教师,能教好每位小朋友,那么,你将是很了不起的幼儿教师.在坐的你们,如果你是想向幼儿教育发展的,请相信自己的选择.我在坐校车时,和一个老师聊天,我说了这样一句话:"我不知道自己选择的是对还是错."她这样回复了我:"你选择的是没有对与错,只要你能走下去.只是说你喜欢与不喜欢."这句话让我很受益匪浅,更主要是像我快要面临毕业的学生.当然,我不能了解你们对这句话的理解.
我不知道你们怎么看待幼儿教师这一行业,但我想说的是,不管我们以后要从事什么行业,我们一定要有吃苦耐劳的精神,好学好问的决心,要有对本职业的敬业精神.
希望在今后的学习中我们都有充实而快乐的没一天.