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20xx社区家长学校工作总结汇报 篇一
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工作总结20xx—20xx学年度工作总结
家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一老师,家庭对一个人的成长,特别是对十二岁以下的儿童的教育来说,起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用.xxx前总统曾经说过:"教育从生命的第一天就开始了."可见家庭教育对成长的作用是何等的重要.家庭氛围、父母的素养是孩子健康成长的基础.家长的素质、思想认识水平和观念在一定程度的上影响着孩子整体素质的发展.人才培养和青少年的成长,不仅需要各级各类学校的努力,而且需要良好的社会环境.加强社会综合治理和文化建设,坚决xxx各种封建迷信、腐朽思想文化对青少年的毒害,加强社区建设,积极创造有利于青少年健康成长的家庭、邻里和学校的环境.文化艺术部门和大众媒体传播,必须以内容健康向上的精神产品教育青少年.而要把这方方面面的关心下一代教育的所有的人思想统一起来,何只容易,喊了多少年的家庭、学校、社会三结合教育倒是一条有效的途径.我们根据学校地处新开发区和家庭小区化管理的优势,开展了三结合教育的有效研究,构建了三结合教育的沟通平台,即:家长学校.参与研究的人员有:社区领导、家长、学校领导几年来,我校十分重视了学校、家庭、社会三结合教育的实验研究工作,使之形成合力,特别是将家庭教育列入学校管理的一个重要内容,初见成效.
一、健全组织机构.
每一学年初,学校重新组建学校、社区、家庭三结合教育领导小组,聘任新一届家长委员会,学校家长学校在三结合领导小组的指导下开展工作,责任到位,各负其职,各尽其能,分工不分家.
二、制度保证,计划落实家长学校比较规范地开展活动,并制定了有关规章制度.
如:>、>、>、>,并设立了家庭教育咨询站等,同时,制定了一年级和全校其他年级家长授课的计划.在家长学校规程中明确规定学员守则,并作为评比优秀家长的重要条件,因此家长参加家长学校的到课率在90%以上,特别是家长学校工作,学校把它作为落实未成年人思想道德建设工作的重要载体,作为"学校、家庭、社区三结合教育平台构建“的重要课题来抓,并由党支部书记亲自主抓,各社区领导密切配合,学校各位班主任老师认真负责,组织好每一次的家长学校授课和开展的亲子活动.因此一年来,家长学校工作规范创新、富有实效,为文明城市建设和文明家庭建设发挥了作用.
三、丰富家长学校教育内容定期召开三结合教育工作领导小组会议,定期召开家长委员
(转载于: 在点 网)会会议和以班级为单位的家教指导小组会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的新动态,密切联系学校家长的实际情况,及时反馈家庭教育的信息,收集并反映家长对学校工作的意见和建议,协调并参与学校管理.为家长学校授课内容的确定提供第一手材料.把未成年人思想道德教育作为家长学校教育的重要内容.家长学校的教育内容与学校发展、文明社区教育工作结合起来.为了建设文明小区,发挥小手牵大手和大手拉小手共促进,家长学校选定了一定的课时进行教学.为了让家长更好地研究家庭教育xxx现的新问题,不断提高家庭教育的水平,提高素质,我们聘请了有关专家和资深老师,作了>、>、>、>、>等讲座,给家长以启发和帮助.根据家长学校办学规程和要求,在家长学校中要努力提高家长与孩子同行的能力.因此学校专门分批开设了二到六年级的家长信息技术课,要引导孩子正确上网,养成文明上网的好习惯,家长首先要了解电脑,这样才能起到教育与沟通的作用.家长经验交流是一块很好的教育内容,每学年末,家长学校安排一定数量的家长进行教子体会交流,并把好的经验在学校的绿苑报进行发表,起到了互相提高与促进的作用.
四、活动结合,提高家长学校教育效果学校、社区安排亲子活动,促进家长与孩子的相互沟通,共同进步,促进学校、社区、家庭教育的进一步密切与和谐.
学校在每次大型活动,如“六一"庆祝活动.开展学习化家庭和环保型家庭评比活动,这是家长学校推出的一项有效的教育实践活动,每学期评比一次,由学生和家长根据评比考核条件进行自评申报,xxx由班主任召开家庭指导小组会议进行审核,报给学校、家庭、社区三结合教育委员会,由委员会成员进行上门考核,xxx进行表彰.开设家长学校xxx电话,设立家长学校咨询站,有我校的心理健康老师负责,认真答复家长的求助,为家长寻求家庭教育帮助.
五、家长学校出效果.
学员言传身教.孩子是父母的影子,父母是孩子的榜样.在家长学校,我们的学生家长能以身作则,家长到课率高.许多家长都这样说:"家长学校开课,以及学校举行的亲子活动,虽然耽误了我们宝贵的时间,但我们家长都能理解学校用心良苦,我们无论工作怎么忙,也要克服困难来参加,孩子是我们的".因此,许多家长能做到尽量不请假,有时父母不在,千方百计想办法,叫爷爷、奶奶、外公、外婆来,这一举动为我们的孩子树立了一个好的榜样.每次开课活动后,班主任把签到表贴在教室里,孩子们看后把意见反馈给爸爸妈妈,孩子成为父母的xxx员,同时又为孩子树立了榜样.学员成为绿色的桥梁,家庭教育重视了.家长学校成为家校沟通,教师与家长碰面交流的最佳机会.每次开课,我们老师总是耐心的
把孩子的近期情况及时向家长反映,很多家长也能及时把孩子的情况,反馈给我们的老师,家长起到了桥梁的作用,家长、教师、孩子之间得到了充分的理解和沟通,更有助于齐抓共管,加强教育.家长学校进一步促进了学校、家庭、社区三结合教育的沟通与和谐.家长学校使许多家长和老师的误解得到和解与消化,同时也促进了家长对学校、教师工作的理解和支持.很多家长把学校的事情当作自己的事,有很多家长认为:支持帮助学校,目的是为了自己的孩子,学校兴旺了,老师对我们孩子关心了,我们的目的也就达到了.正因为这样,很多家长能积极地向学校提建议,反映情况等,为学校出谋划策,以前动不动就上告的现象也就减少了.学校评比好学生、好干部、社区评比好儿童、好家长均需三结合领导小组审核,这样促进了家长教育孩子的全方位,也促进家长必须率先垂范的自觉性.总之,半年来,我们家长学校工作取得了令人满意的成绩,但我们会按照家长学校总校的要求,进一步规范办学,不断摸索家长学校和家庭教育的新路子,新方法,新动向.我们还将进一步争取家庭、社会的支持与参与,为铸造一代具有时代精神的事业建设者和xxx人,为使家长学校工作跃上一个新台阶而努力.
武汉市光谷第八小学
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优秀家长学校的工作总结 篇二
家庭是一个人成长的起点,更是孩子接受教育的第一所学校,家庭教育是人类一切教育的基础,父母是孩子的第一任教师,更是终身的老师,家庭直接影响着孩子今后的成长.我校一贯重视家长学校的建设,重视家校联合对孩子的教育.本学年度,我校家长学校在前期工作的基础上,取得了一定的成绩.
一、狠抓常规建设,突出工作的实在性.
健全领导机构.本学年,我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组,确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位;成立家长委员会,由学校德育教导主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立,为家长学校工作的开展提供了组织保证,为家长学校的创新性发展提供了便利条件.
制定周密计划.家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划,写进学校的校历.在此基础上,家长学校也制定了相关的行事历,制定好每一阶段的工作目标和计划,使家长学校工作的开展有的放矢,循序渐进,
保证课堂质量.为了保证家长学校的办学质量,我们做到了"三个保证",一是保证教员水平,二是保证学员学时,三是保证教学内容实用.我校成立以校长、德育教导、骨干优秀班主任组成的家长学校师资队伍,由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训,做到培训上岗.家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课.带有专业性的教学内容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等,我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动,有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会.为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间,我校坚持了几项活动,一是初一新生入学时的新生家长培训会、期中考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等,.
二、大胆探索创新,注重工作的实用性.
社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了使家长学校的教育教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外,还从以下两方面进行了大胆的探索.
调查研究,让两个教育阵地互补.为了使家长学校的教学工作具有针对性,在每次学校给家长上课前,学校都要了解家庭教育中存在的主要问题,做到学校教育能与家庭教育互补,全面调动家长重视对孩子的教育,提高家庭的教育素养.学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径,了解家庭教育在近阶段存在的困惑等,有针对性的开展工作,做到学为所用,学有所用,学有所成.在每一次的活动开展结束后,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议,以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动.
形式多样,让家长学校更加灵活."望子成龙"是家长的共同心愿,为了发挥家长在教育孩子中的重要作用,学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外,还要求各年级、各班认真分析班情,形式多样地与家长共同交流学习.如开展个别家长交流活动,诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动,很好的解决的个别学生及家庭的问题,为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机;开展主题式交流活动,诸如新课改对家庭教育的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会;开展分层次交流活动,为异质素质、家庭条件不同的学生开展的活动,目的是每次活动具有针对性,与家长共同研究孩子发展的方向.通过分层交流活动,让不同的家长为孩子提供不同的发展条件,让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能,使学生最大限度地发挥其特长;开展亲子活动,邀请部分家长到学校参与孩子的教育教学以及校园生活,构建和谐的教育氛围,让孩子感受到浓浓的亲情与师恩.
畅通渠道,让沟通成为家庭教育和学校教育的桥梁.为了进一步整合学校教育和家庭教育的力量,加强家校联系和沟通,设计了家校联系册,通过家校联系册,畅通了家长与老师的沟通与联系,让家长关注到孩子的点滴进步与成长,家长学校还要求老师,特别是班主任老师确保手机24小时开机,以便家长与老师联系,为孩子的成长共同努力.
家长学校工作总结 篇三
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"社会教育是从家庭教育开始的.家庭好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果.良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的."家庭教育是教育的基础细胞,是学校教育和社会教育无法代替的.我校以提高家长素质,促进学生发展为目标,继续办好家长学校,使学校与家庭携手,发挥家校合力.
一、加强领导,完善组织机构.
组织领导落实,健全组织机构.我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实;由各年级各班推荐出来的家长委员会代表组成学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题.学校定期组织领导班子及家长学校教师队伍学习家庭教育的理论,研究相应的教育内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动及时听取家长意见,不断改进工作.学校各职能部门做到各负其职,各尽所能,通力合作,保障各项工作的顺利开展.为了强化了家长学校的建设,着力提高家教水平.年初制定了"为国教子以德育人"家长评价活动实施方案,目的是进一步推进我校家庭教育的健康发展,促进家校共育工作的进一步落实.
二、开展活动,提高育人水平.
我们定期举办各年级的家长学校活动,还充分利用学校组织的各项活动,采用请进来,走出去方式,组织家长参加学校、班级的重大活动,以加强家校联系.活动中,班主任老师和任课老师会针对班级学生状况和家长进行了有关孩子的习惯养成、学习方法、家庭教育等方面的互动交流.每次家长学校活动都充满了和谐向上的气氛,使家长充分了解了教师、了解了孩子,感受到了老师的真心付出,汲取了新的家庭教育理念.
1、根据实际需要,组织专题讲座.
期初和期中根据需要各年级开展讲座,组织学校讲师团教师为家长们开展讲座,让家长们学习先进的家庭教育理论和育人方法,向家长们免费发放家教资料.3月3-4日下午,分别举行了初一、初二年级家长学校活动,家校携手,共同关注孩子的健康成长.邀请了苏州市>讲师团郝鹏虎老师为家长们带来>的讲座.3月7日下午,初三年级300多位家长齐聚报告厅参加主题为>的家长学校活动.4月30日下午,举行了部分行为习惯有待改进的学生家长学校活动,帮助孩子逐步改变不良行为,培养孩子文明礼貌的好习惯.蒋校长作了题为>的讲座.5月7-8日分别举行了初一、初二年级家长学校活动,蒋校长作了>家教讲座.9月12日蒋惠芬校长向初一年级的家长做了题为>的讲座.11月21日,我校邀请全国感恩教育心灵成长教育专家桂宾师来校举办了>xxx演讲报告会,全校初一、初二年级的学生和家长共1500余人聆听了演讲.近两个小时的励志讲演,让现场的观众接受了一场"感恩文化"的洗礼.11月23日、27日蒋校长分别向初一及初二年级家长作了题为>的讲座.11月25日张键校长向初三家长作了>报告.
2、评选优秀家长,开展经验交流会.
每学期末下发优秀家长推荐表,各班根据各位家长的表现情况推选优秀家长,年级组根据各班推荐的情况进行汇总审核,评选出优秀家长,学校对优秀家长进行表彰.并利用家长学校活动之际,举办经验交流会,邀请优秀家长代表讲授先进的育人经验,对家教xxx现的问题进行研讨交流,与广大家长分享实用的家教理念和经验,使家长、学生、学校受益.
3、组织质量会,激励孩子积极上进.家长关心孩子健康成长的同时,最关心孩子的学习成绩.每次期中或期末考试后,教务处各位主任及班主任老师都要分别召开全校及班级的质量会,让家长及时了解孩子的学习状况,学会科学的解决存在的问题,积极调整自己的教育方法,努力帮助孩子建立自信,促进孩子奋发向上.5月19日,学校还专门开展了"中考冲刺家长会",希望家长更好的了解初三学生的学习生活情况,一起帮助孩子利用好最后一个月的时间,提高学习质量,争取考入理想的学校.
三、组建新一届家委会,开展家委会活动.
在各班级推荐的基础上成立新一届家长委员会,进一步加强与委员们的联系,定期召开会议,研讨家长学校工作,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效.进一步发挥家委会作用,定期向家长介绍教育经验,相互交流,充分发挥性,请家长协助学校依法治校、科学育人,拓宽家长学校学习活动途径.
四、开展家校互访活动,增进沟通理解.
开展家校互访活动.结合学生成长导师制的开展,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访记录表.教师要上门家访,走进家庭,走近学生,通过家访了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进了家长对学校工作的了解.家长来校交流,走进校园、走进课堂,通过互访及时了解学生的情况,加深了学校与家庭的沟通、理解,达成教育共识、管理共识,改善了教育环境.
办好网上家长学校.利用好家校路路通,加强与家长的联系,及时向家长反馈学生在校活动与学习的情况,使家长及时了解了孩子,配合学校教育,促进学生整体水平的发展与提高.利用校园网,建立QQ群开展网上家校指导工作,有集体交流,也有个别指导,更有针对性,努力改变部分家长的教育理念,提高了他们的家庭教育水平.
利用好>学生行为习惯评价本和>,加强和家长之间的沟通,促进学生养成良好的学习习惯和思想品德.
家长学校活动作为我校的一项常规活动,拉近了家校教育之间的距离,为老师与家长提供了一个沟通、合作的平台,使老师和家长的配合更加默契,从而更好地帮助学生健康、快乐地成长.
小学家长学校工作总结 篇四
家庭是一个人成长的起点,是塑造孩子健康人格的第一环境,更是孩子接受教育的第一所学校,为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境,成为健康的理想的学习型家庭.我校将"提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才"作为家长学校的宗旨.
一、建立家长学校领导机制,完善管理制度
健全领导机构,成立以校长为首的家长学校工作领导小组,确保各项硬件设施、经费需求的到位;成立家长委员会,由学校德育教导主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立,为家长学校工作的开展提供了组织保证,为家长学校的创新性发展提供了便利条件.
不断完善家长学校制度,建立家长学校规章制度,制定家长学校工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划,使家长学校工作的开展有的放矢,循序渐进,保证了家长学校各项工作规范发展.
二、建立稳定的教师队伍,确保工作正常开展.
建立了一支稳定且素质高的专教师队伍,平时重视教师的培训学习,以确保教学工作有序高效进行.在职教师在家长学校的工作计入教师的工作量,并纳入绩效考核中,作为教师考核评优的依据.
三、开展丰富多样的活动,提升工作实效性
1、召开家长会议,传授家教方法.每学年,我们每个年级都要召开家长会,举办具有针对性的专题讲座,通过讲座,使广大家长认识家庭教育的重要性,明确了家长的责任,更新教育理念,探讨科学的教育方法.
2、开展个别家长交流活动,诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动等,为这些特殊家庭、孩子的成长提供了良好的建议和契机.通过个别家长交流活动,给不同的家长与孩子提供不同的发展条件,让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能,使学生最大限度地发挥其特长,共同构建和谐的教育氛围,让孩子感受到浓浓的亲情与师恩.
3、加强家校沟通,平时充分利用网上家长学校、电话等现代通信手段加强教师和家长之间的密切联系,以便家长和老师及时沟通,获取信息.家长学校还配合学校德育处,组织安排教师进行集体家访,受到家访学生总数已达80%,经过家访,使老师更深入地了解到学生的情况,家校双方配合得更加默契了,提高了工作实效.
四、大胆探索创新,初现工作成效
1、家长的教子观念发生变化,愈加重视孩子的品德与心理健康.
通过家长学校的辅导与学习,慢慢改变着家长"重智轻德"的观念,家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩,而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等.学校组织的各项比赛、社会实践活动等,许多家长给予了极大的支持!
2、家长教子方式得到提高,教育效果明显.
我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长,同时也通过与家长的沟通,促进家长教子方式的改变.许多家长深有体会认识到:对孩子的教育应和风细雨,晓之以理、动之以情;简单的、粗暴的教育,只能使孩子越走越远.
3、家长素质得到提高,家庭育人环境得到优化.
愈来愈多的家长认识到家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,从而增强了家庭责任感,进一步认识到家庭教育的重要性.在家访中,我们也感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力.
4、密切了家庭与学校的关系,形成教育合力.
通过家长学校和家长学校指导委员会的工作,使家长全面准确地了解孩子,并依靠不断提高的科学家教方法,增强了教育的针对性;同时,又使家长了解到了学校的工作,增强家长对教师的了解、信任,使家长能主动地支持学校、教师的工作.
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,实践证明只有加强家校联系,不断争取家长的积极支持和配合,形成强大的教育合力,发挥整体教育效应,才能取得最好的教育效果.虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有了学校、家长与社会的多方配合,我们家长学校会越办越好.
下学期家长学校工作总结 篇五
胡集镇中心幼儿园家长学校工作总结
教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任.而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿.因此,幼儿园应努力做好家长工作,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境.这学期来,在上级领导的支持和关心下,我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务,积极开展了以下工作:
一、端正办学思想,严格按家长学校章程办学
1、充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境.
2、每位教师各负其责,认真开展工作.
学期初,各班教师便主动做好新学员的登记注册;每次授课前,老师们认真做好学员考勤记录.学期初还在原有基础上进一步完善校务委员会和家长委员会,一起研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨如何办好本学年"家长学校".二、采用灵活多样的办学方法,促进家长学校的健康发展
我园家长学校办学采用集体讲座、分班教学、节日活动,日常教学活动等多种形式,丰富家长家教知识.本学期召开家长委员会1次,各班召开家长会4次,对各年级家长举行家教讲座活动3次.让家长了解我园保教工作的方方面面,家园配合,提高我园保教质量.每次
活动前由各班班主任通知,保证家长出席,并加强考勤工作,使幼儿园教育与家庭教育同步协调,受到了家长的好评.
我园还利用宣传栏向家长宣传科学的家庭教育知识,让家长树立正确的教育观.由于我们认真对待每一次活动,家长学校学员参与园内各项活动的出勤率逐渐呈上升趋势.通过几次活动,家长们感受很多,掌握了平时难以学到的教育方法,家长们普遍提高了认识、转变了观念,又解决了操作性的问题.
同时,我们还将其他的家长工作纳入了办学的内容.
1、与幼教宣传期刊相结合.
我们紧紧围绕提高家长素质这xxx,通过家长会、家长园地、家长学校平台等形式,组织家长学习幼教法规、各类期刊中的优秀家教文章、育儿类名言警句,更新教育观和人才观,向他们传授科学的育儿方法.2、与家长园地相结合.
我园设有两个大的宣传栏,向家长宣传幼儿园的教育教学活动及环保知识.每个班级设有家长园地栏目,在栏目里,每月更新一些家教知识,如:幼儿卫生健康,如何进行幼儿识字,怎样帮助幼儿入睡等等,使家长们于无形之中学习到一些家教知识.3、与家教讲座相结合.
每学期我园都会请家教讲师、儿保医师等对家长举行家教、保育知识讲座.另外,我们还让家长们来园参观,参加幼儿园的大型活动.如:亲子同乐运动会、庆元旦等活动,使家长们了解幼儿在园的一日活动情况,学习老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动,通过此类活动,家长一方面看到了老师对每一位孩子倾注的爱心,也看到了教育孩子耐心、专业化的技能等等,这些都给家长起到了榜样示范的作用,另一方面使家长体会到教师工作的艰辛,从而更加尊重老师,同时也缩短了教师与家长之间的距离.
4、科学地使用好幼儿园网站及家长学校网站.
网络平台有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境.有利于双向反馈信息,取得家园教育的一致性.我园教师家长信息发送比较频繁,通过积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况.通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁.5、与书面通知相结合.
我园部分孩子由老人接送,为方便家长了解幼儿园的教育教学工作,我们以书面通知的形式（家长活动邀请书、家长接送要求等）向家长发放家长工作要求,以便家长及时配合幼儿园的工作.一学期来,我园在开办家长学校的过程中,取得了一定的成绩,有效地推动了我园的保教工作,我们将继续努力,全方位提高办学水平,进一步促进我园的家长工作更上一层楼!
20xx-12-19
优秀家长学校工作总结报告 篇六
家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用.一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭.家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用.据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统.从而积极发展其作用的.实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高.现小结今年我校开展家长学校的一些体会.
一、 健全制度,加强各层领导.
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节.因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓.学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议.学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证.
二、 灵活多样的授课形式,努力提高办学效益
我校学生有1800多人,家长来自四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点:
1、"上课"与家长会相结合.家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课"与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲"家教的专题课"学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界.这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育.
2、“上课"与个别指导,咨询相结合.我们实行以"上课"为主,还分别举办"学习困难学生"、"违法边缘"学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育xxx现的"个性"问题.经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步.
三、 发挥家长的教育潜能,多与家长联系.
学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学校,多做贡献.我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些"教子有方"的家长在会上介绍他们家教的经验体会等.
经过多年家长学校的办学实践,使我们得到了一点甜头,但同时也深感眼完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索.
家长学校工作总结
本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结
一、 全面布置,合理分工,确定主题,开展活动
本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实.期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作.组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?如何做好初一新生的接轨?如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动.并在其中贯穿家庭德育教育.
二、 召开家长会议,传授家教方法
本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法.通过这些会议,有针对性地开展了各项活动.经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果.
三、 印发家校联系卡,密切家校联系
本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系.印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息.为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业.同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题.经过双方努力,家校双方配合得更加默契.
四、 组织教师
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家访,了解学生在家表现
本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访.尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效.
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得效果.虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好.
20xx小学家长学校工作总结报告 篇七
学校本着"帮助提高家长素质,宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法,促进学生和谐发展,密切联系家庭与学校、社会的关系"这一目标,认真贯彻>精神,坚持认真办好每期家长学校,6年来我校共举办了十二期家长学校,培训了1100余名家长,开办的形式得到了广大家长的认可与欢迎,家长学校所设课程以管理学、教育学、儿童心理学为依据,学校教导处认真研究确定,收到了较好的教育效果.
一、 组织管理与教学形式:
学校领导把家长学校工作放在学校教育的重要地位,校长亲自担任家长学校校长,亲自承担讲课任务,教导主持家长学校日常工作,并配备班主任参加管理,确保家长学校工作正常、有序地开展.每学期开学前,制订切实可行的工作计划,课程内容.
二、 家长学校参加对象
每届一年级新生入学时,我们便招收新一届的家长学校学员为新生的监护人,并对学员提出一定的要求:重视家庭教育,重视对子女的培养,按时听课,认真做笔记,并能把学到的知识运用到家庭教育实际中去.
三、 学习内容
为了适应时代的发展,适应当前家庭教育的需求,确实提高家教的质量,家长学校本着教学内容应具有针对性、实效性和可操作性的原则.开设了"新课标与孩子的教育问题","家庭教育与孩子的心理健康","孩子自信心的培养","交通安全知识讲座","儿童营养与健康",及"新课标下如何进行学科辅导"等十余种课程.
四、 抓好家长学校的继续教育
家长学校学习课程后,并不是家长学校就到此结束,我们把工作的重点转移到对家长的继续教育上,采取家访,家长接待日、家长开放日、家长会等形式上,进一步充实家长学校的内容,提高家长学校的质量.我们规定每学期每位教师走访85%以上学生的学生家庭,及时了解家庭教育情况及学生的家庭学习情况,疏通教师与家长的关系,促进教师与家长的互相了解,形成教育的合力.
五、存在的问题
由于我们是农村学校,教师人手少,有时家长学校不能按计划按时进行,一些家长对家长学校认识还不十分了解,加上忙于农活,不能和学校很好保持一致.