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教研主题活动总结
近年来，教研主题活动在教育界日益受到重视，成为提升教师专业素养和课堂教学质量的重要途径之一。为了进一步探讨教研主题活动的实施效果和运行机制，学校特举办了一次名为“共享教学智慧，提升课堂品质”的教研主题活动。本文对此次教研主题活动进行了总结，并提出了对未来改进的建议。
本次教研主题活动持续了一个学期，活动形式多样，包括课题研究、教案评析、互动分享等。活动的目标是通过教师之间的交流合作，共同提高教学水平，提升课堂品质。活动内容紧密与课程改革、教育新理念紧密结合，突出了“学科专业性”和“实践性”。
在活动过程中，我们以小组形式进行了课题研究。每个小组选取了一个教学热点问题，通过调研、阅读论文和经验交流，形成研究报告。这样的形式让我们集思广益，增进了相互之间的了解和信任。同时，我们也了解到了各自的优劣势，取长补短，共同进步。通过不断改进，我们取得了一些成果，比如在文言文教学中引入互联网资源的投影，以及在写作指导中进行个性化辅导等。这些创新的实践大大提高了学生的学习效果和兴趣。
此外，教案评析也是活动的重要环节。每个老师都带来了自己的教案，经过全员评析，找出了教案中的优点和不足之处，并对不足之处提出了具体的改进意见。这种互相评析的方式使我们更加深入地思考和反思自己的教学方式，也提高了教师之间的沟通和协作能力。
活动的另一个亮点是互动分享。通过座谈会和网络平台，我们分享了自己的教学经验和心得体会，交流了各类教学资源和教学方法。这种互动分享让我们从思想和实践上不断开拓了自己，不断充实了自己的教学工具箱。同时，也让我们感受到了合作的力量，激发了改进自己教学的动力。
通过这次教研主题活动，我收获颇丰。在交流中，我了解到了其他老师的教学经验和教学方式，从而拓宽了自己的思路；在评析中，我不断反思自己的教学方法，发现了自己存在的不足并加以改进；在互动分享中，我汲取了他人智慧，提高了自己的教学素养。这些经验对我今后的教学将产生积极的影响。
尽管本次教研主题活动取得了一定的成果，但也存在一些问题。首先，活动周期较短，时间紧张。有些教师没有足够的时间进行深入的研究和探索。其次，在活动实施过程中，部分教师缺乏主动性，仅仅是参与而已，缺乏创新性。最后，活动中的互动形式主要集中在小组内部，缺少了与其他学校和地区的教师进行交流与合作。
针对以上问题，我提出以下建议：首先，延长活动周期，增加活动时间，让教师有更多的时间进行实践和探索。其次，加强教师的培训和指导，提高教师的专业素养和创新能力。最后，加强与其他学校和地区的交流与合作，分享更多的教学资源和经验。
总的来说，本次教研主题活动是一次成功的尝试，促进了教师之间的合作与交流，提升了课堂教学质量。通过总结经验和反思问题，我们可以更好地改进未来的活动，并推动我校的教学水平不断提高。
【教研主题活动总结 第二篇】本学期教研工作，根据学校教研工作计划，以打造理想高效课堂为目的，以新课程理念为核心，组织各项地理教研活动，提高教师实施新课程的理念和能力，促进校本教研活动的开展以及学校地理教学质量的整体提高，圆满地完成了各项教研工作。为了更好地开展地理教研工作，先将本学期教研工作如下：
一、加强教学理论学习，提高思想认识
和本学科组教师一起认真研读相关教育教学理论，教师们真正学到了相关知识，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。进行心灵的洗礼，同时，经过深入的学习，深刻感受其中教育的真谛。及时写出内心的感受和心得，不断提高教育教学水平，用坚实的理论基础武装自己。
二、积极开展教研活动，打造优质高效课堂
1.根据学校教导处安排，继续推行一周一课听评课活动，加强本学科组各位教师之间的业务交流和学习，加强集体备课、加强了集体研究，明确教材如何处理，哪些内容需要拓展延伸，哪一部分又可以简略等等，解决教师对教材使用中的困惑。通过听评课及集体备课等教研活动，是每一位教师对教材每一章、每一节都进行了分析，使教师之间更好的`学习他人的教学语言、教学方法、教学风格等等。结合教学实际从优化课堂教学的角度出发，取他人之长，补己之短。使课堂教学的优化推到一个新的高度，使课改工作顺利有效的进行。
2.通过走出去引进来等手段努力提高本组教师的课堂教学效率，向精品课堂推进。通过听课对其他骨干地理教师的课堂教学有了基本的了解，并把闪光点进行消化吸收，运用到自己的课堂。同时就发现的一些问题和老师们进行了很好的交流，为提高课堂教学效率起到了很好的作用。
3.加强期中期末前的复习研讨交流工作，尤其是八年级复习交流工作。一是通过教研活动进一步明确了一轮复习的要求，要注重基础知识，要在读图能力的培养上下功夫，要系统性地掌握相关内容，要抓住主干知识，要总结题型及解题方法，选题训练要精讲精练。二是进一步研究近几年的会考方向，把握重点，理清思路，帮助学生更好地学习，提高教育教学效率。
【教研主题活动总结 第三篇】随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。随着素质教育的深入，又一轮课程改革的推进发展，对我们全体体育教师提出了更高、更新的要求。
在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学实践中，组织开展了一系列活动。
一、加强教师队伍建设
这学期本教研组加强学习，切实转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学实践活动，抓好学习型教研的创建工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。不断加强课堂教学研究，通过集体备课、观摩研讨等形式提高教师的教学研究能力。本学期共开设校内研究课4节，并不断规范“教学五认真”工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。注重发挥县校级优秀青年教师的示范带头作用，注重对青年教师的'帮带工作，积极鼓励进行高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。
二、全面提高学生素质
本学期我组努力培养学生兴趣特长。本学期精心组织学生参加“广播体操赛”。本学期开展了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。
三、配合学校各项工作
我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。
本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信一定会在今后的工作中不断努力，不断改进。逆水行舟，不进则退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。
【教研主题活动总结 第四篇】教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、学习方面
理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究
教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
(1)要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高。
(2)要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。
【教研主题活动总结 第五篇】淄博市教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动。此次活动，各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题展开研讨，探寻解决日常教学教研难题的策略与办法，促进共同发展。
根据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校教师参加网络教研活动。全体数学老师参加网络教研活动，10月31日，组织全体语文教师参加网络教研内容为：一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的实验研究做法和研究成果”，二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学，全体语文老师再次参加网络教研活动。信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动，并发表了评论。综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动，通过教研活动，使老师们在研讨中互相学习、共同提高。
本学期的数学络教研活动的内容主要通过观看，通过，了解课程的主要内容以及每个信息窗的'主要编排，重难点知识怎样讲解，通过从网络教研活动的主题帖、跟帖情况看，我校数学教师参与网络教研活动积极性得到增强。
今后，我校数学学科将加大网络教研力度，引领教研方式转变，学校将采取切实有效措施，积极组织数学教师参与，提高教师参与网络教研的积极性，进一步提升数学教师的业务能力和专业素养。