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教师个人工作总结样本 篇一
4、规范作业.
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固升高.通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚.养成良好的学习习惯.这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成.养成学生良好的学习习惯.
5、多开展语文实践活动.
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动也是本学期语文教学的一个重要方面.这样对锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提升.
6、制定帮教方案
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还注意"两手抓":一方面教育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果.
教师个人工作总结样本 篇二
古人云:"滴水之恩,当涌泉相报."感恩培植应该从孩子抓起.为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿的内心深处,植入幼儿心田,作为即将毕业的学前班孩子,想通过此次活动:>,引导幼儿体磋商父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时,也要培育幼儿学洽商把自己的爱主动的反馈给别人.培植孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心.幼儿园在感恩节这天组织了各类活动,并进行了节日的培育,整个活动幼儿的参与性极高.
最初教师介绍感恩节的由来——1620年,著名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教的清102人到达美洲.1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民惟有50来人.这时,心地善良的.印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜.在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日.至此将这一天定为感恩节.
接着教师介绍>的故事,让幼儿了解小牛为救母亲可以连命都不要,感受小牛的孝顺之情.通过故事,让孩子初步了解到感恩父母之情.
在此基础上进行第三环节,让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩.从而能使幼儿从内心深处出发,激发幼儿的感恩之心,报恩之情,有的幼儿说在家帮妈妈拖地、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情.教师引导幼儿了解在他们周围除了父母在生活中谈判关心照顾自己,还有许多人都在帮助着自己,如身边的老师、同伴等等,让幼儿变小爱为大爱,感恩帮助身边的每一个人,做到"凡是人,皆须爱".
第四环节学习手语舞蹈>,进一步的去感受爱,并大胆的去表现爱,并告诉小朋友——回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语,为父母做一些力所能及的家务.可以帮妈妈捶捶背,给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情.
教师个人工作总结样本 篇三
小学教师年度考查个人工作总结2篇、教师年度考查总结范文
一年来,本人热爱培养事业,坚持党的培植方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求.
在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作.所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,抬高教学效率就成为我这一年工作的指标.在备课中和备课组一起努力,探究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获.
针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生或然逐渐养成解题的良好习惯,作育学生学习兴趣.在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导.通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的升高.
在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行探究,升高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自决的开展实验探究,讨论性教学中存在的误区和对策,物理校本教材>的编写等.在教学中不断地切磋和反思,通过钻论和学习提升自己的.培养教学水平,适应现代的造就形式和社磋商要求.
在自己分管的工作中,本人最初是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生.从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检验,学生的常规检验等多方面制度化,工作常规化.由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难.对学生的请假制度、卫生环境的检验,学生的常规检验等多方面制度化,工作常规化.由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难.做好每天的常规工作是我的一贯要求.工作总结网
大到学生的行为习惯和学习习惯造就,人生理想培养.小到每天晚上的学生检验,,每天都做同样的事.没有惊天动地的所谓大事,唯有每天学生的检验管理.没有在众人面前的表态和哗宠,唯独每天从早到晚的实实在在的工作.没有大磋商上的紧密布臵工作,唯有晚上住宿生的小磋商和交流.没有每周的固定洽商议议程,惟有每晚必做的检验.没有毕业典礼的隆重与永恒,唯有学生走后凌乱和祝贺.
在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让培养教学大概适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是有很多可以做的.继续努力吧.
小学教师年度考察个人工作总结2篇【二】
时间过得真快,一刹间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、 思想工作方面
俗话说:"活到老,学到老",本人一直在各方面严格要求自己,努力地提升自己,以便使自己更快地适应社洽商发展的形势.通过阅读大量的道德修养书本,勇于解剖自己,自己,正视自己,提升自身素质.在抗时期,或者主动配合学校,做好防治宣传工作.
二、 作育工作方面
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革.面对首次接触的教材,我在培育教学工作中遇到了不少困难.针对这些情况,我在积极参加造就局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验.
在教学中,认真研究新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力提拔学生的合作交流、自决探讨、勇于创新的等能力.另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体磋商就及时记下来与同事交流,本学期撰写归结活动案例>以及论文多次参加市级交流、获奖、发表.
三.遵养纪律方面
本人严格照章学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培植自己的归纳素质和能力.
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的升高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代培植技术培训初步掌握了多媒体课件制作.
教师个人工作总结样本 篇四
本学期围绕市、区培养局和学校工作的总体要求,继续以新课标、新教材改版为契机,深入学习,把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校教师校本培训学习台,以求实求效的务实精神,寻求学习型校园文化,引领教师队伍逐步向专科型、专家型、名师型角色转变;积极探索小班化教学模式和教学方法,凸显"以学定教,知行合一",努力践行自立、合作的教学思想,践行"导学案"引领的小班化课堂教学模式,确保了学校的培植教学质量整体稳步升高.
一、强化教学常规管理,逐步规范教学工作
"兵马未动,粮草先行".最初,利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干教师,凭据已有"导学案"资源,结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生知识、能力实际和"行知中学导学案编写要求",编写、审定了行知中学导学案系列电子稿,为新学期努力践行自立、合作的教学思想,践行"导学案"引领的小班化课堂教学模式,奠定了基础.其次,组织全体教师,认真学习行知中学教学文化----践行陶行知"知行合一"教学思想,深刻领悟陶行知先生"千教万教教人求真,千学万学学做真人"培育理念以及新教材、新课标的要求,把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提高教学质量上.
1、认真制定教学计划.开学初,学校要求全体教师认真制定好本学期教学计划,要求教学计划要制定的合理、科学、可操作性强.教导处及时收缴,整理归档.
2、规范备课.依据教研室要求,结合校情、学情,教导处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求,每月组织对教师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检看,就学习指标的叙写、重难点确实定、教学环节是否齐全,、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习指标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行严谨地检验.并及时将检看情况进行反馈,提出整改意见.
3、认真上课.依据行知中学"知行合一"教学思想,创新教学过程,积极践行自立、合作的教学思想,践行"导学案"引领的小班化课堂教学模式,让课堂真正成为学生学习的学堂.举办了行知中学小班化"常态课堂展示月"等活动,采用校内教研活动切磋课、骨干教师示范课、兄弟学校交流切磋课、行政调研课、推门巡视课等方法,加强对课堂教学指导和监控.促使教师更新教学理念、改进教学方法,逐步规范教师的教学行为.
4、精心设计、布置针对学习指标的课堂和课后作业,结合常规检验,对作业分层设计、批改、订正情况进行监督.
5、加强常规管理,落实各项教学常规管理制度,教学常规检看、考查、行政调研听课等,经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载,对存在的问题及时反馈并及时督促整改.
二、加强师资队伍建设,促进教师专科发展
1、强化师德建设.我校严格遵章教师职业道德建设的有关规定,增强全体教师教书育人的责任感和使命感.学校通过师德培育和培训工作的开展,使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范.为了培育、为了学生,许多教师在作育的岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出一大批责任心强,思想素质高的优秀教师和优秀班主任.
2、强化理论修养.新的课程改革已进入纵深发展,我校教师的培育教学理论水平也有了新的突破.通过专题讲座和理论学习,学校教师能更新观念,转变教学思想,树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观,培养教学理论水平显著提升.教师总结教学经验、讨论教学问题和撰写教学论文的水平不断得到抬高.
3、强化业务研修.为加快青年教师和骨干教师的培育,我校拟定了合理的教师培训计划,继续开办行知中学青年教师培训班(博约青年教师联盟),在教师心中牢固树立终身学习的思想.为了不断抬高教师的理论水平及教学能力,学校积极为教师创设学习台,为教师专门发展搭桥铺路.本学期组织学习、琢磨的主要活动有:①"导学案"课堂教学展示课、示范课、琢磨课;②骨干教师培训班;③教师读书心得交流暨表彰活动;④教师课题立项、结题指导;⑤浦口教研室送教活动("导学案"引领的同课异构课堂教学及从"同课异构"谈课堂教学讨论的专题活动;⑥市级信息技术课堂教学现场谈判;⑦设计行知中学小班化课堂教学观察表,全程对教师课堂教学进行跟踪、督查;⑧学校领导分工负责一个学科,定时、定点参加学科组教研活动,探讨"导学案",集体进行二次备课;⑨行知中学小班化"常态课堂听评课"系列活动;⑩南京市小班化实验学校系列学习、培训活动;⑾参加教研室小班化课堂"导学案"撰写斟酌活动;⑿参加浦口区自决课堂琢磨磋商等.让更多、更新的专科理论、教学方法、技巧、经验有效融合,在钻论交流中不断成长、发展.
三、重视造就学习兴趣,促进学生精密发展
1、创新课堂教学过程,造就学生学习兴趣,证据行知中学"知行合一"教学思想,创新教学过程,积极践行"自立式"(个体先学-----小组钻探-----集体讨论)、"合作式"(自负尝试-----自力钻研-----自愿达成)的课堂教学模式,凸显"以学定教,知行合一";"关注每一个、关怀每一个、幸福每一个";"行动第一"的教学理念,坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、观察表、分层作业等,使课堂真正成为学生学习的学堂,极大地调动了学生学习的积极性.
2、丰富校园文化生活,促进学生周全发展,校园文体活动是培植人才,提升学生归结素质的重要载体.具备时代精神的校园文化、良好的育人环境,是精密实施素质培植的基础.我校重视校园文化建设,狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作.
本学期学校开展了丰富多彩的校园文化活动,如:进一步加强班集体文化建设评比系列活动;教师、学生读书活动;学生演讲比赛;读书、科技、普法、字画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础知识竞赛等等,充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点,调动学生积极参与,使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼,成效显著.师生在和谐、健康、快乐的环境中奋发工作学习,争创优良的教风、班风、学风.
四、健全多元评价机制,促进师生和谐发展
1、课堂教学评价(小班化课堂教学观察表).围绕学校提出的评价导向(兴趣、习惯、协调、人际、内省),对教师的教、学生的学的情况进行多元评价,促进师生和谐发展.
2、进一步完善"行知中学教职员绩效考察方案"、"质量指标升高奖励方案"等.
五、其他方面
做好各项日常工作,按计划组织召开有关洽商议,布置工作,做好上传下达,组织协调各部门落实日常校务工作,组织开展竞赛活动,组织参加各级各类调研考试,及时对月考、期中、期末进行、总结、表彰,及时布置、收集、上缴各类资料,组织、分解、落实迎检各项工作,完善有关考查、评价制度等.
六、问题和不足
部分年级、学科教学质量滞后,和先进学校相比,还有较大差距;部分教师自立学习积极性不高,进取心不强,科研意识不够;在创新培植钻研方面有畏难情绪,特别是在凸显"以学定教,知行合一"教学思想、践行"导学案"引领的小班化课堂教学模式方面,固步自命,陈旧的教学观念比较固执;在作育和提拔学生的过程当中,还存在有不科学的方法和手段,今后还需加大以生为本的力度,牢固树立教书育人的崇高信念,真正把学校的发展、教师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中.
学校教师个人教学工作总结2
一个学期的培育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,有很多的感慨,体验着快乐,收获着成熟.本学期我继续担任三年级的语文教学工作.在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入探讨和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了很多珍奇的教学经验和点滴的教学进步.以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:
一、思想表现
我热爱祖国,热爱中国党,忠诚党的培育事业.我认真阅读报刊、杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,对与错,时刻以一名合格的教师标准提醒自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与利益的事情,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作.此外,我自发遵绳学校的各项规章制度,不早退不迟到,认真学习新的培植理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提升自己的教学方法.我严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断抬高.
二、提拔教学工作:
1、我认真备课,积极、细心地探求教材,针对不同学生的个性差异,追求最妙的教学方法因材施教.
教学恰是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学.此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异.因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地讨论教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,造就他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,学生们的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的升高,语文成绩也有很大的进步.
2、做好中下生的课外辅导和优生的提拔等各项工作,效果显著.
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我字据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,恰是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文.鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书本,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野.因为唯有语文水平提升,他们才能升高语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处.因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,谈判出现好差分化景象,差生面扩大,磋商严重影响班内的学习风气.因此,绝对不能忽视.为此,我制定了具体的计划和指标.对这部分同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提升,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机磋商,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢抬高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望升高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才磋商立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就洽商更好.本学期,我班的语文成绩在原本的基础上都得到相应的抬高,我品尝到成功的喜悦.
3、通过多种方法,教育学生爱阅读课外书册的良好习惯,提升学生的写作能力.
最初为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的升高.
语文是语言.因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自愿的同学还采取强硬背诵等方式,抬高他们的能力.经过一个学期的努力,期末考正是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我升高,如何共同提升学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都谈判继续努力,多问,多想,争取进步.
三、自我完善工作
为了提升本人自身的素质和培育教学能力,我积极参加各种造就教研活动和各种提升班的学习,学习相关的理论知识,收集更多贵重的培育教学经验,利用课余时间阅读大量的培育教学书本和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步.此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想培植,共同切磋造就孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步.
教师个人工作总结样本 篇五
"金秋十月,丰收的季节"!本月来,我校按照县造就局和镇教管组的统一部署和安排,围绕"狠抓仔细化管理,打创高效课堂"这一活动主题开展了一系列的教学教研活动.本次活动得到了县、镇各级领导的高度重视和学校各科室的大力支持,活动圆满结束并在一定范围内取得了较好的成绩,.现将有关情况总结如下:
一、组织领导与宣传动员.
为搞好本次活动,学校成立了以校长为组长,以教研组长为具体实施人的"教学质量活动月领导小组".制定了>,并召开了一次"教学质量活动月"为主题的全体教师大谈判.将一系列活动责任到人.为使本次活动真正收到实效,教导室还专业设计了活动情况记载表和教师出勤表,对教师参与本次活动的情况进行跟踪和了解.
二、具体实施
1、用校本培训,促教师专门化成长.学校利用每天活动课,一三为语文及部分小科教师学习时间;二四为数学及部分小科教师学习时间.培训分两个阶段进行,第一阶段组织老师学习>,第二阶段组织老师观看名师课堂教学实录及点评.在学习过程中,要求教师做好笔记,写下心得.教研组长做好培训记录.
2、以领导"推门课"和教师随堂听课,向40分钟要效率.课堂是教学的主阵地,唯有高效的课堂才能带动质量的提高.本次活动恰逢学校常规教研活动开展之际,学校领导以此为契机,深入课堂了解教师教学动态,广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议.通过听与评,进一步抓好过程管理.
3、通过"教学开放日活动",展师生风采.教学开放日当天,教导室精心组织并安排八节公开课,全部由各科教研组长,学科带头人,骨干老师和教研员执教.充分发挥他们的引领示范作用,带动老龄教师积极投入到教研教改中来.并以此精密接受社洽商的监督和检看,为学校赢得广泛的社洽商与支持.
4、开展学生"作文竞赛"和"口算比赛"活动,丰富学生精神生活.让学生体验成功,收获快乐.教学质量的落脚点临了在学生身上,好的学情能让教学这部列车跑的更快更稳.
5、开一次活动总结大磋商,总结成绩,明确存在的问题,提出整改措施.
三、取得的成绩.
1、"教学质量是学校生命线"进一步深入人心.
2、教师对教研教改工作有了更清醒的认识和理解,参与度明显抬高.
3、"仔细化管理"初步走进日常教学各环节.
4、日常教学"流于形式,疲于应付"这一景象有所好转.
四、存在的问题及反思.
1、教师对提升教学质量缺乏更多的,卓有成效的方略.
2、部分教师,特别是老龄教师多年来养成的陈旧的教学方法和观念不能及时转变.
3、教师缺乏职业幸福感,成功感,职业倦怠感强烈."做一天和尚撞一天钟",甚至有的是无心撞钟.
4、学生学习习惯不好,兴趣不浓.家庭和社洽商监督缺失.
5、学生作业负担过重,课堂效率不高.教师试图用作业来弥补课堂教学的不足这一景象比较突出.
针对上述存在的问题,今后工作的思路是:各级领导,特别是作育主管部门,要始终把教学质量作为第一要务,放在最优先的位置上.把用校本培训提高教研水平,教研教改促课堂教学,课堂效率提高教学质量这一思路贯穿于培养工作的每一个环节,通过仔细化的管理,营造良好氛围和公平机制,健全制度,清思路,注过程,重末了,明奖罚,从学校实际出发,步步为营,逐步提升造就教学质量.
教师个人工作总结样本 篇六
.反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平升高速度缓慢.
2、培育科研在教学实践中的应用还不到位,探究做得不够细和实,没达到自己心中的指标.
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点.
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.