疫情防控先进个人主要事迹(一)
___，女，19__年_月出生，20__年__月入党，20__年__月参加工作，现任市纪委监委驻市__局纪检监察组一级科员。作为一名党员，她始终牢记入党时的誓言：“随时准备为党和人民牺牲一切”。面对这次来势汹汹的新冠肺炎，看着每天感染人数不断新增，她内心焦急，迫切想为党和人民贡献自己的一点力量。她想：“我不能像医护工作者一样直接治病救人，但可以从点滴小事做起、从身边做起，通过宣传让更多的人明白如何更好地防疫，使疫情尽快得到控制，保证人民的生命财产安全。”
当得知市委组织部组织在职党员进社区当志愿者活动时，___同志毫不犹豫第一时间填写了报名表，希望可以为抗击疫情做点有意义的事。纪检监察组组长、副组长看到后，都劝她说：“你爱人是刑警，已经为了防疫工作每天早出晚归，你家孩子还小，需要照顾，你再考虑考虑。”她却说：“奋战在防疫工作第一线的工作人员，哪位没有父母孩子，我可以克服困难，我要参加。”家人得知后，虽然不免有些担忧，但在她的劝说下，也非常支持她的决定。身边人的支持是她前进的动力，是她坚强的后盾。
志愿活动中，___同志先后参加了___区___、___花园等社区服务。她协助社区工作人员为社区进出人员测量体温，及时向社区居民传达市新冠肺炎疫情防控应急指
挥部各项要求，劝说居民戴口罩、按规定时间出门。对于一些中老年居民，他们没有像年轻人一样通过手机及时了解疫情信息，对疫情的严峻形势体会不深，往往这时，她都会向他们耐心说清楚周边的疫情，让他们体会到病毒的危害性和做好防护的重要性。当老人们听完纷纷点头，说“是是是”的时候，她的心里乐滋滋的，觉得发挥了党员作用，尽了自己一份力。_月__日晚上，___同志接到市生态环境局机关党支部自愿缴纳支持疫情党费的通知，她第一时间主动缴纳，希望自己的绵薄心意为疫情防控工作增加点滴力量。
_月__日中午__点，___同志接到纪检监察组副组长__的电话：“__区分局两位同志在疫情防控期间出现脱岗现象，局党组成立了调查组，我们现在就去实地调查。”她立刻出发，通过对两名当事人和分局局长__谈话、现场查阅资料、与区纪委对接等多种方式进行了深入调查，之后撰写了调查报告，并向市纪委2024领导和市纪委纪检监
察五室进行了专题汇报，把调查情况向市局党组进行了反馈，研究起草了《2024__区生态环境分局污染源普查办公室两名工作人员疫情防控期间擅守案列的通报》。等一切工作告一段落，走出单位大门，已经是晚上十一点半，虽然感到疲累，但想到这是在为打赢我市新型冠状病毒感染的肺炎疫情攻坚战保驾护航，她又充满了力量。
作为一名党员，她平凡却温暖，在国家和人民需要的时候，主动站出来，充分体现出共产党员先锋模范作用。她说这是每一位党员的责任，哪怕再危险、再困难，也要义无反顾冲锋在前，做出自己的贡献，希望通过每个人的努力，尽快控制疫情，期待春暖花开，繁花与共。
疫情防控先进个人主要事迹(二)
之前，我从新闻中得知武汉的冠状肺炎没有得到有效控制，决定封城的消息，我深感势态可能非常严重了。果然在新年第一天_主任紧急传达了上级指示，我们作为班主任要关注监控孩子们以及他们家庭成员的动向。疫情就是命令，我一刻不敢耽搁，第一时间在群里下发通知，及时采集信息，半个小时之内对全班20个孩子的动向都了记于心。
当疫情战鼓擂的越来越响，我作为一个普通人深切的体会到了国难，懂得了这场战役，是人人参与的抗疫之战;作为一名人民教师我更加体会到时代赋予我的新的使命。我接连几天都在思考：作为工作者，这个时候我该做点什么？怎么让我的学生们在这次抗战争中成长起来？于是我决定从“爱国”入手，平日里教科书式的宣讲都是很抽象，孩子们有时候只是停留在中。今天，我要教他们这样爱国：每天提醒孩子们看新闻了解疫情，感受新闻中那些普通人、平凡人所做的事情，使他们懂得“最美逆行者”们就是热爱国家和人民的人;他们在家进行居家隔离不乱跑，不给社区社会添乱，这也是爱国;办上一份、拍一个抖音视频为武汉加油还是爱国。
思索践行完使命，又想着自己身上的责任，班里的每一个孩子我都记挂于心。刘某某同学是个单亲家庭的孩子，是留守，平日里在舅舅家，很难与妈妈在一起生活。一放寒假就到妈妈工作的地方去了，他娘俩是我最担心的人。我赶紧打电话询问了他们具体的居住情况。家长告诉我，他们娘俩很好，目前在一起，居住在自己购买的房子里，不存在出租院落里的人员混杂的情况。知道了他们当地的防控措施也很周全，我才放心。我叮嘱她们娘俩没事没出去，一定要注意防护，尽量不外出，外出不逗留，安心待在家里，如果返程请一定先告知我。正月初八，孩子妈妈打来电话，说马上开学了，打算把孩子送回来。我思虑再三，同学校领导做了汇报。虽然我校没有接到延迟开学的通知，但是结合疫情发展趋势和本地交通实时情况，建议她先不要着急返程，就呆在原住处等通知。家长总是说担心孩子不能按时返校上课，我劝慰她说，放心吧！如果我接到开学时间我会提前三天给你电话，现在高铁多，速度快，一天就回来了，保证不会耽误孩子开学上学。有了我的承诺，孩子妈妈就安心了。每天按时发送定位，打卡体温温度。我呢，也是每天在班级群里搜寻她每日打卡的信息，每天我都会先关注下他的打卡情况，看到体温数值正常才会轻松下来。
在接到要进行“听课不停学”、上网课的通知后，我先打电话详细询问了她网络与手机的问题，她回复：“_老师，可以正常开课。”之后，我又拨通了另外两个孩子家长电话。这两个孩子家庭情况并不是很好，都是需要帮助的贫困家庭。有没有手机？有没有网络？能不能学习？是我最担心的问题。通话中我将学校安排的具体教学活动安排，网络授课时间安排提前三天告知，让两个家庭早做准备。在网络授课第一天的直播室里我看到她们俩都进来了，我的心才踏实下来，我的课堂就是不能少一个孩子。
周末，学校想尽办法将课本给我们运了回来，我打电话联系了家委会的两位家长，请他们来帮我卸书、分书。附近小区里孩子们的书好送，吴雨洁家长、杨子轩家长、张嘉欣家长基本上都主动分批带走了。这两个孩子的书怎么送呢？这两个孩子住的远一点，有五六里路呢，他们没有交通工具出不来啊。我正发愁呢，这时张译丹的爸爸前来领书。我突然想起他家离邻村，就对他说了我的担心。张译丹的爸爸说：“老师，我们村子和这两个孩子村子离得不远，我开车来的，我给她们把课本送到村口劝返点，您打电话让现在过去取就行了。”想不到老师的牵挂也成了家长们的牵挂，真让我感动。就这样，在这个周末，孩子们不仅都如约拿上了新课本，心里还刻进了父母老师真善美的榜样形象！
最近白岩松在一场演讲当中提到过这样一段话：“中国的职业有两个带“德”的，一个是教师，一个是医生。为什么？不复杂。原因在于教师要负责人们的精神健康，医生要负责人们的肉体健康。其实远远不止这些，教师的职责是教书育人，教书容易育人难哪！医生给人治病之外还要有精神抚慰，那“德”就是在育人和精神抚慰中诞生的。”这段话我很有感触：是的，作为教师，教书育人，我们教的不仅是知识，传递的还有真善美啊！在这段抗疫工作中，我迎接了许多新的挑战，让我在这样的工作环境中提升了自己，也获得更多平时学校教学工作不一样的体验。我相信，只要我们彼此心存牵挂，定会创造爱的佳话！
疫情防控先进个人主要事迹(三)
___，女，__岁，主任护师，中国民主建国会会员，__市人民医院__科副主任。自主持本科室工作以来就肩负着对重大传染病疫情、食源性疾病、医院环境、食堂卫生以及其他严重危害人民群众健康的突发公共卫生事件的紧急处置和工作协调等重任。从医院接到新型冠状病毒感染肺炎诊疗和疫情防控任务那一刻起她就坚守在前沿阵地，用初心和行动践行着自己时的峥峥誓言。
“疫情就是命令，防控就是责任，救治就是作战，时间就是生命”。作为__市新型冠状病毒感染肺炎定点诊疗医院的__市人民医院，要为全市___多万人民群众的健康安全护航。她深感责任之重大，所以事无巨细，均亲力亲为。每天不仅要协调_个专项工作组和_个肺炎筛查医技科室落实应急预案职能，实现全院疫情防控工作无缝对接，还要严格执行《__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生应急预案(试行)》，依法、科学、有序、高效落实各项防控流程和。根据不同病例每天对疑似、确诊患者_大类__项数据进行多次采集、分析和2024