前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇个人错误整改报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
个人错误整改报告范文第1篇
公务员工作失职检讨书怎么写
尊敬的XX领导：
20xx公务员工作失职检讨书检讨书8月14日，XXX部长在《XX部2024XXX的报告》一文中指出两处错误，并批示：核稿要认真!这两处错误完全是由于我个人的疏忽大意造成的，给XXX司造成了非常不良的影响。几天来，我为自己的失误感到深深地不安和愧疚，经过认真反思，深刻自剖，现将2024情况和我的思想反思结果汇报如下：
8月13日，我将上述报告的初稿送至办公厅XX处核稿，XX处的同事及时纠正了文中的一处错误，在第5页中，序号五应改为四。当我拿回办公室清稿时，粗心大意之下将第3页的序号五改成了四，并且之后完全没有再次核对。这样一来，不但原先的错误没有改正，更增添了一处错误，并将错误文稿直接呈送部领导签发。
这份报告是报送国务院XXX与XXX的文件，关系到整个XX部的工作水平和作风，如果真的按照错误版本报送给国务院领导，将会造成无法弥补的后果。
在此，我郑重地向部领导、办公厅检讨的同时，更要向XX司的各位领导和同事道歉。作为去年才入部工作的新人，一年多来，我熟悉了各项工作流程，工作逐步迈向正轨，却在这个时候工作作风涣散，对自己放松了要求，犯下了最不应该犯的错误，愧对各位领导对我的教导和信任。痛定思痛，经过这件事之后，我相信我一定会从中吸取教训，把认真、严谨、务实的工作作风摆在首位，端正态度，增强责任心，加倍努力工作，也请各位领导和同事对我继续进行监督、鞭策和鼓励!
签名：
公务员工作失职检讨书格式
我是一名刚到纪委工作不久的年轻公务员，由于工作经验不足，犯了严重错误，造成市政府的日常工作几乎陷于停顿，现作深刻检讨,并希望大家有所借鉴，汲取深刻的教训!
事情经过如下：前天，我们纪委书记接到通知说，中央电视台记者要来采访我市廉政工作先进典型，经市领导研究，选了几个廉政建设方面比较好的局的局长来参加座谈会，纪委书记要我通知一下。
当时因为快下班了，所以我在通知各单位时说的比较简单，电话里就只有一句话：请你们局长明天到纪委来一下。
没想到，国土局长接到通知后当场大小便失禁，心脏病突发，不醒人事，被送往医院抢救，至今尚未脱险。
万万没想到的是财政局长当晚就跑到市反贪局自首了。
市教育局局长最是莫名其妙，晚饭没吃就带着几位市重点学校的教学骨干，市三八红旗手的女老师一起失踪了，据说两天后有人在加拿大看到他们了。
工商局长连夜杀死情妇，他断定：肯定是这狗日的出卖了他。
卫生局长服毒自杀，还留下检举别人的一张名单。
20xx公务员工作失职检讨书20xx公务员工作失职检讨书更让人想不到的是，市公安局局长当晚在自己办公室里饮弹自尽了!死前留下的遗嘱只有一句话：我走了能保住一大批人，希望他们会关照我的家人。
这一时间市属各局委办的工作陷入了瘫痪和混乱状态。这惨痛的一切，都是我工作方法简单造成的，我痛定思痛，深感内疚，特做检讨，希望领导能再给我一次机会，以观后效......
签名：
公务员工作失职检讨书范文
尊敬的XX领导：
8月14日，XXX部长在《XX部2024XXX的报告》一文中指出两处错误，并批示：核稿要认真!这两处错误完全是由于我个人的疏忽大意造成的，给XXX司造成了非常不良的影响。几天来，我为自己的失误感到深深地不安和愧疚，经过认真反思，深刻自剖，现将2024情况和我的思想反思结果汇报如下：
8月13日，我将上述报告的初稿送至办公厅XX处核稿，XX处的同事及时纠正了文中的一处错误，在第5页中，序号五应改为四。当我拿回办公室清稿时，粗心大意之下将第3页的序号五改成了四，并且之后完全没有再次核对。这样一来，不但原先的错误没有改正，更增添了一处错误，并将错误文稿直接呈送部领导签发。
这份报告是报送国务院XXX与XXX的文件，关系到整个XX部的工作水平和作风，如果真的按照错误版本报送给国务院领导，将会造成无法弥补的后果。
在此，我郑重地向部领导、办公厅检讨的同时，更要向XX司的各位领导和同事道歉。作为去年才入部工作的新人，一年多来，我熟悉了各项工作流程，工作逐步迈向正轨，却在这个时候工作作风涣散，对自己放松了要求，犯下了最不应该犯的错误，愧对各位领导对我的教导和信任。痛定思痛，经过这件事之后，我相信我一定会从中吸取教训，把认真、严谨、务实的工作作风摆在首位，端正态度，增强责任心，加倍努力工作，也请各位领导和同事对我继续进行监督、鞭策和鼓励!
个人错误整改报告范文第2篇
一起由“错误提示”引发的案例
2010年的一天，由通州区统计局执法队组成的执法检查组对某工业企业进行了统计执法检查。该单位是生产小型工程机械的民营企业。检查发现该单位上报的“直接材料消耗”指标有误。因该单位数据差错较大，统计机关依法对该企业进行了立案处理。在后期处理中，该企业的陈述意见及差错原因说明引起了执法人员的关注。
该单位在陈述申报书中称：企业于2009年进行了业务整合及技术革新，在工作中避免了浪费现象，并聘请了车间主任及技术顾问进行生产管理，节约了生产成本，从而导致了“直接材料消耗”数据的大幅变化。看到这份申辩书后，执法人员发现企业陈述的出错原因与当日检查时陈述的并不一致。
企业先后陈述的原因为什么会“大相径庭”？其中是否另有隐情？为此，执法人员重新调取案卷进行了复查，结果显示取证方法并无问题。根据执法当日的记录，差错原因为企业统计人员在填报该指标时，平台审核没有通过，出现核实性错误提示，要求其填写相关原因。填报人员认为该指标与其他指标存在逻辑关系，便自行修改数据，直至不再出现核实性错误提示，随后审核提交，而没有根据企业实际情况填报数据。
执法人员在与该企业进一步接触中了解到，该企业陈述申辩材料由受查单位统计人员执笔并经过总经理同意后提交，没有写明真正原因是担心总经理追究责任。经过核实，企业确认差错原因确实为不理解核实性错误，没有按照提示说明原因，自行修改数据从而造成差错。
出现错误提示，怎么办
个人错误整改报告范文第3篇
下面，对公文写作中一些常见错误及其改正办法作一简要介绍：
一、文种不明
即从公文的标题上看不出属于哪种公文。例如“2024接待德国×××公司总裁访问的事”这一标题，就没有表明是“函”，是“请示”，还是“通知”;而《国家行政机关公文处理办法》明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”又如“汇报电力标准化工作”这一标题，不仅没有文种，连题意也不清。应该根据这份文件的内容与目的，或者把它改为公文类的“××××(发文单位)2024电力标准化工作的报告”，或者改为事务类的“××××(发文单位)电力标准化工作总结”。
二、生造文种
一种情况是把性质、用法不同的文种混为一体，拼凑在一起，不伦不类，例如“2024×××的请示报告”;另一种情况是把某些事务文书或规章制度类文书当作机关公文那样直接行文，例如把“计划”、“安排”、“总结”、“制度”、“细则”等直接作为公文印发。
第一种情况容易改正，只要根据公文内容确定一个文种，把另一个删去即可。第二种情况则应这样处理：如果这些事务类、规章制度类文书要像正式公文那样行文，下行的可以采用“通知”文种，用以下方式行文：
(1)规章制度类文书以“印发”形式行文。如××省电力有限公司《2024印发〈××省电力有限公司公文处理规则〉的通知》，把的规则作为通知的附件，一起行文。(又，《国家电力公司公文处理办法》第十六条规定：“公司内部规章制度，以‘国电内规’字号印发，由法律事务部审核编号。”据此，规章制度类文书也可以不用“通知”文种而直接行文，但字号及审核编号部门应按规定。)
(2)事务文书以“转发”或“批转”的形式行文(上级、同级或不相隶属单位的用“转发”，下级单位上报的则用“批转”)。如《2024转发××电业局1999年工作计划的通知》，将《1999年工作计划》作为通知的附件行文。
如果是上行公文，可用“报告”行文，把要报送的事务文书、规章制度类文书作为附件。
三、错用文种
错用文种的情况更为常见，大致有以下几种：
(1)把“请示”误为“报告”。例如《2024××电厂国有资产评估立项的报告》，其内容是申请对现有国有资产进行评估立项，应使用“请示”，却误用为“报告”。
(2)滥用“通知”。即把本该用“决定”、“规定”、“办法”、“通报”的误为“通知”。
(3)滥用“请示”。有些单位向同级单位或者2024业务部门提出某些请求批准或办理的事项时，不用本该使用的平行文种“函”，特地用“请示”这一上行文种，认为这样做是尊重对方，好办事。这种做法破坏了行文规则，必须改正。
(4)“批复”误用为“通知”或“函”。对下级的“请示”，必须用“批复”这一文种作答复，但有的公文却写成《2024批复××××的通知(或函)》，应改为《2024××××的批复》。
(5)“函”误用为“批复”。某些业务主管部门在答复不相隶属单位请求审批的2024事项时，本该用平行文“函”，却写成《2024×××(单位)×××(事项)的批复》。
(6)误用处分事项公文文种。“决定”和“通报”均可用于处分事项。处分“决定”是行政处分的正式文件，要装入被处分人的档案;批评性“通报”主要起教育警醒作用，不装入档案。批评性“通报”可以带附件(即2024事件或事故的调查报告)，处分“决定”不能带。处分“决定”一般让2024人员知晓即可;批评性“通报”要发送到下属各单位，甚至要抄送2024的不相隶属的单位。因此，应该根据处分事项具体情况正确选用，以避免误用文种。
四、越级行文
《国家行政机关公文处理办法》规定：“一般不得越级请示和报告”。因此，除了特别紧急的情况，上行文都应按隶属关系向上一级机关(单位)行文，逐级上报。即使因特珠情况必须越级行文，也应同时抄送被越过的上级机关(单位)。但是在有些基层单位，所写的公文还经常出现越级上报的问题，必须坚决纠正。
五、格式不全
公文格式中规定的各个组成部分，有许多是每一份公文都不可缺少的要素。如果在某一份公文的具体写作中，该标识的要素没有标识，就是格式不全(如缺少发文单位标识、发文字号、签发人、标题、主送单位、附件、成文日期、主题词等)。纠正这类错误的唯一办法就是认真检查，看到底有哪些部分该写而没写，然后将残缺的部分补写上去。
六、发文字号混乱
发文字号应当包括发文机关(单位)代字、年份、序号。年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称，用六角括号“〔 〕”括入;序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。发文字号混乱的表现主要有：项目不完整;年份用中文数码标识或只标两位数，不用六角括号而用圆括号“( )”、方括号“[ ]”括入;序号加“第”字或编虚位。对这类错误，要根据具体情况一一改正。
七、标题不准确
具体表现在：公文标题没有准确简要地概括公文的主要内容，有时甚至题不对文;标题太长，甚至超过了50字;有的则过简，致使题意不清;标题中随意使用标点符号，而实际上按规定“公文标题中除法规、规章加书名号外，一般不用标点符号”;长标题的排布不合理不美观，没有做到回行时词意完整，排列对称，间距恰当。所有这些公文写作中常见的标题方面错误，必须根据规范要求予以改正。
八、主送单位不规范
主送单位应当使用全称或者规范化简称、统称，左侧顶格标起;若主送单位较多，标到行末后回行也应顶格;各单位名称中间用顿号，最后—个单位名称后标全角冒号;若涉及多方面机关单位，同级的按党、政、军、群的顺序排列。公文写作中主送单位标识上的错误主要有：单位名称不规范;各单位排列顺序混乱;多行排列时在单位名称处断开，而不是书写至行末才回行;回行不顶格。对这些错误的标识方法，应注意纠正。
九、抄送单位不规范
抄送单位的名称及多单位排列顺序与主送单位相同，这两方面的错误与改正方法也同上所述。但标识时应左空1字，回行时要与冒号后的抄送单位(即空4字而非空1字处)对齐，各单位间用逗号隔开，最后一个单位后标句号。这四点不同于主送单位的标识方法，常见的标识错误也往往在此，应予改正。此外，不少单位的公文仍沿用过去的“对上用‘抄报’，对下用‘抄送’”的标识法，这也是不规范的，须统一改为“抄送”。
十、成文日期不规范
最常见的错误有：用阿拉伯数码标识，“o”误标为“0”或“零”，年份不用全称，标识位置不规范等等。应根据《国家行政机关公文格式》(见本书附录三)的相关规定认真改正。
个人错误整改报告范文第4篇
一、指导思想
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照“立足教育、着眼防范、关口前移”的原则，以诫勉谈话为手段，以强化组织监督为保证，以抓教育、施整改、塑形象、树新风为目标，积极建立反腐倡廉的预警机制，及时教育和挽救存在一般性错误或有轻微违规行为的干部，从而保护大多数干部，提高广大人干廉洁从政的自觉性。
二、组织机构与训诫对象
警示训诫防线工作在县人大的领导下，成立人大机关领导小组，杨西安同志任组长，张克强同志任副组长，领导小组办公室具体负责组织实施。
警示训诫的对象是存在一般错误或有轻微违规行为的本机关工作人员。
三、方式与范围
警示训诫一般通过诫勉谈话、监督改正为主要内容的批评教育方式，同时可建议人事部门辅以调整工作岗位、离职学习、停职检查等手段。具体范围如下：
（一）有轻微违纪问题，经初核或者了解，可不给予纪律处分情节的；
（二）工作方式或方法等方面存在不足，群众反映较大的；
（三）廉洁自律、视察、调研、执法检查、纠风工作、举报、监督等各项工作中发现有轻微违纪行为的；
（四）本单位和工作人员发生一般性违纪问题以及发生行业不正之风问题，群众有反映的；
（五）违反县人大机关2024规章制度，造成不良后果，但情节较轻的；
（六）违风廉政建设责任制规定，情节较轻或具备从轻追究责任的；
（七）在党风廉政建设责任制考核中民主评议不满意率较高或存在问题较为突出的；
（八）其它需要警示训诫的。
四、步骤与程序
（一）确定警示训诫对象。按照干部管理权限和分级管理原则，领导小组根据工作存在的2024问题，经相关领导批准，领导小组办公室根据工作中掌握的情况，提出警示训诫对象名单，填写《警示训诫谈话对象审批表》，具体提出拟谈话对象、谈话事由、谈话时间、需解决的问题、地点及主谈人、参谈人、参加人等，根据干部管理权限经相关领导审批后，确定专人实施。
（二）确定警示训诫谈话人员。谈话至少应有2人以上参加。按照干部管理权限分级负责实施。
（三）向警示训诫对象及其所在单位主要负责人发送《警示训诫通知书》，由警示训诫对象所在单位主要负责人督促警示训诫对象按时到达谈话地点。
（四）警示谈话。对警示对象及时提醒，指出存在错误，帮助分析查找原因，进行批评教育，提出改正要求，引以为戒。
（五）进行训诫谈话。指出存在错误，帮助分析查找原因，严肃批评教育，对训诫对象提出整改要求，规定整改期限（一般不超过3个月），谈话要有详细的谈话记录，并且谈话记录需经谈话对象签字。
（六）写出书面报告。报告内容包括警示训诫对象对个人所犯错误的认识，今年不再犯类似错误的承诺、整改的措施等，报告应在谈话结束后一周内上交县局监察室。
（七）监督改正。在整改期限内，警示训诫对象应主动接受监督，谈话人应对训诫对象的整改情况进行监督检查、回访，在规定的整改期限结束后，对训诫对象的整改情况应作出《训诫整改结论》。
训诫对象在整改期限内，不得评优和提拔使用，对警示训诫对象教育后，仍不改正者，按程序作出组织处理或给予纪律处分。
（八）归集警示训诫文书。警示训诫的相关资料（《警示训诫谈话对象审批表》、《警示训诫通知书》、《警示训诫谈话记录》、《整改报告及检查》、《整改结论》等）存入个人廉政档案。
五、几点要求
（一）各工委、办要充分认识建立警示训诫防线的必要性和重要性，按照本安排意见认真抓好落实。
（二）在开展警示训诫工作中，要立足于“治病救人”通过警示训诫手段，最大限度的教育、挽救那些超越思想道德防线，有腐败苗头和轻微违纪的同志，使他们在警示训诫中终止自己的错误，改正自己的错误，热忱鼓励他们放下思想包袱，以良好的精神状态投入工作。
（三）要扎实落实警训诫工作的各项要求，严格按程序操作，注重实效，防止流于形式，要做到早发现、早提醒、早制止、早解决，切实起到挽救干部的目的。
（四）警示训诫工作是严肃的组织行为，不能把它与一般性思想谈话混为一谈，要防止违反程序、不讲原则、不敢批评；同时，要严格执纪执法，防止以警示训诫代替党政纪处分和司法处理的倾向发生。
个人错误整改报告范文第5篇
团章规定：“凡在保卫祖国、建设祖国的事业中！表现出高度的忠心，富于创造性。出色地完成任务或有特殊贡献的团员和团的组织，得给予奖励。以鼓舞团员和青年爱国主义和革命英雄主义的热忱。”
在建设和保卫我们祖国的伟大事业中，成千上万的青年团员，忘我劳动，英勇战斗，作出了出色的成绩，团的组织给他们适当的表扬和奖励，是完全必要的。青年团进行表扬和奖励，目的是为广大青年树立先进的榜样，鼓舞他们向先进人物学习的热情，使他们更加积极劳动。发扬革命英雄主义的精神，推动整个革命事业前进。所以在日常工作和劳动竞赛中，青年团员应当富有主动性和首创精神，努力争取优秀的成绩，同时也要帮助别人胜利前进，互助友爱，发挥集体主义精神，共同把革命事业做好；青年团员绝不应当单纯为了追求个人名利而脱离组织，脱离群众；至于打击别人，抬高自己。假象积极，虚报成绩，更是十分可耻的行为。
对团员的奖励。在基层组织和团区工委，可以采用口头表扬，或是在黑板报、墙报上提名表扬，在县以上的团委。可以采用通报表扬发给奖状等办法。在表扬和奖励一个团员的时候，要宣传他的模范事迹和经验。
对奖励应有的态度
青年团员或团的组织受到奖励，是很光荣的事情。但受到奖励的团员或团的组织应当明白，不管任何个人或组织，只有在党的领导下，依靠各方面的支持和帮助，依靠群众的共同努力，加上自己辛勤的劳动，才能做出成绩来。整个革命事业的胜利，更必须依靠党的领导和人民群众的集体力量。组织上奖励自己，是为了教育和鼓励自己。如果一个人受到奖励而骄傲自满。那就会脱离群众，影响自己的进步，就可能失去自己的光荣。所以。受到奖励的个人和单位，都应当更加勤恳地劳动，更紧密地联系群众，更虚心地学习，和大家共同前进，为祖国做出更大的贡献。只有这样，才不辜负党和人民对我们的希望。
奖励一个团员或团的组织，是为了在团内树立先进的榜样，所以，其他团员或团的组织，都应当为有了先进榜样而高兴，虚心向他们学习，并且帮助他们巩固和提高已有的成绩。
团组织进行表扬和奖励，必须严肃认真，受奖励者的事迹一定要调查清楚，证明完全真实，奖励的分寸要恰当。要不然，不但收不到教育的效果，还会造成不好的影响。
青年团的处分
青年团规定了奖励，同时也规定了处分。
团章规定：“凡不执行党和团的决议，及违犯团章者，各级团的组织，按照具体情况，得分别给予下列处分：
（一）对于整个组织的处分是：指责；撤销其领导机关；解散整个组织，并进行团员的重新登记。
（二）对于团员个人的处分是：劝告；警告；严重警告；撤销工作；留团察看；开除团籍。”
青年团为什么要规定处分呢？团章告诉我们，对团员或团的组织进行处分的目的，是为了严肃团的纪律，保证团内思想和行动的统一，教育团员和青年群众，巩固和提高团的战斗力。青年团要求全体团员都严格遵守团的纪律，忠实执行党和团的决议，服从国家的宪法和法律，积极参加建设和保卫祖国的斗争。我们知道，每一个青年团员并不是一开始就能完全自觉地做到这些要求的，要达到这些要求，主要是靠党、团组织不断的教育，和他自己在实际斗争中的努力，使他们能及时克服缺点和改正错误。逐渐提高政治觉悟和工作能力。但是，如果有个别团员犯了严重的错误，或是犯了错误经过多次教育还不改正，那么，团组织为了严肃团的纪律。为了制止他的错误继续发展，来避免革命事业遭受更多的损失，就要采
用处分的办法。团组织通过对犯错误的团员进行处分的事实，可以对团员和青年群众进行教育，可以帮助大家明确是非界限、加强维护党和人民利益的原则性，可以提高大家的警惕，不再犯同样的错误。
对于一个团员的错误，必须弄清具体情况，严肃认真地处理。要分清团员的错误是轻微的，还是严重的；是由于不佳得和无经验，还是明知故犯，是偶然的，还是屡教不改的，只有分清了这些不同的具体情况，采用治病救人的态度。分别进行恰当的处理，才能收到教育的效果。为了纯洁和巩固团的组织，对于那些坚持剥削的富农分子和资产阶级分子；对于那些品质恶劣，在群众中造成严重恶劣影响的违法乱纪分子，都必须开除出团。至于对个别混到团内来的反革命分子，更必须坚决把他们清洗出团，并请人民政府依法惩办他们。
在进行团的纪律处分时，必须按照团章规定办事，绝不允许随便另外规定处分办法。在讨论处分团员的会议上，被处分的人可以参加。他如果对处分的决定有不同的意见，有权进行申辩。也有权向上级团的组织申诉。受处分的团员，当他自己用行动证明已经改正了错误时，可以向组织申请撤销对自己的处分。团的组织如果发现处分本身不恰当或和事实不符，就应把它改正或取消。
对处分应有的态度
受处分的团员应该懂得，团组织对自己的处分，是为了严肃团的纪律，巩固和提高团的战斗力，是为了教育自己，帮助自己认识什么行为是错误的，错在什么地方，以便自己努力改正。所以一个人受了处分，就应当勇敢地承认错误，使自己站到正确的方面来。向错误作斗争，只要这样努力下去，仍然可以做一个好团员。如果一个人害怕承认错误，不愿改正错误，就可能使小错误发展成大错误。甚至变得不可救药。受到了处分以后，有的人就灰心丧气，觉得抬不起头来。也有人抱着满不在乎的态度，这都是不对的。这说明他们对自己的错误还缺乏正确的认识。也没有改正错误的决心。对这种同志，我们应常对他继续进行帮助和教育，一直到他认识了和改正了错误为止。
团的组织和团员对待受处分的同志，应当采取十分关心的态度，帮助他认识错误和改正错误。鼓励他进步，不要对他们讽刺和打整，只要他能够改正错误。就应当热诚欢迎。同时，大家还应当拿受处分同志的错误当作教训，来警惕自己。
复习题：