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室内设计实训总结范文第1篇
【关键词】 高职；室内设计课程；教学方法；实训教学
The present teaching usually follows from basic theory study, and then continuously theoretically. But practice has proved that using this teaching method no matter how teachers efforts, the results are often unsatisfactory. Higher vocational college students after graduation in the first-line high-end technical work, so we could use a case as the teaching material, put every training as teaching process. In order to solve the indoor design graduates in employment and business problems encountered.
【Key words】 Vocational school；Interior design course；Teaching method；Practical teaching
室内设计课程如何教学才能够满足高等职业院校学生毕业后的工作需求。教学方法如何改进才能够使学生更多的掌握专业能力。据高职院校环境艺术设计专业室内设计方向的毕业生在毕业后返校座谈时反馈的信息看来存在以下问题，第一：学生感到在学校学习的知识和技能到了工作中不够用。第二：工作中用到的很多知识与能力在学校从没有涉及过或者涉及的比较少。第三，自己的制图能力满足不了单位的需要。个别学生甚至出现在最后一个学期的实习过程中到一些电脑培训班去学习效果图制作的现象。第四，在学校学了很多的理论，但在实际工作岗位中却很难为工作服务。从这些反馈信息来看我们的教学存在着以下种种问题：
一、目前常见的教学方法以及存在的问题
作为教师我们通常惯性的认为我们的学生要学习一个未知的课程，必然要遵循从基础理论学起这个规律。因为没有了对概念和基础理论的认知恐怕我们的学生就会像“盲人摸象”一样，无法对所学课程进行整体的把控。但是实践证明运用这种教学方法无论教师怎么努力，结果常常是不尽人意的。综合多年的教学实践和毕业生的信息反馈来看，是由于我们的课程教学设计中理论教学占用了大部分的时间，学生的实训设计时间便显的不太充足。这样造成的直接后果是学生感觉没有将课程学好或者没有达到预期目标。现提出以下几个问题：
1、面对繁多的理论知识必须面面俱到吗！
理论知识是前人智慧的结晶，是指导学生进入一个学术天地的“金钥匙”。我们的课程通常是以理论为切入点的，比如，教师常常从室内设计的概念入手讲起，到室内设计的分类，再到室内空间的类型，室内空间的划分方法，空间的感受等等逐步的深入。这样一来课程便会变得复杂，所有的理论知识当真值得我们花很多时间全部去学习吗？在48到60课时的课程中，我们应该如何做到科学的安排，有待我们思考。
2、学生通过传统的教学过程得到了什么？
传统的教学过程强调的是稳扎稳打步步为营，解决一个知识点才会向下一个知识点延伸。这样一来理论教学的时间往往会用完全部课程的一半甚至更多时间。接下来留给学生考察、作业、绘图以及参考和推敲的时间便会很紧张。结果使得大部分学生学到了理论知识却没有没有得到有效的设计实践，这种结果是我们不想看到的。
二、教学方法的改进探索
1、健全实训室，用好实训室
几乎所有开设室内设计课程的高等职业院校内的艺术系都有自己的室内设计实训室，那么实训室的作用是否真的发挥了呢？实训室的结构怎么设计最合理呢！在这里我提出一点设想，室内设计实训室应该拥有3个有代表性的“户型结构毛坯房”实训室。“户型结构毛坯房”实训室模仿现实中的商品楼毛坯房并在其内部设置各种实训器材和结构材料用来实训使用。这样一来学生不仅可以学习装饰材料和施工工艺知识还可以利用这里的“户型结构毛坯房”实训室进行专业实践。
2、尝试从“案例”入手学习，寻找有效的切入点。
从理论入手的学习方法值得保留但同时显示出了种种弊端。室内设计特别是居住空间设计课程部分学生平日里都是经常见到的。可以说学生已经有了一些认识只是还不全面不系统。那么我们的课程如果从“案例”入手，是否会达到较好的效果呢？
所谓“案例”是指模拟装修公司从接单到完工的流程。从一个简单的设计任务入手讲解案例，一方面让学生了解工作流程一方面让学生感受设计任务的方方面面。
此时的教学效果不再是教条的理论概念而是一个活生生的案例。教师可以从这个案例中遇到的种种问题作为切入点，将理论学习和设计实训有机结合。
3、在实践中学，在实践中总结，并导入理论。
教师的教学过程可以反过来，不是从理论和概念入手而是从实践入手。学生在没有学习理论知识或者理论知识不丰富的基础上做出来设计必然存在着诸多的不成熟。于是教师将这些不成熟进行汇总和整理。把其中典型的问题在课堂上进行比对分析，得到那些是优秀的、那些是不足的。然后因势利导将理论融入其中，使学生对理论知识得到一个切身的体会。从而达到在“实践中学，在实践中总结”的良好教学效果。
三、总结
高职高专学生毕业后从事的是一线技术工作。那么我们运用一线案例作为教学的素材，把每一次实训作为教学的过程。在这个过程中坚持“在实践中学，在实践中总结”的良好教学方法。有效使用室内设计实训室。从而将我们的学生培养成为一名被社会所认可的高级技能型人才。
参考文献
室内设计实训总结范文第2篇
本系统在开发前邀请校内外行业专家、相关的部门领导和具体的操作人员密切沟通，认真听取意见，吸收积极观点，在经济、技术和管理等方面进行了详细论证，是符合学校的现状和发展的需要，是系统的开发在相当大的程度上具有一定的先进性和合理性。
1.1功能需求分析
（1）实训室管理系统管理员可以添加、修改和删除实训室,包括实训室的名称、面积、座位数、设备数量、使用情况以及实训室的管理人员等。（2）实训室设备管理功能可以对实训室的设备进行管理,包括设备的编号、名称、详细参数、价格、数量和使用情况等。（3）实训项目管理功能实训教师添加、修改和删除实训项目，包括了项目的名称、内容、班级、时间、地点及所需的实训实训耗材。
1.2性能需求分析
本系统在性能上需要有一定的处理速度，比如WEB首页打开速度5s以下，web登陆速度15s以下，系统能否支撑一定的虚拟用户人数，并且能够对系统定期进行维护，进行一系列改动。其响应时间、实用性、易用性、安全性等性能需求得到满足。
2实训室管理系统总体设计
2.1实训室管理系统整体结构设计
本系统采用用户层、业务逻辑层、数据库访问层三层架构。用户层主要进行用户交互和信息显示；业务逻辑层主要实现系统的功能界面和封装系统一些通用性的业务逻辑，响应用户层的不同的请求并把处理结果交给应用层；数据访问层主要进行系统数据库管理平台交互，用来存储实训室管理系统各种数据。
2.2实训室管理信息化系统模块设计
实训室管理信息化系统主要包括实训室教学管理、教学楼单元管理、仪器设备管理、用户管理、实训室耗材管理和实时在线报修等。实训室管理系统功能结构图如图1所示（1）实训楼单元管理实训楼单元管理：设置主场景、定义实训楼、实训楼布置。主场景是用来设置整个学校的底图；定义实训楼用来建立实训楼名称，上传这栋实训楼的3D模型，编写实训楼的介绍。实训楼布置是用来对上传的实训楼模型进行缩放，位置摆放。该功能主要由系统管理员来完成，用户进入系统后判断是否为系统管理员，若该用户为系统管理员可以实训楼单元进行相关操作，如上传图片，判断图片的大小和格式是否符合系统要求，若图片符合要求可以自动预览，存储图片相关信息，若图片不符合要求给出信息提示，重新选择图片；若该用户不是系统管理员弹出不能进行操作的信息提示。（2）实训室单元管理实训室单元管理：查看实训室单元、定义实训室单元、设计实训室单元。查看实训室单元用来查看所有创建好的实训室单元具体情况；定义实训室单元：创建每个实训楼里的实训室单元，包括单元的介绍，实训室的图片；设计实训室单元：对已经创建的实训室单元内的设备进行摆放。实训室单元管理主要完成的对象是实训室管理员，这里的设计思想和方法与实训楼单元管理类同，这里就不再重复阐述。（3）用户管理用户管理：人员设置、权限设置。本系统可以使用的人员主要学生、实训教师、管理员、设备管理员、监督员和系统管理员。根据登陆用户判断是否为系统管理员，若该用户是系统管理员可对用户进行添加、修改、删除等更新操作和权限赋予，否则弹出不能进行操作的信息提示。（4）仪器设备管理仪器设备管理：设备入库、设备调拨、仪器设备维修保养。设备入库用来对仪器设备进行入库登记；设备调拨用来对已经入库的设备进行单元调换；仪器设备维修保养根据设备保养计划等信息，对设备的保养，进行了详细全面的记录。入库管理主要由实训室管理员完成，实训室管理员填写设备信息，入库信息要求检查，更新设备台账。当用户发现实训室有设备出现故障时，可以登录设备报修系统填写设备故障信息后提交报修单，实训管理员查看当前的设备报修情况，设备故障是否需更换配件，若需要填写更换配件申请表，得到现代教育技术中心审批同意后及时维修，回馈用户维修信息.（5）耗材管理耗材管理：耗材入库、耗材领用、耗材调拨。耗材入库用来把购买耗材入库登记；耗材领用用来对采购的耗材合理调配。耗材调拨用来对领用的商品进行调换。耗材管理的设计思想和方法与仪器设备管理类同，这里就不再重复阐述。（6）实训开放管理实训开放管理：开放实训项目、开放实训申请、开放实训公布。开放实训项目列出开放实训项目；开放实训申请接受学生提出实训申请，由实训管理员审核后公布；开放实训公布用来公布经审核的开放实训项目、已完成的开放实训项目、学生的实训报告等。任课老师填写开放计划表，报送主管二级学院，各二级学院审核任课上报的开放计划，汇总后报教务处、现代教育技术中心，现代教育技术中心审核各系报送的开放计划，汇总后向全校公布，学生申请自己最有兴趣的实训项目，任课老师审核通过并通知学生，学生完成学习课程并提交实训报告，任课老师提交实训室开放总结。（7）统计与报表统计与报表：实训楼单元管理、实训室单元管理、仪器设备管理、耗材管理。实训楼单元管理：分析整个学校每栋实训楼的总资产价值数据；实训室单元管理：分析每个实训室单元的总资产价值数据；仪器设备管理：分析每个仪器设备具体的价值；耗材管理：分析各个商品的位置、数量、单价及总价。实训室使用情况分析主要是展现各实训室的使用情况及分配情况，给主管领导在分配与建设实训室时提供参考。
3用户登录业务流程图
登录模块主要是用来验证用户登录，用户输入登录账号和密码后，系统将对其进行验证它的合法性，合法的账号将进入系统。同时系统获取该登录账户的权限，按照权限级别给予不同的操作功能。如果用户名或者密码错误，系统将拒绝该账户的登录。在显示用户登陆窗体时，用户可以输入用户名和密码，系统将连接数据库中的Users表来检验输入的用户信息。用户登录业务流程图如图2所示。
4系统的实现
根据学校的实际情况，本系统选用的操作系统、数据库服务器和开发工具分别是Windowsserver2008企业版、MicrosoftSQLServer2005和。为了系统使用及维护的方便,对于成绩查询、状态查询等涉及用户面较广的功能模块部分采用B/S结构。系统的开发和维护都集中于服务器端,用户只需运行客户机端的浏览器软件即可通过Internet来使用系统,而且客户机端无须作特别的维护。登录系统的实现关键代码如图3所示。
5结束语
本实训室管理信息化系统主要创新有以下两点：本系统实现了可视化管理和实时在线报修管理。
5.1可视化管理
某校实训室位置比较分散，领导很难做到全方位监督，通过系统可视化管理功能来浏览就可以全面了解全校实训室具体布局情况。分管实训室的校领导、现代教育技术中心领导和二级学院领导登陆系统后进入首页看到学校整体分布情况，选中某栋实训楼或教学楼就可以看到该楼有实训室的教室和实训室名称，选中某间实训室可以查看该实训室所有设备的布局，选中某个设备可以看到设备具体图像、该设备具体参数和使用状态。当然，所有老师和学生以游客身份也可以进行浏览来了解学校实训室详细情况，特别新生快速了解学校实训室分布情况，省去很多不必要的麻烦。
5.2实时在线报修管理
室内设计实训总结范文第3篇
办公室工作计划(一)
公司办公室承担着人事、宣传报道、档案管理、文件、接待等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，是为公司运营起辅助作用的综合部门。为此我们特制定办公室下半年工作计划如下：
一、突出规范，完善各项规章制度
组织、协助公司制度的起草、修订、执行，督查各部门完成部门规章、岗位职责的的制定，协调新旧体制之间的矛盾，建立健全办公室人事、行政等各项管理规章制度，做好业务流程、业务规范。
二、加强办公室团队建设，充分发挥办公室职能
加强办公室的团队建设，培养团队精神，提高办公室人员自身素养，做好办公室职责范围内的各项工作。充分发挥办公室督促、协调、落实和服务职能，并通过上情下达、内引外联做好领导的参谋和助手，做好各项服务工作。
三、做好文秘、行政后勤、物业、日常事务工作，以及临时性、突发性事务的处理工作
四、做好协调服务，发挥督查职能
组织收集和了解各部门的工作动态，沟通公司内部信息，为领导决策提供可靠的依据和建设性方案。协助公司领导协调各部门之间业务工作。发挥办公室督查职能。每月月底各部门上报下月工作计划时，同时上报上月工作计划的落实情况。办公室汇总，便于领导了解各部门工作落实情况。
五、建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度
建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度，员工从进入公司到岗位变动，从绩效考核到批评处分，从日常考评到离职，办公室都按照文件的程序进行操作，采取对事不对人的原则，希望能达到各项工作的合法性、严肃性，能够使员工处处、事事能透过与员工切身利益相关的活动来感受公司的“以人为本”的关心以及制度的严肃氛围。
六、做好公司年终综合性资料的汇总工作
组织汇总公司年度综合性资料，为公司年度总结、工作计划和其它综合性文稿提供材料，及时拟写、审核以公司名义制发的各种文稿，审核部门外发的文稿严格按行文程序办理，保证文稿质量。
七、员工的培训与开发
根据各部门的培训需求及企业的整体需要建立了企业年度培训计划，从基础的技能培训、质检培训、管理培训、团队合作培训、个人意识培训、新员工企业文化培训等等来满足企业的需要。
a、加强公司中层管理人员的培训，提高管理人员的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力，创新能力和执行能力。
b、加强公司专业技术人员培训，提高技术理论水平和业务技能。
c、加强员工的思想文化水平和业务技能的培训。
d、加强营销人员的实战培训。
八、建立真正以人为本的企业文化
1、建立内部沟通机制。首先要营造相互尊重、相互信任的氛围、维持健康的劳动关系;其次要保持员工与管理人员之间沟通渠道畅通，使员工能了解公司大事并能通过多种渠道发表建议和不满，并分析导致员工不满的深层原因;最后就员工投诉方面提出合理化建议，帮助其达成最终协定。办公室将加强与员工沟通的力度，根据员工思想状况有针对性做好工作。
2、通过每季度举办一些中小型活动提高员工凝聚力。
办公室工作计划(二)
为进一步强化办公室枢纽作用，转变工作作风，改进工作方式，加大服务力度，提高服务质量，为整体工作的顺利推进，发挥好办公室职能。根据上半年工作出现的一些问题，总结上半年工作经验及教训，特制订以下计划。
一、加大制度建设，做好各项制度的建立和完善工作
加强制度建设，进一步规范企业经营管理。制度建设、制度创新是企业规范管理、科学运作的一项基础性工作。在下半年的工作中，要对各项规章制度进行积极的完善、修订。并积极推行，对各项制度执行情况进行监督检查，对存在的问题提出处理意见和改进建议。
二、积极做好来文、收文的处理工作
处理各种文件是办公室的一项重要职能。在下半年工作中要加强档案公文管理，提高工作效率，继续做好档案及时归档和规范管理。强化责任意识，进一步做好公文处理工作，及时对公文内容向领导、职工通报，并对公文要求及时落实。
三、组织好员工的培训、考核工作，进一步提高员工的素质
首先，在下半年继续组织员工学习麦考来的《从主动到卓越》，并在学习结束后组织员工进行考试，以检验员工的
学习成果及从中的收获。第二，学习完《从主动到卓越》后，将采取每名员工分别带领学习的方式来学习。在这期间，办公室主要负责组织协调工作，确保学习工作的顺利完成。
四、进一步规范考勤，严格请销假制度
在下半年工作中办公室将进一步严格考勤，从上半年的工作失误中，总结经验教训，对这项工作加强重视，确保零失误。另外，对于请销假的问题，办公室会加大检查监督力度，对于在工作期间外出办事者，要写好假条，经领导同意后方可外出，否则将视为休班。
五、规范员工仪容仪表，树立公司良好的形象
员工的着装，精神面貌代表的不仅仅是员工自己，而是整个公司的形象。因此每个员工都要将这个问题重视起来。在下半年的工作中，办公室将对穿着工作服的问题加强管理，要求每名员工只要待在办公室，就必须穿着工作服。
以上，是办公室对20xx年下半年的一些工作设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，希望得到公司领导的正确引导和同事们的帮助。办公室会更加努力、认真负责的去对待每一项工作，也相信办公室会完成新的任务，能迎接新的挑战。
办公室工作计划(三)
一、突出规范，完善各项规章制度
组织、协助公司制度的起草、修订、执行，督查各部门完成部门规章、岗位职责的的制定，协调新旧体制之间的矛盾，建立健全办公室人事、行政等各项管理规章制度，做好业务流程、业务规范。
二、加强办公室团队建设，充分发挥办公室职能
加强办公室的团队建设，培养团队精神，提高办公室人员自身素养，做好办公室职责范围内的各项工作。充分发挥办公室督促、协调、落实和服务职能，并通过上情下达、内引外联做好领导的参谋和助手，做好各项服务工作。
三、做好文秘、行政后勤、物业、日常事务工作，以及临时性、突发性事务的处理工作
四、做好协调服务，发挥督查职能
组织收集和了解各部门的工作动态，沟通公司内部信息，为领导决策提供可靠的依据和建设性方案。协助公司领导协调各部门之间业务工作。发挥办公室督查职能。每月月底各部门上报下月工作计划时，同时上报上月工作计划的落实情况。办公室汇总，便于领导了解各部门工作落实情况。
五、建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度
建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度，员工从进入公司到岗位变动，从绩效考核到批评处分，从日常考评到离职，办公室都按照文件的程序进行操作，采取对事不对人的原则，希望能达到各项工作的合法性、严肃性，能够使员工处处、事事能透过与员工切身利益相关的活动来感受公司的“以人为本”的关心以及制度的严肃氛围。
六、做好公司年终综合性资料的汇总工作
组织汇总公司年度综合性资料，为公司年度总结、工作计划和其它综合性文稿搜集整理提供材料，及时拟写、审核以公司名义制发的各种文稿，审核部门外发的文稿，严格按行文程序办理，保证文稿质量。
七、员工的培训与开发
根据各部门的培训需求及企业的整体需要建立了企业年度培训计划，从基础的技能培训、质检培训、管理培训、团队合作培训、个人意识培训、新员工企业文化培训等等来满足企业的需要。
a、加强公司中层管理人员的培训，提高管理人员的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力，创新能力和执行能力。
b、加强公司专业技术人员培训，提高技术理论水平和业务技能。
c、加强员工的思想文化水平和业务技能的培训。
d、加强营销人员的实战培训。
八、建立真正以人为本的企业文化
1、建立内部沟通机制。首先要营造相互尊重、相互信任的氛围、维持健康的劳动关系;其次要保持员工与管理人员之间沟通渠道畅通，使员工能了解公司大事并能通过多种渠道发表建议和不满，并分析导致员工不满的深层原因;最后就员工投诉方面提出合理化建议，帮助其达成最终协定。办公室将加强与员工沟通的力度，根据员工思想状况有针对性做好工作。
2、通过每季度举办一些中小型活动提高员工凝聚力。
九、完成公司领导交办的其他工作任务
办公室工作计划(四)
为更好的服务于大厦的各项工作，保质保量完成工作任务、目标，根据大厦的全年的工作计划和工作目标，特制订下半年工作计划。
一、加强员工培训和自我学习
通过开展多种形式的培训，提高员工的服务技能、意识，更好的为宾客提供优质服务;下半年共制定培训计划13项，培训课时34课时，每位员工平均培训课时不低于16学时。同时加强自身业务知识和技能的学习，加强自我能力的提高。
二、丰富员工活动和提高企业凝聚力
通过开展多种形式的员工活动，增进员工之间的沟通交流，调动员工工作积极性，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现大厦对广大员工的关爱，共制定员工活动9项。
三、加强企业文化建设，创建大厦网站和店报
企业文化是企业持续发展的核心动力，体现了企业的核心价值观。为更好的宣传和树立大厦的服务品牌和形象，将通过更多形式的途径和方法进行企业文化建设。作为宣传大厦形象的窗口——网站建设和店报创刊将愈加重要，办公室将围绕一网一报进行全力工作。将于7月中旬完成对大厦网站的初步建设，8月初完善网站的各项板块，8月中旬进入正常的管理运作状态。基于对网站的建设和工作经验，拟于20xx年元月完成店报的创刊工作。
四、完成ISO9000质量认证，提高大厦科学、规范管理
根据大厦的要求，9月份将开展质量认证的前期准备工作。联系相关机构进行大厦各项工作的测评和指导，根据质量认证机构的工作要求进行各项工作的计划和开展。
五、完善大厦会议形式，开展经营分析和年度总结等会议
完善各种会议的机制及参加人员的范围，做到各种会议有程序、有制度、有形式、有内容、有影响、有跟踪验证。
周例会。参会人员范围由部门经理扩大到主管级以上，有利于大厦各种工作指令、精神的延伸和落实。会后印发会议记录发送各部周知。牵头部门：综合办经营分析会。每月或每季度结束前召开，分析当月或上月经营情况，提出不足，总经经验教训。根据年度营销计划跟进和调整下月或下一季度的经营任务及营销策略。牵头部门：销售部、财务部季度、年度总结。开展半年度、年度总结表彰大会等总结性会议，多总结、多交流，切实丰富大厦的管理。
六、完善员工档案管及优化人力资源结构
建立健全员工档案的管理，完善员工入、离职工作程序，促进员工在职的再教育和职业规划工作。
积极优化人力资源结构，在满足各岗位用工的条件下，招纳优秀的员工，并积极配合部门用好、管好员工，促进大厦人力资源科学发展。
七、做好大厦证照管理和后勤保障工作
做好对大厦各种营业执照、卫生许可、企业组织机构代码等相关证件的管理、保存和年度验审工作。
做好部门与其他部门的沟通协调，做好上传下达、办文办会、建章立制、外联宣传等的工作，切实为大厦做好后勤保障工作。
办公室工作计划(五)
为进一步强化办公室枢纽作用，转变工作作风，改进工作方式，加大服务力度，提高服务质量，为整体工作的顺利推进，发挥好办公室职能。根据上半年工作出现的一些问题，总结上半年工作经验及教训，特制订以下下半工作计划。
一、加大制度建设，做好各项制度的建立和完善工作
加强制度建设，进一步规范企业经营管理。制度建设、制度创新是企业规范管理、科学运作的一项基础性工作。在下半年的工作中，要对各项规章制度进行积极的完善、修订。并积极推行，对各项制度执行情况进行监督检查，对存在的问题提出处理意见和改进建议。
二、积极做好来文、收文的处理工作
处理各种文件是办公室的一项重要职能。在下半年工作中要加强档案公文管理，提高工作效率，继续做好档案及时归档和规范管理。强化责任意识，进一步做好公文处理工作，及时对公文内容向领导、职工通报，并对公文要求及时落实。
三、组织好员工的培训、考核工作，进一步提高员工的素质
首先，在下半年继续组织员工学习《从主动到卓越》，并在学习结束后组织员工进行考试，以检验员工的学习成果及从中的收获。第二，学习完《从主动到卓越》后，将采取每名员工分别带领学习的方式来学习。在这期间，办公室主要负责组织协调工作，确保学习工作的顺利完成。
四、进一步规范考勤，严格请销假制度
在下半年工作中办公室将进一步严格考勤，从上半年的工作失误中，总结经验教训，对这项工作加强重视，确保零失误。另外，对于请销假的问题，办公室会加大检查监督力度，对于在工作期间外出办事者，要写好假条，经领导同意后方可外出，否则将视为休班。
五、规范员工仪容仪表，树立公司良好的形象
室内设计实训总结范文第4篇
关键词：实训室；工学结合；职业教育；双证书制；新加坡模式；教学一体化
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）36-8375-02
随着国家对职业教育的鼓励与支持，高等职业教育呈现蓬勃发展的势头。职业技能教育与基础理论教育已成为高等教育发展的两条腿。职业技能教育将在未来的高等教育中占据一半以上的教育资源。面对如此迅猛发展的高等职业教育，我们的高职院校实训室又将如何发展？
1 我国高职教育的发展特点
1）双证书制
即拥有毕业证与技能等级证为双证书制。
2）理论教学与实训教学
我们的高职教育比起基础理论教育来说更为重视学生的技能培养，那么教育规划侧重于实训教学这一块将是必然。但这并不是说理论教学可有可无，否则，我们的实训实操将会是盲目的，想真正学好也非常困难。
3）工学结合
学生在校学习专业知识后，需要到公司工厂等搞实际生产的地方进行真正的实操实习，以便了解掌握一线的生产生活经验，为将来毕业后的顺利就业奠定基础。
4）开设见效快，效益比高的专业科目
我们每个行业都有其职业技能需要培训，但往往很多高职院校都没有开设卫生医药，农林牧副渔和地球物理化学等专业科目，更多的是注重培养收效快的专业科目。出现这种现象的原因，恐怕就是那些科目牵涉面广，需要联系的社会关系复杂，较难争取到相关的社会教学资源（如实训实习基地）。效益比，致使很多高职院校只开设了实训实习基地比较容易建设和联系的专业科目，以求在校内能方便完成实训教学后，到企业进行专业对口顶岗实习。
2 我国高职教育的实训室现状分析
1）我国高职教育实训室的经费来源不同
据了解，高职院校一般是由省市有关部门直属管理的学校，不全由省教育厅领导，高职院校的经费一般由学生的学费缴纳而来，而省市相关部门有的占有或争取的社会资源多，则分拨给自己所属的院校经费就多，否则反可能从所属院校提取经费。教育厅负责管理各院校，并且可以从政府获取正常的年度预算，其教育经费相对稳定，但教育部教育厅对各层次院校与特色教育支持的经费拨款却是不同的。
2）我国高职教育实训室总体偏少
目前国内高职院校因为各自拥有的教育经费情况不同，所以有的实训基地较少，被迫偏重于理论教学；有的理论教学对实训教学则以1：1的方式开展；事实上，我们的纯理论科目可以放在普通课室，而带实训的科目在经费允许的情况下可以进行教学一体化。即我们的某门技能课可以把理论与实训放在一起教学，专任老师讲完理论后，学生就开始实训，一环扣一环。
3 我国高职教育实训室的发展趋势和管理模式探讨
1）我国高职教育实训室发展面临的难题
现代社会各行各业的发展在电脑设备的帮助下，效益得到了很大提高，所以各专业的教学或多或少都与电脑设备紧密联系，只是各专业对计算机硬件设备的要求和计算机实训教学课的要求不同。有的专业对计算机硬件要求高，如3D造型，影片编辑与处理，UG模具设计与产品造型，电子电路PCB板设计，建筑设计与装潢；有的专业如法律，文秘学和经济学等对计算机设备的硬件要求则没那么苛刻，普通的配置即可胜任。
机械与电子工程的电子信号测量，汽车维修保养，产品造型技加工的实训教学设备比较特别，其它各专业的实训教学基本上都是在计算机房里完成。因此，计算机房的建设与管理是我们高职院校面对的一大难题。
2）新加坡模式
据考察，他们的电脑实训室覆盖WIFI无线网络信号，把教学设备经费的一部分补贴给每位新生，从而保证电脑设备运行在最佳状态上，同时也让学生实实在在获得了好处。
3）从某高职院校实训室电脑房的配置，使用保养年限及总投资来对比一下新加坡模式的效益。
室内设计实训总结范文第5篇
关键词：大数据时代；高职院校；软件技术
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.113
0 引言
早在2008年教育部就有相关文件指出要将专业实训室基地建设作为高职院校发展重点。相对于传统高校而言，高职院校本身就更为关注学生的实践能力的培养，而为了进一步迎合大数据时展要求，创新教学手段，提升教学质量，我省各高职院校将进一步的加强软件技术专业云平台实训室的建设，推动整个河北省高职院校软件技术专业云平台实训室的科学化、统一化、专业化建设。为社会培养更多高技术、实践能力强的综合性人才。而任何新事物的发展都将会遭遇一定的阻碍，目前我省的高校专业云平台实训室建设尚处于不成熟状态，需要进一步的科学研究，从根本上转变我省高职院校软件技术专业云平台实训室建设面貌。
1 大数据时代下的河北省高职院校软件技术专业云平台实训室建设现状
（1）基础设施建设与设备投资。为了解目前河北省高职院校软件技术专业云平台实训室建设状况，笔者以查阅资料、实地考察等多种直接或间接的资料收集方式进行了探索。由调查结果看来，我市各高职院校在软件技术专业云平台实训室的建设方面初有成效，不仅在实训室建设总面积上实现了量的突破，更是在专业实训室建设以及专业队伍的建设方面实现了质的飞跃，能够初步满足大部分软件技术专业学生的学习培训需求。同时，在社会各界的共同努力下，我市各高校还收到了来自中央政府、省市财政专款以及社会民意投资等多方面的资金援助。其中，中央财政投入占总体建设资金的15%，而省市财政投入所占比例最大，高达69%，其他各种资金筹集渠道填补了总建设资金的16%，为河北省的总体高职院校软件技术专业云平台实训室建设带来了新的活力。
（2）实训项目与相关设备配置。据相关调查结果表示，我省目前在实训室的建设上主要以程序设计类、多媒体类、电子商务类与网络工程类四大类实训室建设为主。同时，也延伸出了如网络及初级设计、数据库开发建设等三十余种与实训室相关联的复线工程项目。且各类项目的开出率近乎100%的成功率。与此同时，各高职院校在设备原料采购的过程中尽可能考虑到了设备的先进性以及实用性，以最大程度的保障软件技术专业云平台实训室建设的先进性以及科学性。设备原料的质量不仅直接决定了实训室的最终效果，更是直接影响我省高职院校软件技术专业实训教学质量的提升。
2 建设河北省高职院校软件技术专业云平台实训室
（1）全社会共同合作共建校外云平台实训室。由上文已知，我省当前的高职院校软件技术专业云平台实训室的建设已经得到了社会各界的资金支持，而在此基础上，各院校更应该加强自身与社会的链接度，主动构建校内外共同实用的云平台实训室。（2）强化院校教育资源。建设实训室的重点在于培养学生的专业素养以及实践技能的统一，因此这不仅是对学生自身能力的要求，更是对师资水平的考验。就目前看来，我省各高职院校在实训室建设过程中将前期资金筹备以及基础设施建设作为了计划重点，然而对于实训室实际作用的发挥而言，更加需要院校师资教育力量的配合。（3）紧密依托市场行情，深化实训室建设。实训室的建设除了要满足校内生产发展需求之外，更应该主动适应市场发展潮流，深化建设，最终达成具有全方位培训作用的软件技术专业云平台实训室。大数据时代下，每一个个体都能够成为信息源，也能够成为信息接收者，院校应该主动为学生创设一种工学结合、专业与实践结合、培训与企业结合的全方位实训环境。从而在学校教育过程中就将市场观察能力以及对外技术服务等职业素养理念传达给学生个人。
3 具体构建框架设想
（1）校外实训室构建。在得到来自政府政策支持的同时，还应该加强院校与相关软件企业的连接。共同搭建实训小组，挑选专业知识优秀且对软件开发设计具有强烈兴趣以及热情的在校学生进入企业实训。推动校外实训室的构建，为在校学生的专业技能训练提供一个更为实际的专业训练平台。同时为软件专业学生的职业发展做出导向，也为企业的发展提供专业知识与操作技能相统一的优秀员工。（2）综合运用校内资源的实训室构建。面对有限的校内外资源，相关院校负责人可以依据不同软件专业学生的发展要求做出不同的调整。尤其是可以根据不同的计算机类专业的发展要求实现实训室的共享，搭建具有共通性的专业云实训平台。而在针对专业性质较强的软件专业，就需要合理运用校内资源，建立具有针对性的软件开发测试实训室等。首先可以在院校缘由的软件技术实训室基础资源之上，建立师生共享的软件工作室，组建由专业教师与周边的软件企业员工共同组成的师资团队，对工作室学生给予专业知识以及实际操作上的帮助。还可以以院校工作室的名义承接社会软件设计项目，由学生组队完成，提升学生的软件实际应用操作能力。
4 结语
在大数据时代下，大力促进高职院校软件技术专业云平台实训室建设，不仅能够推动河北省的软件技术产业发展，更有利于全国软件技术专业培训局面的改革发展。
参考文献：