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宿管培训总结范文第1篇
大家好!
一、加强酒店的行政管理。此次主要针对的对象为部门经理/负责人，具体规定如下：
(一)考勤管理规定：本规定要求部门经理/负责人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、请假要履行正常的审批手续。若违反规定，将给予相应处罚。自实施本规定以来，部门经理/负责人上下班比较准时，基本杜绝了迟到、早退或不打上下班卡的现象;休假或请假也均能按正常的手续办理，规范了酒店的管理。
(三)总值值班相关规定：本规定将总值值班时间、总值值班职责、总值值班记录的记述要求、总值值班人员的纪律要求、总值房的安排、违规处罚等多项内容重新强调，以激励总值值班人员履行工作职责。自实施以来，值班人员基本上能在岗履行自己的职责，及时处理值班期间发生的突发事件和客人的投诉，没有发生脱岗、不履行职责等现象。值班记录的记述也比较规范。
(四)工作日志的记述：从6月5日起，各部门经理/负责人每天基本上能记述工作日志，并于次日10:00交总办/人力资源部收集，统一交总经理阅处。据统计，几个月来因工作日志未上交、迟上交或应付式记述等原因而受到处罚的极少数。
(五)每月工作总结：自6月份以来，各部门经理/负责人基本上能在每月5日前提交上月工作报告，内容也比较详尽，包括：总结上月工作完成情况、未完成工作情况及亟待解决的问题、下月的工作计划、对本部门、酒店工作的意见或建议、本部门的人事动态。
二、加强员工宿舍的管理
为改变酒店员工宿舍脏、乱、差的现状，为员工创造一个清洁、有序、舒适的居住和娱乐环境。本职在其他管理人员的帮助下，着手加强员工宿舍的管理：
(一)加强组织管理：强化员工宿舍的组织管理。一是明确后勤主管理员的工作职责，激发后勤主管的工作积极性，发挥后勤主管的重要作用;二是要求宿管员认真履行工作职责，对宿管员的履职情况进行评定，实施奖罚制度;三是评定员工宿舍长，将日常的管理工作交给宿舍长完成，形成人事部经理后勤主管宿管员宿舍长四级管理的网络。
(二)加强宿舍水电管理：根据季节和级别的不同，对酒店员工用水用电进行规定，节余水电进行奖励、浪费水电进行处罚。自实施本规定以来，员工宿舍用水、用电量减少很多。在每周检查宿舍卫生时，对员工使用的大功率电器进行收获，并对使用人进行处罚，杜绝高功率电器在宿舍的使用，降低了不安全的隐患。
(三)实施宿舍卫生规范和检查、奖惩办法：根据我酒店员工宿舍的具体情况，制定宿舍卫生规范，规定每周检查一次宿舍卫生。对卫生比较差的宿舍实行反馈由部门负责人督导通报批评罚款的程序进行逐步的改善。经过几个月来的不断努力，宿舍卫生比以前大有改善，轶序良好。
(四)规范访客登记：规定员工亲友探视时间，且必须履行登记手续。对拒不填写《登记表》者，宿管员可禁止其进入员工宿舍。未经许可的外来人员一律不准进入宿舍楼。来访人员不得擅自进入非探访员工宿舍。到了规定的探访结束时间，宿管员必须催促来访者尽快离开。几个月来，宿管员认真执行这一规定，没有因为来访员工亲友而出现意外的情况。
(五)规范棋牌室、电视房的管理：棋牌室、电视房刚开放时，卫生与轶序都比较乱，且常有外人进来打牌、看电视。经过大家不懈努力，现棋牌室、电视房的卫生和轶序都比较好，杜绝了外人在里面消遣、娱乐，为员工创造了一个良好、安全的休闲环境。
三、开展三次基层员工的培训工作
宿管培训总结范文第2篇
一、2011年人力资源工作总述在进一步做好人力资源部基础性工作的同时，加强定岗定员、培训与质检、管理制度建设，把握招聘动态，进行人事管理改革与创新。
二、人力资源基本情况 餐饮、客房68人，保安50人，厨房62人，财务54人，其他71人。
三、强化管理，精简机构。
2011年，我们结合五星级酒店管理模式，逐渐形成了能体现酒店自身的人事管理系统。在组织结构上，以精简、必需、合理为原则，根据各部门功能和职权情况，设置了合理的三级垂直管理模式，初步达到了机构简、人员精、层次少、效率高的目的。
四、加强员工事务管理
我们组织了卫生防疫工作的督导、检查、整改、达标，为了确保给客人提供卫生健康的饮食环境，人力资源部定期组织了员工去市卫生防疫站去体检，特别是一线员工，没有漏查一个。为增进了员工的身心健康，给员工提供一个安静舒适的住宿环境，人力资源部尽可能地改善员工住宿环境并给宿舍配备了热水器等设施。为确保宿舍财产不流失，我们制订了“宿舍管理规定”，并建立了员工住宿登记档案，根据员工的变动和进离酒店人员的变化，做到了相应的调整及变更手续，对宿舍的水电等作到了严格的控制，从而较好地杜绝了浪费现象。在员工食堂的管理上，合理制订每日的饮食标准，自开业以来，在保证员工满意的情况下，饮食标准从没有超过计划标准。
五、严格“执法”，有效整治了违纪
六、基本确立酒店各项制度体系，形成较为规范的人事管理
根据管理体制的总体要求，已经完成各项管理规章制度、员工奖惩制度和日常培训管理规定，让日常管理工作更制度化、规范化和更具操作性。员工手册等制度初稿的编制已纳入2011年工作计划中。除了完善原有人力资源管理制度外，根据劳动法和劳动政策法规，结合服务区的实际情况，明晰了奖惩、考核、异动与选拔、休假、劳动关系等内容，逐步完善服务区的劳动人事管理制度。
七、为适应战略和员工个人发展需要，大力加强培训工作
为了不断增强酒店的竞争实力，提高员工素质和能力，满足酒店及员工个人发展的需要，人力资源部制定了相关培训管理规定，并施行了日常培训检查。在培训规划与协调方面做了相应的工作，但酒店整体层面上的专题（知识普及性）培训和酒店各班组内部员工的培训需要加强。
1、通过精心组织，认真做好各类培训工作
对新进员工进行上岗培训，共举办两期。一期酒店新员工培训，脱产培训7天共202人参加。第二期员工集训将在本月25日开训，脱产培训15天共90人参加，培训共分两阶段进行，第一阶段：7天，白天军训、晚上公共知识学习，第二阶段：专业课学习。
举办四区文秘岗位培训， 4天共4人参加培训，培训分为四个阶段进行，第一阶段：系统文秘理论知识学习，第二阶段：劳资工作要求及各种表格统一，第三阶段：实操演练，第四阶段：跟班学习。
2、各部日常培训工作效果显著。
以客房部为例，一方面，各班组重点抓好员工素质，工作态度、服务礼节培训；另一方面，认真落实当月培训计划，完成培训任务，组织日常性的岗位业务学习。参加培训的员工共28人次
3、总部培训部按照培训计划，加强了员工的教育培训工作。
从酒店概况和现状、组织结构、各岗位业务流程、酒店企业文化等角度对新员工进行了入职培训。组织员工到aa参观学习。对员工进行实操等应用培训。
八、努力提高了本人力资源部人员综合业务素质，增进工作合力
随着服务行业日新月异的快速发展，特别是酒店发展。我们深刻认识到，光凭现有的管理知识和素质是远远跟不上酒店发展和社会发展的，因此，我们虚心地学习专业技能实操，加强与各部的沟通与交流，并且较好地调整了自己的工作心态。除此之外，还利用业余时间进行自学，广览群书。
九、积极作好领导的参谋，尽最大能力履行了岗位职责
在2011年度，除了上述工作外，人力资源部根据实际情况积极地履行了岗位职责，为各领导提供数据及资料，较好地发挥了领导参谋的作用。1、协助各部门经理了解、掌握酒店各项政策精神，并很好地贯彻执行。2、经常组织和参与调查研究，抓好信息工作，向总经理传递综合信息和反馈各方面的信息。为总经理决策和指导工作，提供了可靠的依据，协助领导在一些决策上走向民主化、科学化。3、积极做好了各项会议的组织准备和会议室事项的催办落实工作。4、组织、起草、审核各种文稿，做好文字综合和文字处理工作。5、协助领导协调各部门之间的意见分歧和工作矛盾，并提出相应的解决办法和备选方案。6、根据酒店每月工作指令及领导要求，研究制订人力资源部的各项各时段工作计划和具体措施。7、抓好酒店思想建设、作风建设、制度建设和业务建设。
十、做好人力资源部的基础和日常管理工作，完成酒店领导和各部门交办的各项工作任务
1、按规定办理了员工入职、离职手续，及时填报人事工资。2、为酒店新调进及招聘的员工办理劳动用工手续，并负责服务区员工的劳动合同的签订及管理工作。3、配合总部完成酒店人员的人事档案整理工作。4、完成酒店领导临时指派的其他工作任务。
虽然，人力资源部做了大量的工作，也取得了一定成效，但离大酒店的要求和领导、同事的期盼还有较大差距。
（一）员工招聘方式单一，补给不及时，造成人员短缺，给各部门工作开展带来了一定的难度。
（二）培训力度不够俗语讲“玉不琢不成器”，再有潜质的员工，若不受到良好的培训也发挥不出来多大的作用。在09年度，虽然我办开展了几次培训工作，但因培训内容缺乏，培训执行力度不够，使培训达不到预期的效果。
（三）员工的考评工作不到位没能对每个员工进行历史的、周密细致的全面考评、考察，也未能较广泛地听取员工意见，进行综合分析。
（四） 员工事务管理不到位员工事务涉及面比较广，包含了员工食堂、宿舍、俱乐部、更衣柜等方面，在人员较少，条件较艰苦的情况下，基本上解决了员工的衣食住行，但仍存在较大差距，比如：员工工服没有添置上的计划性；食堂饭菜花样不多，且员工浪费较为严重；俱乐部娱乐节目单一；服务区厨房餐厅苍蝇、蚊子很多等，虽然配合进行全面消杀，但效果并不理想。
宿管培训总结范文第3篇
【关键词】农村 中职学校 创业实训基地 特色
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）08B-0015-02
创业实训基地是中职学校的重要组成部分，学校管理者在实施创建工作时应遵循正确的指导思想，走校内外结合的建设路线，搭建出符合中职学生实践需求的实训平台，从而提高创业实训基地的实效性。但是，受资金、设备、资源等多方面因素的制约，农村中职学校在建设创业实训基地时难免会遇到不少困难，对此，中职学校必须制订合理的方案来加以解决，并在实施创建工作时，围绕中职学生的创造能力和就业能力展开，以培养综合型技术人才为主要目标。
一、创业实训基地教学化
创业实训基地教学化是农村中职学校的一个显著特色，主要表现为中职学生参与到创业理论知识教学活动中。在教学期间，从中职学生的实际情况入手，将兴趣培养作为主要切入点，以此激发中职学生的参与热情和学习积极性。目前，由于我国农村中职学校在理论知识的授课和培养方面存在局限性，因此，宿豫中等专业学校在构建创业实训基地的同时还开设了“学生企业家培训小课堂”，鼓励学生踊跃报名，参加理论知识学习活动。此外，由于农村中职学校设备缺乏，资源短缺，因此在教学期间，教师要对专业教材中的知识作出系统的解读，并合理使用仅有的资源，以此让“学生企业家培训小课堂”的作用达到最大化。宿豫中等专业学校创业实训基地的主要面向项目为以下三方面：财务管理、经营策略、服务监督。在教学期间，宿豫中等专业学校聘请了相关专家开展专题讲座活动，并利用多媒体为学生播放相关企业的运作模式和成败案例，引导学生分析这些企业失败的主要原因等。通过这种授课的形式引导中职学生，可以有效促进他们的创业意识和创业知识，让他们在毕业之后更好地应对岗位工作，并全面发挥创业实训基地的功能性。
二、创业实训基地市场化
创业实训基地市场化是“实战培训”的首要前提，是宿豫中等专业学校创业实训基地的最大特点，不但具有很强的代入感，而且还能全面增强中职学生的参与积极性。在实施的过程中，首先组织那些具有一定创业能力和条件的学生参与到活动当中，然后鼓励他们提出创业项目、组成团队，或者由院校辅助模拟公司，然后按照本地经济特征展开运作（以市场化运作为主）。之后，在学生团队中选拔模拟人员，指导他们构建管理方案。例如，宿豫中等专业学校先后组建了“农林果农业科技公司”、“师生立信文化公司”、“农业科技工作室”、“绿色食品庄园”等模拟公司。之后，指导学生按照有限责任公司的模式进行管理，并选出股东、董事、总经理和部门经理及相关职员等，而且财务方面由学生进行管理，并指导沟通能力强的学生与其他模拟公司进行业务洽谈，从而为中职学生构建出逼真而实用的实战平台。上述实战式的指导方法，不但可以培养中职学生居安思危的意识，同时还能提高他们的思考能力和随机应变的能力，让他们临危不乱，勇于承担责任，这对于培养他们的人格而言无疑是具有一定促进作用的。
三、创业实训基地合作化
宿豫中等专业学校在构建创业实训基地时导入了合作机制，即与外来企业相结合，形成战略伙伴关系，从而让企业模拟更加形象、科学、正统。考虑到宿豫中等专业学校地理位置的特殊性，在实施的过程中，宿豫中等专业学校主要与周边的木材加工厂、食品加工厂，以及农业种植基地达成了合作关系，并以此间接为中职学生的毕业发展走向铺路搭桥。例如，宿豫中等专业学校的“农林果农业科技公司”与农业种植基地达成了合作关系，而在实施的过程中，宿豫中等专业学校还聘用了专业人才进行指导，从而让学生从多种体质、机制、发展模式、合作模式入手进行管理。其次，通过与周边企业合作，宿豫中等专业学校学生可以充分利用、共享相关资源。由此一来，宿豫中等专业学校学生便可以在模拟、管理的过程中获得多方面的辅助与支持，从而让他们进一步感受到创业所带来的成就感和危机感。其中，在宿豫中等专业学校诸多模拟公司中，有的是师生合资的有限公司，有的是学生独资创立的公司，这样，便客观地让校园模拟企业具有了高市场仿真度，让创业实训基地变得独具一格，最终培养了学生的创业意识和思维模式。
四、创业实训基地网络化
互联网是一个庞大的资源平台，通过互联网可以获得许多信息资源及销售渠道，而且方便学生与其他企业展开联系。宿豫中等专业学校在构筑创业实训基地网络化平台时，着重选取了近年来大学生创业的成功案例和失败案例，并将其作为正反面教材播放给学生，让学生在观看的同时有所感想，提出论点，说出论据，以此丰富他们的理论知识。此外，近年来网络营销开始受到越来越多网民的关注，所以宿豫中等专业学校从2012年开始尝试指导学生学习、分析、了解和探索网络创业，并鼓励他们投入到实践当中。在这次尝试中，宿豫中等专业学校学生以当地农作物为主创建了“种子销售网店”和“农果蔬菜销售热点”等网络商店，虽然一开始他们受到经验和能力的影响出现了问题，但是通过专业人士的指导，这些实践网店依然取得了较好的效果。最后，宿豫中等专业学校有些学生将实体模拟公司与网络创业进行了结合，并通过网络这一渠道大大地促进了实体模拟公司的发展，让其更加趋向正轨，取得了良好的效果。这期间，虽然时有出现资金周转不灵、仓库缺失等问题，但是通过大家的努力，还是解决了这些障碍。
总之，创业教育对于中职教育而言有着非常重要的意义和价值，中职学校在建设创业实训基地时首先要从实际出发，加强对创业教育的探索，力求基地建设符合中职学生及当地经济实情面，从而让中职学校从教育策略向创业策略转变，以此为我国培养出更多的优秀创业人才，继而推动社会的发展。不过，农村中职学校创业实训基地建设工作首先要考虑当地经济及政策的发展现状，其次要考虑中职学生的自身实情，并实现校内外结合，只有这样才能让实训基地建设工作符合现实需求，并发挥应有的作用。
【参考文献】
[1]黄雄伟.职学校创业教育教学模式的实践研究[J].韶关学院学报，2011（9）
[2]刘佑东.新形势下中职学校实训基地的构建与实施[J].现代农业科技，2010（5）
宿管培训总结范文第4篇
摘 要：加强宿舍管理的关键在于依靠学生、发动学生共同参与，上海行健职业学院学生处经过多年的实践探索，在学院各部门的高度重视下，学生处宿管办大力加强楼委会学生干部队伍建设，建立完善了楼委会学生自我管理的各项制度，达到学生宿舍日常管理工作的有效延伸，提高了我院学生宿舍工作的管理效能和服务质量，也为以后的学生宿舍日常管理工作提供了更宝贵的经验。
关键词：学生宿舍；自我管理；作用
我院学生宿舍楼委会，是在学生处宿管办直接领导下的学生宿舍管理工作助理，以实现教育部6号文中学生宿舍的“自我教育、自我管理、自我服务”为目标而开展工作的楼委会。宗旨是倡导学生“自律、自立、自强”，实践学生的自我管理机制。基本任务是学习宣传教育部《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》以及本院学生宿舍管理制度，引导和督促广大住校同学共同维护宿舍的安全稳定及正常秩序。多年来，持之以恒，求真务实，为我院学生宿舍管理工作做出了重要的贡献。
一、楼委会形成的背景
由于学生宿舍管理的复杂性和特殊性，单纯由宿管工作人员管理宿舍，势必存在许多问题和弊端，学生是学生宿舍生活区的主体，同时也是宿舍管理和服务的主要对象，要保证宿舍管理和服务的顺利进行，既不能一味地只顾着“学生自我管理”，但也不能放任自流。因此，学院学生处为了加强学生宿舍的管理，进一步贯彻教育部6号文件的精神，宿管办成立了学生自我管理的组织―楼委会，经过几年来的探索与实践，宿管办依托楼委会的工作在学生宿舍管理中取得了一些成绩，积累了一些经验。
二、楼委会的功能及作用
目前，我院学生宿舍工作主要由学生处宿管办统筹、督促和协调，各学生宿舍管理员和系部、辅导员具体实施、执行和负责管理模式，体现了一种延伸管理，提高了分工负责的程度和工作效率。如果有突发事件发生，管理员及相关辅导员没有及时发现时，作为对宿舍工作总负责的学生处宿管办，如何来掌握第一手宿舍学生的动态信息、发现隐患问题，如何形成一种有效的预警机制，这就迫切需要发挥楼委会的功能和作用。
学生宿舍管理的楼委会来自于学生，服务于学生。由于处在广大学生的“内线”，熟悉宿舍内部情况，所以它是学生宿舍日常管理工作的更有效延伸，有利于提高我院学生宿舍管理效能和服务质量。特别是在宿舍安全隐患问题预警，宿舍日常自我管理，突发事件应急处理方面有着不容忽视的功能和作用，表现在：
1.快速反馈学生宿舍中出现的不正常信息，热点、难点和隐患问题，信息渠道畅通、直接；
2.维护宿舍的正常的秩序，督导学生在宿舍内的仪表形象和行为举止；
3.定期检查学生宿舍的卫生、防火和用电安全；
4.协助学生处宿管办，开展丰富多彩的宿舍文化活动；
5.配合晚间值班对所有宿舍进行查房、安全巡逻；
6.协助宿舍管理员按排新生入住，督导毕业生文明离校；
7.在敏感时段和特殊、突发事件时期，快速反应，随时待命，按要求上岗执行公务。
多年来，我院的学生宿舍环境和谐，文化氛围浓厚，毕业生文明离校，没有发生过一起重大学生事件，楼委会的实践成效显著，受到了广大师生的一致好评。
三、楼委会是学生宿舍动态的可靠信息来源
我院的楼委会成员担负着学生信息员职责，是按照“具有较高思想政治觉悟，有较强正义感，学业成绩好，作风正派，积极奉献，有良好组织协调能力”的标准选拔的综合素质优良的、可信任的学生干部。他们来源于学生，分布在各院系的不同年级、班级，居住在学生宿舍各楼层、宿舍，掌握着广大学生最基层的学习和日常生活情况，是学生动态最直接、最可靠的信息来源，向辅导员及学生处直接反映和汇报工作。
多年来的学生工作实践表明，无论在日常工作中还是在特殊的敏感时段，用好学生信息员，保证这一“内线”信息渠道的畅通，正是学生工作部门最快捷发现隐患，最及时处理事务，最有效解决问题的关键。
四、加强学生干部队伍建设，确保楼委会在宿舍管理中发挥重要作用
1.加强学生干部的行为规范建设。没有规矩不成方圆，学生干部毕竟是学生，必须建立健全一套行之有效的规章制度，通过规范的制度约束学生干部的行为，有效地增强学生干部的组织纪律观念，把学生干部的个人形象和组织形象有机结合起来，培育一支高效精干、作风优良的学生干部队伍，是确保楼委会在宿舍管理中发挥积极作用的前提。学院为了加强对楼委会组织建设，针对学院学生宿舍管理的现状，特制订了《上海行健职业学院学生宿舍楼委会管理章程》，有效规范了楼委会干部的行为。
2.充分调动学生干部的积极性。受当前大学生就业形势严峻、竞争激烈这一压力的影响，许多同学在校学习期间，非常注重自己的学习成绩，对担任学生干部热情不高，或者投入不够，导致楼委会活力不足、战斗力不强。因此，充分调动学生干部的积极性尤为重要，特别是楼委会干部，工作压力大，任务重，他们的工作常常都是在晚上熄灯以后，别的同学都休息了，他们才开始工作，查房、值班巡逻、记录值班情况等。针对这一现状，可以通过多种途径和方式给予正确引导，肯定他们的成绩，在评选先进、评定奖学金、推荐入党积极分子和就业等个人利益问题上对学生干部适当给予倾斜，让广大学生干部认识到在校学习期间，担任学生干部尽管比普通的同学要辛苦许多，但却能很好地锻炼自己，增强自身的综合素质，使自己的付出有所收获，以调动广大学生干部的积极性。
3.加强对学生干部的培训力度。既然是楼委会，就应该发挥其桥梁和纽带的作用，学生干部尽管在学生当中号召力强，但他们思考问题的方式、处理问题的方法也不可避免会有一些不足，因此对他们加强思想教育、组织管理等方面的培训，使他们的素质得到提高，他们就能在宿舍管理中发挥更好的作用。根据学生干部队伍的实际，结合新时期学生干部工作的新形势、新问题和新特点制订培训计划，有针对性地组织学生干部继续专题培训，通过组织学生干部进行讨论，相互交流，经验总结，不断提高学生干部的能力和水平。总之，通过多方面、多角度地组织培训活动，使学生干部能更好地在楼委会建设和发展中发挥重要作用。
4.争取学院各职能部门的支持。楼委会参与管理、组织活动或开展工作时都离不开学院各系、学生处、团委等职能部门的支持和指导。同时楼委会也要主动与学院各职能部门加强交流与沟通，只有这样，才能有助于楼委会的发展，从而使楼委会在宿舍管理中更好地发挥作用。（作者单位：上海行健职业学院）
参考文献：
[1] 周晓梅.对高校学生公寓管理工作的思考[J].高校后勤研究.2011（05）
[2] 张杰，沈良生.高等学校宿舍管理与大学生心理健康[J].才智.2011（26）
[3] 汪正焰.高校辅导员加强宿舍管理的对策探讨[J].产业与科技论坛.2011（09）[4]张存生.高校大学生公寓管理现状分析与管理模式构想[J].乌鲁木齐职业大学学报.2011（01）
宿管培训总结范文第5篇
关键词 班级安全管理 经验总结 建议
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.086
Lessons Learned and Recommendations on Class Security Management
――Take Guangxi Vocational & Technical Institute of Technology as an example
KE Junhui， NONG Gui， GUO Wanqi
（Guangxi Vocational & Technical Institute of Technology， Nanning， Guangxi 530001）
Abstract Class security management is an important part of the work of the security and stability of colleges， student safety management front-line battlefield， the safety management classes to do， in order to ensure the stability of students in vocational colleges safety management. This paper summarizes our hospital in the class of some aspects of safety management experience and practice， and on the next steps on how to strengthen and improve the management class safety recommendations.
Key words class security management; lessons learned; recommendations
“坚持节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展”是党的十六届五中全会通过的“十一五”规划内容。原国家主席同志也曾说过“人的生命是最宝贵的”。由此可见，安全是人的基本需要。只有活着，才会有衣食住行等方面的生理需要，才会有收入、工作环境等工作条件的追求，才会对社交、尊重、自我实现有所需求。
构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展，同样，班级管理工作中，同样也需要安全发展。当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势，如何进行班级管理，如何开展安全教育工作显得尤为重要。以下是我院开展班级安全管理工作的经验总结：
1 组建班级安全工作与排查小组
根据《高等学校消防安全管理规定》（教育部公安部令第28号）和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》（国发[2011]46号）及《全民消防安全宣传教育纲要》等重要文件精神，在班级里组建班级安全工作与排查小组，班主任辅导员担任组长，班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录，对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。认真执行集体外出活动审批制度，要制定安全防范措施和预案，并将安全防范措施责任到人。
2 开设安全教育课
根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求，我院从2011年秋季入学新生开始开设安全教育课，通过30个学时的授课，使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动，为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证，安全是社会发展的前提，失去了安全的保证，学习、工作、生活就无从谈起。通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合，使他们掌握安全防范知识，培养他们的自管能力，形成自己的思考，提高分析问题、解决问题的能力。同时，将安全教育课定为学生必修考查课，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，每学期对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩，学生按规定修满后才能毕业。
3 定期开展消防安全防范意识与技能培训
为了普及消防安全知识，提高学生的消防安全防范意识和技能水平，推动学院安全“四个能力”建设工作的进程，我院分别在每年的5月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训，对使用灭火器扑救火场进行讲解示范，然后以每5人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。
4 开展全程化安全教育工作
大一阶段：大学生进入高校，远离父母，逐步开始独立生活，除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外，还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知，面对各种突发状况，要懂得如何去处理，确保个人及他人的人身财产的安全。
大二阶段：以学生班级为单位，抓学生宿舍安全隐患排查。重点在6S宿舍文化建设上。建立健全并严格执行6S宿舍管理各项规章制度。成立学生6S宿舍文化建设指导委员会。进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。充分发挥学生干部自主管理的作用。安全文明卫生的消费教育。布置6S宿舍文化宣传墙。严格检查反馈和落实制度。
大三阶段：专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告，团队负责人给毕业生做实习安全教育，通过对毕业生顶岗实习前的安全教育，提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外，系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。
5 开展丰富多彩的安全主题教育活动
班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动，类型有：安全事故处理;游泳安全教育;安全常识教育;区情安全教育等。具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;每年6月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;开展6S宿舍设计大赛、6S管理知识考试、6S漫画展、6S样板宿舍展示、6S征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;开展系宿管会成员进行6S知识安全教育培训。
6 坚持专项安全文明检查工作常态化
在实训、实验的安全文明方面：对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时，要认真清查到课人数，对学生进行严格考勤。对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育，认真学习有关安全条例和安全技术操作规程，不准在实训、实验场所吸烟、就食，不准随地吐痰，不准随意搬动实验器材。
在学生日常安全排查方面：要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部，由系部汇总后上报学院保卫处。每逢节假日，由班主任做好班级安全教育，做好班会记录，登记好《安全排查记录表》上报学院。每学期开学初及期末，由做好消防安全防火检查，填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。
在学生外出活动的安全教育：班级及学生干部组织外出活动，均要求填写《学生集体活动审批表》，写好安全措施预案，由系党总支书记批示，留系工办存档。班主任辅导员带队，全程参与。
针对班级安全管理工作问题，下面提一些建议：
一是应加强对班级有病史学生档案管理。建立特殊的病例档案，防患于未然。①建议从新生入学体检时就对他们进行分类建档，对他们的病史保密，做好后期对他们的关心。同时，可以将他们的QQ号，微信等添加为好友，建立关爱小组名单，加强对他们的关爱。如出现突发事件，可以第一时间处理，防患于未然。
二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间，印发消防安全资料到班级、学生宿舍，让大家都明白安全无小事，安全人人有责的道理。此外，通过展板、主题班会、6S知识考试，6S漫画展，宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训，普及安全知识，从源头上防范安全事故的发生。
三是以月为单位，开展以班级为单位的团辅活动，关爱学生心理健康。比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。内容涉及心理和生理状况，通过定期的团辅，可以及时发现有心理障碍的学生，可以及时进行心理干预，保证学生的正常学习、生活。另一方面还能拉近师生间的关系，培养团队精神，创建良好学风、班风。此外，利用团辅活动，建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案，上交上级有关部门存档。
四是坚持加强对学生安全教育与管理。（1）教育学生不要使用大功率电器，如热得快、电炊具等;（2）不要购买、使用“三无”用电产品;（3）不要在宿舍内使用电热型电器，如电吹风、电热杯、电热毯等;（4）做到“人离电断”，无人在宿舍时，充电器、饮水机、电脑等电器及时断开电源;（5）宿舍内设立“无烟区”，不在寝室内吸烟，不乱丢烟头;（7）在宿舍内不使用蜡烛、煤气灶等明火;（8）不在宿舍内存放易燃易爆物品;（9）宿舍内的电路出现故障及时报修、及时处理;（10）不要私接电线给电单车充电。
本文系广西工业职业技术学院思政专项课题《班级安全管理的研究与实践―以广西工业职业技术学院为例》阶段性研究成果 （课题批准号：桂工业院[2012]52号）;课题负责人：柯俊绘