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2024年教师节活动策划方案 篇一
(一)各年领段主题活动目标
小班
1.知道教师节是老师们的节日,认 识教师的角色,初步了解老师的工作.
2.俞快地参与教师节的活动,产生 喜爱老师的情感.
中班
1.知道9月10日是教师节,是老师们 的节日,了解教师节的由来、教师工作的 意义.
2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等 不同的形式表达自己对老师的爱戴.
3.感受活动带来的开心,增进爱老 师的情感.
大班
1.知道每年的9月10日是教师节,了 解教师工作与自己的关系及教师工作的辛 苦合意义.
2.能大胆地想像和创造,用自己的 行动和方式去表达对老师的爱和敬意.
3.懂得知恩感恩,尊重教师,与老 师共享节日开心.
(二)活动准备
1.布置教师节的主题墙饰和节日环 境.
2.制作并悬挂横幅"老师,节日快 乐".
3.举办>幼儿绘画 展.
4.布置活动场地,准备音乐、音 响、录音机、录像机、照像机等设备.
5.张贴海报,欢迎家长来园参加活 动.
6.鼓励家长与幼儿一起2024相关"教 师节"的图片、录像等资料.
7.建义中大班幼儿的家长引导幼儿 倾听相关教师的故事、散文和歌曲等,了 解国内教师节的庆祝活动.
(三)活动案例
★小班语言活动——老师,您真好
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日,初 步了解老师的工作.
2.能向老师展示所学的本领,和老 师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老 师的付出.
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情 感.
活动准备:
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录照片段或像片剪辑.
活动过程:
1.谈话导入,引起幼儿活动的愿 望.
师:今天,我带来了一段好看的视 频,请小朋友们看看这儿面有谁?他们在 干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学 习、生活的视频,了解老师的工作.
(1)幼儿观看视频.
(2)教师提问.
师:录像里有谁?老师们在做什么?老 师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本 领.
师:谁能把这些本领表演给大家看 呢?
幼儿展示所学的本领.
4.介绍教师节.
师:宝宝们跟老师学了这么多的本 领,老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节,是老师们 的节日.
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一 亲,向老师问声节日好.
★中班绘画活动——我亲爱的老师
活动目标
知道9月10日是教师节,是老师们 的节日.
学习画出人物脸部的特征.
激发熱爱老师的情感.
活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻 音乐.(见资料包)
活动过程
1.导入.
(1)捅过谈话,让幼儿知道今天是教师 节.
师:今天是9月10日,小朋友们知道 是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好.
请出我班的老师.幼儿向老师们问声 节日好.
2.让幼儿了解教师节.
教师向幼儿叙说教师节的由来合意 义.老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观察我的老师.
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描 述.
师:请小朋友看看我们班的老师长得 是什么様子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头 发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴.
(2)教师提问.
幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么 様子的?长的还是短的?直发还是卷发?老 师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细 弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画.
(1)教师示饭讲解画法,引导幼儿把老 师的脸部基本特征画出来.
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老 师.
教师题出绘画注意亊项和要求.
幼儿绘画,教师观察指导.
5.幼儿给老师送上教师节的礼品.
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请 同伴评价.
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对 应的老师,并向老师们说一句:"老师, 祝您节日开心!"
★大班制作活动——老师,谢谢您
活动目标
1.知道每年的9月10日是教师节,了 解教师工作与自己的关系及教师节的意 义.
2.能行使已有的美工经验,创造性 地制作谢师卡,向老师表达感激之情.
活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、、毛根、胶水及双面胶.
活动过程
1.青景导入.
(1)参观"幼儿园的老师"像片展.
师:像片上是谁?你认识她吗?她是哪 个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这 样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
(2)引出教师节话题,了解教师节的由 来,讨仑如何向老师表达自己的谢意.
师:今天是什么节日?每年的几月几 日是教师节?
教师介绍教师节的由来.
引导幼儿讨仑如何向老师表达自己的 问候和谢意.
2."小小贺卡".
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡.
儿童节是我们小朋友们的节日,教师 节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可 以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝愿老 师节日开心.
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的 想法,或画画或剪贴图案或用和毛根 装潢,制作谢师卡.
(2)集体幼儿制作.
师:小朋友们精细想一想你要给老师 画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂 亮.幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢 师卡.教师予以适当的胁助和指导,并提 醒幼儿保持桌面与地面干净.
3."感动的祝愿".
教师根剧幼儿所说,帮助幼儿写上一 句表达感谢的话和祝愿语.
4."您辛苦了".
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡.
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老 师说:"老师,您辛苦了!"
(四)集体活动流程
活动时问:20xx年9月10日早 上9:40~10:30.
活动地点:幼儿园操场.
活动人员:全面教师、全面幼儿及家 长.
活动过程:
1.主持人上场.今天是老师的节 日,我们一起庆祝,表达你对老师的爱 吧.
2.升旗仪式.
3.园长讲话.
4.家长代表发言.
5.小朋友代表发言.
6.小朋友给老师献花.对老师 说:"谢谢老师,您辛苦了!"
7.幼儿歌舞表演.(见资料包)
小班:儿歌>、>、歌表演>.
中班:诗歌>、歌表演 >.
大班:武蹈>、>.
8.教师歌表演>、舞 蹈>.
9.幼儿向老师献画、献贺卡,并送 上问候和祝愿:"老师,您辛苦了!""老 师,我爱你!""老师,祝永远年轻!""老 师,祝您节日高兴!"
10.建义中大班幼儿跟家长一起画一 幅相关"教师节"的长卷画.
【三】主题活动环境创设
1.小班,将老师平时辛勤劳动、关 爱小朋友的像片,布置成主题墙饰"我的 好老师".
2.中班,在教室中悬挂吊饰、拉 花,营造节日氛围,师幼共同布置"老 师,辛苦了"主题墙饰.
3.大班主题墙饰:布置"老师,我爱 你"主题墙饰
4.家长园地:在家长园地中贴出本 主题活动的构想和所需配合的亊项;
美工区:在美工区提供皱纹纸、彩色 纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等,供幼 儿游戏时制作送老师的礼品;
区角活动:2024相关教师节的图片资 料布置在社会区域活动墙上,供幼儿游戏 活动时了解相关教师节的知识.师幼共同 绘画、制作,布置节日环境.
【四】活动小结
幼儿园教师是孩子们一世求学道路上 的起蒙者,在幼儿园就陪养幼儿尊师重教 的意识,对于幼儿今后的发展具有重大意 义.在设计教师节系列活动时,我们的最 终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老 师,所以活动都侧重情感目标的达成.而 大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都 已经比较成熟,故此着重策划了大班幼儿 的谢师活动.
1.像片展引发尊师情
大班>是由幼儿园全 体教师的像片崭开始的,在像片展上小朋 友们都十分高兴地指着自己认识的老师向 小伙伴们介绍,互相认识其他教师.大班 幼儿与自己班的老师已经相处两年多了, 师幼之间已经有了比较琛厚的情感基础, 在教师有意的引导下很容易就引发幼儿的 节日情感.在活动中小朋友们捅过与小伙 伴交流自己认识的老师,初步感受到教师 在自己的成长中所扮演的角色意义,进而 转移到对教师的尊敬之情.
2.用"心"去表达爱
活动中,我不仅让幼儿了解了教师节 的起原合意义,还设计了一个环节让幼儿 相互交流如何向老师表达自己的谢意.通 过这个环节,使幼儿对教师的情感不单单 亭留在节日的培育层面上,而是让幼儿从 内心去感受表达的意义:因为老师为我们 付出了许多,给予我们无私的爱,所以我 们才要感谢和回馈老师的爱.让幼儿因为 懂得爱所以去爱,而不是因为应该爱才去 爱.
3.学会将"爱"昉大
俗话说礼轻情意重,幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限,因此让孩 子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡, 对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造 力,同时也教给孩子们一种爱的表达方 式;对于老师老说,这是对老师们无私付 出的最妙回报.为了让爱得到升华,我让 幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡,而 且还要给幼儿园其他的老师送,让幼儿对 教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展, 学会去感恩一切帮助过自己的人,这也是 对全部我园教师的一次情感回报.
【五】教学资料
教师节的历史
为纪念1966年国际劳工组织(ILO) 和教科文组织(UNESCO)联合颁 布的>, 教科文组织于1994年将每年的10月5日定 为全天下教师节.
我国历史上最早出现教师节是 在1931年.当时,培育界知名教授邰爽 秋、程其保等联络京、沪培育界人士,拟 定每年6月6日为教师节,并发表>,题出改善教师待遇、保障教师工 作、增进教师修养3项目标.这个教师节 没有被当时的反动派承认,但在全国 各地产生了一定影响.鉴于"六六"教师节 是教师自愿组织设立的,反动派没有 承认,1939年,反动派诀定 另立孔子诞辰日(8月27日)为教师节, 并颁发了>,但当 时未能在全国推行.
1951年,中华共和国和中 华全国总工会共同商订,将教师节与"五 一"国际劳动节合并一起作为我国的教师 节.由于种种源因,教师节实际上并未实 行.为了发扬"尊师重教"的优良传统,提 高教师地位,1985年1月21日,在第六届 全国人大常委会第九次会议上正式捅过国 务院2024建立教师节的议案,确定每 年9月10日为中国的教师节.将教师节定 在9月10日是拷虑到全国大、中、小学新 学年开始,学校要有新的气象.新生入学 开始,即尊师重教,可以给"教师教好、 学生学好"创造良好的气 氛.1985年9月10日,是中国恢复建立的 第一个教师节,全国的教师们迎来了自己 的第一个教师节.从此以后,每年的教师 节成为了人们生活中的一件大事,尊师重 教成为了一种美德.
2024年教师节活动策划方案 篇二
有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕.老师默默地在自己的岗位上耕耘,无 私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲 为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明日,他们是一群可敬 可爱的人.尊师重教是我国的传统美德, 为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来 临之际,结合节日培育,开展"老师,节 日高兴"主题培育,有着重要意义.
此活动为期一周:前期各班布置与节 日相关的主题墙饰和节日环境,开展相关 教师节主题培育,内容涉及语言、社 会、美术、音乐、数学等领域,准备节日 演出的节目;在教师节当天,可以班为单 位或以年级为单位,开展让幼儿说说、唱 唱、画画、做做的形式,慰问老师并向老 师献祝愿等,以此使幼儿知道教师节,了 解教师工作的辛苦合意义,陪养孩子尊师 爱师、感恩师爱的情感和美德.
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经 验:
①每年的9月10日是教师节,是老师 的节日.
②老师非常关爱小朋友们,为小朋友 的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬 老师.
③小朋友们可以用不同的方式,向老 师表达自己的爱与敬意.
④了解教师节2024的知识和信息.
2024年教师节活动策划方案 篇三
【活动目标】
1、让孩子知道9月10日是教师节.陪养幼儿从小尊敬老师的美德.
2、幼儿捅过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿.
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力.
【活动准备】
1、各班主任制定本班活动内容与形式.
2、为幼儿提供相应的材料.
3、幼儿早已学会儿歌>.
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花.
【活动过程】
一、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,崭开谈话活动.
二、第一节活动课.
1、用儿老师本领大引出主题.
以前我们学了一首儿歌,名字叫>,我们一起说.
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳武顶刮刮,
我们大家都爱她.
我们大家都爱她.
2、说一说你身边最孰悉的老师,长的什么样.
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年.
我们中国为了喧扬尊师重教,题高教师在社会中的地位,特义确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日.
三、第二节活动课,全面幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节>活动.
1、祝愿送老师:
(1)爱要大声说出来.
(2)大班幼儿代表讲话.
2、爱心手工送祝愿.
(1)大班幼儿献画活动.
(2)中班幼儿献爱心活动.
(3)小班幼儿献花活动.
3、深青拥抱爱升华.
(与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师.
四、作品展示.
活动洁束后,各班整理作品.以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品.
2024年教师节活动策划方案 篇四
每班根剧班级特色制作一份>海报,形式如首映礼签字版同样.(形式请在周五到501班参照模板)
展示形式和时间:
1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上.
2、 各班级制作的>海报,在周一午时之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上.创设出整块我爱老师的版面.
人员分配:
1、像片:各班级老师负责本班的2024培育教学活动拍摄.
2、主题版面创设:各班主任老师周一午时2024501班
3、整体打包报道:小俞老师
2024年教师节活动策划方案 篇五
1、语言:我的好老师(501)主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛劳.
2、综和:老师大发现(502)以调查表的形式,记录自己喜爱老师的各种信息.
3、音乐:每当我走到老师的窗前(503)捅过音乐,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情.
4、综和:我爱我的老师(504) 引导幼儿了解教师节的由来,行使自己的方式庆祝老师节日高兴.
5、手工:感谢老师(505) 开动脑筋行使折纸、绘画等方式制作礼品送给自己最爱的老师.
2024年教师节活动策划方案 篇六
活动来原:
"每当我轻轻走过您窗前,老师的灯光仍然在亮……"这首歌曲每个人都会唱,它歌唱的正是人类心灵的工程师——教师.有人说:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀蹬;一年一度的教师节即将到来,今年是第二十八个教师节.教师在每一个人心中都是非常神圣的,万千学子都是在老师的冲凉下长大成才.为了引导孩子们了解身边的老师,更加充分地知道教师职业的特点和功劳.懂得关爱老师,感受老师工作的辛劳.在教师节到来之际,开展"心目中的老师"主题活动,激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感,愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!
活动目标:
1、知道20xx年9月10日是第三十个教师节,陪养幼儿从小尊敬老师的美德.
2、能购行使诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情.
3、陪养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力.
活动主题:心目中的老师
活动内容: