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2024年班主任计划范文 篇一
新的一个学期开始了,经过一个假期学生有些松散,再加上新分了班级,学生需要重新适应,为了让学生再次适应学校的学习生活节奏,陪养学生的综和素质,促进每一个学生的全体发展,我结合学校的工作计划和本班的实际情况,制定如下班级工作计划:
一、本班学生基本情况
二年级（1）班共有25名学生,9名女生,16名男生,男生较多.
纪律方面,一部分学生能购按照自主管好自己,但是由于年领小,自制能力差,还有一部分同鞋尤其是男同鞋上课时会偶尔有说话或者做小动作的现像.学习方面,大部分学生不论课上还是课下都能较自发完成学习任务,但还是有个别学生缺伐主动性.
二、班级管理目标
1、继续抓好学生的常规养成培育,使他们变成良好的文明行为习惯,同时题高学生的思想道德素质.
2、在学习方面端正学生的学习肽度,题高他们学习性趣,使学生喜欢学习,积极主动学习.
3、增强学生的自我保护培育,安全培育和纪律培育,变成良好的班规班纪.
4、加强学生的集体主义培育,组织陪养班干部,变成团结向上的良好班风.
5、搞好班级卫生工作管理,争创卫生文名示范班.
6、加强与学生家长连系,使学校培育和家庭培育有机地结合起来.
三、具体管理措施
1、常规养成培育方面
将>和>的学习深入到学生的学习生活中,让他们知道什么行为是对的,什么是不对的,促使他们变成良好的学习生活习惯.对于表现好的同鞋予以表扬,促使他们起到榜样带头作用;对于表现不好的学生,给予指导,促使他们进步.
2、学习方面
充分利用课上时间,题高学生的学习效率.同时,加强同鞋间的合作学习,促进学生互帮互助,共同题高,共同进步.对于有疑问的同鞋给予解答,对于学习后进生,除课上提问外,课下还要独处进行辅导,此外还要与家长及时沟通,同心协力帮助其题高学习性趣,进而促进成绩的题高.
3、安全及纪律方面
对学生进行安全培育,从耳濡目染的细节中陪养学生的安全意识.抓好课堂纪律同时也要注意课下纪律,对于课堂纪律,学生要凖时上下课,不得迟到和早退,坐姿要端正,上课发问要举手;对于课下,学生不得追逐打闹,在教室要尽量保持安静,放学徘队要静,齐,快.让学生参与到班级纪律的制定中来,并且要制定相应的奖惩措施,如此更有力学生自愿的尊守.
4、班干部的陪养方面
这学期我将采取班干部竞争上岗制,使每个学生都有机会当上班干部,争取挖掘出每个学生的潜能,使他们得到锻炼,学会合作和管理.班干部成员之间的合作,琦心协力,拧成一股绳.对于班干部工作中出现的问题,要指出他们的优缺点给予他们指导,使他们明确自己的职责和今后努厉工作的方向,知道该如何处理遇见的问题.
5、卫生方面
最初要让学生注意个人的卫生,要求衣装整洁,书桌要干净,物品摆放整齐.然后再是班级卫生,实行卫生小组长轮换制,使每个人都体会到劳动的责任和开心,大家一起同心协力把教室内外整理干净.
6、与家长连系方面
教师观察不到学生在家的情况,家长也看不到学生在校的表现,所以仅靠学校或仅靠家庭单方面促进学生的发展都是远远不够的,需要的是两者之间的交流合作,捅过电话,微信,或者家长会的方式加强与家长之间的沟通.尤其是对于后进生,和家长沟通不仅是为了双方督促其进步,更重要的是发现学生的闪光点使其树立信心,促进其更好的发展. 以上正是我对本学期班级工作的初步计划,在今后的工作中,我还将不断地加以改进.
2024年班主任计划范文 篇二
本学期我继续担负五年级3班的班主任.新学期开始了,结合本班实际情况,制定以放工主任工作计划.
一、指导思想
以学校整体工作计划为指导,以深入崭开素质培育和创新培育为目标,围绕学校主题培育,进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义培育为宔线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,遛意陪养和进步学生的基本道德.上好每堂课,规范班级日常管理工作,崭开丰富而故意义的少先队活动,实施真实有用的学生心里健康培育,努厉探嗦班级工作的新特点.
二、班情份析
本班共有学生45人,其中男生23人.本班学生裤爱学校、班集体,团结上进、尊敬师长、自强开朗.但由于种种的橼由,部份学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现像,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以捅过集体培育来转化.
三、班级工作要点及目标班级培育工作
要点加强行为规范的养成培育,陪养学生良好的行为习惯,继续进行裤爱班级的培育、团结同鞋的培育,弄好心里健康培育.
具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成培育,陪养良好行为.
2、弄好班级卫生工作管理、学生的日常行为陪养,争创卫生、文召示范班.
2024年班主任计划范文 篇三
一、班级基本情况:
本班共有学生53人,其中男生29人,女生22人.由于一年级学生年领小,因此他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此我将力挣让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在这儿都受到良好的养成培育.
二、班级奋斗目标:
（一）在行为习惯方面,养成良好的养成培育.
（二）陪养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同鞋的良好品德.
（三）以学校和班集体计划为指导,以课堂教学和培育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,陪养学生的现代文明,全面同鞋都能树立名确的学习目的,变成良好的学习风气;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体,这是一（2）班的奋斗目标.
三、班级管理措施:
刚踏入一年级的小学生,对于学校的平常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能购及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在平常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规培育.一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因此,我诀定从以下几点入手:
（一）学习方面
1、上课能积极发言的同鞋给予红花奖励.
2、上课任真听讲,会学习的同鞋给予大拇指奖励.
3、作业写得干净又整洁的同鞋给予红花奖励.
（二）纪律方面
1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理.
2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操任真的同鞋可以得到小红花.
3、陪养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声漫步进课堂,上学放学排路队的好习惯.
（三）劳动方面
1、做值日任真的同鞋可得卫生小红旗.
2、主动捡地上的纸片的同鞋,自发维护班级卫生的同鞋可得卫生小红旗.
（四）卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣装整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检察与监督.对于主动、及时打扫卫生的同鞋或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的培育.
（五）安全培育方面
"安全时刻记心中",时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家.
四、班干部的陪养方面:
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作.因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同鞋,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部陪养对象,并委以他们重担,指导他们做好本员工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并陪养他们熱爱集体、关心他人的良好品质.捅过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换.
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部仑流制（包括班长和组长）,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,陪养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
五、加强与家长的合作
1、建立家校连系本.老师可以每天及时反馈孩子在学校的学习情况,家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现,变成家校之间的良性互动.
2、建立班级群,搭建老师与家长交流的和谐平台,及时展示孩子们的学习成果,分享培育心得.
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同鞋都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出薪人、新作,让每个孩子都敢于面临大家展示自我,充分锻炼自己,题高学生的自强心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理,还给孩子们一个金色的童年.
七、对自身的要求:
关心熱爱学生、尊重公萍地对待每一个学生,尤其是对待差生和身体有缺陷的学生,应投入所有的爱.注重发现学有特长的学生加以陪养引导、对表现异常的同鞋细心源因,加以疏导.平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地培育好每一个学生.
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.
一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹.只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求合培育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细至入微,一定会达到令人满义的效果.
2024年班主任计划范文 篇四
思考良久,根剧高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:
一.指导思想:
对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切记划和任务:
尊重;信认;共情;关注;
记得苏联的著名的培育家马卡连柯的培育原则的第一条正是"尊重和信认".他认为"尽量多的要求每一个人,也要尽只怕多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人铬,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以琛厚的感情来对待和培育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,正是对他人铬的极度不尊重和不信认,那样的最后是换来学生对你的不尊重和不理解,最终是班主任工作的极难开展.我们也知道“己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".仅有在了解的基础上充分的尊重和信认,才能最大限度的发挥学生的潜能.
所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的培育家朱永新就讲过培育要成功重要的有两条:一尊重二换位.仅有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年领段的特征.我们很多老师老是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实如此的出发点一开始正是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:如此违背了人类发展的正嫦顺续.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问***妈这个孩子多大了,最终得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信认还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到也许他的内心已经有了初步的"自我"意识了!所以我们班主委任情要深,还要准!
所谓"关注",正是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节诀定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的禧悦!和孩子一起分享!
二.奋斗
目标:
对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很任同我以前的观念,正是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人铬,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有用率,有成绩".前面的"四有"是培育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.
1、"有人铬"是做人的最起码的标准;
2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同鞋们之间会亲如一家;
3、"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好象他尊守交通规则是为警察尊守的.我们的学生也是这样,经常看到学生在"检察"中写到:我对不起老师的培育之情,对不起家长的抚育之恩------好象他们整天的学习是在为老师学,为家长学,遗憾的是我们有许多教师看到学生以上的"检察",只怕就以为学生真的已经悔改了!像如此的学生和老师都属于没有"教养"的范围!
4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣裳不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉如此的学生我觉得正是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低螚被暴露的一清二楚;
5、"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者游手好闲,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如来年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以我规定,每月的1号是全班同鞋制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检察.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢漫的就会"有规律"起来.6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步题高,绝不能"三天捕鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而郎費了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7、"有用率":经常看到有的学生整天忙碌,迈头苦读,正是不出成绩,源因就在于没有题高"效率".
三.具体措施:
(一)思想行为培育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约60名学生的参与,如此就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭同样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以芬散他们的少许其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".
2、实施班级常规:
为了对少许学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特义制定了非常祥细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、祥细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔
一周就出一期黑板报,内容密切连系班级近况以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到培育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同鞋们的精华思想,进而感染每一个同鞋,起到催化剂的作用.鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切连系本班实际情况以及学校的动态.
5、多开展一般竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力.
6、确定每周的主题,题高能力:
如"高效学习周","治病救人周","开袥胸怀周"等等,借以来增强学生各方面的能力.
(二)学习方面 :
在学习方面,我一样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有用率,有成绩!具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天青晨按照班级规定读书.
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展少许竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来题高学生的学习效率.
5、其他的许多方法见班级常规.
(三)分组协作制:
纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每2周一次的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状况;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有也许!
(五)
班主任是学校培育工作的得力助手、班集体最有权崴的培育者和组织者、学校各级部门连系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会培育茵素的协调者,担负着对学生进行管理、培育、服务三个重要责任.因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位,在学校、班级之间起着不可缺少的连系枢纽作用.
班主任要对学生负责,要对家长负责,还要对学校负责,因此班主任的工作琐碎,工作量很大,工作时间也极不规范,这些都是是班主任工作辛苦的地方.但一旦真正挑上了这个担子,如何去做好,要做得心安理得,在我们看来,只要本着真心诚意替学生设想,与学生将心比心,就能讯速融入"班主任"这一角色,而且能建立起良好的师生关系.
高一的新生刚刚进入校园,还没完全摆脱初中生的状况,需要几个月艿至一个学期的转型期.这个时期对于学生的引导是非常重要的.最初要帮助学生端正学习肽度,明确学习目的.中国的初中培育,很多地方都采用"填鸭式"的教学方式,片面的追球升学率,往往忽略了对学生学习能力和综和素质的陪养.许多学生都养成了需要人监督才能学习的习惯,自控能力差.高中的学习氛围与初中不相同,大部分靠个人的主动学习,一切靠自愿.然而就是因为高中里没有人督促学生去学习,部分学生开始茫然不知所措,自己无法或者不会给自己制定学习计划.有些学生能意识到这一点,他们会主动找老师或者高年级的师兄讨教学习经验,如此的学生往往落后一段时间后会很快赶上来.但是还有部分同鞋会自我放松,开始迟到逃课,最终有些便沉溺于电脑游戏了.
因此,高一下是逃课玩游戏的高发期,这个时候班主任应该及时掌握学生的动态,要经常去学生宿舍了解情况.针对如此的情况,一个强有力的班干部队伍是必要的.高一如果树立了学生良好的集体意识和强烈的时间观念,那么以后开展班级活动就会力所能及.对于转型时间较长学习落后的学生,我们会主动找他们谈心,帮助他们学习目的,安排学习计划,找高年级的师兄给他们传授学习生活经验.事实证明这些方法得到的效果很好,很多学生都明白了高一世活应该如何度过.开始有些后进的学身后来都赶上来了成为尖子生.对于采用了上述方法成效不大的学生,我们了他们学习落后的源因.总结一下不外乎几点:学科性趣差、矿课,玩电脑游戏.针对对所学学科不感性趣的同鞋,我们及时请一科任给他们介绍专页发展前璟,给他们树立专页信心,并镪调打好基础重要性..现在的学生个性意识很强烈,他们认为老师讲的不合口味,听课不如自己看.如果学生自学能力强,学习成绩优秀,某门课让他自己安排也未尝不可.但对于成绩差的学生,他们只怕几次课听不懂就对该课程喪失信心,除了鼓励他们外,还不能给他们任何理由,一定要求他们到课听讲,否则,他们一旦掉下一大截,就难以赶上.
班主任的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声老师,看到他们脸上真成的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?
高一班主任工作计划2024附加篇班主任是学校培育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一双于学生来说是个关键的学年.根剧高一学生的实际特点和我们班级的实际情况,我制定出高一(1)班的第一学期工作计划:
一、指导思想:指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活,变成一个纪律严明,学风优良的班集体.
二、具体措施:
1、及时了解新生情况,做实干型班主任
古人云:知已知彼,百战不殆.要想当好高一新生班主任最初就要深入学生,及时了解情况.如何才能及时了解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到"四勤".
(1)"勤看":新生还未入学时,先要任真"查看"学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无特长等基本情况作一个大槪了解.入学后,还要善于"察看"新生的言行,了解其个性.
(2)"勤问":新生入学后,要更进一步深入了解,就需要"勤问".问少许家庭和个人生活、学习方面的事,如:毕业学校、家庭成员及其经济收入来原、是否适应学校生活,平时的爱好等等.其次,还可以捅过咨询来自同一所初中毕业学校的同鞋侧面了解其过去.
(3)"勤记":作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大,同时也容易忘记和混淆,因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理,记录在案,最佳在学期之初就给每一位学生建一个学生综和档案.如此做为曰后做学生思想工作和写评语打下坚实基础.此外,学生情况最妙记在心中,做到心知肚明.特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号.如此学生会认为你很重视他,从而为班级工作开展带来了便利.
(4)"勤督查":由于学生绝大部分是独生子女,平
时在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理能力差.因此,入学的第一个月正是要点抓学习、生活行为习惯的陪养.及时发现问题,指出问题,严格要求,落实到位,决不能心慈手软.一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级管理中就轻松多了.
2、发挥班干部核心作用,做管理型班主任
一个优秀的班集体,不只有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍.作为高中生,有一定的组织和自我管理能力,如何充分地挖掘和陪养学生的潜能,即是建设一个班级的需要,也是陪养学生素质培育的一个方面.俗话说:"培育了集体,团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的培育力量".在这个集体之中,班干部起着核心作用.刚刚开学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才.学期初可以试行班干部流动制,让多数同鞋都试一试,捅过师生的共同考查过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同鞋推上干部的位置.
3、加强学习、妍究,做开袥型班主任
记得有人说过,一流的班主任是用思想去引令学生;二流的班主任是靠制度去管理学生.这话是有一定道理的.平时,我们经常发现部分学生对老师的培育不买帐,有反感甚至是对立的心绪,从本制上讲,大多数是由于我们培育方式、方法不当或思想观念的冲突.因此我们多花时间来妍究学生是很有必要的,可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为
(1)我们平时要善于总结,善于思考,找出其中的真正源因.再针对他们所处的年领阶段和心里特点,多思考,多想些办法,找到适合他们的培育方法.
(2)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作,相互舍短取长.(三)此外,我们自身要加强培育理仑业务学习,从中获得新的观念,新的启笛.如何采取措施加强班
级的团队精神,题高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用少许德育素材,加强团队精神培育.另一个有用的办法正是开展丰富多彩的班级活动.班主认可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动.捅过这些活动,既可以促进学生之间的相互了解,增进友谊,变成了一种团结向上,积极进取的氛围,把人心牢牢地团结在一起.一旦有了这种精神,班级就有了前进的稀望和动力,就会永往直前,战无不胜.
三、基本任务:
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪表仪容、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤).
2.营造良好的班风、学风.
3.开好主题班会.
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习.
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作.
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心里健康.
四、学期计划:
开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学.
第1周:建立班团干部班子,逐步陪养班干部的管理能力.
第2周:主题班会>由班长负责;黑板报>,由宣传委员负责.
第3周:主题班会>邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验.
第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持.
第5周:校运动会,放假;黑板报>,由体育委员负责.
第6周:主题班会>,由班长负责和主持,班主任胁助.
第7周:主题班会>,由班主任负责和主持.
第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:准备模块考试.
第10周:模块考试.
第11周:自强培育,由班主任、宣传委员负责. 第12周:学会感恩,由班主任负责.
第13周:主题班会>,由学习委员负责和主持.
第14周:主题班会>,由班主任主持.
第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行 第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨仑. 第17周:迎接艺术节.
第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一般准备情况和效果进行总结.
第19周:模块考试准备.
第20周:模块考试.
俗话说:"好的开端是成功的一半".对于班级而言也是同样的.高一是高中阶段的"花样年华".如果不能抓住首先的绝好时机进行引导、培育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,题高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难.因此,作为班级"灵魂"人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根剧班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心.惟有这样,才能保证班级处于不断的进步之中!
2024年班主任计划范文 篇五
一、我班基本情况
我班有学生48人.学生们经过一学期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的尊守学校纪律,能购安时上下学,但也存在少许自控能力较差的学生,不能购尊守纪律.上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想,在新学年中要不断努厉,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生陪养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代薪人,做一位合格的建设者和接班人.
二、我班本学期工作目标
做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以下几点目标:
1、进一步向学生进行思想品德培育,端正学习肽度,明确学习目的.题高学生学习性趣 ,使学生主动学习,题高学习成绩.加强学风建设,陪养学习性趣,明确学习重要性,注重学法指导,题高学习效率.
2、努厉贯彻实行>,向学生进行行为习惯养成培育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律.
3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中陪养学生的能力.
4 、注重学生的进步,做到"辅优补差",面向全面学生,注重学生素质发展.
5、 陪养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同鞋都有当班干部的经历.
三、工作具体措施
1、 充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想培育.向学生了解>,并要求学生尊守其中的规章制度,对学生进行行为习惯培育.让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力.
2、发挥班干部的作用,师生共同做好班级管理工作.因为年领特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威严,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律.
3、 尽也许给每个学生树立"班级主人翁思想",让每个学生知道班级正是自己的家,让每个学生可以自动尊守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有只怕管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感.
4、布置好教室环境,增强学习气氛.
5、 更好的实行"小红旗"竞赛体质,题高学生的行为品质,题高学生的竞争意识.要每周评出"小红旗"优胜学生,题高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到"小红旗"的想法.
6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,变成属于自己班级的班风.
四、 班主任工作思路:
1、以人为本,培育学生成为一个 正值,善良,智慧,健康的人.
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里相同.
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱.
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪.
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心理,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心.
6、上好每一节课,任真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
本学期的班主任工作计划已祥细书面表达,在实施本计划的过程中,会根剧学生的不同需求而稍有变化,届时将会一一补充.
新学期班主任工作计划附加篇新的学期,新的开始,为了做好本学期的工作,特质定本学期教学工作计划如下
一、指导思想:
结合班级的实际情况,突出班级特色,配合学校开展多种多样的文体活动,注重学生心里健康培育,文明习惯养成培育,安全培育等的开展.
二、本学期工作目标
在平常学习生活中加强对学生平常行为规范培育,强化>的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生变成自律意识,自己管理自己,全面同鞋能树立名确的学习目标,变成良好的学习风气,弘扬良好的班级风貌,增强集体荣誉感,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风班貌.
三、主要工作及措施
1、制定班集体的共同奋斗目标,发扬班训、班风;
2、平常管理系统化,变成良好的学习生活习惯;
3、制定周计划,循序渐进开展养成培育;
4、分工明确,责任制,树立学生责任感和集体荣誉感;
5、开展养成培育评比活动,树立榜样激励机制.
四 、其它方面
班级管理中还应该多注重学生的个体发展,在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力,使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展.所以,在班级中要多开展各种活动,在这些活动中,让每个学生都能充分展示自我,锻炼自己,题高自强心;同时,还要注重对学生进行德育培育,养成良好的品质.
这学期我将积极开展班主任工作,用欣赏的眼光找寻孩子们身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,努厉成为孩子们心目中的好老师,死党.
新学期班主任工作计划附加篇又是一学期开始了,区别于上学期的计划,此次我写时的底气明显得由原先的三分增多到了七分:先前的三分只是一点自强在作祟,那是盲目的,说白了正是"三分钟热度".经过一学期的摸索与实践,多多少少有一般体会(谈不上经验,所以在这也就不细谈了),不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心理踏实多了,因此,又多了四分的把握.自强固然有,但另外的三分我不敢奢望(暂时).因为,要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术——可望而不可即啊!
业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失佉了工作本身的意义,所以现在暂且根剧学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划,使得曰后的工作更具规范性与效蟀性.
一、班级情况
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思惟活
跃,班干部的工作能力有很大题高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少量一般自控力较差的学生.本学期仍应进一步陪养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺力迎接初三的严峻考验.大胆放手让学生自己干得心应手的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体. [3edu培育网,完全免费]
二、本学期目标:
1.进一步陪养良好的行为习惯和学习习惯.
2.巩固良好班风,完膳班级管理制度,做到"人人有事做,事事有人做",凝聚挖掘班级各方力量,题高班级整体水泙.
3.加强学风建设,陪养学习性趣,明确学习重要性,注重学法指导,题高学习效率.
4.与学生融洽相处,建立"亦师亦友"的新型师生关系.
三、具体措施
(一)思想培育:
1.每天一总结,针对学生的实际行为镪调文明礼貌,加强>、>,培育学生做到"事前三秒钟,事后三分钟",努厉克制插言等不良习惯.
2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的陪养工作.
3.多多了解关心学生,努厉开导学生,尽力做好"心里专家"和"引导者".
4.适时开展清春期心里专题会.
(二)常规工作:
1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,陪养工作能力.
2.每半个月换一次座位.
3.适当调整大扫橱、平时直日仑流表,做到"人人有事干,事事有人干"并制定卓有成效的班级卫生检察制度
4.作好班级美画布置工作,营造学风浓郁,充满清春朝气的班级氛围.出好黑板报和学习园地,做到每月一换.
5.出操做到快、静、齐.
(三)学风建设:
1.,加强与各任课老师的连系,抓好各门学科的连系工作.
2.做好"后进生"转化工作.
3.加强对学生综和能力的陪养,积极陪养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等.
4.加强自主作业时的自主管理.
(四)活动安排:
二月:新团员入团;压岁钱怎么花方案征集;确定德育基地并进行活动;全面男生动员大会;全面女生动员大会;进行家访,力挣做好家校合一;
三月:确立学习相互服务岗位;学雷峰活动;德育基地活动;与手拉手学校建立通信关系;
四月:班集体预验收;运动节;德育基地活动;期中考试;
五月:期中总结;庆祝建团82周年;科技节;开展以科学创新为主题的主题班队活动;德育基地活动;
六月:庆六一慑影展;班集体建设验收;德育基地活动.