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最新暑假教师培训方案四篇

2024-11-07 21:18:01活动方案

大家所阅读的本篇共有4340文字,由窦青友细致修正,上传在!教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育,执行各项教育政策,维护社会稳定,为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。最新暑假教师培训方案四篇欢迎大家一起来浏览!

为进一步加强我校教师队伍建设,全面提升课程改革和教育教学能力,根据《长沙市“xx”中小学教师培训工作实施意见》(长教发[20xx]38号)等文件精神,结合我校“二五”规划,根据校长室工作安排,特制订本方案。

一、指导思想:

和谐的教师团队建设是学校发展的基石,团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力,因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运。随着基础教育课程改革的深化和课程理念的创新,和谐团队赋于了更多的文化内涵,我校将通过系列措施,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力与战斗力的高素质卓越教师队伍。

二、培训对象:

全校教职员工

三、培训安排:

xxx

四、人员分工:

1、教科室:负责活动及会议安排、专家预约、接送、资料2024、整理。

2、总务处:负责饮用水;

3、信息中心:负责会场设备、录像、摄影。

五、相关要求:

1、要求全体教职员工关闭手机或调成震动档,按时到岗,教科室负责考勤,教科室将根据考勤记录,给每位教师相应学分,提交长沙市教师学分管理平台,计入教师学分档案.

2、外出训练请老师们着装轻便,注意防暑,注意安全。

 最新暑假教师培训方案 第二篇

为让教师过一个充实而愉快的暑假,利用假期开展自主研修活动,全面提高教师素养,树立教师终身学习的理念。特制定本方案:

一、时间

20xx年7月-8月

二、研修方式

分散自学

三、领导小组

组长:张永东

副组长:郑江山、邓安静、王玉娟

组员:胡昌林、鲜王艳、朱梅

四、研修内容

1.专任教师学习一本教育专著(也可以是学科课程标准解读2024书籍),做好读书笔记(笔记本)。

2.专任教师围绕小专题研究,撰写一篇论文。并根据组长的分工,完成小专题结题的2024资料。

3.专任教师充分利用网络自主学习,观看与学科相关的名师录像课至少5节,完成听课笔记。职员自主学习与本职工作相关的内容,完成读书笔记至少5篇。

4.自主学习一门除主要任教学科外的一项校本课程(或课程辅助活动)

五、要求

1.各位教师严格按照要求完成研修内容。

2.教师保证各自研修期间的安全,防止意外事故的发生。

3.研修结束后,所有资料8月28日交教学中心。

 最新暑假教师培训方案 第三篇

根据省市2024中小学教师继续教育培训的文件精神和区教育局、教科中心的暑期工作安排,为做好今年暑期教师研训工作,特制定本方案。

一、指导思想

以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点,以改革创新为动力,以校本培训为基础,坚持从实际出发,解放思想,讲求实效,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和湖南省20xx年中小学教师培训工作会议精神,深入推进我校“教学提质增效年”活动,全面实施“内涵强师”行动计划,构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,为加快我区教育现代化建设步伐创造有利的条件。

二、研训安排

xxx

三、暑假培训领导小组

组长:

组员:

新闻:

四、备注

以上未尽事宜,以学校行政班决定为准。

 最新暑假教师培训方案 第四篇

为提高我校教师整体素质,使之适应新形势的发展,全面推进素质教育,提高教育教学质量。学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训,特制定实施方案如下:

一、培训对象:

京口实小全体在职教师。

二、指导思想

教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合,抓住三个重点:教育思想、专业知识、教学技能。落实四个做法:一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。坚持三项原则:坚持培训、教研、教改相结合的原则;坚持集中培训和自主学习相结合的原则;坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。

三、培训目标

1、加强师品师德建设,提高爱岗敬业精神。

2、更新教育教学观念,提升教育科研能力。

3、加强专业知识培训,提高课堂教学水平。

4、加强信息技术培训,推进信息技术应用。

四、培训内容:

(一)、教育思想大讨论

1、复习三大活动要求研读的六本书籍,展开讨论。

阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。在以下题目中选择一则展开论述,书中理论和实践经验相结合,用16k纸打印,不少于500字,开学后组内交流。上交时间:XX年8月28日。

(1)什么是课程意识,教师为何要树立课程意识?——《教育新理念》

(2)老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别?——《教育新理念》

(3)如何理解课堂教学中研究与接受的关系?——《教育新理念》

(4)《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》?论述一下。——《给教师的一百条新建议》

(5)理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。——《给教师的一百条新建议》

(6)阐述“反思性教师教育思潮”的.内涵。——《教师专业化的理论和实践》

(7)《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。请结合自身实际,呈现一案例。——《新课程中教师行为的变化》

(8)结合自身经验,(从教师方面)谈谈怎样处理教师与学生的人际关系?——《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》

(9)在减轻学生负担、提高教学效率的要求下,请结合自身体会谈谈怎样布置合理的家庭作业?——《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》

(10)《多元智能》教育理论在实际教学中的运用,列举案例。

2、充实教师个人博客、教研组博客、年级组博客、班级博客。

要求如下:

(1)个人博客中添加一学期来个人的成绩和工作历程。如参与组织活动、公开课、获奖、

论文、工作日志、案例反思、照片记录等。也可个性化地添加其余资料。内容全面、健康。

(2)教研组博客和年级组博客中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩(年级组博客还可加上学生成绩)。

(3)班级博客应具体情况而定。岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级博客中依据项目添加内容;若岗位变动的班主任老师只要将原有的博客加以修改,使之为现有班级服务。(建议班主任发动学生、家长的创造性,使班级博客更充实,真正成为班级交流的平台。但班主任需对质量把关。)

(二)、专业知识大学习

1、读书学习、提升素养。

自觉阅读与教育教学2024的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等,提高自身文化素养。

要求:阅读一本教育教学或文学艺术类书籍,撰写一篇读后感,上传校园网“教师暑期读书”栏目。请勿网络下载,否则属无效文章。上传方法:登陆校园网主页——输入登录名和*——点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”——上传文章。注:登陆名和*每个老师都有,若遗失请咨询骆卫华老师。

2、研读教材、备好教案。

教研组长带领组员认真研读下学期的教材,分配组员备课,备出资源化教案,基础要求如下:

(1)备课量达到一周以上。学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。

(2)每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分。

(3)每课时要有教学目标的具体阐述,重、难点的分析和教具的准备。定位明确,适度,科学;描述具体、完整、有序,突出“双基”和“分层”。

(4)课时标题清晰,每课时均另起新的一面,避免课时划分模糊不清。

(5)书写工整、清晰,用笔颜色一致。不可网上下载粘贴或照抄。同时附上封面用文件夹夹好,以免遗失。

具体要求见教导处暑期备课要求。

(三)教学技能大练兵

1、试卷命制

(1)教研组长在放假前带领组员梳理教材,理出下学期学生学习的重难点,组员自领任务,针对各个重难点命制专题训练的试卷,以备实际教学时使用。

(2)就教学中一个重点或难点展开训练,针对性强。难易比例适度,照顾到课堂上的好、中、差三种学情。

(3)题型据学科而定,不规定。可课堂练习用;也可用于知识考察。(该项需教研组长安排)

(4)无错题、偏题,体现科学性、严谨性。

(5)试卷上交时间:20XX年8月28日。如试卷不符合上述要求,或教研组其余教师反映无法有效使用,则收回修改,请理解支持。

(6)常识技能学科专职教师不必命制试卷,但需完成个性化作业设计或课堂活动设计一份。

2、撰写教育教学小故事

暑期撰写与教育教学相关的小故事一篇。具体要求如下:

(1)一线教师依据自己一学期来教育教学实际,以故事形式记录“我的教育思想、我的教学故事、我的教育故事”(简称“三我”小故事),撰写1500字以上的文章。(教育教学案例、故事皆可,切忌写成论文格式)。开学上交电子文档,文中不署名,不出现教师、学校、学生名字。

(2)小故事为暑期培训项目之一,请45周岁以下教师人人撰写(任务完成纳入九月份月考核)。

(3)请勿网上抄袭,一旦搜索发现,区教科所将通报各校予以批评。

(4)开学后鼓励老师将文章参加区教科所每年两次的“三我小故事”评比。具体要求开学后通知。

3、团员教师练习钢笔字毛笔字

团员教师在暑期中继续练习钢笔字和毛笔字。

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