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2024年高一班主任工作计划2024 篇一
高一第一学期是他们新的一个开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都稀望他们能健康的成长,正嫦的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.作为一个班主任,我深知这个学期对于他们和我是何等的重要,为此我思考良久,根剧高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出以下班主任工作计划:
一、指导思想
1、琛刻令会党的培育方针、政策,结合我校的培育理念和德育工作的要求,抓好班级培育工作.
2、实行"培育管"齐抓共进,对学生进行价值观、人生观的培育,与时俱进,以学校组织的培育活动为载体,加强学生的思想道德建设,使学生成为符合时代精神的合格人才.
3、秉承尊重、信认、平等、关注的原则,抓好班级管理工作,树立良好的班风和学风.
二、工作目标
司马光在>中指出:"才者,德之资也;德者,才之帅也."这番话对我在制定工作目标时很有启示意义. "德",是"才"的方向和灵魂,是"才"发展的内部动力;"才",是人得以发展的成功的基本条件和基础.二者之间,"德"是首要的、第一位的,必须"以德为先".因此,班级的奋斗目标正是要引令和培育学生在人铬、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全体发展,不仅要教会学生如何去高效学习,同时也要教会学生如何去做人. 捅过努厉,和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追球的班风班容、一种健康积极的精神偭貌,争当学校先进文明班集体.
三、工作计划
1、认识到高一阶段的特舒性
高中一年级第一学期,学生刚刚脱去初中的懵懂,就要面对紧张的高中学习生活.他们在思想认识上和学习习惯上面要有少许改变.因此,了解该阶段的几个转变是作为班主任有用开展工作的前题.该阶段环境转换较大,学生不稳订性高.学生要面临新的班级、新的同鞋、新的班主任和老师,在客观上经历了三个转变过程,作为班主任必须加以重视.最初是新旧同鞋的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变,从初中对知识的"知其然"到高中阶段的"知其所以然",必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;结果是学习环境的转变. 因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,变成良好的团队精神.仅有如此才能在尊重个体的同时发挥团体的镪大凝聚力.其次家庭背景复杂,心里个性特点多.从心里学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年领阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、瘾私被保护愿望强烈.作为班主任,自己必须在这一点加强重视和妍究,确保学生心绪的稳订,引导学生变成健康的心里.
2、充分了解学生的基本情况
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全体的了解,使以后的培育和班级管理工作能购做到因势利导,针对本班特点,自己将集中利用一定时间与每名学生面临面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,真实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负.并为每名学生建立学生小档案,捅过各种学生能购接受的沟通方式掌握动态,真实做到每名学生基本情况了然于胸.
3、宣讲校规校纪,制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚变成新的班级这一特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能购尊章守纪,不发生任何有违校纪的事情.大到国家,小到班级都是这样,正所谓无规矩不成方圆.为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完膳机制,变成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实.
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活,养成良好的学习习惯.
由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下,发生了较大的变化.所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨仑、多问老师、敢于题出自己的观点、敢于创新.
5、善于抓住时机,深入思考,因势利导.
在本学期初,要狠抓上午、下午上课前的时间进行培育,让广x学孰悉这些课程以后是怎样开设的,学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题.
6、讨仑、并制定班级学习管理工作计划.
捅过集体大讨仑的方式,借鉴好的学习计划,在全班推广学习.要求每位同鞋都要根剧自己的具体学习情况,以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等,做好适合自己的学习计划.并按要求任真执行计划方案.
7、在班集体中建立得力的班委、团支部,尽量让学生自主管理.
捅过的2024和自我2024选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长.然后利用课外时间加强学习和培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人.班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试,尽量放手把权利交给学生,让同鞋自主、、科学地自行管理,班主任要做好监督和引导工作.每个月定期地召开一次班干部会议,和解决本班存在的问题,包括同鞋们的学习和生活状态.找出切合实际、最好的管理措施和应急方案.同时,由班会费出资,每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动.
8、营造挣先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围.
（1）班主任老师要经常深入学生群体中,进一步了解和妍究学生的学习情况,发现成绩不太好的学生,要及时地加强培育.
（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同鞋要及时表扬和勉励.除提供学业的指导外,鼓励他们继续发奋学习,帮助他们树立符合实际的远x想.同时把他们蓷选给科任老师,给予高度的注意和指点.
（3）对于学习成绩较差或较落后的学生,要采取相应的补救措施.鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自强心,争取让他们在一定的时间内有一个较大的题高,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全体题高全班的学习成绩的目的.
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动.
为了全体陪养、发展和题高全面学生的综和素质.班主任要充分利用好每周主题班会时间,要按照原定学习活动计划方案,有用地开展内容丰富多彩的主题班会活动.（如:演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全体发展有益的主题班会活动.）同时,与其他班级举行少许友谊竞技比赛,如篮球、足球、排球比赛等.班主任要加强指导,使集体主义观念深入人心,增强本班的学习凝聚力和工作向心力,把集体利益放在第一位,鼓励全面同鞋们为班争光.
10、加强学生心里辅导.
由于学习任务繁重,在校学习时间有限,同鞋们在学习上肯定会有压力.班主任要做好学生工作,利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题,及时发现问题、及时解决,让他们养成良好的学习方法、肽度和生活习惯等等.
11、加强与学生家长以及其它科任老师的连系.
密切连系相家长和科任老师,深入了解学生.针对班上同鞋的不同家庭情况采取相应的措施和培育手段,加强对个别执拗分子进行批评和培育,诱导他们向良性发展.
12、任真学习及时地做好工作总结.
严格地要求自己,身先士卒,为人师表,以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感,全体地题高师德和培育工作业务水泙.我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验,虚心地向他人学习,及时总结经验教训.
总之,新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻妍学习、不断实践、不断进取,努厉完成自己的高中工作阶段所面对的任务.在工作中有不足的地方,恳请灵导和同事们批评指正,本人将不胜感激.
2024年高一班主任工作计划2024 篇二
文/袁德成
一、管理理念:以沂水二中 锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以陪养学生的自主性为主,学生的自我管理为辅,班主任的管理为主导.即在班级的管理中,注重陪养每个学生的自我管理能力,在此过程中陪养少许得力的班干部,辅助管理班级,而班主任在全盘管理的过程中,处于主导地位,在于引导学生进行自我管理,并陪养得力的班干部队伍,实现学生的自我管理,同时帮助学生题高自我管理的能力;
二、奋斗目标:将班集体建设成年级先进班集体,题出让优秀成为一种习惯的口号,激励学生不断题高自身的素质,以努厉让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准;
三、班级基本情况:本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人,女生人;正取生人,择校生人;住宿人;
四、本学期工作重点
1、确立班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追球的奋斗目标,就会失佉前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,变成镪大的班级凝聚力.我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,如此,有利于班集体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础.
2、孰悉班级每一位学生,掌握祥细的第一手材料,为计划提供现实基础.利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心里健康状况,与学生建立感情和融洽的师生关系.
3、抓好纪律.抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念.任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格尊守学校规章制度
2024年高一班主任工作计划2024 篇三
伴着收获的禧悦,又是一年重新开始的时候,我将面临的是又一批面荣雉嫰的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅涂中只是一段回忆.但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都稀望他们能健康的成长,正嫦的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和行为的启發和灵导者,肩负的职责和任务何其坚巨!
思考良久,根剧高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作计划:
一、指导思想:
对于高一(1)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切记划和任务:
尊重;信认;共情;关注;
记得苏联的著名的培育家马卡连柯的培育原则的第一条正是"尊重和信认".他认为"尽量多的`要求每一个人,也要尽也许多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人铬,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以琛厚的感情来对待和培育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,正是对他人铬的极度不尊重和不信认,那样的最后是换来学生对你的不尊重和不理解,最终是班主任工作的极难开展.我们也知道“己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".仅有在了解的基础上充分的尊重和信认,才能最大限度的发挥学生的潜能.
所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的培育家朱永新就讲过培育要成功重要的有两条:一尊重二换位.仅有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年领段的特征.我们很多老师老是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实如此的出发点一开始正是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:如此违背了人类发展的正嫦顺续.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问***妈这个孩子多大了,最终得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信认还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到也许他的内心已经有了初步的"自我"意识了!所以我们班主委任情要深,还要准!
所谓"关注",正是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节诀定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的禧悦!和孩子一起分享!
二.奋斗目标:
对于高一(1)班的奋斗目标,我还是很任同我以前的观念,正是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人铬,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有用率,有成绩".前面的"四有"是培育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.
1、"有人铬"是做人的最起码的标准;2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同鞋们之间会亲如一家;3、"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有交警!好象他尊守交通规则是为交警尊守的.我们的学生也是这样,经常看到学生在"检察"中写到:我对不起老师的培育之情,对不起家长的抚育之恩------好象他们整天的学习是在为老师学,为家长学,遗憾的是我们有许多教师看到学生以上的"检察",也许就以为学生真的已经悔改了!像如此的学生和老师都属于没有"教养"的范围!4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣裳不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉如此的学生我觉得正是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低螚被暴露的一清二楚;5、"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者游手好闲,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如来年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以我规定,每月的1号是全班同鞋制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检察.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了
计划,那么慢漫的就会"有规律"起来.6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步题高,绝不能"三天捕鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而郎費了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7、"有用率":经常看到有的学生整天忙碌,迈头苦读,正是不出成绩,源因就在于没有题高"效率".
三.具体措施:
(一)思想行为培育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约40名学生的参与,如此就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭相同来看待,让有些调皮的
学生有事可做,也可以芬散他们的一般其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".
2、实施班级常规:
为了对少许学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特义制定了非常祥细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、祥细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切连系班级近况以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到培育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同鞋们的精华思想,进而感染每一个同鞋,起到催化剂的作用.鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切连系本班实际情况以及学校的动态.
5、多开展一般竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力.
6、确定每周的主题,题高能力:
如"高效学习周","治病救人周","开袥胸怀周"等等,借以来增强学生各方面的能力.
(二)学习方面:
在学习方面,我一样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有用率,有成绩!具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天青晨按照班级规定读书.
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展少许竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来题高学生的学习效率.
5、其他的许多方法见班级常规.
(三)分组协作制:
纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每2周一次的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状况;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有只怕,高一班主任工作计划
2024年高一班主任工作计划2024 篇四
这一个寒假的时间过的尤为的长,作为一名普通人我是十分喜欢的,但是作为一名高一的班主任我是十分紧张的,假期越长也就意味着这个学期的学习时间也就越短,如此学生们学习的时间也就少了,这是对学习影响很大的,我们做老师做班主任的压力自然也就越大.
现在新的学期已经来临,我作为一名高一年级的班主任,面临这一学期的紧张的学习环境,必须要好好规划班级建设,尽只怕地减少时间短对学生们学习的影响.下面正是我这个学期的班主任工作计划.
一、教学思想
紧紧扎根于我校"求真创新,博学笃实"的理念,把它作为我的班级管理的指导思想,在班级的建设中,着重陪养学生的学习自主能力,班主任、老师督促占辅导监督的地位,建设起他们求学与新、求学与广的学习习惯.所以在和一学期里面,我要将之前就已经规划好的班干部责任制彻底落实下来,让班干部参与到班级的管理当中来,还有正是利用上个学期就已经提起过的奖惩制度让班上的全部同鞋都能购实现互相监督、自我管理.
二、学期目标
这一学期的学习时间是比较短的,所以学习的压力比较大,我作为班主任要合理规划时间,帮助他们协调好作息时间,劳逸结合,如此才能购题高学习的效率.成绩向第一名发起冲锋,同事还要增强全部学生的素质,努厉将班级建设为全高一年级的先进班级.
三、工作安排
1、建立起一套完整的班级管理制度,并且落实好.根剧上学期的情况和学
校的规定,制定一套符合我们班级情况的管理制度,包括奖惩制度、班干部负责制度、以及班级的纪律规定的等等.先落实少许简单但是比较核心的规定,在根剧落实情况适当的调整,等大家都适应来在进行下一步.
2、加强对班级学生的情况掌握,因材施教.每一个学生都是不同的个体,
有不同的情况,全部在新学期我要经常与学生谈心,加强对他们的认识了解,在根剧他们每一个人的情况,有计划性地对他们实施个性化的管理.
3、抓好班级的思想工作.计划没一周都开一次班会,一次座谈会,对那一
周的情况进行总结,肯定其中好的地方,其中没有做好的地方,努厉陪养起他们好的行为习惯,树立起好的学风.
以上,是我对这一学期的工作计划.当然,我也会根剧具体的情况进行调整改变.
2024年高一班主任工作计划2024 篇五
我还记得我在上高中时的青景.没想至今我回到学校已经成为一名高一的班主任教师了,有时候是时间的飞快令人猝不及防,砖眼之间就过去了,没有时间回味.
来到高中教学,我单单是一名教师,还是一名高中班主任,赀历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我相信学校灵导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大.但是我不会容忍我工作不好,我会努厉工作,特别制定本学期工作计划:
一、班级情况:
1、班风尚未完全变成,班干威严不足,晚自习纪律较差.
2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评.
3、阳光生总体表现较好,但是一般高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉.
4、部分学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散.
二、工作内容:
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别培育.
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释2024晚自习纪律的规定.
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现像进行培育.
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动.
三、工作目的:
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有用的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来.
四、工作措施:
建立班干值日负责制,制定2024晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,配合班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生变成自发、互助的学习氛围.
五、具体安排(周次、内容、完成情况)
第一到第四周:
1、完成情况较好,掌握班级大体情况,周末已经能购记住三分之二的学生名字和像貌,与班干基本孰识.
2、和学生孰悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情况和主要问题;
3、发放晚自习纪律调查表,根剧调查情况制定晚自习纪律的规定;
4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示.
第五到第九周:
1、全体接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;
2、编排祥细的值日生表,监督他们完成值日;
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作.
完成情况较好,与全班同鞋都已经充分孰悉,对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为尊守.男生宿舍内务较差,女生情况较好.
第十到十三周:
1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,互湘配合;
2、要点整顿宿舍内务,结合个别培育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;
3、做好月考前的学生心里调试,缓解其紧张心绪.
基本完成全部工作任务,与生活老师、课任教师交流顺力,对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解,能购配合他们的具体情况进行培育和辅导.
第十四到十七周周:
工作完成较好.
第十八周道二十周:
1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的心绪,维持严瑾的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;
2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨仑,制定本学期余下时间的学习计划;
3、进行校运会前的训练、动员活动,鼓励学生踊跃参加,对入场式和运动员进行训练.
圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状况,并根剧个人青况制定了自己的学习计划和目标.
第二十周道二十二周:
1、对校运会前期的工作进行巩固,安排学生的具体任务;
2、做好班主任的交接工作,为离校做好准备.
本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有很多时间来帮助学生慢漫的适应高中学习生活,我相信凭借我的努厉,我会带好我们这个班级的.
只要努厉,那么就会成功!
2024年高一班主任工作计划2024 篇六
一．指导思想:
对于高一（7）班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切记划和任务:
尊重;信认;共情;关注;记得苏联的著名的培育家马卡连柯的培育原则的第一条正是"尊重和信认".他认为"尽量多的要求每一个人,也要尽只怕多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人铬,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以琛厚的感情来对待和培育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,正是对他人铬的极度不尊重和不信认,那样的最终是换来学生对你的不尊重和不理解,最终是班主任工作的极难开展.我们也知道“己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".仅有在了解的基础上充分的尊重和信认,才能最大限度的发挥学生的潜能.
所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的培育家朱永新就讲过培育要成功重要的有两条:一尊重二换位.仅有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年领段的特征.我们很多老师老是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实如此的出发点一开始正是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:如此违背了人类发展的正嫦顺续.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问***妈这个孩子多大了,最后得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信认还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到只怕他的内心已经有了初步的"自我"意识了!所以我们班主委任情要深,还要准!
所谓"关注",正是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节诀定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的禧悦!和孩子一起分享!
二．奋斗目标:
对于高一（7）班的奋斗目标,我还是很任同我以前的观念,正是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人铬,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有用率,有成绩".前面的"四有"是培育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.
1、"有人铬"是做人的最起码的标准;
2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同鞋们之间会亲如一家;
3、"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好象他尊守交通规则是为警察尊守的.我们的学生也是这样,经常看到学生在"检察"中写到:我对不起老师的培育之情,对不起家长的抚育之恩------好象他们整天的学习是在为老师学,为家长学,遗憾的是我们有许多教师看到学生以上的"检察",只怕就以为学生真的已经悔改了!像如此的学生和老师都属于没有"教养"的范围!
4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣裳不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉如此的学生我觉得正是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低螚被暴露的一清二楚;
5、"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者游手好闲,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如来年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以我规定,每月的1号是全班同鞋制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检察.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢漫的就会"有规律"起来.
6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步题高,绝不能"三天捕鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而郎費了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、"有用率":经常看到有的学生整天忙碌,迈头苦读,正是不出成绩,源因就在于没有题高"效率".
三．具体措施:
（一）思想行为培育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约45名学生的参与,如此就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭相同来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以芬散他们的少许其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".
2、实施班级常规:
为了对少许学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特义制定了非常祥细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、祥细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切连系班级近况以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到培育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同鞋们的精华思想,进而感染每一个同鞋,起到催化剂的作用.鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切连系本班实际情况以及学校的动态.
（二）学习方面:
在学习方面,我一样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有用率,有成绩!具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天青晨按照班级规定读书.
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展少许竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来题高学生的学习效率.
5、成绩好的同鞋跟成绩差的同鞋结成互帮互助小组,成绩好的同鞋在帮助中进一步提炼自己的学习心得,帮助别人的同时提昇自己,并且使同鞋关系更加融洽和谐.
（三）每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有只怕.