我们所欣赏的本篇文章六篇共有4557文字，由陕西省延安市网友悠游自得的aini玄紫认真整理之后上传。感谢大家阅览，希望能分享给用的到的朋友！
【心理咨询室管理制度 第一篇】心理咨询室管理制度
一、总则：
为了规范心理咨询室的管理，保证心理咨询工作的顺利进行，提高咨询效果，特制定本管理制度。
二、咨询师的资质和职责：
1. 心理咨询室的咨询师应具备心理学相关专业背景和心理咨询师资格证书。
2. 心理咨询师应具备良好的职业道德和责任心，严守咨询师与咨询者之间的保密协议。
3. 心理咨询师应进行持续的专业发展和培训，不断提升自己的专业水平和服务能力。
三、咨询时间和预约：
1. 心理咨询室应设定合理的咨询时间表，确保咨询师与咨询者能够充分沟通和交流。
2. 咨询者应提前预约咨询时间，并按时到达，如有临时变更需提前告知，以便做出相应的调整。
3. 如果咨询者不能按时赴约，应尽早通知，否则将影响其他咨询者的等待时间。
四、咨询费用和收费标准：
1. 心理咨询室应明确收费标准，公示在咨询室的栏或网站上，以便咨询者了解和选择。
2. 咨询费用应在咨询开始前由咨询者支付，可以通过现金、银行转账等方式进行支付。
3. 如有特殊情况，咨询者可与咨询师商议调整咨询费用，但需提前沟通并获得双方的同意。
五、咨询室的秩序和环境：
1. 心理咨询室应保持整洁、安静的环境，提供一个有利于咨询者心理安全感的空间。
2. 咨询室应配备必要的咨询设备和材料，确保咨询师进行咨询时的必要工具齐备。
3. 咨询室内禁止吸烟、饮食和喧哗，以确保咨询师与咨询者的咨询过程顺利进行。
六、咨询记录和保密：
1. 心理咨询师应详细记录咨询过程、内容和咨询者的个人信息，确保咨询师与咨询者之间的交流和沟通有据可查。
2. 咨询记录应妥善保存，不得随意外泄咨询者的个人隐私，严守咨询保密协议。
3. 如有必要，咨询师可根据咨询者的需求提供咨询纪要或咨询总结，但须经咨询者同意或请求。
七、咨询投诉和处理：
1. 心理咨询室应建立咨询投诉和处理机制，及时受理和处理咨询者的投诉和。
2. 咨询者可向咨询室负责人或上级管理机构进行投诉，咨询室应本着公正、客观和解决问题的原则处理投诉和。
3. 如咨询室与咨询者之间的无法解决，可通过法律途径解决。
本管理制度经咨询室负责人审核并公示，自公示之日起开始执行。如对本制度有任何疑问或建议，请及时向咨询室负责人反馈。
【范文结束】
【心理咨询室管理制度 第二篇】为规范学校心理咨询室建设，加强专用教室的管理，特制定本制度。
1、学校心理咨询室的服务对象主要为在校学生、家长和需要心理帮助的教职工。
2、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。
3、心理咨询教师要严格遵守职业道德，具备心理咨询工作能力，为人师表，认真工作。
4、心理咨询时，工作人员应严格遵守心理咨询的原则和制度。前来咨询的`人员必须遵守国家法律及社会规范,咨询中不涉及国家xx、经济等制度问题。
5。心理咨询值班应保持相对固定时间，值班老师应按时到岗，及时回复咨询信、件，并按行业要求做好原始心理咨询记录。
6、心理咨询室工作应配合学校心理健康教育工作整体部署。
7、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，以备查阅。
8、心理测量用表不可外借、复印，由本室统一管理使用。
9、心理咨询室（阅览室）的书籍、音像资料只外借本校师生，原则上一星期内归还，并做好借阅登记手续。
10、使用心理阅览室或放松室需登记出入时间，爱护室内公共财产，保持室内整洁，不得喧哗。
11、室内的设备器材的管理应按照区教育局2024规定执行，建立相关账目，进货、报废等应严格履行2024手续。如果丢失或损坏本室公共财产，需按学校规定进行赔偿。
12、学校做好心理咨询室的安全工作，应配备必须的消防及防盗设施，并建立安全责任制度。
【心理咨询室管理制度 第三篇】一、热爱心理咨询事业，遵守国家各项法规，严守职业道德规范，热情、真诚、尊重、关心和理解来访者。
二、咨询对象为我校在校学生、家长和需要心理帮助的教职工。除每周固定的咨询时间外，来访者可预约时间，如果预约了时间，请守约。
三、前来咨询的人员必须遵守国家法律及社会规范，积极配合咨询员工作，保持室内整洁、安静，不在室内大声喧哗；来访者须明确咨询目标，不得涉及国家xx、经济等制度，并愿意在咨询员协助下达到目标。
四、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿、个人隐私和个性差异，严格执行心理测验和心理治疗的道德要求，为学生保密。
不准将来访者的情况向他人透露，妥善保管好咨询室的档案，未经允许，任何人不得进入咨询室。
五、在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转给其它专家或2024机构处理，或发现来访者情绪不稳、行为反常、有、或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应立即采取适当的`措施进行干预，并将情况及时报告2024部门。
六、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，及时整理记录好来访人员的个案纪录，以备查阅。
七、咨询室人员要讲求团体合作精神，定期交流，学会自我心理调节，努力保持自身心理健康水平。
八、咨询员应做好本室的安全工作，下班前要进行常规性的安全检查。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。
九、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备，一律不准外借和挪作他用，违者要追究责任。
十、咨询室人员要定期打扫卫生，保持咨询室清洁干净，环境宜人。
【心理咨询室管理制度 第四篇】一、认真贯彻上级主管部门的2024精神，加强对小学生的`“心理健康教育”，把心理健康教育的内容渗透到德育工作中去。
二、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。
三、班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力和自我教育能力。
四、心理辅导室轮值人员要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密，并做好记录。
五、切实开展好咨询信箱心理，接受不愿当面咨询的学生的咨询，并做好记录。
六、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。
七、搞好宣传板报，用黑板报集中解答学生提出的问题。
八、定期对学生进行心理测验，并做好家长学校心理教育工作。
九、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
【心理咨询室管理制度 第五篇】一、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
二、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。
三、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。
四、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。
五、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的'信息。
六、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。
七、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。
八、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。
九、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写《心理咨询记录》,未经许可,不得将记录带出咨询室。
【心理咨询室管理制度 第六篇】一、心理辅导员在服务过程中要以服务对象为本，在了解实际情况的基础上，以科学、认真、负责的态度制定计划，开展工作，解除来者的心理困惑，助他们健康成长。
二、心理辅导员要注重学习，不断提升自己的业务素养和服务水平，了解和掌握不同年龄、不同类型儿童青少年的心理问题，并结合学校实际探索出行之有效的辅导方法。
三、心理辅导员要与服务对象家长、班主任、任课教师及相关人员保持密切联系，2024各方面的信息，提高辅导的`针对性和有效性。
四、心理辅导员要定期对学校内儿童青少年进行生理和心理品质状况的问卷调查，2024个案，定期对学校内儿童青少年的生理和心理状况进行有针对性的宣传、辅导和讲座。
五、心理辅导员要明确公布心理咨询室的开放时间和值班安排，利用心理宣传栏、讲座等形式向学校居民进行心理健康知识宣传，协助家长促进孩子健康成长。
六、心理辅导员要注重自身心理素质的调节，要严格遵守《儿童青少年健康心理辅导规章制度》，坚持助人自助的原则和平等、尊重的原则。
七、心理辅导员应定期向督导汇报工作进程评估服务效果。要结合村会等相关部门的工作，密切合作，共同进步。