大班美术美丽的树叶教案

2024-11-17 06:52:01活动方案

眼前阅读的这篇七篇共有9408文字，由凯吕伟仔细修订之后发表。倘若你对这篇文章的写作能力需要改进或者修正，可以和大家一起探讨！

【大班美术美丽的树叶教案第一篇】

大班美术美丽的树叶教案范文

一、教学目标

1. 能够观察、描述和比较不同树叶的形状、颜色和纹理。

2. 能够使用不同的材料和技巧创作出美丽的树叶画。

3. 培养学生的想象力和创造力，提升他们的审美能力和艺术欣赏水平。

二、教学准备

1. 常见的树叶样本，如梧桐叶、杨树叶、枫叶等。

2. 彩色纸、色彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

3. 图片或实物作品用于示范和启发学生。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师出示一些不同形状和颜色的树叶样本，鼓励学生观察、描述和比较它们之间的异同，引发学生对美丽树叶的兴趣。

2. 实践探究（20分钟）

（1）示范创作

教师以梧桐树叶为例，向学生展示如何使用彩色纸、剪刀和胶水创作梧桐叶画。教师可以先将梧桐叶的形状剪出来，用不同颜色的彩纸或蜡笔为叶子上色，最后将它们粘贴到白纸上，创作出一幅美丽的树叶画。

（2）学生实践

将学生分成小组，每个小组选择一种树叶样本，根据示范进行创作。教师可以给学生提供一些指导，如如何控制剪刀的力度、如何选用合适的彩纸等。同时，鼓励学生借鉴同伴的作品，相互交流和学习。

（3）展示与分享

学生完成创作后，教师组织他们展示自己的作品，并邀请他们分享创作的过程和心得。可以讨论不同树叶的形状、颜色和纹理，学生可以互相比较和欣赏各自的作品。

3. 创作延伸（15分钟）

（1）自由创作

教师鼓励学生根据自己的想象来创作树叶画，可以自由选材和决定创作的方式。同时，教师提供一些其他的材料和技巧供学生选择，如绒布、水彩笔、颜料等，以开拓学生的创作思路。

（2）个别指导

在学生进行自由创作的过程中，教师可以提供个别指导和建议，帮助学生克服困难和提升作品的美感。

4. 总结与评价（10分钟）

教师引导学生总结今天的学习内容，问学生创作树叶画的感受和体会。同时，教师可以根据学生的表现和作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅能够观察、描述和比较不同树叶的形状、颜色和纹理，还能够通过实践创作出美丽的树叶画作品。本课设计了示范创作和自由创作的环节，既让学生学习到相关知识和技巧，又培养了他们的想象力和创造力。通过作品的展示和分享，学生能够相互学习和欣赏，提升他们的审美能力和艺术欣赏水平。最后，希望通过这节课的教学，能够引发学生对美丽的树叶和艺术创作的兴趣，并激发他们对大自然的热爱和关注。

【大班美术美丽的树叶教案第二篇】

活动设计背景

秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树怀抱。这是秋天最普通的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也发展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演

活动目标

目标是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目标和体验性目标：

学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。

教学重点、难点

重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。

难点；是在游戏中感知数的概念。

活动准备

根据活动的目标，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。

活动过程

一引题：

小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？

老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？

二以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，教师范念。

1提问：小朋友都看到了什么？

2教师范念边做动作，幼儿跟念。

三欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。

四教师范唱，幼儿学唱歌曲。

五游戏：树叶。巩固幼儿对数的概念。

六活动效果分析：

做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏，也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的`质量，从而达到较好的水平；

本次活动中

幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部分教法的不当，最后幼儿的掌握程度也不是很好。活动的气氛可以在教师的带领下更活跃些，可以让幼儿在自己的思考下来完成歌曲的舞蹈动作，而不应该由教师包办完成，这样不利于幼儿的大脑发展，抑制了幼儿的想象能力。

活动的种难点也没有达到预期的效果，须在下次活动中努力尝试改变。

【大班美术美丽的树叶教案第三篇】

设计思路：

每年秋天正是 “赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

活动目标：

1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；

2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；

3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。

活动准备：

1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。

2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验，

活动重点：

学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。

活动难点：

学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。

活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，

活动过程：

一、导入活动

1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）

师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！

2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）

阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的`枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。

二、引导幼儿观察树叶的外形特征

1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？

银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴

红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船

（引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同）

2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。（展示树叶拼图）

3.引导幼儿进一步探索（展示树叶粘贴画）

师：秋天的树叶可以拼出漂亮的图案，怎么样才能留住这些漂亮的图案呢？对了，我们可以把这些树叶粘贴在纸上，做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦！

三、操作展示

师：漂亮的树叶粘贴画，如何制作呢？下面，请小朋友准备好以下几种物品，老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作，跟着老师一起来制作吧！

操作的时候，先用剪刀剪掉树叶的叶柄，把树叶剪成需要的形状，将剪好的树叶放在盒子里备用，在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来，确定粘贴位置，在粘贴位置均匀的涂上胶，最后将树叶粘贴在涂有胶的地方，用手轻轻抚平，自然风干就好。

四、作品展示

师：小朋友们可以请家长帮忙，做更多不同的树叶粘贴画，和小伙伴分享你的作品，树叶粘贴画还能装饰我们的房间，让生活更美好。

五、活动结束

师：今天我们学会了制作树叶粘贴画，像是和秋天的树叶玩了一个小游戏，秋天的树叶不仅好看，还可以来玩，小朋友们喜欢吗？最后，老师给秋天的树叶送一首儿歌，小朋友们跟着老师一起读一读吧！

【大班美术美丽的树叶教案第四篇】

一、教学目标：

知道树叶是一种可利用的材料。

学习用绘制方法制作树叶，知道树叶与环境对人类生存有重要作用。

二、教学准备：

教师准备：树叶、图片、律动磁带、录音机、实物投影仪。

学生准备：白纸、手工纸、彩笔、树叶、剪刀、方便胶、透明胶、细铁丝、毛线。

三、教学过程：

1、讲故事

冬天来了，刮起了北风，呼——呼，天气越来越冷。渐渐的下起了雪。许多动物都躲

进了洞窟，有的动物开始了冬眠，原始感到冷，他们躲进洞窟里，可是还是觉得冷。怎么办呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的树叶拣起来，用树皮制成绳子，把树叶穿起来，披在身上。有的原始人把树叶堆成堆，睡在上面，几个人挤在一起，就感到暖和多了。

我们已经知道，原始人吃的果子是从大树上摘下的，冬天保温用的树叶是从大树上落下的。树是原始人的好朋友。

师：你知道树还给人类带来哪些好处吗？

生1：遮风挡雨。

生2：阻挡风沙、洪水。

生3：绿化环境。

生4：遮太阳、乘凉。

生5：进行光合作用，给人们带来新鲜空气。

你们知道的可真多。是的，书不但保护了人类，而且维护了人类的生命与健康。

2、观看

我今天给你们带来了好多树叶，出示树叶。请你们说一说这些树叶的形状象什么？

生1：像小山。

生2：像王冠。

生3：像云。

生4：像眼睛。

……

每片树叶上还有叶脉，他们的走向不太一样。

你们知道什么颜色的树叶？

红色、、蓝色、绿色、紫色、褐色。

欣赏树叶图片，欣赏小朋友的画。（出示课件）。

欣赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。

3、制作

利用你身边的材料，如何制作树叶？小组讨论

小组制作树叶，并把制好的树叶挂在身上，把自己装扮成大树。

4、辅导

鼓励学生大胆去画，认真去画。

5、律动

播放音乐，学生随着音乐做律动。

【大班美术美丽的树叶教案第五篇】

设计意图：

秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶的季节。走在路上总能看见树上的树叶飘得一地都是，这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标，能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品，以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能，制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴，使之成为另一种事物。

活动目标：

⒈ 能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

⒉ 通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。

活动准备：

前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔

活动过程：

一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。

——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？

——你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞）

——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）

——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）

师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

二、教师师范树叶的`组合，幼儿一起想象。

——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。

——我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？

三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求。

——小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

——幼儿操作，教师在旁指导。

四、讲评，说说你的树叶变成了什么。

——你的树叶变成了什么？

——是由几个树叶在一起变成的？

——你是怎么变的？

——有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？

【大班美术美丽的树叶教案第六篇】

设计意图：

秋天是一个迷人的季节，是一个收获的季节，田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓，鸟唱虫鸣，这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机，让幼儿通过各种感官发现秋天的美。大班幼儿对季节的特征已有了一个初步的认识，秋天也是每个幼儿喜欢的季节，本节课通过观察、粘贴、涂色等方式，让幼儿进一步感知秋天的美及秋天带来的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿用树叶拼贴出各种大树房子，发展幼儿的动手操作能力。

2、发展幼儿扩散思维品质，喜欢联想，大胆想象.

活动准备：

画纸、蜡笔、白乳胶，粘贴好的树叶作品，歌曲《秋天》音乐。

活动过程：

1、与幼儿一起回忆捡落叶的情景，教师引导幼儿观察：树叶为什么会落下来？你捡到的树叶是从哪棵树上落下来的？它是什么颜色的？它像什么呢？

导入活动：教师讲述故事《三间树叶房子》。

2、扩散思维活动：让幼儿充分发挥想象力，说出树叶还能变成什么？

“孩子们，故事里小动物用树叶做成了漂亮的树叶房子，你的手里也有许多树叶，看一看这些树叶的颜色、形状，你能把它们变成什么呢？（启发幼儿动脑进行自由想象），让幼儿说出自己的想法，可以对同伴说，可以对老师说。

3、让幼儿动手操作：粘贴树叶画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想象和操作的兴趣，发展幼儿的创新能力。

孩子们，老师这里有很多漂亮的作品，他是一位魔术师用捡到的树叶拼贴，涂上了美丽的颜色做成的，（出示树叶粘贴作品，请幼儿欣赏，并请幼儿观察，是用哪些树叶拼贴而成的，激发幼儿自己动手的兴趣。）

孩子们，现在你们每一个人都是魔术师，看谁能用树叶做成美丽的图画？

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，对能力弱的孩子给予适当的帮助，让同伴互相合作，也可共同完成一件作品。

5、作品欣赏：展示幼儿的作品，请幼儿欣赏，老师进行评价。

6、延伸活动：听音乐，进行舞蹈，进一步感知树叶飘落下来时的美丽身姿。

孩子们，树叶从树上飘落的时候，像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈，让我们一起和小树叶跳舞吧。（播放音乐，与幼儿一起舞蹈）。

【大班美术美丽的树叶教案第七篇】

活动目标

1、亲近自然，乐意探索大自然的奥秘。

2、能用语言清楚描述树叶的形状、纹路。

3、了解秋天树叶颜色的变化，了解落叶的作用。

活动准备

幼儿用书、电子大书。

活动过程

一、谈话导入活动。

1、和幼儿一起聊一聊秋天的感觉。

2、请幼儿说一说，到了秋天树叶会发生什么样的变化。

二、户外体验活动。

——师：在秋天里有些树叶会变成或者红色，有的一年四季都是绿颜色的，而且不同的树叶都有它不同的样子，真是太漂亮了，现在就让我们一起去看一看秋天的树叶吧。

1、请幼儿和落叶一起自由游戏。

——引导幼儿用不同的形式和落叶游戏。（例如：双手捧起很多树叶丢向空中、手拿叶子跳舞等）

2、2024最美的树叶。

——请幼儿捡回自己认为最漂亮的树叶。

——请幼儿说一说自己捡到的树叶是什么形状的。

——说一说捡到树叶的颜色？（引导幼儿正确描述，例如：叶子是纯的、是红色的、是半黄半绿的、边缘是中间是绿色的等等）

3、认识叶子的叶脉。

——鼓励幼儿说一说树叶上的纹路。

——教师解释“叶脉”的意思，加深幼儿对叶子的认识。

4、请幼儿选择一片最漂亮的树叶带回活动室。

三、探索落叶的作用。

——刚刚我们发现了落叶的颜色变化和纹路，现在大家想一想，为什么树的叶子会掉落？

1、请幼儿说一说为什么树的叶子会掉落，掉落的叶子有什么作用？

2、教师小结落叶的作用。

——为了度过寒冷的冬天，有些树会掉落叶子，这样可以减少水分的蒸发，避免寒气的侵袭。

——落叶慢慢腐烂，融入泥土，变成肥沃的土壤，给许许多多的树提供养分，帮助大树成长。

——还有很多的小动物为了度过寒冷的冬天，把掉落的叶子储存起来，当作冬天的食物。

——还有部分小动物拿这些落叶布置自己的家，把家弄得暖暖的，帮助躲过寒冷的冬天。

四、请幼儿阅读幼儿用书《秋天的树》。

活动应变

重难点在于让幼儿了解落叶的作用和落叶的形状、颜色和纹路，活动的顺序可根据实际情况做调整。

活动延伸

开展制作树叶标本、树叶拓印画、树叶拼贴画等活动。

区角活动

1、美术区：制作树叶标本、树叶拓印画、树叶拼贴画。

2、科学区：制作四季拼图，让幼儿尝试配对，感知四季的'不同变化。

环境创设

教师准备较细的绳子，把幼儿捡回的树叶串成串，挂在教室。

家园同步

1、制作树叶书签：引导幼儿把捡回来的树叶夹在比较厚的书中，制作书签。

2、班级组织开展亲子制作比赛：落叶大变身DIY。

随机教育

在散步时，鼓励幼儿观察各种树叶，用落叶玩各种游戏。