本文主要介绍了“不忘初心、牢记使命”主题教育的三个关键清单：检视问题清单、即知即改清单、联动整改清单。检视问题清单是对自身存在的问题进行全面梳理和反思，找出存在的不足和问题；即知即改清单是在检视问题的基础上，立即采取措施进行改进和完善；联动整改清单则是通过多方协作，共同解决问题，实现整体提升。这三个清单相互衔接，形成了一个完整的闭环，帮助我们更好地开展主题教育，不断提高自身的素质和能力，更好地为人民服务。同时，这也是我们党始终保持先进性和纯洁性的重要保证，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。
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“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单、即知即改清单、联动整改清单
一、检视问题清单
1、在理论学习上同党中央要求还有差距。对习近平新时代特色社会主义思想学习还不够全面系统，对马克思主义经典著作学习研究不够，有些党员对理论学习上热下冷，学习效果不够好。
2、在坚持学原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实，只停留在读看纪等层面上，留痕留记不留心，存在应付思想，有的只满足一知半解，没有做到融会贯通。
3、基层党支部有时与教学业务相冲突，出现忙于业务，组织“三会一课”、“主题党日”、党员学习上出现不能兼顾的现象。
二、即知即改清单
1.党建工作中，督查落实力度不够。对三会一课，灯塔、强国、扶贫云平台学习和网测督查落实力度还不够。
2.有些党员对守纪律、讲规矩的重要性认识还不够，执行方面还不够严格。
三、联动整改清单
1、上下联动还没真正“联”起来、“动”起来。往往出现上级主动下级党组织不主动，上级重视，党支部或个别党员对新形势下党建不重视。
2、上级党委和学校党委部署的党建工作，有些党员在落实上大打折扣，“偷工减料”，个别党员和支部不实打实的去组织落实。在扎紧作风的“笼子”方面做的还不够。