2023年度学校工作计划会议
一、指导思想
2022年，是**学校全面实施“十四五”规划整体布局之年，更是全面落实“双减”政策、“减负提质”关键之年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，基于双减政策落地落实，重构学校教育生态，秉承“雅行乐学”，全面推进学校治理体系现代化，加快学校内涵发展和质量提升，争创**一流、**知名家门口新优质学校，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。2022年必须做好如下工作：
二、应完成的教育目标
(1)提高政治站位，全面落实党组织领导下的校长负责制，创新党建品牌建设。
(2)落实主体责任，坚持谈话提醒全覆盖，重构双减背景下的教育生态。
(3)坚持师德师风建设第一标准，完善区管校聘方案，建立完善的教职工评价体系。
(4)明确主体责任，狠抓校园疫情防控，确保学校和谐安全稳定。
(5)全面落实立德树人根本任务，抓好文明校园创建工作，构建秀雅学校育人新体系。
(6)做实“主题式”校本研修，全面实施“宽基础厚培优”教学策略，重构双减背景下的“减负提质”教育生态。
(7)打造行动研究科研特色，培育主题式校本研修教育科研成果，达成科研兴校目标。
(8)培育飞镖、合唱、竹雅文化亮点，做实体育、美育、劳动教育及卫生健康工作，切实提升体卫艺劳工作质量。
(9)完善后勤管理制度，坚持三重一大原则，提高后勤服务管理水平。
(10)健全各类规章制度，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
(11)充分利用秀全中学教育集团优质资源，确立学校发展生长点，创建家门口新优质学校。
(12)依托广州教育研究院及广州教育研究院北部分院的资源优势，培育发展亮点，提升家门口新优质学校办学品质。
三、必须做好的几项工作
(13)继续强化党建品牌建设，全面落实党组织领导下的校长负责制
在“两个大局”背景下，必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，坚持“干部政治素质、班子政治功能、单位政治生态”三位一体，加强党对学校教育工作的全面领导：
1.全面落实第一议题制度。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实“第一议题”制度，用好“学习强国”“廉洁**”学习平台，巩固主题教育成果，**人要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，形成秀雅发展强大合力。
2.办好红色小讲堂。从领导班子的党课、思政第一课到政治课教师的思政课常态化开展，都要统一规划、统一设计、统一实施，打造秀雅学校党课、思政课品牌，这是红色小讲堂基础。依据**红色小讲堂发展规划，本学期要讲好20个主题。
3.防范意识形态领域风险。提醒广大师生员工，要高政治站位，从课堂、讲坛、论坛以及各种会议抓起，坚决防范意识形态领域风险，不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。
4.党支部建设全面进步全面过硬。从四个党小组抓起，做实做强党支部建设品牌，推进基层党支部建设的“六大工程”，开好民主生活会，做好党员民主评议工作。
5.“三重一大”制度落地落实。“三重一大”制度落实要基于校党支委会的坚强领导，深化运用监督执纪的“四种形态，进一步规范干部使用、招生考试、信息化项目、基建工程、物质采购和后勤管理，形成风清气正的良好局面。
6.团、队组织建设规范。从团组织、少先队组织建设着手，发挥青年团员党的助手和后备军作用，积极开展青年志愿者服务活动。建好学生会，规范自律会，把社团工作做实做成品牌。
7.工会活动开展到位。工会要关心职工疾苦，倡导职工建言献策，开展丰富多彩的活动，凝心聚力，引导广大教职工全身心投入到教育教学改革大潮中来。抓好工会换届选举工作。
党支部办公室、团总支和校工会落实
(14)坚持谈话提醒全覆盖，重构双减背景下的教育生态
8.从思想政治、德育、教学、安全、管理、后勤等方面，细化主体责任制度体系，坚持谈话提醒全覆盖，创造主体责任教育生态。
9.从学科组长、级长、主任、分管校长、校长等角色，厘清岗位责任担当，坚持分层谈话提醒无死角，创设主动担当教育生态。
10.从五项管理、一题分层作业制度、主作业单设计、学科整体评价、双导师包干等策略，重构“减负提质”教育生态。
党支部、德育处教务处落实
(15)完善“区管校聘”方案，落实师德师风建设第一标准
11.建立**学校岗位责任制。编制基于班主任岗位的兼职岗位设置方案，体现自主竞岗、人尽其才。
12.完善“区管校聘”方案，优化学校教师队伍。
13.建立健全**学校师德建设长效机制。落实好教育部中小学教师职业道德规范以及违规处理办法，丰富师德建设内涵，从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，都是师德建设的重要内容。及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师！
14.建立健全**学校教师管理的底线评价机制。遵从让每个教师都出彩的管理理念，在高底线评价基础上让每个教师都能享受到改革的红利。依据新出台新增绩效考核办法、年度考核办法等管理举措评价教师。
15.建立健全**学校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，亦即完成上级规定的基础性培训、学校设置的拓展性培训和学校发展的关键性任务完成三个方面。通过教师专业素质的显著提升，弱化非正式群体的不良影响，引导秀雅学校管理走向文化自觉。
16.建立健全**学校互帮互惠管理机制。搭建教师讲堂，分享教师教育教学成功案例亦即教育感悟。
17.建立健全**学校课堂规范管理机制。规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的准暴力、黄色、泛政治性等负能量话语。
18.建立健全师生交往规范管理机制。杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空间，要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。
19.建立教师师德考核评价档案。把政治素质、家访、师生评价、学业成绩、志愿者服务等均纳入师德考核范围。(教务处德育处落实)
(16)明确主体责任，狠抓校园疫情防控
保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度，狠抓疫情防控，必须抓好以下工作：
20.明确学校防控主体责任，校长、主管校长、德育主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。
21.按照寒假疫情防控要求，摸排好每个教职工、每个学生、每个家长的离穗情况，记好“三本台账”“五本台账”，加强了部门联防联控，不断完善传染病应急预案，形成校园安全防控全闭环链条。
22.做实做细防控工作，落实好疫情防控九制度，常态化抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。
23.加强传染病防治法教育，提高师生防控传染病意识，普及传染病知识教育，做到“四早”。
24.开展开学前应急实战演练，确保应请防控精准;开展开学前师生疫情防控培训教育，确保每个人心中有效;开展开学前防疫物质大检查，确保台账清晰，物质充裕;开展开学前爱国卫生运动，确保安全整洁迎师生。(德育处、医务室落实)
25.强化全员规则意识。落实好国家省市区校园安全会议精神，时刻把师生安全放在第一位，落实责任、警钟长鸣，深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方.提升安全首位认识，创新安全预防机制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。(政教处、总务处落实)
26.抓好**学校安全关键点。一是弄清人，教师必须是安全可靠的、心理健康的，按教育局规定测试;学生必须是安全的、健康的，不能危害他人的;后勤服务人员必须是安全的、健康的，不能危害他人的;学校周边有没有不安全的人，要摸排清楚，及时报告。二是食品安全，把食堂监管作为食品安全的首要工作来做，从食材、流程、制度等方面着手，通过陪餐、手机APP监督管理，坚决保证食堂安全。三是校门安全，建好四支队伍、四个岗位值守校门，把师生入校交通、课间来访和放学后清场等工作做到精细，坚决守好自己的大门。四是活动安全，把每天安全常规制度落小落地落实，坚决保证学生校内安全。五是落实防溺水安全计划，责任到人，保证秀雅的每一个孩子不发生安全事故。六是落实交通安全、防范校园欺凌等安全预案。安全关键点是变化的，要因应形势，做好研判，守好师生安全红线。(总务处、德育处落实)
27.科学扎实开展心理健康教育。开好心理健康教育课，全面评价特殊人员的心理状况，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用，建设好心理咨询教室，建立心灵导师制，迎接各级各类视导检查。(德育处落实)
28.构建家校命运共同体。做好家校社协同育人，防范社会风险，重视家校合作教育，抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。(德育处落实)
29.强化师生责任意识。落实安全岗位责任，做好各类紧急情况学生疏散演习训练，提升学生安全应急能力。实施责任倒查制度，杜绝各类责任事故发生。(年级长、德育处落实)
30.防范人际交往风险。建立预警机制，做好应对突发事件预警预案和预防校园欺凌事件预案，一有问题，及时上报。规范师生交流事宜，建立教师谈话记录签字档案。(德育处落实)
31.强化视频监控管理。按照各级安全会议精神要求，学校各个角落(卫生间除外)要全覆盖监控，监控室专人密码管理，查看监控除警察外，涉及教师的要求支委会研究通过，有领导班子三人在场查看并做好记录，涉及学生的要求主管校长、主管主任研究并在场查看，作好记录。任何人不能私自查看、考录监控内容。
(17)狠抓“*行乐学”德育品牌建设，全面落实立德树人根本任务
32.坚持党建引领，落地落实理想信念教育、社会主义核心价值观教育
突出党建引领。发挥党员的先锋模范作用，校长上好开学第一课：思政课，思政教师更要站好思政主阵地，开展好理想信念教育和社会主义核心价值观的丰富教育。
办好**红色小讲堂。基于家长、学生和社会需求主题，精心设计打造秀雅红色小讲堂，行政讲、教师讲、学生讲，让更多的人登上红色小讲堂，感受红色小讲堂，发挥红色小讲堂的引擎作用。
做实课堂主阵地。学科教学要突出核心素养，渗透理想信念教育、社会主义核心价值观教育。
33.强化文明校园创建，落地落实中华优秀传统文化教育、生态文明教育
达成“六好”目标。基于文明校园创建的“六好”目标，从组织领导、分步实施到结果评价均体现搞政治站位，本年度，要解决教室和走廊文化创建问题。
物化中华优秀传统文化教育。健全志愿者组织，丰富志愿者活动，从卫生保洁、秩序维护到常态防疫，处处体现多元的志愿行动;开展中华优秀传统文化教育物化成果展示活动，丰富师生的文化生活;挖掘学科教学中的中华优秀传统文化教育要素，提升中华优秀传统文化教育的格局。
抓实生态文明教育。从做实垃圾分类抓起，提高美化绿化香化校园水平，贯彻落实好习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。
34.加强心理辅导室建设，落地落实心理健康教育
进一步配齐心理辅导室设施。保证足够的心理辅导专业书籍、桌椅、沙发等硬件设施，按照专业要求，配齐心理沙盘、宣泄器具等。办公接待区、个体咨询区和团体辅导区分区明显。
提高教师持证水平。2022年，教师100%持C证以上;2023年，教师100%持B证以上;2024年100%持A证以上。
上好心理健康教育课。坚持三个年级全部开设心理健康教育课，每两周一次。
开展好心理辅导活动。坚持每学期筛查高危人群，建好心理健康档案;坚持开展心理健康活动月活动，创造良好的心理氛围;坚持定期开展集体心理辅导活动，缓冲阶段压力。
35.落实立德树人根本任务，创新创建雅行乐学德育品牌
强化德育队伍建设。基于新出台的**市班主任队伍建设意见，通过遴选，聘任专业化程度高的志愿兵担当班主任岗位，强化班主任主体责任，强化班主任专业化培训，落实相关待遇。在暑期区管校聘中实施相关政策。
编制德育工作流程。基于秀雅学校的实际，总结建校九年来德育工作的经验，从入校第一天到毕业离校最后一天，抓住关键点教育，诸如开学典礼、毕业典礼、散学礼等，均应该有基本的流程框架，据此编制好秀雅学校德育工作流程。
构建德育评价体系。基于学生、班主任、班级、年级四个层面开展评价，依据《**市深化新时代教育评价改革实施方案》，构建**学校德育评价体系。
丰富德育活动内涵。依据**学校十四五发展规划，落地落实德育发展目标，丰富德育活动内涵。本年度主题班会、主题周会均依据教育部中小学德育工作指南确立主题(见附表);清明节开展缅怀革命烈士丰功伟绩扫墓活动;五四青年节开展红歌合唱比赛;五一劳动节开展劳动教育班班现场会;六一儿童节开展传承红色基因主题教育活动;七一党的生日开展爱党敬党主题教育活动;八一建军节开展国防教育主题演讲活动;教师节开展尊敬老师主题教育活动;国庆节开展爱国主义主题教育红歌快闪活动。
开辟德育多元路径。抓好课堂这个德育主阵地、主渠道;突出班级红色文化建设;开展红色研学旅行;丰富德育活动资源路径;构建家校命运共同体。
创新创建德育品牌。基于雅行乐学的校训，开展“雅言、雅行、雅量、雅趣”教育，落实以德促教、以德促学，解决学生“想学”的问题。着力抓实三项工作：一是通过德育一日常规教育、班级文化创建活动和志愿者行动，培育“雅”文化，达成“雅行”目标;二是通过开展励志教育、家校社协同教育和生涯规划教育，培育“乐”文化，达成“乐学”目标;三是通过创办红色小讲堂、开好党课思政课团课和红色研学实践课，传承红色基因，达成“为党育人为国育才”目标。基于此，创新创建“雅行乐学”德育品牌。
36.践行五育融合，培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
带着希望家访。每学期实现家访100%，家访的原则：带着希望家访。可以入户访、到校访以及媒体访，有问题的孩子必须入户访，需要特别交流的可以到校访，积极向上的可以媒体访。
基于爱心托管。强化托管管理，落实管理育人。坚持普惠公益，落实人文关怀。开展“课后托管”服务竞赛评价活动，评选爱心托管大使。
搭建成长舞台。基于多元智能，挖掘每个孩子潜能，为孩子们搭建更多的成长舞台。办好体育节(12月份)、艺术节(全年)、科技节(9月份)、合唱节(5月份)等大型节日活动，落实好班级、年级微展厅，强化课前三分钟故事会等等。
培养劳动意识。劳动教育的三个核心要素：意识、习惯和技能。培养学生的劳动意识是首要任务。本年度除了上好劳动课，要安排四次大型劳动活动(爱国卫生运动、种植、厨艺等)，在劳动中培养劳动意识，养成劳动习惯。
强化品行端正。五育并举，德育为首。开展综合素质评价，强调品行养成教育。通过主题班会、周会、警示教育大会以及积分评价，强化品行端正。
(18)做实主题式校本研修，全面实施“宽基础厚培优”教学策略
依据新出台的**省学科课堂基本要求，打造精品课堂。教学工作是学校的中心工作。它应该依照五育目标，从五育融合的实践视角，依托完备的课程体系，通过精品课堂、高效课堂、分层培优兜底，全面提升质量。
37.继续重构**学校教研新机制。坚持五育并举，走向五育融合，我们必须做好如下工作：一是全面实施“宽基础厚培优”教学策略，强化教学常规的落实，从备听评课入手，积极探索基于阅读的课堂教学变革，各个学科要有自己的闭环模式;二是抓住校本教研的短板，强化人人参与，从主题式教研着手，紧扣课标与考点，确保质量提升;三是注重学科建设，学科组长要承担主体责任，从队伍建设抓起，依据学科实际，全面提升区域认同;四是重构文溪雅荷之雅行乐学课程体系，从综合实践活动课程、STEM课程抓起，基于三级课程管理视角，提升国家课程的有效性、强化地方课程的实用性、落实校本课程的多元性;五是整体设计学校“培优兜底”教学方案，提升培优的层次，三个年级统筹规划，确保学校质量稳步提升;六是整体设计中考备考方案，基于人的管理，坚持“求全、求细、求精”的原则，把握“知识体系建构、考试模型设计、模拟量积累”三个环节，基于自我努力与反思，确保中考质量稳中有升;七是规范考试管理与评价，做好期中、期末、模拟考试的质量分析，查找自身原因，提升备考质量;八是规范新生招生与毕业生报考工作，基于文件要求，落细落实，确保万无一失;九是规范毕业生毕业证发放工作，按照上级文件精神，依据综合素质评价，坚持原则，成全每个学生，确保毕业证发放工作平稳有序;十是规范校内公开课制度，广泛征求意见，形成秀雅学校特色;十一是继续举办“秀雅杯”校内学科竞赛活动，完善操作规程，形成学校品牌;十二是打造精品课堂，展示教师教育教学技能，丰富秀雅学校内涵，提升学校办学品质。通过上述工作，争取2022年底出台**学校教学工作规范与操作流程手册。(教务处落实)
38.重构“双减”背景下的教育新样态：创造性地落实五项管理;恒久坚持一题分层制度;精准设计晚托主作业单;学科打包整体评价;双导师包干学生等等，据此促进学校高质量发展。
39.落实好课程与语言文字工作。落实好广州市义务教育课程实施方案。开齐开足开好每一门课程，做好三级课程管理工作。做好语言文字工作。(教务处落实)
40.聚焦核心素养，发展四种关键能力。基于学校实际，做好学生的学科竞赛、学科实践活动展示;做好科技节的策划实施;落实“基础学科拔尖人才学生培养试验计划”、“中学生英才计划”，探讨学校层面的基础工作。加入科创联盟，适时开展科创教育：机器人大赛、人工智能教育、创客教育、青少年科技创新大赛，秀雅学校应该下大力气抓好抓实。(教务处落实)
41.杜绝拖堂，规范作业量。坚决制止屡禁不止的拖堂现象，从根本上保证每个教师和学生的权益;科学规范各个学科的作业量，引导学生科学合理的分配时间，保证自己的学业成绩。
(19)打造行动研究科研特色，培育主题式校本研修教育科研成果
学校教育科研工作是学校发展的助推剂，是学校文化建设的重要组成部分，基于此，我们本年度应该做好如下工作：
42.构建**学校教育科研新机制。一是规范课题的申报、开题、结题的管理工作，形成**学校自己的制度体系;二是做好教育科研的成果培育和科研成果推广工作，保证教育科研的有的放矢;三是提高教育科研的参与度，杜绝搭车现象，提升教育科研的信度水平。
43.培育**学校教育教学成果。基于数学的玩转数学、政治学科的思政课、体育学科的静动训练课程培育学科成果，学校的主题式校本研修、基于阅读的课堂教学变革以及家校社协同育人典型案例等。
44.重启**学校校刊和校报创建工作。校刊由教师负责，校报主要由学生负责，教师指导。(教务处落实)
通过上述工作，争取2022年底出台**学校科研工作规范与操作流程手册。
(20)培育飞镖、合唱、竹雅文化亮点，做实体育、美育、劳动教育及卫生健康工作
加强体育美育劳动教育工作，在教师队伍、条件改善、评价机制等方面再改善、再提升。争取学生总体近视率比2021年下降0.5或1个百分点以上。促进学生军事训练的制度化、规范化。促进劳动教育常态化实施。坚持五育并举走向五育融合，做强做实体育、美育、劳动教育及卫生工作。从以下几个方面入手：
45.继续改进体育教学，切实加强学校体育工作。遵循“兴趣是最好的老师”原则，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。牢固树立“健康第一”教育理念，严格执行每天锻炼一小时的规定，确保开齐、开足体育课时：一是常规体育工作做实，严格执行“国家学生体质健康标准”，开齐开好体育课，保证每天活动一小时的刚性目标;二是亮点体育工程要有料，提升大课间的质量，从兴趣、文化和运动量三项指标抓起，满足体育教师开展教育教学活动的物质条件;三是刚性体育工作要有效，以中考综合成绩评价体育教师课堂教学的有效度，保证中考质量;四是抓好特色体育项目，开好飞镖、迷你马拉松课程，学校大力提供保障，争取2022年代表**参加全国飞镖锦标赛并在2022年**省第二届飞镖锦标赛中再获佳绩;五是选好受益终生的体育项目，开展学生认可的体育活动，注入三大球、跳绳等，让各种体育项目比赛制度化，让孩子们掌握可以受益终生的两项运动技能。通过上述工作，争取2022年底出台**学校体育工作规范与操作流程手册。(德育处、体育组落实)
46.继续建设好医务保健室和心理咨询室，确保师生身心健康。一是做好常态新冠疫情防控，确保各类传染病防治到位;二是建好师生健康档案(体质健康和心理健康)，告知特殊体质学生的注意事项;三是做好突发公共卫生事件预案，做好各类应急准备;四是关注师生心理健康，做好心理疏导，防止极端事件发生;五是继续争创国家省市心理健康教育特色学校。(校医室、体育组、德育处落实)
47.丰富师生校园文化生活，提升师生美育素养。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，要坚持以美育人、以文化人，落实学校美育课程刚性管理机制，开齐开足上好美育课程：一是完善艺术节，突出抓好集体舞蹈、合唱、微电影等高雅艺术，推出音乐课的合唱特色展示，让音乐教育成为学校最具活力的饕餮盛宴，做好省市区合唱、器乐比赛的准备工作，在上半年，举行“唱支山歌给党听”合唱比赛活动;二是提升音乐教师的课堂教学实效，关注音乐教师的专业成长;三是美术教育突出鉴赏与操作，注重美术课堂教学的实效，关注美术特长学生的成长，普及基本的鉴赏常识，考核美术教师的课堂教学即时效率，关注美术教师的专业成长;四是组织开展高雅艺术进校园活动，争创省市区美育特色学校;五是培育合唱、竹雅文化亮点，合唱从班级抓起，打造班班合唱团，竹雅文化从养竹做起，打造人人会创作。通过上述工作，争取2022年底出台**学校美育工作规范与操作流程手册。(团总支、德育处落实)
48.基于五育并举走向五育融合，劳动教育要有效开展起来。积极参加全国中小学劳动教育现场推进会。**学校作为广州劳动教育教材试点学校，必须把这项工作做实。全国教育大会把“劳动教育”列入全面发展的素质要求，丰富了新时代党的教育方针。总书记作了深刻论述，强调劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，要求加强劳动教育。我们必须做好的工作：一是把劳动教材的主题校本化，突出课堂实效;二是依据劳动教育教材的要求，做好评价体系;三是总结劳动教育实施过程中的经验，优化劳动教育教材的使用;四是开拓劳动教育教材的边界，基于学校的实际，丰富劳动教育内涵。通过上述工作，争取2022年底出台**学校劳动教育工作规范与操作流程手册。(教务处负责)
(21)厘清经费申请规则，提高后勤服务管理水平
49.按照**区教育局要求，做实后勤管理工作。主要体现在如下几个方面：加大节水节电力度，强化公共财物和国有资产保值增值，提升后勤服务意识，保障教育教学活动的顺利开展;强化工程项目管理和大宗采购管理，按照“三重一大”要求，坚持公开透明，确保质量，防止腐败;坚持招投标制度，落实采买网上巡价制度，分管领导切实负起责任，实行出入库管理。(总务处落实)
50.厘清经费申请使用规则，高效益使用经费。切实提升学校环境建设水平，保障教育教学活动顺利开展。(总务处落实)
51.强化安全管理，保障食品和设施安全：一是食堂管理必须做到广东省食品安全管理的“八个确保”“四个规范”时刻用手机APP监控;二是落实设施安全首遇负责制，一经发现，立即解决;三是保障饮水的质量;四是保障学校设施的安全底线。(总务处落实)
52.引入师生评价管理，落实岗位主体责任
发挥师生主人翁作用，坚持学期合理化建议，落实好岗位主体责任。
53.建立**学校绿化树木档案及植物图鉴。
通过上述工作，争取2022年底出台**学校后勤管理工作规范与操作流程手册。(总务处落实)
(22)大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校
54.各个处室主动作为，建立健全各类规章制度，出台管理工作操作规范，编制工作流程，构建现代学校治理体系。
55.明确各个岗位主体责任，依据规范与流程评价履职尽责，全面落实依法治校。
56.2022年底，编制好**学校治理规程。(教务处落实)
(23)充分利用**中学教育集团优质资源，确立学校发展生长点，创建家门口新优质学校。
57.充分利用**中学集团成员校身份，共享集团内兄弟学校优质教育资源。
58.落实集团办学章程，挖掘学校新的生长的点，办家门口新优质学校。(教务处德育处落实)
(24)依托**教育研究院及广州教育研究院北部分院的资源优势，提升家门口新优质学校办学品质
59.继续利用研究院的优质资源，提升**学校的办学品质。作为**实验教育集团成员校，**学校必须在课程建设、中考质量和教育科研水平三个层面有显著提升，这是集团校发展的需要，更是成员校应尽的义务。基于此，我们必须做好如下工作：一是积极主动依靠**教育研究院北部分院的专家团队，借力发展;二是依托**教育研究院文溪雅荷课程构建**学校课程体系;三是利用广教院的智慧阅读平台，通过五个小课题研究，提升**学校整体阅读水平;四是学习广教院北部分院专家团队专业特长，做好“培优兜底”工作，提升中考质量;五是依托教育研究院平台，开阔师生视野，提升办学格局。
60.积极借助广教院的平台与舞台，展示**学校办学成果。广教院作为**市基础教育的最高水平的专业平台与舞台，它的影响力是巨大的。**学校的师生要珍视利用这个平台与舞台，促进个人的专业成长，提升自身的影响力，要做好三件工作：一是基于阅读的课堂教学变革，要做细做深做得有成效，通过这个平台展示传播出去;二是主题式教研，要依靠教研院专业团队提升总结并展示出去;三是中考备考，要依靠教研院专家指导，建立学科知识体系、确立中考模型、掌握命题组题技术，提升中考质量并展示传播出去。
61.积极依靠广教院优质教育资源，培育**学校教育教学成果。
通过上述工作的落实，达成高知名度与高美誉度的社会认同，实现办家门口新优质学校的目标。(教务处德育处落实)