六年级珍惜水源建议书是一份旨在提高人们对水资源的重视和保护意识的建议书。水是人类生存不可或缺的资源，但随着人口的增加和工业的发展，水资源的供应量越来越紧张。因此，我们需要采取措施来保护水资源，让它们得到合理的利用和管理。
在六年级珍惜水源建议书中，我们提出了一些关键词，如节约用水、减少浪费、保护水源、防止污染等。我们建议大家在日常生活中，尽可能地节约用水，比如洗澡时减少用水量、洗衣服时选择节水型洗衣机等。同时，我们也要减少浪费，比如及时修理漏水的水龙头、不随意扔掉可以再利用的水等。此外，我们还要保护水源，不随意砍伐树木、不乱倒垃圾等。最重要的是，我们要防止污染，不随意排放废水、废气等。
总之，六年级珍惜水源建议书提醒我们，水资源是珍贵的，我们要珍惜它们，保护它们，让它们得到合理的利用和管理。
这里有几篇范文供您参考，希望能够帮到您。
六年级珍惜水源建议书 篇一
地球村的居民们：
当我第一次看到海的时候，还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。
的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手……总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%，其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。
这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。
既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当……
其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。
所以，我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢？
尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己——不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。
啊！人类快觉醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。
此致
敬礼！
建议人：
日期： 年 月 日
六年级珍惜水源建议书 篇二
亲爱的朋友们：
我们生活中离不开水，水是生命之源万物都需要水，我们要珍惜这宝贵的水源。
节约用水，人人有责。节约水的办法有很多，比如：淘米水可以浇花，洗菜水可以冲马桶……今天，我就来说一说关于马桶节约水的好办法。我们一天要用马桶好几次，一冲就有很多水，听到“哗哗”的水声就挺可惜的。
马桶后面有个小水缸，里面有个球和一根水管，当不冲马桶时，缸里就装满了水，那个球就浮上来了，和水管并行，水管也不放水。当冲马桶时，里面的水就全部往下流，又全部进入水道管，球也网下落。这时，水管就开始放水，直到又放满了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一个装满1升水的瓶子，那么每天就可以节约一吨水了，为什么这样说呢？因为水瓶放进去是要占位置的。我们在生活中一定有过这样的经历：半盆水，如果放进去一样东西，水位就会变高。马桶也是这样，水升高了，但水却没有变多。水管少放了1升，就节约了1升。但放的瓶子不能太大，这样，水是节约了，但马桶就冲不干净了。放适当的水瓶，才是节约最好的。一个人一天用10次马桶，就节约10升水，两个人，三个人，十个人，二十个人……就节约20升，30升，100升，200升……节约水真是大有起色。
我们国家的淡水资源缺少。有的地方却用不到水。希望每个人都像我一样，节约用水。是的，请珍惜生命之源，关“住”点点滴滴！
此致
敬礼！
建议人：
日期： 年 月 日
六年级珍惜水源建议书 篇三
尊敬的化工厂领导：
您好！
我相信，您一定知道，水是生命的源泉，如果在我们的生活中缺少水，那么人类也一定会灭亡。
我想，您能够当上工厂的领导人也一定会是德高望重、知识渊博的。那么，我想您一定会很了解
我们中国的母亲河——长江吧！它是我们中华人民的摇篮。但是，您知道长江曾经的样子吗？长江曾是那样的清澈、美丽。可是现在，长江的水，已经变成灰色的了。
上次，我和妈妈一起去南滨路玩，在一条路下的一个排水沟处看到，黑色污水从里面快速的流出来，并且在出水在这个出水口处，还有许多垃圾，都是从排水口排出来的，我想那里面一定您的工厂制造出的“杰作”吧！
我想，您开工厂的最初本意也是赚钱吧，可是，如果以后世界上的水都被污染了，人类没有了水喝。那我们不就也死了吗？那您赚这么多钱又有什么意义呢？您不是也享受不了吗？
这时，或许您会说;"地球上的储水量不是很丰富吗？我们干嘛要那么刻意的去保护水资源呢？”没错地球上的水资源是很丰富。共14.5亿立方千米之多。可是地球上大多数的都是海水。能供我们生产和生活利用的淡水只占其总水量的2.5%。而在淡水中，将近70%冻结在南极和北的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.26%。
化工厂的领导，我想，您一定听说过《杀鸡取卵》的故事吧！那个农夫为了自己的一时之利想把
金蛋一次性取出来，却发现金鸡肚子里一个金蛋也没有并且还让金鸡死亡……这不跟您的做法一样
了吗？您为了现在赚钱来让您、您的家人和您的子孙过得更好，而让您的子孙们因为没有可饮用的水喝而被渴死，那您的钱不就白赚了吗？
所以我建议您采用以下几点方法来保护水资源：
1、把污水经过处理后再排到长江里去
2、在工厂里面对员工进行保护水资源的宣传和提议。
3、在工厂周边的小区、居民楼下发放保护水资源的宣传单。
4、在工厂里叫员工节约用水。
……
水是生命的源泉，我们应该保护水资源。让我们的母亲河——长江变回原来那样的美丽而清澈吧！让我们为自己的明天造福，为我们的子孙创造更美好的明天！
六年级珍惜水源建议书 篇四
尊敬的校长：
在我们学校里到处都看得见水，走廊上有水，楼梯上有水，教室里有水……还有些学生打水仗，这些都是浪费水的行为。
而这些浪费水的行为都是一些不懂事、很顽皮的小学生造成的，他们有时开水龙头洗手，人走以后水龙头也不关，这些行为会造成地球大量缺水，人类也会死亡。
为了保护水资源，请黄校长倡议大家做到以下几点：
1：让同学们每次洗手后记得关水龙头。
2：积极开展“植树造林、退耕还林”活动，不让水土流失，使一片片沙漠变成绿地。
3：让工厂不排放污水，如果发现就要向有关部门汇报。
4：不要向长江或黄河乱扔东西。
5：组成一个保护水资源小组，积极宣传环保知识。
大家快行动起来吧，让我们来保护水资源，保护地球吧！
建议人：______
20______年______月______日
六年级珍惜水源建议书 篇五
____的市民们：
大家好！我是____实验学校七年级四班的一名学生。我希望大家能保护保护水资源，保护好地球！
水，是纯洁的，河水是清澈见底的，湖水是水平如镜的，江水是源源不绝的，溪水是金银透亮的，泉水是清甜的……
可是，这纯洁的水资源却遭到了破坏，比如：有些人在小河边洗衣服，有些人开发工厂的污水直接倒入湖中，这使水资源被污染。有些人洗菜接电话时水龙头不关，有些人因为洗车而不知不觉的浪费了大量的水，这使水资源被浪费。
水体污染具有很大的危害性。人们如果食用含有有害物质的水会引发疾病，甚至危及生命，或通过遗传殃及后代。水污染还会使一些工厂因水质污染引起产品质量下降甚至停产，造成经济损失。水体污染还会使水资源短缺。
我提出的建议是：
1、 少去洗车房，可以提一桶水给自己的爱车进行擦拭。
2、 用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
3、 在洗手、刷牙、洗脸不需要水时，要关闭水龙头。
4、 请自来水公司及时检修消防栓和水管。
5、 关闭污染严重的沿江一带的企业。
珍惜水资源，保护水资源，节约水资源。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……