近年来，随着教育事业的不断发展，师德师风问题也逐渐受到了广泛关注。为了进一步提高教师的师德师风素质，许多学校纷纷开展了师德师风自查自纠和专项整治行动方案。
这些行动方案主要包括以下关键词：自查自纠、专项整治、师德师风、素质提升、教育教学、学生管理、课堂教学、教育教学改革等。通过自查自纠，教师们可以深入了解自己的不足之处，及时进行改进和提升；而专项整治则是针对学校存在的师德师风问题进行有针对性的整治，以确保教师的师德师风行为符合规范。
通过这些行动方案的实施，学校可以有效提高教师的师德师风素质，进一步提升教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
这里有几篇范文供您参考，希望能够帮到您。
学校开展师德师风自查自纠和专项整治行动方案
为进一步加强师德师风建设，提高教师职业素养，规范教师从教行为，提升教育良好形象，按照省、市、县有关文件要求，结合大禹启航学校实际，特开展师德师风自查自纠和专项整治行动。
深入学习贯彻全国及省、市、县教育大会精神，认真落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以思想教育、集中整顿、制度建设为抓手，强化细化宣传教育，大抓狠抓规范整顿，建立健全管理制度，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔20××〕10 号)、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔20××〕1 号)、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔20××〕4 号)、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔20××〕5号)等有关精神，分析教育现象和我校实际情况，列专项整治(预警)重点如下:
1.组织或要求学生参加有偿补课，组织或参与通过校外培训机构对学生实行有偿补课，为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施、学生信息或介绍生源等;
2.违反规定收受学生及家长礼品、礼金、购物卡、有价证券，班主任利用给学生调座位走人情、收受礼金礼品;
3.学校违规办重点班、特长班，或通过成立“家长理事会”等形式变相向家长收取费用;
4.学生、家长反响强烈的个别教师“课上不讲、课下补课”现象，或教师不备课、不服从学校工作安排等现象;
5.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的;
6.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者通过诱导、强制学生订购指定教辅资料、报刊杂志等谋取利益;
7.在教育教学的组织、管理和评价中不能公平对待学生;
8.未经县局批准，私自到其他公、民办学校代课;
9.未履行请假手续擅自脱岗或不正常上岗;
10.在晋级晋职、评模评优、绩效考核、工资补贴等方面不能顾全大局，一味追求个人利益;
11.越级信访、上访反映问题，占用工作时间上访，缠访、闹访，或由家属出面闹事、缠访、闹访;
12.其他违反教师职业道德的行为。
专项整治活动从 2022 年 11 月 20日开始，12 月底结束。
(一)学习宣传，营造氛围(11 月20日到一11 月25日)
成立师德师风自查自纠和专项整治行动工作组，制定工作方案，专门动员部署，及时传达和贯彻落实省、市、县关于师德师风自查自纠和专项整治行动的工作要求。
利用校园板报标语、微信、QQ 等各种载体大力营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德师风建设的自觉性。要组织全体教师通过集中学习和自主学习等方式，认真学习《教育法》《教师法》、教育部等七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔20××〕10 号)、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔20××〕1 号)、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔20××〕4 号)、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔20××〕5 号)等文件，做好学习笔记，撰写学习心得。
(二)自查自纠，整改落实(11 月26 日到 12月 4日)
组织和引导广大教师，紧紧围绕师德师风自查自纠和专项整治行动内容，对照《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律、法规、规定、意见等的要求，认真查摆个人师德问题，深刻反思个人师德行为，形成自查自纠专题报告。对全体教师的日常教育教学行为和立德树人工作情况进行逐人核查，对核实有师德失范等行为的教师，要及时发现，及时处理;发现一起，处理一起。根据师德师风建设工作实际，针对核查发现的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改措施，限时整改、全面纠正存在的师德师风问题。全校教师要向学校提交《师德师风承诺书》，与师德师风考评情况同步进入师德档案，要求全校教师将一日念好、一日思过、一日心得及班工作一日六三贯彻始终，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。
(三)监督检查，落实责任(12 月5日到 12 月 15 日)
校工作领导组将师德师风建设工作情况进行督查，认真接待每一位来访，认真对待每一件举报，逐一核查，逐一上报，逐一整改，逐一查处，切实解决师德师风方面存在的突出问题。对由于师德师风问题造成一定不良影响的教师，将严格按照相关规定严肃处理。
(四)完善制度，形成机制(12 月 16 日到 12 月底)
针对集中整治和监督检查阶段发现的问题，建立健全相关制度，形成师德师风建设工作的长效机制。
师德师风专项整治工作小组严格依照方案，明确工作职责，把准阶段工作开展情况，梳理自查自纠发现问题及整改落实情况，认真总结师德师风自查自纠和专项整治行动总结材料。
抓实本校教师师德师风自查自纠和专项整治工作，对查摆出的问题要逐一建立台账，形成整改清单。在自查自纠过程中，要及时跟进、动态监测，确保问题彻底整改。
公布师德师风监督举报电话、举报邮箱，广泛接收学生家长及社会各界的意见和举报，加大明察暗访查处力度。