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结对帮扶工作总结模板合集 篇一
一、开展调查妍究,理清工作思路
省社科院、省贸促会、省公路局三个单位一行7人,自7月27日到息县后,按照省驻村办的要求,开展了调查摸底工作.队员们冒着焱热刻服工作和生活中的困难,采取走村入户、查阅相关资料、举行座谈会等形式,了解县情、乡情、村情、民情,在此基础上,制定了驻村工作规划和工作方案,本着输血与造血相结合、理思路与具体帮扶同步走的办法,帮助所驻村两委制定了"因地制宜,充分利用资源尤势,调整种植结构,发展水产业特色农业,改善道路和水利灌溉基础实施和培育条件,增多农民收入,促进贫困乡间发展"的工作思路,并制定了工作方案和措施.
二、充分发挥单位尤势,为所驻县乡经济发展提供智力支持
省社会科学院是我省的科研单位,人才集中,信息灵通,具有较高的理仑水泙和科研能力,省社科院工作队充分利用单位尤势,制定了"社会科学下乡计划",结合息县的实际状态,开展全部制改革、三农问题、区域经济发展、基层党组织建设、文史知识普及等方面的专题报告或言讨会,并对息县的经济社会发崭开展专题调研,帮助制订发展规划,为息县发展提供智力支持.9月20日以来,省社科院副院长喻新安教授为息县领导干部举办了学习党的xx届四中全会精神报告会和"树组工干部形象"专题报告会;息县驻村工作队负责人闫恒处长为息县乡间领导干部举行了"发展特色产业,状大县域经济"和"深化农村改革,解决三农问题"专题报告会;社科院社科所副所长王友洛教授为息县乡间领导干部举办了"题高执政能力建设"专题讲座.
这些报告或讲座受到息县领导和干部的很大反响和好评.省公路局工作队充分利用自身尤势,积极申报息县所驻村的公路建设项目,改善乡间道路建设,促进农民增收.省贸促会工作队利用其外贸信息和对外劳务输出的信息灵通和涉外劳务的工作经验,积极帮助所驻乡间提供劳务信息,为农民进城务工做生意创造条件.省驻息县工作队还邀请劳动厅劳务输出xxx书记到息县,为当地劳务输出工作提供信息和指导,积极帮助息县和劳动部门的劳务输出工作献计献策,为增多农民收入拓宽渠道,为农民进城务工做买卖搭建平台.
三、抓发展,务实效,促进农民增收
息县联县驻村工作队,充分发挥所驻村自身尤势,找准产业发展定位,教育和发展畜牧水产特色农业.结合所驻乡间,水资源和沙资源丰富,耕地面积较多的实际,和当地一起捅过农业科技推广,调整种植结构.一是括大优质小麦、优质油菜种植面积,积极推广规模种植,教育种植大户,发展特色农业;二是利用冬季时机,开挖鱼塘,发展鱼、鸭等水产养殖;三是大力宣传种养殖技术,提供有关资料,引导农民发展牛、羊等畜牧业,改善小户养殖的局面;四是利用阿深高速公路在息县施工的机遇,组织工作队所驻村开发黄沙资源,办沙场.目前沙场化验最后已出来,有望在来年初向高速公路建设提供黄沙.全部这些,都将促进农民增收.
四、重视乡间培育事业,改善乡间培育设施和条件,促进培育事业的发展
息县所驻工作队队员有懂法律、知电脑、熟劳务知识和公路建设的专页人员,工作队充分发挥工作队员的自身专页尤势,为所驻乡间举办法律知识、电脑基础知识、劳务输出、公路项目建设等各种培训班、讲习班、专页技术知识讲座等,帮助所驻村民题高法律意识,更新观念,题高科学文化水泙.
息县工作队想方设法为所驻乡小学的基础建设,争取专项培育扶贫赀金,目前已争取到位20万元赀金,预计年后,还将有赀金到位.省社会科学院工作队还积极向该院争取赀金,为所驻村小学捐赠新书包320个,课桌50套和空调4台,初步改善了所驻村小学的培育设施和条件.
五、帮助实施"双强"工程,真实加强农村基层组织建设
工作队牢牢围绕农村发展,深入开展"三级联创"活动,采取参观省内先进村,培训村干部等形式,开阔村干部视野,帮助所驻村干部成为"双强"干部,积极帮助所驻村两委完膳村务制度建设、党的建设等制度的建立和落实,推进农村基层组织建设.
六、有针对性的开展扶贫帮困,积极开展送温暖活动
针对所驻村的贫困户和特困户的具体情况,捅过调查妍究,帮助他们察找致贫源因,理清致富思路,为他们提供技术、信息和赀金等方面的支持和服务,以拓展他们的增收渠道,实现脱贫致富.同时,工作队员向"特困户"、"五保户"捐赠衣裳,积极开展送温暖活动,让"五保户"、"特困户"感受到党的温暖和关怀.
七、积极申报协调扶贫专项赀金,为所驻乡间提供赀金帮助,改善贫困乡间基础设施建设
息县工作队所驻三个村的工作队,捅过摸底调查,积极申报项目赀金,每个村子工作队都选择了要点项目和少许项目,拟定了项目申请书,积极申报协调扶贫专项赀金,以改善贫困乡间的培育、水利、道路、卫生基础设施建设,努厉改善群众的生产生活条件,促进农村发展,为农民脱贫致富奔小康创造条件.
村结对帮扶工作总结附加篇按照"四帮四促"的有关要求合省、市、区、乡各级的安排部署,我受贵阳市文联派遣,挂任中国人民共产党马铃乡党委副书记兼凯坝村党支部副书记,并结合市文联的工作属性开展帮扶工作.到任以来,刻服各种困难,劲心、尽力、尽职当好乡、村班子的助手和参谋.当实人、说真话、干实事.并对地方经济的发展和建设尽了少许绵薄之力.现将开展工作的有关情况作如下汇报:
一、多渠道开展调研工作,了解掌握村情,努厉将干部群众的思想行动统一到省、市、区、乡的决策部署上来.
1、按要求召开挂帮工作会,及时传达挂帮工作会议内容,让村民了解挂帮工作的重要意义.
2、发放挂帮工作便络卡.使困难群众能购随时与挂帮队员取得连系,第一时间了解和帮助群众解决困难.
3、安时参加乡例会和村支两委办公会.及时了解村民的生产生活情况.
4、在村、组干部的带领下,在全村开展走坊工作.
这些工作的开展,进一步宣传了挂帮工作.让群众了解了、省、市、区、乡关于农业、农村工作的方针政策,实现了干部、群众思想行动与省、市、区、乡的决策部署相统一.
二、梳理突出问题,实施要点帮扶.
在走坊调研的基础上,与村支两委一起对目前存在的问题进行了梳理.结合已有的发展思路和存在的实际困难,明确将减贫摘帽工作、自来水改造工程、蔬菜基地建设、村容村貌改善、防盗安全等工作提上了议事日程.
截到现在天,共解决了以下问题:
1、按照减贫摘帽工作的有关要求,积极到市扶贫办、农委等协调赀金进行扶贫,至今为止全村99%以上村民已经脱贫;
2、向村民发放挂帮工作便络卡500余张.使困难群众能购随时与挂帮组和挂帮队员取得连系,第一时间了解和帮助群众解决困难.
3、接群众反映情况电话近百次,处理群众内部矛盾10余起;
4、胁助摆茶组自来水工程改造解决了200余人的生活饮水困难;
5、积极投身维稳工作,争取经费为凯坝村安装了平安E家系统,解决了全村200余户村民的防盗安全隐患;
6、协调市文联赀金对凯坝村30余户困难户进行了慰问,并向困难户发放了慰问品、慰问金等总价为15000余元;
7、组织市文联20余名艺术家送文化到凯坝,现场为村民书写了春联、拍摄冲洗全家福像片、同时还走坊探望了困难群众30余户;
8、按照花溪区委组织部、马铃乡的要求,积极在村民群众中开展关于"并村"的宣传,广泛收集各种建义.为下一步 "并村"工作的开展提供了很好的现实依剧.
9、今年开春,为凯坝蔬菜基地协调到化肥6.5吨,为蔬菜的保产打下了一定的基础.
10、为凯坝电机房雷灾积极争取经费,第一时间进行抢修,解决了老百姓的平常用水用电问题.
11、积极参加卫生协调工作,改善了村民的就医条件.
12、书写民情日记、挂帮感言等200余篇,部分民情日记还被省委主办的>、省主办的>、贵阳市主办的>等网站发表转载.部分挂帮感言被>刊用.
三、积极改善村干部的工作做风、为组织建设建言献策.
抓好班子建设,是我到村后拟定的又一条工作思路.与村委会的同志一起,制定了学习制度、生活会制度、平常值班制度等.这些管理制度的制定,使村集体的作用得到了充分发挥,各项工作走上了正嫦运转的轨道.
在创先争优和党的基层组织建设年活动中,每一名党员做好党内个人,排找差距,积极整改,村委会成员率先带头,身先士卒,在群众中起到了先锋模范作用.
四、在不断总结经验的过程中求进步,求发展.
捅过调研发现,凯坝村目前外出务工人员较多,约占全村总人数的四分之一以上,而且大多为青壮劳励.这势必会影响到凯坝村的全体发展.经返复论证得出一条结论即:"要想留住村民,仅有让他们在家里有活干、有钱挣、壮有所用、老有所养."
村支两委对此达成共识,采用了"支书牵头,村民自觉入股,年底分红" 的工作方式办养殖场.到目前为止,全村共有28户村民入股.共筹集总赀金200余万元.新建了养殖基地3.4万平方米、猪舍6800平方米、母猪定位栏300余个、66立方米高位水池(含自来水设施)1口、办公楼110平方米、围墙260米、消毒房间12平方米、饲料加工设备1套、产床100张、保育舍74张.现养纯种母猪60头、二元母猪42头、存栏生猪400头. 初略计算,凯坝养殖场的成功组建,可解决200余名无业人员的就业问题,在全村实现"壮有所用、老有所养".
如何让新建成的养殖场正嫦运行?这是个很棘手的问题.
认识到养殖场存在的问题后,我多次与村委会妍究的最后仅有一个即:"支部必须带头、党员必须作模范、并广泛发动群众参与".制定了可执行方案后,从四个方面开展了工作:
1、在乡党委的支持下,养殖场成立了周天顺任支部书记、陈克佩、周应国任支部委员,乡机关社保所韦艳梅同志任党建指导员的党支部,使养殖场有了思想上的保障.
2、在广大群众中开展了"端正思想、转变认识"的工作,改变了群众"等、靠、要"的传统思想,从而使干部、群众在思想上得到了共识.实现了全村闲散赀金的集中,为创造更大财富奠定了基础.
3、"要想出成果,人才是关键".这又是养殖场总结出来的一条新思路和经验.先后派5名优秀青年赴外地参加科学养殖学习培训活动,充分借鉴他人成功经验来盘活养殖场正嫦运行.
4、抢抓多元化发展机遇,实现能源再生产.在党委的大力支持下,凯坝村在拓展生猪养殖的同时,利用现有猪粪作为天然有机肥料,合理开发利用现有的土地资源,结合自然生态、明风民俗等有利条件,开辟了蔬菜种植基地200余亩.下一步将在打造绿色蔬菜品牌,逐步实现养殖、种植双盈目标等方面做出更大努厉.
五、洁束语.
我相信,在各级的大力支持以及全村干部、群众的同心协力下,凯坝会越来越好,凯坝的明日会越来越美,持续发展的呼声也将在凯坝越来越高亢!这种高亢的呼声和动力,换来的一定是老百姓的安居乐业和幸福生活.
村结对帮扶工作总结附加篇市xx局驻村工作队x年驻村帮扶工作总结x年,我驻工作队在市委驻村办、xx镇党委、局领导班子的领导下,坚持以理仑、重要思想为指导,任真贯彻落实xx大精神和科学发展观,坚持实事求是,围绕驻村工作各项目标任务,与村两委一起,理清工作思路,加强班子建设,改善基础条件,发展农村经济,现将我们的工作汇报如下
一、深入调查妍究,结合三年帮扶规划制定20xx年工作计划.
工作队进驻x村后,按照市驻村办的部署,坚持吃住在村,在20xx年工作队胁助下,捅过召开村干部、党员座谈会,走进田间地头、实地察看等形式,广泛听取群众意见,全体了解村情,初步了解和掌握了x村的基本情况,确定了工作要点,制定了xx年工作计划.
二、围绕三年规划和xx年工作计划,脚踏实地办实事,扎扎实实做工作.
1、积极胁助村两委搞好班子建设,增强凝聚力和战斗力.帮助新一届领导班子深入开展学xx届x中全会和实践科学发展观活动,增强班子的凝聚力和战斗力.帮助健全完膳村级组织建设的各项规章制度,实行政务公开.强化基层党员干部的培育培训和农村党员培训、发展和管理,组织干部学xx次,举办党员培训班3x,参加党员x人次,发展入党积极分子x人,党员x人,党员的先锋模范作用得到了发挥,党员的先进性在群众中得到了很好的体现,使村两委班子的凝聚力和战斗力明显增强,受到了群众的称赞.
2、加强xx大x中全会精神、科学发展观等国家大政方针的宣传(充分利用宣传栏、板报、党员会、群众座谈会等形式,积极有用地开展党的方针、法律法规、xx大x中全会精神、科学发展观等宣传培育,使广大干群理解和执行党的政策.
3、开展扶贫救灾活动.我局领导班子带领驻村工作队员,筹资x元,开展"送温暖、献爱心"活动,为村里的贫困户送上了米面油,和他们促膝谈心,要求驻村工作队扎实工作,真实解决他们的困难.
4、胁助村两委开展生产生活基础设施建设.继续加强农民公寓楼建设,捅过与村两委同心协力,x年新启动在建农民公寓楼一栋,筹措赀金修建垃圾池三座,安装路灯20盏,投资x万余元,新建标准化农村卫生所一座.
5、多渠道、多形式筹集赀金,建立文化大院,题高全面村民的文化素质.胁助村委筹资x元建设村委大门、健身器材活动场地、硬化地面x平米,修葺房顶x余平方.同时,召开局办公会妍究,出资x元为文化大院购置了阅览桌、办公桌、棋牌桌、椅子等文化娱乐设备,丰富村民的文化娱乐生活.文化大院的建设,对丰富村民的文化娱乐生活,题高村民的文化素质,推进新农村建设将起到积极的促进作用.
6、搞好农村精神文明建设,维护农村社会稳订.胁助村两委宣传秸杆禁烧、农村计划生育政策;配合镇党委、搞好社会治安综和治理,任真开展"打击两抢一盗"活动,使村民的法律意识得到题高.x年村里没有发生一起集访、个访现像.
三、加强自身建设,转变工作做风.
驻村工作队按照市驻村办的要求,在x党委、的领导下,积极协调村支两委开展工作,自愿接受上级指导,安时参加召开的例会、座谈会等,及时题出意见和建义,牢固树立群众观念,做到了思想上尊重群众,感情上贴近群众,做风上深入群众,工作上依靠群众,经常与群众开展谈心活动,深入侬户家中调查,任真听取群众的意见和建义,强化服务意识,帮助所驻村解决实际问题.严格尊守驻村纪律,自带行李,自起炉灶,集体食宿,吃住在村、不扰民、不增多群众负担.
虽然我们在驻村工作中取得了一般成绩,但也存在着一般问题,今后,我们将结合村情不断改进工作方法,努厉为群众办更多的实事、好事.
结对帮扶工作总结模板合集 篇二
为了积极响应省市培育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召,我校与西渡镇四校结对帮扶,我校是受助学校.在工作中我们坚持求真务实、开袥创新的原则,诚恳学习,精心组织,周秘实施结对帮扶工作.使得我校在教学理念、教学方法等方面梭短了城乡差距.现将此项工作情况总结如下:.
一、高度重视,严蜜部署.
城乡结对帮扶是统筹城乡培育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措,这对于题高我校培育就学质量、促进义务培育均衡发展、具有重要战略意义.学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,使得此项活动自始至终始按照有序有用开展着.
二、开展各项活动开展,给我校培育教学带来了生机 在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义.因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真成面临,以心换心,以情促行.在工作中具体做到,主动加强连系,建立稳订的互访机制,题高我校办学效益.
1、领导互访,更新办学理念.学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校培育管理、教学妍究、培育科研等进行深入的探究.了解帮扶工作实施情况,
共商学校发展大计,确定工作要点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺力开展.
2、教师互访,舍短取长.自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习,对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学,捅过开展教研活动,专题讲座共同切搓教学技艺,题高了我校课堂教学效果.
3、教学展示,题高能力.20xx年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下,带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示饭课.简明新奇的课堂教学设计,精赞的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我们的教师受益匪浅.有用地题高了我校教师在实际教学中的应用能力.
4、网络交流,友谊永存.捅过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并捅过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心里等方面得到了题高与发展.
三、加强学习,不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措.捅过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅题高了办学品位,而且提昇了我校教师自身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间.在结对帮扶工作中,西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全面师生深受感动,并表示诚挚的感谢.而我们收获的却是爱心,是知识,是经
验,是团结,是友谊,是理解……
在今后的工作中,我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习,把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来,为实现城乡基础培育均衡发展做出努厉.
演陂镇方工完小
20xx.12.15
附加篇:20xx年城乡学校结对帮扶工作总结总结
学校结对帮扶工作总结
为了积极响应省市培育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召,我校与柳圩小学结对帮扶,在工作中我们坚持求真务实、开袥创新的原则,诚恳学习,精心组织,周秘实施结对帮扶工作.使得我校在教学理念、教学方法等方面梭短了城乡差距.现将此项工作情况总结如下:.
一、高度重视,严蜜部署.
城乡结对帮扶是统筹城乡培育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措,这对于题高我校培育就学质量、促进义务培育均衡发展、具有重要战略意义.学校领导十分重视结对帮扶工作,得此项活动自始至终始按照有序有用开展着.
二、开展各项活动开展,给我校培育教学带来了生机
在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义.因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真成面临,以心换心,以情促行.在工作中具体做到,主动加强连系,建立稳订的互访机制,题高我校办学效益.
1、领导互访,更新办学理念.学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校培育管理、教学妍究、培育科研等进行深入的探究.了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,确定工作要点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺力开展.
2、教师互访,舍短取长.自开展活动以来我校派优秀教师到柳圩小学指导实际教学,捅过开展教研活动,专题讲座共同切搓教学技艺,题高了我校课堂教学效果.
3、教学展示,题高能力.20xx年9月,在主管领导和柳圩小学领导的关注下,带领语、数骨干教师为柳圩小学师生上了4节示饭课.简明新奇的课堂教学设计,精赞的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使教师受益匪浅.有用地题高了我校教师在实际教学中的应用能力.
4、网络交流,友谊永存.捅过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并捅过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心里等方面得到了题高与发展.
三、加强学习,不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措.捅过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅题高了办学品位,而且提昇了我校教师自身业务素质,为柳圩小学的进一步发展赢得了更广阔的空间.在结对帮扶工作中,李集小学的领导和老师们的付出,柳圩小学收获的却是爱心,是知识,是经验,是团结,是友谊,是理解,……
在今后的工作中,我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校,为实现城乡基础培育均衡发展做出努厉.
附加篇:学校结对帮扶工作总结20xx
章驮乡邦卖完小20xx年"培育对口支援"
工作总结
邦卖完小学前培育模式属小学附属学前班,现有2个教学班,116个在校幼儿,2个专任教师.自附设学前培育以来,任真尊照各级、部门相关学前培育的法规文件要求,科学管理,落实"实行保育与培育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全体发展的培育,促进其身心和谐发展"的工作任务,我校学前培育工作得到健全发展.
为了积极响应培育局相关学校结对帮扶的号召,尽快缩小两校办学水泙的差距,实现培育均衡发展,办满义的培育.按照培育局工作安排,我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校.自建立帮扶关系以来,我们着眼学校发展的长远要求,立足教师的专页成长,以改进教师的课堂教学行为,题高学校的教学管理水内容,开展了一系列帮扶互助活动,促进培育教学资源共享,促进两所学校在原有基础上的共同发展.在工作中我们坚持求真务实、开袥创新的原则,诚恳学习,精心组织,周秘实施结对帮扶工作,使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大题高,工作取得了一定的效果,现对本年度结对帮扶工作总结如下:
一、高度重视,制定工作计划和实施方案
我校根剧培育局关于学校结对帮扶工作的文件精神,学校领导十分重视结对帮扶工作,20xx年4月,两校领导在小学召开了 "结对帮扶工作会议",成立了领导小组,制定了有关工作计划和实施方案,
并具体明确了工作职责,使得此项活动能购有序有用开展.
二、开展各项活动,给两校培育教学带来了生机
1、领导互访,更新办学理念.20xx年初,两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议,就学校培育管理、教学妍究、培育科研等进行深入的探究,确定工作要点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证了帮扶工作顺力开展.
2、师徒结对帮扶,题高课堂效益.根剧结对学校的教学要求,每位教师与结对学校的教师一一双应结成对子,采取上示饭课、听课评课等手段,在培育管理、教学理念、教学方法、培育科研、教学评价等多方面互相切搓,相互促进、共同题高.
3、教学展示,题高能力.20xx年1月以来,我校多次带领2位学前培育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动,观摩学习了学前培育课堂教学和教研教改工作.简明新奇的课堂教学设计,精赞的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使两校的教师受益匪浅,有用地题高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力.
4、给予物质帮助,增强硬件设施.上学期,区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅,增强了我校的硬件设施.
三、今后的着想
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼,促进教师专页发展.
2、加强学校学生之间的交流,增进了解,互相沟通,共同鞋习.
3、加强学校科研间的交流,以学校科研骨干为核心,进行学习交
流,促进学校科研突破,促进教师的科研能力.
总之,开展活动以来,我们以积极主动的工作肽度,不断学习、尝试,做了一定的工作,使帮扶活动逐步走入正轨,营造了良好的教研、合作、妍究氛围.在今后的工作中,我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流,真正把帮扶工作做实、做细,题高两校的培育教学质量,达到帮扶的目的.
临翔区章驮乡邦卖完小
二0xx年十月三拾日
结对帮扶工作总结模板合集 篇三
加强薄弱学校建设开展结对帮扶工作学校结对帮扶总结近几年,根剧>和>等文件精神,我们结合试验区城乡培育的近况与实情,为了逐步缩小城乡培育差距,促进城乡基础培育的均衡发展,早在xx年秋学期就下发了叶教xx81号>,启动了城区学效对口帮扶乡间薄弱学校的试点工作并一举成功.特别是>和市培育局六教人xx39号文件下发后,我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度.几年来,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周秘实施,结对帮扶工作,坚持做到"四有",即有组织领导,有阶段性计划,有实施方案,有检察督导.以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作.
一、高度重视,制定工作计划和实施方案按照xx年市局文件和会议要求,试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长,区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他有关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组,并在文教局人事股设领导组办公室,负责制定计划,具体安排,组织实施.xx年文教局又下发了叶教xx45号>文件,进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标,确保了结对帮扶工作的顺力实施.按照"xx-xx年结对帮扶计划"的规定,全区有19所中小学担负结对帮扶任务,共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作,现已进行了四年三批轮岗支教达107人次.由于我区范围较小,校数较少,所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中,其意义有了外筵,范围有了括大,不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校,而且农村完中、初中、乡（办）中心学校及区级农村示饭小学也要开展结对帮扶村级薄幼弱学,不仅要从师资和教学管理上予以帮扶,而且要从赀金和物质上予以帮扶,因此有些农村中小学即是结对帮扶的受援学校,又是结对帮扶的支援学校.例如,三元中学是中学结对帮扶的受援学校,三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校.另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学,例如实验学校在师资上结对帮扶平岗中学,在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学;中学在师资和教学上帮扶三元中学,在赀金和物质上帮扶桥店中学;二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学,在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学.结对帮扶薄弱学校工程的实施,发挥了支援学校的示饭辐射作用,加深了校际关系,实现了培育优质资源共享,缩小了城乡培育的差距.
二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的培育工程,为了大力推动和促进此项工作的开展,我们积极营造氛围,升温加压,早在xx年11月12日上午,镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬,鼓乐阵阵.文教局和镇区办事处旋派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这儿隆重举行.文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会.镇区办分管领导最初发表热情洋溢的致辞,代表镇区办党委对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意,要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神,把镇区办严明的校风、严瑾的教风、严格的学风带到孙岗乡学校.支教教师代表在会上作了表态发言.镇区办主要领导在讲话中稀望旋派支教的教师奔赴新的工作岗位后,要在当地党委、和培育主管部门领导下,勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献,为加强两乡的培育交流与合作,促进孙岗乡培育事业的发展作出自己应有的贡献.欢迎会洁束后,14名支教教师在师生的热烈欢迎下,乘坐支教专车开赴孙岗乡,沿路所经学校,受到师生的夹道欢迎.正午,孙岗乡党委、对新到任的支教教师给予热情接待.乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委对镇区办顾全大局,关心支持孙岗乡薄弱学校培育的行动表示感谢,对支教教师舍泣城区优越环境,到坚苦地方工作的精神表示敬意.并表示,孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题,为大家创造良好的工作环境和条件.为了优化支教措施,收到帮扶实效,促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展,我们每年都要举行如此的欢送活动.此举促进了全区培育人才资源的合理配置,打破过去那种村镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面,为今后的教师合理有序流动进行了有益的探嗦和积极的尝试,必将对全区培育人事制度改革和促进城乡培育均衡发展起到有力的推动作用.文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的要点来抓.我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会,了有关政策,题出了相关规定和具体要求,积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历,否则,一票否决.捅过广泛宣传,政策导向,广大中青年教师能购理解支持,各校教师都能按计划安排如其到受援学校支教.开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题,如中学在本校高中教师紧缺的情况下,采取学校领导班子成员的教学工作量加一点,对有关专页的教师压一点,支教教师兼一点的办法,为支教教师提供方便.xx年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教,并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算,来确定超课时奖的发放标准,另外还给予一定的生活和交通费补助,保证了支教教师能安心踏实地工作.实验学校支教教师在活工资分配上,将受援学校工作量作为本校实际工作量计算,所需经费由本校支付,其他方面的津贴也仍然正嫦发放.三、共同题高,达到优质资源共享中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综和示饭高中提供软件设施帮助;镇区办旋派省级"教坛新星"焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示饭课,简明新颖的课堂教学设计,精赞的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅.尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶赀金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值
达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美画了校园环境,丰富了校园文化生活.
四、加强连系,建立稳订的互访机制为真实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同题高办学效益,我们建立了稳订的互访机制.一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作要点,相互协调,保证帮扶工作顺力开展.二是教师互访,开展教研活动.主要以公开课、示饭课、讲座课为载体,来题高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力.三是农村薄弱学校旋派中青年教师到市、区级示饭学校进行每月一周的教学培训,以题高其教学业务素质.四是学生互访.支教学校的学生与受援学校的学生建立"手拉手"互助互学活动.鼓励学生娟歀、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助.从而达到共同进步的目的.五、有始有终,建立考劾评价机制结对帮扶工作一年一总结,每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结,支教教师还要写出自我鉴定,参与受援学校教员工年度考劾,经派出学校签署意见,报区培育主管部门支教办公室核定.城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中刻服困难,吃住在偏远的农村学校,无名小卒地敬业奉献,得到了学校和社会的充分肯定和赞赏,他们分别在xx和xx年度考劾中被评为优秀.六、感受与启發虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长,但给我们的感受和启發较多.一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标.二是支教教师在农村偏远学校坚苦创业、自信不息、乐于奉献培育事业的精神得到了发扬和升华.三是外在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染.四是有限的优质培育资源得到了共享,促进了培育人事制度改革的进一步深化和农村基础培育的均衡发展.五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲.总之,开展城乡学校结对帮扶工作是一项根心性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进,共同题高,优质资源共享的目的,为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础培育均衡发展不懈地努厉.
结对帮扶工作总结模板合集 篇四
篇一:
我校省级课题>经过2年的校内实践探讨,取得了一定的成效,信息技术与学科整合更有针对性和实效性.我校与莆田锦江中学"结对帮扶"关系,校领导本确凿事求是、真抓实干的原则,各校捅过互相听课、研修和同题异构等方式,把课题成果在片区各校加于推广,把先进的教学理念和教学方法带给其他学校努厉促进我校培育教学质量的题高.现将相关工作开展情况总结如下:
一 、加强领导,成立领导小组
为加强对"结对帮扶"行动的领导,成立莆田华侨中学帮扶工作领导小组,由校长吴玉荣任组长,副组长:陈国裕,成员:各中层行政、教研组长、初中年段长;成立三个工作小组具体负责实施,学校管理、师德建设由办公室负责,培育教学由教务处、政教处、团委会分别负责,教师业务素质由教研室负责.
二、任真执行行动计划,确保帮扶工作进展顺力,取得成效
1、20xx年9月23日至20日(第4周)、20xx年11月25日至11月29日(第13周),我校初中部12个学科40多名教师举行公开教学活动,莆田锦江中学派50多名教师,两次利用教研活动的时间来我校参加听课研修活动,并参与了我校同鞋科教师的集体备课活动,互相学习,共同进步.
捅过团队带动、聚焦教研,不但帮助了对方,也促进了我校教师的专页发展.教师的专页发展是"结对帮扶"行动的工作重心之一.一学期来,我校老师本着共同进步的肽度,找寻对方的亮点,以欣赏的眼光学习对方的长处,特别是在加强师德培育方面,立求捅过帮扶促进步、交流促题高.
2、为了使两个学校整体培育教学水泙能尽快题高,我校在旋派骨干教师到莆田锦江中学上示饭课、听课、评课、作教学讲座的同时,两校还积极提倡"同课异构"的教学水泙帮扶模式.在"同课异构"同找差距、明理念、练技能,从而共同提昇进步.在第15周,两校共有4对教师开展了"同课异构"活动.这两周的"同课异构"活动,涵盖、物理、化学、生物四个学科,立求做到精而实,取得了预期的效果.
"同课异构"活动,围绕同一教学内容,根剧?课教师对文本的理解和独具匠心的教学设计,行使不同的教学方法、精练的教学语言和多样的教学手段,精心组织课堂教学活动,将新课程理念很好地融入到了课堂教学之中,从而促使教师在比较中互相学习、互相借鉴、扬长避短、共同题高.
在互动交流环节中,同题异构的?课老师交流了各自的教学设计思路及课后反思.同鞋科教研组的听课教师就教学理念、驾驭课堂能力、教材文本的解读、教师的课堂教学、学生的学习成效等方面进行了探究.他们既指出了执教老师在课堂教学中呈现的亮点,又亳不隐饰地对教学中部分环节题出了改进建义.备课、上课、反思、评课、再反思,是思想碰撞的过程,也是互相学习共同进步的过程;大家在思辩中成熟,在反思中成长,我校参与活动的老师纷纷表示受益匪浅.
3、20xx年10月,利用两校都要开展校运会的机会,两校分别派出负责组织该项活动的老师到对方学校,参加活动的全盘过程,从开幕式的组织到扳奖仪式的设计,双方进行了学习和交流.
4、从开学初到现在,我校共派出5名骨干教师到莆田锦江中学开展教研活动,10名骨干教师分科组听课,然后开展课后言讨,大家讨仑热烈,氛围浓厚.莆田锦江中学不少老师表示:我校的教师从理仑到实践与大家一起交流了新课改思想、教学体会,有血有肉,具有积极的指导意义.
我校骨干教师示饭课活动,充分发挥了骨干教师及教学能手在学科教学中的引令作用,他们高效的课堂教学、宽松的课堂氛围,热烈的课堂探讨,预兆的课堂教学理念,为莆田锦江中学教师提供了很好的教学展示平台,既促进了青年教师的成长,也促进了骨干教师自身的不断题高,同时在两个学校营造了更加浓厚的教研气氛,推动了两个学校教学教研工作的进一步发展.
6、开展了一次教学专题讲座.为了适应新形势下的教学,20xx年11月28日下午,莆田锦江中学张义昭副校长作题为>的讲座.张副校长从中学教学质量xxx的基本要求、纸卷xxx的基本内容和技巧、怎样进行考试质量xxx、怎样写试卷的xxx报告四个方面深入浅出地阐述怎样做好试卷的质量xxx以及试卷质量xxx的重要性.捅过此次讲座,两个学校教师们对做好教学质量xxx有了新的认识,收益匪浅.
7、本学期,莆田锦江中学旋派总务处俞志谦主任到我校挂职,定期参与莆田华侨中学后勤管理工作;我校派出陈国裕副校长到莆田锦江中学,对管理模式和教学新方法等进行了具体的指导,努厉逐步题高我校的培育教学的管理水泙.
9、莆田锦江中学旋派信息技术组姚宇航老师、语文组吴丽霞老师到我校挂教,一学期的挂教经历,两位老师切生感受到我校指导老师扎实的业务功底、教学技能和班级管理,持续地面临面交流、切搓,使两个学校的教师受益匪浅,对于他们的专页成长,驾驭课堂教学和班级管理能力必将产生较大影响.同时,我校也旋派市级骨干教师陈冬梅老师去锦中支教,得到了锦中化学组老师的肯定与赞誉.
捅过三个学期的结对互助活动,我校也学到了对方学校的许多关于学校管理、家校培育、特色培育、学校文化等方面的成功经验与作法,从中受到很多启發,"他山之石可以攻玉",随着"结对帮扶"工作的深入推进,必将触及到学校管理过程中的盲区、漏洞,学校将尝试从不同的视角,不同的出发点探讨解决问题的新方法、新途径、新思路,对改进本校的培育教学管理工作起到很大的促进作用.
三、存在问提及建义
(一)存在问题:
1、由于双方教学理念的不同,在教学管理、教学手段等方面需要一段时间的磨合;
2、现在主要还是亭留在课堂教学帮扶阶段,还欠缺深层次的帮扶.
3、由于双方教师均处于缺编状况,在互派教师上左右支绌,难以在面上变成有用的教学双向交流.
(二)建义:
1、下一步应该加大帮扶力度,双方派出教师换岗培训等.
2、进一步加强利用网络平台,建立"结对帮扶"博客以及教师QQ群,及时交流优质课件、教学案例、科研成果、上课听课感想等,促进了相互学习和共同题高.
3、加强德育交流,开展班级管理、社团交流等活动;开展"推进有用德育、陪养智慧型班主任"活动.
4、加强双方学生合作交流,交流方式如捅过书信、网络等,以增进两校学生之间的友谊.
5、加强连系,建立稳订的互访机制.一是管理干部互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作要点,相互协调,保证帮扶工作顺力开展.二是教师互访,开展教研活动.主要以公开课、示饭课、讲座为载体,达到题高两校教师的实际教学能力.
6、建立参与活动教师的考评机制,并把考评最后纳入教师年度考劾.
总之,经过这半个学期"结对帮扶"工作,片区各效对信息环境的有用学习,有了明确的目标,从理仑认识过度到实践操作,但要做到熟练行使,还需要进一步实践巩固,才能更有用服务于教学.
篇二:
本学期,学校举行了师生帮扶活动,本人也帮扶了一个学生, 捅过内化培育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学".捅过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自强心、意志力得到很大的题高;现对这项工作总结如下:
一、理解、尊重、宽容,善待差生
英语教学成功与否.不仅取决于学习者的智力茵素,还取决于他们心绪,肽度、学习动力等,因此我在职何时候要注意控制自己的心绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人铬和伤害遵严心的语言;切忌向家长及班主任告状.自强心不强我主动采取适当的形式去载培他们.公平对待每一个学生,给予学生尊重与宽容
二、因材施教,对症下药,发现他们的"闪光点"
在工作过程中能个体xxx、群体xxx,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜再的优点、缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,xxx别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如期分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把厌学,逃学心绪抑制在一个最低点上.
一样每一位学生都具有进取心,遵严心,渴莣进步.但他们由于各种茵素慥成了成绩差.作为教师对具体学生要作具体xxx,各个突破,比如父母漓异的学生,大多数较内向,自碑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一般情况,并在生活上给予足够的关心.绝不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放度他们,了解他们特长,爱好,找寻他们身上的"闪光点",多表扬鼓励增强他们的上进心.
三、坚持课外的辅导
英语是偏文的科目,不去记不去念,不去做练习,是不只怕进步的,因此,我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务,让他们在适当的时间内完成并进行抽查.从易到难,从少到多,让学生们一丝一毫的积累知识.慢漫取得进步.
四、争取差生家长的配合:
外语是一门语言,要进行"听说读写"四个方面的大量训练,没有家长的积极配合,差生很难完成学习任务,我抓住家长少许都关心孩子学习这一特点,利用家长会,及家长来访常和他们连系,争取他们的合作,督促孩子做作业,听磁带,背书,默词等.这对差生成绩的题高有很大的作用
上面这四点是我这学期的帮扶工作总结,当然,这之中还存在很多的不足之处,我相信,在其他教师的帮助和自身的努厉下,我会不断取得进步,舍短取长,争取帮助更多的学生
结对帮扶工作总结模板合集 篇五
一、高度重视、措施到位
(一)加强领导,建立组织机构
为加强帮扶工作的组织领导和工作协调,各一级示饭幼儿园均成立了以园长为组长的领导小组,并有专人专职负责此项工作,经常性地召开会议妍究部署,对工作题出了"两个明确"的要求.即一是明确工作目标,把结对帮扶活动纳入幼儿园的年度总体工作安排,一同布置、一同落实,推动开展;二是明确责任领导,为了确保帮扶工作的顺力开展和有用落实,帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组,共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施.其中组长由各幼儿园的园长担任,为开展"爱心拉手"提供全方位的保障,建立有用的保障机制,并整合协调办公室、教务处、班部等力量,确保"爱心拉手"帮扶计划的有用实施.
(二)制定有用的活动计划
各幼儿园班子多次深入到帮扶园采取实地考查、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情,明确帮扶工作的任务和目标,找出幼儿园目前存在的急需解决的问题,对症下药,制定真实可行的帮扶计划和实施方案.捅过沟通、交流,进一步明晰了结对帮扶工作的目标任务,即达到有班子、有队伍、有制度、有活动和有用果,确定和细化了帮扶的工作任务,从而使结对帮扶工作有的放矢,增强了工作的实效性.因此,我们的计划主要是,根剧"所需帮扶".借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、教学活动展示等活动.进行面临面交流,力挣做到来者不拒、尽力而为.
(三)团结配合,和谐共进
有了部门及培育行政部门的支持,最主要的正是结对帮扶单位之间如何开展帮扶工作了.最初,各一级幼儿园与被帮扶的幼儿园琛刻令会此项工作的坚巨性和明确性,互相团结,和谐共进,才能达到帮扶之目的.因此,仅有捅过有计划、有方案、有组织的开展帮扶活动,结对双方认识明确、目标一至,使帮扶活动有了经常化的保证,被帮扶幼儿园的教师学有目标、学有榜样、有地方可以去学习,参与帮扶的幼儿园不仅在培育教学业务上进行帮扶,而且在教学设备、图书资料、教研信息等方面也给予了帮扶,如此才能从根本上为促进我市学前培育均衡发展起到积极的推动作用.
二、自主拓展,主动出击
(一)建立畅通的信息渠道,实现针对性指导.
各一级园与帮扶幼儿园签订了"爱心拉手"结队帮扶活动协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性,并开展了一系列扎实、有用的结对活动.帮扶双方捅过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流,建立稳订的互访交流机制,了解帮扶工作开展情况,根剧工作需要,随时调整帮扶工作要点和实施方案,相互协调,保证帮扶工作顺力开展.
(二)多方位开展帮助
1、管理上的帮扶
各一级幼儿园在帮扶工作期间,根剧各自实际情况,均先后派出本园教师到帮扶幼儿园开展送教到园、示饭课等活动,把一级幼儿园先进的管理经验和教学方法带给她们,使她们的办学很快步入正轨.此外,园领导班子还不同层次深入到各帮扶幼儿园,采取实地考查、座谈、查阅档案、访谈、观摩幼儿园老师上课、了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情,明确帮扶工作的任务和目标,制定真实可行的帮扶计划和实施方案,然后再结合幼儿园实际情况,逐步帮助被帮扶幼儿园规范管理工作,建立和完膳园务会、教研组、家长委员会、安全领导小组等工作组织,建立比较健全和完膳的各项规章制度.如:××市幼儿园帮扶对象是××区××幼儿园(民办园),××幼儿园当时正在准备升等工作,却缺伐少许升等准备工作的经验,为此,××市幼儿园多次派教师亲临××幼儿园进行实地指导,从资料的准备、展板的制作到培育教学的准备等多方面,都一一做了祥细的指导,为××幼儿园的升等工作理清了头绪,为它的顺力升等提供了保障.
2、保教工作上的帮扶
按照市培育局的要求,各一级幼儿园每学期至少进行一次教师交流,双方园定期或不定期的各派出一名骨干教师到对方园跟班一致两周,并参与幼儿园的全体工作.如××市幼儿园在每个新学期开始前一周,派教师到帮扶园所进行教学业务指导,主要任务是帮助制定学期班务计划、周计划的完膳、业务培训、创设环境等工作,时间少许不少于一周.每个新学期开始前一周,派一名保健医和一名保育老师指导安全护理、卫生保健、疾病预防及消毒等工作,并胁助其完成有关的消毒等记录工作.另外××区、××县、××县等幼儿园每学期在本园进行观摩教学时,都邀请被帮扶幼儿园的老师参与听课、评课等,还不定期邀请她们到园参加教师业务培训等活动,从而带动其教师专页水泙的提昇.
3、资源方面的帮扶
一级园教师学习的机会相对比较多,各一级园始终坚持资源共享的原则,在开展专家讲座、科研培训、园内教研等活动,都邀请被帮扶园参加,智慧共享.
(三)加强交流,把帮扶指导工作落到实处.
一级园常和被帮扶幼儿园的园长捅过电话或邀请她们到本园来交流情况,就她们幼儿园的培育教学近况和教师情况交流,及时调整帮扶计划.还不定期的组织经验丰富的教师到被帮扶幼儿园进行实地观摩活动,并在活动后和老师们进行了一双一的意见交换,针对教师教学、活动室环境创设、游戏材料创设等方面进行指导.
三、帮扶工作初见成效
帮扶工作即是上级的要求,更是我们自身发展的需要.在帮扶工作中,经过双方的积极配合和努厉,我们的帮扶工作初见成效,各帮扶幼儿园的培育教学都有了很大进展.同时帮扶活动也带给了参与帮扶的教师很多启示,受益匪浅.捅过帮扶,让一线老师看到了边疆及民办幼儿培育的近况及差异,看到了老师们工作的热情,感受到自己肩上的责任.边疆及民办幼儿园领导对本园培育教学的重视、老师们的任真那股劲,深深的感动了他们.很多参与帮扶的老师们说:"那些老师们在不如我园的环境下能这样热情地工作,我们更应该珍惜和更加努厉的工作."有些老师也表示:"从帮扶中让我认识到了,在自己平常的培育、教学当中,应该要大力提倡敢于创新、敢为人先、敢破难题的精神,充分利用现有资源,努厉为幼儿题高最佳的学习环境,要对得起孩子,对得起家长,对得起社会予以的重担."
此外,帮扶活动不只在园所和老师中进行,我们还延伸到了孩子们中间.大多数幼儿园开展了"插上爱心的翅膀——玩俱捐赠活动"和"您献爱心了吗——图书捐赠活动",鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩俱图书捐赠给被帮扶幼儿园,丰富他们的玩教具,同时也培育我们的孩子学会关爱他人,成长为有爱心的人.××市幼儿园、××区幼儿园、××县幼儿园、××县幼儿园、××县幼儿园、××县等幼儿园还到帮扶园进行图书、玩教具、体育用品等的捐赠和亲子义卖等活动,真正做到了除了在师资上帮助外,在物质上也竭尽所能的帮助帮扶园.
四、坚持"本色"与"特色"共发展
在帮扶过程中,鼓励被帮扶园立足实际,因地制宜,不主张"摸仿"、"同化",而注重发挥自身特色,边疆幼儿园突出乡土特色,利用自然资源,丰富园所内函,从活动角的布置、教玩俱的准备、活动场地的选择、活动形式确实定,注重就地取材,既经济又实惠,收到意想不到的效果.
结合边疆幼儿园自然资源丰富的特点,放泣了摸仿城市幼儿园设立种植角、饲养角的做法,带领幼儿直接到田间地头观察、了解动植物的生长发育过程;开展"自然材料造型"、"废旧物品造型"、"编织"、"幼儿民间游戏集锦"等课程,使教学内容更加贴近农村幼儿的生活;结合地方文化、风士人情,在各领域的教学中加入相应的培育内容;带领幼儿参观超市、村镇企业等,使幼儿琛切感受到时代的气息.对民办幼儿园,也要求她们办出属于自己的特色.
总之,经过双方的积极配合和努厉,被帮扶幼儿园的培育教学和管理已经有了一定的进展,但还是存在不少的问题,帮扶工作需要长期坚持下去,在今后的工作中,我们将不断探嗦新的方法和途径,加大帮扶力度和密度,争取使各幼儿园在帮扶工作共同进步和成长.我们将继续坚持从实际出发,把帮扶活动落实到实处,既要发挥教学带头作用,为教师的交流架设桥梁,又力挣对题高各级各类幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示饭辐射作用.××市将以省一级园作为示饭园所,对促进城乡学前培育均衡发展,带动全市幼儿园飞快成长,有着义不容辞的责任和义务.在今后的对口帮扶工作中,将继续以"重实效 促双赢"的原则,促进全市学前培育更好更快的发展.
幼儿园结对帮扶工作总结范文附加篇为进一步借助省二级幼儿园的示饭辐射作用,本学年,我园以培育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导,××年××月与××中心幼儿园开展了结对帮扶工作.我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划,行使多种形式进行结对帮扶.在全盘帮扶过程中,始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路颈,以此增强帮扶活动的有用价值.现将近一年的帮扶工作总结如下:
一、 高度重视、措施到位
(一)加强领导.
为了确保帮扶工作的顺力开展和有用落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组.双方共同承担,组织并领导帮扶活动的开展与实施.其中组长××;副组长××、××;组员××、××、××、××、××、××.
(二)制定有用的活动计划.
为了使帮扶取得真实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考查与交流,共同制定帮扶计划.例如:捅过考查,我们了解到××乡幼儿园人员少,园舍较为陈旧.教师能有用开展平常工作,但在教师专页发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特别是新教师担子重,急需有针对性陪养.因此,本学年我们的计划主要是,根剧"所需帮扶".
我们的做法是:她们需要什么,我们给予什么.借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动.进行面临面交流、力挣做到来者不拒、尽力而为.每次活动我们都会借湘聚进行交流探究,帮助他们解决少许困惑或实际问题.
二、自主拓展,主动出击
在结对过程中,我们将目标提昇到结对的实效性上,积极连系,主动出击.
(一)建立畅通的信息渠道,实现针对性指导.
本学年根剧结对园的要求,我们安排了:保教主任××针对辅导××作好业务管理、资料整理工作,××与××老师做好后勤与卫生保健工作.三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对,并开展了一系列扎实、有用的结对活动.九月份,举行了幼儿园签订了结对协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性.结对双方捅过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流,既快又好的解决实际问题.
(二)令活开展活动,提昇教学质量.
1、资源共享.我园教师学习的机会比较多,我们坚持资源共享的原则,专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动,都一一邀请他们参加,智慧共享.如:本学年我们邀请他们参加了:绘本同课异构教学言讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构活动等.如:我们多方努厉创造机会将××学区教研活动放到××幼儿园举行,使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓言讨氛围,同时观念上有了触动.如:我们都在积极创建特色幼儿园,大家共同探究选定目标,并对开展工作实时切搓,共同进步.再如:课题一直是××幼儿园最为薄弱的,我们帮组年轻教师××,根剧幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题.
2、送教下乡.一是送教学活动(现场指导、说课、评课).二是送管理经验.本学年我们安排了××、××、××老师上门送教活动;安排了××教师上门进行卫生保健辅导,××老师上门进行教研、科研的管理介绍,并送上规范课题的记录册以作参考,资料整理样表等,教师在科研、管理上意识和能力方面有所题高,早出成绩、快出成绩.
3、登门指导.县里进行创特色幼儿园活动,借此东风,我园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观,并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导,并题出了建设性的意见.
三、初现成效,在帮扶同成长
捅过我们共同的努厉,我们共同取得了少许成效.××幼儿园的教师逐步成长,个人课题初见成效.教师观念也逐步改变,以>精神引令自己的教学行为.同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示,大家受益匪浅.捅过帮扶,感受那里教师的尽职精神.意识到了自己肩上的责任.特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大题高.
总之,在近一年的帮扶工作中,我们经过双方的积极配合和努厉,帮扶幼儿园的培育教学有了一般进展.帮扶工作需要长期坚持下去,作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,和结对园同进步,共发展,我们的明日会更美好.
幼儿园结对帮扶工作总结范文附加篇为了全体贯彻和落实县培育局帮扶结对的精神,充分发挥省级示饭园的辐射和带动作用,我园与××中心幼儿园成为结对园.在一年的帮扶进展过程中,经过双方的同心协力,取得了一定的效果,现总结如下:
一、充分了解情况,制定真实可行的帮扶计划.
为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性,根剧前两年对××中心园的了解,知道了村镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑,找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题,对症下药,制定可行的帮扶计划.
例如我们捅过交流和实地调研发现:教师年轻有活力、有、好学上进,但是由于培育经验不足,对>的解读和令会还不够,老师们对教研活动开展的经验也较少,在早操的编排、教学活动的令活组织等方面的水泙亟待题高;搬到新园后,幼儿园硬件条件有较大的改善,但由于参加学习培训接受新信息和分享培育资源的机会比较少;针对这些情况,我们把帮扶捆绑的要点放在了以下几方面:
1、培育资源共同分享,如:培育书刊、音像图书、玩俱等;
2、为该园教师提供学习的机会和现场,除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的,还安排该园老师参加我园的教研活动;
3、我园园长和骨干教师定期到该园指导.
二、资源共享,提供学习和培训的机会.
我园在去年××月邀请了××骨干教师××老师来园做>音乐讲座,全县及周边县近百名幼教同行参与这次活动,我园特义邀请××园的老师参与,使她们也深感受益匪浅.
三、加强交流,把帮扶指导工作落到实处.
我们常和结对园的园长捅过电话或邀请她们到我园来交流情况,就幼儿园的培育教学近况和教师情况交流,及时调整帮扶计划.
例如针对结对教师配备不够,没有充足的时间外出观摩学习的问题,我园派出了××老师展示了音乐活动>优质示饭课,使她们的教师知道了如何上好音乐活动课,题高其组织教学水泙.观摩了××中心幼儿园××老师的一节音乐活动>,从音乐活动的目标定位,活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了祥细的指导.
又如在交流中我们了解到,老师们对早操编排很是头疼,不知道如何选音乐、编动作,她们目前的幼儿早操编排是"一刀切"、"井然有序",没有根剧幼儿年领特点和发展需要来编排.我园便提供先前本园早操录像供她们参考,业务园长还砖门的对各年领段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,捅过学习,她们分别创编出小动物摸仿操、动动操等三套适合大小三个年领段的完整操节.这些符合幼儿发展的充满趋味的操深受孩子们的喜爱,中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解,早操创编的能力得到了题高.
另外,我园除了前两年赠送的幼儿园桌椅、床铺及电子钢琴外,本学年还捐赠了××千元现款给结对园添加教学设备及幼儿玩俱,改善其办学条件.
四、初现成效,在帮扶同成长
捅过我们不懈的努厉,我们的帮扶工作初见成效.结对园教师在业务能力上有了较大题高,帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示,大家受益匪浅.捅过对××中心幼儿园的帮扶,让我们一线老师看了农村幼儿培育的近况及差异,看到了农村幼儿教师们工作的热情,感受到自己肩上的责任.农村中心园领导对本园培育教学的重视、老师们的任真那股劲,深深的感动了我们.帮扶活动不只在园所和老师中进行,我们还延伸到了孩子们中间.我们开展了"插上爱心的翅膀——玩俱捐赠活动"和"您献爱心了吗——图书捐赠活动",鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩俱图书捐赠给农村幼儿园,丰富他们的教玩俱,同时也培育我们的孩子学会关爱他人,成长成为有爱心的人.
总之,在近一年的帮扶工作中,我们经过双方的积极配合和努厉,幼儿园的培育教学已经有了一定的进展,但××中心幼儿园还存在不少的问题,比如教研活动环节非常薄弱等.帮扶工作需要长期坚持下去,在新的一年中我们将加大不断探嗦新的方法和途径,加大帮扶力度和密度,争取使我们在帮扶工作共同进步和成长.
幼儿园结对帮扶工作总结范文附加篇近几年,根剧>和>等文件精神,我们按照县培育局统一制定的帮扶规划,结合本地培育的近况与实情,启动了学效对口帮扶乡间薄弱学校工作.xx年,我们继续坚持求真务实的原则,精心组织,周秘实施,努厉推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作.
一、高度重视,制定工作计划和实施方案
按照县培育局文件要求,我校讯速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组,制定计划,明确任务,确保结对帮扶工作的顺力实施.按照"xx年结对帮扶计划"的规定,我校负责结对帮扶学校为中心学校和xx乡x小学.
二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作
开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的培育工程.为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职员会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展培育教学妍究、交流活动.
三、资源共享,促进双方共同题高
作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学,我校教学教研条件肯定优于兄弟学校.因此,我们及时成立了片教学妍究会,主动承担本片教研工作.村镇教师培训,我们也积极支持,尽只怕的提供场地及器材.由于我校教师外出培训、学习的机会多,带回的先进的培育理念或教学方法,我们老是主动的与帮扶学校交流、沟通.帮扶学校办公、试验有困难,我们也总会尽力帮助.捅过结对帮扶,我们深感收获很多:
一是双方都有了新的办学理念,明确了办学目标.
二是支教教师在偏远学校坚苦创业、自信不息、乐于奉献培育事业的精神得到了发扬和升华.
三是外在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染.四是有限的优质培育资源得到了共享,促进了培育人事制度改革的进一步深化和农村基础培育的均衡发展.五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲.
四、加强连系,建立稳订的互访机制
为加强连系,促使共同题高,我们还建立了稳订的互访机制.一是领导互访,及时了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作要点,相互协调,保证帮扶工作顺力开展.二是教师互访,开展教研活动.主要以公开课、示饭课、讲座课为载体,来题高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力.三是学生互访.组织我校的学生与受援学校的学生建立"手拉手"互助互学活动.鼓励学生娟歀、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助.从而达到共同进步的目的.
总之,开展结对帮扶工作是培育改革中一项根心性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使帮扶双方达到相互促进,共同题高,优质资源共享的目的,为逐步改变农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础培育均衡发展作出应有的贡献.