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个人学习总结汇报(优选5篇)

2024-07-04 02:18:01工作总结

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇个人学习总结汇报范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

个人学习总结汇报范文第1篇

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个人学习总结汇报范文第2篇

格式:

(1)标题。居中必须得写思想汇报,下一行也可用副标题,以表示。

(2)称谓。即汇报人对党组织的称呼,一般写敬爱的党组织或尊敬的党组织。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。

(3)正文。思想汇报的正文内容可以根据以下几个方面来写: ①要结合自己的学习、工作和生活情况,向党组织反映自己的真实思想,可以写自己的所感所悟,写自己对人生的思考,写自己的困惑与不解及解决问题的方法和途径; ②通过学习基本理论,有何心得体会,思想认识有何新的提高; ③参加重要活动,可以写下自己受到的教育和收获; ④思想汇报侧重点在思想认识层面,不能写成工作汇报、活动情况汇报、新闻报道等,也不能只谈理论,一定要联系自己的实际。

(4)结尾。可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或希望党组织加强对我的培养和教育。等作为结束语。

最后,空上一行,并署名和注明汇报日期。一般居右分两行书写汇报人:(姓名),下一行写上年月日。

思想汇报使用信笺纸手写,用钢笔或黑色签字笔书写,不得打印或用圆珠笔书写,并按照递交思想汇报的时间先后顺序归档。

注意的问题:

向党组织写思想汇报,一定要有严肃认真的态度,不能敷衍了事,要实事求是的说明情况,对自己进行认真的解剖,切忌写成空话套话连篇的表面文章。

范文:

尊敬的党组织:

我在党的关怀与悉心培养下,成为一名光荣的预备党员。经过半年预备期的自身认识学习和实践锻炼,特别是在党组织和同志们的热情、耐心地帮助和指导下,我在政治上、思想上、工作上、学习上都有了一定的进步与提高。为了使党组织对我进一步的考察,现将自己半年来的情况向党组织做个汇报:

一、努力掌握政治理论知识,提高自身政治素质。

入党半年来,在组织的关怀、培养、帮助和教育下,我努力学习政治理论。我进一步认识到必须要以党员的标准严格要求自己,就要继续深入地学习马克思主义的理论、邓小平理论、江泽民同志的三个代表的重要思想。为了尽快提高自己的理论水平,我还从网络、电视、报纸中了解国际政治形势,社会动态及党中央的方针政策等。我深刻认识到邓小平理论对建设有中国特色社会主义理论中,经济发展才是硬道理。深刻领会三个代表重要思想的意义。时刻关注党中央对我们党员的要求,做一个名符其实的共产党员。

我所在党支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。这里有许多新、老党员值得我学习,在他们的言传身教下,我受益匪浅。平时每次过组织生活,我都看作是我学习的好时机。在讨论和集体学习中,我认真听大家的发言,力图在这个有限的时间里,最大限度地与同志们交流,以充实自己。党支部组织的一系列的听报告、看录像等学习教育活动,我也都认真地参加。通过这些学习和讨论,我进一步认识到中国共产党的伟大,同时对一些当前存在的腐败现象和问题有了进一步的正确认识。

二、爱岗敬业,恪尽职守,认真做好本职工作。

总裁办的行政管理工作,看似是比较日常琐碎、不起眼的工作,但它的重要性是不言而喻的。既要事无巨细、认真做好具体的工作,还要进行宏观的管理。在平时的工作中,对领导交办的工作,总能保质保量完成,对自己分内的工作也能积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位。在和同志们共事的过程中,做到互相了解、真诚相待、互帮互学,建立了友谊,也获得了许多有益的启示。

半年来,我本着尽职尽责尽心尽力的宗旨,力争做好应该做的每一件事。总裁办的行政工作得到了领导和周围同事们的认可,xx年年底,我被评为公司年度优秀员工。

三、积极组织、参与、配合公司党、工、团各种活动。

作为公司工会的委员之一,我尽职尽心,在努力完成繁忙的本职工作之余,成功地参与、协助并组织绝大部分公司文娱活动。如xx年12月的迎新晚会、xx年4月的员工赴密云雾灵山春游活动、天龙源度假村举行的公司季度工作总结汇报中的娱乐活动安排等等。在上述活动中,我能充分配合并协助党、工、团委的各部门干部,作好分工和协调组织工作,使活动开展得有声有色有成效。活动中,党员干部给予我指导,指出我工作中的缺点和不足,也给予我很大的帮助。这使我深切地体会到了党员与群众的鱼水关系,认识到了党从群众中来,到群众中去的工作路线的正确性。我深切地感到,党员只有起好表率作用,带好头,才能有号召力,才能带动广大同志一起进步。我感到了作为一名党员的自豪和责任。

四、加强学习,不断提高自身综合素质

在这半年中,我时刻不放松自身素质的提高。我从自身找原因,给自己加压力,提高工作效率,放弃娱乐时间,挤时间学习。在学习的过程中,我注意及时的与其他同事进行交流,相互促进,共同进步。通过这些努力,这半年来我的成绩有所上升:参加上级单位(研究院)与专业档案机构的档案人员岗位培训并获得岗位培训合格证书;担任了集团成立爱国卫生委员会委员,协助强化集团各办公区卫生管理、监督工作;担任集团餐厅服务监委会委员,参与评议监督员工食堂工作,等等。我将再接再厉,争取再上新台阶。

五、克服困难,严格自律,坚持正常的工作和学习。

在平时的生活中,我注意从一点一滴的小事做起,努力培养自己严格自律的工作、生活作风和良好的道德修养。在我父亲长年身患严重脑血管疾病不能自理、母亲年迈的困难家庭情况下,尽量不向组织张口。

在日常工作中,我以身作则,团结周围同事。通过这些日常琐事,来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。

总的说,半年来我较好地履行了党员的责任和义务,圆满地完成了党组织交办的任务,认真参加了组织生活和学习讨论,政治思想觉悟有了很大提高,较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是,用党的标准来衡量,本人不足的地方也还有很多:一是学习的力度还不够,尤其是党的重大理论突破掌握不够及时。二是在结合工作实际,提高文字处理能力上同总裁办的要求还有差距。三是体育活动参加较少。四是需要更进一步加强党性锻炼。

在今后的学习、生活和工作中,我会更加严格要求自己。工作上向高标准看齐,学先进、找差距;生活上向低标准看齐,艰苦朴素,勤俭节约。困难面前不推不靠,勇挑重担;荣誉面前淡泊名利,甘于奉献。要有容人、容言、容事的胸怀,宽宏大度。虚心向周围先进党员学习,争取在各方面取得更大的进步。恳请党组织继续审查和考验我,同时我热切地期望着预备期满,早日成为一名中国共产党正式党员!

此致

敬礼

个人学习总结汇报范文第3篇

格式:

(1)标题。首行居中书写思想汇报。另外为方便了解汇报内容,可以在标题的下一行写上副标题。

(2)称呼。即汇报人对党组织的称呼,如写敬爱的资环系学生党支部。在标题的下一行顶格书写,后面加冒号。

(3)正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识,至于涉及到的工作学习等情况不必展开,汇报内容视每个人的不同情况而定,一般包括以下内容:

①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育,所得的体会。

②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。

③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。

④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时,自己的想法,如何对待和处理的情况。

⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。

⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步,尚存在哪些不足,自己要求进步的决心和信心。

⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。

(4)结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助等作为结束语。

(5)署名和日期。在结尾下一行居右,书写汇报人,再下一行写上年月日。

(6)思想汇报字数一般不少于1000字,应该用黑色笔书写,应写在黑色方格稿纸上。字迹工整,且不能有错别字。

注:思想汇报不能直接引用他人的内容超过40%

范文:

敬爱的党组织:

时间过得真快,从我成为一名预备党员到现在已有一个季度了,在组织的关怀和老党员的熏陶下,我的思想不断得到磨练和提高,现向组织汇报一下我最近以来在政治、思想、工作等方面的情况:

一、思想上:加强政治理论学习,努力提高自己的政治素养和思想水平。我主动加强政治学习,经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向,懂得了党员的职责和义务,时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策,在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起,从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。

二、学习、工作方面:在学习方面,我积极主动地参加各项学习,广泛涉猎各种知识。在工作方面,作为一名教师,我不断反思教学,努力处理好语文教学与现实生活的联系,重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,努力实现教学高质量,课堂高效率。具体的教学中,我努力做到以下几点:

1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定合适的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真搜集每课的知识要点,归纳成集。

2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体地位,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲2024在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、互帮互学,共同提高。在教学上,有疑必问。有疑惑时积极征求其他老师的意见,学习他人之长、补己之短,同时,互听互评课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,以此来不断的改进工作。

4、认真批改作业:布置作业做到精讲2024。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对2024情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

个人学习总结汇报范文第4篇

1.1对象选择2011级两个护理专科班352人,一班175人,二班177人,均为全国普通高校统招学生。随机抽取一个班级作为实验组,另外一班作为对照组。两组学生性别、年龄、学习成绩无显著差异,具有可比性。在第三学期开设护理管理学课程。

1.2方法实验组以讨论结合汇报的考试方式,即讨论汇报成绩占40%,期末考试占60%。小组成员随机按照学号分配,小组成员间学习成绩无显著差异。对照组采取常规考试方式即平时成绩40%(出勤率+作业),期末考试成绩60%。实验组考试方法包括:任课教师根据大纲要求的教学内容选择合适的综合管理案例,提前两周将案例发给同学,案例内容基本涵盖所学教学内容,只是案例侧重的章节不同,制定讨论汇报要求、内容、评分标准;学生以小组合作式完成讨论汇报,制作成PPT汇报小组情况,最后选派一名同学负责最后汇报。

1.3评价方法1)课堂评价标准:讨论汇报共安排2次,每次课2学时,每个小组10分钟汇报时间。邀请3名护理管理教师做评委,评分标准以百分制计分,分值由三部分组成。分别是问题环节占30分、书面汇报材料20分,以及汇报讨论情况50分,最后总分100分折合成40分。2)课堂评价实践:小组同学按顺序上台做汇报讨论,上台汇报学生由老师随机选取,汇报讨论的分值包括多媒体的制作20分,同学汇报情况30分,汇报完毕后由现场老师对学生做出提问1~3个问题,问题由老师随机选取小组成员做回答,综合学生的回答情况评分。最后由小组成员整理PPT材料以及问题回答情况上交。3)期末考试评价:考查课成绩一般由任课教师给予的平时成绩和期末成绩组成,将考试成绩数据处理采用SPSS13.0统计软件进行分析,组间差异采用独立样本z检验进行分析,P<0.05为差异有显著意义。

1.4问卷调查课程结束后,自行设计调查问卷,了解学生对新考试方法的效果评价,问卷内容涉及6个问题,每项以支持、中立、不支持作答。共发放调查问卷352份,回收352份,回收率100%。

2讨论

2.1汇报讨论考试方法可激发学生学习兴趣小组学生自发2024、整理、分析资料,使学生有较大的学习自主性,学生作为主体参与整个过程,个性得到充分发挥,享受到了学习乐趣。89.74%的学生认为汇报式考试方式激发了他们的学习兴趣,提高了学习的主动性,深受学生欢迎。

2.2汇报讨论考试可提高教学效果从期末考试成绩看,两组同学比较,差异有显著意义。作为考查课,历来不被学生重视,而此种考试方式使学生有新鲜感,激发了学生学习的主动性,学生的出勤率明显提高,课堂效果明显加强,下课有很多同学咨询和课程相关的知识,所以这种考试方式客观上提高了教师的教学效果。

2.3汇报讨论考试可提高学生的综合能力汇报式考试方式对提高学生运用知识的能力、团队合作能力、表达能力、多媒体制作能力等多方面能力都有帮助。在调查问卷中,95.08%的学生表示讨论汇报式考试方式能够提高对护理管理知识的学习与记忆,加深对知识的掌握。汇报式考试方式是以同学间的团结合作、相互配合为基础的,从2024、整理、分析资料,到最后的汇报考试,整个过程需要小组每个成员认真协作,由于最后的考试汇报及回答问题的同学是随机的,每个成员需要对每个环节都有所掌握,因为每个成员的回答都会影响整个小组的最后分数,这就需要成员把大家看做一个整体,否则会影响整个小组的分数,调查问卷也显示90.32%的同学表示这种考试方式促进了同学间的交流和大家的合作精神。同时为了最后的汇报考试,每个同学都要做好上台汇报的准备,据课代表反映,很多同学都会在课余时间到讲台做汇报预演,考试结束后的问卷调查也显示85.67%的同学认为这种考试模式对提高语言表达能力有一定的作用,同学们反映这次的汇报考试也锻炼了他们走上讲台的勇气,使他们对语言的组织、表达都有所提高。此外,87.93%的同学表示,这次汇报表演使他们对电脑运用能力有所提高,在汇报考试中多媒体的制作占20分,所以小组同学对多媒体的制作很用心,以期提高多媒体制作的分值。

个人学习总结汇报范文第5篇

关键词:高校课堂;教学模式;内容解析;注意问题;重点强调

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)14-190-02

一、“三步六段式”教学模式的内容:

(一)复习――导入(5分钟)

1、复习新知。

①上节课内容回顾。

②与本节内容相关练习。(读、写、算、答)

2、导入新课:

①引出要研究问题。

②板书课题。

(二)自学――合作

1、自主学习:(5分钟)

①出示自学提示,指名读,师重点强调。

②学生按提示自学,真正自己学,可以出声音。

2、合作探究:

(1)小组合作:(5分钟)

①汇报自学成果(组内呈现自学答案,人人参与,会的汇报,不会的跟大家学习)

②完成一个通过小组合作才能完成的任务(如:分角色朗读,总结规律,填表格等)

(2)全班合作:(10分钟)

①小组2024发言人在全班汇报(问答、板演、演示等形式)

②重要问题教师点拨(总结规律,升华主题,渲染气氛,引发共鸣)。

(三)检测――总结

1、达标检测(15分钟)

三个层次,基础题、变形题、拓展题,由易到难,循序渐进。

2、拓展总结:①回顾自己学会了什么。②师总结教学内容,结课。

二、模式解析及要注意的问题:

(一)如何设计有效自学提示

1、具体要求:(1)数量3-4个为宜。(2)具针对性和典型性。(3)尽量减少填空、选择等主观性题型,多用思考、圈画方法记录自学成果。(4)自学前首先引导学生认读目标,整体上感知学习任务。

2、举例说明:

语文第一课时:(1)正确流利朗读课文。(2)找到课文中生字,画,读。(3)找到生字带词在文中的句子,理解词语在句中意思。(4)想一想课文写了一件什么事?

语文第二课时:围绕课后训练题或课文的重点问题进行(可根据教学情况适当调整顺序)

(1)思考提出问题,读指定段落,画2024语句。(2)反复读画出的语句,并作批注。(3)思考:文中体现了人物什么品质、情感、哲理、观点等。

数学:(1)题中有哪些有用的数学信息?(2)提出了什么问题(或者你能根据信息提出什么问题)?(3)怎样去解决?

英语:(1)正确读本课中的单词(或短语),并练习拼写。(2)找出课文中心句,正确流利地读出来。(3)listen and say。

科学:(1)看书中图片,辨别:哪些物体是有生命的?(2)这些有生命物体哪里能找到?(3)思考:这些有生命物体,有哪些共同特征?

品社:(1)看书中图或在生活中你见过哪些劳动者?(2)这些劳动者劳动过程什么样?用语言描述一下。(3)假如你是一个劳动者,介绍一下你的工作。

自学,是在老师设计的有效问题提示下,一步步完成学习任务,是独立思考和解决问题的过程,不需小组或同桌参与。培养独立学习能力,需要每节课有意指导,逐步让学生知道什么是学,按什么步骤自学,自学后成果随时记录,准备和小组成员交流。

(二)如何指导小组合作

1、小组交流任务:(1)独立自学后,组内陈述想法,其他人倾听,形成小组集体意见。(2)发挥合作意识,完成一个通过合作才能完成好的任务。

2、举例说明:

语文:(1)汇报画出语句和词语。(2)交流自己想法以及对主要问题理解。(3)小组合作读文。

数学:(1)汇报自学情况,人人参与,以对纠错。(2)2024

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