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四个自信心得体会范文第1篇
???学习四个自信个人心得体会1
?? 回想鸦片战争以来，中华民族历经千辛万苦，从封建社会沦为半殖民地半封建社会，在帝国主义、封建主义、资本主义的夹缝中求生存、图发展，可谓是风风雨雨、艰难曲折。在刚刚过去的五月四号，是五四运动爆发的一百周年，回想一百年前，正是工人阶级成为独立的领导阶级登上历史舞台，才使得中国革命面貌焕然一新。自1921年起，工人阶级领导的中国共产党经过28年的艰苦斗争，使中国人民站了起来，此后又经过70年的卓越建设和发展，才有了今天富强民主文明和谐美丽的新中国。百年风雨，正是中国共产党、也是“四个自信”引领中华民族一路走来。
?? 道路自信：在新中国成立之前，我们正是坚持武装斗争、枪杆子里面出政权、农村包围城市等革命道路，才突破敌人的重重围阻，使中国人民站了起来；在新中国成立之后，我们迅速走上了三大改造、五年计划等一系列正确的建设道路，迅速实现了从新民主主义到社会主义的过渡；1978年十一届三中全会之后，我们又迈上了中国特色社会主义的康庄大道，实行改革开放的伟大战略举措，使中国人民富了起来。纵观中国共产党领导下的百年革命征程，我们正是每一步都走在了正确的道路上，才有了今天的成就。但是，雄关漫道真如铁，我们要在今后的发展中，进一步提升道路自信、坚持正确道路，这正是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
?? 理论自信：实践是检验真理的标准，但是正确的理论可以更好的引领实践。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，正是我党一代代领导集体的智慧结晶。正是这种智慧结晶的传承、理论自信的坚定，才使得我国综合实力与日俱增。近来随着中美贸易战走入僵局，国际形势纷繁复杂，全党和全国各族人民更要在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，奋发有为，共克时艰。我作为一名新党员，也要在自己的工作岗位，贡献绵薄之力。
?? 制度自信：社会主义初级阶段一百年不动摇、一国两制、民族区域自治等一系列对于我国制度建设的探索，已经被历史证明具有巨大的优越性——全面小康即将实现、港澳回归、56个民族和谐发展……因此，我们必须要坚定不移地贯彻中国特色社会主义制度，增强制度自信。
?? 文化自信：五千年来华夏文明生生不息、源远流长，诚信、尽责、友善、正直、尚智、爱美、儒雅、执着等一系列中华优秀传统文化精髓熠熠生辉。焦裕禄、申纪兰等先进党员，还有汶川地震、九八抗洪等抗灾活动中的无名英雄，这些英雄儿女的感人事迹离不开优秀传统文化的熏陶。生于斯、长于斯，我们更应该传承中华文明、坚持文化自信，使华夏文明屹立于世界东方。
?? 我作为一名刚刚工作的青年党员，更应该潜心学习、深入研究、发挥所长，始终坚持“四个自信”，始终紧跟党的步伐，以先进的思想指导工作实践、以坚定的信念做好本职工作，为祖国的发展贡献自己的力量！
?? 学习四个自信个人心得体会2 ?? 习近平同志在庆祝中国共产党成立_周年大会上发表重要讲话时强调：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”
?? 一道路自信。道路问题关乎党的命脉，关系国家前途、民族命运和人民幸福。金刚台镇党委政府用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想、统一行动，并且毫不动摇、坚定不移的走中国特色社会主义道路。全面落实党的基本路线，全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领。在党的领导下，立足实情，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态礼貌建设等五位一体的发展道路，促进金刚台镇的全面发展，逐步实现全镇人民共同富裕，建设富强民主礼貌和谐的宜居乡镇，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。二理论自信。理论问题关乎党的性质，关系国家发展、民族复兴和人民安康。金刚台镇党委政府高度重视，坚持中国特色社会主义理论体系，制定学习日程表，设置“周一学习日”，构成理论学习的长效机制，坚持正面教育为主，用党章、“两学一做”以及习近平总书记系列重要讲话精神等科学理论武装头脑，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
?? 三制度自信。制度问题关乎党的方向，关系国家建设、民族团结和人民发展。中国共产党不断探索适合中国具体国情的社会制度，在波澜壮阔的革命、建设和改革历程中，确立并构成了中国特色社会主义制度。金刚台镇党委政府在制度确立和制度创新的基础上，以高度的制度自觉性，不断推进制度的完善和发展，与时俱进地发展中国特色社会主义。
?? 四文化自信。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。中华民族优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化是中华民族有着独特的精神标识。为逐步培养党员干部的文化自信，金刚台镇党委政府认真组织好“七一”重要讲话精神的宣传阐释工作，结合党中央治国理政新理念新思想新战略的重大主题宣传，精心组织一批重点理论、评论、综述文章，深入阐释讲话提出的重大论断和重要观点，深入学、认真学、反复学、系统学。
?? 学习四个自信个人心得体会3
?? 习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。全党同志对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够自信，对反腐败斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够自信！”他在“七一”重要讲话中强调：“我们党作为执政党，面临的最大威胁就是腐败。”“我们要以顽强的意志品质，坚持零容忍的态度不变，做到有案必查、有腐必惩，让腐败分子在党内没有任何藏身之地！”“四个足够自信”再一次证明了我们党坚定不移把反腐败斗争推向前进的坚定立场，为新形势下统一认识、振奋精神，凝聚反腐败斗争力量带给强大精神动力。
?? 一、在对党中央反腐败决心有足够自信中强化政治坚定力
?? 习近平总书记强调：“全党同志要深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。”党中央反腐败的坚强决心，立足于党要管党、从严治党，始终持续党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的指导思想；着眼于反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，反腐败斗争形势依然严峻复杂，坚决反对腐败是我们党务必抓好的重大政治任务，反腐败斗争永久在路上的形势决定；来源于构建风清气正的廉洁政治生态，把权力关进制度笼子里，实现干部清正、政府清廉、政治清明的任务目标。
?? 党中央对反腐败的坚强决心，具有不可置疑的客观性，党的十八大以来我国进行的一场场反腐败斗争，广大人民群众给出的一次次“点赞”，已经充分证明这一点。值得注意的是，仍有少数人认为反腐败是刮一阵风，搞一段时间就会过去；认为反腐败查下去会打击面过大，影响经济发展，甚至把当前经济下行压力加大与反腐败力度加大扯在一齐；认为反腐败会让干部变得缩手缩脚、不愿干事，等等。这些干扰反腐败的“杂音”，在铁的事实面前已经不攻自破。古人云，“必其胸中器局不凡，素有定力。不然，胸中先乱，何以临事”只要我们胸中有党、有国、有民，就能做到有静气、不刮风、不搞运动，坚定不移把反腐败斗争推向前进。
?? 习近平总书记指出，要持续政治定力，持续强化不敢腐的氛围，遏制腐败现象蔓延势头。强化政治定力，需在三个方面下大功夫。首先，牢记党的性质宗旨，不辜负人民的重托，敢于坚持政治原则，应对大是大非敢于亮剑，应对歪风邪气敢于斗争，应对困难敢于迎难而上，应对危机敢于挺身而出，把党纪国法贯彻到底，始终坚守共产党人的精神高地。其次，时刻持续清醒的决定潜力，冷静清醒决定形势，客观审视面临的挑战，从纷繁复杂的事物表象中把准反腐败工作定位，在众说纷纭中持续依法治国、依规治党的战略定力。再次，不为杂音所扰、不为暗流所动，忠实履行党纪国法赋予的职责。既要管好权力、慎用权力，持续拒腐蚀、永不沾的政治本色，更要敢于担当、用好权力。要严肃查办发生在领导机关和重要岗位领导干部中插手工程建设、土地出让，侵吞国有资产，买官卖官、以权谋私、腐化堕落、失职渎职等案件。要把违反政治纪律、组织纪律等行为作为审查重点，对转移赃款赃物、销毁证据，搞攻守同盟、对抗组织审查的行为，纳入依规惩处的重点。同时，加大对群众身边不正之风和腐败问题的查处力度。
?? 二、在对反腐败成绩有足够自信中强化真抓实干力
?? 习近平总书记在“七一”重要讲话中指出：我们党坚持“老虎”“苍蝇”一齐打，使不敢腐的震慑作用得到发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在构成。党的十八大以来，党中央始终持续惩治腐败高压态势，既坚决查处大案要案，又着力解决发生在群众身边的腐败问题。党风廉政建设和反腐败斗争从措施到成果，无论是“打虎”“拍蝇”的数目，还是纠正“四风”的成效；无论是巡视工作的广度，还是对巡视中发现问题的查处力度，让很多人直呼“想不到”。反腐败打破“退休即平安着陆”的惯例、“刑不上常委”的惯例，“打虎”没有上限，也没有“节点”，更没有“休止符”，不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要一查到底，决不姑息。
?? 反腐败斗争取得的成绩是党中央反腐败的坚强决心和以上率下、真抓实干的必然结果。习近平总书记强调，“打铁还需自身硬”“党风廉政建设，要从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导做起”；要“牢记‘两个务必’，坚定不移转变作风，坚定不移反对腐败，切实做到踏石留印、抓铁有痕，不断以反腐倡廉的新进展、新成效取信于民，确保党和国家兴旺发达、长治久安”。广大人民群众从反腐败取得的成绩中，既看到了强大的真理力量，更看到了强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。我们要切实落实党委的主体职责和纪委的监督职责，在对反腐败成绩的足够自信中强化真抓实干力，以最坚决的意志、最坚决的行动扫除腐败现象，打赢这场输不起的战争。
?? 党委能否落实好主体职责，直接关系党风廉政建设成效。各级党委个性是主要负责人要牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，把主体职责记在心里、扛在肩头、抓在手上，常研究、常部署，抓领导、领导抓，抓具体、具体抓，种好自己的职责田，解决好不想抓、不会抓、不敢抓的问题。各级纪委作为党内监督的专门机关，要履行好监督职责。各级纪检监察机关要进一步转职能、转方式、转作风，从超多的具体事务中解脱出来，既协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，又集中精力抓好执纪监督主业，健全完善巡视机制，及时发现和查处腐败问题。同时，要强化司法反腐败职能。司法机关要转变思想观念、工作机制、侦查方式和办案模式，加强与纪检监察机关在查办案件中的相互配合、密切协作，不断完善案件移送、信息交换、经验交流等机制，有效整合办案资源；认真落实司法预防职责，切实做到查案预防、警示预防、建制预防、咨询预防一体推进，惩防职能化、惩防一体化、惩防民主化、惩防法治化同步建设。
?? 三、在对反腐败带来的正能量有足够自信中强化科学统筹力
?? 反腐败斗争产生的正能量是多元的，涵盖政治、经济、社会等各方面。首先，反腐败重塑了党的形象。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有力整治，领导干部中不严不实问题得到初步解决，不敢腐的氛围总体构成，不能腐、不想腐的工作正在深化，恢复和发扬了党的优良传统和作风，密切了党群干群关系。其次，反腐败保护了党员干部。让真正想干事能干事的党员干部能够清白为官、廉洁从政，而不必去琢磨小圈子、顾忌“潜规则”。再次，反腐败促进经济社会健康发展。畸形消费带来的虚假繁荣的不见，楼堂馆所等享乐性项目的下马，“跑部钱进”等非正常资金渠道的堵塞，取而代之的是优良的发展环境促进招商引资，健全的机制制度规范项目资金管理，廉洁的政务环境保障经济建设有序进行等。
?? 彻底根除腐败是一个世界性难题，也是执政党自身建设中的一项长期的艰巨任务。应对盘根错节的利益链条和错综复杂的利益调整，曾有人担心反腐败会影响经济的发展，会挫伤党员干部的用心性，甚至会亡党亡国。实践证明，这种担心是没有根据的，反腐败给中国社会带来的是满满的正能量。现实告诉我们，惩治和预防腐败，是一场正义与邪恶的政治搏斗，又是各种矛盾交织的复杂斗争。要持续释放反腐败斗争的正能量，就务必运用科学方法防治腐败，善于从全面、联系和发展的视角观察问题，善于用协调、统筹等科学方式解决问题。
?? 持续释放反腐败斗争正能量，务必强化科学统筹力。在指导思想上，坚持用发展着的马克思主义引领反腐倡廉深入开展，把围绕中心、服务大局的要求贯穿反腐倡廉建设始终，把以人为本、执政为民的理念贯穿反腐倡廉建设始终。在执法方式上，既坚持纪严于法、纪在法前，又强调纪法结合；既坚决查处腐败分子，又准确把握法律政策界限；既依法使用侦查强制措施，又防止侵犯合法权益；既使犯罪者受到法律制裁，又使无辜者受到法律保护。在制度建设上，紧紧围绕加强对权力运行的制约和监督这个核心，抓住当前腐败现象易发多发的关键环节，切实加强党内法规制度体系建设，逐步构成资料科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐败法规制度体系，使反腐倡廉工作有法可依，不断提高反腐败法治化水平。在权力监督上，进一步完善党务公开、政务公开和各领域办事公开制度，推进权力运行公开化、透明化。
?? 四、在对反腐败光明前景有足够自信中强化价值追求力
四个自信心得体会范文第2篇
论文关键词：心理资本：结构维度：企业员工
一、研究背景与假设提出
20世纪末期．以美国心理学学会主席seligman为代表的几位著名心理学家开启了以探究“人的发展潜力和美德等积极品质为主要内容的心理学研究新视角”seligman(2000)指出．心理学应该使用科学的方法去研究与发现能让个体、群体、组织发展与繁荣的力量。同时．著名的民意调查与管理咨询公司——盖洛普公司(gallup)与心理学家们合作从1999年开始每年召开一次以研究人的积极品质和积极力量为主要内容的心理学峰会人们把这场以重视人的积极心理体验、人格特征与力量的心理学价值回归的研究与实践活动统称为积极心理学运动(ppm)。受ppm的影响，著名的组织行为学专家luthans(2002)把积极心理学成果应用到组织行为学中，提出了积极组织行为学(pob)，并且确定了pob概念的标准，即积极性、独特性、可测量、状态性(state—like)、有理论与研究基础．并且通过开发与管理可以提高员工绩效。所以，自信、希望、乐观、坚韧、情绪智力、主观幸福等积极心理状态因符合这些标准而成为pob的研究对象后来．pob把理论与应用研究重点放在了积极心理状态对领导及员工绩效的影响上．近年来，luthans等(2004)把自信(confidence，co)希望(hope，ho)、乐观(optimism，op)、坚韧(resiliencv，re)四种积极心理状态合并成为更高层次的核心概念．并称之为心理资本(psychologicalcapital，psycap)[31。目前，心理资本理论成为了国外人力资源管理研究的热点问题。然而，正像不少学者指出的那样：“2024psycap的研究才刚刚起步，还有许多问题等待解决，如psycap的结构、结构关系及其影响因素，等等”。根据luthans，youssef及avolio(2006)的研究．psycap由自信(自我效能)、希望、乐观和坚韧性四个维度构成，那么这四个结构之问的关系如何呢?这也是本文要研究的主要问题。
luthans等人(2004)虽然对心理资本进行了大量研究．但是对心理资本结构因素(因子)之间的关系却没有进行研究。文献中也没有类似的实证研究[31。但是，根据积极心理学及认知、情感理论的研究成果，我们认为．这些因子之间不仅相关．而且具有因果关系。首先．peterson(2000)指出。乐观包含了认知成分、情感成分与动机成分，它体现了一个人对在某种环境中能完成什么．不能完成什么的评价，因此乐观能增加个体的自我效能(自信)与希望水平；侯奕斌与凌文辁(2004)也指出．积极的情绪状态，如乐观能提高个体的自信水平。因此说。乐观对自信与希望可能产生直接正向影响。同样。在研究自信的影响时．bandura(1997)指出。成功往往是经过无数次失败的尝试之后获得的．因此自信会使人更加坚强。
mager(1992)也指出，自信除了对个体的选择行为、动机性努力产生影响．还对个体承受压力的能力产生影响所以．自信可能对坚韧产生直接影响。另外．snyder(2000)发现．希望不仅反映了个体能实现目标的决心．而且包括个体对能够制定成功的计划、确定有效的途径及达到目标的一种信念，希望水平高的人对具体的工作也会更加自信．而且更容易从挫折感中恢复，也就是说更加坚韧。综上所述，有理由提出以下假设：
假设：psycap四维度结构中因子间相互影响：
乐观对希望及自信有直接正向影响：希望对自信及坚韧有直接正向影响：自信对坚韧有直接正向影响(它们之间的关系见图1)
二、研究方法与工具
本研究在已有文献基础上．以中国企业员工为对象，根据luthans(2004)的心理资本标准及结构量表．在企业对员工进行心理资本调查．该量表在中国文化环境中得到了验证(仲理峰，2007)…。调查样本的人口统计因素如下：在437个样本中，女性占45％．年龄在40岁以下的员工占77％由于是在it企业进行调查．所以．员工受教育程度普遍较高，本科及及其以上学历者超过67％．80％以上的员工月收入在2000元以上本文的研究工具是结构方程模型(sem)。它能对多变量的因果关系进行同时研究。
三、研究过程与结论
根据心理资本结构关系的假设．在软件lisrel8．70的帮助下求出模型的拟合指数。整体模型的拟合指数及因子间标准化系数见表1和图3。
从图2及表1可以看出。模型的拟合较好其中，近似误差均方根(rmsea)d~于0．05．标准化残差均方根(srsmr)小于0．08，非范拟合指数(nnfi)、比较拟合指数(cfi)和拟合优度指数(gfi)都在0．9以上。这说明四个维度之间具有一定的因果关系。但是，在假设中，乐观(op)直接影响自信(co)的假设没有得到数据支持(标准化系数为0．18，t值仅为1．75)．其它的假设得到了证实这说明乐观并不一定直接产生自信，但是。乐观却通过希望(ho)和自信产生间接影响。所以说，假设的部分内容得到了验证，即：psycap四维度结构间存在相互影响的效应，其中：希望对自信及坚韧有直接正向影响，自信对坚韧有直接正向影响，乐观通过希望对自信产生间接影响。
四、心理资本结构关系内涵分析
四个自信心得体会范文第3篇
【关键词】大学生 “四个自信” 认同机制 构建 路径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）06C-0023-03
加强对大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（以下简称“四个自信”）的教育引领，是我国高校的一个重大任务。“四个自信”能不能成为大学生的自觉追求，真正发挥理想信念的作用，关键在于价值认同。只有实现认同，才能形成强大的凝聚力。要实现“四个自信”认同，就应当构建大学生“四个自信”认同机制。
一、大学生对“四个自信”认同的重要意义
认同是认同客体对于认同主体所具有的意义、价值，以及认同主体对这种意义和价值的认可、接受并内化为行为的过程。认同从本质上来讲，是一种价值认同、价值关系。价值认同体现的是客体所具有的某种属性及其主体对这种属性的需求的契合程度，两者缺一不可。“四个自信”认同是对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的认同，是对中华民族厚重的历史和文化、近现代中国现代化的历史经验、改革开放以来的实践成就以及要实现中华民族伟大复兴的明确意识与坚定信念的认可、赞成、支持和拥护。其中，道路自信是对实现途径的自信，体现的是政治认同；理论自信是对行动指南的自信，体现的是思想认同；制度自信是对根本保障的自信，体现的是制度认同；文化自信是对精神标识的自信，体现的是情感认同。指出：我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校在人才培养中要自觉加强学生“四个自信”认同的教育引领，因为学生对“四个自信”认同具有重要意义。
（一）“四个自信”认同关系大学生思想政治教育根本目标和任务的实现。大学生是社会主义事业建设者和接班人，是实现中国梦的生力军。如果大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化缺乏源自内心的充分自信，或者所形成的“自信”脱离了中国特色社会主义这个主题，不能认识到中国特色社会主义实现途径、行动指南、根本保障、文化基因的内在关联和有机统一，大学生就不可能自觉树立中国特色社会主义“四个自信”，不可能确立中国特色社会主义的理想信念，也就不能成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。可见，教育引领大学生对“四个自信”的认同，是大学生社会主义核心价值观教育的核心内容。
（二）“四个自信”认同有利于增进国家认同感。爱国主义教育的重要由容，就是要加强大学生的国家认同教育，大学生对国家认同关系到中国特色社会主义事业的前途和未来。高度的国家认同来自“四个自信”特别是文化自信。“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。”大学生看到国家发展的巨大成就，“两个一百年”的奋斗目标特别是第一个一百年的奋斗目标即将完成，而自己的命运与国家紧密相连，对党和国家采取的一系列措施和解决现存问题的能力充满信心。大学生只有真正实现国家认同，才能积极拥护党和国家的政治权威，自愿遵守国家的法律和政策，自觉提升国家责任，把爱国意识化成立志报效祖国的实际行动。
（三）“四个自信”认同有利于实现个人梦与中国梦的有机统一。只有拥有“四个自信”，才有底气和力量取得中国特色社会主义伟大事业的胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。对于大学生而言，“四个自信”更是实现其人生目标的自信，这是最直接、感触最深的自信。大学生不仅需要明确规划出自己的人生道路，还要对自己的人生道路充满自信，脚踏实地地走在自己的人生道路上，实现自己的人生价值。这个自信不是凭空而生的，是建立在扎实的知识与技能、高尚的道德情操、强烈的责任担当之上，这种自信是实现自己人生价值的动力和源泉。所以，当代大学生在面对竞争激烈的社会环境时，需要认同“四个自信”，坚定地打造和实现自己的“中国梦”。
二、大学生“四个自信”认同机制的要素构成及影响
“机制”这一概念原来自力学，指机器内部结构的联动方式和作用原理。后被引入社会科学、人文科学等领域，指系统内部各子系统和要素之间的相互作用、制约和联系的方式。认同机制就是在同一系统内部探讨产生认同的各要素之间如何相互作用、影响和互动。构建大学生“四个自信”认同机制，就要明确认同主体、认同客体和认同介体等要素及其影响，以正确认识和把握认同的规律。
（一）主体的内在需要及实现，是“四个自信”认同的关键。在价值认同中，主体对客体属性的需要决定了价值认同的实现。大学生是“四个自信”认同的主体，从年龄上看当今大学生普遍属于“90后”，没有经历过社会主义改革的艰难起步期，现正面临着中国特色社会主义建设带来的巨大成就、第一个百年目标的即将实现、“四全面”战略布局的完成以及改革的成果分享的时代。这些成就为大学生实现自己的个人全面发展奠定了坚实的基础。但是我们在取得举世瞩目的成就的同时，也应看到存在的问题，如发展不平衡、贫富差距拉大、就业形势严峻、房价高等。大学生能不能正确看待这些成就与矛盾，大学生主体意识会随着社会环境的改变而变化，经济持续快速发展会导致经济利益凸显。再加上世界多元文化而导致的价值观多元化，使大学生个人的自我意识和主体意识增强，大学生比以前会更多关注个人经济利益的实现。追求个人利益无可厚非，但为了追求个人利益最大化而脱离国家和社会利益的时候，特别是追求一些不合理的需要的时候，就会对社会存在的矛盾没有理性分析而对现行制度体制非理性地抵制和排斥，这些都会影响到对“四个自信”的认同。
（二）认同载体的作用，制约着“四个自信”认同的实现。认同载体是认同的方式和手段，高校要加强大学生“四个自信”的教育引领，离不开学校的思想政治教育和媒体的宣传教化。
思想政治理论课是思想政治教育的主渠道和主阵地，它的教学成效影响着大学生“四个自信”认同的实现。传统的思想政治理论课教学实效性不强的一个很重要的原因，就是对学生的综合能力如批判性思维、创新思维、口头表达、文字表达以及应用实践能力培养不够。教师“满堂灌”的现象普遍存在，把学生看成是纯粹的教育对象，学生在教学中的主体地位没有得体现。教师在课堂上把教学内容知识化，重在表述结论，缺乏严密的理论推导过程，学生很难产生认同。学生单纯接受知识，平时缺乏辩证思维能力的培养，在多元化价值观的影响下，辨别并自觉地认同内化国家主流意识形态的能力较弱，这些不足和弊端会影响大学生“四个自信”的认同。
而媒体的宣传教化对“四个自信”认同所起的作用也越来越大。如今的校园已经是网络校园，网络生活已成为学生生活的常态。在网络时代下，信息的传播无论从方式、速度、信息量、范围上都远远超过了传统时代，所以能否充分地、恰当地利用好媒体这个载体对“四个自信”认同非常重要。网络也是一把“双刃剑”，利用不好，也会对“四个自信”的认同产生负面影响。如学生对互联网过度依赖和不当使用、网络舆论氛围中的盲目从众心理，在一定程度上影响学生的判断力，网络信息的碎片化、片面化或虚假化，会阻止学生对主流舆论声音的认同与接纳。
（三）理论与实践的结合度，制约着“四个自信”认同的程度和范围。客体是主体按照自己的需要，把活动加在其上的认识对象和评价对象。理论与实践是“四个自信”认同客体的两面，它们的结合度决定了“四个自信”的说服力和吸引力，制约着主体认同的程度和范围。 “四个自信”是有机联系的整体，它从道路、理论、制度、文化的“四位一体”中去把握中国特色社会主义，归结起来就是对中国特色社会主义的自信。从历史之源与现实之基的视角来阐述了我们为什么能够自信；从实现“中国梦”的视角阐述了我们为什么需要自信；从解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会创造活力、文化自觉和“中国梦”阐述了怎么样保持自信。“四个自信”从理论上具有科学性和说服力。但是仅仅具有理论，还不足以使大学生对“四个自信”的理解上升为价值认同，只有通过理论与实践的结合，大学生才不会停留在理论的了解和认知的层面，而会从实践生活的点点滴滴，整个社会不断向前发展中真切体会到中国特色社会主义的优越性和正确性，否则，就会影响到认同的程度和范围。
三、大学生“四个自信”认同机制的实现路径
鉴于“四个自信”认同对于大学生成长成才的重要性，高校在加强教育引领的时候，要针对认同的构成以及所起的影响作用，构建并完善认同机制，促进认同的实现。
（一）改进思想政治理论课课堂教学方式来实现“四个自信”认同。“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待……形成协同效应。”要改变过去传统的教学方式，使教师从灌输式教学转向启发探讨式教学，学生从被动式学习转向主动式学习，通过改进来提高思想政治理论课的教学效果和学生的素质与能力。教师在课堂上要注重理论上的推导而不是简单描述结论，对科学推导出来的结论，学生才会认同。例如，教师在课堂上要推导出，我们的自信一方面源自中国近70年尤其是改革开放近40年的成功实践，另一方面我国要完成从大国向强国的转变，还必须有强大的文化软实力。文化软实力中最为核心的要素就是中华民族文化自信。这就要立足中国实际从文化上推进马克思主义与中华文化有机融合。这离不开大众参与特别是大学生的参与，通过这样的推导，使大学生明确自己的历史责任感和使命感。“四个自信”还要放在“两个百年”目标、“中国梦”、“五位一体”的总体布局、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”的严密的逻辑系统当中整体进行考虑，既有目标，又有操作性，增强理论对大学生的吸引力。在课堂上，教师还要引导大学生正确看待社会存在的矛盾，树立个人利益的实现有赖于国家、社会利益的实现，必须考虑到现实与理想的统一，树立正确的利益观。尊重学生教学主体的地位，让学生在学习中充分发挥主动性、积极性，形成自主学习的能力。设置自习和讨论是自主学习的主要形式。学生在自习中学会发现问题，提出解决问题的方案。在讨论中培养学生多方面的能力，如文字表达能力、口头表达能力、辩证思维能力、概括总结能力和应用能力。在讨论中进行分组，6-8个学生为一组，讨论前学生按照老师布置或者自己拟定的题目事先准备好发言稿，在组织讨论时，各自表述自己的观点，也可以互相辩论，老师也参与到每一组的讨论中去。通过辩论获得的理论，学生才会信服，才会认同，从而增强学生的辨别能力并自觉维护国家主流意识形态。
（二）加强思想政治理论课实践教学来实现“四个自信”认同。如果说理论教学是“四个自信”认同的基础，那么实践教学就是认同的进一步深化。在开展理论教学的同时，应加强教学的实践环节。按照教育部要求执行好实践课学时学分，每门思想政治理论课可以单独进行实践教学，也可以把实践教学学时学分专门拿出来单独设立思想政治理论综合实践课。指导学生自觉参与社会实践活动，在实践中与理论相对照，促使学生加深对理论的理解。社会实践形式可以多样化，首先，学生可以结合专业实习、到新农村、工厂企业、爱国主义教育基地等具有重要教育意义的地方进行调研，亲身感受国家的繁荣富强，增强自信感。其次，可以利用课余时间和节假日参加公益性质的社会实践活动，如志愿者服务、法律法规的宣讲和咨询、义务家教、到敬老院和福利院等慈善机构献爱心、参加公益诙、做义工或由学校（或二级学院）组织的重要活动，加强中国特色社会主义责任感，树立勇于担当的精神。再次，可以阅读马列主义经典原著、观看影视视频、参观教育展览、参加学习班、参加主题班团会、参加形势政策报告会、参观主题教育展览、参加安全教育课、参加应急演练、参加安全技能培训等，提高自身的理论素养和应用技能。最后，还可以参加二级学院、学校或市级以上2024部门举办的各种比赛，如知识竞赛、演讲比赛、辩论、论文大赛、“挑战杯”等，既增强大学生的竞争意识，又让大学生在互动中加深了解“四个自信”的思想与要求。通过亲身体会在党的政策、方针和路线的引领下，我国经济、政治、文化等各方面建设所取得的伟大成就，从而坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的决心和意志，树立为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的崇高志向。
（三）通过和谐校园文化建设来实现“四个自信”。和谐校园文化建设，是大学生“四个自信”认同的应有之义，更是文化自信的缩影。优美的校园环境、和谐的人文环境，能激发学生的爱校如家的情结。大学生参与到校园文化建设，如通过劳动课亲身参与清洁校园，参与学校的道路、建筑物、雕塑等设施和文化作品的管理、命名和设计工作，参与学校的校风建设，能让自己时刻认识到主人翁身份，激发责任感和对“四个自信”的认同感，更有利于他们理解“四个自信”的内涵。学校还可以借助传统重要节庆日文化来加强大学生对“四个自信”的认同，因为每个重要节庆日、纪念日中都蕴藏着丰富的教育资源，在培养大学生主流价值观中有其独特的优势，比如在国庆日、党建日、传统节日、校庆日等节日活动中融入“四个自信”的精神内涵。
（四）发挥媒体的宣传教化功能来实现“四个自信”认同。媒体是通过传播媒介2024、复制和传播信息的，它具有意识形态功能，是形成认同的主要渠道。大学生对“四个自信”认同不可能自发形成，需要发挥媒体的宣传教化功能来实现。媒体分为传统传媒和新媒体。传统媒体是指通过报纸、电视、广播这三种传播形式定期信息或提供教育、娱乐等活动的大众传播形式。新媒体是相对于传统媒体而言的，它是指在数字技术、网络、移动通信等新技术体系支撑下出现的媒体形态，如底止悴ァ⑹字电视、数字报纸、数字杂志、手机电视、手机新闻、网络、微博、微信、QQ等信息网络媒体形式。在网络信息化的今天，要把传统媒体与新媒体结合起来，传统媒体在权威性、综合性方面要优于新媒体，但是新媒体具有传统媒体所不具备的传播速度快、互动性强、个性化等特点。结合高校及其大学生的特殊性，更应该重视新媒体的宣传教化功能。因为新媒体已经成为大学生在校园里的生活方式。充分利用大学生喜欢的媒体形式，对“四个自信”进行引导和传播。同时也要重视网络、微博、微信、QQ、校园BBS等信息网络互动平台的建设，使“四个自信”得到有效的推广和发散。充分发挥传统媒体与新媒体结合的优势，营造良好的宣传舆论氛围，使“四个自信”在潜移默化中实现大学生的认同。
【参考文献】
[1]在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02
[2]在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-09
四个自信心得体会范文第4篇
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分利用组织给予的这个广阔舞台，深入调研，积极履职，做到建言建在点子上，献策献到需要中，为实现“两个一百年”奋斗目标献计出力。以下为小编和大家分享的十九届“远景目标”心得体会范本材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你参阅。
十九届“远景目标”心得体会一
省委xx届xx次全会审议通过的《xxx责任分工方案》，对全省学习贯彻落实党的十九届四中全会精神作出安排部署，为辽宁推进学习贯彻落实四中全会精神打响了发令枪，吹响了冲锋号。全省各地区各部门各单位要按照中央部署，对照省委责任分工方案，紧密结合实际，科学谋划，逐条逐项细化、实化、具体化，切实推动四中全会精神在辽宁落到实处、取得实效。
新中国成立70年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。在新时代继续发挥这些显著优势，关键是要进一步推动制度的贯彻和落实。当前，辽宁学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，就是要将我国的制度优势体现在辽宁全面振兴、全方位振兴的各项实践中，将制度优势转化为治理效能，加快推进辽宁振兴发展，不断满足人民群众对美好生活的新期待。
结合辽宁实际学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，首要任务就是要毫不动摇地坚持和完善中国特色社会主义制度。要推动中国特色社会主义根本制度、基本制度、重要制度在辽宁落地落实，对照中央要求找差距、补短板、强弱项，不断推进各项制度在我省的坚持与完善。今后我们在各项工作中都要遵照这些制度，不能有任何偏差，以制度为准星校正辽宁振兴发展的航向。
结合辽宁实际学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，要深入贯彻落实习近平总书记2024东北、辽宁振兴发展重要讲话和重要指示批示精神，加快推进辽宁全面振兴、全方位振兴。党中央始终高度关注辽宁振兴发展，近年来为辽宁振兴发展提供了大力支持，近期又印发《中共中央、国务院2024支持东北地区深化改革创新推动高质量发展的意见》，为辽宁送来含金量十足的支持政策，这些都是在中国特色社会主义制度框架下作出的重要政策支持，是中国特色社会主义制度优越性的集中体现。我们要抢抓难得的历史机遇，坚定信心决心，把握发展大势，奋发有为、久久为功，全面落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”、补齐“四个短板”、做好“六项重点工作”，认真抓好《意见》的贯彻落实，不断完善与之相关的政策举措，将党中央的亲切关怀和殷切期望转化为推动高质量发展的不竭动力，以扎实有效的实际行动把党中央决策部署贯彻好落实好。
结合辽宁实际学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，还要苦干实干，抓好当前我省的重点工作，抓好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育。这既是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，同时也是严格遵守制度、执行制度的具体体现。全省各地区各部门各单位要拧紧责任发条，对照年初确定的目标任务，逐项进行盘点，全力以赴向着年度目标任务冲刺，并认真谋划好明年的工作。
“天下之势，不盛则衰;天下之治，不进则退。”让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定制度自信，以坚持和完善中国特色社会主义制度的成效与全面振兴、全方位振兴的成果，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供辽宁实践。
十九届“远景目标”心得体会二
中共十九届四中全会于20xx年10月28至31日在北京召开，会议召开后，各级各部门都用不同的形势组织学习，本人也通过自学和参加民进州委组织集中学习等方式对中共十九届四中全会精神进行学习和思考，现将本人对会议精神的学习心得报告如下：
一、2024全会召开的重大意义
中共十九届四中全会是一次统一民心，凝聚力量的会议，是一次总结经验，再创辉煌的大会。会议在中华人民共和国成立70周年、决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的关键之年召开，具有历史重大意义。会议以“国家治理体系和治理能力”为主题，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。十九届四中全会肯定了十九大以来中国共产党正确应对国内国际复杂局面而取得的成绩。
近年来，中国共产党通过完善各种制度和治理体系，准确把握国内国际两个大局，着力抓好发展和安全两件大事，加强战略谋划，增强战略定力，坚持稳中求进工作总基调，继续统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，团结带领全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，取得了举世瞩目的成绩：庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动极大振奋和凝聚了党心军心民心，庆祝改革开放40周年系列活动增强了将改革进行到底的信心，“不忘初心 牢记使命”主题教育成效明显，深化党和国家机构改革各项工作胜利完成，改革开放全面深化，经济社会保持健康稳定发展，坚决打好三大攻坚战和应对各种风险挑战工作有力有效，国防和军队现代化深入推进，推动党和国家各项事业取得新的重大进展等等，都是中国共产党领导的伟大壮举。
二、国家的快速发展离不开优越的社会制度
习近平总书记用xx个“坚持”阐述了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。其中，把“坚持党的集中统一领导”放在首位，这是我国最大的优势之一。从建党建国以来，特别是改革开放中国取得的成绩以及在世界各国的地位不断提升，这些成绩的取得，最根本的原因是中国共产党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引，更加坚定了“中国共产党领导的多党合作”这一新型政治制度，也更加坚定了“两个维护”的决心和信心。
坚持“四个自信”是人民的选择，是历史的选择，更是国情的选择。中国特色社会主义道路是共产党领导全国人民全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国几千年来的实践证明“只有社会主义才能救中国” ，“只有中国特色社会主义才能发展中国”，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论，中国要想实现国富民强，要想永远居于世界前列，就必须坚持中国共产党的领导，必须坚持走中国特色社会主义道路，按照习总书记提出的“14个坚持”一以贯之地走下去。
三、以全会精神为引领，抓牢抓实具体工作
作为一名基层人大干部，要紧紧围绕习近平总书记提出“坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势”这一重要精神开展工作。要用“坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一”为重点抓牢抓实人大工作。
一是强化学习树形象。中共十九届四中全会内容丰富，思想性强，涵盖面广，我们只有把会议内容学深学透才能把它运用到工作之中。人大工作者要加强对《宪法》《地方组织法》《代表法》《选举法》《监督法》和各种法律法规的学习，增强坚持党的领导的政治自觉，增强坚持和完善人民代表大会制度的政治定力，熟悉履职需要的各项法律法规，掌握人大工作规律和特点，善于运用法律开展监督。二是依法履职显担当。围绕市委中心工作任务，聚焦事关经济社会发展的重大问题，完善工作机制，创新工作方法，认真行使监督权、重大事项决定权、人事任免权等法定职权，着力加强对人大选举任命人员的监督，聚焦民生热点，组织开展好对政府工作评议，积极开展和完善专题询问工作，用国家法律法规有效推进地方经济社会的持续健康发展。三是要带领分管委室围绕人民群众关注的热点难点问题，深入开展调研，认真撰写《调查报告》和《审议意见》，为中共市委提供决策参考，为经济社会快速发展保驾护航。
作为民进地方组织班子成员和州政协委员，我将认真贯彻落实习近平总书记提出的“新型政党制度”这一重要论述，按照“多党合作要有新气象，思想共识要有新提高，履职尽责要有新作为，参政党要有新面貌”以及“好参谋、好助手、好同事”的要求开展工作，深入开展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动，引导广大会员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分利用组织给予的这个广阔舞台，深入调研，积极履职，做到建言建在点子上，献策献到需要中，为实现“两个一百年”奋斗目标献计出力。
十九届“远景目标”心得体会三
党的十九届四中全会已胜利落下帷幕，我们的各项工作又迈向了新的起点，抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神的学习贯彻就是当前一个时期最重要的任务。目前，全国各地、各个行业正掀起一场“学习热潮、评论热潮、践行热潮”，都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。作为领导干部，一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。这两天，通过反复研读、深学细思、深刻领悟全会公报，有以下几点体会：
(一)更加坚定了对党绝对忠诚、对总书记绝对拥护的政治自信。十九大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。这更加坚定了我对党的绝对忠诚和对领袖的绝对拥护。
(二)更加坚定了对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时展要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。发展取得的突出成就，让我更加坚信，只有社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。要想实现国富民强，就必须坚持走中国特色社会主义道路不动摇。
(三)更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。十九大以来，中央推进全面从严治党，全党理想信念更加坚定，党的执政基础和群众基础更加巩固;国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立;运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强;全面建设小康社会的进程更进一步，“四个全面”战略布局在中国全面开花，硕果累累。事实证明，“四个全面”战略布局，回应了群众的期盼要求，体现了党的责任担当，指明了中国梦的现实路径，更加坚定了发展自信。
就做好下步工作，我谈几点打算：
(一)强化首位意识，坚持“学在前列”，坚定不移提升精神境界。当前和今后一个时期的首要政治任务，就是时不我待地抓好十九届四中全会精神的学习宣传贯彻落实。一是示范带动，做好学习文章。树立起“走在前列”的目标定位，充分发挥示范带动作用，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂。原原本本通读十九届四中全会公报原文，准确把握报告提出的新理念、新思想、新战略，进一步深学细研、掌握要义，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是学思践悟，做好结合文章。把学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进各项重点工作结合起来结合起来，与正在开展的“不忘初心、牢记使命”活动结合起来，与改革发展稳定各项工作结合起来，以优异成绩彰显奋力走在前列的使命担当。三是持续稳固，做好常态文章。十九届四中全会公报指明了推进国家治理体系和治理能力现代化的发展方向和实现路径，会议精神是我们今后工作的行动指南和目标纲领。学习会议精神不能一劳永逸，我讲把学习持之以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精神的要义解决工作中不断出现的新问题。
(二)强化站位意识，坚持“做在前列”，坚定不移提升工作能力。一是不断提升政治定力。把学习宣传贯彻十九届四中全会精神作为锤炼政治品格的重大实践，始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，坚决维护习近平总书记的领袖权威，坚定理想信念，把牢政治方向，永葆忠诚之心。二是不断提高能力水平。始终坚持用十九届四中全会精神指导工作开展，紧扣工作大局，紧贴领导工作思路，紧靠基层群众实际，突出“服务”中心职能，明确工作重点，压实工作责任，加强对XX的认识、分析和研究，不断提升做好各项工作的能力。三是不断强化责任担当。服务XX发展大局义不容辞、责无旁贷。在做好自身工作的基础上，全力承担好“参谋部、战斗部和服务部”角色，争做XX的“坚强前哨”和“巩固后院”，竭力为XX发展大局做好服务。
四个自信心得体会范文第5篇
学习四史的意义也在于从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。接下来是小编为大家整理的2024学习“四史”心得体会范文2024