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政协培训心得体会范文第1篇
政协调研工作培训班心得体会
在全国政协举办的北戴河培训班上，作为一名学员参加学习培训，收获很大，受益匪浅，使我对政协调研工作的认识有了新的提升。在这里仅谈几点个人的粗浅认识。
一、突出特色，立足政协性质定位搞调研
中共十八大以来，习近平总书记多次就政协工作发表重要讲话，做出重要指示，进一步提出了人民政协是国家治理体系的重要组成部分，是各党派团体和各族各界人士发扬民主、参与国是、团结合作的重要平台，是我国社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构等新论断，对人民政协的性质定位作了全新阐述。这就是说，人民政协不是“决策机构”，而是“献策机构”；人民政协不是“权力机关”，而是“聚力机关”；人民政协不是“协商主体”，而是“协商平台”。所以政协工作就要围绕如何献策、聚力、搭建好协商平台来开展。政协的调研也要跟进这一定位来进行。调研的目的、方案的设计、步骤的推进都要体现政协特色。而不像党委、政府系统的调研，通过调研发现问题，及时解决问题。政协是通过调研发现问题，而不是拍板解决问题，是提出解决问题的建议，而不是提出具体的要求，这是政协的性质定位所决定的。
二、把握大势，围绕大局搞调研
政协工作要善于观大势，围绕大局开展工作。所谓观大势，就是善于从政治上观察问题，从大局的发展现状、特别是走向趋势上来把握，始终保持与党委一条心。要用历史的眼光、全球的眼光和发展的眼光，深刻把握时展变革的基本趋势和规律，善于从全局出发认识问题，积极顺应国家和全球发展大势，把对形势的分析研究放到整个时代大背景中来思考。人民政协要自觉融入党委政府事业全局，牢固树立“一盘棋”的大局观，在思想上、政治上、行动上坚决与党中央和省市委保持高度一致，善于把政协的工作放在全市乃至全省、全国的大局中去思考、去谋划、去落实。要集中精力调查研究重大问题，坚持抓方向、议大事、管全局，统筹协调参加政协的各方面力量，深入研究事关经济社会全面发展、长远发展和关系群众切身利益的重大问题，努力从战略上提出建议，体现战略性、前瞻性和创新性。
三、选好题目，抓住关键搞调研
开展调研研究，必须选好角度、选准题目。题目是否恰当，针对性是否强，是调查研究成果能否转化落实的关键，也是政协调研最重要且最难的一个问题。俗话说，打蛇要打七寸，牵牛要牵牛鼻子，调查研究也不能眉毛胡子一把抓。调研课题的选择，应按照少而精、专而深、求实效的原则，突出重点和优势，抓住要害和关键，集中精力攻关，实现牵一发而动全身的效果。要抓住经济发展中的难点进行选题，力求通过调研服务供给侧结构性改革、促进经济科学发展。要抓住党委、政府中心工作的重点进行选题，使政协工作始终与党委、政府的中心工作“合拍”、“同步”、一股劲，发挥调研成果在党政决策中的重要作用。要抓住群众关心关注的热点进行选题，坚持从群众实际利益出发，以群众的所需、所急、所盼为主线，选择与群众切身利益相关的问题进行调研。“精准扶贫”是今年党委政府的中心工作，也是群众期盼的热点问题，市政协坚持与群众一家人，把“精准扶贫”作为一项重要的调研任务列入工作计划。由市政协领导带领委员，深入基层、深入群众，了解、剖析致贫的原因，思考脱贫、扶贫的良策，全力推动滨州扶贫攻坚争一流、上水平。
四、深入基层，贴近实际搞调研
调查研究，是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。这就必须深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，从而汇集最全面最真实的信息。基层、群众和问题多的地方，应成为调研的重点，需花更多时间去了解和研究，广泛听取来自不同群体的诉求，把脉准了，处方才灵。只有这样去调查研究，才能发现那些容易被忽视的问题，获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，找出解决问题的新视角、新思路和新对策。政协搞调研，一定要有明确的目的，一定要敢于讲真话、说实情，带着问题下去，一切从客观实际出发，对调查了解到的真实情况和各种问题，要有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实，坚持接地气、出真知，为群众代言，让党委政府掌握真实情况。
五、反复研究，力求实效搞调研
调查研究，包括调查与研究两个环节。衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。这既反映调研成果的质量，又体现研究的深度和水平。习近平总书记提出要以抓铁有痕、踏石留印的劲头抓作风。搞调查研究，也要有这样的态度。从目前政协开展调查研究的实际情况看，有调查不够的问题，也有研究不够的问题，而后一个问题可能更突出。有的调研走马观花，只调查不研究，装了一兜材料，回来写个报告就了事。这种调查多、研究少，情况多、分析少，不解决什么问题的调查研究，是形式主义、忙而无用。要充分认识到，调查研究的根本目的是找出问题的症结、提出解决问题的思路。调查结束后一定要在论证环节上精益求精，以解剖麻雀的科学精神，一丝不苟地梳理、归纳、分析了解到的所有情况，反复研究、比较、论证，直至找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法，让每一条建议都经得起理论推敲、经得起实践考验。只有这样，才能提出务实之策、睿智之言，调研成果才能引起党委政府的重视，进入决策程序，发挥应有作用。
政协培训心得体会范文第2篇
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各位委员，同志们：
为期两天的X届市政协委员培训班今天就要结业了。培训期间，我们邀请XX。委员培训班经过政协机关的精心筹备，各位老师的精彩讲授，全体委员的共同努力，圆满完成了各项培训任务，达到了预期目的。总结这次委员培训班，有以下几个特点:
一是精心筹备,组织得当。举办这次委员培训班，是X届市政协开局之年的一项重要工作，得到了市委、市政府的高度重视。市政协党组和主席会议专门开会研究,精心部署安排。XX主席在开班仪式上，作了重要讲话，对政协委员的学习和履职提出了要求。政协机关的同志认真准备，不辞辛苦，把各项工作做细、做深、做实，每个环节都周密安排，环环相扣，使培训工作能够有条不紊地进行。二是学习认真，风气较好。绝大部分政协委员能妥善安排自己手中的工作，按时参训，充分显示了委员队伍的整体素质和精神风貌.学习过程中，各位委员认真听课、做笔记，深入思考,学得扎实，取得了较好的效果。三是内容丰富，层次较高。培训班内容安排比较充实，有人民政协理论及业务知识的传授,文化建设等社会热点问题的讲解,有国防安全形势的分析研究,可以说是丰富多彩,引人入胜。尤其是我们有幸请到知名的专家学者们来授课，他们学问渊博，准备充分，讲课深入，学员反应很好。四是成效显著，影响较大。这次培训班的举办，掀起了新一届政协加强学习研究的热潮,为委员学习人民政协理论和业务知识起到了普及和引路的作用。从理论上进一步了解了人民政协是什么、做什么、怎么做，加深了对政治协商、民主监督、参政议政内涵及其相互关系的理解和认识，进一步明确了当前人民政协工作的形势、人民政协在我国政治体制以及在构建社会主义和谐社会中的作用。二是从实践上总结了人民政协履行职能的经验，交流了当好委员的感受和体会，开阔了眼界，启迪了思路，进一步理解了人民政协开展工作的原则、方式和途径，对政协工作具有很强的指导意义。从思想上坚定了人民政协事业大有可为的信念，增强了政协委员的荣誉感以及履行委员职责的责任感。各位委员也在相互学习和充分交流中,密切联系,增进感情,共同提高。同时，这次培训班还有一个突出成效，就是听课的对象除了市政协委员、政协机关干部以外，有两次讲课还扩宽了范围，其中，国防知识讲座作为“X届讲坛”的内容，扩大到了市直副县级以上干部，社会主义文化大繁荣大发展讲座也扩大到了市直宣传文化教育战线领导干部，这对政协工作无疑也是一次很好的宣传，可以说扩大了影响、提升了地位。
我相信，委员们在这次培训班结束后，一定会更加努力学习政协理论和业务知识,认真贯彻中央和省市委2024政协工作的指示精神,扎实做好履职尽责的各项工作。今后，我们还将采取多种形式，为培养一支政治热情高、参政能力强的委员队伍，构建学习型政协而不懈努力。
培训班结束后，委员们又要回到各自的工作岗位，为把本届政协工作做得更好，我借此机会向委员们提几点希望：
一是要增强学习意识，树立勤学善思形象。加强学习是各级政协组织和广大政协委员做好政协工作、提高履职水平的基本功。希望大家以这次学习培训活动为契机，进一步增强学习意识，把学习当作一种政治责任来对待，当作一种生活方式来培养，当作一种精神境界来追求，自觉养成不断学习新知识、研究新情况、解决新问题的好习惯，努力使思想观念、理论素养、知识水平和工作能力不断适应新形势新任务的要求。学习并非一劳永逸，单靠短短的这两天是远远不够的,必须立足本职工作岗位,在参政议政的实践之中不断加强学习，做到学习与实践相结合，不断总结工作经验，在提高分析问题、解决问题的能力上有新的进步，在做好政协工作上有新的办法，在开创政协工作新局面上有新的思路，从而使学习成果转化为实际工作的成效,形成好学、勤思、善谋的良好风气，充分展示新时期政协委员的风采。
二是要增强大局意识，树立助推发展形象。围绕中心，服务大局，是政协开展工作的出发点，也是政协委员履行职能、发挥作用应遵循的基本原则。广大政协委员要紧紧围绕市委、市政府的中心工作，围绕人民群众的根本利益，把大局意识贯穿于政协和委员履行职能的始终，切实做到与党委政府思想同心、目标同向、工作同步。要紧扣市第四次党代会确定的发展目标，结合开展“喜迎二十大、争创新业绩”主题实践活动，找准政协工作与中心工作的最佳结合点和切入点，就我市经济和社会生活中的重大问题深入开展专题调研和视察活动，努力增强建言献策的主动性、预见性、针对性，力争提出高质量的意见和建议，为促进党政科学民主决策提供参考依据。
三是要增强责任意识，树立履职为民形象。政协委员既是一种荣誉，更是一种责任。广大政协委员倍加珍惜人民群众的信任和期待，倍加珍惜我市来之不易的大好局面，牢记职责，不辱使命，关注民生，履职为民，协助党委、政府多做协调关系、理顺情绪、化解矛盾、维护稳定的工作，为构建和谐X、平安X发挥积极作用。围绕我市重大决策部署的贯彻落实情况和群众普遍关心的重要问题，及时反映人民群众的意见和建议，积极探索有效地民主监督形式，帮助2024部门改进工作，促进优化经济发展环境。要利用委员提案、社情民意信息等载体，积极反映基层群众的意愿和呼声，帮助解决社会关注、群众关心的热点难点问题，真正想到深处、谋到新处、做到实处，以实际行动为建设富裕文明新X尽到自己的责任。 ????
四是要增强创新意识，树立务实进取形象。只有不断创新，政协工作才能紧跟时代、与时俱进，才能富有生机、永葆活力。政协的工作领域很宽，需要努力探索。要做好政协工作，必须要有强烈的创新精神。政协委员要在坚持学习的基础上，不断解放思想，更新观念，与时俱进，总结经验，推动工作，以科学的态度、创新的精神和实事求是的作风，大胆研究探索政协工作的规律和特点，使参政议政的形式、和方法有新的突破和发展，始终保持政协工作的生机与活力。
广大政协委员要严格要求自己，用良好的品德、宽广的胸怀、热情的工作态度、对事业的奉献精神和参政议政的成果来赢得社会的赞誉，时时处处都体现出良好的精神状态和工作作风，真正发挥在本职工作中的带头作用、在政协工作中的主体作用、在界别群众中的代表作用。
政协培训心得体会范文第3篇
为进一步提高市政协机关干部的能力素质和履职水平，深化“提高工作标准，提升工作水平”学习教育活动，推进市政协机关的全面建设，市政协党组研究决定，举办为期三个月的市政协机关干部培训班。在前期认真筹备的基础上，培训班今天正式开学了，我谨代表市政协党组向培训班的开学表示热烈的祝贺！向承担这次培训任务并给予我们大力支持的徐州师范大学成人教育学院以及为此付出辛勤劳动的各位领导和老师表示衷心的感谢和诚挚的问候！
这期培训班主要任务是学习机关公文写作和计算机应用技术，围绕“提高能力素质和履职水平”这个主旨，通过学习培训，学到真技能，增强真本领。培训通知和编班分组名单已发给大家，具体安排不再重复。下面，我就办好这次培训班讲几点意见。
一、要提高思想认识，切实增强学习的紧迫感和自觉性
学习是当今时代的一个重要特征。学习是事业进步的基础，也是一个人为获得全面发展而采取的一种生活方式。去年，政协党组决定在政协机关中开展了“双提”学习教育活动，并以此为载体，赋予具体实在的内容。在去年集中学习动员，统一思想认识，提高工作标准的基础上，今年先后举办了专委会工作研讨会、机关部门副职工作交流会和系列专题讲座，而且都取得了较好的效果。从今天开始，我们委托徐师大成人教育学院按照规范的培训方式，对机关50岁以下的干部进行为期三个月的系统培训。这些举措在市政协机关历史上都是前所未有的。政协党组和主要领导之所以下这么大的决心，就是期望通过这些措施来不断地提高大家的能力和素质，更好地履行职责，树立形象，成就事业。因此，大家一定要不辜负政协党组和领导的殷切期望，切实增强学习的紧迫感和自觉性，防止和克服“无所谓、走过场”以及“学不起来、学不进去、学不到位”等现象的发生，真正变“要我学”为“我要学”。
二、要密切联系实际，讲究学习的方式方法。
在当前各项工作任务比较繁重的情况下，下决心把大家组织起来进行培训，是非常不容易的。希望同志们珍惜这一难得机会，切实端正学习态度，发扬理论联系实际、学以致用的好学风，掌握真本领。
一要深入钻研，勤于练习。两门功课内涵丰富、可操作性强，理论容易听懂，但要真正熟练掌握，得心应手，不付出艰苦努力是不行的。因此，要真正扑下身子，静下心来，多写多练。只有这样，才能有较快提高。徐师大成教院具有比较丰富的教学经验，他们根据机关培训的特点，在课程安排上将讲课和练习设计为一比二，突出实践和练习这个重点，精心挑选安排富有经验的授课老师，这对于取得培训的实效具有重要的作用。
二要注重总结，不断提高。同志们在工作中积累了不少经验，在日常学习中悟出了不少心得体会，很有必要利用这个机会认真加以总结和交流，使之成为做好工作的有益财富。希望大家结合部门工作和自身实际，认真总结回顾，带着问题学习，使培训的过程成为扬长避短的过程、开阔思路的过程、增长才干的过程。
三要学以致用，搞好转化。学习只有完成转化，才能取得实效。通过这次培训，不仅要使基本技能有一个大的提高，而且也要使思想素质和工作作风有明显提高，使精神状态更加昂扬，切实增强工作的主动性、艰苦性、扎实性、创新性，取得工作水平和思想作风“双丰收”，从而为推进我市政协工作发展打牢坚实基础。
三、要严格要求，确保培训的质量和效果
这次培训班时间相对较长、学习任务较重，希望大家要处理好学习培训与正常工作的关系，集中精力，排除干扰，从严要求，确保培训的质量和效果。
一要加强组织领导。要把培训作为今年工作的一件大事来抓。党组研究，整个培训班由办公室和机关党委具体负责，抓好落实。办公室负责培训课程、时间的调度安排，负责与徐师大成教院的联系沟通以及日常教学服务等工作，要根据政协整体工作安排，搞好统筹协调；机关党委负责对参学人员的考勤、考试（核）和日常管理等工作。各部门在工作安排和任务分配上要为参学人员创造必要条件，切实落实上午工作，下午学习的总要求。培训期间，各部门主要负责人要统筹安排各项工作，为本部门同志创造良好的参学条件。班、组长要切实负责，以身作则，对参学人员严格要求，大胆管理。整个培训班结业后，办公室和机关党委要向党组作专题汇报。
二要严格遵守各项制度规定。要建立考勤、考试（核）和请销假等教学管理制度。要建立学籍档案，每次阶段考试（核）后，都要将每个人的考试成绩记录到学籍档案中，结业考试合格的，由成教院发给证书，不合格的，要补课。教室中要定人定位，方便点名和考勤。计算机练习课可在各自办公室进行，公文写作练习课一般要在教室中进行。每次上课和练习前，由班长或值班组长清点人数，向老师报告，并登记在册。无特殊情况不要请假，严格按规定时间到课。要坚持请假制度，逐级请假，由组长向班长提出后，报秘书长批准。要自觉维护教学秩序，在教室中不做与培训无关的事情。要尊重老师，认真听讲，服从管理，自觉规范言行，注重政协机关干部的自身形象。
三要开展互学互助及各项竞赛活动。能者为师。在虚心听讲，认真学习，刻苦练习的同时，要向水平高的同志学习。为了提高学习成效，计算机课设置了两名技术较好的同志任辅导员（史先强、徐智勇），在练习课时间为大家提供学习辅导。组与组、个人与个人之间也要展开学习竞赛和互学互助活动，看谁学得好，看谁掌握得快。要适时组织作业讲评和展评。要组织评比优秀学员。通过开展各项活动，营造比、学、赶、帮、超的氛围，促进学习水平的不断提高。
政协培训心得体会范文第4篇
今天，市政协委员第一期培训，顺利完成了各项任务，就要结束了。各位委员认真学习、潜心思考、交流讨论，达到了学习理论、明确方向、增强责任、提升素质的目的，第一期培训班取得了圆满成功，随后我们还将举办第二期，实现新一届政协委员履职培训全覆盖。
这次培训，有这样几个方面值得总结和肯定：
一是市委政府高度重视，组织紧张有序。作为政协利川市第九届委员会开局的重要工作之一，本次培训得到了市委、市政府的高度重视，州委常委、市委书记沙玉山同志亲自审定培训方案，出席开班典礼并作重要讲话，给各位委员提出了学习要求和履职希望，市政府在资金上全力保障本次培训活动。政协机关和市委党校的同志密切配合，精心筹备，确保了培训周密有序进行。
二是学习内容丰富，课堂精彩生动。这次培训重点学习了十八届六中全会、四个意识等政治理论和政协章程、提案撰写等履职知识，就“五个一”履职实践活动进行了安排部署，还参观了委员创办领办的企业。给大家讲课的有我们机关的老领导、老政协，更有党校的专业老师，他们为讲好这一课，作了充分的备课，针对委员履行职能的关键问题，结合工作经验体会，对人民政协组织和政协委员履行职能靠什么、是什么、干什么、怎样干等问题进行了讲解，讲得生动深刻、很接地气，理论性、指导性、启发性都很强，希望大家培训结束后，结合履职实践，进一步消化、吸收。
三是管理服务到位，学风学纪良好。市委党校以其专业的管理服务，全面保障了我们参训委员培训吃、住、学、现场参观需要。我们许多委员都从忙碌的工作中抽身出来参加这次学习，大家严格遵守本次培训的作息时间和各项纪律要求，学风端正，学习很认真、很扎实，充分展示了我们政协委员积极向上的精神风貌、求真务实的学习态度，值得充分肯定和继续发扬。
四是勤学善思，学习效果明显。从刚才的交流发言中可以看出，大家不仅在认真听课，而且在深入的思考问题，这些发言结合工作实践和本次学习内容，表明担当态度、交流工作体会、畅谈学习感想、构思履职计划，生动精彩，很受启发，这充分说明本次学习的效果非常好。因为时间问题，我们没有机会听到更多学员的发言，希望大家在日常的履职活动中继续加强同政协机关、各联络组以及政协委员之间的沟通交流。
作为政协组织的主体，大家参加培训的状态，让我们对九届市政协今后履职尽责、发挥作用充满了信心。在这里，就如何当好一名政协委员、如何履好职、尽好责，有几点思考与各位委员共勉：
一、坚定政治方向，带头维护党的领导核心
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本的政治制度，政协委员履行政治协商、民主监督、参政议政职能，就是在贯彻落实这项制度，就是在参与推进社会主义民主政治建设，政治性、政策性都非常强，需要具有较高的政治素养和政策水平。所以，讲政治是我们作为政协委员的前提条件，政治共识是对委员的基本要求，没有这个前提，搞自由主义、极端主义，就会与做政协委员的初衷背道而驰。这就要求大家要有家国情怀，要有坚定立场，自觉拥护党的领导，拥护中国特色社会主义道路，用中国特色社会主义理论武装头脑，在思想上、政治上、行动上与以同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，不断增强理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。在复杂的社会环境和大是大非面前，在事关道路、旗帜、制度、方向等根本问题上，始终保持清醒头脑，立场绝不含糊，原则绝不动摇。把讲政治贯穿在我们的履职活动中，落实在我们的一言一行上。
二、主动履职尽责，带头践行“五个一”活动
培训会上，赵德树秘书长就市政协委员开展“五个一”履职实践活动进行了安排部署，要求市政协委员每年至少参加一次视察调研、提交一件提案、反映一条社情民意信息、提出一条工作建议、为困难群众办一件好事实事，这项活动是政协组织对每个政协委员履职提出的基本要求，也是年底对委员履职评价的主要依据和量化标准，要记入我们每位政协委员的履职档案。“五个一”活动是对我们政协委员做什么、怎么做的具体安排。如何来实践这“五个一”活动，重点是要围绕中心、服务大局，要牢固树立主体意识，主动履职尽责，胸怀大局、情系大众，始终与市委、政府思想同心、目标同向、工作同步，发扬“市委、市政府工作到哪里，市政协工作就跟进到那里”的主动、积极、担当精神，积极宣传、坚定执行市委政府决策部署，自觉服从服务全面建成小康利川的大局。要通过网络、媒体和我们下发的学习资料，加强对市党代会、人代会、政协会精神的学习，全面掌握和了解市委政府的工作部署、利川发展的重点任务，做到上知党情、政情，下熟民情、社情，紧扣五市战略、三个示范市建设、三大攻坚等重点任务，聚焦打赢脱贫攻坚战、全面建成小康利川的目标，围绕这些工作的难点、热点、关键问题，积极参加政协活动，深度调研、集中议政、有效监督，使我们的视察调研扎实深入、提案切中发展重点、工作建议切实可行、社情民意信息真实反映群众意愿、好事实事解决群众所思所盼，为困难群众办一件实事好事，要针对委员的实际，与全市脱贫攻坚、对口帮扶结合起来。通过“五个一”履职实践活动，为推动我市经济社会发展谏诤言、谋良策、出实招，更加突出委员主体，彰显政协作为。
三、增进团结和谐，带头凝聚发展合力
俞正声主席指出，在人民政协，“同”是基础和前提。我们要进一步筑牢群众基础，利用代表性强、联系面广、包容性大的优势，发挥桥梁和纽带作用，扩大团结面，增进共识度，凝聚心往一处想、劲往一处使的团结发展合力，为利川发展寻求最大公约数、画好更大“同心圆”。要加强协商合作，广泛与社会各界沟通交流，提高合作共事能力，正确处理一致性与多样性关系，体谅包容不同声音，广泛听取各方意见，兼收并蓄，求同存异，让协商合作成为促进和发展人民政协事业的活力之源。要积极传播健康向上、开拓进取、奋发有为、遵章守纪的正能量，当好国家政策方针和地方党委政府决策部署的信息员、宣传员、调解员，多做消除误解、化解矛盾、理顺情绪、统一思想、增进共识的工作，营造团结和谐、和衷共济的发展环境，凝聚助推发展的强大正能量。要牢固树立为民意识，始终把人民群众的利益作为参政议政的出发点，利用生活和工作中的各种机会，深入群众，与群众交朋友，及时、客观地传递群众心声、意愿和诉求，主动为基层、为群众服务，力所能及地参与捐资助学、结对帮扶、送医送教送文化等活动，在社会公益事业中奉献委员爱心，体现社会价值。
四、立足岗位建功，带头干事创业
政协委员都有自己的本职工作、有自己的责任田，进入到政协委员这个群体正是对我们过去工作的肯定，说明大家在本行业、本界别有代表性、有影响力。沙书记在开班典礼讲话中要求我们有担当，最主要的担当就是在本职工作中的担当有为。大家上午参观的几家企业都是我们政协委员创办领办的，这些企业办出了品牌、办出了效益、带动了就业、带动了群众脱贫，有良好的社会反响，这就充分体现了我们的担当。政协委员就是要有这种立足本职、本行业主动担当、带头争先的精神，做到爱岗敬业、真抓实干、大胆创新，干一行、爱一行、精一行。是医生，就要严守医德、锤炼医术、救死扶伤，是教师，就要以身立教、为人师表、育人树人，是机关工作人员，就要依法依规、克己奉公、廉洁自律、为民服务，是企业家，就要诚信经营、依法纳税、创新发展、做大做强、奉献社会。我们不仅要兢兢业业把本职工作做好，更要善于钻研努力成为本行业、本领域的行家里手、领军人物，产生更大的影响力。
五、自觉修身立德，带头遵纪守法
在庆祝人民政协成立65周年大会重要讲话中强调：政协委员社会知名度大、关注度高，一言一行都具有影响力和示范性，要求委员既要懂政协、会协商、善议政，更要守纪律、讲规矩、重品行。各位政协委员都是协商产生的，我们都感受到了这次换届工作的规范性、严肃性，在“两代表一委员”的推选上，提名标准高、考察程序多、各项审核严，能进入政协委员这个群体的每一个人，都是经过了层层2024和十几个部门筛选、会审和把关的，我们要深刻认识到这一点，倍加珍惜这份荣誉，增强委员意识，切实担起政治责任，按照沙书记提出的要求，严格自律，自觉修身立德，带头遵纪守法，发挥正面积极的带动引领作用。要主动践行社会主义核心价值观，这24个字分三个层面，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则，作为政协委员，我们要带头把爱国、敬业、诚信、友善作为我们的行为准则。要模范遵守法律法规，增强法治意识，学法、懂法、信法、守法，做法治利川的实践者。要严守纪律规矩，自觉按规矩办事，按章程履职，公私分明，崇廉拒腐。要不断提升道德修养，遵从公序良俗，弘扬传统美德，倡导良好家风，培养高尚品格，始终保持政协委员良好的社会形象。
政协培训心得体会范文第5篇
关键词：协同创新；企业教育；校企合作；质量管理
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
企业为适应市场变化，增强竞争优势，需不断通过企业教育，提升员工的综合素质，培养企业的后备力量。但在中国经济转型升级的关键期，部分企业由于培训资金不足，师资力量匮乏等原因，导致其很难独立规划和开展满足企业发展需求的培训。因此，联合外部教育资源，与专业机构开展培训合作，将各种继续教育形式及考评机制进行有机结合的培训模式已成为企业教育发展的重要趋势。同时，成人高等学历、非学历教育是地方成人高校的核心工作，企业员工是成人教育重要的生源对象。成人高校作为终身教育服务的提供者和组织者，综合利用各种资源开展继续教育，满足企业员工终身学习需求是地方成人高校承担的重要社会责任。因此，发展企业教育不仅是企业的迫切需求，也是地方高校服务区域经济社会发展的重要职责，如何将高校、企业等各方资源进行有机融合，提高企业教育质量是现阶段亟待解决的重要问题。
一、企业教育现状分析
中国成人教育学会学术委员会主任叶忠海认为，企业教育是指企业所进行的旨在提升员工科技文化素质，提高企业经济效益，直接为企业发展服务的教育、培训活动。企业教育具有产业性、增效性、职业性、阶段性和企业主体性等特征。目前，中国企业教育现状可基本分为两类：一类是较大规模的企业拥有独立的人力资源部，专门负责企业员工的职业教育，部分企业还建有自己的职业学院，但企业内教育多以技术培训为主，具有一定的封闭性和局限性，不易直接获取新鲜的科研成果及行业内的优秀管理经验，无法解决员工的学历提升问题，很难提高员工的综合素质。第二类，中小型企业由于教育经费紧缺、师资匮乏等原因，企业教育基本停留在员工的岗前培训，企业不愿投入更多的人力、财力进行员工培训，而是更倾向于直接招聘各类人才。在经济发展的关键期，企业面临日趋激烈的商业竞争，提高企业经营管理水平及员工素质则显得尤为重要，但有限的企业教育在一定程度上制约了企业人才培养步伐，导致企业可持续发展速度下降。
现阶段，企业虽具有较强的人才贮备意识和强烈的企业培训需求，但却很难独立承担起员工的教育工作，必须依靠外力，联合各方资源，解决员工的继续教育问题。随着国家积极推进搭建终身学习“立交桥”，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通的政策，我国继续教育校企合作得到了迅速推广，绝大多数高校都在不同程度上与企业开展了校企合作，但效果并不很令人满意[1]。教育部成教司司长葛道凯说：“职业教育最重要的环节是产教融合、校企合作。多年来学校很积极，但是企业的积极性还没有调动起来。”高校在企业教育市场遇冷，其主要原因在于成人高等教育与企业人力资本提升之间存在着明显的非耦合性，成人高校与企业之间缺乏有效的合作机制，企业的培训诉求很难与成人高校固有的办学规律相结合，学校重理论轻技能的培训现状使得培训内容对企业的实际应用性较差。同时，培训方式的简单、枯燥，考试形式的单一化均使得培训效果南辕北辙。现阶段，亟需建立更为科学、实用的校企合作企业教育质量管理体系，有效保证校企合作质量，切实满足企业人才培养需求，提高企业综合竞争力。
二、协同创新理论简述
1971年，德国著名物理学家哈肯（Hermann Haken）在系统论中最早提出了协同的概念。该理论认为，系统内各子系统之间相互协调、协作或同步的联合作用形成了聚合的拉动效应，有效推动各子系统之间合作前进和共同发展。“创新”最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特（Joseph A. Schumpter）在“经济发展的创新理论”中提出，他指出创新是一个企业在发展过程中，对新产品、新技术、新工艺或新管理的运用。自熊彼特提出创新理论后，许多学者沿着他的思路分析、重构经济理论，使得创新研究的内涵与外延也在不断的丰富和完善。随着管理学界将“协同”与“创新”相结合的思想应用到企业新产品开发领域，协同的思想在创新理论中得到了重视和深化，并以“产学研相结合”的方式得到了进一步的推广2]。2011年4月24日，总书记在庆祝清华大学建校100周年大会讲话上首次提出了协同创新的概念，强调高校在“积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力”的同时应“积极推动协同创新”。因此，从协同学理论和国内外协同创新实践来看，所谓协同创新，就是多个独立创新主体间突破机制障碍和壁垒，形成目标趋同、资源互补，运作配合、成果共享的创新模式，本质上是一种管理创新。
实践证明，开放、合作、共享的协同创新机制是提高企业创新能力的重要途径。例如，美国硅谷的产学研“联合创新网络”、芬兰电子通信产业的“信息通讯技术联盟”等组织通过充分融合企业、大学、行业机构、科研单位等各创新主体的积极性和创造性，实现了跨学科、跨产业、跨部门的深度合作和开放创新，有效推动了各类产业技术的再发展。因此，协同创新已成为企业教育的一种发展趋势，通过协同创新建立科学、实用的企业教育质量管理体系已成为推进企业教育发展的关键环节。
协同创新是一个将各创新主体要素进行系统优化、合作创新的过程，可以从资源整合、成员互动两个维度来分析：整合维度由知识、资源、行动和绩效四部分组成；互动维度主要包括各创新主体间的互惠信息共享、资源优化配置、行动最优同步及系统匹配程度。根据两个维度不同的位置，协同创新呈现为一个“沟通-协调-合作-协同”的过程[3、4]。
三、协同创新视角下企业教育质量管理体系构架
要想切实提高企业教育水平，解决企业教育现存的各种问题，企业就必需把协同创新的思想应用到企业教育实施的全过程，通过联合政府、高校、科研机构、行业组织等各种资源，积极搭建企业教育协同创新平台，走“政、产、学、研、用”相协调的发展路线，建立科学、实用的企业教育质量管理体系。企业通过搭建平台，充分调动政府、高校、科研机构等创新主体的积极性，使各创新主体均能在企业教育实施过程中，找到利益的落脚点，形成趋同的利益诉求，有效保证各创新主体的参与程度，实现知识的协同共享、资源的优化配置、行动的最优同步和高水平的系统匹配度。协同创新企业教育质量管理体系是“以企业为核心”，灵活运用组织行为学、教育学、心理学的理论和规律，设计质量管理要素和质量监控环节，保证体系内各关键环节具有较强的科学性和应用性，实现创新主体间的无障碍沟通和创新资源的循环复用，有效提高创新效率，促进价值增值。
协同创新视角下的企业教育质量管理体系将企业教育实施过程分为：确定协同主题、明确培训需求、设计培训项目、实施培训项目、评价培训项目五个阶段。旨在通过明确协同主题，确定参与主体，清晰项目职责，科学评价过程来确保各创新主体的参与效果，最终形成企业教育协同创新师资库、资源库、企业人才培养规划、实训基地、交流机制等成果。
四、协同创新的企业教育质量管理体系构建要点
（一）明确参与主体，确定协同创新主题
随着科技水平的日新月异，单个创新主体的独立内部知识贮备很难满足其自身发展的创新需求，各创新主体都迫切希望形成合力，协同推进知识的创新发展。协同创新的企业教育是通过创新主体间能力、资源等方面的优势互补，使主体的参与需求同彼此间的合作期望相匹配，从而为完成企业教育，达成分工协作的契约安排。现阶段，政府、企业、成人高校、科研机构、产业机构间既存在明确的创新职能分工，又存在不同程度的创新资源短缺。企业、产业机构是创新成果的需求方、成人高校、科研机构是创新成果的供给方，要建立完善、科学的企业教育质量管理体系，提高企业教育水平，就需要形成协同的供需市场，分析各参与主体的优劣势，明确其在协同创新主题下的具体分工。
成人高校、科研机构的优势是具有丰富的学科基础、优秀的科研人才、专业的仪器设备和先进的研究方法。劣势是市场触角不深入、研究经费短缺和知识的实践应用机会较少。产业机构的优势是具有丰富的行业经验、宏观的产业认识、和敏锐的市场触角。劣势是缺乏严谨的科研体系和专业的师资力量。企业的优势是具有明确的市场需求、知识技术转化速度快、市场资源丰富。诉求是需要外部资源为其提供专业的市场诊断、系统的产业分析、涉及生产、管理等方面的前沿知识以及人力资源培养等技术问题。政府则进行主体间的宏观调控。因此，政府、企业、成人高校、科研机构、产业机构形成非竞争性协同创新的关键是利益诉求的统一，即明确参与主体，确定协同创新主题。
企业根据现阶段发展需要，提出企业教育诉求，通过主体间的资源交流会，寻求企业教育需求与各主体创新发展的切合点，最终确定主题、明确分工，形成项目组管理机制。政府是协同创新的统筹主体，起主导作用；成人高校是协同创新的施教主体，为企业提供灵活的办学形式、培养方式和培训课程；企业是协同创新的受教主体，在政府的领导下，成人高校的支持下，攻克企业技术难题，提升企业人力资本；科研机构、产业机构是协同创新的咨询主体，负责分享企业教育发展现状及科研成果，确保企业教育源于、实施于、应用于企业实际。
（二）明确培训需求，定制个性化培训方案
高效实用的培训效果是支持企业寻求校企合作的质量基础。协同创新视角下的企业教育应明确企业培训需求，成人高校、科研机构等参与组织需完成角色转化，重视企业诉求，从企业实际出发，结合中国企业总体发展水平和行业发展规划，为企业量身定制个性化的培训解决方案，通过组织和调度各类资源，为企业提供针对性、时效性、应用性强的人才培养方案，有的放矢帮助企业解决现实问题，满足企业发展需求。
在明确培训需求阶段，成人高校作为施教主体要明确企业的培训主题，科研机构作为研究主体要明确培训的研究主题，政府、行业机构则要为企业、成人高校、科研机构提供良好的支持服务平台，使各创新主体能充分发挥本体效应，完成系统优化，形成合作创新。成人高校、科研机构作为培训的直接参与者，应分阶段、分层次对企业进行咨询导入式的需求调研，倾听企业的培训诉求，通过各种统计调研方法和分析工具，了解最为真实的企业现状，凭借专业能力和培训经验，帮助企业分析、策划切合实际的培训方案，明确培训主题，就培训的预期效果同企业达成一致，形成合作协议。
（三）完善课程设计，保证高水平教学质量
目前，成人高校开设的企业课程多以学科为中心，强调知识的理论性和系统性，专业课程“落地性”差，“学历教育”痕迹严重。成人高校忽视企业员工的学习特点，未能根据企业现实需求，科学、灵活的设置教学内容，使课程与企业转型升级需求脱节，导致很多企业对寻求高校合作失去信心，不愿投入人力、财力培养员工，更倾向于直接招聘技术、管理、营销等各类人才[5]。因此，协同创新的企业教育就要求成人高校要进一步完善课程设计，保证高水平的教学质量，切实帮助企业解决生产管理中的现实问题，赢得企业对校企合作的信心。
成人高校要依托协同创新的校企合作机制，在政府和行业协会的帮助下，定期举行政府、行业协会、高校、企业的课程资源交流会，破除沟通壁垒，研讨企业需求，整合企业人才培养计划、高校师资、课程库、实训基地等各类资源，形成共建共享的协同创新资源平台，提升教学质量。高校要主动加强与企业间的专业合作，增强企业对课程设计的参与程度，切实以员工的学习需求为基点，结合企业人力资源培养计划，科学、合理的甄选、设计教学内容和授课方式，以员工能够接受的形式实施培训，使教学内容、教学效果等均能科学、客观的反映企业对培训的需求，保证良好的培训效果。
（四）科学进行质量控制，持续提升培训品质
为提高企业教学质量，保证教学效果，协同创新的高校企业教育质量管理体系将采用项目管理中质量管理的原理和方法，对协同创新的全过程进行质量控制，以期形成“以评促建、以评促管”的良好循环，有效提高教学管理水平。项目管理中，质量控制分为事前控制、事中控制、事后控制三个阶段。
分析协同创新视角下企业教育质量管理体系架构可知：事前控制是对“确定协同主题”、“明确培训需求”、“设计培训项目”三阶段的过程监管，确保协同主题清晰明确，参与主体权责分明，培训需求客观准确，培训方案科学合理，为实施培训夯实基础。事中控制是对企业教育实施过程进行的质量管理，包括培训内容是否符合既定的培训方案，讲师授课是否达到预期的教学效果，管理服务是否赢得了讲师和学员们的满意。实施主体通过观察法、问卷调查法、访谈法等测量方法，随时关注培训效果，并将结果及时向各部门反馈，适时根据反馈结果调整培训内容，确保培训的科学性和完整性。事后控制是对企业教育评价过程进行监控，包含考核、评估、总结、跟踪四个阶段。考核主要包括对学员的成绩考核、对讲师的教学考核以及对实施方的服务考核；评估是利用质量评价工具对培训数据进行分析，对培训质量做综合评价，形成完整的质量分析报告；总结是综合各类培训数据，对协同创新进行全方位的工作2024