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学校环境调查报告范文第1篇
我的小学——新华小学位于林司后六号，校园十分美丽，整洁。那么学校周边的环境到底好不好呢？星期五，我到学校周边开始调查了。
首先，我发现学校对面有许多小店，有“包子店”“麻辣烫”“拉面馆”……这些店每天都要排放出浓烟。我听爸爸说：“油条多吃有害健康，炸油条的油都是反复使用的，油都变黑了。”“麻辣烫”的食物都是生的和熟的混在一起，多不卫生啊！这些小店都用一次性塑料袋，一次性餐具，造成了“白色污染”。小店的前面都有积水。林司后这条路并不宽，但车流量却很大。一到放学，家长有的开汽车来接，再加上步行的家长，都把校园的大门口堵得水泄不通。学校附近有一个社区公园，草地上垃圾满地都是，还有别人养的狗都随便在草地上拉大便。有的健身器被损坏了，跑步机变成了走路机，根本跑不起来。
看到这样的情景，我郑重地向同学们建议：不吃垃圾食品，拒绝使用一次性餐具。要低碳出行，多走路，少开车。不要乱扔垃圾。要爱护公物。
只有人人保护环境，我们的家园才会更美好。
学校环境调查报告范文第2篇
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调查地点:校园
根据老师的要求,我对校园的环境进行了调查.
调查情况如下:
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出.
2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章.
3、池水太脏,水不流动,造成很多脏物浮在水面.
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人打扫.
5、校园内出入的车辆较多,造成噪音、废气污染等问题.
6、厕所卫生打扫的不及时,没有专门的洁厕工具.
7、窗台太脏,同学们往往什么东西都往上面撞.
8、黑板上乱涂乱画的严重.
我的建议:
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶.
2、请专门的人定期修剪花草.
3、定期换池塘里的水.
4、让扫地的同学定期清扫杂草.
5、禁止与学校我关的车进入校园.
6、定期打扫厕所.
7、购买专门的洁厕工具.
8、让各班请同学定期清扫窗台.
9、定点擦黑板.
我的结论:
1、为了美化校园,首先要对工具进行处理.
2、然后,对学习氛围做好相关的事.
学校环境调查报告范文第3篇
【关键词】 干预性研究；吸烟；综合预防；环境；学生
【中图分类号】 R 179 G 479 R 163 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)03-0207-03
2002年全国行为危险因素监测结果显示，总体吸烟率较1996年下降1.8%，但是年轻人的吸烟率却呈上升趋势，如15～19岁男性和15～24岁女性的吸烟率均高于1996年［1］
。为寻找有效措施预防青少年吸烟，各地已开展了许多相关的干预研究。笔者通过健康促进学校模式开展初中生吸烟干预试验，从学校和家庭环境的角度来评价干预效果，希望在这方面作一定补充。
1 对象与方法
1.1 对象 参照普查结果［2］，按吸烟率接近和学校类型相同的标准，选择广州市黄埔区2所公立中学和2所私立中学作为项目学校。采用抽签法，在每种类型中随机抽取1所学校作为对照学校，另1所为干预学校，最后对照组包括公立A校和私立C校，干预组包括公立B校和私立D校。该文所涉及的研究对象仅包括干预2校的初中生1 338名及其家长1 057名。
1.2 方法
1.2.1 相关测量 参考国内外文献［3-4］，设计“广州市中学生吸烟状况调查问卷”，内容包括学生的基本情况、周围吸烟相关环境、吸烟相关知识和态度以及个人吸烟行为等。采用的环境评价指标包括吸烟相关的学校物质环境和社会环境、干预对学生家庭的辐射作用、父母参与学生控烟的积极性。
1.2.2 资料的收集 干预前、后分别进行一次横断面调查，即2004年12月的基线调查和2005年12月的中期评估调查。在班会课或自习课时间，采用自填式问卷对初中生进行匿名调查。统一培训医学研究生作为调查员，每个班级由一名调查员负责组织现场。为减少学生的顾虑，原则上要求班主任回避，并强调结果报告遵守相关的保密原则，且不会影响个人或集体的成绩和荣誉。
1.2.3 干预措施 此次研究以健康促进学校理论为核心，同时结合青少年吸烟的阶段性特征，综合控烟、教育学专家和学校领导教师的意见，设计了形式多样的干预活动［5-6］。具体内容如下：(1)学校健康政策。每个学校成立控烟与健康委员会或领导小组，校领导带头不吸烟；制定禁烟校规并公布，承诺创建“无烟学校”；学校制定控烟与学生评优（个人、集体）挂勾的奖惩制度。(2)学校物质环境。学校范围内无烟具和烟蒂；校园内有醒目的禁烟标志。(3)学校社会环境。开展同伴教育，让学生接受无烟的人际交往方式，不递烟和不接烟；教师在学生面前不吸烟，并主动戒烟。(4)社区关系。周围社区配合学校控烟、学生参与社区的控烟宣传活动；父母和其他家庭成员支持或参与控烟工作。(5)个人健康技能。学生可方便地获得吸烟危害健康的文字资料，如宣传小册子、黑板报或宣传画等；学生每年至少2次接受正规的关于吸烟健康教育课或专题讲座；健康教育课采用多媒体、标本展览或实验演示等生动、有说服力的方式；学校组织开展以吸烟为主题的学生参与式的课外活动，如班会、知识竞赛、征文、演讲、漫画、手抄报等；个人技能培训，如拒吸第一支烟、抵御吸烟同伴压力、科学戒烟法和要求不被动吸烟的权利等。(6)健康服务。向打算戒烟的学生提供心理咨询和辅助器具，帮助制定戒烟计划；对于成功戒烟的学生给予精神和物质奖励。
1.3 资料统计分析 用Epi data 3.0将合格问卷录入计算机，在SPSS 11.0软件中进行数据的统计分析。对有关变量进行一般描述性分析，比较两校之间或干预前后环境指标的差异采用χ2检验（无序分类）或秩和检验（有序分类）。所有统计学检验水平α值设为0.05。
2 结果
2.1 对学校控烟环境的影响 如表1所示，52.7%的学生能感到拒烟的校风在过去1 a中增加，46.1%报告教师当面吸烟的情况减少，40.2%报告厕所内烟蒂减少，39.2%报告后勤人员吸烟减少，38.4%报告校道操场烟蒂减少，35.5%报告来访人员在校内吸烟减少，而报告班上吸烟同学减少和学校吸烟同学减少的分别为35.0%和32.7%。
2.2 干预对学生家庭的辐射作用 采用4个指标用于测量该项目对家庭和父母的辐射作用，其中62.2%的家长报告“孩子在家提及了学校控烟工作”，71.5%报告“孩子携带控烟资料回家”，68.4%“阅读了孩子带回的资料”，69.8%和孩子“签订了无烟家庭协议书”。见表2。
2.3 干预对父母参与控烟积极性的影响 如表3所示，干预后家长“教育孩子不要吸烟”的比例有所上升，“向孩子讲述吸烟危害健康知识”的也有增加。家长“自己参与控烟的意愿”构成比在干预前后差异有统计学意义，干预后明显上升（Z父亲=2.68，P=0.007；Z母亲=2.22，P=0.026）。
3 讨论
在健康促进学校理论中，学校环境被分为物质环境（Physical Environment）和社会环境（Social Environment）两大类［7-8］。该研究将其与控烟结合起来，学校物质环境主要包括厕所内和校道操场的烟蒂数量，学校社会环境用学生感受到的拒烟校风、教师在学生面前吸烟频率、后勤人员和来访人员在校吸烟频率、班上和学校同学吸烟人数等指标来测量［3］。干预后，超过50%的学生能感觉到拒烟校风在过去1 a增强了。良好的校风不但能够创造一个积极向上的学习环境，同时还能帮助学生养成健康的生活行为方式，包括远离吸烟的不良习惯。46.1%的学生报告教师在学生面前吸烟的情况减少，这可能与学校领导多次在教师例会上强调“禁烟校规”有关，也和吸烟老师在阅读控烟资料后自觉减少吸烟频率有关，或者他们在感觉到不断增强的拒烟校风后主动避免当学生面吸烟。既往研究表明，教师的吸烟行为对中学生具有很强的榜样作用［9］。所以，通过规章制度来限制教师在校吸烟，并帮助吸烟的教师科学戒烟［10］，同时转变教师尤其是班主任对学生吸烟的态度，增强他们在学生控烟中的责任感，都能在一定程度上提高控烟的干预效果。另外，有研究发现，周围同学吸烟者的比例越高，学生尝试吸烟的动机越强烈［11-12］。这可能与伙伴效应有关。此研究中，学生感受到的同学吸烟比例有所下降，一定程度上能抑制他们尝试吸烟的动机。
有研究发现，青少年对父母和其他成年人吸烟能持更为明确的反对态度［13］。此次研究中的4个测量指标的阳性报告率均超过60%，提示干预措施已通过学生辐射到家庭，从而影响孩子的父母，而且这种辐射似乎已产生了一定的实际效果，如干预后家长“教育孩子不要吸烟”和“向孩子讲述烟害知识”的人数较干预前都有所上升，同时家长“参与孩子控烟的意愿”较干预前也有明显的提高。目前，城市学生大多是独生子女，他们的健康更受到家长们的关注，其言行对父母们会有更大的影响力［14］。所以，通过学校―学生（孩子）―家庭的途径，能够有效地调动家长们参与学生控烟的积极性，有助于改进家庭内健康教育的方式和内容，从而提高家长的亲子效能［6，14］。
学校环境调查报告范文第4篇
关键词：乡土地理；实践；教学设计
乡土地理是初中地理教学内容的重要组成部分。新一轮课程改革对乡土地理教学给予了高度重视，强调把乡土地理作为综合性学习的载体，突出体现开放的新课程观念，突出体现“学习对生活有用的地理”，突出体现“学习对终身发展有用的地理”。在此背景下，乡土地理教学的地位和作用更加凸显，如何指导学生进行乡土地理的实践活动就很值得思考与探索。
一、乡土地理实践教学的意义
虽然乡土地理所涉及的教学内容直接源于学生所在地的自然环境和社会环境，也许是学生熟识的，但是，这并不代表学生已经完全感知和了解家乡的地理环境，这中间还有一个将感性认识提升为理性认识的过程。乡土地理实践教学的目标之一，就是要帮助学生以实践活动和综合学习为主要学习途径，认识家乡的地理环境。
当前地理新课程改革强调从现实生活的经历与体验出发探究地理问题，注重基于乡土实际的实践活动。《义务教育地理课程标准》明确提出：“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力”。由此可见，新课程背景下的乡土地理教育不仅仅是传授乡土知识，更承载着改革传统教学方法和“为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民”的职责。而乡土地理实践教学正是实现新时期地理教育目标的重要途径。
瑞典教育家裴斯泰洛奇指出：在地理教育时要引导学生由近及远，从直接观察周围的地形到形成复杂的表象。学校是学生最熟悉、了解最直接、感知最深刻的地理环境之一，乡土地理实践教学选择引领学生从认识校园生态环境开始认识家乡、国家和世界，符合初中学生的认知规律。由于学校这一“乡土地理”所属的范围就在学生身边，更加贴近学生的生活实际，因而更利于学生开展调查研究等地理实践活动。
二、乡土地理实践教学模式的设计——以“校园生态环境调查”为例
1.“校园生态环境调查”的内容设计
“麻雀虽小，五脏俱全”。校园作为一个微缩的地理环境，其所包含的自然与人文要素可谓非常丰富，在进行调查研究时不可能面面俱到。因此，选择对校园生态环境影响较大、学生比较感兴趣且易于操作的探究方向，作为地理实践教学所要调查的内容，是有效开展“校园生态环境调查”的关键。
基于以上思考，“校园生态环境调查”主要设计以下内容：
（1）校园植被调查：学生实地调查校园的植物种类、现状、分布及植被覆盖情况，实地测量校园绿化面积，绘制图表并提出校园绿化、美化建议。
（2）校园温度湿度调查：学生选择多个测点，使用阿斯曼温湿度计在同一时间分别测量各点的温度及湿度，比较不同地点的温湿度值，绘制图表、分析原因并给出合理化建议。
（3）校园土地利用类型调查：学生实地观察，总结归纳用地类型种类；实地测量各类用地的面积，利用实测数据绘制校园平面图，并在图上标注图例、比例尺和方向。
（4）校园噪声调查：学生选择有代表性的教学楼、操场、绿地、临街、临近主干道等测量点，多次测量和比较不同地点的噪声值，分析原因并给出合理化建议。
（5）校园垃圾污染调查：学生多时段对校园内垃圾进行观察、拍照，调查垃圾箱的数量及污染源分布，分析垃圾产生原因、对环境的影响并提出整改建议。
（6）校园安全隐患调查：学生多时段对对校园全方位观察、走访、拍照，查找安全隐患，分析形成原因，并结合问卷调查提出消除隐患的可行性报告。
2.“校园生态环境调查”的流程设计
（1）准备阶段——商定调查内容，指导学生明确课题研究的任务与方法。
教师引导学生关注校园生态环境，从中发现需要探索解决的问题，确定调查内容，商定研究过程，拟定活动方案。
根据方案，教师指导学生明确调查内容、调查方法、调查目的，培训相关仪器的使用，做好人员分工与物品准备。
（2）实施阶段——学生走出课堂，开展调查；教师全程调控，给予指导。
乡土地理实践教学的关键，是要让学生动手去做，去经历和体验。同时教师要对学生活动的整个过程进行调控，帮助学生解决活动中的困惑，进行知识讲解及方法介绍。
这一阶段，各组分别实地调查、测量、绘制图表，并反复检查测量内容，认真核对测量数据，按照分工完成各项调查任务。
（3）交流分享——撰写调查报告（科技小论文）及成果展示。
学生对测量数据分类、归纳、整理，分析调查结果，提出合理建议，形成科技小论文及课题调查报告，并制作展板（PPT）展出。
乡土地理，既为学生熟知，又为学生喜欢。笔者通过让学生对校园生态环境进行调查研究，改变了学生地理学习的方式，使抽象的地理教学内容更加直观、具体，是对乡土地理实践教学模式的一次有益尝试。
参考文献：
学校环境调查报告范文第5篇
调研报告
可行性报告
市场调查报告
社会调查报告
关于《导演自我培养计划可行性分析报告》的反方论证
关于母亲教育问题的调研报告
关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告
关于农村小学现状的调研报告
广东农村社会保障制度调研报告
关于《导演自我培养计划可行性分析报告》的反方论证
关于母亲教育问题的调研报告
关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告
关于农村小学现状的调研报告
广东农村社会保障制度调研报告
关于三年级教育教学调研报告
关于修建旱冰场的可行性报告
关于青春交际舞协会的可行性报告
国务院研究室发布《中国农民工调研报告》
中学高中英语课程改革调研报告
高校调研报告之外联篇
高校调研报告之人力资源部
赴北京朝阳区东风乡辛庄村调研报告
甘肃西部农村教育现状调研报告
服装市场调研报告
对宿迁医改调研报告“十点质疑”之回应
锣鼓书目前的传承机制
整治学校周边环境调研报告
下乡期间调研报告
导演自我培养计划可行性分析报告
当代城市中学生社会人格状况调查报告
德钦县奔子栏之行调研报告
大学生学车调研报告之调查方案
大学生食品消费市场调研报告
资源与环境学院大学生暑假社会调查报告
大学生社会支持状况调查开题报告
大学生社会责任感调查报告
大学生劳尔的故事之劳尔的社会调查报告
北京图书市场调研报告
北大课题组宿迁医改调研报告（上）
安阳师范美术学习实习教学调研报告
关于火眼晶睛的调研报告
关于二十岁之前废掉处男的可行性报告
《大学生生活质量调研报告》评介
《中国农民工调研报告》：我国农民工的生存现状
《少儿读经解经点评录》可行性报告
“三下乡”社会实践调查报告