大家所阅读的这篇五篇共有6589文字，由重庆市大足县网友仁厚的姗姗来迟你厘正后发布。如若你对这文章有更多的感触，可以发表分享给大家！
【小班校车安全教案 第一篇】小班校车安全教案
一、教学目标：
1.了解小班校车的特点和安全意识；
2.掌握小班校车乘坐的正确方法和规定；
3.识别和应对突况，保障小班校车的安全；
4.培养学生良好的乘车礼仪、纪律和自我保护意识。
二、教学内容：
1.小班校车是什么以及其特点；
2.小班校车的乘坐准则和规定；
3.突况下的自救方法；
4.如何保证小班校车的安全。
三、教学过程：
一、导入（10分钟）
1.教师带领学生回顾上节课教授的内容，问答形式进行交流沟通。
2.出示一张小班校车图片，请学生说出2024小班校车的特点和安全意识。
二、学习主要内容（30分钟）
1.演示小班校车的乘车准则和规定，包括：不随意乱动，保持安静，遵守乘车纪律等。
2.教师示范正确的上下车动作和方法，学生分组进行练习。
3.教师出示突况的图片，让学生识别出不同危险，以及如何进行自救。引导学生讨论、交流并分享个人观点。
三、巩固与拓展（40分钟）
1.学生分组进行小班校车安全常识游戏，测试学生对所学内容的理解和应用。
2.组织学生进行小班校车乘坐规则的表演，提高学生对规则的理解和遵守意识。
3.学生针对其他交通工具如公交车、地铁等的安全问题进行小组讨论，以拓展学生的安全意识。
四、总结与评价（10分钟）
1.让学生回顾本节课学到的知识和技能，进行总结。
2.教师对学生在课堂上的表现和参与度进行评价和鼓励。
3.布置下节课的学习内容，并要求学生进行预习。
四、教学资源准备：
1.小班校车模型或图片；
2.突况图片；
3.小班校车乘车规定和安全常识资料。
五、教学评价：
通过本节课的教学，学生能够了解小班校车的特点和安全意识，掌握乘坐的正确方法和规定，识别和应对突况，培养学生良好的乘车礼仪、纪律和自我保护意识。学生能够在日常生活中遵守乘车规则，做到自我保护、互相保护，确保小班校车的安全。
六、范文：
小班校车是学生们上下学的重要交通工具之一，但小班校车的安全问题也时刻牵动着老师和家长们的心。为了让小班校车出行更加安全，我设计了一堂小班校车安全教案，带领学生了解小班校车的特点和安全意识，学习正确的乘车方法和规定，识别和应对突况，培养学生良好的乘车礼仪、纪律和自我保护意识。
在教学过程中，我先通过出示小班校车图片，让学生说出小班校车的特点和安全意识，引导他们对小班校车的重要性有一定的认识。接着，我为学生演示了上下车的正确方法，并让学生们分组练习。同时，我向学生讲解了小班校车乘坐的准则和规定，包括保持安静、不随意乱动、遵守纪律等。通过训练和示范，学生们能够掌握正确的上下车动作和方法，避免因乱动而导致的安全问题。
为了提高学生应对突况的能力，我向学生们展示了一些突况的图片，并引导学生们识别出不同危险，以及如何进行自救。通过讨论和分享，学生们能够更好地应对突况，培养自我保护意识。此外，我还组织了一些小组活动，让学生们进行小班校车安全常识游戏和乘坐规则的表演，巩固所学内容，同时培养学生们的合作意识和乘车礼仪。
在课堂结束时，我让学生们回顾本节课学到的知识和技能，并对他们的表现进行评价和鼓励。通过这节课的教学，学生们能够更好地认识小班校车的特点和安全意识，掌握乘坐的正确方法和规定，识别和应对突况，培养良好的乘车礼仪、纪律和自我保护意识，从而确保小班校车的安全。
通过这个教案，我相信学生们将能够在日常生活中遵守乘车规则，做到自我保护、互相保护，为小班校车的安全出行贡献一份力量。同时，学生们也能够将安全意识扩展到其他交通工具上，更好地保护自己和他人的安全。
【小班校车安全教案 第二篇】为保障学生生命安全，我校成立了以校长长为组长，分管安全的副校长和幼儿园长为副组长的校车交通事故应急领导小组，全面协调指挥校车交通事故的应急处理，并制定了应急预案和处理措施，确保此项工作落到实处。
一、雨雪天：
1、如果雨雪较小，正常接送，但应强调学生注意安全，上车不要拥堵，尤其注意伞尖、伞把等尖锐部位;
2、周五送学生时，值日领导、班主任、保安上述领导接送任务结束。
3、雨雪较大，无法通车时，学校立即通知随车校车停运，班主任立即通知各村学生家长，通知校车停运，学生如果在家中由家长负责看护学生;如果学生在学校由学校负责学生安全。
注：雨雪天气，领导要全部跟车。
二、如遇车辆刮蹭等轻微交通事故：
1、随车要立即将时间、地点及简要情况上报校长;
2、随车主要负责学生车内安全，严禁学生下车或开窗;
3、由驾驶员与事故车主进行交涉协调。如果可能影响到正常的上课时间，随车要报告学校校长，临时调车接送学生上下课。
4、如果无法协调，马上打110。
三、如出现学生伤亡等交通事故
1、一旦发生车辆交通事故，随车人员应当在第一时间疏散车内学生至安全地带，安抚学生情绪，并立即对伤者进行施救或拨打120，同时报告校长、园长和主管人员。
2、主管人员和园长接获肇事通知后，迅速启动应急方案，通知应急小组成员赶往事故地点查勘处理。勘查现场时应注意观察事发地周围环境，详细询问调查肇事原因以及造成的损害情形(包括对方车及乘客财产的损失)等，做好现场保护。
3、应急小组成员应分工协作，向交通主管部门或报告当地及教体局，尽量寻觅目睹事故的第三者作证。
4、做好学生和家长的安抚工作，尽量消除事故带来的影响，避免事态进一步扩大。
四、交通事故应急注意事项
1、在接送学生途中，无论何种原因造成车辆晚点十五分钟以上应通知前方家长。为避免家长情绪紧张，对原因应区别对待告知家长。
(1)因本车之外的原因造成晚点，如交通堵塞，前方车祸等，应如实告知家长原因，避免家长对司机的业务熟练程度等产生怀疑。
(2)因本车发生交通意外以及火灾等情况，应优先将学生转移到安全地点或送医院治疗，同时与学校取得联系，由学校领导作出如何处理的指示。
2、发生交通堵塞、意外，延迟半小时仍无法预期到达时，除与家长保持联系外，应立即报告主管领导，请求解决。学校接到报告后，在五分钟内安排好应急措施。
3、发生交通事故后，园长或主管领导应在第一时间赶往事故现场处理和指挥。
4、如遇恶劣天气或自然灾害等原因，应把车停在安全的地点并妥善安置学生。
5、车上应张贴常用电话号码(包括校长、园长、各班老师以及跟车接送老师和司机的电话)，便于工作衔接和与家长联系。
司机和接送人员应时刻提高警惕，把学生生命安全作为重中之重，尽量避免交通事故的发生。
【小班校车安全教案 第三篇】活动目标：
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；校车内各种按钮的`图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小校车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看校车内各种按钮的图片
提问：校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：校车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段：炎热的夏天，小男孩被锁在了校车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向求救。
儿歌
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐校车.》
1、教师：我是校车小司机，欢迎小朋友们来乘我的校车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐校车.》
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的'幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
【小班校车安全教案 第四篇】一、活动目标
1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。
2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
二、活动过程
（1)直接导入：——小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要注意哪些安全问题呢？
(2)感知讨论：教师出示反映2024儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。 ——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
1、出示图片1（把头伸出窗外）
2、出示图片2（把手伸出窗外）
3、出示图片3（车开动时在车厢内走路）
4、出示图片4（反向跪坐在车位上）
5、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）
6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔）
三、归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？
展开讨论：
1、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确办法。
2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
四、延伸活动
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
【小班校车安全教案 第五篇】活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
安全挂图、公共校车图片。
活动过程：
1、出示校车图片，谈话引出内容。
你坐过校车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：
今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共校车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。