前言：在撰写赛课心得体会的过程中，我们可以学习和借鉴他人的优秀作品，小编整理了5篇优秀范文，希望能够为您的写作提供参考和借鉴。
赛课心得体会范文第1篇
书籍是传承文明的载体，也是人类进步的阶梯和动力,为了响应教育部“积极开展校园文化建设”的号召，落实市教育局《关于在全市中小学生中开展读书活动的通知》及《关于在全市教育系统进一步深入开展读书活动的安排意见》精神，县教育局决定在全县中小学范围内开展“读书活动”，旨在增强校园文化环境品味，拓宽学生的知识视野，陶冶学生高尚的情操，培养学生的人文情怀，促使学生从小养成良好的阅读习惯，形成正确的人生观和世界观，为学生终身发展奠定坚实的基础。
二、活动目标
1、通过活动，在校园内形成浓厚的文化氛围和良好的育人环境。
2、通过活动，使学生能充分利用学校的图书资源，养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，提高广大师生的普通话水平。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高，促进学生思想上的健康发展。
三、活动主题
享受读书，快乐成长。
四、活动实施计划
1、提高认识，加强领导
各中小学和学区人员要充分认识“读书活动”在学校教育和学生终身发展中的重要意义，把读书作为加强精神文明建设和提高学生人文素养的重要途径和长期任务，作为德育教育的有效载体和学生行为习惯养成教育的重要内容，列入重要议事日程。各学校、学区要成立“读书活动”领导小组，确定专人负责组织此项活动，立足学校实际，分析学生阅读现状，研究学生读书特点，通过形式多样，内容丰富的各类活动，在校园内掀起一个读书活动的高潮，力争把学校建成“学习型”学校，真正把读书变成学生的自觉行为，在校园内形成处处读书、时时读书、人人读书的良好氛围。
2、制定读书计划书
（1）每个学生结合个人实际，在教师的指导下，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校每周定时开放阅览室和图书馆，学生的图书借阅必须要有登记。
（4）学校、学区根据学生的年龄特征，结合学校实际情况，制定总的读书计划。
3、办读书博览会
（1）每个学生要求要读3本书以上，并精读其中3篇文章。
（2）每周至少利用一节课外活动课，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，让学生向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、出读书小报
（1）每个班级的学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月更换一期学习园地，学校每周出一期读书黑板报。
（2）学校、学区定期组织黑板报、学习园地评比活动。
5、建立“好书交换站”
（1）学校将定期推荐书目，利用板报、宣传栏等向学生推荐好的健康的书目，使学生有一个良好的读书引导。
（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，将好的图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。
（3）每个学生每学期向学校捐一本书，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动
（1）读书活动中，学校要结合县局开展的“全县经典诵读百名优秀选手竞赛”活动，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：读书演讲比赛、读书知识竞赛、“影响我成长的一本书”征文大赛、经典背诵大王评选、优秀阅读指导课评选、评选“书香班级”、调查报告、书签制作、黑板报、报刊剪辑等。
（2）学区人员要积极参与学校有关的读书竞赛活动，将学生好的读书心得，可向县教研室主办的《庆城教育》杂志以及省市其他报刊杂志投稿；优秀阅读指导课可在学区内交流推广。
7、建立读书成长册
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，学校组织教师评比“读书成长册”，学期末对优秀读书学生进行适当的表彰奖励。
8、读书活动管理办法
（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展各项读书活动，组长由班主任担任；各学校、学区均要成立“读书活动”领导小组，由少队、团支部相关人员具体负责。
（2）每班每周填报一份读书效果表上缴学校存档。
（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极子。
五、活动考核评比
1、各学校、学区要把开展“读书活动”的各类资料整理归档，专人保管，以便于检查。
2、学区要把学校“读书活动”开展情况纳入全年考核范畴，对于优秀指导教师要进行表彰奖励。
3、县局指派科级干部包乡联校，采取定期检查和随时抽查相结合的方式，全面督查指导各学校的“读书活动”开展情况，把一些学校好的做法和经验在全县推广；对于活动领导不重视，组织不到位，措施不具体，效果不明显的学校学区，县局将严厉通报批评，并根据情况在年终考核总分中扣除2——10分。
六、活动领导小组
组长：**
副组长：**
赛课心得体会范文第2篇
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合团市委、市学联组织的“*年‘书香伴我成长——我爱我读’青少年读书活动”和“*区首届中小学数字读书节活动”的有关精神和要求，组织我校全体师生积极参加“数字读书节活动，引导师生迈入”教育e时代”，走进拥有40万册藏书的广州教育科研网数字图书馆，遨游在知识的海洋中，开阔视野，增长见识，以先进的文化感染和熏陶未成年人。本次活动我们将以师生互动的形式开展，充分发挥教师的主导作用，引领学生在知识的海洋里遨游，在引领的同时也就促使老师要不断的充实自己，提高自身的综合素质。通过活动，使我校广大师生能充分认识和利用“教育e时代”工程的优质教育资源，使师生掌握信息时代新型的读书技能，从而树立创新的教与学理念，促进教与学方式的变革，加快我校申报区一级学校的步伐。
二、活动时间
*年4月13——7月7日
具体安排：
4月宣传、培训阶段
5月活动全面展开阶段
6月整理读书心得阶段
7月反思总结阶段
三、活动领导小组
组长：郭兆文
副组长：赵郁臻李维东黎冬红罗伟萍
组员：黄庆文申胜黎婉珍谢燕虹钟筠华
四、活动安排
（一）宣传、培训（4月完成）
在全校范围内进行读书节活动的宣传和发动。宣传方式：
1、出一期专题板报
2、召开一次动员大会
组织全校师生进行专题培训。具体安排：
（二）引导师生全面开展进入数字图书馆阅读的活动
1、上网途径：
（1）利用一节电脑课组织学生进入数字图书馆进行阅读，培养学生上网阅读的兴趣。
（2）每周三、周五下午三点半到五点半开放电脑室和电子阅览室，安排信息技术教师指导师生上网阅读。
（3）鼓励家里购置了电脑的师生充分利用闲暇时间多上网阅读。
2、采用师生互动的方式有目的地引导学生进行阅读
数字图书馆拥有40万册图书，范围广，数量大。对于刚上网阅读的学生来说可能会眼花缭乱，无从下手，有必要对学生进行引导，因此我们给学生设订了一些阅读主题，让学生根据自己的兴趣爱好挑选主题，带着目的进行阅读。同主题的同学还可以组成阅读小组，在阅读之余可不时地交流思想，交流心得，这样就能大大地增强了阅读效果。并要求全体老师积极参与活动，对学生进行有效指导，并积极与学生进行交流，实行师生互动。
阅读主题如下：军事篇科技篇名人传记篇成才篇爱国篇励志篇名著篇
（三）整理心得体会阶段，
1、开展“我最爱读的一本书”读后感征文大赛。（6月14日前完成）
本次活动我们将以最广泛的形式开展，务求使活动效果最大化。要求每个学生整理自己阅读的心得体会，选取感受最深的一本书写一篇读后感，要求班主任和所有任课老师都要参与指导，先以班为单位进行初评，每班选出5篇优秀的读后感参加级组比赛，每个级选出15篇参加学校的总决赛。评出三个奖项，获一、二等奖的优秀作品我们将上报“团委”参加教育局组织的“我最爱读的一本书”读后感征文大赛。
注：1、征文题材及字数不限。
2、评选工作由语文科组织。
2、由学校团委、学生会举办一次“数字图书馆知多少”知识竞赛。时间初定为6月30日一天，由团委、学生会全体成员在课间时间对同学进行提问，答中问题的同学可获得一份小礼品——一张小书签，获书签最多的同学将被评为“数图读书积极分子”。
赛课心得体会范文第3篇
一、思想发动
主要方式：（1）学习省委、市委精神；（2）制定活动方案；（3）召开动员大会。
时间安排：3月26日前，参加第一批学习实践活动的各单位和试点单位召开动员大会。
具体要求：
（1）充分做好准备。及时传达学习省委和市委关于开展学习实践活动的有关精神，对学习实践活动进行专题研究，做好思想、组织等各项准备工作。
（2）制定实施方案。在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上，结合本单位实际，研究制定切实可行的活动实施方案和学习调研阶段的工作安排。
（3）进行动员部署。召开动员大会，党委（党组）主要负责同志作动员讲话，讲清楚开展学习实践活动的重大意义，省委、市委的部署要求，本单位的具体安排，对党组织和党员干部的要求。市委指导检查组成员参加动员会议，组长到会讲话。通过思想发动，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的自觉性和主动性。
二、学习调研
主要方式：（1）个人自学；（2）集中培训；（3）专题辅导；（4）集体研讨；（5）中心组学习；（6）党员领导干部宣讲、上党课；（7）案例剖析；（8）领导干部领题调研；（9）座谈研讨等。
时间安排：坚持把学习培训、调查研究贯穿整个学习实践活动的始终，集中学习调研时间为3月下旬至4月20日。
具体要求：
（1）丰富学习内容。认真学习党的*大、*届三中全会精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，学书记在*届中央纪委三次全会上的重要讲话精神和中央、省委关于加强党性修养、树立良好作风的部署要求，学习中央、省、市经济工作会议、农村工作会议精神和中央、省委、市委应对当前经济形势的一系列决策部署，学习全国、全省、全市“两会”精神；学习徐光春同志在全省第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批学习实践活动动员大会上的讲话；学习段喜中同志在*市深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，在市委经济工作会议上的讲话，在市十二届人大四次会议闭幕式上的讲话及在全市*年度总结表彰大会上的讲话；学习赵素萍同志在市十二届人大四次会议上所作的政府工作报告；学习省委指导检查组组长在*市深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话。同时，各单位要把学习实践活动与学习吕祥浩同志先进事迹结合起来，丰富学习内容，提高学习效果。
（2）创新学习形式。要根据机关、企事业、高等学校等单位党员的实际情况，制定学习计划，提出明确要求，要区别不同情况，因地因人制宜，采取个人自学与集中培训相结合，党课辅导与专题研讨相结合，理论学习与典型引路相结合，坐下来学习与走出去参观考察相结合，演讲比赛与知识竞赛相结合等不同的学习培训方式。市直机关可采取中心组学习会、专题培训班、轮训班等形式，组织党员干部集中学习；市重点企业要合理安排学习时间，采取召开党委（党组）学习会、班组学习会、专家辅导等方式，有效组织学习；*职业技术学院可通过讲座、培训班和科学发展观进课堂等方式组织好学习。在具备条件的情况下，可在网站开辟专题板块，开通网上学习讨论互动平台。领导干部要带头学习，在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加中心组理论学习。党委（党组）中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时，每周二和周五下午为集中学习讨论时间，自学时间可自行安排。要严格纪律，建立完善的签到制度、请销假制度、补课制度，集中学习讨论必须全员参加，因公出差或事假病假等特殊情况不能参加集中学习的，事后要及时补课，确保单位学不漏人、人不漏课、课不漏时。
（3）深入调查研究。党员领导干部要围绕省委提出的“推动科学发展，加快中原崛起”这个主题，结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，紧密联系工作实际，采取多种方式，带头深入基层、深入群众开展调查研究。在调查研究的基础上，形成高质量的专题调研报告，并在一定范围内进行研讨交流。市直机关着重围绕贯彻落实省委、市委一系列决策部署和保增长、保民生、保稳定等方面开展调研；市重点企业着重围绕明确发展思路、转变发展方式，调整优化结构、推进技术创新、提高核心竞争力等方面开展调研；*职业技术学院着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面开展调研；试点单位可就加快经济发展与促进社会和谐稳定等内容开展调研。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。学习调研阶段，所有参学对象都要形成高质量的调研报告。各指导检查组要至少筛选3篇优秀调研报告报市委学习实践活动领导小组办公室。办公室将择优在《*日报》和工作简报上刊登。
三、开展讨论
主要方式：（1）党支部组织讨论；（2）各单位党委（党组）组织讨论；（3）举办专题研讨交流会等。
时间安排：4月21日至4月30日。
具体要求：
（1）紧扣主题讨论。围绕省委提出的“推动科学发展，加快中原崛起”的主题，紧密结合如何进一步牢固树立“三种意识”（机遇意识、总量意识、超前意识）、弘扬“六超精神”（超前的理念、超前的思路、超前的谋划、超强的力度、超常的做法、超硬的作风），以创新精神和优良作风提高服务科学发展水平，推动建设富裕文明和谐美丽新*等，深入开展讨论，引导广大党员干部特别是党员领导干部把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样以科学发展观为指导促进*新一轮发展进行再认识，形成新共识。同时，还要结合实际，讨论工业发展与其它产业发展的关系，经济增长质与量的关系，经济发展与社会和谐稳定的关系，新农村建设与城乡一体化的关系，加强党性修养、树立良好作风、促进科学发展与加强党的建设、坚持为民办实事的关系。
（2）创新载体讨论。以“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动为载体，举办各种座谈会、交流会、研讨会，为领导干部、专家学者和广大党员、群众提供交流讨论的平台，掀起继续解放思想、着力改革创新、弘扬良好作风、促进科学发展的新热潮。
同时，在学习调研阶段要切实抓好以下六项活动：
1、组织一次演讲赛。以“推动科学发展，建设富裕文明和谐美丽新*”为内容，在全市举办一次演讲比赛。演讲赛以各指导检查组为单位先进行预赛，市委学习实践活动领导小组办公室组织进行复赛和决赛，以此促进学习调研阶段活动的深入开展。2、组织两场大型专题报告会。结合市委举办的月末大讲堂活动，邀请国内有关专家、教授等来我市做两场大型专题报告。各单位也要举办贯彻落实科学发展观专题报告会，主要领导干部要围绕贯彻落实科学发展观、加强干部党性修养带头宣讲、作学习报告。3、组织一次集中宣讲。市委宣传部、市委党校等部门要组织宣讲团，深入基层对科学发展观进行集中宣讲。4、举办3期科学发展观理论研讨班。结合省委组织部对领导干部进行的“加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风”集中培训和我市2009年市管干部轮训工作，举办3期科学发展观理论研讨班。5、组织一次学习笔记、心得体会、调研报告评比活动。除没有读写能力的党员外，其他党员都要记学习笔记、撰写心得体会。学习调研阶段结束后，市委学习实践活动领导小组办公室将对各单位参学对象的学习笔记、心得体会、调研报告进行抽样评比，评比结果在《*日报》和工作简报上通报。同时，对单位“一把手”的学习笔记、心得体会和调研报告进行调阅，并择优呈报市委主要领导审阅。6、组织一次知识测试。学习调研阶段结束后，组织党员干部进行有关科学发展观知识测试，测试结果向社会公布，对成绩不合格的单位和个人进行全市通报。
四、小结转段
主要方式：（1）各单位普遍自查；（2）指导检查组重点抽查；（3）市委学习实践活动领导小组办公室审批；（4）进行转段。
时间安排：5月上旬。
具体要求：
（1）认真自查。各单位要按照市委学习实践活动领导小组的部署，对照学习实践活动《工作方案》和学习调研阶段《工作安排》，严格开展自查工作，形成本单位学习实践活动学习调研阶段工作总结，并写出转段申请。
（2）重点抽查。指导检查组对各单位学习调研阶段的情况进行全面检查，市委学习实践活动领导小组办公室对各单位学习调研阶段的情况进行抽查。
赛课心得体会范文第4篇
一、读书形式
一年前，学校便号召我们：积极行动起来，广泛开展读书活动，努力打造书香校园。提出：坚持每日一诗，每日一悟，每周一反思，师生共读经典，共写随笔。于是，每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划。
1、建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角。
班级图书角，这是多年来各校各班用来引导我们学生多读课外书的老办法，但总是有头无尾，收效甚微，主要有三个原因：一是书的来源有限，不能及时更新，一年到头，翻来覆去就是那几本发了黄的破书，读得无味无趣。二是图书管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激励机制，很少为我们提供展示自我的平台。
例如，刚开始，我们每人从家里带一、二本课外书籍到班上交流看，可一个星期过去了，带书的人是寥寥无几，而且带来的书也是一些不着边际的书，为此老师就想了一个办法，组织我们的爸爸妈妈到学校开家长会，给他们讲多读书的好处，以我们班同学为例，他们听得到也看得到，很有说服力，家长们很是高兴，都同意老师的意见，很乐意给我们买课外书。从此，我们班的书就多起来了，而且时常都能得到更新。老师还动员我们班的同学把积攒的零用钱和压岁钱集中起来去买四大名著、《安徒生童话》、《格林童话》《365夜童话》《十万个为什么》《脑筋急转弯》等等。书源不愁了，但如何发挥其效用呢，于是，老师根据书的内容多少，分组分人头，规定多少天完成(有的看得快的同学还可以看两遍)，在看的过程中，老师要求我们要记住书的名称、主要内容、主要人物的性格特点，把自己最感兴趣的情节记在本子上，并写出自己的所思所想。好与同学们交流。
我觉得本学期老师制定的班级读书活动管理机制，我们很喜欢。
(1)每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
(2)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。
(3)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分表彰。
2、做好读书登记簿
每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，建立自己的阅读目录，记载好词佳句、心得体会等，高年级可适当作读书笔记。
3、开展“换一本书，交一个友”活动，学校鼓励我们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。学校每个月末开展一次读书交流。
4、图书室管理员、阅览室制定出相关的借书、阅览制度、计划充分利用学校的读书阵地
5学校语文组和大队部每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
6、出读书小报：
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
7、老师自身做起，以身作则，每天做到和同学们一起读书。师生同读一本书，同记读书笔记，月末在班上讲故事、谈体会、相互交流。
8、学校要求我们大家记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
二、适时掌握读书技巧，提高读书的有效性。
受之以鱼，不如授之以渔。有了书源（内容），有了读书的规章制度（形式），还应有好的读书方法和技巧。掌握了好的读书技巧，我们能终身受益。
首先，老师要求我们掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。
二是指导我们做好专题性读书笔记，做到“八个一”。
读一读与主题相关的书籍杂志”；“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”；“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”；“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”；“想一想与主题相关的金点子”；“画一画与主题相关的图”；“写一写与主题相关的小实验”；“问一问与主题相关的问题”。
另外老师还适时布置一些与教材相关的写作片段，我们会特别尊重自己的劳动成果，给了自己作品一些响亮的名字，如“我的地盘我做主、创作风暴、我的灵感”等。
三、展示交流结硕果
我们有时以交流为主，有时以评论为主；采取故事、朗诵、表演、等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。利用作文课师生评论，生生结对子互评来以读帮写，以写促读，读写结合。
通过开展读书活动，现在我们的学习更主动了，我们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使我们成了生活的主人，我们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使我们成了善交流、会合作的人，我们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使我们成了有思想，有个性的人；读书，更使我们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
一年来，由于学校在读书活动方面狠抓落实，我们不仅阅读面广了，知识丰富了，在写作能力上也有了很大的提高，去年我们参加全国冰心杯第八届青少年写作大赛，10人分别荣获一、二、三、等奖，参加全国小学生新课标最新分类作文大赛19人分别荣获一、二、三等奖并刊登在《新课标最新分类作文》一书上。有4位同学的读后感刊登在福建教育出版社的《读写天地》上。
此外司前中心小学还提供多种机会让我们及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让我们交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“‘奥运在我身边’故事会”学校掀起了奥运故事的热潮，我讲的《宽容的力量》被选送到司前中心小学比赛，并获得了二等奖；在中小举行的读书心得交流会，我又获得了较好的成绩；我们学校还举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛。
赛课心得体会范文第5篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从加强干部队伍建设、为国税事业发展提供人才保证的高度出发，以开展“青年读书活动”为载体，大力倡导学习之风、实干之风、创新之风，引导青年干部立足岗位，积极进取，勤奋学习，躬身实践，努力造就一支充满学习热情和创新活力、具有实干精神和实践能力的青年干部队伍。
二、主要对象
青年读书小组成员为局全县国税系统内青年干部职工和合同工。（具体名单附后）
三、主要内容
1、学习党的一系列路线方针政策，重点是学习十七大会议主要精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观、社会主义和谐社会等党的最新理论成果，学会运用科学的立场、观点、方法分析问题、解决问题，加强党性修养，提升政策水平，以及上级局、团组织有关开展青年活动的精神；主要参阅书籍和文章：《邓小平文选》、《文选》、《总书记2007年中央党校讲话》、党的十七大主要文献。
2、广泛学习反映当今世界的新知识、新技术、新经验及自然科学、社会科学等方面的知识，努力拓展知识层面，丰富知识储备。主要参阅书籍：《细节决定成败》等。
3、加强业务知识的学习。学习履行岗位职责所必须的专门知识和技能，成为本职工作的行家能手，提升创新本领。主要学习现行的增值税、消费税和《中华人民共和国税收征收管理法》、《新中华人民共和国企业所得税法》及《中华人民共和国企业所得税法实施条例》、《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》等税收法律、法规政策；主要参阅书籍：《新征管法实务》、《流转税法规汇编》等。
4、学习历史知识、先进典型人物事迹、廉政建设和社会主义荣辱观教育。
5、以现行的各类税收应用管理软件为主要内容，学习计算机操作应用基本知识。
四、活动形式
1、个人学与集中学相结合。指定重点书目，由个人自选时间进行自学；同时，可由小组安排时间以专题或讲座的形式集中组织学习。集中学习要安排中心发言人，也可以组织一些专题讲座，全年集中学习不少于10次。青年读书组成员做到“两有”，即有学习笔记、有心得体会文章。年内读书40万字以上，学习笔记全年不少于2万字。
2、采取多种形式以专题报告会、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等多种形式活动，以考促学，以赛促学，保持青年读书活动的生机与活力，激发广大青年的工作热情，整体推动县局的精神文明创建工作。
3、广泛开展思想大解放主题教育活动，坚持用社会主义核心价值体系教育青年，通过读书活动以辅导讲座，外出学习参观等形式，广泛开展“民族精神代代传”“我与祖国共奋进”等主题的教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
4、教与学相结合。在学习中，要采取领导讲课、聘请专家学者讲课以及先进模范人物做报告、观看电教片等灵活多样的培训方式，提升学习。
五、活动要求
1、为确保青年读书活动落到实处，各单位要迅速建立相应的学习制度和学习计划。
2、凡列入青年读书小组成员均要按规定参加青年读书活动领导小组开展的各类活动，包括知识竞赛、演讲比赛等。凡未参加此类活动的要纳入年终综合考核评定。
3、凡不能按时参加活动的，应实行请假报告制度，凡未出差又未请假的，应视同旷工处理。
4、按照“每周一学、每周一课、每课一题”要求，读书小组成员在每次授课中要作笔记，授课后集中测试，检验学习成果，并对学习情况进行通报。
六、组织领导
为加强对全县国税系统青年读书活动的领导，县局决定成立青年读书活动领导小组。
组长：**
副组长：**
成员：**