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宿舍关系调查报告范文第1篇
一、学生宿舍突发事件的范围
1、学生宿舍区发生的火灾事故。
2、学生宿舍区发生的爆炸事故。
3、发生地震等自然灾害。
4、发生空袭等战争灾害。
5、恶性事故
6、突发性疾病
7、失窃
8、停水、停电
二、组织领导及职责
1、按照学院(校)党委、行政的部署，学院(校)成立学生宿舍突发事件的应急处理工作领导小组。
组长：吕忠卫
成员：马维孝、张江、杨海波、杨卫平、刘青、施利明、马建华、马淑珍
职责：(1)负责学生宿舍突发事件的指挥和领导;
(2)负责学生宿舍突发事件的应急处理和组织实施;
(3)负责向院(校)领导汇报学生宿舍突发事件的有关情况。
2、学院(校)学生宿舍突发事件的应急处理工作领导小组下设办公室，办公室设后勤管理处。
主任：马维孝
副主任：张江、杨海波
成员：杨卫平、刘青、施利明、马建华、马淑珍
主要职责：(1)配合学校有关部门处理学生宿舍突发事件;
(2)协调学生宿舍突发事件处理的各方面工作;
(3)配合学校有关部门做好伤亡人员及家属的接待和安抚工作;
(4)收集和整理学生宿舍突发事件的原始资料信息。
三、前期工作
1、宿舍管理科必须经常检查宿舍区的消防设施，确保学生宿舍区消防设施完好，及时发现宿舍区的消防安全隐患。
2、确保学生宿舍区消防通道的畅通，大门钥匙由各宿舍楼值班人员保管;各宿舍楼值班室配备鎯头一把，哨子一个，确保在第一时间内能打开安全通道。
3、宿舍管理科工作人员能正确使用灭火器和消防器材，能及时吹响紧急哨声。
四、应急处理程序
1、发生火灾、爆炸事故
(1)宿舍管理员应在第一时间出现在现场，宿舍值班人员要在第一时间打开所有消防通道门锁，确保消防通道畅通。
(2)宿舍值班人员在第一时间内吹响紧急哨子，紧急疏散学生，自带灭火器材，现场组织抢救。
(3)宿舍值班人员及时通知宿舍管理员、宿舍管理科科长、后勤管理处处长，并视现场情况在第一时间内报火警119。
(4)宿舍管理科科长、管理人员听到报警后10分钟内赶到现场，组织抢救，疏散学生，并在15分钟内向学生宿舍突发事件应急处理工作领导小组办公室报告，办公室逐级向学院(校)领导报告。办公室成员接到报告后，要立即赶赴现场，进行救助工作。
(5)如发生人员受伤、烧伤等情况，及时报120救护。
(6)封锁事故现场，做好事故现场的保护工作。
(7)协助有关部门查明事故，写出书面事故报告。
2、发生地震、空袭等突发事件
宿舍值班人员在第一时间内吹响紧急哨声，打开所有安全通道门锁，紧急疏散学生至大操场，并在15分钟内向学生宿舍突发事件应急处理工作领导小组办公室报告，办公室逐级向学院领导报告。宿管科、学生管理科、学生所在系部、医务室及学生宿舍突发事件应急处理工作领导小组办公室等部门的有关人员在获知地震、空袭等突发事件发生时，要立即赶赴现场，进行救助工作。
3、恶性事故、突发性疾病
当宿舍内发生恶性事故、突发性疾病，有人员伤亡时，寝室长、同宿舍同学、宿舍值班人员应立即报告学生宿舍管理员和宿管科、学生管理科、学生所在系部、医务室及学生宿舍突发事件应急处理工作领导小组办公室，由学生所在系部根据情况将受伤或患病人员送医院或采取恰当的应急处理措施。
4、失窃
当宿舍内发生失窃现象，寝室长、同宿舍同学首先保护现场，寝室长、宿舍值班人员立即报宿舍管理科、学生所在系部处理，同时向保卫科汇报。保卫科根据失窃情况做出是否向公安机关报案。
5、停水、停电
突然停水、停电后，宿舍值班人员立即报宿舍管理科，迅速查明原因，维修人员及时维修，并将原因向学生解释清楚。
五.各部门联系电话：
(1)学生管理科：5057273
(2)宿舍管理科：5017012(校部)5064843(南校区)
(3)保卫科：5018140(校部)5016943(南校区)
(4)火警、匪警：110
宿舍关系调查报告范文第2篇
值班人员必须按时上班，坚守工作岗位，认真做好值班记录；接班人未到，交班人不得擅自离岗，交接班时必须向接班人交接好当班时的安全等情况，接班人要阅读工作日记，交接班时必须向接班人交待好当班时的安全等情况，接班人要阅读工作日记，交接班时间为每日早8：00，特殊情况无法正常交接班，由安保处临时调配。
二、 例行检查制度
值班人员对本楼进行检查时，先定1-2名门口固定值班岗，余人上楼检查。
(1) 早晚检查制度。负责检查公共场所设施和照明损坏情况（包括寝室，走廊的门窗、灯具是否有损坏）、门窗安全情况（每层楼窗是否关严，插牢）等。检查楼内是否有易燃、易爆、有毒、有害物质，督促学生遵守规章制度及作息时间；不定时检查学生私拉电线、违章用电、使用酒精锅（炉）、点蜡烛等违纪情况，并做好检查记录，违规人姓名，班主任姓名等相关内容，对检查中没收的违规物品必须及时上交安保处并登记，严重情况及时报告。
(2) 对晚归或有特殊情况出去的学生必须经学院值班领导、学生处值班领导批准并做好详细记录，一并将学生名单交安保处存档。
(3) 熟悉有关消防知识，准确掌握本楼消防器材的存放地点及使用方法。，加强对消防器材、消防设施的看管，如发现挪动、丢失、损坏，立即报告保卫处。熟悉楼内安全通道，并保持安全通道的畅通。定位保存好安全门钥匙，确保发生紧急情况时能迅速疏散本楼人员。
(4) 风、雨、雪天气及时关好楼内门窗，检查是否有漏水、渗水情况。夏天做好防汛工作，冬天做好防冻工作，并注意检查楼内暖气的跑、冒、滴、漏情况。发现楼内有异常声音或异常气味，注意检查，及时上报。
(5) 宿舍楼内有库房的，门卫要严加管理，以防物品丢失或受损。
(6) 有权制止任何威胁宿舍楼安全的行为，发现楼内有可疑人员及时上报安保处。
(7) 重点防火，防高坠事故，对3号和4号楼，确保两楼安全过道畅通，要进行疏散演练。
(8) 负责做好学生的服务性工作，工作认真、负责。
(9) 值班人员在工作中要统一着装，热爱学生、态度和谐、语言文明、行为得体。要人性化管理。
三、 出入宿舍人员管理制度
（1） 在班主任的参与和配合下，准确掌握本楼住宿学生情况，值班人员必须在短期内（上岗或新生入住一个月内），根据宿舍学生住宿名单，学生证认识学生，掌握学生的基本情况。
（2） 严格执行人员进出管理规定和会客登记制度，严格检查凭证出入，非本楼人员禁止入内（执行公务除外），对于违反进出门管理规定擅自进楼的学生和院外人，门卫有责任进行制止并及时上报安保处及相关领导，家长需经过学生本人确认登记进入，离开时需填写离开时间。
（3） 禁止一切推销人员在宿舍销售物品，如发现立即阻止并要及时报告安保处。
（4） 严禁学生带汽油、煤油、酒精等易燃易爆和有毒、有害物品上楼，禁止学生带酒进入宿舍。
四、 宿舍钥匙管理制度
值班人员负责保管宿舍楼寝室及安全门钥匙，做到定位存放，不丢失，做好交接班登记。
（一）宿舍楼寝室钥匙管理
（1）宿舍楼房间钥匙共两套，一套为备用钥匙，由门卫做好标记，存放于各楼的值班室钥匙柜内，另一套学生日常使用，由学生自己保管。
（2）宿舍楼门卫对备用钥匙进行统一管理，每天交接班时负责核查钥匙的数量和位置，发现钥匙数量减少或窜位，应及时更正或报安保处。
（3）学生因特殊原因取用备用钥匙时，值班员问清情况，对照出入证，确认是本室学生后，方可将钥匙交予本人，并做好登记，钥匙归还后注意检查是否被更换，注意登记。
（二）宿舍楼大门钥匙、安全门钥匙由门卫妥善保管，做好标记，定位存放，对安全门钥匙每周至少试用一次，发现不好用立即报修。
五、宿舍楼开、关门，供电管理规定
（一） 门卫要严格按照规定时间开关宿舍楼门，宿舍楼大门早6：00开门，晚22：00关门。
（二） 宿舍楼没晚23：00断电，断电后如发现有不断电情况，日常使用中如发现有电柜不走字、无故跳闸等异常现象及时上报安保处并做好记录。
（三） 严格按照规定操作电控柜，禁止私自在断电后为学生推闸供电。
六、 物品登记制度
学生携带电脑、打印机、行李等大件物品出入宿舍楼时，必须持有班主任开具的“携出证”。并做好登记。禁止携带楼内公用品出宿舍楼。
七、 宿舍楼内突发事件处置制度
（1） 学生受伤、生急病应据情况及时上报学院和学生处、值班领导或班主任。如情况紧急，应边抢救边上报边联系。
（2） 学生宿舍内如有火情应快速灭火，并及时上报。
（3） 宿舍楼内学生打架应及时制止，并上报学生处值班领导。
宿舍关系调查报告范文第3篇
[摘 要]为调查大学生宿舍人际关系的现状和影响因素，采用自编问卷对云南师范大学865名本科生进行实证调查，结果表明：大学生宿舍人际关系总体较好；影响大学生宿舍人际关系的因素主要有年级、性别、学科、独生子女与否、成长区域以及月消费水平，在此基础上提出了心理辅导视角的建议与对策。
[关键词]大学生 宿舍人际关系 现状 影响因素
大学生的心理健康问题一直是社会、学校等关注的焦点，引发大学生心理问题和心理危机的来源中，有来自社会方面的：高校扩招、社会竞争激烈、就业压力大，更多的还是与学生个体的心理素质直接相关，如人际交往能力、应对方式、个性等。人际关系既是心理问题产生的原因也是心理问题的外在表现和后果，有调查显示，某高校心理咨询中心的大学生咨询的问题有70%是人际问题，其中35%涉及宿舍生活。
宿舍关系是大学生全部人际关系的重要组成部分：宿舍作为大学生休息、学习、娱乐的重要场所，大学生在宿舍停留的时间较长，有调查表明，近90%的大学生平均每天呆在宿舍的时间（包括睡觉时间，但周末除外）在8小时以上，其中，以8～12小时居多，占62.8%；另一方面，在学分制和选课制下，行政班级的概念逐步淡化，行政班级被课程班级所替代，由于课程班人员不固定，流动性大且相互交流少，人际情感和交往不如集体宿舍广泛：成员相对固定，相处时间长，交往频繁，互动较多，相互影响较大，因此，宿舍关系对于大学生生活的意义更重大，宿舍关系质量的高低直接影响着大学生的日常生活、学习、工作的情绪状态、生活满意度及主观幸福感。据此，对大学生宿舍人际关系的研究十分必要且对学生身心健康、高校学生管理都有重要意义。
关于大学生宿舍人际关系的现状，目前的调查结果大多趋向于普遍良好，但也有部分学生满意度很低；影响因素的探讨有不同的结论；研究工具上缺乏标准化的问卷和量表，大多学者从不同的角度自编问卷予以研究。从发表的文章整体上分析，描述性文章多于实证研究类文献，与描述性文章的经验概括、描述、探讨相比，实证调查研究对于大学生心理健康与咨询更具有科学参照意义，因此，本研究采用实证研究的方法，调查分析大学生宿舍人际关系的现状和影响因素，为建立在“学校——学院——班级——宿舍——个人”的五级心理危机预防机制上，针对宿舍层面的心理危机预防与干预的理论研究和应用提供依据和借鉴。
一、对象与方法
1.对象
本研究采用目的性随机取样，在云南师范大学发放问卷900份，回收890份，剔除无效问卷25份，剩余有效问卷865份，问卷有效率为97.2%；其中男生344人，女生521人；大一229人，大二235人，大三219人，大四182人；理工类264人，文史类247人，艺术228类，体育类126人。
2.研究工具
自编《大学生宿舍人际关系调查问卷》。自编问卷经过查阅文献资料、个别访谈、预试和正式测试后经过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析，最终确定了大学生宿舍人际关系的结构，并形成了由28个项目、五个维度构成的大学生宿舍人际关系问卷。五个维度分别是：亲融性、深度沟通、人际冲突、积极应对和对宿舍人际的重要性认知。测量采用5点计分，从“非常不符合”、“不符合”、“不确定”、到“符合”、“非常符合”，依次记分为1分、2分、3分、4分、5分，其总分作为宿舍人际关系质量的评定指标，得分越高表明宿舍人际关系越好。五个分维度和总问卷的同质信度均在0.5以上，问卷同质性信度较好；各维度与总问卷的相关在0.626～0.925之间，五个维度累积可解释的变异量为55.313%，结构效度较好。
3.数据处理与统计方法
采用SPSS 17.0软件进行处理与统计分析。
二、结果
1.大学生宿舍人际关系总体状况
大学生宿舍人际关系总分及各因子得分显示（见表1），除了在人际冲突上有近20%的学生得分低于中值分，在其余各因子上得分高于中值分的人数在91%以上；总分上，约97%的学生得分高于中值，近55%的学生宿舍人际关系较好（得分高于112），说明大学生宿舍人际关系整体状况良好。
表1 大学生宿舍人际关系状况（M±SD，n=865）
2.不同特征对大学生宿舍人际关系的影响分析
采用独立样本检验考察不同性别、独生子女与否对大学生宿舍人际关系的影响发现（见表2），性别对宿舍人际关系总分的影响及其显著（t=6.194，P
表2 不同特征大学生宿舍人际关系的比较（M±SD）
注：*P
3.年级对大学生宿舍人际关系的影响
采用方差分析考察不同年级对大学生宿舍人际的影响结果显示（见表3），整体检验结果发现，年级的影响除人际冲突这一因子外均达到显著性差异（P
表3 年级对大学生宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
4.学科对大学生宿舍人际关系的影响
采用方差分析考察不同学科对大学生宿舍人际关系的影响结果显示（见表4），整体检验结果发现，除人际冲突外，总分及其他因子因学科不同而有所差异（P
表4 学科对大学生宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
5.成长区域对大学生宿舍人际关系的影响
方差分析整体检验结果显示（见表5），在不同区域中成长的大学生的宿舍人际关系总分没有显著差异，但在深度沟通上有差异（F=7.617，P
表5 成长区域对宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
6.月平均消费水平对大学生宿舍人际关系的影响
方差分析整体检验结果发现（见表6），月平均消费水平不同的大学生的宿舍人际关系总分没有显著差异，但在亲融性（F=2.866，P
表6 月平均消费对宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
三、讨论
1.大学生宿舍人际关系总体状况
当前大学生宿舍人际关系总体状况良好，近55%的学生宿舍人际关系较好或非常好，3%的学生报告宿舍人际关系不好，这与前人的调查结论基本一致（张京波等，2010），说明大学生在宿舍人际交往中，能相互理解、宽容，交流与沟通较好，由于认识和体验到宿舍关系的重要性和影响，即使产生矛盾与冲突也能采取积极、理性的应对方式解决；同时有30%的学生存在一定程度的人际冲突，这与实际工作经验相符，来自某大学生心理咨询中心的统计发现，前来咨询的学生中因为宿舍关系困扰的比例占三分之一左右，这也是本研究的实际意义所在。学校层面，应开展化解人际冲突的技巧、方法的主题教育课程与活动，切实提高学生的人际交往能力与应对能力。通过本次调查研究，建议在实际工作中，高校把大学生宿舍人际关系这一测查放入学生心理档案的建档中，这将有利于学校、学院、班级及时把握学生的心理状况，做好心理危机预防与干预。
2.不同特征对大学生宿舍人际关系的影响
此次调查最大的发现之一是年级的差异，随着年级增加，宿舍人际关系质量有下降趋势，大一最高，大四最低，大一明显高于大三和大四，随着相处时间的增加，舍友间认识和了解的越多，矛盾、冲突的累积，没有及时化解，导致在宿舍人际不良的学生身上，该状况一直持续，导致在整体上大三、大四学生的宿舍人际评价较低，这与吴连海和古全美（2008）的“V”型趋势不同，大四时，学生的宿舍人际质量因为即将面临毕业等原因回升，也与胡纬华（2009）的年级越高，宿舍关系越好不一致。原因可能来自调查对象的不同、样本大小、调查的角度、所采用的问卷不同。这启示高校根据本校的实际状况，有针对性地在不同年级间开展不同主题的宿舍人际关系指导，如将讲座、团体辅导、个别咨询等多形式相结合。其二是独生子女与否的影响，独生子女的宿舍人际关系在总分高于非独生子女，其中的亲融性和深度沟通两个因子上达到显著差异。这一调查结果打破了人们对独生子女这一群体的人际交往技巧缺乏和难以融合的认识。事实上，独生子女在其成长过程中形成的人际交往能力、技巧及个性特点并非因为其童年缺乏亲生的兄弟姐妹这一单一因素决定，其在学校的经历与非独生子女相同，甚至独生子女在宿舍人际相处中更加开放、健谈、融入集体活动。
另外，性别对宿舍人际的影响显著，女生评价高于男生，每个因子和总分均如此。这与胡纬华（2009）、毛小玲等（2005）[的结论不同。实际生活与工作中，笔者发现，女生对于人际交往、情感体验的敏感性、细腻性高于男生，对于人际相处的归属感需要也较男生强烈，因此在宿舍人际关系中体验到的满意度也较高，但同时也因为采取了更加积极的应对方式和改善措施，其关系发生转变的可能性较大，导致多数女生对自身的宿舍关系质量评价较高。学科上，文史与艺术类学生的评价高于理工与体育类学生，与实际经验相同，文科类学生总体上思维更为活跃，语言丰富，个性特征鲜明，沟通形式多样化，在人际相处与交往中，更加灵活，因此评价也较高。在不同区域中成长的大学生宿舍人际总分上没有差异，但在深度沟通上，在城市成长的学生要好于在山区成长的学生，成长的环境差异较大导致大学生在宿舍关系中的态度与行为不同，相比在山区成长的学生，在城市成长的学生在大学以前几乎没有住校经历，他们在与舍友交往的过程中，可能源于他们对生活环境、自我等的自信程度高，更加健谈，自我暴露的程度更高，对于自己的家人、好朋友等乐于与舍友谈论。大学生的月平均消费一定程度上是家庭经济状况的窗口，消费水平对大学生宿舍人际关系总分没有显影响，但在亲融性和深度沟通两个因子上，月均消费在800元～1200元的群体好于月消费500元～800元的学生，这与前人（许传新，2005）的研究相似，经济状况处于中上的学生对宿舍人际关系的评价较高：在与舍友相处的过程中，物质在人际交往中是比较敏感和容易突显的因素，这一群体不因物质上的自卑心理导致人际困扰和交往受阻，人际质量较高。
四、结论
大学生宿舍人际关系总体状况良好，有少数学生的评价不高，性别、年级、学科、独生子女与否、成长区域、月消费对大学生宿舍人际关系的影响程度不同，高校应针对不同群体的具体情况有针对性地展大学生宿舍人际辅导，提高大学生心理健康水平及生活学习质量。
参考文献：
[1]唐红艳.新时期女大学生宿舍不良人际关系探析[J].桂林师范高等专科学校学报.2006（12）
[2]陈青萍.大学生宿舍生活心理适应障碍及其干预措施[J]. 中国学校卫生， 2002，（23）
[3]张冬梅，阿代？哈尼西.大学生宿舍人际关系与主观幸福感的关系研究[J].中国健康心理学杂志，2010，18（8）
[4]许莉娅.大学生寝室人际关系影响因素研究——以北京大学生为例[J].华东理工大学学报（社会科学版），2007（2）
[5]杨荣.大学生宿舍人际关系现状调查——以池州师范专科学校为分析案[J].池州师专学报， 2005，19（6）
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[7]胡纬华.影响大学生宿舍人际关系若干因素的调查分析[J].上海商学院学报，2009，10（6）
[8]张京波，蒋元春，沈桂凤.大学生宿舍人际关系质量调查分析[J].辽宁医学院学报（社会科学版） ，2010，8（4）
[9]吴连海，古全美.当前大学生宿舍人际关系基本因子特征调查分析[J]. 精神医学杂志，2008，21（6）
[10]毛小玲，李宏翰，张建梅.大学生宿舍人际关系的特点[J]. 中国心理卫生杂志，2005，l9（7）
宿舍关系调查报告范文第4篇
能够服从党委安排，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。政治思想素质持续进步、业务水平不断提高、工作方法不断完善、勤奋工作不断努力。
坚持不抱怨、不拖沓、不推卸的三不原则，努力将领导安排的工作给做好，主要负责完成了以下几个方面的工作。
一、2024年工作总结
（一）物业管理方面
1.负责每个月对物业公司进行考核，目前已完成2024年1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12整个年度的考核，十二个月物业得分分别为680分、698分、689分、688分、678分、681分、617分、686分、739分、679分、651分、674分，根据分数，按照合同约定制定上会材料，及时将材料提交院长办公会审议支付事宜，年度共计付费1449151.46元；
2.负责对校园小型修缮、公共卫生区域方面存在问题的进行统计汇报，并督促物业公司进行整改；
3.拟写《校园卫生管理考评办法（试行》）、《教学设施设备保障维修维护管理办法（试行）》；
4.协助工贸验收所需要搜集填报的相关信息的收集工作，工贸宿舍、教室等功能房间信息提供；
5.物业合同第二年续签上会材料准备及后续跟进等相关事宜；
6.爱国卫生运动“扫厕所”平台资料上报、厅年度能源数据平台的数据填报。
（二）维护维修方面
1.寒假对学院学生宿舍进行零星维修，进行第三方询价、合同签订材料准备及修缮工作，共计完成18间宿舍的零星维修；
2.5G基站建设相关事宜的会议材料提交等工作；
3.学院东面围墙维修相关请示、上会材料、验收资料、费用结算等事宜；
4.茨坝校区零星修缮相关请示、上会材料、验收资料、费用结算等事宜；
5.校园高杆路灯相关请示、上会材料、验收资料、费用结算等事宜；
6.校园公共区域地砖、瓷砖、卫生间设施设备修缮的请示及上会材料、验收资料、费用结算等事宜；
7.学院正常维修维护保障安排及统筹。
（三）绿化管养方面
1.协助领导对需要提交院长办公会讨论的各项议题材料进行前期的整理提交工作；
2.拟写《学院绿化管理考评办法（试行）》；
3.督促绿化公司对旱季的枯枝干叶进行清理，排除火灾安全隐患，为节约用水，充分利用中水进行浇灌；
4.按照人社厅、教育厅的相关要求，报送本年度的《“查灾害、除隐患”专项行动的情况报告》、《防汛抗旱自查自纠工作情况的报告》两份文件；
5.绿化年度费用支付材料准备，图书馆周边绿化区域移交。
（四）功能房间方面
1.为保障疫情期间正常复工复学，各系部统一集中管理，对教室、课桌椅进行重新分配，其中教室重新分配11间，课桌椅重新分配80余套；
2.为保障2024年秋季学期新生报到，统筹校内资源，按照招生计划，6月初对学院所属资源、功能房间情况进行了彻底的摸排，结合摸排情况和招生实际，写出方案供学院会议研究。
3.8月份统筹各类功能房间，结合实际招生情况对分配方案再行修改，做出详细分配方案。
4.同明本学院对接教室、宿舍事宜，商洽出E2栋3楼67间宿舍、E系列教室12间供给秋季新生使用。
5.拟写新教学楼栋的分配方案提交院长办公会审议。
（五）疫情防控方面
1.协助系部对新生开学报到做好前期准备及返校迎接工作；
2.包保班级，高度重视疫情防控工作，对51个学生的行为进行规范，保障学生通行、用餐、上课不聚集，每日对体温进行3次检查，并要求校园内全程佩戴好口罩；
3.做好食堂值班工作和协助处理学生突发事件的工作；
4.为保障顺利开学，防疫物资储备齐全，拟写捐赠口罩通知，并下发至各个部门、系部，将各个部门教师、各个系部学生所捐赠的口罩进行整理，并统一保管，其中教师共36人捐赠594个口罩，学生一共捐赠1586个口罩。
5.协同部门人员整理疫情防控台账资料，迎接相关部门对学院开学方案进行评估。
6.统计学院洗手台相关信息报教育厅。
（六）报告厅方面
1.保障学院各类大小型会议报告厅的使用，负责提前对设备进行调试、准备，对会场卫生进行打扫，共计约60场次，安全管理时间达100小时左右，无任何安全、故障发生；
2.完善《图书馆报告厅使用及管理办法（暂行）》方案。
（七）淋浴系统建设方面
1.假期间负责联系学工处与淋浴公司人员进行时间对接，协调好各栋宿舍楼的开关热水时间，确保参加技能竞赛提前返校训练的学生宿舍浴室有热水供应；
2.对淋浴系统有问题的宿舍进行汇总并报给淋浴公司维修人员进行，告知其及时修缮，并进行监督与反馈；
（八）劳动课程方面
为保障疫情期间正常安排劳动课程，避免学生聚集，拟定授课地点为教室，方式为视频教学，并承当劳动课程视频资料的筹备工作。
（九）安全保障方面
根据学院安排对全院范围内的所有学生宿舍进行管制刀具等违禁物品清查多次，查获管制刀具、棍棒、违规用电设备等危险品。
（十）系部方面
担任18001班（50人）的班主任，上学期承当系部的课程教学，一周8节正课，两个课头，三个班级（工业机器人实操与应用）、2节其他课程，合计周课时10节，下学期承当3个班级的8节正课，并承当带15名学生毕业设计的工作，担任2024级工业机器人专业论文答辩小组组长。
（十一）其他方面
完成领导安排的其他零星工作。
二、2024年工作计划
（一）工作思路
结合2024年工作中所遇到的问题，积极思考，提前谋划，未雨绸缪，争取在每个常规工作完成的时间节点前提前做好相关工作；对于临时任务，积极响应，努力做到无差错，确保按时完成。
（二）重点任务、主要措施
1.继续完善学生宿舍淋浴系统的规范管理工作，不定时收集学生意见，抽查宿舍淋浴系统硬件损坏率，对报修的及时进行维修维护；
2.严格管理物业公司考核得分，不定期进行检查，定期对物业公司当月考核得分进行统计并提交院长办公会进行当月服务费用的讨论及支付决定，做到不拖沓，不欠款；
3.绿化管养方面，配合部门领导完成绿化公司的十年合同期满的结算、移交等工作；
4.协助领导完成新教学区域的交接，在物业、绿化、教室物品保障，办公室搬迁等方面提前做好准备；
5.加强报告厅的使用管理，拟定更加完善详细的报告厅使用办法，使得申请的人更加便捷，使用的人更加方便，管理的人更加放心。
6.协助学院完成后续花园式单位的升星工作。
7.高效、高质量地完成领导交代的其他任务。
宿舍关系调查报告范文第5篇
300学生接受尿检
11月25日晚11点左右，有多名网友在微博和朋友圈爆料称，迷笛音乐学校被警察突袭检查，300余名学生接受了尿检，随后不少学生因吸食大麻被警方带走调查。
网友称，“整栋宿舍楼在尿检，不准上厕所……”还有网友表示，其中一个宿舍被“一窝端”，有学生当时尿不出来也被带走，尿检没问题的当天已返回。
记者发现，在网上类似相关信息的网友，大多将自己的用户名用马赛克挡住。
迷笛音乐学校官网显示，该校是经北京市海淀区教委批准注册的中国第一所现代音乐学校，成立于1993年初。迷笛音乐学校被称为中国摇滚音乐的黄埔军校，建校14年来为中国的现代音乐产业输送了大量人才，迷笛毕业生遍布全国。该校招生简章上显示，报名入学需年满16周岁，初中毕业（含以上）。
校园秩序恢复正常
11月26日上午11点，记者来到位于海淀区瑞王坟甲12号的迷笛音乐学校。记者在校园内走访时发现，校内秩序正常。在琴房和教室内，学生或在练习架子鼓、吉他等乐器，或是在听老师讲课。由于快到中午，有很多学生已经赶往食堂，准备吃饭。
在教学楼二层办公室，几名老师正在工作。记者注意到，教学楼、琴房、宿舍内均张贴有“禁止吸烟”的标志。
一名正赶往琴房的男同学对记者说，他是吉他专业一年级的学生，已经听说学校发生多人被警察带走的事件。他感到很震惊，没想到那么多同学会吸食大麻。这名学生表示，此事对他们没有太大影响，现在学校一切正常，他们该干什么干什么，都是按部就班。
此后，记者又先后采访多名学生和老师，大家均表示，知道多名学生涉毒被带走的事，但学校已经恢复正常，没有耽误正常教学。
校长称不开除学生
11月26日下午1点多，在一间位于平房内的礼堂里，该校校长张帆坐在舞台上正在主持师生大会。记者注意到，大约有200余名师生参会，很多没有座位的同学站在后排。
张校长在会上通报了学生被警察带走的消息，并称这些涉事的学生可能是出于好奇才吸食大麻，并强调吸大麻就等于吸毒，终将被追究法律责任，还告诫要引以为戒。张校长还提到，此前曾有媒体报道此事，但内容不实。如果师生遇到媒体记者，“请大家光明正大地接受采访。”
张校长在会上说，事发后，许多家长打来电话询问情况，大家问得最多的就是：孩子走时穿得暖不暖？孩子在里面会不会挨打？要关多长时间？学校回答都是：“对不起，没有管理看护好孩子，都是我们的责任！您放心，孩子离校时都穿好保暖衣服了。北京的警察办案是文明的，孩子不会受委屈。”
会后，张校长对记者说，目前学校正常运转，下午还有部分学生要考级。学校发生这样的事情，他很遗憾，以后会加强管理，中午、晚上要加强巡视检查。张校长表示，被带走的大都是一年级的学生，学校不会开除他们，但会对他们进行批评教育。
张校长表示，民警告知，16名学生将被行政拘留3日，随后释放。警方还称，将定期到学校抽检。
校方称警方对涉案学生从轻
11月26日下午5点10分，记者从海淀警方获悉，近日，警方接网友举报，某音乐学校有人吸毒。民警迅速开展工作，在该校宿舍内查获16名涉毒人员。经对上述人员进行尿检，均呈大麻类阳性。目前，16人因吸毒已被海淀警方依法行政拘留。
11月26日，迷笛音乐学校官方微博消息称，“前日，民警两次来到学校宿舍对学生们进行尿检，并分两批带走共10余位学生。11月26日上午10点，学校办公室接到民警的电话通知：因考虑到这些学生是初犯且改错态度诚恳，本着对他们批评教育的原则，这几位被带走的同学均被从轻处罚，他们将于近几日内返回学校。”迷笛音乐学校还表示，应负全部责任并真诚道歉。
11月26日下午，记者致电海淀区教委，一名负责民办科的工作人员称，他们知道此事，目前教委已经介入调查，相关工作正在进行中。
一宿舍5人被带走
该校男女生宿舍均不在校内，而是位于学校南门外东南方向200米左右的一栋三层楼内。男生从楼东侧进入，女生从楼西侧进入。
记者进入男生宿舍时未看到保安，也未遇到阻拦。在一层一间宿舍，记者遇到了王同学。据王同学介绍，宿舍规定晚上10点关大门并且熄灯。11月24日晚9点30分左右，有多名警察进入宿舍，亮明身份后表示要检查，不许外出。当时，宿舍的6个人都在，警察拿出试管对每个人进行尿检。此后，宿舍内除他之外的其他5人被警察带走，这5人中年龄最大的已经30岁。
王同学称，被带走的同学来自湖北、江苏等地，都是吉他专业的一年级学生。他和室友虽然不是一个专业的，平时上课也不在一起，但平时接触较多，没有发现他们有什么异常和不对劲的地方。
突袭持续近两小时
记者在走廊内遇到负责看管男生宿舍的杨老师，据他介绍，男生宿舍共有50多个房间，住着300余名学生。事发当晚，正好他值班。
“那时候大门还没关，多名警察进入宿舍后提出要进行检查。”杨老师说，当时，警察控制住男生宿舍楼的大门，并要求宿舍楼只准进不许出，他们分成若干个组进入楼内分别敲开房门，要求每个学生都要接受尿检。尿检持续了2个多小时，11点多才结束，有7名同学被带走。
杨老师称，宿舍一直管理严格，除了要按时关门熄灯外，还要在熄灯前查铺。若发现学生吸烟，第一次会警告，第二次就会罚款200元。被带走的学生中，也有因为吸烟被他罚过钱的，“平时和学生们都比较熟，但并没有发现他们有任何异常行为。”
杨老师还表示，此前，警察曾来宿舍对学生进行过尿检，当时带走9名学生。警方并没有对女生宿舍进行检查。
身体损害 吸大麻致生理紊乱处发育期损害更大
海淀公安分局禁毒中队尚超探长表示，吸毒会打乱人的作息规律，对身体器官和大脑神经系统造成严重危害。
例如，吸食海洛因对人的肝脏和肾脏危害很大，吸食冰毒则对人的大脑和神经系统产生损害，严重时甚至会导致精神分裂症。而吸食大麻则会导致人长期嗜睡、生理紊乱，无法进行正常思维、正常的工作学习。
尚超说，青少年身体处于发育期，发育并不健全，一旦吸食，身体器官及大脑神经系统等受到的危害将高于成年人。一旦吸食过量，青少年身体无法承受大剂量的危害，甚至会造成死亡。吸食完后会产生兴奋、亢奋甚至幻觉。此时，人无法自控，很容易去做违法犯罪的行为。
心理损害 致脑神经损坏可能终身依赖
尚超说，从心理角度来说，人在吸食完后会产生一种不可逆的脑神经损坏，这是一种脑部疾病，将导致心理产生一种对的依赖。“一朝染毒，终生戒毒。”一旦吸食了，复吸几乎是必然的。
尚超称，根据多年工作经验，大部分人吸毒后都会难以抗拒对的心理依赖而选择复吸。一旦戒毒后再遇到的诱惑，大部分人会再次因无法控制心里的毒瘾，而选择复吸。