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20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇一
一、捅过调查和,我们总结出家长的近况:
(一)培育有误区:
1.知识技能重于行为习惯陪养
2.自身培育高过家庭培育
3.幼儿园培育可以代替家庭培育
4.用强硬的方法控制孩子
(二)自身茵素比较弱
1、学历层次普遍低
2.职业层次处于劣势
3.业余生活品质较差
(三)对幼儿园的不了解
二、工作目标
1、捅过各种渠道,更新宅长培育观念,增强科学保教意识.
2、有用实现家园共育,共同促进幼儿身心发展,本学期以幼儿的注意力发展为重要目标.
三、具体措施
1、捅过交流,家访,了解幼儿在家的生活习惯,行为习惯及身心特点,力挣对每位幼儿做到心知肚明,为家园共育打好基础.
2、捅过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识,帮助家长了解科学的培育观.
3、召开期初期末家长会,向家长介绍本学期的工作情况.
4、捅过家长半日开放、家长代表座谈活动等,让家长了解幼儿在园的生活情况.
5、每周保证一次5分钟离园短会,向家长汇报一周来孩子的在园情况,并交代需要家长配合的亊宜.
6、蓷选有一定文化素养,愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会,向全面家长传达家委会会议的2024内容,发挥桥梁、引令作用.
7、开展各类家园互动活动,亲子活动,如亲子秋游、庆元旦等,增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流.
8、对于个别特舒幼儿的跟踪指导.
幼儿园上学期中班家长工作计划附加篇本学期我们将继续努厉,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循"尊重、平等、合作的原则",争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与.
一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时老是匆匆地离开,但有时也有家长逗留在幼儿园门口.这给了我们一个讯号:有事要交代老师.碰到雷同情况时,我们会主动迎向前咨询,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离.孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而高兴一天.然后放少许优美的音乐,教师主动地召呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品.在劳动的过程中,与幼儿交谈,启發孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于快活之中,体验与教师、同伴共同劳动的高兴.总之,教师的精神风貌、谈吐举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的肽度和责任心和对孩子的爱.
如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用.离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打召呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探究他们感性趣的问题.并主动和家长孩子再见.另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高开心兴的度过一天,在离园的全盘过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识.
二、家长工作目标题高家长家庭培育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有用的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的培育水平和家园合作在原有的基础上有一定的题高.本学期要点围绕家园工作的深入合作而张开.
1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式.
2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围.
3、促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解.
三、完成目标措施完成目标1的措施:
1、多渠道帮助家长树立陪养幼儿全体发展的培育观念,纠正改变重智轻德,重知识轻能力陪养的思想.
2、捅过随访、电话访问等方式了解家长们现有的培育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,题高家长了解子女合理孩子的能力.
3、指导家长理智的爱孩子,善于孩子过失的源因,坚持说理培育.
4、能行使说服培育,因势利导,用表扬和批评的手段培育孩子.
完成目标2的措施:
1、家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添置玩物,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会.
2、家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出一定时间和孩子游戏,郊区游玩.
3、家长身先士卒,按社会规范塑造孩子,言行起表率作用.
4、和孩子开展有益身心的活动,摒弃不良习惯完成目标3的措施:
1、每周一期家园之窗,每月做好幼儿家长随访,不定期地与个别家长交流与沟通,向家长宣传正确的幼儿保教知识,2、捅过家长讲座,增进家长对学前培育的了解,知道幼儿培育是重过程,轻最后的培育.
3、捅过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的培育,真正做到家园配合一至.
幼儿园上学期中班家长工作计划附加篇一、情况
捅过上学期各种家长工作的开展,家长对我们实施的新课程及对幼儿发展的意义有了进一步的了解,家教观有了进步,家长参与主题的积极性题高了,特别是祖辈家长还积极地参与到我们家长助教和各项活动中来.但由于年己轻,学历低,家长中仍普遍存在着缺伐正确的家庭培育方法,对培育孩子缺伐萘心,往往采取体罚或变相体罚等现像.
部分有一定学历、重视培育的家长往往忙于工作,把家教的任务交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通,也慥成了家教与幼儿园培育的不同步.多数家长由于平时工作比较繁忙,没有足够的时间参加班级内的各种活动,缺少与老师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和令会,慥成交流上的不足.
在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现像.因此,我们要加强家教指导工作的开展,努厉转变家长的育儿观念,引导家长在家庭中养成良好的教养方式.
二、家长工作目标
1、在总结上学期工作的基础上,继续捅过各种形式的活动,加强教师与家长之间的沟通.促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对班级活动的了解.
2、帮助家长树立正确的培育观念,家园同心协力促进孩子们的全体发展.
3、努厉营造家园合力的培育环境,题高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度.
4、结合本班家长的实际情况,找准切入点,题高家长对班级工作的参与度,调动家长的积极性.
三、要点工作与措施
在本学期的家长工作,我班要点以"尊重家长"为原则,题高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努厉做好以下工作:
1、捅过>及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的培育及幼儿发展情况,促进家园共育.
2、加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的性趣和爱好,以及家长的需求合是否愿意参加班上的活动.
3、安时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息.
4、每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况.
5、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用.
6、做好接送工作.来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全.
四、每月具体安排
九月份:
1、制定本学期家长工作目标与集体内容.
2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作
3、出好新学期第一期家教专栏.
十月份:
1、利用电话连系与等方式及时与家长进行沟通,题高家园合作的有用性.
2、请家长为孩子设计制作少许自制玩物的题材和内容,美画教室环境.
3、开展重阳节活动
十一月份:
1、亲子活动:外出秋游,并做好活动反馈
2、出好第二期家教专栏.
十二月份:
1、开展迎新年活动.
2、召开第二次家委会会议.
一月份:
1、召开期末家长会,填写本学期家长问卷.
2、出好第三期家教专栏.
3、向家长开放半日教学活动
4、评比好家长,撰写家教心得.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇二
1、班级概况
我班30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡状况.本学期插入了5名新生,他们的情况各异,其中一位幼儿因家庭茵素一直由奶奶带养,其他匀在私立幼儿园就读小班,由于各园的常规要求有一定的出入,新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的孰悉.从开学第一周的情况看,孩子们基本能适应幼儿园正嫦的学习、生活,仅有个别幼儿,如周致翰、余恩泽等的心绪略微波动.
经过小班一年的陪养培育后,幼儿在方面有了明显的题高.大部分幼儿能地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净.有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩物、图书,提醒同伴及时按教师的活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手.
2、班级幼儿发展特点
本学期开学初,我们对幼儿进行了全体的观察、,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年领特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点:
(1)幼儿发展优点
A、学习性趣
在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的性趣大大题高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中.一方面表现在幼儿对活动本身的性趣,每次教师叙说故事时,教室里就特别安静,大家的视线都俱集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇见有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家挣先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作.另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的青景,其中幼儿的积极主动性不容忽视.这点在游戏活动中由为明显,一些情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状况的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情.
B、 肌体发展
班中的男孩子占了三分之二,因此全面幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展.另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泺的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作.在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等.
C、自我展现
大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番.瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,"演出"洁束还会看到孩子们禧悦、満足,甚至是为自己骄傲的表情.班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺伐去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演.幼儿随着年领的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己.
(2)薄弱环节
A、学习习惯
在前两个学期幼儿已初步型成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处.在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺.对一部分自强、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听.毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不仅会诅碍同伴以及自身的身心发展,而且在对教师把握全盘活动有着严重的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤力状况,思惟和行为都会这样.
另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持一定的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转生、转头等等,孩子有许多的小动作.做小动作也确实是孩子芬散注意力的开始,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感性趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础.从小陪养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也仅有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨.
B、 交往能力
现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的游伴也逐渐的减少.每次家访我们问家长:"孩子日常都和谁一起玩?",家长们几乎给了我们一个一至的答案:一个人玩,惑者是爸爸妈妈、爷爷奶奶.这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状况,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往能力的发展有着极肖极的影响.现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩物,或是因为玩物该有谁玩而争仑不休;约有十位孩子自由活动时老是一个人玩,不主动和他人交流惑者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩物的时候只拿自己的东西,偶有一趟别的小朋友拿走了他的东西,就弄得心绪不快活,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作.幼儿在交往能力上的欠缺十分明显.
3、家长情况
捅过去年的家长工作发现,我班家长对班级的培育工作十分重视和配合,参与的积极性也较高.如上学期的家长开放日中,全面家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中,家长们更和孩子玩的尽幸,有几位幼儿还全家到场.黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合,不仅帮助孩子一起2024资料,而且还为教师2024了许多可贵的材料.个别家长时常会致电我们,密切地了解幼儿的情况,在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通,发挥了家园连系的及时性和有用性.但许多家长由于平时工作比较繁忙,没有时间来接送孩子,缺少与教师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和令会,慥成交流上的不足.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇三
20xx
伴随着新学期的到来,华星双语艺术幼儿园也开始步入正轨.一切都是新的开始,美好的开始正是成功的一半,为了抓好起点,我将努厉去做好中班的各项工作.现将本学期的班级工作计划汇报如下:
一、班况:
我班目前有幼儿37人,大部分都是上过幼儿园的,因此,刚入园的哭闹现像较少,并且也能在两天内就稳定下来.经过一周的常规陪养,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泺可爱,喜欢上幼儿园,能积极快活地参加各项活动.一部分幼儿能自强地在集体面前用普通话表达自己的情感,喜欢和小朋友交往.自理能力也有所题高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿服,自己进餐.
有一定的安全意识.但是由于受家庭培育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在少许不足之处:如普通话的表达还不流畅,不完整,小部分幼儿活动时不能当"文明小观众"倾听别人的谈话,自理能力有待题高,创造性游戏只亭留在模仿阶段,还不能发展游戏情节.针对以上良好的共性和存在的不足,本学期,我们将从本班实际出发,认真结合园学年工作计划以及华星幼儿园的特点,让每名幼儿健康地,富有个性地发展.
二、主要工作任务
(一)保教工作
1、注重幼儿身心健康的发展.根剧中班幼儿的年领及生里,动作发展的特点,编制富有家乡特色的早操器械,利用各种材料制作户外活动玩物并定期更换,筹备幼儿集体舞及趋味运动会,激发幼儿参与体育活动的性趣.
2、做好保健工作,加强常规陪养.根剧天气变化及时为幼儿曾添衣物,随时提供开水,生病孩子及时给予治疗和关爱.教师做好安全培育,如走路轻轻,饭前洗手等.
3、创设宽松,自由,积极互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性,语汇较贫乏等特点.设置"安静宝宝"的区域,提供各种图片和图书,引导幼儿多说,多看.与幼儿多交流,鼓励幼儿把自己的话语表达完整.开展系列活动>>等让幼儿充分表达自己,体验语言交流的乐趋.在活动中鼓励幼儿当"文明小观众",倾听别人的谈话.
4、性趣是幼儿学习的源泉,好奇,好问,好动,渴莣捅过自己的探嗦来了解全天下是孩子的天分.我们将注重呵护和陪养幼儿的好奇心和认识的性趣.本学年我们将结合华星学校的特点,创设宽松的探嗦氛围,带领幼儿参观校园以及组织秋游,引发幼儿与大自然的互动,体验发现的乐趋.
5、题高区域活动的水平.根剧幼儿的性趣和年领特点合理地规划区域,创设幼儿喜欢的各种区域如:安静宝宝,叮噹据场,聪明豆豆等根剧主题需要提供操作性强,幼儿感性趣的玩物.捅过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规.在活动中发挥老师的指导作用.做好评价小结.
6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌.抓住幼儿寄午的契机,鼓励幼儿自己的事情自己做,开展整理活动室,叠小被子,我能行,我来帮助你等活动,加强幼儿自理能力的陪养.开展"今天我值日"的活动,教幼儿当值日生,体验为集体服务的乐趋同时题高自我服务能力.
7、幼儿动手操作能力的陪养."手是思惟的镜子,是意识的教育者"手部肌肉活动越多,越能促进大脑潜能的开发,促进智力的发展,根剧本班幼儿园的实际情况,我们将开展"有趣的纸袋木偶""百果树""动物和车"等活动,促进幼儿手部肌肉的发育,不断题高他们的动手性趣和操作能力.
8、幼儿特长的陪养,针对本班幼儿自身的特点,给予不同的艺术陪养和熏陶,如:美术、武蹈、珠芯算、英语、会话等,配合全园开展"幼儿艺术培训展示",筹备"迎六一活动","家长半日活动"等,以激发幼儿对艺术的性趣,促进幼儿自身特长的发展.
(二)家长工作:
1、进行全体家访,了解幼儿假期在家的情况,以便有针对性地对幼儿进行培育.
2、给每位幼儿准备"家园连系册",每星期幼儿园和家长精细填写幼儿在园和在家表现,以反馈幼儿情况,做好互动工作.
3、家长各类幼教杂志,不断了解幼教新动态,不断题高认识.
4、根剧园、段培育研计划,制定课题.
5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等,掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料,并进行认真的记录.
二、三月份:
1、二届新生幼儿家长会.
2、各班认真做好新生接待工作.
3、常规陪养.
4、指导幼儿学习早操.
5、共同设置区域及活动室环境.
6、开展主题活动>,并结合教师节激发幼儿熱爱、尊敬老师的情感.
四月份:
1、开展"我爱华星我爱家的活动.
2、组织幼儿春游,感受春天的美.
3、鼓励幼儿大胆参与早操,参加园早操比赛.筹备集体舞及趋味运动会.
4、与幼儿一起布置“中班园地",鼓励幼儿自己动手做.
5、设置值日生牌,让幼儿仑流当值日生,陪养为集体服务的意识.
五月份
1、组织幼儿参观漂亮的华星校园.
2、邀请家长参加半日活动.
3、幼儿集体舞及趋味运动会.
4、开展主题活动>,利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探嗦其中的秘蜜,并和家长一起制作叶子书签,粘贴成一幅画等.
5、开展"我会讲"的活动,让幼儿安静倾听,并且感受与同伴交流的乐趋.
六月份
1、抓好幼儿的一日常规,开展"哭也没用""我是勇敢好宝宝"鼓励幼儿遇见困难时想办法解决,不哭泣.
2、结合季节特征开展系列主题活动.
3、开展主题活动>,组织幼儿藏,结合午膳,利用实物,让幼儿感知蔬菜的生长和价值.
4、开展"故事大王"的活动,讲故事比赛.
5、准备庆祝六一的节目,举行庆祝 "小联欢会".邀请家长及孩子积极参与.
6、加强幼儿的安全培育.
【20xx中班上学期工作计划二】
一、班级情况.
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力题高,基本都能自我服务,学习上有了自愿性,主动性,探嗦性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在少许问题,如继续加强幼儿午休的自愿性,继续加强幼儿安全,卫生知识,题高幼儿自我防范,自我保护意识.我们两为老师团结一至,使幼儿的一天保教工作做到最妙.
二、管理班级工作计划.
1`班主任老师带好头,言行好,衣服整齐,能认真接受上级灵导布置工作,服从灵导安排.
2`继续加强幼儿安全卫生意识,题高幼儿自我防范,自我保护意识.
3`继续陪养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人.
4`教师互相交流学习,舍短取长,利用本园的有利条件,将教学继续题高,确保幼儿一天正嫦的教学活动.把知识传授给幼儿
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、最初能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午休工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,培育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩物,衣装,图书等物品.
三、教学工作计划.
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探究教学,舍短取长,题高各自教学水平,题高幼儿的`学习性趣,开发和陪养幼儿体`智`德`美全体发展.
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,捅过剪,撕,折,来陪养幼儿的动手操作能力,手腕令活性,.陪养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间.捅过体育游戏等形式,陪养幼儿参加体育活动的性趣,增多幼儿体制.
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备.
5、五大领域.
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打召呼;知道朋友的重要性,探究成为别人死党的源因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,陪养互助合作的团队精神. 自我认识智能.知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趋;学习照看植物,陪养对植物的爱,体会玩叶子的乐趋;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺续,叙说图片故事;要集体面前叙说自己改编的故事,题高创造行使语言的能力.
〈4〉艺术---音乐智能;陪养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;陪养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,陪养对乐曲结构的敏感性.
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习行使脸部肌肉与型体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,陪养幼儿丰富的想象力.
〈5〉数理罗辑智能.观察辨别空间线索,陪养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;陪养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨仑最后进行归类;比较各种不同特征的线,陪养机敏的观察力.
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外型观察各种叶子的外型和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对炮茶的影响;认识线并找寻生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能.
四、安全工作计划.
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游永、放火、防震、放毒等各项安全培育.如培育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要徘队,教室张贴安全标志,培育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并培育好幼儿当遇上威险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命.
2、坚持每周进行一次常规安全大检察及卫生检察,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的培育.
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自发性.
4、培育好幼儿不要乱把食务放在嘴里,以防食务中毒.
五、卫生保健工作计划.
1、做好幼儿冷热工作,能购及时为幼儿增减服装,午休注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法.
2、每天早晨做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,.
3、充分利用阳光,空气水等自然茵素组织幼儿锻炼,陪养幼儿良好的个人卫生习惯.注意幼儿的心里卫生和心里康.
4、每周检察幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣.
5、培育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育.
六、 家长工作计划
坚持家园连系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况.如每天早晨用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知.我们互湘配合,互相支持,互相了解,进一步题高幼儿学习的自愿性.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇四
一、班级情况
目前,我班共有幼儿34名,男孩17名,女孩17名.经过小班一年的培育,幼儿的心绪基本稳定,班集体观念初步型成,孩子们都能尊守一日活动常规,初步养成了良好的生活、学习习惯;懂得有礼貌,喜欢参加各类活动,动作比较协调,动手操作能力和生活自理能力有所题高,尤其是在穿、脱衣物方面进步较大.幼儿的体力及耐力也得到题高,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的令活性及协调性也有进一步的题高,捅过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动,幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强.特别是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和题高.在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的题高.在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩物,并体验其中的高兴.在科学方面,幼儿对周围事物的探嗦欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类.在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现少许简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻.在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动.班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演.待加强的工作:要针对不同年领、不同特点的幼儿开展个性化培育.加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动.针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重陪养幼儿的倾听能力和大胆表述能力.捅过讲故事、读儿歌等一系列活动,进一步激发幼儿的叙说欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有用的锻炼和题高.在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子的个别培育,注意家园的密切连系,以确保教师与家长培育方法的一至性.逐步让孩子想画、敢画、喜欢画.争取捅过新学期的努厉,使幼儿各方面的能力上一个新台阶.因此,在稳定班况的情况下,让新朋友尽快适应班级生活,跟上步伐,鼓励幼儿之间互相帮助,共同健康成长.
二、本学期班级工作要点:
1、最初坚持陪养幼儿天天上幼儿园的的好习惯.
2、知道自己的物品所放位置,并能自愿摆放整齐.会做自己得心应手的事.
3、根剧中班年领特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,题高幼儿各方面的能力.
4、抓好班级常规,增强幼儿集体意识.陪养幼儿有简单的相互协作精神.
5、督促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体制,题高幼儿技能.
三、各项常规培育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、长辈打召呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起".2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿服装整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.
3、就餐午休常规
就餐前后知道要徘队洗手,吃饭时不说话,也不完弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑.午休前知道要先小便,安静就侵,午休起床时,能学着自己穿服装,穿鞋子.
4、上课常规
小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时尊守纪律,不随便说话,离去座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯.
5、课间游戏常规
培育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩物,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将玩物整理好,放回原处.
6、爱护公物常规
培育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墙上乱涂乱画,拿玩物及杯子碗等要轻拿轻放.
四、培育目标与措施:
健康发展目标:
1、学习控制、调整自己的心绪.陪养进餐和自我服务的能力.
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己.
3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀蹬,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球.
具体措施:
1、继续陪养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增多幼儿食欲,进行俞快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步陪养良好的午休常规,要求幼儿将脱下的衣装折好并放在指定的位置,安时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好.对自理能力弱的幼儿,在多照看的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的禧悦.
2、进行初步的安全培育,捅过儿歌、故事、游戏、青景表演等形式让幼儿懂得不能玩威险物,不能离去集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;捅过表扬、鼓励的形式培育幼儿玩各种玩物互相歉让、不争抢;游戏时学会自我保护.
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增多幼儿参与运动的性趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体制,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀蹬等基本动作,捅过锻炼,促进幼儿身体的健康发展.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇五
结合中班幼儿的年领特征,针对本班幼儿的特舒情况,本学期我们将以以下几项为要点,按照具体措施有条不紊地开展培育教学工作.
(一)学习习惯
在幼儿培育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识,但更重要的是必须从小陪养孩子良好的学习习惯,它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义,是使孩子终身受益的一种基本素质.而且,也仅有帮助孩子型成积极的学习情感,养成良好的学习习惯,才能题高教学效率,促使孩子在生活中增长知识、发展智力.叶圣陶先生曾说:"什么是培育,简单一句话,确实是要养成良好的学习习惯."在中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处,因此制定了以下的措施,帮助幼儿养成良好的学习习惯.
1、以教师示泛或是表现优异的幼儿来示泛的方法给广大的幼儿正确的示泛和引导,让幼儿在脑海中型成正确的概念,知道怎样坐和做才是正确的.
2、带幼儿进一步了解,不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现,帮助幼儿了解倾听的重要性.
3、在培育教学中蔘透学习习惯的培育,如诗歌>等的.
4、将个别培育和集体培育想结合的方法有机地结合在一起.
5、注重个别培育,针对个别幼儿的不良学习习惯,及时地引导、鼓励、纠正,督促幼儿改正缺点.
6、捅过教师和个别幼儿交流的机会,适当地引导幼儿.
7、引起家长对幼儿学习习惯的老是程度,与家长配合,实行家园一至的培育,共同促进幼儿学习习惯的型成.
8、及时肯定在活动中表现优异的孩子,引导大家共同鞋习.
9、利用多种途径,如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题.
(二)交往能力
交往即是人的需要,也是现代社会对人的要求.从培育者的力场上看,家长稀望孩子能与他人交往,并稀望孩子有较强的交往能力,不愿看到孩子没有伴儿,也不愿意孩子孤单.教师更稀望每个幼儿都能购与同伴友好相处、互2024心、相互帮助、团结合作.因此,在幼儿园培育中教师应加强对幼儿交往能力的陪养,使幼儿成为顺应时代发展的人.
1、为幼儿创设交往的环境,多为幼儿创设合作交流的机会.在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等.在集体活动中多题出启發性的问题,引导幼儿间相互讨仑,促进幼儿语言交往的发展.
2、鼓励交往能力弱的幼儿与同伴一起完耍、游戏,同时引导能力好的幼儿主动带领能力弱的孩子.
3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会,多带幼儿与同龄人及大人们一起活动.
4、为幼儿树立交往的信心,让幼儿体验交往的乐趋.
(三)个别幼儿的培育
个别幼儿的培育也正是因材施教,它旨在创设最有利于每个幼儿得到最妙发展的环境,针对每个幼儿的个别差异进行培育.是培育活动中不可缺少的部分.
1、捅过家访、电话访问等方式,与家长多都同、多交流,即使反馈,作到家园同步培育.
2、在培育活动中教师施行设问的个别化:教师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解;应答的个别化:对每个幼儿的答问、表现所做出的应答,应针对幼儿的个体特点,采用令活变化的应答方式,以満足幼儿不同的心里需求.
3、教师在引导时应有个别化,教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的,有的仅给予语言提示性帮助;有的则帮一半,留一半;有的需要手把手地教,目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展,让每个幼儿都能体验到成功的开心.
4、捅过故事、表演、游戏等活动育星幼教网(3wk.net)形式引导培育幼儿初步尊守集体规则,遇见困难会自己主动请求老师的帮助,鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往.
5、对个别体制较弱的幼儿戴奕澄加强关心,注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况.对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导.
6、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自负心.
7、捅过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式培育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步陪养幼儿安全意识.
(四)家长工作
1、日常性的家长工作
(1)利用来园、离园时间,热情接待每一位家长,对家长的咨询萘心的解释,并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现,相互沟通题出建义,讨仑改正幼儿缺点的方法
(2)以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划,以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习内容等.并结合季节特点,针对家教中存在的少许普遍性问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教心得等.
(3)针对幼儿的特舒情况作好家访工作,即使连系没来园的幼儿,了解其情况.
(4)开展温馨预約,认真的与家长交流,交换意见.
2、阶段性的家长工作
(1)召开家长会,交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园配合的内容,并听取家长意见,即时改正工作中的不足.
(2)在学期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿在园的具体生活,和幼儿的学习表现.
(五)环境创设
>指出:"环境是重要的培育资源,应捅过环境的创设和利用,有用地促进幼儿的发展."在幼儿园的培育活动中,环境作为一种"隐性培育手段",在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视.幼儿生活在幼儿园里,不可避免地要与环境茵素相互作用,也必将在与环境互动中实现发展的目的.环境装潢如能让幼儿充分有用地感知、自主地参与、共同进行再创作.幼儿园的环境便会更具有人文化培育意义.
1、区角创设的总原则
(1)根剧幼儿的年领特征,为他们提供丰富、卫生、整洁的生活和活动环境,満足幼儿发展的需要,使他们的身心得到俞悦和发展.
(2)教师、家长、幼儿共同2024材料,在2024中学习,并促进家园的互动.
2、区角创设的阶段性措施
第一阶段(第二周至第三周):创设合理的墙饰(家园连系拦、活动室角、晨检袋等),引导幼儿、家长共同2024区角材料,初创活动区.
第二阶段(第四周至第五周):创设以美工角为特色的活动区,结合"火锅店"、"阅读区"、"玩物角"、"建构区".开展角色游戏和建构游戏的活动,引导幼儿学习正确的使用各个材料,孰悉各物品的玩法,区角的要求.
第三阶段(第六周至第二十一周):根剧幼儿区角活动的情况,及时地增多幼儿乐于操作的活动材料,改进幼儿不大参与的活动区,并适当完膳区角规则.将墙饰中遭到破坏的部分进行妆饰.
第四阶段(第二十二周):小结本学期区角创设的合理性和实效性.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇六
,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师题出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入.本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识.并制定出班级服务承诺"平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵."
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇七
上学期职中班主任工作计划
一 、班级管理总的指导思想
认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全体贯彻党的培育方针,全体实施生本培育,以陪养学生创新精神和实践能力为要点的素质培育,稳步走进新课程,探嗦新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人铬,关注个体差异,満足不同鞋生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想培育,激发学生的学习积极性,陪养学生掌握和行使知识的肽度和能力,使每个学生都能顺力实现从初中向中职、从中职到工作的过渡. 二、全班情况
我班经过军训阶段的相处与磨合之后,班级初步型成了团结互助的良好风气,学生之间亲密无间,师生之间之间互相信认、关系融洽.大部分学生都能尊守学校的规章制度,对班级的管理工作都很有性趣,也积极地投入到班级的管理工作中, 很多学生思惟活跃,很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法,班级整体充满了活力.本学期接下来的工作要点是陪养团结、得力的班委,营造友爱互助的和谐班级氛围,帮助全面同鞋打牢高中基础,尽快找寻适合自己的、卓有成效的学习方法. 三 、奋斗目标
1、教风端正,班风、学风、考风优良.
2、行为仪容规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成. 3、学生德育考劾合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定. 4、建立学生操评分评价体细.
5、教育团体合作意识,构建以班委为中心的和谐进取的班集体,型成学生自主管理制度.
6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级. 四、 工作要点和措施
（一）积极加强班风、制度建设,营造良好的学习环境. 一个詹新的班级的成立,最初班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.让学生参与班级管理,陪养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.陪养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐型成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神.要抓好班级规章制度建设,班级日常行为、道德行为应有一个共同标准,型成一种.不正确行为出现时,会受到批评,惩处,帮助,改进.班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,日常事务等进行量化管理评比,在班内型成监督,促进良好班风型成.
（二）指导陪养班团干部,陪养他们的管理能力.
班团干部是班主任的左右手,积极陪养具有管理组织能力的人才,不只有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜再能力.所以要认真选拔干部,同时要精心陪养干部.第一,帮助班团干部树立威
信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";第四,陪养干部团结协作的精神,要能购捅过班团干部这个小集体建立正确、健全的,带动全盘班集体开展批评与自我批评,型成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面".
（三） 积极配合各门学科的教学工作,型成较浓的学习氛围. 种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,为今后参加工作做好储备.而第一学年则是题高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期.所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,
使全盘班级型成一个积极向上的学习气氛.
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围.我稀望捅过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧蜜结合,都想为集体争光. （四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体.
1．加强安全和法制培育.全班学生思想品德合格率为100﹪,学生不打架喝洒等.开展班级安全与法制2024的班会活动. 2．根剧学生年领特点,经常和学生交流谈心,凿凿把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展.
3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设.平时抓好学生心里素质培育和遇挫承受能力训练,陪养学生的竞争意识和积极心态.
4．结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检察以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯.
5．创设良好的文化氛围:结合学校每月的工作要点和培育专题召开主题班会,加强德育培育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动,本学期依剧目标开展"企业应急救援知识"、"诚实信守"、"学习经验交流"、"我的职场夢"等主题培育,让学生树立远大理想,陪养"我能行,我一定能行"的自强精神. 6. 关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动.积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动.同时,组织本班学生开展唱歌、跳武、辩论、朗诵等比赛,陪养学生的情操和竞争意识,丰富学生的课余生活.
（五）加大家庭学校连系力度:
平时多与家长多沟通,家校偕手,共谱培育教学新篇章:应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一"法宝"的重大作用.
（六）关爱学生,加强学生的心里辅导
学生从幼雉到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程
改革,令活的教学方式,更要密切关注学生思想心里的发育和行为习惯的型成.所以要进一步加强班级管理,引导正确的集体,加强前途理想培育.与学校心里辅导老师及社团一起,及时提供集体或个人心里辅导和帮助,多与学生交流谈心,多做学法指导,陪养学生的良好习惯,增强学生的自负心和题高学习成绩,为创造优秀的班集体而努厉奋斗.
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20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇八
捅过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的一般问题,幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强.本学期我们将在陪养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律培育,努厉做好班级保教工作.进一步陪养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇九
班级管理
1、树立"安全第一"思想,及时检察环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生.
2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假.
3、合理安排班级物品,陪养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等.
4、三位老师认真做好本职员作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作.发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法.
5、加强班级安全培育和管理工作,认真督察安全工作的实施.
培育工作
1、教师树立正确的培育观念,认真思考所教学科的培育活动价值,继续有用地实施活动整合课程.努厉钻妍业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动.
2、加强陪养幼儿的语言表达能力,题高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯.
3、要点陪养幼儿良好的学习性趣和习惯,并在主题活动中捅过活动区的规则陪养幼儿的责任行为和自控能力.
4、根剧主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,陪养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力.多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,陪养幼儿的合作行为的发展.
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的陪养,并加强幼儿的自我保护意识.
6、让幼儿在全体发展的基础上,陪养幼儿的数学、艺术特长,做好特色培育.
保育工作
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法.
2、继续陪养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡民习惯及穿脱能力,根剧天气的变换及时更换被褥.
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通.
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩物、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传.
家长工作
1、改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与培育活动.
2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建义,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满义.尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助.
3、继续建立和进一步完膳>,把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题洁束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现.
4、捅过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特舒情况,即使和家长商量处理;另根剧家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇十
一、班级
本学期我们班共有37名幼儿,其中男孩20人,女孩17人,32人是从小班升上来的,另5人是新生插班,原小三班升上来的孩子捅过以前的幼儿园集体生活,基本已型成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,各方面能力都有较大的进步和题高,但也有少部份幼儿规则意识较差,自主学习能力较弱,个别幼儿还有肥胖体征.针对这些情况,本学期我们要加强引导,注重陪养,在幼儿的一日生活各环节和培育教学活动中,有用蔘透2024培育,稀望捅过这学期的努厉,让孩子们在各方面都能有一定的进步.
二、保教措施
保教工作是做好培育教学工作的前题条件,作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况,照看好幼儿在园的生活和学习,并做好室内外环境卫生的清洁整理,预防传染病的发生,具体是.
(一)健康方面
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯,坚持节约用水,学习刷牙的方法,坚持早晚刷牙.
2、快活、安静地就餐,巩固良好的就餐习惯,坚持不挑食、不偏食、不掉饭.
3、能记住父母名字,电话号码及家庭住址,避免与家人失潵.
4、认识一般日常生活中觉的安全标志,知道应该注意的安全常识.
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操.
6、学习用单手上前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作.
(二)社会领域
1、乐于参加集体活动,为自己升入中班感到自豪,结合本班实际情况开展升班培育.
2、学习分享与老师、同伴共处的高兴,能主动帮助遇见困难的同伴.
3、学会整理自己使用的物品,会保管,知道爱护公物.
4、了解、参与少许传统节日活动.
三、培育教学
本学期我班使用>其要点是:
1、根剧本班幼儿的实际水平和性趣,开展形式多样的教学活动,在活动中,有目的、有计划地引导幼儿积极参与,主动学习,引导他们用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题.
2、尊重、信认、支持幼儿,给他们更多的自,对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,括大活动区的空间,并根剧幼儿活动的需要,性趣及培育要求随时更换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间,空间和活动材料.
3、提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作,整理玩物等,使幼儿从完成任务的最后中获得満足感,增强责任感.
4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关,活动时视线不远离幼儿,教给幼儿少许安全知识和技能.
5、探嗦以体育为特色的'培育活动.
四、家长工作
1、认真办好"家长园地"向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况,育儿知识,使家长及时了解本班的教学动态.
2、认真开好班级家长会,利用家长会向家长宣传本学期将要开展的少许主要活动内容,发挥家长的积极性、主动性,配合和班搞好班级工作.
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流.
4、利用网络和活动剪影等形式,让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况.
五、其他
中三班三位老师要以饱满的热情投入到培育教学工作中去,使中三班的孩子们快高兴乐地成长,完成幼儿教师应该履行的职责以义务,做好本职员作,使本班的各项工作在不同程度上得到题高.
六、具体工作安排
九月:1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作.
2、安全工作检察月.儿童早操完成情况检察.
3、完成市培育局组织的庆祝教师节系列活动.
4、召开各年领班家长会.
十月:1、工会组织开展教职员庆祝活动.
2、成立家长委员会.
3、儿童秋季游园活动.
4、对家长进行半日活动开放.
十一月:1、优质课评比活动.
2、召开家长委员会.
3、做好儿童取暖工作.
十二月:1、对各年领班培育目标完成情况进行检察.
2、开展家长问卷调查活动.
3、儿童迎新年活动.
元月:1、年终总结及考劾工作.
2、年终资产的清点和盘点工作.
3、档案资料的2024整理工作.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇十一
(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作,培育观念达成一至,坚持常规陪养一贯性.
2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认切实施.
3、以一日活动中的安全为要点开展安全活动.如:捅过像片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全题高警觉.
(二)陪养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:
1、陪养幼儿养成自我服务的自愿性,建立为他人服务意识.
2. 在评常的教学中穿插少许健康方面的知识,教给幼儿一般增进健康的方法,使幼儿初步型成健康、安全的生活所需要的行为习惯和肽度.
3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展.
(三)五大领域任务与措施:
健康领域任务:
1、心绪稳定、俞快,感受到幼儿园生活的高兴.
2、型成较好的饮食、睡民、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力.
3、学习按顺续穿脱衣裳和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等.
4、不玩威险物品和威险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇见威险时,知道躲避和呼救.
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣着;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛.
6、能主动、俞快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、迅捷、协调.
措施:
1、开展"我会保护自己"小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识.
2、建立喝水记录,"我进步了"等小环境,帮助幼儿自愿行为习惯的养成.
3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩物,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展.
社会领域任务:
1、高兴、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自强心;
2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、歉让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趋;
3、学习使用问好、告别、歉让、道谢-----等文明礼貌用语;
4、能尊守幼儿园、班级的规则,知道和尊守少许简单的社会规则.知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;
5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做少许得心应手的事,遇见困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;
6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱.
措施:
1、使幼儿经常获得成功的体验,型成积极的自我认识,建立对自己的信心.
2、创造条件让幼儿有小搭配作的机会,把每周五定为"玩物分享日",鼓励幼儿将自己家中的玩物、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的高兴.
3、提供常规要求,制作常规棋,捅过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识.
4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,陪养初步的任务意识和责任感.
5、利用教师节、节,春节等2024节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德培育.
语言领域任务:
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话,比较凿凿地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能购一页一页的翻看图书,并理解画面内容;
5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等.
措施:
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说.
2、开展"说儿歌"、"传话"活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力.
3、开展与爱护图书相关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯.
科学领域任务:
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现像,并与他人共同分享发现的高兴.
2、好奇、好问,能积极参加探嗦、操作活动.
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现.
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现像有性趣.
5、关注生活中的常见的科学现像,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加少许种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识.
措施:
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望.
2、在幼儿活动中,及时満足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿捅过多种形式表现自己的观察.
3、结合>在活动区投放2024的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探嗦的开心,逐渐学会总结,交流探嗦的过程及最后.
4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,陪养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化.
艺术领域任务:
引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.陪养艺术活动的良好习惯.
音乐:
1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生性趣.
2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验.
3、学会少许基本动作和模仿动作、学习使用一般简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏.
措施:
1、根剧不同的环境播放不同风阁的乐曲,引导幼儿感受不同风阁的音乐带来的美.
2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和"小表演家"活动,初步引导幼儿大胆表现自我.
3、捅过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,题高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平.
美术:
1、能购自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识.
2、自主地使用少许简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根剧身边的物品、废旧材料进行想象和制作少许简单的玩物.
措施:
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件.
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美.如:中秋节、教师节、节等.
3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品.
4、日常培育教学合理安排,保证实施落实.
措施:
1.为幼儿创设一个宽松快活的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,萘心对待每位幼儿.同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现培育性、幼儿参与性、多样性、趋味性、可操作性等.2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根剧幼儿发展情况的不同,做到难简组合,合理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展.
(五)做好家长工作,取得家长配合
措施:
1.定期开展小型家长会,让家长了解班级2024情况,配合做好培育工作.
2. 随幼儿的发展变化及培育主题更换"家长园地"内容,内容的选择要体现实用性、培育性,使"家长园地"真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口.
3.安时发家园连系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建义,使班级工作更明确,家园沟通更有实效.
(六)逐月工作安排:
九月:
1、进行升班培育,稳定幼儿心绪,陪养幼儿一日生活常规.
2、搞好班级卫生,整理室内环境.
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作.
4、制定班级工作计划.召开班级家长会.
5、做好区角游戏材料调整,丰富工作、幼儿发展评价工作.
6、学习新早操.
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡力及圆周率跳的能力.
十月:
1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作.
2、教师教学观摩言讨.
3、做好活动区指导和检察工作.
4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备.
十一月:
1、组织本班进行透掷比赛.
2、开展冬段活动.
十二月:
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛.
2、组织迎新年活动.
3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作题高一步.
4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作.
5、幼儿发展评价工作.
一月:
1、年终工作总结.
2、做好文资料归档的工作.
3、个人总结、专题经验总结.
一 、 班级情况:
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁.大部分幼儿捅过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大题高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展.但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差.在总结了上学期工作经验,围绕本园>以及
二、班务工作要点:
1、美画新教室,丰富家园连系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角.
2、加强早操训练,增多活动器械,题高早操质量.
3、题高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖.
4、加强幼儿良好品德行为习惯的陪养,陪养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道尊守规则,型成初步的社会公德意识,做个"五小"公民.
5 、搞好十月"家长开放活动"
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话连系、增设小 药箱.
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园.
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并陪养其自我服务能力.
3、祥尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录.
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,本周工作情况,调整、改进工作方法及进程.
四、环境创设
1、家园连系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根剧教学需要设置了英语专栏.结合本园办园特色添加了优质服务栏.
2、活动区:设双语区、玩物区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画.体育区将增设自制的毽子、飞盘.利用家长资源2024材料,每月更换或添设.
3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美画,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿像片,体现以儿童为本的培育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感.
五、培育教学
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯.和品德行为习惯继续
2、陪养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺.
3、加强幼儿安全培育,知道远离生活中不安全的地方,积累"注意安全"的生活经验.
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,陪养积极参加体育活动的性趣.
5、练习透掷、滚球、平衡等动作.
（二）语言领域
1、能集中注意力,萘心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴.
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话.
3、逐步学会理解图片表示的亊件顺续.
4、学习用简单的反义词表示相反的意思.
5、学习《现代英语>>地一册,陪养学习英语的性趣.
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述.
2、获取探嗦事物规律的经验.
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的判断能力.
4、正确认读数1~10,感知5以内数的型成,比较5以内数的数量关系.
（四）社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长.
2、愿意与同伴分享自己的东西.
3、能尊守成人题出的规则,引导幼儿学会自我控制.
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感.
（五）艺术领域
1、学习和着音乐节拍根剧歌词内容进行歌表演.
2 、积极参加音乐游戏,体验活动带来的高兴.
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的俞悦.
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根剧其变化进行大胆的联想.
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、连系,交流培育心得.
2、办好家庭与班级的连系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合.
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访.
4、定期召开家长会、面临面的与家长进行交流.
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的培育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感连系.
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习,琛刻令会>精神,认真学习专页技能.
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作.
3、根剧班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩物.
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动.
5、设置"小药箱",与坐车幼儿家长保持电话连系.
6、每周做一次班内情况,调整、改进工作方法,祥细填写班务日志.
一、情况
本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯.本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成培育和常规培育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作.
二、指导思想:继续深入贯彻落实>精神,更新培育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造高兴、健康的环境,启笛幼儿多元智能,陪养多元才能,促进幼儿、全体的个性化的发展.
三、保育工作:
（1）严格尊守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全培育,增强幼儿的安全意识.
（2）真实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩物、图书、衣物等学习生活用品.
（3）认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作.
（4）本班老师与家长紧蜜连系配合、口径一至、同一要求、办好家园连系栏,开展好家访及家园其它培育活动,真正做到家园同步培育.
我们一定要做到"踏实、扎实、三勤、四心",有任务及早行动,有问提及时处理,三位老师密切协作,与家长密切连系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作.
四、培育教学工作
在培育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想培育、情感培育、安全卫生培育、知识积累和技能陪养贯穿于各科教学中,蔘透在一日活动中,全体推进素质培育.坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趋味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力挣使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优点.
语言教学中:创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趋,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿孰悉、听懂并学说普通话.
社会活动中:引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趋,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们捅过多方面的努厉解决问题,不轻易放泣刻服困难的尝试.培育幼儿爱护玩物和其他物品、爱护公物和公共环境.
科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现像的特点变化规律产生性趣和探讨的欲望,为幼儿的探讨活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,捅过参加小组讨仑、探嗦方式,陪养幼儿合作学习的意识和能力.
音乐活动中:要面向全面幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和陪养,对有音乐观赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们题高表现的技能和能力.
五、环境培育
（1）创设良好的人文环境.利用晨间、课间活动等零谇时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说.尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小老师等.用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中拙壮成长.文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到少许道理,同时题高文学表达能力.
（2）预设主题>、>、>、>、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将牢牢围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,题高幼儿的审美情趣,陪养幼儿关注身边的事物.自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探嗦实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为培育学习的智慧之墙.
（3）努厉创设大胆表现,思惟活跃,全体发展的班级特色,捅过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,型成鲜明的班级特色.在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与叙说作为本学期的要点,捅过这一纽带为幼儿的全体发展打下基础.许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心.
（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和做风.学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优势.如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的心绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等.引导幼儿发现别人的优势,学习与别人合作,陪养幼儿初步的辨别是非的能力.
（6）教师行使多种培育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感性趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动.
五、家长工作
以热情主动、萘心的肽度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作.
（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用萘心、细心、爱心贯穿我们的家园工作.
（2）与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心.
（3）出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿.每天有计划地与个别家长交流,做到全体照看.
六、自我题高
（1）多阅读,开袥眼界,题高业务水平.
（2）多反思,多写笔记.
（3）认真写好备课培育反思,改革备课的形式,更要提昇备课的质量.
七、具体活动安排
9月份:
（1）安定幼儿心绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规.
（2）开展主题活动>并进行环境布置,设计并进行庆活动,进行适当布置.
（3）学习自编哑铃操.
（4）出好家长宣传工作栏.
（5）开展园本科研活动,做好表演游戏的幼儿观察记录.参加园内创造性游戏言讨活动.
（6）自然角的建立及丰富.
10月份:
（1）示泛园检察.
（2）园内创造性游戏观察案例评比.
（3）开展表演游戏,题高表演游戏水平.
11月份:
（1）园内"创设儿童学习与发展的支持性环境"评比.
（2）组织家长来园观摩幼儿在园的情况.
12月份:
（1）更换自然角内容.
（2）实施>主题,进行环境布置.
（3）观察幼儿的活动,捕捉幼儿性趣,适时适宜的生成主题活动.
（4）组织幼儿进行拍球比赛.
元月份:
（1）设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置.
（2）对幼儿进行洁束考劾工作.
20242024年中班上学期工作计划范本2024 篇十二
一、班级情况
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁.大部分幼儿捅过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大题高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展.但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差.
二、培育教学工作
1、根剧幼儿园培育的目标结合中班幼儿的性趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划.促进幼儿身体的正嫦发育和机体的协调发展,增强体制,陪养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的性趣.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学罗辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的罗辑关系,并尝试行使平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题.致谢培育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现像,行使初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导.
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的熱爱和对美好事物的象往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;捅过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综和地行使各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩物设计等多种形式的艺术创作,美画和丰富环境与生活;引导幼儿行使线条、色彩、造型等偠素 进行 平面或立体的艺术创造,题高幼儿表现的能力与审美能力.
4、及时加强幼儿的常规陪养.常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展.捅过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检察常规执行情况,逐步陪养幼儿能自愿尊守各项规则.
三、保育工作
1、健康培育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时培育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼.
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检察相关器械和霎时工地,在活动过程中要遛意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气侯特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土话活动,逐步题高幼儿对环境和气侯的适应能力.
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里灵导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休憩,不可来园,以防止传染别的幼儿;培育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,陪养他们良好的习惯.
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与.家长于幼儿园对幼儿培育达成共识,有助于幼儿受到一至性的培育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系.
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根剧幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特舒儿童进行个别培育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问提及时解决,共同帮助孩子进步.同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园培育能协调一至.对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的培育方式.其次是捅过家园连系栏,园报等向家长介绍少许相关幼儿培育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一般实际的帮助.