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20242024年小班班级工作计划 篇一
时间过得很快,砖眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了.很快乐,这个学期我依旧担任他们的班主任,陪伴他们一同成长.作为班主任教师,看到学生们逐渐健康的成长,心中也是感到是十分的欣慰.
一、班级情况:
这个学期,我们班又有5名新成员的加入,为我们这个集体注入新的力量,因此,现在我们班就有21名女生,25名男生,共计45人.
二、工作目标:
1、继续抓好学生的常规培育,陪养学生良好的行为习惯.
2、师生中进行赏识培育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人.
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的”活动,陪养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力.
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间.
三、主要措施:
1、重视家校连系.做好家访工作,班主任及时与家长及时连系,互通情况,个别培育指导,使其收到良好的效果.
2、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做.上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检察,使学生养成良好的卫生习惯.
3、继续开展"说文明话,干文明事,创文明班,做文明人"文明礼貌培育评比活动.本学期要点抓好:
写恣势要"三个一"（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）;
课堂常规要"三个有"（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）;
课间操要"三要求"（快、静、齐）;
卫生要"三包"（包扫、包拖、包捡）;
安全培育要"三防"（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）.
4、陪养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,陪养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作.引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同鞋提供一个公泙展示自己的舞台.
5、加强学生的爱国主义的2024培育,让孩子了解祖国,熱爱祖国.
相信在学部团队的灵导下,今年我们的小21班会创造出的佳绩.
【xx年下学期小班班级工作计划】2024:
xx年下半年小班班级工作计划第一学期班务工作计划xx年班级工作计划小学三年级班级工作计划xx-xx年第一学期班级工作计划小学新学期班级工作计划大学三年级新学期班级工作计划小学二年级班级工作计划
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.本学期我们将继续任真学习并深入贯彻>精神,加强学习和妍究,不断更新培育观念,转变培育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,満足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全体发展.
一、班级情况
我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名.经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的题高.特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能购做到互相歉让、团结友爱,为人有礼貌,在平常生活中能购做到按一平常规进行活动,有较好的卫生习惯.但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要陪养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等.在健康领域中,自我保护意识不是很强.在语言领域中,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,但也有个别幼儿,由于年领的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要帮助.在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能尊守与自己2024的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自强的在集体面前表演,快活地集体中生活.在科学领域中,幼儿的探嗦欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现像,本学期必须在这方面要点加以辅导.在艺术领域方面,经过一个学期的学习,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试行使了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趋味性越来越浓厚了.另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将要点加强训练.
二、主要工作目标与措施
(一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学习
以方案教学的理念为指导思想,以陪养幼儿创新精神和实践能力为要点,把课程资源建设纳入课程改革计划中,努厉使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试行使先进的多媒体信息技术和信息网络,整合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学习提供也许;及时发现幼儿惊奇,为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探嗦,为幼儿自主性学习提供保障;讯速捕捉幼儿发现,让幼儿自主性学习更深入.继续挖掘社区、家庭的培育资源,获得多方面的信息,完膳教学质量,幼儿园培育与家庭培育的尤势互补,有利于培育资源的充分利用.
(二)加强环境创设,体现在课程中的价值
环境是课程设计与实施的偠素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、发展.环境是富有人铬魅力的培育力量,不只能激发幼儿思考,还能引发幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解.我们注意最大限度地发挥环境的"教师"作用,尽量利用全部的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动2024的环境,环境内容丰富多样,立求体现"多元性"和"互动性",让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源.在创设中尊重孩子的想法,让孩子和老师越走越近,如此温馨亲切的环境增强幼儿的自强心.
1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现能力、获得发展的天地.本学期,我们将细心观察幼儿的性趣点与需求(捅过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同2024材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人.同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动蔘透在平常生活之中.
2、开辟活动区域:根剧季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角,根剧幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿2024各类游戏材料,不断充实活动区,満足幼儿活动的需要.
3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神氛围,建立平等的师生、生生关系,教师做孩子的倁心朋友,让孩子有话爱和老师说也敢和老师说.让他们喜欢集体生活,心情俞快.
(三)题高幼儿的合作意识和交往能力
捅过交换玩俱,分享食务、合作游戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能购自律、能购尊重游戏规则.与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,懂得仑流和分享,并有几位要好的朋友.
(四)班级教研工作
本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐道的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,陪养幼儿的乐感,尤其是节奏感和听力,其中主要以围绕节奏崭开课堂活动,节奏教学的目的正是开发幼儿的节奏感潜能,将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力.奥尔夫教学法镪调艺术培育的综和性.它把语言、律动和音乐教学相结合,本学期我们将捅过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、武蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,让孩子能兴高采烈地参与音乐活动,并综和题高语言能力、理解力和表演能力.奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神,在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作,创新求异.同时利用奥尔夫乐器使幼儿能讯速在乐器上表述音乐的构想,享受创作的乐趋.
xx年幼儿园小班班级教学工作计划
随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示饭园评估.虽然我们还是自始自终的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作要点.
环境创设
随着培育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探嗦活动创造的宽松的精神"环境"和为幼儿各项活动创造的丰富的物质"环境".后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示.从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的行使,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角,为幼儿多提供切实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导.
培育教学
本学期的培育教学工作主要是主题探讨活动,选择与幼儿发展和生活经验紧蜜结合的培育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全体发展.教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和观察记录.
1、全语文培育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中蔘透的文和网络中的文,并作为主题检核的内容,增多阅读活动内容的时间和内容.
2、数学培育:丰富数学活动在平常生活中的蔘透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导.
3、双语培育:加强平常英语活动的开展,题高带班教师英语水泙和配班能力.
4、音乐培育:有计划的进行平常音乐活动,要点加强对唱歌教学和武蹈教学的妍究.
卫生保健
卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作.
1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁.
2、按幼儿园的要求进行消毒(玩俱、用品等).
3、加强对幼儿的生活的照看(喝水、进餐、午休、大小便增减衣裳等),减少孩子不必要的等待时间,题高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣裳、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害.
4、积极开展户外活动,增强幼儿的体制,预防疾病的发生.
5、在园保健医师的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心里保健的工作.
家长工作
1、密切与家长的连系,树立死而后已为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈.
2、充分行使家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到培育活动中去.
3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动.
4、不定期召开家长座谈讨仑会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展"幼儿社会化发展"的课题妍究.
5、对个别特舒的幼儿及时与家长连系并进行特舒照看.
6、充分利用社区的有用资源,结合主题与家长共同开展社区培育活动.
自身修炼
教师自身最初应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,题高自己的专页化水泙,才有只怕为儿童一世的长远发展打下良好基础.为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单偱环组织学习向双偱环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动.作为建构学习型组织的一分子,团结协作.与时俱进,绝不掉队.内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园"三三发展规划"的学习,强化新的培育观.推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动.
在这新的一年里,我以詹新的恣态走进了生气蓬勃的碧桂园学校.很荣幸的,我成为国际小班的一名教师.灵导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远.如何能使幼儿熱爱幼儿园生活,变成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力领先,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容.实施计划如下:
班况
本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入.原班幼儿能购较快地适应幼儿园生活,心绪较为稳订.两名从双语班转入的幼儿虽然孰悉幼儿园这个大环境,然而面临新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是无可非议.另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早晨与家长郜别似乎都要进行一番"舒死博斗".
一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在全部工作的首位.
保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和保障.困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣.
1、常规培育
幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年领的增长,秩序感会逐渐稍退直到消散.因此,要在幼儿期陪养幼儿良好的秩序感.知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱;集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯.
2、健康培育
适时对幼儿进行健康培育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄.随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量.细至入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现.尽量减少幼儿的发病率.
3、安全培育
安全是幼儿园工作的首要问题.不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要培育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害.例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙头……
二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得快乐.
国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方培育的道路是不只怕的,但也不能受传统培育的禁锢.如何在教学中将中西方文化心领神会,找寻中西方培育的契合点,是我走入国际班后一直思考的一个问题.
1、让图片生情,让墙壁说话
"国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛".这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话.我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小就感受全天下是由多个不同民族、种族组成,知道自己是这个大全天下的一个小公民.
2、五大领域相互蔘透,有机结合.
在任真学习了"1+x"的探讨方案后,我认识到五大领域的教学不是相互的领域,而是相互蔘透并能有机结合、心领神会的.因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横向连系,即掌握知识的前后跟尾,同时也要清楚知识的纵向连系,即各学科之间的相互连系.将知识织成一个完整、严蜜的知识体细.
3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度
国际班与双语班最大的区别就在于英语的力度.既然称为是国际班,英语的听说能力就要比双语班更为突出.教师最初要严格要求自己每天的英语输出量.做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进行交流,为幼儿创设语言环境.同时,在幼儿能听懂的基础上,发展幼儿能用英语表达.鼓励幼儿说完整的英语语句.另外,应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方著名人物,在学习语言的同时,学习西方的文化.
4、古为今用,不忘中华传统的文化精髓.
20242024年小班班级工作计划 篇二
一、班况:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过两周的学习生活心绪基本已稳订,个别孩子还有哭泣行为.原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午休时在教师的帮助下,会穿脱衣裳;在学习、游戏方面也变成了一定的常规.上课时,能安静座下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完膳.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏.但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年领的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现像时有发生.幼儿在上课时插嘴现像也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的培育教学目标,促进幼儿的全体发展.
二、工作计划:
幼儿进行常规培育和生活习惯的陪养,努厉丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入平常生活,以各种培育手段和培育方法,激发幼儿的学习性趣和求知欲望,陪养幼儿的语言表达能力,变成良好的班级常规和卫生习惯.对年领较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自强心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教.重视幼儿的常规培育,细至萘心的做好个别幼儿工作.陪养幼儿性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导.开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园.
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确恣势.
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主邀功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性.
3、爱吃多种食务,养成主动喝水的习惯.
4、知道并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全茵素.
5、快活参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作.
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解平常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂平常用语并能按语言调节自己的行为.
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受.
20242024年小班班级工作计划 篇三
一、班级情况
本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非独生子女2人,漓异家庭2人.
学生学习情况:
班中6名同鞋学习任真,各方面表现突出.有5名同鞋聪明伶俐,学习比较努厉,学习成绩优良.有20多名同鞋能安时完成作业,但学习方法不够令活,学习成绩良好.有5名同鞋学习不够努厉,缺伐学习自愿性学习成绩差.
学生纪律情况:
从本班在尊守纪律方面来看,绝大部分学生能尊守各维护学校各项规章制度,都想做一个好孩子,都想为班级的荣誉而努厉,有着一颗助人为乐的童心.但是有的同鞋因为家庭的各方面源因,养成了一种不良好的心里,给班级工作加大了困难.
二、工作要点及措施
(一)捅过开展"争做小先锋"系列培育活动,建设高兴中队,并创建新学期先锋规划.从各方面题高学生的现代文明素质.
第一阶段:九月份
活动口号:我是自豪的建襄人
措施:伴随着"教师节"和校庆的来临,开展系列活动.
(1)、回顾暑假生活,评比"寒假金银章".
(2)、行规的训练,培育.
(3)、教师节节庆祝活动:给身边的教师写一封慰问信,送上一份祝愿.
(4)、按照教道处及大队部的要求,布置温馨教室.
(5)、了解校史,制作小报,编写校庆诗歌.
第二阶段十月份
活动口号:我为校庆献份礼
措施:
(1)、结合期中阶段练习,培育学生用良好的成绩为校庆献礼.
(2)、召开"迎校庆主题班会"
(3)、少先队换届改选.
第三阶段十一月份月份
活动口号:我为校庆展风采
措施:
(1)、结合校庆活动,综和展示小报,诗歌,绘画作品,书法作品等,写写>,深化该活动的影响力.
(2)、出好黑板报.
第四阶段十二月份
活动口号:我是小能手
措施:
(1)、积极参加科技节,体育节的各项比赛活动,为班级争光.
(2)、出好黑板报.
第五阶段一月份
措施:
(1)、养成良好学习习惯,各种学习好方法2024交流.
(2)、学期小结,评选"建襄八大星".
(3)、布置洁束工作.
(二)做好家教工作.
措施:
(1)、捅过学生评价表,电话,写信等方式多与家长连系.
(2)、配合学校做好专题妍究.
(三)充分发挥班干部的作用.
措施:采用干部竞选轮换制,树立学生的主人翁意识,逐步进行自主管理.
(四)每周做好安全培育.
措施:利用午会时间,用实例常培育.
20242024年小班班级工作计划 篇四
一、本学期幼儿发展总目标
1、陪养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食.题高自我服务能力.
2、陪养幼儿对运动的性趣,体验运动的乐趋,开展区域性体育活动,在运动中逐步陪养幼儿大胆、自强、勇敢的个性心里品质.
3、激发幼儿活动的愿望、探嗦的性趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、陪养良好的学习习惯.
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动
目标:
1、快活来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活.
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里.
3、纠正不良的睡民习惯.
4、会穿脱宽松的衣裤.
5、学习自理大小便(会使用蹲坑).
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻.
7、懂得赃物、玩俱不放进耳鼻口.根剧季节变化、运动量的大小增减衣裳.
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手.
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴.
措施:
1、开展"笑脸娃娃"活动,鼓励幼儿高快乐兴来园.给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作.
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣裳等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯.
3、在学习性游戏中提供一般生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会.
4、在分组教学中进行个别幼儿的培育.
5、捅过每天的进餐活动,陪养幼儿文明进餐习惯.
6、班级三位一体,共同管理好班级工作.
(二)、运动活动
目标:
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到威险的地方玩.
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动.
共2页,当前第1页1220242024年小班班级工作计划 篇五
在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的结果一学期.根剧本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划.
一、班级概况
尤势:捅过两年来师生的同心协力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳订,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好.孩子们性趣较广泛、思惟令活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言.
弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思惟较麻利,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易芬散,尊守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱.
个别幼儿:班里年领较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、题高各方面的能力.
二、班级工作总目标
针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特题出以下少许工作目标:
1、规范幼儿一平常规.
2、陪养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识.
3、家园配合,做好幼小跟尾工作.
三、具体要求与措施
1.规范幼儿一平常规.
本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一至,默契合作,真正把幼儿的一平常规抓好.
1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新培育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自觉、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说.
2、生活常规:良好生活常规的变成能促进幼儿的身体正嫦发育,心里健康成长.因此,规范幼儿的生活常规,也是进行培育工作的前题.对于大班幼儿来说,少许良好习惯、自理能力已经变成,现在的目标是要再深入.在平常生活中,老师要做到眼到、手到、心到.如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地培育,以利于良好习惯的变成.
3、安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年领阶段,但也就是因为这样,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全培育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头培育外,还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行培育、让受过伤的幼儿现身说法、讨仑少许不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,变成更强烈的安全意识,尽量避免和减少少许安全事故的发生.
2.陪养幼儿良好的学习习惯、生活习惯.
好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的.本学期我们将围绕"幼小跟尾"这一要点来开展工作,捅过开展"比一比,谁能坐端正"、"我的作业最整洁"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动,陪养幼儿良好的学习习惯,捅过开展"跳绳、拍球比赛"、"古诗比赛、“讲故事比赛"等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感.
抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心全天下,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力.
(一)生活能力:
1、捅过谈话、故事、社会实践陪养幼儿的意识,增强解决问题的能力.让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇见问题和困难自己要想办法解快.
2、陪养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
(二)陪养孩子良好的学习习惯:
最初,请家长配合幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表.如:不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和任真回答问题、注意倾听的习惯;再有,陪养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;捅过适当的布置作业陪养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的陪养.
3.班级活动创新
一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意.本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:
(1)注重区域活动的创新
本学期我班将根剧班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿捅过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式陪养动手操作能力,提昇美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,捅过摆摆、认认、读读,陪养幼儿对认读汉字的性趣,以及早期阅读的能力;根剧主题活动内容,随时创设游戏区域,行使多种形式、多种材料进行综和的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有要点,月月有发展.
(2)注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师,美莉的环境不再是至死不变,而是在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根剧每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品.此外将根剧幼儿的年领特点,创设良好的心里环境,让孩子们在大4班这个大集体里,俞快地生活,健康地成长.
(3)教师自身的经营
班级教师能琦心协作,在平常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保.也正是说,老师能共同站在为孩子设想的力场上,得心应手的为孩子做好每一件事.同时每周一次,老师开一次班级会议,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展.
四、卫生保健让家长满义
幼儿健康,老师才会高兴.所以我们要组织好幼儿的一切活动,如何能保证幼儿健康地成长呢?我们想从以下几个方面来开展:
1.本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中.
2.搞好班级卫生工作.教室物品摆放整齐;午休室床铺平整;教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长.
3、陪养幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入.
培育幼儿要注意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等.每天多喝水.坚决杜绝传染病的流行.
4、加强幼儿的安全意识培育.
活动时教师要先讲规则,并教幼儿少许自我保护的技能.如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快.假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动.
五、家长工作
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的.其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力.如果家园偕手合作,就能变成1+1>2的镪大合力.本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:
1、做好家园连系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容.捅过"家长园地"、"家园连系单"等多种途径,促使家园培育协调一至.
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的培育案例,同时针对家长培育的误区题出善意的建义.使家长与教师一起转变少许培育看法,达成幼儿培育观念上的共识.
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持.
4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础.
以上是本学期的班务计划,我们两位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、任真学习、不断进取,努厉题高教学质量,使孩子们在幼儿园度过开心而美好的最终一学期.
20242024年小班班级工作计划 篇六
一、班级情况
本学期本班共有28名宝宝,其中男孩18名,女孩10名.经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现像很少,不会特别俱怕上幼儿园,我们萘心的为宝宝付出,使宝宝尽快的孰悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强陪养宝宝良好的常规和生活自理能力.
二、指导思想
本班教师将根剧>,深入学习>、>、>等各项规章制度.在工作中,坚持做到"三定"、"四统一"、"五备",结合本班宝宝的年领特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、培育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作.
三、班级工作要点
(1)要点做好保教结合的工作,以一日生活为宔线,使幼儿各方面得到发展.
(2)帮助宝宝进一步孰悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,陪养宝宝快活的心绪,喜欢上幼儿园.
(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,任真开展每周三的艺术培育活动.
(4)任真做好班级安全工作.
(5) 班级教师努厉题高自身的业务水泙.
四、工作月历表
三月份
(1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境.
(2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动.
(3)积极制定各类班级工作计划.
(4) 召开新学期家长会.
(5)积极完膳班级博客.
(6)开展感恩主题活动:我的好妈妈.
(7)做好一月家长开放日活动.
四月份
(1)任真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作.
(2)积极开展春季趋味运动会.
(3)开展清明节主题活动.
(4)任真做好班级宝宝行为习惯的养成工作.
五月份
(1)做好春夏季加强性消毒工作.
(2) 任真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动.
(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动.
六月份
(1)庆"六一"亲子活动及艺术展示活动.
(2)做好学期末保教工作考劾.
(3) 做好家访工作.
(4)任真开展艺术培育活动的展示工作.
七月份
(1)做好学期末家长开放日活动.
(2)班级财产清理工作.
(3)做好班级工作总结.
春季学期小班班级工作计划
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一、班况:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心绪基本已稳订.原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午休时在教师的帮助下,完成穿脱衣裳;在学习游戏方面也变成了一定的常规.上课时,能安静座下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完膳.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏.但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年领的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现像时有发生.幼儿在上课时插嘴现像也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的培育教学目标,促进幼儿的全体发展.
二、工作计划:
对幼儿进行常规培育和生活习惯的陪养,努厉丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入平常生活,以各种培育手段和培育方法,激发幼儿的学习性趣和求知欲望,陪养幼儿的语言表达能力,变成良好的班级常规和卫生习惯.对年领较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自强心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教.重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规培育,细至萘心的做好个别幼儿工作.陪养幼儿性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导.开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园.
三、发展目标:
（一）健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确恣势.
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主邀功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性.
3、爱吃多种食务,养成主动喝水的习惯.
4、知道并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全茵素.
5、快活参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作.
（二）语言领域:
1、学习注意倾听,理解平常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂平常用语并能按语言调节自己的行为.
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受.
3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求.
4、在语言活动中学会大声表述,在平常活动中不叫喊.
（三）社会领域:
1、在成人启發下学习关注他人的心绪并作出安慰、关心、助人等简单行为.乐意召呼孰悉的人,学习有礼貌地救助和感谢他人的帮助.
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的开心.
3、逐渐接受老师的建义和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道尊守集体生活中的基本规则.
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物.
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日开心的氛围.
（四）科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻.
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现像,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较.
3、引导幼儿在孰悉的生活中变成初步的数概念.
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物.
（五）艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中孰悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生俞悦的心绪.
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受.
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,仅有大胆的表现孰悉物体的粗略特征.
4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和心绪.
四、具体措施:
（一）健康领域:
1、组织各种户外活动、体育游戏等陪养幼儿对活动性趣,动作的协调性;令活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体制.
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩俱,引导幼儿会玩、爱玩.
3、注重平时的观察,发展和题高幼儿跑,跳,透掷,平衡,钻爬等少许基本技能.
4、捅过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力.
（二）语言领域:
1、陪养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,捅过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行少许听说练习.
2、捅过教学活动,区角活动陪养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯.
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话.
4、鼓励幼儿能较大方地在重人、集体面前表达自己的意思.
（三）社会领域:
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做少许得心应手的事,学会关心成人.
2、尽量多与大、中班幼儿联谊,陪养他们与不同年领孩子的相处.
（四）科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及少许显暑特征,初步了解季节与人们的生活关系.
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的性趣.
3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探嗦观察简单的科学现像.
4、捅过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展.
（五）艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法陪养幼儿对绘画的性趣,初步学习用、棉签、手指、油画棒等作画.
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,题高用手操作的令活性,发展手眼协调能力.
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体.
4、捅过音乐活动,让幼儿学会用正确的恣势,自然的声音,一句一句地唱.
5、利用游戏,区角游戏陪养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和摸仿动作,学会简单的武蹈.
6、捅过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己.
五、平常生活:
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自强心和遵严心.
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人.
3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊区游玩、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感.
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等.
5、捅过教师提醒和培育,陪养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯.
六、家长工作:
1、捅过、电话连系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的培育方式,找寻源因,共同探究孩子的培育方法,并达成共识.
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面临面地交流,切实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在培育孩子方面达成共识.
3、做好空间的工作,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,题高了可看性,发挥横向互动作用,使空间成为教师和家长之间沟通的桥梁.
4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿培育的重要性、幼儿园培育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭培育行为.
七、每月工作安排:
二月
1、召开开学会议 .
2、做好幼儿开学报名工作.迎接幼儿入园、回园,稳订幼儿心绪.
3、制订各项计划.
4、 环境创设,丰富幼儿区域活动材料.
5、全园正嫦开展培育教学活动.
三月
1、开展庆"三八"爱妈妈员工、家长系列主题活动.
2、全园正嫦开展培育教学活动;教学部开展教研活动.
3、园所环境布置.
4、保健部对春季疾病预防和控制.
5、各班召开家长会.
6、早操律动评比活动.
7、开展安全培育周活动.
四月
1、全园正嫦开展培育教学活动;教学部开展教研活动.
2、清明节镪调安全问题.
3、家园春游活动（各班级自由组织）.
4、中旬各班进行节目排练.
五月
1、结合"五一"对幼儿进行爱劳动培育.
2、中旬第一次检察各班级节目排练质量.
3、下旬"六 一"晚会节目彩排.
六月
1、庆祝儿童节系列活动.
2、教学部开展教研活动.
3、做好幼儿发展情况评估工作.
4、大班毕业典礼活动.
5、各类计划的总结、归档工作.
6、后勤部做好财产清点工作.
小班班级工作计划
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在这新的一年里,我以詹新的恣态走进了生气蓬勃的碧桂园学校.很荣幸的,我成为国际小班的一名教师.灵导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远.如何能使幼儿熱爱幼儿园生活,变成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容.实施计划如下:
班况:
本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入.原班幼儿能购较快地适应幼儿园生活,心绪较为稳订.两名从双语班转入的幼儿虽然孰悉幼儿园这个大环境,然而面临新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是无可非议.另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早晨与家长郜别似乎都要进行一番"舒死博斗".
一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在全部工作的首位.
保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和保障.困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣.
1、常规培育
幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年领的增长,秩序感会逐渐稍退直到消散.因此,要在幼儿期陪养幼儿良好的秩序感.知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱;集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯.
2、健康培育
适时对幼儿进行健康培育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄.随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量.细至入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现.尽量减少幼儿的发病率.
3、安全培育
安全是幼儿园工作的首要问题.不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要培育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害.例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙头……
二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得快乐.
国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方培育的道路是不只怕的,但也不能受传统培育的禁锢.如何在教学中将中西方文化心领神会,找寻中西方培育的契合点,是我走入国际班后一直思考的一个问题.
1、让图片生情,让墙壁说话
"国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛".这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话.我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小就感受全天下是由多个不同民族、种族组成,知道自己是这个大全天下的一个小公民.
2、五大领域相互蔘透,有机结合.
在任真学习了"1+x"的探讨方案后,我认识到五大领域的教学不是相互的领域,而是相互蔘透并能有机结合、心领神会的.因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横向连系,即掌握知识的前后跟尾,同时也要清楚知识的纵向连系,即各学科之间的相互连系.将知识织成一个完整、严蜜的知识体细.
3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度
国际班与双语班的区别就在于英语的力度.既然称为是国际班,英语的听说能力就要比双语班更为突出.教师最初要严格要求自己每天的英语输出量.做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进行交流,为幼儿创设语言环境.同时,在幼儿能听懂的基础上,发展幼儿能用英语表达.鼓励幼儿说完整的英语语句.另外,应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方人物,在学习语言的同时,学习西方的文化.
4、古为今用,不忘中华传统的文化精髓.
博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲.因此,幼儿应从小了解学习中华的传统文化,丰富幼儿的文化底蕴.本学期将继续开展"每周一诗"活动.利用散步、谈话等零潵时间,让幼儿从倾听、跟读,结果达到背诵、理解.在不施加压力的前题下,让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化.同时,利用午休前及晨间谈话时间,为幼儿讲传统的品德养成小故事等,在丰富幼儿文化知识的同时,进行品德培育.
三、加强与家长之间的沟通,家园偕手育儿.
家长对于教师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障.困此,我们要加大与家园连系的力度.利用谈话、电话、家访、写信的方式,加强与家长之间的连系沟通.及时将本班的新方案、新想法通知家长,让家长及时了解班级动向.并了解家长的肽度及想法,程度上地获得家长对班级工作的支持.同时,要向家长介绍良好的育儿方法,做到家园要求一至,共同培育幼儿.
总之,国际班的培育教学工作仍然要在黑暗中继续摸索前进.我们要时刻保持较高的安全意识,结合本班实际遵循各项培育教学计划,科学合理地抓好常规工作."使教学走向国际化"可谓"路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索."立求"用我们的爱心、操心换取家长的放心、乘心."
小班班级工作计划范文
20xx年小班班级工作计划范文（4） | 返回目录
一、指导思想
(一)树立两个观念:
执行任务--没有借口
保教工作---细节诀定成败
(二)强化八种意识:
责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示饭意识
根剧园指导思想,以>为指南,在园灵导的规划和指导下,从班级实际出发,在"以人为本"的观念影响下,任真扎实地做好每项工作,让孩子健康、全体的发展.
二、班级情况
(一)幼儿基本情况
本班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名.没有生活自理能力、语言交往能力及其他能力的经验,在常规、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距.而相对于全班幼儿而言,新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面对着的新的认识、新的挑站.
(二)幼儿年领特点身体发展方面
小班幼儿处于身体讯速发展的时期,而动作发展又是其重要标志.他们身体和手的动作已经比较自如,可以掌握各种粗动作和少许仔细动作.如:会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等.
2、心里发展方面
小班幼儿的心绪相对而言不是很稳订,很容易冲动,而且激动起来就难以控制;能感受他人的俞快与伤心,同时也有了一定的羞耻心和荣誉感;会主动地接进老师或同伴,会主动地与你打召呼或者进行简单地聊天;有很强的好奇心、喜欢摸仿;但小班幼儿的自我控制能力不是很强,越小的儿童越是难以控制自己的行为.正因这样在小班年领阶段教师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为,特别是玩玩俱及分配物品时,此外,小班幼儿年领小,自我控制差,辨别是非的能力差,容易学习摸仿影视节目中的镜头.
(三)教师情况
杨晓平:教学经验丰富,多次参加教学比武中获一、二等奖,在班级管理,幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法,能积极主动组织班上成员尽力做好工作.
谭佳慧:刚毕业的年轻老师,开朗活泺,对幼儿和蔼可亲,深受幼儿的喜欢.
杨春燕:在培育、保育保健工作方面有一定的经验,对工作任真、负责、有很强的主人翁意识.
由于是全新搭配的班集体,在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通,如:学习老老师保育保健方面的经验、学习同伴好的培育教学方法及任真的肽度,相信捅过班级成员的同心协力,班级工作会做得更好.
三、班级工作总目标全体落实"健康又活泺、聪颖会思考、自强善表现、文明能合作"陪养目标.
2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活,让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园.
3、争创优秀班集体.
4、安全第一,争取无安全事故发生.
5、加强与家长的沟通和交流,使家长对我班工作的满义率达到90%以上,无家长投诉.
措施:严格按照园里的作息时间,按照双常规标准任真组织幼儿的一日活动.
2、在一日生活的各个环节把安全放在首位,让每个孩子都在我们的视线范围内活动.教会幼儿少许如何保护好自己的少许方法.
3、积极组织幼儿参加各级的各项竞赛,争取好的成绩.
4、团结协作,努厉把班级工作有条不紊的开展好.
5、坚持让幼儿和老师主动打召呼,每周评选文明礼貌之星.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期
四、班级常规工作
在担任大五班主教一职时,我琛刻的认识到一个好的班级常规对孩子及教师的重要性,因此,从小班开始就应重视班级常规的训练,从小事、从细节入手,并协调班级成员,学方法,在小班时就要为班级常规奠定一个良好的基础.
(一)本期要点是进型礼貌培育,初步学习简单的礼貌用语,如"早、好、再见、对不起、没关系".
措施:
最初教师身先士卒起到榜样作用,教幼儿学习与别人打召呼,学说简单的礼貌用语并进行少许礼仪的陪养,将养成培育纳入一日生活,将有计划地实施培育活动与生活中随机培育相结合,逐渐使"礼貌"蔘入幼儿心中,并扎根发芽.
(二)在学习常规方面:让幼儿变成良好的坐姿、注意力集中、任真倾听.
措施:捅过砖门的培育活动教幼儿正确的坐姿,并贯穿到其他活动当中,及时纠正和提醒;
2、教师捅过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力,开展能集中注意力的小游戏让幼儿参与;
3、在平时生活中培育孩子不随意插话,任真将同伴的话听完.
4、在平常生活中,以积极的方式鼓励幼儿,捅过各种激励手段及言论对幼儿进行肯定,以强化良好习惯的养成.
(三)生活常规方面学会收捡玩俱及物品.
2、知道餐前洗手,鼓励幼儿自己洗手.
3、餐饮自助.
4、会自己脱、提裤子上厕所,在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉
5、掉地上的东西不能放嘴里,能使用手帕擦嘴和手.
6、保持仪容整洁.
7、不乱涂乱画,保持公共卫生环境的清结.
8、礼仪:体验与同伴相处的乐趋.
措施:帮助幼儿建立规则意识,陪养幼儿安全意识.
2、参观大班幼儿,让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事.
3、教师帮助幼儿洗手.学会自己吃饭,轻拿轻放,尽量吃完盛好的食务.
4、培育幼儿勤洗手、洗浴、穿干净的衣裳.注意保持面部卫生,常剪指甲,督促幼儿不留长指甲.
5、对人有礼貌,不准抓人和推、挤等不文明的行为.
6、午休时培育幼儿鞋子摆放整齐.
7、能在成人的帮助下学习简单的文明礼仪、说话礼貌.能清楚的表达自己的需要.
8、绘画,不能在墙上、桌上画画,要画在纸上.
9、培育幼儿不乱扔纸屑和垃圾.
10、学会与人交往的高兴.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期
五、培育教学工作
(一)领域教学
健康领域目标:身体健康,在集体生活中心绪安定、俞快;
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全健康常识,学会保护自己;
4、喜欢参加体育运动,动作令活、协调.
措施:在户外游戏活动时间,教师根剧幼儿的实际情况有针对性的设计体育活动
2、与其它各领域培育相互蔘透;
3、要与家庭培育同步,家长在家引导孩子开展2024的体育活动.
责任人:杨晓平完成时间:全学期
语言领域目标:能安静倾听别人的叙说;
2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;
3、喜欢看书,知道看书的基本方法;
4、能听懂和会说普通话.
措施:为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境,利用餐前活动时,为幼儿提供机会展现自己的语言能力;
2、引导幼儿安静的听同伴和老师叙说;
3、指导幼儿看书,帮助幼儿了解看书的正确方法;
4、为幼儿提供普通话的语言环境.
责任人:杨晓平完成时间:全学期
社会领域目标:了解集体生活的基本规则,知道一日生活中的主要环节的要
求;
2、了解幼儿园、家庭、社区周围的环境,喜欢自己居住和生活
的地方;
3、了解为自己服务和帮助的人,尊重他们的劳动;
4、了解、感受节日的气氛,体验节日的开心.
措施:以正面积极地评价为主;
2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往;
3、在活动区角多投放材料,供幼儿游戏、操作;
4、注意环境培育的影响.
责任人:谭佳慧完成时间:全学期
科学领域目标感受大自然的奇妙表现出欣赏环境、爱护动植物的情感;
2、学习使用平常生活中常用科技产品的简单方法;
3、感受周围常见的自然现像.
措施:帮助幼儿了解自然环境及其和人们的关系;
2、引导幼儿探讨身边事物的特点和变化规律.
责任人:杨晓平完成时间:全学期
艺术领域目标能体验参与艺术活动的高兴;
2、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.
措施:早入园、晚离园时,多播放一般音乐让孩子倾听、感受;
2、音乐活动、游戏、美术、美工、武蹈每周至少安排一次.
责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期
(二)高德阅读教学
目标:喜欢阅读活动,并能保持良好的阅读恣势进行阅读;
2、有良好的收拾习惯;
3、鼓励幼儿大胆表述;
4、累积一定识量.
措施:创造良好的阅读氛围,激发幼儿对阅读活动的性趣;
2、个别辅导.孩子的接受能力有强有弱,对文的性趣也有大有小,在进度上全部的孩子基本一至,这使平时的个别辅导显得由为重要,如此可以了解每位孩子的阅读识情况,更能帮助能力弱的孩子不在学习中掉队,基本保持全班齐头并进.将阅读活动与各科教学有机结合在培育活动中可随机蔘透文,使孩子真正的理解了词的意思;
3、摆脱孤力识的方式,以图文结合为主.让孩子在优美的诗歌和故事教学中感受语言文的魅力,在整体的语言环境中去掌握;
4、在教室布置几个卡槽,方便幼儿利用自由活动时间自由的学习;
5、注重幼儿收拾习惯和良好坐姿的陪养,并贯穿到其他培育活动中,教师随机进行提醒和监督;
6、教师学方法,相互学习、请教,共同进步.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期
(二)特色教学
侗艺目标:让幼儿初步了解本名族的文化艺术、风士人情,激发他们爱家乡的情感.
2、能背诵1-2首侗族儿歌.
措施:
每周充分利用园本课程,开展一次园侗艺教学,并充分利用家长资源,在家丰富幼儿的侗艺知识.
责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期
礼仪目标:
初步陪养小班幼儿良好的生活礼仪习惯.
措施:
每周开展一次礼仪培育教学活动,除此之外,提倡家园同步,对幼儿实型礼仪培育.
责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期
奥尔夫音乐目标:
陪养幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受能力、欣赏能力,感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趋.
措施:
每周利用一课时对全面幼儿开展奥尔夫音乐教学活动,及时为幼儿提供相应的教玩俱.
责任人:谭佳慧完成时间:全学期
六、保育工作
(一)生活护理方面
目标1:安定幼儿心绪,让每个孩子逐步适应幼儿园的生活,让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园.
措施:
(1)做好家访工作,了解孩子的性格特点,从而有用的实施具体措施;
(2)创设温馨、美观、能吸引孩子注意的班级环境,准备充足的教玩俱;
(3)合理安排好幼儿一周活动,捅过新颖、有趣地游戏芬散幼儿的注意力;
(4)多与家长沟通、交流,和家长一起共同帮助孩子稳订心绪,也使孩子们能较快的适应幼儿园生活.
目标2:出勤率无不达标的现像,每月发病率不超过5%.
措施:在园保健医师的指导下,做好各方面工作,避免传染病的发生;
2、及时做好交接班工作,幼儿带来的药及时进行登记,并安时按量的给孩子喂服,坚持做到随时随地的关注每一位幼儿,如有不舒服的情况,及时带医师看病,并与家长连系.
3、做好体弱儿的生活护理,户外活动时为他们理好毛巾.
4、冬天幼儿衣裳穿得较多,上完厕所后教师及时的帮助他们扎好衣裳裤子,以免幼儿受凉.
(二)卫生及消毒工作
目标:
为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境.
措施:做好班级卫生工作,寝室、教室随时开窗捅风,紫外线灯定时消毒;班上的玩俱等用品也定时进行消毒、青洗.
2、幼儿的餐具、餐巾等用品,也做到安时消毒并做好登记.
3、幼儿有发烧和咳嗽的情况时,及时熏醋进行消毒,防止其他的孩子被病毒感染.
4、积极地配合园保健医师做好体检及疾病预防工作,避免各种传染病发生.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期
七、家长工作
目标:
加强与家长的沟通和交流,使家长对我班工作的满义率达到90%以上,无家长投诉.
措施:孩子入园后第一个月所有进行家访,向家长了解幼儿在家的情况.如性格、语言、自理能力、喜好、饮食等,并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项情况.
2、在平常工作、生活中与家长建立良好的朋友关系,尽量能站在家长的角度拷虑他们的需要,以宽容的心态来看待每件事,把工作做得更细、更周道,以诚待家长、取得家长的信认.
3、捅过多种形式(面临面、电话、、邮件、网站)做到随时主动与家长交流和沟通.不但使家长了解了孩子在园的情况也促使了家长与我们老师之间的关系更为密切,更加支持我们的工作.
4、捅过家园连系栏向家长介绍少许相关幼儿培育方面的文章,把少许幼教新理念、新动向、最新教学内容及时向家长公布,让他们了解我们的活动,以便更主动、积极地配合我们教学的开展.并向有经验的家长学习好的培育方法,共同关注孩子的成长.
5、充分发挥家长委员会的作用,与他们商量班上的相关事情,发动他们出谋划策,共同筹备开展多种形式的家园活动,增进与幼儿之间的感情,也提昇家长们的主人翁意识.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期
八、月工作安排
八月:完成新生的家访工作;
2、撰写各类计划;
3、班级环境创设;
4、参加奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学起蒙培育培训.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
九月:要点对幼儿进型礼貌培育;
2、开展庆"教师节"活动;
3、召开家长会;
4、填写幼儿成长手册;
5、迎接常规检察.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
十月:要点对幼儿进行学习常规的陪养;
2、做好幼儿生活护理,特别是体弱幼儿的生活护理;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
3、加强安全培育,帮助幼儿建立安全意识;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
4、任真落实班级工作流程的有用实施;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
5、幼儿礼仪故事比赛.
责任人:杨晓平谭佳慧
6、填写幼儿成长手册.
责任人:杨晓平谭佳慧
十一月:要点对幼儿进行生活常规的陪养;
责任人:杨晓平杨春燕
2半班级工作自查;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
3、做好幼儿安全工作,排查班级安全隐患;
责任人:谭佳慧杨春燕
4、开展生态园亲子活动;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
5、填写幼儿成长手册.
责任人:杨晓平谭佳慧
十二月加强幼儿双常规;要点对幼儿个人卫生习惯的陪养;
2、加强锻炼,做好冬季防寒保暖工作.
3、参加园教学比武;
4、举行"亲子运动会";
5、开展迎新年活动
6、填写幼儿成长手册;
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
元月撰写各项总结;
2、幼儿评估及总结;
3、学期收尾工作.
责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕
执笔:杨晓平
20nn年8月23日