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【《量一量称一称》幼儿园小班教案 第一篇】《量一量称一称》幼儿园小班教案是指在幼儿园小班教学中进行的一种主题活动，旨在帮助幼儿掌握量的概念和使用简单的称量工具。以下是一个示例教案：
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和感知能力，提高他们对量的概念的理解。
2. 培养幼儿的动手操作能力，并引导他们使用简单的称量工具。
3. 培养幼儿的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成任务。
二、教学准备：
1. 量杯、秤、秤盘、各种水果、小木块等物品。
2. 绘画纸、彩色笔、剪刀等。
三、教学步骤：
1. 导入：
引导幼儿观察和感知教师手中的一把米粒，让幼儿描述米粒的大小和轻重。
2. 活动：
a. 量一量：
- 让幼儿在教师的指导下，使用量杯量取一定数量的水，观察水的体积并描述。
- 给每个小组分发不同大小的水果，让他们用秤称量水果的重量，并在纸上绘制相应的图形。
b. 称一称：
- 引导小组合作，使用秤盘和小木块进行称重比较。观察小木块的重量，并按重量的大小进行排序。
- 给幼儿提供不同重量的物品，让他们使用秤进行称量，并记录下每个物品的重量。
3. 探究：
- 引导幼儿根据自己的观察和实践，总结出量的定义，并归纳量的单位和称量工具的用途。
4. 拓展：
- 让幼儿展示自己绘制的图形，分享自己的观察和发现，相互学习和交流。
5. 总结：
- 引导幼儿回顾整个教学过程，总结所学的量的概念、单位和称量工具的使用方法。
四、教学评估：
1. 教师观察幼儿的参与和表现程度，评估他们对量的概念和使用称量工具的理解。
2. 对幼儿完成的绘画图形进行评估，看是否能正确表示不同物品的重量关系。
五、教学延伸：
将《量一量称一称》的教学内容与日常生活联系起来，让幼儿在各种实际情境中应用所学的概念和技能，如购物称重、食物配方比例等。
以上是一个2024《量一量称一称》幼儿园小班教案的范例，希望对您有所帮助。请根据实际情况进行灵活调整和适当拓展，以满足幼儿的学习需求。
【《量一量称一称》幼儿园小班教案 第二篇】【活动目标】：
1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
【活动准备】：
体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。
【活动过程】：
1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的`呢?谁会来用用它呢?
请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。
3、尝试帮助同伴称体重、量身高。
教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?
幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?
大家共同测量身高和体重。
4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。
【《量一量称一称》幼儿园小班教案 第三篇】一、活动目标：
1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长 的。
2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。
二、活动准备：
幼儿入园时的身长图和体重表。
三、活动过程：
(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。
1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)
2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)
小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。
(二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。
1、小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化?
2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。
3、请幼儿在观察对比，了解其中变化。
小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。
(三)通过讨论，知道我们长大了，学会了许多本领。
“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)
小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。
四、亲子活动
建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。
五、活动评价：
1、知道自己在不断地长大；
2、逐步学会关注自己身体的变化。