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幼师个人读书学习心得总结 篇一
>读后感
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,吃过各种版本的"卡耐基"、喝过各种各样的"鸡汤".眼前这本>似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢.
书中有4个"人物"——两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧".他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自我的幸福生活.很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧应对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的完美幻觉中追忆和抱怨,无法理解奶酪已经消失的残酷现实.之后,唧唧最终冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
"奶酪"自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等.
生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不一样的境遇,人们时常会感到自我的"奶酪"在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了"我的奶酪"然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中,总耽于"失去"的痛苦、"决定"的两难、"失望"的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就"懒得变动",或者是"没有勇气和活力"再去变动和追寻.
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,简便愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,期望看清自我的真面目而不得时,>就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自我的问题所在.
一位诗人说,"今日,全世界都需要安慰".作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面"软心理问题"(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫"正常人的心理问题")这种每个人都肯定存在的心理障碍.
>告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻.
幼师个人读书学习心得总结 篇二
一年来,在全园教职员工的共同努力下,我园各项工作顺利开展,幼儿园、家庭、社会共同配合,使幼儿得以健康发展.现将一年来的工作总结如下:
一、办园方向和队伍建设
我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展.我园努力优化幼儿园常规管理.老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效,并对各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能.让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中.为加强幼儿园管理,园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议,充分发挥教职工的管理和监督作用,鼓励他们主动参与幼儿园管理,努力争做幼儿园主人.此外,我们全面推行园务公开,严格执行财务制度,按规定项目和标准收费,财产登记造册,资料齐全,自觉接受社会监督.
二、环境创设
办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境.今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,我们先后对厕所、大门、窗户、地面、玩具柜进行了改造,并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干,对幼儿园外墙进行装饰,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,让幼儿园真正成为孩子心中的乐园.此外,我们进一步改善教师办公条件,为办公室安装配置了电脑、网络,确保教师办公自动化顺利实行.
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置.我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等.教师切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步.
三、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志.一年来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破.
①保健方面
我园坚持每周在>上公布幼儿伙食,使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解,加强了家园联系.
认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作,并做好记录.每班开设家园联系栏,向家长宣传幼儿教育相关知识,健康保健常识、传染病的防治方法,与家长进行勾通,收到良好效果.
②教育工作与幼儿发展
我们坚持立足一日活动,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力.每班各类计划按时上墙(包括学期教养计划、月工作计划、周工作计划).
我们继续坚持开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然.一年来,我们先后组织丰富多彩的活动,对幼儿进行全面教育.3月托班、小班在乐山新广场开展了春游暨亲子活动,组织幼儿和家长开展分享、环保活动,让幼儿体验到了分享的乐趣和保护环境的必要.大班开展"我和春天有个约会"春游活动,带领幼儿到嘉州东湖公园,指导幼儿观察,寻找春天.3下旬—4月上旬,抽调部分教师利用幼儿午休和幼儿离园后时间进行新校舍庆祝典礼节目的排练.4月美术教师指导幼儿创作美术作品,参加市中区第七届幼儿美术作品赛,其中一等奖17名,二等奖3名.5月全园教师加班加点,放弃休息时间,积极准备"快乐童年、精彩六一"六一文艺演出活动和幼儿环保作品展示,活动非常成功.10月,大班幼儿与老人们同台乐,让老人们感受到孩子们纯真的爱.11朋,小班开展生日主题活动,让幼儿了解妈妈养育孩子的艰辛,从而增进母子间的感情.中班教师带领幼儿到超市购物,学习自己理财.12月,各年龄段开展大手拉小手亲子运动会.
我们积极参加市、区组织开展的各类教研活动,走出去,虚心学习.同时,我们开展好园内教研活动,让所有的教师参与进来,共同听课、评课,提出意见和建议,不断地总结发现,共同提高.
④家园联系
当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注.为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点.2月、11月召开全园家长委员会,家长会,各班分别召开家长会,与家长签定幼儿安全责任书,就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通,与家长达成共识,让家长参与到幼儿园保教工作中.
此外,我们开展家访活动,新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作,使新生愉快地走进幼儿园;让教师走进家庭、走进孩子、指导家长,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行.
幼师个人读书学习心得总结 篇三
一、思想方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的思想会直接影响到孩子.我在思想上高标准的严格要求自己.积极参加园内各项活动,并认真做记录.努力做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象.
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动.在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展.
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯.本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到"二净,二轻"即:,桌面净,地面净;说话轻、走路轻.
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体
育活动、锻炼身体.在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量.一学期以来,孩子们的身体素质逐步上升.
3、为幼儿创设良好的学习环境.幼儿的学习途径是在游戏中增加知识,我注意到发掘每一个活动的游戏价值,幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展.通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设.让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展.
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,xxx自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平.学校组织的听课、学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法,及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高.
在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展.我自制一本幼儿观察记录,
在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题.
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬.我经常和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书.班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持.
高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱他.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子."在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子.努力克服自身的弱点,争取更大的进步.
幼师个人读书学习心得总结 篇四
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确努力的方向:在提高课堂实效性上下功夫,使孩子在每一堂课中有更大的收获.及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考及时记录下来,以便更快地提升自己的水平.加大对孩子的观察记录,多看、多写、提高自己的写作能力.在今后的教育教学工用中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓进取,用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名优秀的幼儿教师而努力.
幼师个人读书学习心得总结 篇五
一、基本情况:
本班幼儿总人数34人,男孩15人,女孩子19人,身长体重合格率 100 %,面色素的合格率是 100 %,月发病率 2.7 %,绕虫感染率为0,沙眼感染率6.3%.经矫治后已合格.本学期无大小事故的发生.
二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活.
虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活.来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的特点,兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿望.来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情.另外,我们老师还注意针对幼儿的特点,进行个别教育,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需冷处理,如汶浚小朋友,我们利用他注意力易转移的特点,和他谈一些使他感兴趣的事,用他喜欢的玩具去吸引他,使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定.除此之外,我们教师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的安全感,信任感.张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿,在家里姥姥十分宠她,一切都是姥姥包办代替,所以小便时不但不会脱裤子,还要抱着小便.我们通过循序渐进的办法,一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等,现在泳琪的自理能力比刚来园时进步多了.不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫老师早.姥姥对我们的工作非常满意,感激的说话常挂在嘴边.现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴.
三、注意培养幼儿的自我保护能力.
本学期,我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,做好安全工作计划,结合班幼儿的特点和实际情况,有目的地向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护能力.
1、 帮助幼儿树立安全意识,2、 提高幼儿自我保护能力.
树立安全意识,是培养幼儿自我保护能力的重要前提.因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月安全教育目标,通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式,对幼儿进行安全教育,让幼儿树立自我保护的意识.如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的,电笔放在电插座中闪火花,火柴可使纸燃烧等,使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品.从而强化幼儿的安全意识.
我们对幼儿进行安全知识教育的同时,还注意教给幼儿预防意外事故的方法,以防不测,如教育幼儿不要单独到大街上玩,以防走失或撞车.一旦走失,不要跟陌生人走,并要大声呼救.还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵,户外玩游戏时要守规则,不要相互碰撞,上落楼梯时要小心并扶着扶手等. 此外,还加强幼儿整天生活的管理,每天坚持晨、午检,合理安排幼儿的活动,做到动静交替,通过形式多样的户外活动,提高幼儿的体能,使他们动作协调,反应迅速.
四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的兴趣
在主题活动好孩子中,考虑到环境对幼儿的影响,在主题生成后我们教师立刻创设了相关的活动环境.如在教室设计游戏区:丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境,让幼儿在游戏中的良好行为.在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片,在生活区投放练习幼儿生活能力的材料,在评比区开展好孩子的评比,激发幼儿积极向上的精神.让幼儿置身于一个生动的主题情景中,从而自然地激发了幼儿活动的兴趣.
自由活动时,几个幼儿正在教室一角的娃娃家中玩得兴趣正浓.这时,陈柏聪冲了进来,钱雯君说道:你怎么不按门铃就进来了.柏聪说没门铃呀他的话引起了我的关注.第二天,我在娃娃家的门口增设了门铃,并在教室里布置了家长收集的我的一家的图照片,在厨房材料架中放入了面条、调味料等.及时的环境变化和丰富的材料提供成功地激发了孩子继续学习的兴趣.可见,环境资源的有效利用能促进课程的真正综合.
五、家长工作
做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分,要使幼儿教育取得更好的效果,我们必须让家长理解和了解我们的工作,得到家长的配合和支持,才使一切教育活动顺利开展.因此,我们每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识,每周发给幼儿的家庭幼儿手册,家长们都能认真阅读,在幼儿在家长表现栏里认真作为评价,交回来后我们也根据幼儿的在家不同的表现及时进行教育.平时对家长们的合理要求,我们都尽量满足.如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等,我们都毫无怨言.因此,家长对我们的工作也非常的支持,每次的家长活动家长们都积极参加,鲍婉婷家长对我们的工作非常的了解和支持,为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具.家长们特别是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲:你们工作既细心又耐心,教得小朋友听听话话的,真佩服你们.
本学期,我们班的工作人员能团结协作,不分彼此,共同搞好班工作,虽然做了一些工作,但也存在不足的地方,如幼儿的常规未够稳定,个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋,懒动手的不良习惯,有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣,并继续丰富各区角的游戏材料,做好教学工作总结,争取把班的工作做的更好.
附加篇:托班学期个人工作总结
20xx的钟声已敲响,带走了20xx的忙绿与杂乱.面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子,我们小二班的老师付出了辛勤的汗水.但是一份耕耘一份收获,当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的欢笑与满足,这其中的点点滴滴,让我们感到欣慰.孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子,我们的班级就像一个大家庭,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福快乐的.
回顾本学期,我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步.下面总结一下我班的保教情况:
1.稳定情绪,抓好常规.
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上是较难适应.我班的老师始终用爱心、耐心、细心真诚地对待每个孩子,让他们感受到老师的爱,老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪,使他们很快就喜欢上幼儿园,和老师也建立了很好的感情.但适应期过后,孩子们自由的个性就完全展露出来了,连一点点的纪律意识都没有,可以说是很乱,更别说自理能力了.
针对这一情况,我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓.我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐.
还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌,并为一些相关环节创设游戏环境,使每一步都顺利地进行.为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等,我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置,这样孩子认起来很容易.在教学活动中,我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里,什么东西应该怎么用等等,把正确的方法教给孩子们,一次次不厌其烦地说了又说,直至孩子们完全记住.
为了更快地提高孩子的生活自理能力,我们还设计了我的小手真能干主题板,把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上,然后制成表格,贴上孩子们的小照片,大家一起来比一比谁的小手最能干,能按照老师要求做到的就奖励小红花,比比谁的小红花最最多.这样一来,孩子们的积极性很高,也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求.
在随后举行的叠被子比赛中,孩子们一个个严阵以待,早早就做好了准备,瞧,随着老师的一声令下,他们有条不紊地快速叠好自己的被子,然后互相观察着由于孩子年龄小,我们常常提示引导,发现幼儿有进步就及时表扬,对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育,多讲道理.
另外还加强孩子们的礼貌教育,如早上来园时主动向老师、同伴问好等.日常生活中,让幼儿学会讲礼貌用语谢谢、对不起、没关系 等等.在常规的培养上,我们做到仔细观察,始终坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为.
安全工作是幼儿园工作的重中之重,我们一直注重对孩子的安全教育.幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品,教室里不摆放危险物品,来园离园要由我们掌握的家长接送等.我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水,组织幼儿进行防暴演练,知道保护自己的方法.
2.共同参与,共同学习,共同成长.
环境是老师.陈鹤琴先生认为:凡是可以给孩子的都是他的环境.他在>一书中,特别强调环境对幼儿的.我们也特别注重环境对孩子的影响,在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与,不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观.看着自己的作品布置在活动室里,孩子们总是特别开心,这也了他们更加愉快地投入各项学习活动.
对于小班孩子来说,游戏就是他们的学习和生活,让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨.我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动其积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥其主动性、积极性,让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能.而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的.
每天一次的角色游戏时间,时常能听见他们欢快的笑声,忙碌的脚步.但如何让孩子会玩,在玩中掌握或巩固一定的知识技能,特别是促进相互间的交往,这也带给我们老师很大的挑战.为此,我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况,把人家的经验进行内化,从而变成自己的东西,运用于日常教学工作中.每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备,从活动内容的设计到材料的准备,都从孩子发展的角度出发,并注重娱乐性和可操作性.
我班的孩子活泼、好动,特别喜欢体育活动.每天我们坚持带孩子进行两小时的户外锻炼,让他们选择自己喜爱的活动进行,使他们能够自由自在、愉快地玩耍,并在游戏中逐步发展运动能力.我们还带孩子外出远足,看看秋天的美景,看看家乡的变化,一起去钻钻小树林,一起拣树叶活动中,我们注意对孩子进行安全教育,培养其自我保护的能力.
为了更好地服务于孩子,我们也努力学习各种先进经验及规范性的材料.本学期,我们有系统地再次学习了>序、概述部分,认真学习了>,开展弹唱活动,认真外出听课,回来上好翻版课,学习ppT的制作等等,大家的专业技能又有了进一步的提高,教育观念也有了调整与更新.
3.与家长沟通,发挥其作用.
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本,因此,我们非常重视家长工作.我们开设家园联系栏,开通家校路路通,填写>,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等.利用早晚接送时间与家长沟通交流.举办家长会也是我们交流的一种方式,期初,我们召开了家长会,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟悉老师,对老师有亲切感.
会上还对很多问题进行探讨、达成共识.另外还举行家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,从而积极配合幼儿园的教育工作.对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育孩子.
班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起.遇到工作中有困难、发现问题时,能立刻坐下来客观事因,一起寻求解决办法.但工作中还是存在一些不足,主要有:
1.有关特殊儿的转变工作需加大力度(如周添雨等几个特别调皮的幼儿).
2.教学活动中需更注意幼儿个性化的发展.(不能过于专制)
3.班工作计划需更细、更具体地体现;每项工作提前做好策划和准备.
在今后的工作中,我相信我们三位老师会继续努力,同心协力共同迎接新一年的新挑战.
附加篇:托班学期个人工作总结
时间飞逝,转眼一学期已经过去了.在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作.具体体现在以下几点:
一、班级情况
幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们和孩子一起做游戏、玩耍.引导幼儿尽快适应幼儿园的生活.同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活.
本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.平时,我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失.老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好.
二、教育教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划.
上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力.在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯.在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意.
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品.在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作.
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我班的卫生保健工作一向也较为细致.我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录.如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求.在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水.让幼儿明白口渴时应及时补充水分.
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养.在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯.如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行.此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯.
四、家长工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持.为此,我班把家园配合工作作为重点来抓.通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况.在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况.发现问题及时与家长沟通.在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评.
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼师个人读书学习心得总结 篇六
初中毕业之后,我对自己将来能否考上大学产生了怀疑.我在听取了父母的意见和自己的思考之后,我绝对不再上高中了,我应该学一些特长,因此我觉得去技校,学习幼儿园教师的专业,俗称幼师.因为我从小比较喜欢小孩,也比较有小孩缘,做一名幼儿园教师也是我的专长之一.在经过两年的幼师专业学习之后,我毕业来到幼儿园,走上了幼儿园教师的工作岗位.
一、积极组织和参加各种活动,并取得优异的成绩.
三月,组织了庆祝"三、八"节妇女法律知识竞赛,使全园女职工愉快地渡过了自己的节日.五月,辅导的三名幼儿参加涪陵区教委组织的百米书画长卷现场表演,孩子们的绘画获现场观众的好评;同时另一名学生的绘画作品参加第十九届>全国少年儿童书画比赛获金杯奖.六月,参加涪陵区庆祝"七、一"弘扬正气大型歌咏比赛,我参加的教育系统队获一等奖.七月,整理"巾帼文明岗"资料,迎接区教育工会女工委的初查.四月和九月,组织了幼儿春游和秋游活动,让幼儿领略到了涪陵滨江路繁华景观和大自然的山水自然景观.十月,一是重新整理完善个人档案和"巾帼文明岗"复查验收资料,二是组织我园退休职工到涪陵潘家花园参加老年节活动,老人们愉快地渡过了重阳节.十一月,一是迎接市级"巾帼文明岗"复查验收组检查,我整理的档案资料受到检查组的一致好评,并顺利通过验收,二是和我园支部支委成员共同设计制作党务公开栏展版,撰写党务公开实施方案和我园精神文明创新突出案例.十二月,收集整理党风廉政建设资料,迎接涪陵区教委督导检查组的检查;同时训练"踢球射门"运动项目,迎接庆祝"元旦"运动会
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二、加强学习,党性修养提高很快,觉悟高.
回顾十几年奋力前行的工作经历,我深深感到:是党的教育培养,我才有了今天各方面的进步.为此,从总体上,今年我仍一如既往地坚持用党员标准严格要求规范约束自己,不断强化自己的党性修养,以不辜负党的期望,以"做一个大家热爱的老师"为信念,兢兢业业,勤勤恳恳,踏踏实实地工作,把自己的全部精力投入到了自己热爱的幼儿教育事业.一年来,我一方面积极参加幼儿园组织的各种学习和党支部组织的支部学习,另一方面常利用茶余饭后时间看书、看报、看时事新闻和法制报道,从而使自己在遵纪守法的同时懂得如何应用法律武器维护自己的合法权益.本年度,我严格遵守、执行幼儿园规章制度,岗位职责明确,处处以工作为重,以集体利益为重,工作积极主动,任劳任怨,为人师表,团结同事,对待家长和蔼可亲,对待幼儿一视同仁.同时我还经常利用课余时间主动帮助跟自己同班和同年级组的新老师,帮助其树立良好的幼教职业道德观和人生观,对工作职责以外的事务,从不计名利,不计报酬.全学年无病事假和早退,无重大安全事故发生.
三、坚持"以人为本",使自己所教的幼儿在原有水平上进步很快.
幼儿教师的专业素养直接影响到教育教学水平,因此,本学年我在自身幼教业务素养方面狠下工夫:一是注重开拓视野,翻阅幼教专业杂志,浏览幼教网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考;二是不断为自己充电,每天安排一定的时间刻苦练习幼教技能、技巧和教师基本功,不断地使自己具备扎实的专业知识、较强的专业技能技巧和教育教学能力,努力使自己成为能随时供给幼儿一杯水的自来水.
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本学年我担任了学前一班的语言、音乐、美术和幼儿班中大班的美术兴趣小组的教学和学前一班班主任工作.我除了认真担负本职工作,做到周前认真备课、准备教玩具,课后认真反思自己的教育教学得失,及时弥补教育教学中的过失行为外;在教育教学中,特别运用丰富多彩的教学方式方法,努力把抽象的概念和词语、呆板的常规加以具体形象化,尽量把空洞的品德教育转化为具体案例的xxx、讨论和引导,大胆探索班级课程,在注重全班幼儿全面发展的同时,从不忽视个别儿童的特长培养和"差生"的个别指导.在班级工作中,我不仅尽力协调我班三位老师的工作以及老师与家长的关系,随时做到与平行班的老师沟通和交流,融洽邻里关系;而且还努力创设良好的班风,营造和谐的幼儿学习氛围,从而使我所教的幼儿在轻松愉快、欢乐活泼的状态下在原有水平上得到提高,身心健康得到全面和谐的发展.
20xx年我将会继续走过,在不断的成长中,我进步了很多,不过幼儿园教师也是十分的有难度的,我需要更加的努力才行.以后的道路还有很长,不过我相信自己会做的更好的.通过几年的幼师工作,我已经适应了幼师工作,也爱上了这一工作,我相信在幼师工作上我也可以实现自己的人生价值,为祖国培养出更多的优秀未来人才!
1 2 3幼师个人读书学习心得总结 篇七
作为一名新入编的教师,我很感激教育局为我们安排的入职培训.这次培训的内容非常全面、紧凑,既有教学常规、班级管理、青年教师培养,也有教学科研、备课、听课等等.通过培训,我对教师这一职业有了全新的理解和体会.培训期间,我有很大的收获.现将自己的心得体会总结如下:
最后一场讲座是---老师,他的讲座是>,让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热情.-老师讲课语言幽默,方法独特,让我在非常愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时,给这次培训划上了一个圆满的句号.
教师做为一个职业已经得到了社会的普通认可与肯定,然而由于工资待遇收入的不高,部分人对其轻视.如果单从经济的角度来评价其职业特点,那么这的确不是一份理想的工作,然而教师职业的内容却充满着无穷无尽的乐趣,是其他任何职业都无法比拟的,因而做为教师,首先要转变自己的工作心态,始终以一种的状态投入工作,那么将发现的是宽大无比的快乐世界.
在教育上想有所成就,本身就要求天生的不安分,有梦想,有,也只有在这种状态的激励下,工作的积极性、效率性才高.不仅是要求教师个人专业方面有突出的表现,而且还表现在对学生的真爱之上.任何一位成功的教育者,他们不仅是对教育教学的孜孜深爱,更是对学生无微不至的真爱,只有让无私的爱撒向每位学生的心田时,才能让师生产生情感上的共鸣,让课堂充满融融亲情.
除了这两位老师之外,还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座,这些话题都让我学到了很多.
我想说,培训让我成长了很多,提高了很多,同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以实际行动为--小学的发展贡献力量.
20--年-月--日,我有幸地参加了我校举办的教师培训,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案.在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看刚开学时的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣.
我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入,新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求.作为小学教师,只有具备了全面的素质要求,才能培养出适合社会发展需要的人才,才能培养出推动社会进步的人才.而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的,因为它是我们教师素质的核心,并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量.
"学高为师,德高为范",这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括.我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任,不断地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德.教师职业道德,我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面.教育事业关系着下一代的身心发展,关系着我国未来的建设发展,是我国建设中具有举足轻重地位的部分.教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情,才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间.
有了对教育的责任感还不够,教师不仅仅是学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友,所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德,也是其强烈责任感的体现和升华.关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不偏见、片面地对待他们.除了关心他们的学习以外,还应该更多地关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长,能够给他们一个适合他们自己的舞台,让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力,张扬青春的才华,找回丢失的自信.
幼师个人读书学习心得总结 篇八
经过一学年的德育渗透,我班的孩子已形成了初步的道德观,能判断日常事件的对与错,说话有礼貌,会使用礼貌用语,知道正确地处理问题的方法,懂得谦让和尊重劳动者等等.这一切,都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养.
一、精心设计活动,在活动中培养幼儿优良的品德行为
我们设计、组织的活动,注重综合运用各种教育手段,从而发挥教育的整体效益,寓教于乐,让幼儿在玩乐中,在轻松愉快的活动气氛中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的化.
（1）节日活动
一年四季,有不少节日,我国在欢庆节日的同时,利用节日,开展系列教育活动.如"三·八"节进行爱妈妈教育;"五·一"节进行劳动教育;"十·一"节进行爱国教育等等.
（2）参观活动
组织幼儿参观小区风光,认识各种花草.让幼儿了解珍惜人们的劳动,激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感.
（3）娱乐活动
幼儿喜欢看表演,也喜欢参加表演,因此,在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透,也是一种有效的途径,
（4）体育活动
幼儿园体育活动形式多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透提供了得天独厚的条件.如在各类竞赛性游戏中,教育幼儿团结一致,激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;
（5）"大带小"活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式,我们班的孩子最感兴趣了.看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼,让孩子感受到国旗的庄严和神圣.通过这种活动,培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质.
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去
幼儿园和家庭,是两个背景极不相同的群体,幼儿进入幼儿园后,一方面受到幼儿园的教育,一方面继续受到家庭教育的影响.俗话说,"孩子是父母的一面镜子".家长的品德个性、习惯、爱好特长,为人处世的态度及对子女的教育方法,对幼儿品德的形成和发展,具有特殊的潜移默化的作用.根据这些情况,我们努力做好幼儿家长工作,如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日,接待家长来访等,及时了解家长对子女教育的情况,向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法,帮助他们端正教育观点,促使家庭教育和幼儿园教育协调一致.
通过教育的实践和思考,我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径,尽管,我们已初步尝到了收获的喜悦,但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴,今后将更深层次地研究幼儿德育的问题,继续寻求幼儿教育整体优化的途径.
附加篇:
一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:
1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象.
2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻>精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养.
3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势.
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解.
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章.通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况.为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作.
6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习>、>等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识.
7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高.
另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作.在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、的氛围里学习.尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展.在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性.
总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步.在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好.
幼师个人读书学习心得总结 篇九
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体.但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作.大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活.通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将>精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长.现将本学期幼儿园教师工作总结如下:
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中,积极参加各项时事、学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作.本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作.只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,团结一致地做好班级工作.在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划
二、安全工作不容忽视
生命安全高于一切.为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然.为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的.
三、配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的_小朋友获得了"小明星"的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到"甲流"的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到.这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务.
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高.在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高.对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作.辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼师个人读书学习心得总结 篇十
幼师理论课程.为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.平时还培养学生的自由表达能力,在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言.
幼师个人读书学习心得总结 篇十一
后面一个月是实习,经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等.在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来.教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的写作网孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体.所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想.在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了"教中有保,保中有教"的理念;户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾,等等.
这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,入职 思想汇报充分验证了一句话"幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方",孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子.上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答.尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的想象力.幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样.记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,我经常拿来"威胁"他们的话这位小朋友一字不落的记下来了.从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像.作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的学习兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,而我也会在以后的时间里继续学习,范文让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展.
幼师个人读书学习心得总结 篇十二
幼师托班个人工作总结(一)
时间可真快,一眨眼的时间,一学期又过去了,在这里我需要认真总结自己的工作经验,提高自己的保育工作水平.这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作.
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师.在工作中做到:
(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平.
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作.
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作.
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长.
三、照顾好幼儿的一日生活.
每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好.宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所.活动后给幼儿清洁手和面部卫生.如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾.宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯.
四、做到保教结合.
虽然是做保育工作,但我知道要保教结合.所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助老师和老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作.
五、家园互动.
我知道要搞好班级工作,需要家长的配合.我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通.接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖.同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议.
在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识.保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜.
幼师托班个人工作总结(二)
人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易.只有爱他们的人才能读懂.每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异.作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿.
我们班这个学期来了有一位叫的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:姥姥,早点接我,早点接我.在我的劝说下,满眼含泪地松开姥姥的手.的姥姥在临走前,悄悄地对我说:的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意.在活动区游戏时,静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:,你喜欢玩什么?她说:我喜欢看书.老师和你一起看好吗?高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,也不由自主的讲起来,我高兴地说:,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?愿意,于是我叫了好些小朋友来听讲故事,甜甜很高兴,讲得也更起劲了.
午餐时,为了减轻进餐的紧张心情,老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,哭了起来,我忙走过去,问,你怎么啦?我吃不下,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你,在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,尽管她是最后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的,逐渐培养她进餐的良好习惯.
第二天,和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:老师,太谢谢你们了,以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢.望着姥姥高兴的样子,我也会心地笑了.这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要.
通过这件事,我深深到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展.
幼师托班个人工作总结(三)
虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程渗透都不及别的老师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班级管理好,服务好.每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作.为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园,我在历年经验的基础上不断进行探索与实践,在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上,尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法,收到了良好的效果.
(一)做好新生入园适应年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效.
当孩子哭闹较厉害时,老师将事先准备的小食品分发给他们,孩年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效.孩子吃着自己平时熟悉的食品时,就像生活在家中一样,一个个喊着:老师给我,我不哭了.
(二)良好常规的培养
1、设立规则明确、要求统一.良好的常规是在不断巩固中建立的,两位老师的要求一定要一致,孩子们就有了标准.
2、要注意自身的演示和行动,创设良好的学习氛围.如小班幼儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿.幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的,再帮别人收
3、要注意常规设立目标的循序渐进.常规培养不能只追求即时效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的序是这样的.小班上学期的培养目标是:认识自己的衣服和正反,会脱衣服,知道放在固定的地方.小班下学期的培养目标是:在老师帮助下会穿脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的意识.小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期的前半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以初步遵守为主.小班下学期的前半学期:以巩固、提高为主;后半学期:以乐意遵守为主.
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规.在培养和训练孩子们正确洗手环节中,孩子们不是把先后顺序弄错,就是细节达不到要求.我和孩子们一起编了洗手歌:吃饭之前要洗手,轻轻拧开水龙头.先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手.搓手心,搓手背,甩甩小手真干净.这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序.
5、不要吝啬表扬和鼓励.我很注重情感教育,经常与孩子谈爱,我们把爱融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,老师经常会说:宝贝,真乖,老师爱你.我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步,及时在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴.
此外,我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法,教会孩子怎样做,懂得遵守每条常规的道理.良好常规的建立需要我们老师做个有心人,平时加强检查,坚持不懈.
幼师个人读书学习心得总结 篇十三
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中,用心参加各项时事、学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作.
用心参加新编>培训,认真参加课改活动,充分理解>编写的`中心好处.从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使>精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人.
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作.只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,团结一致地做好班级工作.在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效.做为班主任,我深知自我在班中的位置.
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能用心参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会>的资料意图,在立足本班幼儿的特点,用心开展主题活动和领域活动相辅相成,在选取中思考,在思考中选取,建立有利于本班幼儿发展的课程.如:"我是好宝宝"、"花儿朵朵"、"马路上"、"搞笑的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天线宝宝"等活动,为幼儿创设了超多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在"玩"中"学",去演绎活动中的主人.幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的用心性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育,使每个幼儿都能有进步.
三、坚定信心,规范良好常规
俗语说:"没有规矩,难成方圆".良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础.
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作"幼儿一日生活"评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况.对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到"三轻"即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师用心配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步.
四、突出特色,打造双语教学
作为"双语班"的教师,首先我对自我严格要求,在"一日生活"环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高.
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段.一是在"一日生活"的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语.如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的用心性.学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述.在搞笑的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣.
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语用心性渐渐增强了,在"一日生活"中,幼儿会不经意地说出英语.我指导廖老师开设"搞笑的A、B、C"课题,在"以老带新"活动评比中获第一名,并参加课改汇报课.
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯.在我班开展主题为"搞笑的水"活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水.通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识.
在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵.