前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇主持人总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
主持人总结范文第1篇
一、活动概述
为了丰富同学们的课余生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自己的舞台，举办了此次主持人大赛。
二、活动过程
比赛在主持人的开场白中拉开了帷幕，此次比赛共分为四个环节：自我介绍、稿件诵读、才艺展示、绕口令。参赛的同学们表现十分精彩，赢得观众阵阵掌声，最终通过激烈的比赛，选出一等奖一名，优秀奖若干。选手们通过自己的不懈努力，用能力征服了评委，用信心感动了观众。
三、活动所得
1、通过这次活动发掘了一些才艺比较突出的同学。
2、此次大赛激发了学生的积极性，使同学们踊跃参加，并有良好的表现。
3、活动准备充足，现场氛围较好，观众活跃给每一位参赛者以良好的舞台感。
4、从开场到结束负责人都尽职尽责把上下节目串联安排妥当。
四、总结
本次活动在各部的积极努力下同时加强了各部门之间的沟通。总体来说本次活动得到了预期的效果，虽然还存在某些细节问题但是我们及时克服这些问题我相信我们会做的更加完美。本次比赛让我们看到了、一次有意义的主持人选拔比赛，我相信在以后的活动中有了这次的经验会做得越累越好。
范文二：
为了展现大学生的个性魅力，锻炼大学生的口才和应变能力，促进校园文化发展，丰富大学校园文化生活，营造德育全面发展的文化氛围，为本院爱好播音与主持的学生建立一个展示自己的舞台。广播站和礼仪部特举办此次以“持骋青春，话统梦想”为口号的主持人大赛。
此次活动旨在选出我院新一届优秀的主持人才，通过此次活动，我们也发现了我院新生活跃的姿态以及他们的多才多艺。此次活动参赛人数多达56人，人数为历届新高，我院同学再次用实际行动表现出了当代大学生应具备的良好的精神面貌，同时也很好的展示了大学生的风采。此次活动从海选、初赛到最终的决赛，每位参赛选手都是热情饱满，精神可嘉，很好的为广大同学呈现了一场精彩的比赛。 通过这次比赛，我们不仅选出了我们自己学院的主持人，选手们自己的主持能力也得到了展示和提高，这是我们倍感满意的地方。但与选手们的精彩比赛相比，我们还存在着组织上的不少问题和漏洞。首先，我们在比赛前没有做好充分仔细的准备，导致了第一环节出错。经过了这次活动，我们总结出以下经验：
1.只有有针对性地举办活动，才能使活动更有意义、更有特色;
2.只有提高选手比赛的积极性，让选手们全身心地投入
比赛，才能使比赛更加精彩;
3.只有预先做好防护措施，注重细节问题，才能使比赛顺利进行。
4.只有各部室团结合作，齐心协力，才能让比赛更加完美。
此次活动的成功举办，离不开各位老师及同学们的大力支持，我们将能更加信心百倍的去开展接下来的活动。我们广播站每位成员应该从这次的主持人大赛中发扬我们的优点，改正缺点，在以后的工作中更加认真负责，踏踏实实，真正的做到为我院广大同学服务。
主持人总结范文第2篇
开始
?《奥林匹克进行曲》?（一遍）
男：各位领导、各位来宾
女：辛苦了一年的伙伴们！！
合：大家下午好！！！
男：大会马上就要开始了，请将您手机呼机关闭或调至震动，自觉遵守和维护会场秩序。
男：首先请允许我向大家介绍出席本次大会的各位领导，他们分别是：
男：我们还特意邀请了曾经和我们一起，在苏州公司这一个战壕里奋斗过的战友，现在已经调任南京分公司的——中国太平洋人寿保险股份有限公司南京分公司个险管理部钱明然经理。
女：让我们以热烈的掌声欢迎今天的贵宾——中国太平洋人寿保险股份有限公司南京分公司党委殷浩书记。
男：让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
女：让我们带着一颗敬仰的心，把感谢的目光，投向坐在前三排的先进模范们！
男：2001年，正是他们，以一种崭新的形象，激励着我们书写了苏州太保寿险崭新篇章！
女：他们在一年中的杰出表现，将赢得今天最美丽的鲜花、最响亮的掌声、最灿烂的荣誉！！
男：让我们以热烈的掌声向先进模范致敬！
女：请全体起立！奏国歌！
?《国歌》?
男：请坐。——江河浩瀚、日月轮回。岁月的脚步仿佛比我们太保人奔走得还要匆忙，2月8日，今天，我们的心情象太平洋的潮涌一样激荡。
女：2001年，我们曾经站在新世纪的门槛，就着产寿分业改革后挥斥方遒的风发意气，凭着苏州太保人七年稳健发展铸就的铮铮自信，心承公司发展赋予的神圣使命，肩负上级公司委以的发展重任，我们遥远地向着2002年响亮地说一句——我们来了！
男：是呵，我们来了，向着严峻的市场、向着艰巨的任务、向着四面埋伏的困难与挑战；
女；是呵，我们来了，我们一路相互勉励、一路挥汗如雨、一路过关斩将；
男：我们来了，一路坚实的脚印甩在身后，一路困难的迷障甩在身后、我们一路胜利的凯歌。（来自）5.13亿元保费收入，65的增长率，完成南京分公司计划的119.55，一串令人自豪的数字，一路光辉的足迹！
女：让我们合上2001年的发展篇章，暂时闭上眼睛吧，萦绕在我们脑海里的，是一幅多么壮美的发展画卷呵，那里有热火朝天的竞赛、那里有不甘落后的比拼；那里有顶足压力的凝重，那里有捷报频传的酣畅。
男：让我们展开2002年的发展蓝图，畅想美好的未来吧，点亮我们前进的灯光的，正是2001年二百多太保人积攒的宝贵的发展经验，正是几十位先进人物身上体现出来的弥足珍贵的太保精神。
女：今天是我们总结表彰，享受荣誉的日子，就让我们以一种飞扬的心情、肯定的态度回顾我们的轨迹，因为那一个个深深的足迹都浸透我们的汗水、都折射着我们艰苦而卓绝的努力。有请中国太平洋人寿保险股份有限公司苏州中心支公司王冠珍总经理。
?《加冕仪式进行曲》?
·王冠珍总经理讲话·
男：海水一滴，折射光华。王总的讲话虽短，其内容却大气磅礴。静心聆听，我们仿佛听到了苏州太保寿险团队的将士们扬鞭策马、征战保险战场的呼啸；张开想象的翅膀，我们仿佛看到了全司干部员工紧密合作，坚守岗位，用协作的精神演奏着一曲业务和管理的协奏曲，谱写着业务管理协调发展、公司建设不断进步的华美乐章。最优美、最精采的那一部分是谁奏出的呢？
女：这就是我们的先进模范们！他们热情饱满、斗志昂扬、业务精通、政治过硬。他们的先进事迹，集中体现了太保寿险的精神和气度；他们的优良业绩，将太保这块金字招牌照亮；他们用自己锲而不舍的精神，在太保这座丰碑上刻上了自己的名字。下面将进入颁奖议程。
?《颁奖进行曲》?
主持人总结范文第3篇
2024年是我进入莱芜广电大家庭的第九个年头，也是进步最大的一年。过去的一年里，除出色完成《民生广角》栏目的播音与主持工作外，还参与了《村庄影像志》、《爱社区》、《美丽乡村》、《俺莱芜有》、《以案说法》等专题片、纪录片栏目配音工作，《莱芜新闻》、《莱城新闻》、《电视问政》、《赢车界》、《赢在金融》、《赢在健康》、《生活圈》等栏目的主持及稿件录制工作，以及新闻中心、社教中心、科教频道、广告部、节目部、电台、录制部、活动部等各部门的广告、专题、剧宣、晚会、活动、宣读等各类播音与主持工作。可以说是入台9年来，工作量最大、任务最重、工作面最广的一年，所带给我的成长与收获也是前所未有的，一方面是自己努力争取来的机会，另一方面更要感谢领导和同事的认可和帮助。
同时，忙碌的工作和辛勤的付出，也换来的丰收的喜悦，今后，我将再接再厉，以更加优异的表现和成绩回报台党委的信任和栽培，为莱芜广电的发展贡献自己的力量。
在取得成绩的同时，我也深深的看到了自身的不足，以及与其他兄弟市、省级以上广播电视台播音员主持人的差距，今后必须严于律己、增强自身业务和素质，做一名合格的党员、优秀的播音员主持人，做好党的喉舌、联系群众的纽带。
主持人总结范文第4篇
1.确定中心议题：根据本地区、本单位的中心工作，或上级党组织的安排，结合领导班子存在的主要问题，初步确定民主生活会的中心议题。主持人（单位）党委（总支、支部）
2.谈心沟通：围绕民主生活会的中心议题，党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，达到消除隔阂，统一认识，互相帮助，共同提高的目的。主持人（单位）党委（总之、支部）成员
3.征求意见：通过召开座谈会、开展民主评议活动，设立群众举报箱，发信函等多种多样形式，广泛征求党内外群众意见。并对群众的意见进行去粗取精、去伪存真的整理加工。通过整理归纳，将群众的意见梳成辫子，分清主次。在对群众意见综合分析的基础上，进一步明确民主生活会上所要解决的主要问题。并确定开会的时间、地点。主持人（单位）党委（总支、支部）
4.确定列席人员名单：根据会议的中心议题，可吸收与会议内容2024的其它党员干部列席参加，便于更好地解决问题。主持人（单位）党委（总支、支部）
5.安民告示：会议中心议题、开会时间、地点确定后，应提前通知参加和列席会议的人员，与会人员应积极作好准备。主持人（单位）党委（总支、支部）
6.个人准备：根据会议要求，结合自身存在的问题，自学2024文件精神，用马列主义观点、立场和方法分析问题，用党性原则解剖自己。必要时可写成自我批评发言稿。主持人（单位）党委（总支、支部）成员
7.报告上级组织：准备工作就绪后，应提前10天将会议的主要议题、开会时间、地点、参加会议人员名单等材料报告上级党组织，以便于上级党组织决定是否派人参加。主持人（单位）党委（总支、支部）
会议进行阶段
8.按时开会，严密组织：经过充分准备之后，要按照预定的时间，如期召开民主生活会。参加会议人员必须按时到会，除遇特殊情况请假外，不得以任何借口无故缺席，会议要确定专人记录。主持人要作到对与会人员的情况胸中有数，善于引导，严密组织，使会议收到预期效果。主持人（单位）党委（总支、支部）
9.学习2024文件：围绕会议的中心议题，组织大家共同学习老一辈无产阶级革命家的著作，以及党和国家领导人的重要讲话、党的路线、方针、政策。通过学习达到统一认识，辫明是非，有针对性地解决问题的目的。主持人（单位）党委（总支、支部）书记
10.检查上次生活会整改措施落实情况：在本次民主生活会召开之前，应对上次民主生活会上提出的整改措施进行“回头看”。如：哪些措施落实得好，哪些措施正在落实，还存在些什么问题，原因是什么，责任在谁？今后该怎么办，等等。主持人（单位）党委（总支、支部）成员
11.认真开展批评与自我批评：遵循团结――批评和自我批评――团结的方针，围绕会议中心议题，交流思想认识，总结经验教达到统一思想，增强团结，互相促进，共同提高的目的。主持人（单位）党委（总支、支部）成员
12.列席人员发言：列席人员根据会议的中心议题，以及领导班子及其成员存在的问题，提出批评与建议。党组织的负责同志和领导班子成员要虚心听取他们的发言。主持人（单位）列席人员
13.总结经验、制定措施：在批评与自我批评的基础上，“班长”要组织大家认真总结经验教训，制定切实可行的整改措施。改进措施，力求达到具体，有力，并明确领导班子成员各自对落实改进措施的责任和时限要求。主持人（单位）党委（总支、支部）成员
14.上级组织派员发言：上级党组织委派参加下级组织生活会的同志，一定要从对上、下两级党组织负责的精神，认真发言。发言内容一般包括对会议的基本评价，主要特点以及经验、存在的主要问题，并对如何落实整改措施提出意见。主持人（单位）上级党组织工作人员
15.会议小结：会议结束时，党组织的负责同志应对会议情况进行小结，其内容一般包括：主要问题是否找准了；批评与自我批评开展得如何；总结的经验教训是否切合实际；改进措施是否有力；并对今后工作提出具体要求。主持人（单位）党委（总支、支部）书记
会后完善阶段
16.向上级组织报告情况：会议结束后，必须在十五日内向上级党组织提出2024民主生活会的情况报告。其内容包括：开会的时间、地点、应参加人数、实参加人数及名单、列席人员名单、缺席人员的姓名及其理由，主持人、记录人的姓名。围绕中心议题，开展批评的情况，生活会检查出来的主要问题，针对存在问题，提出了哪些改进措施等等。主持人（单位）党委（总支、支部）
17.向下级组织及党员群众通报2024情况：民主生活会适于向下一级党组织通报的情况予以通报，对于群众普遍关心的问题和整改措施，视情况用适当的方式公布，以便于群众监督。主持人（单位）党委（总支、支部）
18.互相谈心，巩固会议成果：民主生活会的结束并不是万事大吉，还有个消化会议内容，巩固会议成果的过程。因此，书记与委员之间，委员与委员之间，要相互谈心，相互启发，共同提高认识，增强团结，下决心落实整改措施。主持人（单位）党委（总支、支部）成员
主持人总结范文第5篇
【关键词】 心理健康；社会支持；幸福度；马来西亚华人幼儿教师
当前国内学者在对心理健康问题进行研究时，往往不再单纯针对被试的心理健康状况，而是 将心理健康状况与其他因素结合起来。心理健康和社会支持之间的关系已经成为研究热点之 一。宫宇轩在对心理健康和社会支持关系的研究进行综述的基础上认为，“社会支持是个体 面临压力的缓冲剂,多项研究认为良好的社会支持有益于心身健康。”［1］陈华的研 究也表明 社会支持总分及其各因子与SCL-90总分间呈显著的负相关［2］。但是研究者较少专 门探讨心 理健康和幸福度之间的关系。杨宏飞等人对小学教师的一项研究表明，心理健康水平与主观 幸福感之间存在显著正相关［3］。另一方面近年随着积极心理学的兴起，人们对社 会支持的 关注从原来考察其与躯体健康的关系转移到考察其与主观幸福感的关系。研究发现各种社会 支持不但有利于人们的躯体和精神健康，而且能够提高人们的幸福感［4］。那么在社会支持 、幸福感和心理健康三者之间呈现怎样的相互关系呢？社会支持直接提升幸福度或心理健康 水平吗？
国内学者在对幼儿教师的进行研究时，往往只关注他们的心理健康状况，而较少对心理健康 与其他因素之间关系开展讨论。我们认为，心理健康、社会支持和幸福度三者之间存在紧密 的联系。本研究以马来西亚华人幼儿教师为研究对象，考察其心理健康、社会支持和幸福度 之间的关系，为国内学者进行相关研究提供国际参照。
1 对象和方法
1.1 对象 随机抽取马来西亚40名华人幼儿教师为研究对象，剔除无效问卷后，获得有效 问卷36份，全部为女性。
1.2 方法 ①采用Derogatis，L.R编制的《症状自评量表》（SCL-90）测试心理健康状况 。该量表在国外已广泛应用，在国内也已应用于临床研究［5］。②采用肖水源的《 社会支持 评定量表》（SSRS）测试社会支持状况。该量表由10个条目组成，包括客观支持（3条）、 主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）3个维度［6］。③采用《纽芬兰纪念 大学幸福 度量表》（MUNSH）测试幸福度。该量表由24个条目组成，包括正性情感（PA）、负性情感 （NA）、正性体验（PE）和负性体验（NE）。总的幸福度=PA-NA+PE-NE［7］。以上 量表均由经验丰富的心理学工作者使用标准化的程序对被试进行集体施测。
1.3 数据统计 所有数据均采用SPSS10.0进行统计分析。
2 结 果
2.1 SCL-90总均分、社会支持和幸福度之间的关系 对SCL-90总均分、社会支持、幸福度 三者作皮尔逊相关分析，结果见表1。
SCL-90总均分、社会支持
表1和幸福度之间的相关
从表1可以看出，马来西亚华人幼儿教师的心理健康水平与社会支持存在中等程度的负相关 ，与幸福度存在显著的负相关，社会支持与幸福度存在显著的正相关。可见，马来西亚华人 幼儿教师心理健康水平越高，感受到的社会支持与幸福度也越高；感受到的社会支持越多，幸福度也越高。
许多研究者们在对心理健康与社会支持或心理健康与幸福度进行研究时，均忽略了社会 支持和幸福度之间的相互关系可能对心理健康造成的影响，因此有必要对三者进行偏相关分 析。
2.2 SCL-90总均分与社会支持、SCL-90总均分与幸福度之间的偏相关分析 首先，控制了 幸福度变量，对社会支持与SCL-90总均分进行偏相关分析。结果发现：SCL-90总均分与社会 支持之间的相关由原先的显著相关变为不显著相关（r=0.0691）。 在控制了社会支持变量后，对幸福度与SCL-90总均分进行相关分析，结果发现，它们之间的 相关系数仍为极其显著的高相关（r=0.7427**）。以上结果见表2。
表2支持和幸福度的偏相关
可见，在除去幸福度的影响后，社会支持与心理健康之间不存在线性相关关系。在除去 社会支持的影响后，幸福度与心理健康之间依然存在高度的线性相关关系。由此，我们有理 由对前人在心理健康和社会支持之间关系的结论表示怀疑。我们认为，社会支持对心理健康 的影响是通过影响个体的主观幸福感来实现的，即主观幸福感是社会支持与心理健康的中间 变量。
2.3 幸福度各因子与SCL-90总均分的回归分析 既然幸福度对心理健康有如此高的相关， 我们以幸福度各因子为自变量，以心理健康为因变量，对心理健康做逐步回归分析，结果见表3。
表3 幸福度各因子与SCL-90总均分的回归分析
由表3可知，在幸福度的各因子中，只有负性体验对心理健康有预测作用，预测力达到了0.7 29。
3 讨 论
研究发现，马来西亚华人幼儿教师的心理健康水平与社会支持、幸福度有显著相关，这与宫 宇轩［1］和陈华［2］等人的结论是一致的。在进一步进行的偏相关分析中发 现，幸福度是社会 支持与心理健康之间的中介变量，这与以往的研究结果不同。我们认为，社会支持只是一个 客观的外在因素，而能否起作用，关键在于其是否能够引起个体主观体验的改变，特别是影 响心理健康方面，主观感受才是个体心理健康状况的真实反映。因此我们认为社会支持对心 理健康的影响是通过影响个体的主观幸福感来实现的，即主观幸福感是社会支持与心理健康 关系的中间变量。
在对心理健康进行进一步的回归分析中发现，负性体验对心理健康有较强的预测作用，这就 提醒我们，在关注马来西亚华人幼儿教师的心理健康时，要关注她们的主观体验，尤其是负 面的消极的体验。即要提高马来西亚华人幼儿教师的心理健康水平，要特别注意减少她们的 负性体验。