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法治安全教育心得范文第1篇
“坚持政治建警 全面从严治警”
教育整顿工作心得体会
? ? ? —— 新乡站派出所副所长? 李景萍
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今年以来，公安局、处部署开展了“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动，作为一名基层派出所的干警，迅速领会活动精神，积极投入到教育整顿工作中，无论是从个人精神面貌，还是自身工作作风都得到了很大的提升，现将活动心得总结如下：
一、要从政治上建设和掌握公安机关，树立正确的政治方向。
习近平总书记在全国公安工作会议上强调，要从政治上建设和掌握公安机关，引导全警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。公安队伍是具有法律属性的队伍，牢牢把握公安队伍正确的政治方向，以坚定的理想信念为根本，以提高能力素质为核心，培养良好警风为保障，突出依法治警，从优待警，打造一支听党指挥，政治过硬，作风优良，能打善战的队伍，是今后一个时期公安队伍的政治方向。
二、要坚持严管厚爱结合激励约束并重，树立从严治警的思想。
习近平总书记8月26日在中国人民警察警旗授旗仪式致训词时强调，要坚持严管厚爱结合、激励约束并重，严格落实全面从严管党治警要求，严明警纪、纯洁队伍，聚焦实战、强化训练，着力锤炼铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风。我国人民警察是国家重要的治安行政和刑事司法力量。人民警察队伍具有的特殊法律属性，决定了在从严治警这个问题上没有什么特殊性可讲，从严治警就是一条必须遵守的准则，也是一条不可逾越的底线。
三、要从我做起牢记使命不忘初心，树立服务人民的宗旨意识。
? ?《中华人民共和国人民警察法》中明确，公安机关的工作宗旨是，全心全意为人民服务。习近平总书记对人民警察队伍提出“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”十六字要求，人民警察践行宗旨，必须把服务人民放在首位，真正以人民为中心，视人民为立身之本，力量之源；作为一名基层派出所干警，结合到自身，那么就是要从我做起，点滴做起，自觉接受人民群众广泛而实际的监督，将有限警力与无限民力有机结合，习惯在“聚光灯”、“显微镜”下工作，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，切实提升群众的安全感和满意度。
政治建警从严治警，是一项政治任务，也是保持警队纯洁的一项重要举措。我们要切实以本次教育整顿为契机，努力提高政治思想警纪党规素质，使工作作风明显改善，工作效率进一步提高，队伍的凝聚力、战斗力进一步加强。
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“坚持政治建警 全面从严治警”
教育整顿工作心得体会
——新乡站派出所民警? 刘凯雯
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开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动以来，我通过学习习近平总书记重要训词精神、观看《警钟》系列警示教育片等方式，进一步提高了政治站位，提升了理论水平，受益匪浅。
8月26日，习近平总书记在人民大会堂向中国人民警察队伍授旗并致训词，这是公安史上具有重大里程碑意义的大事。我们要深刻领会习近平总书记重要训词精神，坚决履行“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明；坚定纯洁、让党放心、甘于奉献、能拼善赢”的誓言，切实把绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠落实到行动上，坚决完成党和人民赋予的使命任务。
9月1日，我参加了派出所组织的《警钟》系列警示教育片集中观看活动。通过观看警示教育片，我内心深受感触，这些违纪违法案例教育我们，作为共产党员和人民警察，要时刻牢记初心使命，坚定理想信念，坚守职业操守，不该做的不做，不该想的不想，切实提升廉洁从警、拒腐防变意识，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。
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“坚持政治建警 全面从严治警”
教育整顿工作心得体会
? ? ? ? ??? ——?焦作站派出所所长? 王岩
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全国公安机关开展的“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动，是深入贯彻习近平总书记重要训词精神，认真落实中央政法委总体部署，全面加强新时代公安队伍建设的重要举措。是公安机关以自我革命的勇气和整风精神推进的一场刀刃向内、刮骨疗毒，激浊扬清，铸魂扬威的革命性锻造和重塑，也是提升整体公安工作水平，特别是建设“四个铁一般”公安铁军的重要契机。
这次教育整顿从今年7月开始到明年年底结束，战线之长，规格之高，任务之重，要求之严前所未有。党的十八大以来，习总书记极度重视公安队伍建设，做出一系列的重要批示指示，其中强调最多的就是政治建警和从严治警，并提出了“十六”字要求，就是在这样严峻的形势下，当前公安队伍中依然存在思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，违法违纪民警居高不下，令人汗颜，严重损害了人民警察的形象。开展教育整顿，就是要铲除顽瘴固疾，清除害群之马，纯洁公安队伍，推进公安工作持续健康发展。
开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，意义重大，影响深远，我们每一名公安民警都要牢记习总书记训词要求，忠诚践行总书记训词精神，全力投入到教育学习，检视整改工作中，将教育整顿成果体现在工作中，落实在行动上，以优良的警风和崭新的面貌迎接建党100周年。
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“坚持政治建警 全面从严治警”
教育整顿工作心得体会
——焦作站派出所教导员?杨含鹏
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自“坚持政治建警 全面从严治警”教育整顿活动全面开展以来，按照上级的统一安排和部署，通过所支部组织集中学和个人自学，通过教育学习检视自身问题，个人收获颇多，感受颇多。
一、通过教育整顿思想信念更加坚定
? ? 通过进一步学习总书记的系列讲话，从思想上对党的历程，党的使命任务有了更加深刻更加清晰的认识和理解，在行动上对“两个维护”、“四个自信”“四个意识”的贯彻落实更加坚决，从而更加坚定对党忠诚、听党指挥的信心和决心。
二、通过教育整顿问题不足更加清晰
? ? 通过不断的学习，对照习总书记对公安工作的总体要求，对照党员干部标准，认真检视自我，清晰准确的找到了自身的问题和不足，从而全力整改，奋起直追。
法治安全教育心得范文第2篇
1.1思想政治教育职能原本就是保卫部门的职责所在
高校维稳工作中做好大学生思想政治工作可以说是重中之重。做好高校维稳的重要部门保卫部门工作中在做好学生安全管理的同时，更要善于分析掌握学生的思想动态，做好引导和教育工作，要以柔性手段为主，“晓之以理，动之以情”做好思想工作。“预防为主、教育为先”是做好高校安保工作的重要指导原则，因此，首先应通过思想政治教育帮助大学生筑起思想上的“防火墙”，提高安全防范意识和能力，以此为基础通过有效的扎实工作来确保学校的安全稳定。采取治标和治本相结合，预防和治理相结合的手段，通过加强思想教育、法规法纪教育，促使其从内心深处自觉遵守校园的安全规则和秩序，确保学校的和谐稳定。
1.2当前高校安保工作的内在要求
随着我国高等教育的迅猛发展，改革的不断深化，后勤社会化改革的推进，人们的思想观念也发生着改变，给高校安保工作带来一定的难度和挑战。安全保卫工作如果还是因循守旧，沿用老一套的工作方法是行不通的。新时期要使安全保卫工作防范于未然，就要调动安全保卫工作者的积极性，把工作的被动处理变为主动出击，是十分必要的。主动改变传统的高校安保工作方式方法，才能在工作中掌握主动权，掌握先机。把管理为主，改为服务为主，树立服务的理念，增强服务的意识，坚持管理和育人相结合，要给师生摆道理，讲事实，以理服人，少采用或尽量不用生硬的手段。要真正关心师生的利益诉求，把师生的冷暖放在心上，处处为师生着想，创造条件，帮助他们解决自身的实际困难，让师生真正的感受到是为他们着想，这样他们才不会抵触安保工作。
1.3从发达国家高校保卫组织上来看，也非常注重思想政治教育
20世纪80年代初期，美国高校校园警察就已提出了对师生实行安全服务的概念，至今，基本上各高校都普遍建立了安全服务制度。以往，校园警察与老师、学生之间也互相对立，互相不理解，互相不支持，校园警察采取一些管理措施，师生们认为是专门压制、打击他们的，完全不理解其工作的辛苦，校园警察往往是“出力不讨好”，付出很多，也得不到理解和支持。后来校园警察对自己以往的工作方式方法进行了深入反思和剖析，决定转变工作思路、工作方式、工作方法，将重心放到为师生服务上来，以服务为首、为核心，切实帮助解决学生、老师们的实际困难，以此为突破口消除彼此之间的隔阂，增进理解和支持，加强沟通，拉近距离。长期的坚持，师生和校园警察之间逐渐相互理解，相互支持了。
2.当前高校安全保卫工作中思想政治教育现状
现状一：思想上认识不足由于受到传统思维模式的影响，人们会普遍认为对学生进行思想政治教育是学生处、各系的职责。安全保卫部门的工作就是“看大门”，与思想政治教育工作不搭边，对于学生违纪违法的动机和心理根本不会去关注，只会对学生进行训斥。
现状二：安保队伍经验缺乏目前，我国高校安全保卫部门的工作人员基本上都是部队转业或是其他部门转岗的人员，年龄偏大，普遍缺乏处理学生问题的经验，思想政治素质不高，整体文化层次偏低。因此他们通常会采取较为简单的工作方法，对于工作不会有什么创新，更不会对学生开展思想政治教育。
现状三：高校重视不够教学、科研工作历来都是高校教育的中心任务，在实际工作中，存在将安全保卫工作逐渐边缘化，更不用说去重视安全保卫工作中的思想政治教育。同时不能及时补充和调整安全保卫工作人员的结构，不能及时对保卫干部和安保人员进行培训，使得在安全保卫工作中开展思想政治教育没有必要的条件。
3.加强安保工作中思想政治教育职能的途径
3.1切实提高保卫队伍的政治素质和业务能力
保卫队伍特别是保卫干部是保卫部门从事思想政治教育的主要力量，其思想素质和水平的高低直接影响到思想教育的效果，因此，保卫干部要切实提高思想政治素养和水平，提高政治觉悟，具有大局观念和服务意识，这也是安全保卫工作的特殊性所要求的。要提高业务能力，熟悉掌握安全保卫工作的专业知识，不断学习科学文化知识，提高自身的文化水平，正确处理学生的思想问题，解决学生问题善于做学生的思想工作，掌握科学有效的思想教育方法，切实和实践工作有机结合起来。
3.2坚持以人为本的理念，注重与思想政治教育相结合
“以人为本”的理念贯穿于高等教育的方方面面，对于高校的安全保卫工作也不例外，在实际工作中，也必须坚持以人为本的理念。也就是说要以满足师生的需求为出发点和落脚点，想师生所想，急师生所急，师生利益至上。改变以往传统的、管理的理念和思路，加强创新性。以满足师生的安全需求为突破口，充分发挥学生的自我管理、自我教育的作用，发挥其主动参与的自觉性，发挥其主体功能。此外，要把思想政治教育和安保工作的实践结合起来，安保工作固然要通过一些安全规章制度、规则、纪律的约束，同时也需采用一些必要的综合治理的手段，否则很难形成良好的校园环境和生活秩序，但这些只是安保工作中方法、手段的一部分，不是全部。因为高校的服务对象是大学生，高校中出现的各种问题，可以说都于学生有关，都源于学生的信仰、意识、观念等发生了一定的偏离，这些问题的解决，需要采取正确、有效的思想政治教育方法和手段，才能切实解决。因此，新形势下为了更好的做好安保工作，必须注重将思想政治教育融入安保工作的实践之中。
3.3工作中要灵活运用思想政治教育方法
采取说服教育的方法。大学生思维活跃，他们在思想上、政治上尚未成熟，难免会犯这样那样的错误，所以针对大学生存在的问题，要耐心说服，不能强制、压服。解决思想问题原本就是细致复杂的工作，不能简单粗暴，要摆事实、讲道理，动之以理，晓之以情，使其从思想上真正认识到自己的错误。没有规矩，不成方圆。采取说服教育的同时，必须贯彻执行各项规章制度，来约束大学生的行为，加强管理，维护校园的良好秩序。通过典型实际案例的警示作用让学生从中吸取教训，从而达到教育本人及他人的目的。
法治安全教育心得范文第3篇
我站根据厂社会治安综合治理工作的总体要求，结合自身实际，于年初确立了治安防范的指导思想为“坚持一个中心，抓好四项工作”。即：坚持以厂综治委文件（通知）为中心，重点抓好健全组织，搞好教育，加强防范“帮教转化”等四项工作，为全站两个文明建设发挥了较好作用。
一、健全组织，夯实基础
新年伊始，我站专门召开领导班子成员会议，形成了治安防范工作必须从健全组织机构入手，夯实防范基础的共识。健全加强了站治安防范工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
与此同时，各车间治安防范工作小组也先后成立，全站形成了两级严密的组织管理网络机构，并加强了治安保卫、消防安全、普法帮教小组等机构的力量，细划了工作职责，做到事事有人管，人人有事管。站里定期召开专题会议，及时了解治安防范各环节情况，结合各车间情况反映，总结成绩，找出差距，有针对性地安排好下月工作，做到超前预防。站里与各车间签定了“社会治安综合治理责任书”，使治安防范“目标具体，责任明确，指标细化”，每位责任人肩上有压力，身上有动力，使工作基础得到了进一步夯实。
二、搞好职工教育，维护队伍稳定
内部治安防范，守法教育先行。是我站多年来行之有效的基本方法。进入今年以来的十个月时间，机修站党总支在所属各支部广泛开展以厂纪委编发的《法纪宣传》、《纪检与监察》、《党纪政纪法规选编》、《治安处罚条例》、局〈厂〉领导有关《讲话》、《形势任务教育》、厂党委办关于维护稳定工作的有关《通知》等资料为学习教材，进行灵活多样的形势任务教育、法纪知识教育、道德规范教育。注重结合不同时期国家、社会、分公司、我厂工作要点，广泛开展对职工的宣传引导，不断提高职工的守法意识，增强明辨是非的能力，确保了全站党员、干部、工人“三支队伍”稳定团结。
三、加强防范、杜绝治安案件版权所有
为了切实掌握职工思想情况，站里本着“把握思想，有的放矢，加强教育，确保稳定”的原则，治安防范组成员经常深入车间班组、机关各组，与干部、工人各工种、各年龄段的职工进行交流、座谈、家访，掌握职工的真实想法，把握职工思想脉搏。通过分析研究和总结，针对今年以来一些职工思想存在的“对我厂前景信心不足，担心产量下调会影响收入”、“非典时期心理恐慌”、“对工资管理制度改革理解不够深刻透彻”等思想状况，一是抓好形势任务教育，做到“四个明确”，即：明确全厂面临的困难和有利条件；明确今年生产经营任务；明确全厂工作思路和工作重点；明确本站的形势与工作目标。并结合我站工作性质，强化职工“优质高效地完成保前任务责任重大”的意识。大力宣传我厂的有利形势，充分树立职工必胜的信心。二是采取多种形式向职工家属广泛宣传法制知识宣传各项预防措施和政府令，出了一期法制知识的专栏简报，一幅横幅、宣传画等，使法制知识妇孺皆知，家喻户晓，教育他们全员学法、用法、守法、护法。三是深入解释工资制度改革精神，做好版权所有职工的宣传教育和引导工作，将宣传教育材料印发到每个车间，在职工中广泛征集对改革存在的疑惑和不理解的地方，共收到有关问题、建议26条，针对问题进行了一一解答，对部分职工普遍关注的热点问题，打印成文字材料下发到车间以公示的形式进行宣传。使工资管理制度改革为全站职工理解和接受。四是在假期和重大喜庆、敏感日时期，加强对特殊人群进行重点排查监护工作，超前认真疏导教育，及时理顺了职工思想情绪，保持了职工队伍的团结稳定。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进”。职工对治安防范工作的认识提高了，人人重视治安防范，个个不做违犯治安管理的事，只是内部防范的主观条件，而有些内部治安案件的行为人并非内部人。为了从客观上减少治安案件〈行为〉。我站采取了一系列治安防范措施。如：双休日、节假日、党和国家喜庆日都加强对门卫人员工作的管理，增加早晨、午休、晚间三个时间段的巡逻次数；对紧靠村庄、公路的可能发生问题的偏避“角落”和围墙派人死盯硬守；为管钱的财务组安装防盗门，给管物的综合库房加固铁制大门等。由于采取的治安防范措施得力，有效地预防了案件发生，我站从未出现一起大、小违反治安管理事件，受到厂综治办有关领导和同志的好评。主管领导被评为局社会治安综合治理先进个人。
四、帮教转化、警钟长鸣
我站经数年教育，培养造就了一支遵纪守法、吃苦耐劳、团结奉献的队伍。多年无两劳释放、劣迹后进、信奉等人员。但帮教提示一刻也没有放松，负责帮教转化的团支部书记经常到车间（班组）了解情况，发现不良苗头，及时向站领导提醒，有效地防止新的特殊人员出现。
法治安全教育心得范文第4篇
我校依法治校工作坚持以邓小平理论和"三个代表"、科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的十四中全会精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。
通过推进依法治校，加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高教师法律、法规理论水平，增强全体师生的法治意识，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。
现将我校法制教育全年工作总结如下：
一、依法规范办学行为。
一年来，我校认真执行国家教育部、自治区教育厅、市教育局下发的有关规范中小学办学行为的文件，以《六严规定》为重要依据，进一步加强学校常规管理，坚决纠正违背青少年身心健康发展规律的错误做法，特别要在课程设置、课时计划、教学常规管理、学生在校时间和有效作业、考试次数、体育大课间活动、教学用书管理和师德等问题上，进行深入的自查自纠。形成有利于素质教育实施的机制和制度环境。
二、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。
按照克区司法所、街道司法所及各上级有关部门文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制教育作为师生必修的内容；领导、教师要积极参加"六五"普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。
按照银河街道和教育局党工委的要求，我校成立了学校普法依法治理领导小组，并且学习和贯彻《xq维吾尔自治区法制宣传教育条例》实施方案，制定了"宪法、法制宣传月"、"宪法宣传日"活动方案，并落实全体教师参加公职人员考试。各项活动都将切实增强师生法律意识，养成学法、懂法、遵纪守法的好习惯，为构建和谐平安校园努力奋斗此活动强化公职人员尤其是领导干部学法知责、依法尽责、全心全意为民服务的意识。
12月1日，第八小学邀请学校法制副校长王xx作题为《宪法在我心中》的"国旗下讲话",向全校师生宣传"弘扬宪法精神，建设法治中国",并发出倡议：认真学习法律知识，做遵纪守法的模范，自觉维护社会法制环境，为建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音；让法治的火种，点燃我们的成长信念，让我们一起努力做德治民族的优秀子孙，争当法制国家的合格公民。
12月1日下午，第八小学召开教职工大会，全校教职工集中深入学习了党的十和关于全面推进依法治国的重要论述精神、国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习并宣传宪法基本原则和精神，在全校范围内形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
12月4日，学校统一组织全校教职工进行"公职人员学法考试",通过答卷，教师们认真学习了党的十八届四中全会精神，了解依法治区工作的总体部署，并培育了法治理念，提高了法律素质。
三、加强规章制度建设，构建依法管理体系。
我校依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从"人治"向"法治"的转变。
四、推进民主政治建设，完善民主监督机制。
我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。全面推行校务公开制度，增加学校管理透明度。
五、完善学校保护机制，依法保护师生权益。
安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。
六、开展形式多样的法制教育实践活动。
我校不断完善和规范法治教育的内容，把法治教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，注重法治内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。
为积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建"三位一体"的思想道德教育网络，我校充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过开展"未成年人心理知识讲座"、创建"青少年维权岗"、举办"模拟法庭"等系列活动，广泛宣传法制教育，为青少年健康成长办实事。
"国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一个充满希望的国家。"在第一个国家宪法日来临之际，12月1日上午，第八小学邀请学校法制副校长王鹏作题为《宪法在我心中》的"国旗下讲话",向全校师生宣传"弘扬宪法精神，建设法治中国".
为了深入学习贯彻党的十四中全会精神，推进依法治校，依法治教，法制副校长特向全体师生发出倡议：
认真学习法律知识，做遵纪守法的模范，自觉维护社会法制环境，为建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音；让法治的火种，点燃我们的成长信念，让我们一起努力做德治民族的优秀子孙，争当法制国家的合格公民。
为进一步加强对中小学生交通安全宣传教育，确保中小学生的交通安全，市交巡警大队于9月2日上午大课间，在第八小学开展了"美好梦想、安全起步"为主题的交通安全宣传教育活动，全校师生参加了此次活动。
活动中，交警叔叔用活生生的交通事故案例，用发生在同学们身边的事儿，为同学们进行深刻的交通安全教育。使同学们明白了安全意识的树立、行动的规范、责任的落实无不是打造安全的法宝。
最后，交警叔叔告诫同学们，要重视交通安全，时刻遵守交通法规，珍爱生命，也要提醒自己的爸爸妈妈遵守交通法规，从现在做起，从点滴做起，自觉规范交通行为，两期心中交通安全的红绿灯，让平安与我们相伴，幸福与我们相随。
5月9日下午，第八小学在报告厅隆重举行了"防暴力、防恐怖少年儿童如何自救案例讲析"的法制宣传教育活动，此次教育活动是由区司法局与区教育局联合举办的，旨在加强在校学生思想道德教育工作，进一步推动"法治进学校",加深各民族学生之间的友谊。活动特请油城专业律师、讲师亲临学校，义务为学生进行民族团结以及相关法律知识的交流宣传互动活动。
克拉玛依市众信律师事务所惠晓梅律师，以"防暴力、防恐怖"为主题，为第八小学六年级全体师生讲析了少年儿童面对事件如何自救。在讲座过程中，惠律师联系昆明、乌鲁木齐、广州火车站发生的暴力恐怖事件，分析了严峻的当前形势及袭击的特点，提醒同学们一定要树立"防暴力、防恐怖"的意识，要从小树立维护民族团结，维护xq的稳定；懂得作为小学生应该努力学习科学文化知识，拒绝非法宗教，用知识武装自己的头脑，将来成为祖国的栋梁之才。
此次讲座作为我校民族团结工作的重要组成部分，不仅很好地引导了我校的青少年学生自觉维护民族团结和祖国统一，自觉遵守法律法规，自觉抵制非法宗教活动和宗教极端思想的渗透，而且使同学们懂得了面对暴力恐怖，绝不能逆来顺受或以暴治暴；在与不法行为作斗争时一定要运用智慧，讲策略。
为增强学生的法律意识，提高他们的自我保护意识，弘扬社会主义核心价值观——文明、法治，营造和谐的校园育人环境，4月11日下午，第八小学邀请大地律师事务所钱文丽律师为六年级的180人举行了一场别开生面的法制教育讲座。
钱律师从同学们喜爱的网络游戏说起，通过列举她经手的青少年因网络游戏而走向犯罪的法律案件，让同学们深刻体会到网游的危害。又根据当前的社会和校园周边安全稳定形势，对学生应有的法制责任以及如何提高自身的法律意识、安全素质等问题进行了详细的讲解，并结合一些生动鲜活、触目惊心的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律意识。钱律师还为同学们介绍了遵纪守法、运用法律维护自己的合法权益、预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很强的针对性和实用性。通过讲座，同学们明白了在日常生活中应该怎样规范自己的言行、怎样预防犯罪，也坚定了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的小公民的信念。
法治安全教育心得范文第5篇
【关键词】监狱安全;教育改造;罪犯教育
监狱安全是国家安全和社会稳定的前提，是人民安康生活的基础，是中国特色社会主义法制建设的重要保障［1］。在监狱安全的数层内涵中，罪犯改造有着无可比拟的地位。司法部在2024年6月29日召开的全国监狱工作会议上强调，监狱工作要始终坚持以新时代中国特色社会主义思想特别是政法思想为指导，统筹推进以政治改造为统领的五大改造新格局，开创新时代监狱工作新局面。在五大改造中，政治改造是统领，是指引其他改造成效的评判重要标准;而教育改造则是根本，是发挥攻心治本作用的改造方式［2］。罪犯改造与监狱管理有着高度关联性，仅靠高强度的强制性改造无法深入罪犯内心，达到感化、矫正的作用，而教育改造则以对罪犯实施思想转变、消除犯罪意识、矫正犯罪恶习、培养知识和技能为核心宗旨［3］，全方位对罪犯进行思想及行为的矫正。教育改造既是新时代中国特色社会主义思想人民性特点的体现，也是监狱创新治理的内在要求。
一、罪犯改造困境对监狱安全的威胁
(一)改造环境单一，不利于罪犯的再社会化。监狱是监禁改造的主要场所，监禁改造的目的不仅在于修正罪犯的极端思想和行为，同时也是为了对罪犯进行再教育，将其培养为符合社会要求的个体。在社会化过程中，个体的每一个生态系统(家庭、社区、工作场所等)都起着特定的作用，承担着不同功能，只有当各系统协调发展时，个体才能成为具有完整社会功能的社会人。但监狱作为一个特殊监禁场所，无法为罪犯提供多元化的社会环境，从而导致罪犯在再教育过程中失去了社会化的部分机制，无法满足社会对公民的要求。
(二)改造内容缺乏针对性，改造成效受限。由于警力及资源有限，对罪犯的改造存在“一刀切”的特点，无法针对性地对不同罪犯进行个性化改造。在改造过程中采取“通用模式”将导致罪犯的主体性和个体性被忽视，改造因而成为一件被动的事情，而非出于本人的良知觉醒而主动进行的活动。不具备主动改造意识的被动伏法只是下一次犯罪的潜伏状态，这样的罪犯不仅对于监狱安全而言是潜在的威胁，出狱后对社会也是一个不稳定因素。
(三)缺乏监禁状态与刑释状态的过渡。监狱作为国家的刑罚执行机关，承担着惩罚和改造罪犯的任务，其目的不仅在于惩罚罪犯，更是要使罪犯通过监狱组织的管理、教育、劳动等改造活动，认罪悔罪，争取早日重返社会［4］。罪犯在重返社会时会面临社会歧视、家庭关爱缺失、缺乏工作能力及信息获取能力的困境，若在出狱前未接受相应的衔接教育与辅导，罪犯将再次处于边缘状态，而这一状态将加重其消极心理，增加再犯罪的机率。
二、以教育改造主体的多元化促进监狱安全
(一)坚持监狱改造的主导地位。监狱因其强制性、严密性和纪律性，是罪犯改造的核心场域，社会多元主体的参与都应当在监狱改造的领导下有序进行。监狱改造是惩罚性和教育性的集中体现，是社会正义的执行者和维护者，也是改造的最主要践行者。因此，只有坚持监狱改造的主导地位，多元主体的协调作用才得以实现，监狱安全才能得到保障。
(二)家庭是促进罪犯改造的重要主体。罪犯自有其凶恶与残暴的一面，但无不对家庭怀有思念和眷恋，罪犯若长期脱离家庭，极易产生被遗弃的感受，消极情绪不仅会减弱罪犯
的改造积极性，更有甚者会使罪犯的情绪加重，导致其在狱中不遵守纪律，伤害自己或他人，出狱后也会成为社会的潜在威胁因素。因此，将家庭作为改造的重要主体，通过举办“有偿(无不良表现，积分达到一定要求)家庭聚会”、家庭帮教等活动，既能增强罪犯的主动改造意愿，提升其改造积极性，也能为其他罪犯起到榜样作用，优化整个监狱的改造氛围。
(三)社会在罪犯再教育中起着不可或缺的作用。惩罚是罪犯改造的手段，成为符合社会要求的公民，进而重返社会才是罪犯改造的目的。因此，在改造的过程中就必须将社会作为改造的主体之一，发挥其社会化功能。罪犯在出狱后面临着社会歧视、技能不足、信息匮乏等困境，而社会团体则可以利用其资源整合的优势，为罪犯提供心理疏导、资源链接、人际关系辅导、技能培训等服务，为罪犯注入希望，侧面帮助其规范行为，增强改造积极性，帮助刑释人员更顺利地融入社会，实现从监狱到社会的转变。
三、以教育改造内容的多样性实现监狱安全
(一)政治教育。政治教育是一切教育的基础和根本，对于任何一个群体，政治教育都是我们教育的核心。只有坚持正确的政治立场，牢牢把握政治站位，以党的思想为一切工作的统领，才可以将罪犯改造为心系国家、社会和人民，符合社会要求、适应社会需求的公民。
(二)法制教育。守法的前提是知法、懂法，并非所有罪犯都是出于对法律的蔑视而触犯法律，部分罪犯是由于不了解法律，犯了“无知罪”。因而要对罪犯的犯罪心理进行改造，首先要从法制教育做起。监狱可以组织罪犯集中学习《宪法》《中华人民共和国监狱法》《刑法》《民法》等基本法律，帮助罪犯了解法律知识，强化法律意识，深化禁忌思想，培养罪犯对于法律的敬畏之心，从而规范并改善罪犯的狱中表现，实现监狱安全。
(三)道德教育与感恩教育。罪犯改造的首要内容是价值观和意识形态的改造，罪犯对于法律和生命的蔑视是监狱安全的绊脚石，也是教育改造的重要内容。但仅通过理性教育往往很难达到感化罪犯，培养道德心和怜悯心的目的。因此在这一教育中可以采用案例教育、真人口述等方式进行，达到情理融合的效果，让罪犯认识到自己行为的恶劣性以及对他人造成的伤害。同时也可以通过情景剧的方式，让罪犯扮演受害者，从而在表演的过程中感受受害者的心理，经历受害者的痛苦，以此激发罪犯的道德感，将其从一个凶恶残暴的形象转变为有同理心和感恩之心的人，实现监狱安全。
(四)心理教育。犯罪行为是心理越轨的极端体现，罪犯在犯罪之时已经处于心理的亚健康状态，本就已经需要专业的心理治疗。其次，任何一个健康人都无法在脱离正常社会化的情况下保证心理健康，罪犯在监狱的封闭式生活下极有可能会在原本就不健康的心理上再添阴霾，导致更严重的后果，因此心理教育也是实现监狱安全的必要措施。心理教育必须由专业人士开展，而许多监狱的警力资源有限，监狱民警的工作压力也非常大，监狱若投入大量资源以培养监狱民警的心理学知识只会得不偿失。因此监狱可以通过和地方高校、专业社会组织的合作，将这一职能部分划分给专业人士，如此以来，既可以保证心理教育的效果，也能实现罪犯的社会化，保证其后续的心理健康发展，从而保障监狱的安全。
(五)职业教育。马斯洛需求理论认为人类的需求是由低到高层层递进的，而最基础的就是生理需求。罪犯在狱内不用考虑衣食住，但出狱后却不得不为温饱奔波。和社会隔绝数载的刑释人员若不具备基本的职业素质和能力，可能会面临衣不蔽体、食不果腹的困境。面对这一可能出现的后果，罪犯要么选择在服刑期间故意违反规则而加刑，要么在出狱后继续犯罪，而无论哪一种情况的出现，都将对监狱和社会的稳定和谐造成消极影响。因此，为了保证罪犯在回归社会后能通过正当职业保证基本生理需求，就需要在狱内进行职业教育。在职业教育的选择上应当向技术含量不高，但用工缺口大的行业倾斜，同时还应当和刑释人员就业推荐工作的领域紧密结合，保证刑释人员的顺利就业。通过让服刑人员在狱内感受到希望，提升其改造积极性，保证思想和行动上的先进，避免故意寻衅滋事，从而保证监狱安全。
(六)文化教育。“人在情境中”的观点认为人是社会的产物，人类行为也受到社会环境的影响，因此在监狱内实行文化教育即是营造一种有利于罪犯积极改造的监狱亚文化。身处这样的环境中，罪犯的行为也会受到环境以及周围人的影响，变得健康积极。文化教育的涉及面可以适当拓宽，照顾到不同人群的兴趣爱好。狱内的文化教育可以由监狱民警承担，也可以和本地高校、志愿团体合作，同时还可以让有特殊才能的罪犯担任文化教育教师。丰富的狱内文化生活可以培养罪犯健康的积极人格，营造和谐向上的监狱亚文化，从而实现监狱安全。
四、教育改造在实现监狱安全中的意义
(一)从宏观角度看，教育改造是监狱贯彻落实国家文件，体现人道主义精神，尊重罪犯人权的必要举措。新时代中国特色社会主义思想明确提出全面推进依法治国，监狱作为政法机关，在政治立场、方向、道路上都应与党中央保持高度一致。新时代中国特色社会主义思想当中的人民性这一特点也要求政法工作要将罪犯作为教育改造的中心，防止罪犯重新犯罪，保证社会平稳有序发展，人民安居乐业［3］。
(二)从中观角度看，教育改造是实现监狱治理方法创新的需要。在强调依法治国、科学发展的当下，监狱不再仅仅承担国家暴力机器的职能，也不再是绝对惩罚的化身，如今的监狱承担着惩罚、改造、矫治等众多功能，现代矫正技术正以其多元性、专业性、整合性的优势成为治理创新的核心。在教育改造中，人类学、心理学、社会学等学科优势可以集中体现在罪犯矫正的过程，运用科学的方法进行矫治既是实现监狱现代化治理的必经之路，也是保障监狱安全的重要手段。
(三)从微观角度看，对罪犯这一不稳定因素的教育改造是实现监狱安全的必要手段。实现监狱安全的关键在于消除罪犯的危险性，而改造罪犯则是最直接的方式。犯罪的成因千差万别，但归根结底是在于其非理性认知以及对于法律和生命的漠视，若不消除这一思想，罪犯不管在监狱还是社会，都会成为不稳定因素。而要修正这样的价值观和思想，教育改造是最直接和有效的方式。通过教育改造，修正罪犯的非理性信念，培养爱国主义、集体主义以及利他主义精神，使其成为一个有同理心以及亲社会行为的个体，从而保障监狱内的生产生活秩序，实现监狱安全。
【参考文献】
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［5］李豫黔．疫情灾难下监狱刑罚执行的反思［J］．中国监狱学刊，20245
［6］王莹．五大改造视野下提高罪犯劳动改造积极性的思考［J］．安徽警官职业学院学报，20245