前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇信息检索报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
信息检索报告范文第1篇
实验项目名称：网络商务信息检索与利用
实验目的：
1．了解利用网络进行资料检索的基本思路。
2．掌握利用网络进行资料检索的主要方法。
实验情况及实验结果：实验（1）检索期刊篇章多使用搜索引擎的“网页搜索”功能，检索报载资料主要使用“新闻搜索”并辅以网页搜索功能。通常而言，新闻搜索引擎（或搜索引擎的新闻检索）所指的“新闻”，绝非新闻学特指的狭义的“新闻”，而是报载资料（广告除外）的2024称谓。在检索实践中，凡查询报载资料，专业人员大都会首先使用新闻搜索引擎或搜索引擎的新闻搜索功能。
目前国内最为和常用的新闻搜索引擎是百度和中国搜索。
百度新闻搜索引擎是“世界上的中文新闻搜索平台，每天发布80000--100000条新闻，新闻来源包括500多个综合和地方新闻网站、专业和行业网站、政府部门和组织网站、报刊杂志广播电视媒体网站”。百度新闻每5分钟对互联网上的新闻进行自动更新，并根据内容为每篇新闻提供一个地区属性，据此可以检索全国34个省市自治区的即时地方新闻。
由中国搜索发起的中国搜索联盟是一个以搜索引擎应用为核心的开放型联合体，联盟的协议成员已发展到1000余家，几乎包括了所有的国家与省级报刊网站，以及有一定访问量的地方与行业报刊网站。中国搜索的“第三代智能搜索引擎”每十分钟更新一次新闻内容，是“是目前全球数据更新频率的中文搜索引擎”之一。
由于二者的搜索技术不同，其语法功能、对搜索词的要求亦有些许差异，搜索结果的页面要素也各有特色，而信息来源和更新频率不同则必然导致同一词语检索，二者搜索结果的不同，或此多彼少，或此有彼无、或彼此重复。因此，二者需配合使用，以尽可能避免漏检和重复，保证搜索结果的尽可能全面。 1.有针对性地选择搜索引擎
用不同的搜索引擎进行查询得到的结果常常有很大的差异，这是因为它们的设计目的和发展走向存在着许多的不同，比如:是专用于usenet的搜索引擎，而则是针对邮递列表、irc等的搜索引擎。
2.逐步细化法
按照搜索引擎的分类一层一层地点击下去，这对一些关键字不太确定的资料查询十分有效。yahoo把网上的各种资料归类整理，分得很细，有休闲与运动、娱乐、健康与医药、艺术与人文等很多类别，而且有每一大类的链接进入后分成很多小类，一层一层地进入链接，分类也就越来越细，离你的目标也就越来越近。由于都是链接形式，所以使用起来又方便又简单，不用我多说了吧。
3.根据要求选择查询方法
如果需要快速找到一些相关性比较大的信息，可以使用目录式搜索引擎的查找功能，如使用。如果想得到某一方面比较系统的资源信息，可以使用目录一级一级地进行查找。如果要找的信息比较冷门，应该用比较大的全文搜索引擎查找，如或nbsp;
4.注意细节
在internet上进行查询时如果能注意一些细节问题，常常能增加搜索结果的准确性，如许多搜索引擎都区分字母的大小写，因此，如果您正在搜索人名或地名等关键词，应该正确使用它们的大小写字母形式。
5.利用搜索引擎的特性进行查找
不同的搜索引擎有一些专用的特性，应用它们可以使查询事半功倍，比如:若想知道某个新闻组上最近一段时间发表的文章，可以在dejanews的查找框中输入"～g 组名"，例如"～g comp.lang.java.programmer"。
6.使用多元搜索引擎
多元搜索引擎是一种只需输入一次关键词就可以对多个搜索引擎进行查询的搜索代理网站，如就可以同时对200多个搜索引擎进行查询。
7.利用选项界定查询
目前越来越多的搜索引擎开始提供更多的查询选项，利用这些选项人们可以轻松地构造比较复杂的搜索模式，进行更为精确的查询，并且能更好地控制查询结果的显示。
8．尽可能将搜索范围限制在特定的领域里
比如：在 yahoo 中文网站中，你要查找的是与电脑相关的知识，那么你没有必要让搜索引擎在休闲与运动、健康与医药、艺术与人文等其他分类中查找。你可以进入“电脑与因特网”这一类，选中“检索此目录下的网站”。
9.使用更特定的词汇
比如，不用“服装”，而用“西服”；不用“ flower ”而用“ rose ”。但要尽可能删去一些同义词或近义词。
10.指定关键词出现的字段
在关键词前加t:，搜索引擎将仅在网站名称中查询，即只显示在网站名称中包含关键字的网站。
在关键词前加u:，搜索引擎将仅在网址（url）中查询。
11.限制查询范围
范围限制的能力越强，则越能准确地找到需要的信息。搜索引擎提供的范围限制类型大体有分类范围、地域范围、时间范围、网站类型范围以及其他特殊范围。一些搜索引擎，提供了许多特殊范围的限定，如域名后缀（com、gov、org等）、文件类型（文本、图形、声音等）。这些范围限制、实现的方法各不相同：有些是通过在关键词前加特殊的字符，有些是通过下拉式菜单。
12.尽量少用空格
信息检索报告范文第2篇
【关键词】案例教学；信息检索课；文献检索课；兴趣
0 前言
早在1984年国家教育部就曾下达文件，要求有条件的高校应该以必修课或者选修课的方式开设“文献检索与利用”课程[1]。近30年来全国各高校都以各种方式开设了这门课程，尽管名称不一，有“文献检索”、“信息检索”、“文献信息检索”等等，但这门课都对提高学生的信息素养起到了相当大的作用。但是由于教学方式的不得当使得学生对该课程的兴趣不浓厚，学习效果不理想。
案例教学来源于20世纪初美国的哈佛大学商学院，主要是指教师在教学过程中以真实的事件作为题材，供学生相互讨论，引导和激励学生主动参与学习的一种教学方法。案例教学法在多个学科领域都得到了广泛应用，近年来由于教学改革的需要，案例教学也被引进了信息检索课程当中，起到了良好的作用。
1 信息检索课程中实施案例教学的必要性
1.1 全面提升学生信息素养的要求
传统的教学模式是教师授课，讲授基础理论、基本技能和一些数据库的使用，然后通过一些实习题让学生使用指定数据库，这个模式在现在这个网络时代就有些过时了，学生可能基础理论和基本技能都不错，但是遇到实际问题就不知道如何下手了。在教学中实施案例教学可以从实际出发，从学生的实际需要出发，这样会大大的增强学生的兴趣，提高学生的信息素养。
1.2 提升信息检索课程的地位的要求
信息检索课程在各高校中的教学方式不尽相同，有的采用选修课，有的采用必修课，但是都始终处于边缘化地位，究其原因主要是因为学生不太承认该课程的重要性，换句话说觉得在课堂上学不到想要的东西，这主要还是教学模式不能适应学生的实际需求。因此只有实施案例教学才能增强学生的认同感，进一步提升信息检索课程的地位。
1.3 提升信息检索课程教师专业知识的要求
各高校图书馆信息检索课程教师的素质高低不一，大部分教师都会有一两门专业知识，但是由于不处于学科专业的科研一线，使得自身的专业知识逐渐老旧，不能再为信息检索课程的教学服务。而采用案例教学使得教师必须准备大量的专业案例，在这个过程中无疑提升了他们的专业知识，可以更好的为教学服务。
2 信息检索课程中实施案例教学的条件和要求
2.1 信息检索课程教师的综合素质要求
案例教学是“学为主体、教为主导、协同学习”的教学，这就对信息检索课程的教师的综合素质提出了很高的要求[2]。教师在教学活动中要合理的选取、甄别案例，引导学生分析案例课题，选择合适的检索策略，而且还要能在教学过程中做好管理工作，能随时解决学生的疑难问题，还要做出最后的总结。这就要求信息检索课程教师首先要对图书馆学知识、检索基础理论、检索技巧、检索技能非常熟悉，而且还要对相关的专业知识、学科前沿有所了解，并且具备较高的沟通技巧，这样才能较好的实施案例教学。
2.2 案例的来源要求
案例教学中的案例选择尤为重要，案例选择有几个原则：真实性、典型性、适度性、互动性、针对性[3]。案例选择有几种途径：（1）学生自行选择案例；（2）教师通过自身知识结合网络选取案例；（3）教师与专业教师合作选取案例；（4）建立案例库并从中选择[4]，这几种途径较好的为第三个和第四个。
2.3 案例教学实施条件的要求
实施案例教学由于要学生自行解决问题，因此需要大量的课时，笔者在实施案例教学时主要将几次上机实习的时间用于学生自行完成案例分析、检索、总结，完成不了的只能课后完成。此外对学校购买的资源也提出了要求，包括纸质工具和数据库都必须齐备。
3 信息检索课程中实施案例教学的具体实施
笔者实施案例教学的班级有30人，5人一组，共6组，下面简要介绍教学流程。
3.1 选择案例
首先每组同学自行选题，由于本校还未有案例库，故笔者采用2024加自选方式，即笔者参考各级各类课题及与学院的专业教师沟通获取最新信息来确定参考案例；此外学生可以自行选择案例来进行研究，由于上信息检索课程的学生大多为二年级或三年级，可能还对专业知识不是十分了解，因此选题有困难，笔者建议可以去跟学院教师联系或者通过数据库参考，但需经过审核，通过的案例方可继续研究。
3.2 查找资料
案例选好后需进行分析，选择主题词或关键词，确定检索策略，选择合适的数据库或参考工具，通过不断的尝试获取最优结果，在此过程中教师主要起到引导的作用，及时辅导学生，纠正错误，解答疑难问题。
3.3 综述报告
所需要的资料文献都找到后，笔者要求每组同学撰写一份综述报告，当然之前笔者会在课堂上讲解什么是综述报告，怎样写综述报告，在此基础上学生通过对案例的分析，检索结果的处理，总结通过案例取得了哪些收获，还有哪些不足等问题完成综述报告。
3.4 案例评析
最后一次课上，还需要学生准备一份精美的ppt课件，并且进行演示，时间为15-20分钟，要求对检索案例的理解、分析、检索等过程做阐述，并回答教师和其他同学的提问。演示完毕后笔者组织全班同学一起讨论，指出还有什么不足，什么地方可以进一步拓展，在学生充分讨论的基础上笔者做最后的总结，对学生的检索方法、检索技巧、检索能力做点评，总结重点难点，鼓励学生从多角度、多因素的考虑问题。
4 实施案例教学中的注意事项
在教学过程中要加强管理，小组内可能有个别同学不积极参与，不承担相应的任务，为了尽可能避免上述现象的出现，笔者要求在最后的综述报告中需体现每位同学的具体工作，比如说哪位同学查找的那个检索系统必须写清楚，综述报告是哪位同学撰写的，ppt课件是哪位同学制作的，这些都必须要写清楚，这也作为最后课程考核的参考。
另外由于信息检索课程大多数都是大班上课，80人或者更多，这样不太适合案例教学的实施，仅仅ppt的演示最后一次课都不能完成，当然这就需要我们善于变通，比如每个小组人数多一些。
5 结语
实践证明在信息检索课程中实施案例教学，可以改善学生的思维模式，能极大的提高学生对改课程的兴趣，增强学生对该门课程的认同感，全面提升学生的信息素养。
【参考文献】
[1]曹学艳，胡文静.提高文献检索课教学兴趣性和主动性的几点思考[J].四川图书馆学报，2009（3）：62-64.
[2]刘岚.案例教学在信息检索课实践环节中的应用[J].湖南工业职业技术学院学报，2009（6）：119-121.
信息检索报告范文第3篇
【关键词】腹泻病；直报系统；信息；效率
【Abstract】ObjectiveTopopularizeadirectnetworkreportsystemfordiarrhea,whichiseasytomaintainandoperate,replacingallprocessoftheoriginalhand-making,delivery,sorting,statistics,analysisandinquiry.MethodsAdoptingB/Smodel,thebackgroundwoulduseInternetproducedbytheoperatingsystemofdatabase,theclientsonlyneededtoreportthedataontheInternet,thusestablishedareportingandmonitoringnetworkofmedicalinstitutionsanddiseasecontrolagencies.ResultsThesystemcanreport,sortandanalysistheregistereddiarrheacasestimelyandaccurately,whichwaseasytoinquiry,monitorandregulate.ConclusionThissoftwareisaqualitycontrolsystemfordiseasecontrolagenciesandmedicalinstitutions.Itisabletofacilitysynchronousmonitoringandsupervisionofthediarrhearegistrationwiththecharacteristicsofeasytooperate,highefficiencyandworthytobeexpanded.
【Keywords】diarrhea;thedirectonlinereportingsystem;information;efficiency
对腹泻病例登记、检索数据及时报告和分析是预防控制霍乱等肠道传染病的主要手段，是医疗机构设立腹泻病门诊管理的重要组成部分，也是卫生行政部门制定相关疾病防治决策的信息依据［1］。多年来，我市腹泻病管理工作一直用较原始的模式运行，迟报、缺报现象时有发生；再者邮寄、传真等数据传输速度慢、清晰性差，人工统计麻烦、监管费时。为提高腹泻病报告质量，即时准确掌握信息，提高工作效率，我市研发了腹泻病网上直报系统。该系统应用现代管理的理论和计算机普及的特点，实现了网上实时上报、统计、分析、查询、监管，具有维护简单、操作方便、统计分析快捷等特点，从而大大地提高了腹泻病疫情管理效率和质量。系统于2007年4月1日正式启用。
1研究内容
腹泻病网上直报系统为数据库asp操作系统制作而成，采用B/S模式，俗称浏览器模式，对客户端（基层报告单位）计算机硬件要求比较低，无论何种上网方式，只要能是Internet网就行。医疗单位分别用账户登记、采集腹泻病门诊登记、检索数上报，形成腹泻病统计报表。疾控机构根据对应的功能进行适时统计、分析、查询、监测、监控，其程序维护简单、操作方便、获取信息量及时、准确。
1.1腹泻病疫情报告（1）县区级疾控中心疫情管理员预先设立乡镇数ID编号（序号为1、2、3…），填写镇名，设立8位数国标码。医疗机构登录账号密码与大疫情系统一致。登录上网后对2024的肠道门诊登记、检索病例数每旬第8～10日填写上报。（2）县区级疾控机构疫情管理员根据系统提供的统计、查询功能，查询辖区各镇医疗机构旬报数、旬累计报告数及各单位和县区累计报告数，同时可查询报告单位应报次数和缺报情况。（3）市级疫情机构疫情管理员上网查询、统计、分析各县区级腹泻病报告情况。
1.2腹泻病监测和监管疾控机构根据各报告单位报告的腹泻病登记、检索数进行统计分析，及时掌握腹泻病消长规律和各报告单位腹泻病登记、检索工作落实情况。
2系统功能
2.1实时监控（1）县区级疾控机构疫情管理员对各报告单位应报次数情况和实报情况进行对比，可查询缺报单位。（2）县区级疾控机构疫情管理员根据各报告单位报告登记、检索数进行横向、纵向比较，动态监测各报告单位报告数的增减和登记、检索工作落实情况。（3）市、县区疾控机构疫情管理员根据报告的登记、检索数进行横向、纵向比较，动态监测各地腹泻病的消长规律。
2.2统计分析疾控机构对2024数据进行及时分析，及时统计各单位腹泻病登记数、检索数，可为不同层次领导及时准确掌握2024信息，为管理者提供优质快捷的服务。
2.3信息交流疾控机构可及时将传染病疫情最新动态、流行特征、防治措施、传染病管理新知识和新要求，以及各种资料、信息和计算机统计、分析结果网上，供各医疗机构学习掌握，同时各医疗机构又可在宣传反馈模板上与疾控机构进行信息交流。
3成效
该系统实现了通过网络传输数据和信息，起到了实时监测和监控的作用。同时该系统具有维护简单、操作方便、应用能力强等优点。大大提高了医疗单位、疾控机构的工作效率，摆脱了大量繁琐数据的2024、填报、核对、2024