前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇采风心得范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
采风心得范文第1篇
——读《乡镇党委书记风采》有感
几个月以来，本人反复学习了《乡镇党委书记风采》这本书，一个个鲜活的党委书记形象时常在我眼前浮现，一个个感人的事迹既催人泪下，又令人振奋。通过学习，既使我找到了差距，又增强了工作的信心。决心以他们为榜样，牢记立党为公，执政为民的宗旨，忠实实践“三个代表”重要思想，尽力为天平老百姓脱贫致富，全面建设小康社会服好务、领好路，争做一个民爱、民信、民敬书记。
纵观那些优秀乡镇党委书记，他们共同的特点就是始终坚持以民为本，关注老百姓的利益，特别是关注农民、无业居民和下岗工人等城乡困难群众的利益。一切为了老百姓，就是要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为我们所有工作的奋斗目标，作为我们解决和处理所有问题的根本原则。“三个代表”重要思想其实最核心的就是要始终代表最广大人民的根本利益，老百姓在想什么、盼什么、忧什么；老百姓关心什么、反对什么、期盼什么；老百姓有什么困难、有什么问题、有什么忧患，是我们改进工作应该捕捉的第一信号，我们任何时候都要把群众的呼声作为改进工作的第一信号，任何时候都要把提高人民群众的生活水平作为农村工作的第一任务，任何时候都要把老百姓满意作为衡量我们工作成效的第一标准。当前，全党都在掀起学习十六届四中全会精神的热潮之际，加强党的执政能力建设这是我们党走向成熟的标志。作为一名乡镇党委书记，首先要树立科学的发展观和正确的政绩观、权力观，在此基础上，结合学习和我镇实际，谈一谈作为党委书记应具备的“八种意识”的问题。
一是服务意识。老百姓是我们的衣食父母，作为一名基层领导，心里必须时常装着群众，要树立领导就是服务的观念，服务于基层，服务于群众。不仅如此，还应教育广大党员干部，切实转变工作作风，身怀爱民之心，多办利民之事，改变那种“门难进，脸难看，事难办”的衙门作风，建立首问责任制，将记民情日记作为乡镇干部的一项基本职责。及时调解各种矛盾纠纷，人人争做民爱、民信、民敬干部。
二是忧患意识。十六大明确提出全面建设小康社会的宏伟目标，而目前天平镇35个村中人均年收入625元的绝对贫困人口有近5000人，收入低于1000元以下的相对贫困人口累计有7000余人。这是一个多么惊人的数字，要完全使他们摆脱贫困，扶贫攻坚任务将十分艰巨，除回龙水库水淹区的四个贫困村外，还有6个旱山村，既不通公路，又不通有线电视、电话，砖木结构住房占85%以上，人畜饮水缺乏占30%以上，人均纯收入低于1000元。二是仅有到苟角、鱼峰的通乡油路，村级公路仅有几条毛坯路，无法通车。三是场镇面积不足1平方公里，且街道狭窄，逢场天以街代市的现象严重。四是几乎没有工业企业，税源缺乏，财政收入增长缓慢。面对这样的现状，必须保持清醒的头脑，居安思危，教育干部树立忧患意识，找准差距，变压力为动力。
采风心得范文第2篇
关 键 词：艺术设计 采风生活 丰富 多彩
一、“采风”的理解和认识
“采风”在高校艺术专业教学中既是一门基础课程，又是一门实践性课程，它兼顾着教学、体验生活和社会实践的多重任务和意义。从专业教学讲，一是提高学生动手表现能力和鉴别能力最有效的艺术实践，还可为创作设计收集素材；二是拜大自然为师，向社会学习，向民间学习；三是修炼自身，使其学习规范为人处世、团结友爱、礼貌待人的行为道德准则，树立公民意识；四是提高分析问题和解决问题的能力。这是课堂与课外、学校与社会的有机结合。
对于这门课程，一直以来都有不同的理解和认识：一种情况认为这门课程单纯好教，把学生带到一个地方，布置任务给学生，每天练习色彩多少张、速写多少张就可以。因此，学生画什么、怎样收集素材都较为盲目。另一种情况是当作旅游，认为可以游山玩水。学生对其有些误解可以理解，但作为老师那就是教学上的认识和责任心的问题了。还有一种情况就是对这门课程认识不足，重视不够，认为随便派一名老师带队和教学就行了。如果按上述思维去带学生“采风”和进行这门课程教学的话，不可能取得什么成果，学生也不可能有什么大的收益。
笔者多次带学生“采风”写生，对这门课程的教学与实践进行了较长时间的探索和研究，认为这是一门非常重要而且是较为艰辛、有一定难度的课程，要教好并取得一定的成果不是件容易的事。因为这不是课堂上的单纯教学，“采风”肩负着多项工作，责任重大，将会对学生产生深远的影响。因此，这就要选择专业水平高、责任心强，而且有一定经验、有所造诣的教师带队和教学方可。
二、生活对“采风”的影响和作用
笔者了解以往高校“采风”这门课程的教学，基本上是把学生安排到一个地方进行。单一的、枯燥的写生生活重复下来，学生的思维麻木了，灵感也找不到了，学生自然而然就会出现机械性的模式，不是画死就是死画，甚至还会产生厌倦情绪。故将直接影响这门课程的教学和对学生的培养。
新一代的大学生，尤其是学艺术的大学生，他们天真浪漫、激情豪放、求知欲望强、信息快捷，并怀有很多美好的梦……但他们又是幼稚的，对很多问题还是一知半解。他们要学的东西很多，也希望能多看一些东西。作为老师既要了解他们，同时也要理解和关爱他们。如果“采风”这门课程还是按以前那样的模式教学，肯定是没有什么效果的，而且不利于学生的成长和各方面工作的开展，也不可能很好地完成教学任务。因此，必须改革，改变以往老一套的教学模式，认真去作一些探索和研究。笔者经过多年的改革和实践认为，要使这门课程进行得有声有色、办得有成果，除了任课老师把正方向、教授辅导和学生自身的努力钻研外，给同学们制造轻松愉快的环境和氛围也至关重要。实践证明，设计安排丰富多彩的采风生活非常见效。那样可增长同学们的知识、调剂同学们的情感、减缓同学们的精神和学习上的压力、增强活力，触发他们的灵感，激发他们的写生表现欲望，有利于其潜能的最大发挥，有利于学生的成长和专业水平的提高。
三、设计丰富多彩的“采风”生活
设计丰富多彩的“采风”生活是一门学问，也是一门艺术，大有文章可做。
严格地说，设计家应该是一个“杂家”，故要了解懂得的知识是方方面面的，这样才能阅历丰富，见多识广。作为学生不说是周游“列国”，但起码也得让他们多去一些地方才行，单一的“采风”点，把学生带到一个地方是不可能见多识广的。要使“采风”生活内容丰富，同样取决于“采风”点的选择，不能单一，应选择多点采风，而且选择的每一个点都应有各自的个性特色。如民族人物风貌、民风民俗、文化渊源、自然景观、人文景观等等。这些任课教师要做到胸有成竹、有条不紊。笔者经过多年的实践，在“采风”这门课程教学当中，对如何设计“采风”生活方面作过一些尝试。
（一）向民间文化学习
每到一处采风点，我们首先要做的就是请当地的文化名人座谈。谈当地的文化历史变迁、民间艺术的发展与流传、民居特色与典故、古村落风水与名人辈出、地沿风貌与民俗民风等等。使学生对采风点的概况有个初步的了解。随后就是熟悉当地的环境，参观名胜古迹、民俗风貌、名山大川等。这样可以让学生更深入地了解每个采风点的文化渊源、风貌特点和民居特色，留意写生地点、取景角度和应收集的素材内容。从而激发学生对其表现的欲望和认识采风的意义，做到心中有数。
转贴于 （二）向民间艺术学习
民间艺术在我们国家不仅丰富，而且根基厚实，影响深远，可以说是取之不尽，从古到今在民间广为流传，深受百姓们的欢迎和喜爱。这就为我们提供了学习的极好机会，我们应抓住“采风”的机遇，发掘当地的民间艺术，尽可能地让学生多看一些东西，多了解一些东西，来拓宽他们的视野，使他们增长见识，从中汲取营养并运用于今后的设计和艺术创作当中。
例如：福建省龙岩市连城县的培田古民居村，文化气息浓、底蕴厚。这个村子有一个完整的看戏古建筑庭院，除有古戏台外，中间庭院的两边和戏台对面还有看戏的厢房和厅堂，非常有规模和气派。笔者几次停留于此，总觉有什么在吸引似的，后突发奇想：如在此处看一场当地民间土戏该有多美。经询问，村里确有一民间木偶艺术团，在报酬很低的情况下可为我们演出一场。演出当晚，村民们还为我们准备了桌凳、茶水，木偶表演向老师和同学们敬酒，还表演了书法和古装戏，非常精彩。精湛的技艺让同学们陶醉，同学们一边欣赏，一边不时地用相机拍照收集资料，演出结束后还和木偶、民间艺人交谈合影。这的确值得他们激动和高兴，因为这是一个非常难得的观摩学习机会，也许一辈子也就这么一次。
（三）关心学生从细节入手
“过生日”在当今高校是大学生们的生活点缀，也是缓解学习压力的一种形式，普遍较为流行。
笔者每次带学生采风都要悄悄记下每位学生的出生日期，几十个学生当中总有一两人在采风这段时间内过生日的。当然这些都是不动声色，到时精心安排，秘密进行。当有同学生日的那天，写生照常进行，老师就抽空去墟镇或县城定做生日蛋糕，晚餐给同学们多加几道菜等等。到晚餐时同学们发现桌上多了几道菜和饮品时，惊喜、新鲜，却不知道是怎么回事。待老师宣布祝某某同学生日快乐时，大家才恍然大悟，顿时大家一片欢腾，举杯同贺，笑声、碰杯声好不热闹。吃过长寿面后是欢歌起舞的联欢会，同学们有的唱歌跳舞，有的为生日蛋糕插蜡烛。齐唱生日歌后，过生日的同学合掌许愿吹熄蜡烛，在一片掌声中分切蛋糕。同学们非常激动和感慨，过生日的同学更是禁不住流下激动的热泪：“想不到远离家乡，老师却想得如此周到，规模之大、活动之丰富在家也没有这么隆重过，谢谢老师。”虽然这是一桩小事，却体现了学校对学生的关心爱护，凝聚着老师对学生情感的倾注和关爱，必将产生无穷的动力。
（四）体验炊事生活，轮流值班做饭
做饭本是一件很平常的事，但放在当今的大学生身上就不那么简单了，尤其要做几十个人的饭菜就更不容易。虽说这些学生大部分来自乡镇农舍，由于独生子女大多娇生惯养，有些在家就根本没有做过，出此策也完全是为了锻炼他们，让他们深知父母操持家务的辛劳。没想到，同学们对此热情非常高，当然并不是每个采风点都有这个条件，而是选择一个乡村点让同学们自由组合，男女搭配两三人一组，轮流值班负责一天三餐二十多人吃的饭菜。每天每人最低标准定额，早餐稀饭点心，中、晚餐各五菜一汤，由值班小组负责采购主理，不能超支，也不准请人帮忙代理。私下他们结伴商讨做什么菜，并写下菜单可谓是神神秘秘，还不让别人知道，在家没做过的同学还急着打电话回家向母亲询问做菜的秘笈。一轮下来，同学们是暗中较劲、各出奇招，还真有点比试的架势，结果还像模像样，色、香、味俱全，同学们津津乐道，还互相点评。虽然一天下来既紧张又辛苦，但对他们来讲既是一种体验也是一次学习，而且是一种锻炼，受益匪浅，意义深远。当然，老师要以身作则带头主理一天。
（五）走进乡村学堂
采风都是选择一些有特色的地方，主要从两大块去考虑：一块是自然风光和人文景观；一块是人物。有特色的人物汉族当中除了陕北的农民、福建的惠安女外，就都应是少数民族了。而少数民族居住地经济都比较落后，生活较为贫困，电视里经常有山区孩子上不起学的报道。为此，我们安排了把美术送进山区学校的活动，让同学们亲身体验一下山村教师的职责和艰苦，了解贫困山区孩子上学的艰苦与困惑。几天下来，同学们和孩子建立了深厚的感情，不仅送他们一些绘画用品，并发动全体同学为上不起学的贫困孩子捐款。虽然说钱不算多，却体现了同学们的一份情感、一份爱心。同时也是对同学们的一次极好的品行教育，触动很大，意义深远。
（六）欢歌笑语的篝火晚会
篝火晚会安排在“采风”的最后一个点，选择采风结束的前两天进行。篝火是庆祝丰收的烈火，是青春的火焰。为了庆贺采风的圆满结束，为了庆贺同学们取得的成果，笔者每次带学生都要安排篝火晚会。大家围着篝火而坐，有的同学唱歌跳舞，有的同学畅谈采风心得，有的同学交流学习经验，有的同学乐着品尝当地百姓酿的米酒，痴迷地欣赏同学们的表演。大家无拘无束，自由自在，欢歌笑语……这是一个美好开心的夜晚，这是一个让人陶醉的夜晚，这是一个让人做梦的夜晚，这是一个让人留恋的夜晚……
结语
采风心得范文第3篇
关键词：物资采购；风险管理；经济效益
0 引言
所谓的风险简单说来就是指在一种特定的环境和时间内，人们期望达到的目标与实际出现的结果之间存在的差异性[1]。一般情况下，人们对风险的理解有两种：第一种是强调风险表现出来的不确定行为；另一种是强调风险表现出来的不确定损失。风险管理是个人或社会组织用来减小风险带来的消极影响的决策过程，利用识别风险、估测风险以及评价风险，并且在这种基础上选择出各种风险管理技术并对他们进行优化组合，有效控制风险，对于风险带来损失的后果要进行妥善处理，这样就能做到投入最少的成本获取最大的安全保障。
1 企业采购物质时采用风险防范措施的重要性
及时供应给企业原材料以及相关设备是企业顺利进行生产活动的根本保障，生产型企业主要是通过物资采购这一重要渠道才能和资源市场取得联系[2]。所以，企业能否正常进行生产与物资采购的安全存在着直接的关系，并且在企业的运营过程中，物资采购占据着关键性的地位。除此之外，通过科学核算材料成本实现企业控制经营成本的目的是物资采购的核心内容之一，物资采购的这一核心内容使得它成为降低企业生产成本以及提高企业经济效益的重要途径。所以，企业有效地防范物资采购中的风险是其生存和发展的重要保障。在进行物资采购的过程中有效实施风险防范管理措施能够保证原材料采购的合理性，同时也能够保证将质量合格的材料供应给企业生产，并能满足企业的生产需求，这样就有效的降低了断货或者是缺货的风险。同时，在进行物资采购的过程中对风险进行防范管理有利于企业控制物资采购的成本，可以降低企业经营的总成本，使企业能够提高收益，从而对企业的经济效益产生影响。所以，对于企业的发展来说，有效地防范管理物资采购中的风险具有十分重要的现实意义。
2 在物资采购的过程中建立科学的风险管理机制的相关措施
2.1建立一支高效专业的采购队伍
目前，有一些企业没有对培养物资管理人才这一工作内容形成重视，觉得采购是一种十分简单的工作，不管是谁都可以胜任。但实际上，采购可以说是具有极强专业性的一项工作。只有专业的物资管理人员才可以更加深入的看到企业物资采购管理中存在的核心问题，并能够及时找到科学合理的解决思路，从而使采购中的风险得到有效防范、使采购成本得以降低，最终使企业获得更好的经济效益。
2.2在企业中应该制定物资采购战略
企业在进行采购的过程中所采用的带有长远性、全局性以及指导性的基本运作方案就是企业的物资采购战略。一般情况下包括五种战略：进货方式战略、订货谈判战略、选择供货商战略、采购发生战略以及采购品种战略等。企业一定要结合自身的实际情况，将目标明确的采购战略有效地制定出来。采购风险管理机制一定要和采购的战略方向形成一致，要有助于采购战略目标的实现，并且要依据采购战略框架将控制风险的相关措施制定出来。
2.3一定要对采购风险进行科学分析，针对主要风险确定风险管理措施
一般来说，没有固定的模式来分析风险，分析风险主要经历3个阶段：识别风险阶段，在这一阶段就是要将采购中潜在的风险以及风险点找出来；评估风险的阶段，在这一阶段要评估所有的风险，并将采购中存在的主要风险找出来；控制风险阶段，在这一阶段风险管理者将会运用各种方法以及措施来减少或者消灭可能发生的各种风险事件，或者减少发生风险事件后带来的损失。方法主要有：回避风险、控制损失、转移风险以及保留风险等[3]。如果企业中的管理层不能对采购风险进行仔细以及全面的分析，即使能够发现物资采购中的主要风险，也很难找出形成风险的根源，那么，制定出来的风险控制措施也只能是治标不治本。因此，企业应该科学全面的分析物资采购中存在的风险，只有这样才能够避免物资采购中的主要风险。
2.4要制定出有助于企业和供应商合作的采购风险管理机制
企业对物质采购中存在的风险进行防范的最关键之处就在于和供应商建立良好的合作关系并将这种关系长久保持下去，很多人都对这一观点形成了认同感。这就需要企业一定得具备有效判断供应商资质的能力，准确的将优质的供货商筛选出来，并且和这些优质的供货商建立起长期的战略联盟，在进行审计以及监督等采购活动时，不能对数量以及价格等因素过于纠结。
3 结语
在企业当中，物资采购部门是基本职能部门之一，不仅能够有效满足企业在生产过程中对原料的需求量，同时还能对企业的生产成本进行有效的管理和控制。企业在面对经济竞争日趋激烈的市场环境的同时，还要应对自身特点造成的不良影响，在面对这种内忧外患的情况下，企业将会更加频繁的产生物资采购风险问题，这将会严重阻碍企业的生存以及发展。在这种情况下，企业中的相关工作人员必须要提高自身的道德水平以及业务素质，对于供货商以及市场的具体情况要进行严格的把握，从而做到对采购风险进行有效的防范、使采购成本得以有效降低，促使企业在激烈的市场竞争中能够不断提高自身的经济效益水平。
参考文献
[1] 曹旭. 企业防范物资采购风险略论 [J]. 现代经济信息 .2012（15），231-233
[2] 张琴，陈柳钦.风险管理理论沿袭和最新研究趋势综述[ J].河南金融干部管理学院学报， 2011（5），325-327
采风心得范文第4篇
赵震桦和蒋采风是1998年在深圳华丽皮革厂打工时认识的。当时在和他们同批进厂100多人中，只有赵震桦和蒋采风来自河南。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，两人在同事之谊外，很自然地多了一种特别的感情。随着时间推移，赵震桦越来越感到自己喜欢上了这个长相漂亮、温柔似水的女孩子。
抑制不住心里的这份甜蜜，他把自己的心思告诉了同宿舍的一位好友，哪知好友却兜头浇给他一盆冷水：“你就别做梦了，蒋采风那么好的条件，能会看上你？”
其实，赵震桦也明白他和蒋采风之间的差距，他只是一个乡下穷小子，连高中都没读完；蒋采风虽也是农村人，父亲却是小学校长，而且她本人拿到了电大专科文凭，再加上长相清纯可人，性格也好，追她的男人都排成了队，其中还有一个是在福田区经商的深圳“土著”呢。
尽管如此，赵震桦却不肯放弃。怎样在这场激烈竞争中脱颖而出呢？他仔细地将自己的条件和这个“对手”们做了对比，结论是：他长得不比别人差，智商也不比别人低，就是少了个好爹娘。换句话说，他没有“情敌”们的腰包鼓！
明白了这点，赵震桦的思路豁然开朗，在一番处心积虑的思索后，他终于想出一条“妙计”。2000年11月的一个周末，赵震桦邀蒋采风去逛街，并当着她的面花10钱买了5张体育彩票。几天后，正在宿舍里洗衣服的蒋采风接到了赵震桦捎来的口信，让她立刻去门口。一见面，赵震桦便神秘地压低声音说：“告诉你一件天大的好事，我中体彩特等奖了！”
“什么啊？”蒋采风一时还没有反应过来。“体育彩票奖啊，整整一百万！”赵震桦加重了语气。100万！！蒋采风被这天文般的数字惊呆了，突如其来的财富光环让这个没见过多少世面的农村女孩有些喘不过气来。
“这件事我还没有告诉任何人，你也千万别到处讲啊。”赵震桦煞有介事地叮嘱蒋采风。稍后，他欲言又止地说：“采风，你知道我中奖后最想做的事儿是什么吗？”
“是什么呢？”蒋采风从赵震桦柔情的话语里听出了弦外之音，不由红了脸。“就是想给你买张全深圳最大的床。”赵震桦说。
原来，皮革厂的住宿条件不好，蒋采风是和女工友两人一张床，每次睡觉都得小心翼翼，怕压着挤着了别人。一次她便无意中对赵震桦说起，等有了钱，首先就要买张大床，然后把身体摊成“大”字型美美地做个梦！
听着这个男人体贴的话语，蒋采风陶醉了。当赵震桦在逐渐黯淡下来的暮色里拉住她的手时，女孩没有拒绝。
2001年，赵震桦和蒋采风一起回到河南家乡，举行了隆重的婚礼。女儿找到一位“财”貌双全又能说会道的丈夫，令爱女心切的采风父母深感欣慰。
假富翁的生活危机四伏
结婚后，小两口没有再回深圳。赵震桦用自己这几年的积蓄，和蒋采风在县城里买了一套房子，悠哉地过着“白天电视机，晚上鸳鸯被”的幸福生活。
对于身为“百万富翁”的新婚丈夫，只肯买套70平米的二手房做新房的事，蒋采风开始多少也有些不开心。见妻子感到委屈，赵震桦连忙解释说：“太露富了招人眼，再说房子只是个歇脚的地方，说不定哪天我们就去了别的城市，买大了到时反而浪费。”听着老公的花言巧语，单纯的蒋采风相信了。
可在后来的生活中，又发生了几件令蒋采风心生疑窦的事。比如有次闲逛时她给了路边乞丐2元钱，老公竟然大光其火，还伸手把钱抢了回来！还有蒋采风的母亲过50大寿时，作为腰缠万贯的“乘龙快婿”，他却只送了100多元钱的贺礼；赵震桦在日常生活中也出奇的节俭，家里的饭桌上一周看不到肉都是常事。对此，他的解释是：“过惯了穷日子，我已经养成节约的习惯了。”
见蒋采风半信半疑，为了稳住妻子，赵震桦又在银行办了个定期存折，只存上100元钱，然后找打印店打上“950000”的数字，把它塞在妻子手里说：“这剩下的钱可是咱们的家底儿了，不到万不得已时，咱俩谁都不要动。”
看着存折上大红的银行公章和正规铅印字，蒋采风心头的疑云顿时消失。她听话地点点头，绞尽脑汁找了个安全的地方把“巨款存折”藏起来。
蒋采风做梦也想不到，经过买房、办婚事和在家赋闲了一年，赵震桦不仅将以前辛苦打工攒下的几个钱花得分文不剩，而且已经负债累累了：为了维持“富翁”的表象，他先后向外地战友及老同学借款1.2万元。
诸多生活压力及害怕暴露真相的心理负担，常常压迫得赵震桦喘不过气来，他开始为自己的愚蠢行为感到懊悔。就在赵震桦犹豫着要不要向妻子坦白时，一件突如其来的事情让他堕入了深渊。2003年初春，蒋采风在家里洗澡时不幸煤气中毒了。当赵震桦回到家时，看到的是晕倒在地的妻子，一条腿倒挂在浴缸上。经过抢救，蒋采风虽然脱离了生命危险，但那条倒挂的右腿却因为失血时间过长而发生严重的神经萎缩-----她瘫痪了！
因无法接受这个残酷的事实，蒋采风在住院期间先后3次自杀，面对生存意志全消的爱妻，赵震桦再次说起了那笔子虚乌有的“巨款”。他对蒋采风说，你别着急，咱们有的是钱，县里医不好去省里，省里再治不好，我们就去北京，去上海，去深圳！
“完美老公”成了诈骗犯
从2003年起，赵震桦开始了一种候鸟般的生活，他不停地从一座城市来到另一座城市，只是驱使他“迁徙”的并非天气，而是妻子的病，只要打听到哪家医院有治愈爱妻的可能，不论路途多远、院方要价多高，他都会毫不迟疑地带上蒋采风前去。
疾病将原本性格温顺的蒋采风变得不可理喻，她时常会因为一点小事而大发雷霆。有一次在医院病房里吃饭时，她不慎被鱼刺卡住喉咙了，赵震桦又是给她灌醋又是喂饭，好不容易把刺顺了下去，她却随即躺到地上撒泼，骂赵震桦想暗害她。周围的病友都看不过眼，赵震桦却一个劲地检讨是自己不够细心。此后凡是蒋采风要吃鱼时，他都会事先把鱼刺一根一根地挑出来，确信安全了才放到蒋采风碗里。
瘫痪后的蒋采风内心很自卑，总怕赵震桦抛弃她。在省城住院时，医院有位年轻护士叫孙娜，人长得漂亮，对病人照顾的也好。有次蒋采风靠在床上半睡半醒时，听到孙娜对赵震桦说：“你这样也太累了，去我那里休息一会儿吧。”这句话可非同小可，蒋采风当即一个激凌翻身就往床下滚，嘴里嚷着：“不要脸的小狐狸精，等不及了吧，我给你们让出位置，我给你们让出位置！”孙娜急忙解释，她的意思只是想让赵震桦去值班室歇歇，蒋采风却不依不饶，声称“要告到院长那儿去”“要让普天下的人都知道你们的丑事”，后来，越骂越激动的她竟举起装满开水的茶杯向孙娜掷去。见此情景，赵震桦一个箭步挡在孙娜面前，孙娜没被伤着，赵震桦的整个脖子却被开水严重灼伤了。蒋采风平静下来后，也对自己的无理取闹感到羞愧异常，赵震桦却打趣说，我还要感谢你呢，因为这只能说明你眼里有我啊！不然，你当时就不会把水杯子朝着孙娜扔了――不过，下次你要扔还是扔我吧，伤了老公没事，伤了别人事就大了。
赵震桦对病妻多年如一日的关心体贴感动了许多人，大家一传十，十传百地传播，这对患难夫妻的事迹不久便引来了媒体的关注。2004年底，在深圳治疗的蒋采风接受了一家电视台的采访，并不小心说漏了老公是百万彩票大奖的得主这个“秘密”。该电视台随即以“百万富翁的质朴爱情”为题报道了这对夫妻的故事，赵震桦对妻子“富贵不移，患难不渝”的忠贞爱情，一时被传为佳话，大家纷纷称赞赵震桦是当之无愧的“完美老公”。
但人们怎么也想不到，此时的赵震桦却正因为钱的问题，徘徊在犯罪的边缘。妻子近两年的治疗花费了共计8万多元巨款。为了筹措医疗费，赵震桦借遍了所有可能借到钱的亲友，卖掉了房子、家具和一切可以换钱的东西。在日常生活难以为继时，他甚至偷偷在外面卖过4次血！2004年11月，医院告知赵震桦，他们计划针对蒋采风的情况采用最新的“物理治疗法”，但这种治疗方案需要约12万元治疗费用。也就是这时，电视播出了赵震桦原是百万富翁的新闻，原来被赵震桦借过钱的亲朋好友得知这一情况后，纷纷打来电话表示不解和气愤，并催促他早日还清债务。
这时，走投无路的赵震桦决定孤注一掷了。他想：既然现在大家都知道我是“富翁”，何不以此为资本搞些钱救妻子呢？
就这样，不久，赵震桦向媒体放出风声，称妻子的重病让他对患者之痛深有体会，因此想建立一个康复基金会，帮助更多苦难中的病人早日走出困境。消息刚一传出，就有不少人纷纷把钱汇到基金会公开的银行卡号上，其中有位企业老总一次性就捐了整整6万元。
几天后，去查帐的赵震桦吓了一跳，自动取款机上赫然显示，自己的帐户上已有资金14万余元！如此短的时间内“生”出的如此触目惊心的数字让他害怕起来，他想到了一个问题：我是不是已经犯了罪？
2005年2月13日，情人节的前一天清晨，一副锃亮的手铐锁住了赵震桦的双手。4月15日，法院以诈骗罪一审判处赵震桦有期徒刑3年。法庭上的赵震桦对自己所作所为流下了悔恨的眼泪，同时他提出了两个令人心碎的要求：第一，希望法院同意先把帐户上的钱借给他为妻子治病，等出狱后他一定竭力偿还。第二，不要告诉妻子这件事的真相，赵震桦怕妻子知情后以他为耻，从而不再接受治疗。
绝路上的爱情柳暗花明
赵震桦被捕入狱了，但故事并没有到此结束。先是著名律师陈泰来以量刑过重为由，对此案的判决提出了质疑，接着是当地媒体再次介入，引发了法理与人情的辨论。2005年9月，法院对此案进行了重审，以认罪态度好，犯罪动机比较特殊为由，改判赵震桦有期徒刑3年，缓期3年执行。
走出铁窗后的赵震桦内心却并不轻松。他又一次面临着无法克服又必须克服的难题：怎么给妻子治病？
“这时，家人给我出主意说让我公开募捐，可我知道现在已经行不通了。当初如果我早点把实情讲出来，恳求大家帮助，或许现在已经度过了难关，可我却愚蠢地欺骗了众人的善良，也丧失了向他们求助的可能性。”
“这次(求职)我又失败了，他们嫌我没有文凭，其实就是他们愿意要我又有什么用，一个月不吃不喝也只能积攒几百元钱，何时才能存够手术费。”
“听说人身上的器官也可以换很多钱，不知道有没有人肯买我的，也许现在这是惟一能救她的办法。”
这是赵震桦日记中的片断，真实地反映出他当时的焦虑心情和走投无路的困境。由于只能沿用常规方法对蒋采风进行保守治疗，她一度呈现缓和态势的病情出现了停滞，如果再不采取更为合理的治疗方案，她的病很有可能出现反复，这样就前功尽弃了。
就在赵震桦几乎绝望时，一个叫做李新的人出现了。他就是曾为赵震桦那个所谓的“康复基金会”捐款一掷6万元的男人。当风尘仆仆的李先生赶到医院，把一张12万元的支票塞到赵震桦手里时，赵震桦简直不敢相信眼前的事实。
“咱俩非亲非故，我又曾经骗过你，你为什么还要这样帮助我呢？”
望着赵震桦疑惑的眼睛，李新笑了：“那个基金会虽然是假的，可你对妻子的感情却是真实的，就冲你对重病妻子的这份情意，我也不忍心袖手旁观！”李新顿了顿，接着说道：“当然，身为商人，我给你这笔钱是有个条件的。”
“什么条件？你说吧。”“很简单，将来你得为我的公司义务服务3年。”
原来，李新一手创办的食品公司正在开发新产品，颇具商业头脑的他看出赵震桦身上的潜在宣传价值，决定让赵震桦参与进来。这样既帮他解决了困难，又可以使自己的公司从中收益。
和李欣签完合同后的赵震桦如释重负，当天回到医院后，他情不自禁地捧起妻子的脸，兴奋地说：“采风，咱有救了，咱有救了！”听着丈夫的话，蒋采风有些莫名其妙：“什么有救了？”
赵震桦这才意识到自己说漏了嘴，但事已至此，他干脆将假中奖的事抖了出来。说完后，他忐忑不安地望着妻子，等待即将到来的“狂暴风雨”。
那一刻，气氛极为紧张。在片刻的沉默之后，蒋采风开口了：“你怎么不早点说出实情呢？真难为你了震桦，我治病花这么多钱，你怎么凑到的啊？”
说着蒋采风幽幽地叹了口气：“都是我不好，如果不是因为我，你哪会挖空心思编这些假话，更不会落到险些进监狱的地步。”
“那……你还会爱我吗？我只是个穷人。”“你怎么能这样说呢？傻子也能看出你对我的真心。只要有真心，有钱没钱又有什么关系！”
听了妻子的一番话，即使在最艰难的时候也没掉过一滴泪的赵震桦眼圈红了，此刻，他忽然想通了一个道理：原来世上最厉害的武器并不是金钱，而是一颗真诚的心。
把假“忽悠”变成真本事
妻子出院后，赵震桦按事先约定进了李新的食品公司。他十分珍惜这个来之不易的工作机会，每天都是全公司上班最早、下班最晚的一个人。然而，由于文化程度太低，很多事赵震桦做起来都力不从心，就连上网收发电子邮件之类的小事，也总是把他搞得手忙脚乱。
这种状况令要强的赵震桦颇为沮丧，同时也深感这样下去并不能报答老总的大恩。看着他闷闷不乐的样子，蒋采风也十分着急，但又实在想不出什么好办法，只能感叹说，唉，你除了会“忽悠”人，还真找不到什么特长。
一语惊醒梦中人。赵震桦想：没准这也能成为一条出路呢，如果自己能帮公司“忽悠”下来几个合同的话。从此赵震桦开始格外关注公关部的动向，还买回一堆营销实战之类的书，开始对自己“忽悠人”的本领进行系统提高。
机会很快就来了，2006年初，公司举行新产品洽谈交易会，领导派人和意向合作单位进行了接触，然而几路人马轮番上阵，谈了整整10多个小时都不见成效。这时，赵震桦主动请缨出马了。在谈判桌前坐定后，他先讲了一段出人意料的话：“我估计这个合同签不了，但老总让我来，我也不得不应个景。我们什么都不说了，在这里坐满30分钟，然后大家各自散去吧。”说完，他把手表从腕上取下来放到桌子中央。对手们面面相觑，不知道赵震桦葫芦里卖的什么药。
10分钟过去了，20十分钟过去了，25分钟过去了，赵震桦开始整理资料做出要离去的样子，这时候对方再也沉不住气了，有些气恼地说：“看来你方根本没有合作的诚意。”
赵震桦回答：“凭心而论，从公司的利益角度出发，我确实不赞成和你们谈这个合同。”“哦，为什么？”对方不由好奇了。
赵震桦抓住机会，条理清晰地阐述了几个要点：为了打开市场，我们老总把新产品的出厂价定得过低；全国食品展览会在即，稍做等待就可以面临更多更好的销售机会……
结果正如赵震桦所料，他轻而易举地用剩下的5分钟时间解决了合同，并把返销比例降低了两个百分点，从而为公司额外增加了近50万元的利润！
由于在业务上一直表现突出，2006年5月，赵震桦被破格提升为公关部经理。更令他欣慰的是，妻子的病情这时也大为好转，化验结果表明，她腿部神经的反射活动已经日益频繁，如果不出意外，不久后蒋采风就能在蓝天白云下自由地奔跑了！
“到了那一天，我准备和妻子手牵着手，绕着深圳市的跑一整圈。”说到近在咫尺的幸福，赵震桦含着热泪说。
“可以让我看看那张假存折吗？”结束采访时，我提了一个可能令赵震桦尴尬的要求。赵震桦却爽快地说“可以呀。”
一阵翻箱倒柜后，他在蒋采风的指点下拿出了那本折子。建设银行的，红色封皮已经磨得很旧，翻开后，是那样笃定和漫长的一串数字：950000。
“存折是假的，我对采风的感情却是真的，所以她现在常说，那是一个感人的谎言。”赵震桦扬了扬折子，有些得意地笑着说。一旁的蒋采风也跟着开心地笑起来。在爱情的滋润下，这个一度被疾病折磨得失去了光泽的女人，又恢复了原本的温柔和美丽。
采风心得范文第5篇
关键词：广播电视；编导采风；教学改革
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）07-0137-02
2012年修订的《普通高等学校本科专业目录》，将广播电视编导专业从“文学”门类划属艺术学门类，培养目标定位于“应用型人才”。为适应这一目标，高校广播电视编导专业纷纷强化实践教学，搭建起“实践课程+工作室+专业实习+专业采风+毕业实习”多元一体的校内外实践教学体系。采风课程是广播电视编导专业实践教学体系中重要的一环，如何紧扣专业实践教学特点，改革采风课程教学，提高采风课程的教学效果，笔者将做一探索。
一、广播电视编导专业实践教学特点
广播电视编导专业培养的是具备独立制片能力、采编播一体的复合型人才，“广播电视编导专业的学生通过课程学习和专业实践训练，既要能够掌握前期的构思、策划和剧本、文案及解说词的写作，又要能够胜任中期的拍摄任务，还要能够参与、指导后期的剪辑等相关工作。[1]”实践是培养动手能力的唯一路径，广播电视编导专业学生在校期间能够利用的实践机会主要包括：课程作业训练、专业实习、专业采风、毕业实习、参加竞赛等。目前学生创作实践中存在的主要问题是：校内创作居多，学生视野狭窄，选题范围囿于大学生活一角，创作题材多为微电影、广告、MV等虚拟性电视短片，缺乏对社会生活的关注和思考，思想性、人文性难以拔高。增加校外实践机会，开阔学生视野，培养敏感的社会洞察力和人文情怀，拓宽电视片创作的选题范围是广播电视编导专业实践教学改革的方向。
二、广播电视编导专业采风课程的意义
专业采风属于校外实践，“是一项有组织、有预控、集体参与的实践活动”[2]，采风课程一般在基础理论知识已经学完的第6或第7学期开设，时间一般是1～2周，由专业素质突出的教师带领学生到地域风俗文化特色突出的景区、影视拍摄基地、文化园区等地，完成1～2部电视短片的选题、策划和拍摄工作，回校后再利用1～2周时间完成后期制作。采风课程可以让学生走出校园，通过实地考察、调研地域民俗风情，提高艺术素质和生活洞察力，通过电视片制作的真实演练，提高在社会生活中发现和策划选题的能力、实践动手能力和各项综合素质。
三、广播电视编导专业采风课程的现存问题
1.心态不够端正，课程重视程度不够
采风课程选择的地点多为具有地域民俗风情特色的旅游景点或城市，个别学生对采风课程的重要性认识不够，抱着班级集体“旅游”的心态，忽略这是一门重要的专业实践课程。另外，采风课程管理和考核的松散也导致了部分自律性不强的学生不重视采风课程，创作随意应付。
2.重生活纪律管理轻课程教学管理
采风课程是一项集体活动，学生处于游动状态，可变性因素较多，且师生比为一比几十，难以时时监控，为了保证学生的安全，学院一般会制定严格的组织纪律，强化对学生的生活管理，如规定学生采风期间不得随意外出、不得单独行动等。和严格的生活纪律管理相对应的是课程教学管理的松懈，一些学校的采风课程没有制定明确的教学目标、教学任务、教学计划和考核制度，教学随意，采风教学管理的严谨与宽松取决于带队老师的责任心，一些责任心差的老师把学生带到采风基地之后就基本采取“放羊”式的教学方法，让学生自己组建小组去选题创作，对选题的内容和创作的进度、创作过程中出现的问题不管不问，只要求学生返校后如期拿出作品即可。
3.课程环节安排不科学
多数学校的采风课程作业是完成1～2部电视短片的创作，包括选题、策划、外联、拍摄等全部都要在采风基地完成，采风之前没有布置选题策划和资料搜集等前期准备工作。学生出发前对采风基地的情况一无所知或知之甚少，到达采风基地后，要自己走访、熟悉情况之后才临时决定选题，查找资料，进行策划和拍摄，如果没有足够的前期准备和策划，加上基地条件局限，1～2周的时间创作非常紧张。这种情况导致部分学生创作不认真，仓促完成，采风作品质量不高。
4.采风作品题材单一，选题易撞车
目前多数开设了采风课程的广播电视编导专业都将采风基地选择在了民俗风情名胜景点，如安徽宏村、江西婺源、云南丽江等地。采风作品的题材多是民俗文化专题片和微电影。由于地点单一，前期资料搜集不够，准备不充分，选题极易撞车。如笔者所带学生去安徽宏村采风，第一周是专题片创作，学生报上来的选题出现多组撞车，选题集中在“建筑”、“竹艺”、“茶文化”、“美食”等。
5.考核不严谨，采风作品不受重视
采风课程的成果以作品的形式提交。对于一些学校来说，采风结束，把学生安全顺利带回学校就等于采风课程完成了大部分，只需要最后给学生提交上来的作品打一个分数，采风课程就划上了句号。采风课程成绩考核流于形式，采风的具体成效如何并没有一个严格的检验标准。此外，采风中完成的作品仅限于成绩评定的依据，成绩评完后就束之高阁，学生积极投入创作出来的作品不被重视，打击了学生创作的积极性，这种情况会通过口碑相传的形式传到下一届，加重对采风课程的不重视心态。
四、广播电视编导专业采风课程改革
1.强调课程意义，纠正不良心态
采风课程是广播电视编导专业一门重要的实践课程，更是一门综合能力的培养课程。组织者应该在课程前期动员、组织活动中通过专题报告会的形式宣讲和强调采风课程的重要性和意义，还可以在报告会上选播往届优秀采风作品激发学生的兴趣。此外，制定严格规范的课程管理制度和考核制度也会调动学生的积极性，纠正学生“游山玩水”的消极心态。
2.采风课程教学管理规范化
严明的组织纪律虽然是保证采风课程顺利进行的前提和基础，但采风课程的教学目的和教学任务在于“艺术创作实践”，课程管理不能本末倒置。为了更好地完成教学任务，需要制定规范的课程教学计划和严格的教学管理制度，内容涵盖前期动员、组织工作到中期课程作业的布置和指导、每天教学任务的完成、教学进度的合理安排，后期作业的考核方式、课程成果的检测等内容。“在实践教学活动中，作为认知主体的是学生，教师的角色是帮助者以及指导者。[3]”为了强化采风课程中教师“教”的工作，制度化约束带队教师的行为，如实行带队老师小组负责制，每个带队老师负责几个小组，紧密跟进小组的策划、拍摄进程，并根据每个小组在创作中遇到的问题进行指导和帮助，将“教”与“学”的工作贯穿到整个采风进程中。
3.重视采风前的准备工作
要想创作出高质量的采风作品，前期的准备工作（资料搜集、选题策划）非常重要，如果没有充分的准备工作，单靠采风的1～2周时间完成1～2个高质量的作品是不可能的。为了保证采风中学生学有所获，得到真正的实践锻炼，拍出优秀作品，需要重视采风前的准备工作，打一场“有准备的战役”。采风课程的负责人可以在采风前的2周将采风地点、作业要求提前告知学生，要求学生完成准备工作，如全面了解采风基地情况，搜集资料，确定初步的选题方向，并拟定初步的拍摄计划，并交由带队教师指导点评，这些初步的选题和拍摄计划在到达采风基地进行实地考查后还可以进行再调整。学生带着准备而来，进入采风基地后，考察和调研工作将会更加有序而有针对性，作品的创作也更为顺利。除此之外，到达采风地点之后，还可聘请熟悉当地历史和民俗风情的文化名人做报告，向学生全面介绍采风基地的情况，利于学生掌握全局，进一步明确选题的方向和调研的视角。如笔者所带2013级广播电视编导学生去安徽宏村采风，到达当地的第一天，安排好学生食宿后即联系当地一位“地胆”胡先生给学生做报告，讲解宏村的历史文化、民风民俗，并以一个世代居住在宏村的宏村人的身份，介绍宏村近年来的变迁，宏村人的生活和心态等。独特鲜活的视角，丰富生动的资料是百度百科搜集不来的，讲解激发了学生探索宏村的兴趣，扩充了学生的视野，催生了一些比较有深度的选题。
4.灵活布置采风作业
广播电视编导专业的采风课程一般开设在大三下学期或者大四上学期，学生已经基本学完了多门专业理论课，全面系统掌握了多种广播电视片创作的基本技能，采风课程是为了综合、系统锻炼学生的实践动手能力，所以采风作业的题材可以不受局限，除了传统的专题片之外，还可以让学生根据自己的兴趣选择制作不同类型的片子，如剧情片、艺术片、新闻片甚至广告等，作品类型多样化可以最大程度避免选题撞车的现象发生，给学生更多自由发挥的空间。如华南农业大学2013级广播电视编导专业学生的采风作品为专题片、新闻片、微电影、MV、广告中的两个任选题材。为了鼓励学生的创作积极性，扩展学生的创作思路，带队老师鼓励学生在采风期间为正在征集作品的第八届大学生广告节拍摄作品。
5.搭建多类型的采风作品传播渠道
广播电视编导专业的采风课程是一次学生与自然和社会的全面接触，不同于一般的专业实践课程，部分学生完成的采风作品有较高的艺术价值，不应该仅仅被当作课程成绩判定的依据，上交后就束之高阁。为了提高学生采风的积极性，培养对采风的重视心态，鼓励学生倾情投入拍出高质量的作品，应该为采风作品搭建多类型的传播渠道，如采风结束后开办采风作品展，将优秀的采风作品进行展播，并对优秀的采风作品进行评奖，给予一定的物质奖励；在院系网络平台，如网站、博客、贴吧等开设采风专题，将学生作品上传，除了扩大传播面外还形成专业资料的收集和积累；鼓励采风作品利用其他网络播放平台进行多渠道传播；鼓励优秀的采风作品参加纪录片、微电影、广告、摄影竞赛等。
参考文献：
[1] 句磊，杨博.浅析广播电视编导专业人才培养的改革[J].大众文艺（学术版），2015（3）.