前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇宿舍消防工作总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
宿舍消防工作总结范文第1篇
【关键词】高校学生宿舍；消防；现状；对策
随着高校招生规模的不断扩大，在校学生人数的不断增加，高校的消防安全工作面临着许多新情况、新问题，尤其是随着科技的不断发展，各种电器广泛普及，大学生购买各种电器在学生宿舍使用，而且宿舍又是大学生学习、生活的重要场所，因此学生宿舍用电频繁，宿舍火灾隐患增多，火灾事故呈上升趋势。据有关部门统计，每年高校学生宿舍发生火灾大约2000多起，造成人员伤亡几十人，直接财产损失近亿元。这一触目惊心的数字，警醒高校消防安全管理的相关职能部门一定要加强消防安全管理工作，遏制高校学生宿舍火灾事故上升的势头，预防重特大火灾，杜绝群死群伤的火灾事故发生。如何改变高校学生宿舍消防工作严重滞后这一状况，已是高校消防工作面临的新任务、新课题。因此，针对当前高校学生宿舍消防工作的现状、特点作具体分析，制定切实可行的防范对策和防火措施，减少学生宿舍火灾事故发生，对高校安全稳定和发展起着重要作用。
一、高校学生宿舍发生火灾的特点
学生在校期间的主要活动范围是宿舍、教室、食堂、图书馆、运动场，其中在宿舍生活、学习时间约占在校时间的三分之一以上。由于种种原因，近几年学生宿舍火灾事故时有发生，给国家、学校、个人造成巨大损失。学生宿舍发生火灾有如下特点：
（一）晚上起火多
学生宿舍发生火灾大多数是在晚上，多为学生偷偷在宿舍使用大功率违章电器（热得快、电吹风、取暖器、电热杯等）、劣质电器，在床上吸烟、点蜡烛等，然后不知不觉在床上睡着或外出忘记关闭电源后留下的安全隐患所致。2011年11月晚上8点，某高校宿舍楼，毕业班学生于某外出务工后回宿舍休息，该学生在宿舍内使用电热杯煮方便面，插上电源后躺到床上休息，由于工作辛苦，在忘记拔掉电热杯电源的情况下就睡着了。电热杯由于长时间发热而发生短路自燃，而此时该学生还浑然不知，幸好此时保安巡逻时刚好路过该宿舍窗户边，发现窗户上有浓烟冒出，及时找到宿舍管理值班人员用钥匙打开门将该同学救出，避免了悲剧的发生，但造成直接经济损失1000多元。2009年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床上点蜡烛看书，深夜零点左右，该女生外出方便时，在楼道碰到熟人就闲聊起来。结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。
（二）宿舍内易燃物品多、火势蔓延快、过火面积大
随着经济的发展，大学生生活、学习条件明显改善，购买生活用品、服装、学习用具日益增多，同时，可燃物也增多，潜在安全隐患也在加剧。尽管学校再三强调注意用电安全，不要使用大功率电器，但学生在宿舍使用热得快、电热壶、电熨斗、取暖器等大功率电器的仍比较多，并在使用过程中，由于长期通电（有时外出忘记关电源）或使用不当，致使电器温度升高又靠近可燃物，继而引起火灾。又由于扑救不当，一间宿舍起火容易蔓延到其他宿舍，酿成重大火灾事故发生。2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故调查原因是，寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
（三）伤亡损失重
高校学生宿舍人员密集，发生火灾后大学生慌不择路，又缺乏逃生自救能力和知识，常常被浓烟窒息而伤亡。有些高校从防盗方面考虑，加设防盗门窗，只留一两个出口用于日常进出，使“安全出口”名存实亡。再就是疏散时人员密度大，一旦发生火灾，你挤我推，其伤亡情况可想而知。1998年1月22日凌晨2时，在济南某医院实习的某医学院10名学生，因用电炉不慎起火，烧死5人。
（四）多数火灾发生在冬季
由于冬季天气寒冷，学生私自购买取暖器、电热毯、电炉、电热棒在宿舍内取暖、烧水洗澡的现象明显增多，因此冬季学生宿舍的火灾隐患也随之增大，学生宿舍多数火灾都发生的冬季。以云南师范大学为例，每年冬季，保卫处都联合后勤宿舍管理科、学生处、研究生部每月进行一次消防专项安全检查，每次检查都能收缴大量的违章大功率电器（“热得快”、电热杯、电吹风等），收缴的违章电器数量是其它季节的好几倍，每年冬季学生宿舍都要发生几起因使用大功率电器引发的火险事故。2010年12月23日，师大呈贡校区一位女生在宿舍内将一根“热得快”插在热水瓶烧水，由于要忙着去教室上晚自习，临走时忘记了将“热得快”电源拔掉，因长时间烧水，热水瓶的水被烧干，然后引燃热水瓶的塑料外壳，此时校园巡逻的保安刚好路过该宿舍的窗前，发现窗子内冒出浓烟，立即报告宿舍管理值班人员，迅速冲上宿舍楼用灭火器将火扑灭，由于扑救及时未造成大的财产损失，也未造成人员伤亡。
二、高校学生宿舍发生火灾的主要原因
基于上述特点，高校宿舍发生火灾80%都是违章用电、用火等人为因素引起的，从更深层上说，则是高校消防安全管理机制弱化，法制观念淡薄，消防基础设施滞后等原因所致。
（一）学生的消防安全意识淡薄：由于现在的大学生以独生子女居多，总以自我为中心，从小在家娇生惯养，在读大学以前，大部分学生都是只注重学业，而忽视其它方面的学习，特别是消防知识方面学习，总认为火灾离自己很遥远，对集体对社会责任意识的薄弱，对学校的宿舍管理规定视若无睹，总是抱着侥幸心理，乱拉乱接电线，使用大功率电器和伪劣电器产品，不按产品要求使用电器产品等违规行为，甚至有学生故意损坏、挪用宿舍的消防设施，学生宿舍的消防设施人为破坏率大约在50%以上，有部分学生甚至将消防应急灯上的电源插座拔掉“偷电”。
（二）消防管理不到位：宿舍管理部门人员对宿舍消防巡查、检查力度不够，对学生私拉乱接、违规使用大功率电器的不安全行为，不敢管，不愿管，不会管；学院和相关学生管理部门对学生的消防安全知识宣传和教育的力度不够，对学生违规使用电器等行为的处罚力度也不够；后勤动力科对线路的维护保养不到位。
（三）硬件设施方面投入不足：许多高校对消防经费的投入远远不够，造成应有的消防设施不足、设备陈旧且长年失修等局面，多数学生宿舍无消防自动报警、灭火系统，也未安装智能限电、断电保护装置，多数学生公寓未经消防部门审核、验收，就投入使用，严重影响了学生宿舍消防安全工作的正常开展。
（四）责任不明，落实没有到位
现在，各高校党委、行政都十分重视消防工作，特别是党政一把手把消防工作作为头等大事来抓，不论大会小会都会强调消防工作的重要性，然而从现实情况看，除主要领导、分管领导及保卫部门特别关心消防安全外，其他部门有些领导往往对此认识不足，责任心不强，对消防工作重视不够，对宿舍的消防安全管理只停留在敷衍应付上，片面地认为消防工作是学校和保卫部门的事，与本部门关系不大，把消防安全教育、器材管理、安全检查及安全隐患整改等工作留给学校去做，致使很多工作无法落实到位，形成上急下松、年年有隐患年年过，至于消防安全检查、消防基础设施建设、消防器材配置、火灾隐患的整改等工作都没有较好的落实。
三、预防高校学生宿舍火灾的对策
我们只有针对高校学生宿舍火灾多发的原因对症下药，才能遏制火灾事故的发生，为达到这一目的，特提出如下对策：
（一）领导重视，贵在落实
做好高校学生宿舍消防安全工作，首先是领导要从保持高校安全稳定和持续发展的高度来认识高校学生宿舍消防工作重要性，建立健全防火责任制，坚持“预防为主，防消结合”的方针，贯彻落实《消防法》、公安部61号令和教育部、公安部28号令的精神，进一步抓好“五个落实”。
1.组织落实。高校必须设立消防组织机构，对学校的防火工作进行研究、部署。校保卫部门具体组织实施防火方案，并进行监督检查；二级学院由1名领导负责本单位的宿舍防火工作；每幢宿舍的管理部门要组建由学生参加的志愿消防组织，监督检查宿舍日常的防火安全，加强学生自我管理和自我保护。
2.制度落实。针对高校当前的实际情况，建立健全有关消防管理规定，如消防管理部门和学生宿舍管理部门联合制定安全用电和宿舍管理消防管理规定（宿舍消防巡查制度、宿舍消防检查制度、宿舍消防安全宣传教育制度、宿舍疏散逃生演练制度）通过建立各项制度，增强大学生的防火意识，使防火工作有章可循，有法可依。
3.措施落实。有了完善的制度、措施，关键在于抓落实；宿舍管理部门和保卫处要要定期、不定期组织宿舍安全检查工作，安全检查应实行三个结合：校园检查和学生宿舍重点检查相结合，宿舍平日检查和节假日大检查相结合，检查与整改相结合。对可能发生火灾事故的隐患要及时整改，并建立消防档案。特别对宿舍管理人员要进行安全培训，持证止岗。制定火灾扑救预案，每年至少演练一次，对灭火设备要规范配备，通过各项措施的落实，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。
4.经费落实。消防工作没有经费保障，什么事都办不成。学生宿舍消防设施的维护保养，消防设施的更新换代，消防安全宣传教育等都需要大量的经费保障，因此，学校党政领导一定要把消防工作列为头等大事来抓，决不能只说在嘴上，写在文件上，而不落实在经费保障上。为了学校的消防事业的发展，应建立消防经费逐年递增的保障机制，在人财物等方面给消防安全管理部门和学生宿舍管理部门优先解决，提供强有力的物质和经费保障，保证消防设备和水电设施的购置、更新和保养资金。
5.责任落实
按照“谁主管，谁负责”的原则，学校法定代表人是第一责任人，分管学校安全的校领导是学校消防安全管理人。年初，学校与各二级单位负责人层层签订责任书，把单位防火责任落实到具体人，把防火职责放入岗位职责中，建立考核和奖罚制度，并与经济利益挂钩，把平时检查与年终考核结合起来，对防火工作进行评比，年终奖惩兑现。进一步健全和落实学校安全工作责任制和责任追究制，学校目标管理责任制和一票否决制，对发生火灾事故的单位，实行“一票否决”取消评先评优资格，按照“四不放过”的原则，负有责任的领导，按照规定追究领导责任，一查到底。这样，对防火工作形成齐抓共管，人人有责的合力。
（二）加大宣传力度，提高大学生消防素质
学生宿舍发生火灾，绝大部分都是因为消防意识淡薄而产生不安全行为造成的，在重大火灾中，时常暴露出许多学生缺乏防火、灭火、逃生自救的起码常识和应有的消防法制观念，因此消防宣传教育显得更加重要。首先，将消防安全训练作为新生军训的必修项目，在入学军训期间，对新生进行消防安全知识的培训和演练，树立消防安全责任意识。其次，利用校园广播、版报、宣传栏、学校网站及图片光碟、知识竞赛、组织参观消防学习基地、举办消防趣味运动会等形式在学生中开展消防安全知识宣传，使他们掌握消防方面的有关政策法规，学会应对火灾时的逃生自救方法，通过广泛的多种形式宣传教育，使学生做到三知：知防火知识，知灭火知识，知防火制度；四会：会报警，会使用灭火器，会扑灭初起火灾，会疏散自救。提高学生对消防安全的认识，增强法制观念和责任主体意识，有效减少学生宿舍火灾的发生。
（三）加强学生宿舍消防安全管理。
1.随着后勤服务社会化模式引入学校，各高校都有专门的学生宿舍管理人员，由于宿舍管理人员直接面对学生，可以及时了解学生宿舍的最新动态，掌握和监控学生宿舍用电用火的情况，通过所掌握的情况，及时对学生宿舍安全工作中存在的漏洞做出有效整治，将火灾隐患消灭在萌芽状态。重点是要让宿舍管理人员进到学生宿舍里，对学生进行消防安全方面的思想教育，真正做到宿舍管理人员不但要在行为上监督、制止学生的违规违纪现象，更要在思想上帮助学生，让同学们在思想上树立起消防安全的责任意识，自觉遵守和维护各项安全管理的规章制度，从根本上杜绝火灾隐患。
2.加强对学生宿舍用火、用电的管理工作。宿舍管理人员应随时掌握宿舍内的用电情况，加强日常消防巡查及安全检查，发现问题和隐患要及时上报和反馈。同时保卫部门应不定期配合宿管、学生处、学院加大对学生宿舍消防安全检查监督力度，对发现的隐患要及时督促整改，对违反消防政策法规的行为要及时制止和教育。每次检查的结果和整改措施的落实情况都要归纳整理，编册存档，以备日后查询。学校后勤部门应改善供热水的条件，保障学生的用水需求，同时学生宿舍可以采取智能限电措施，学生在宿舍一旦使用大功率电器，该宿舍就会断电。
3.依靠各学院及学生管理部门加强对学生消防安全的思想教育。对学生中出现的违规使用电器，消防安全责任意识淡薄等情况，高校学生管理部门及各二级学院学生管理人员要加强思想教育，将消防安全思想教育工作提到议事日程上来，认真听取学生的意见，掌握学生的思想动态，及时进行教育，使学生牢固树立起对他人、对学校、对社会的消防安全责任意识，通过主题班会等形式教育学生在宿舍内不乱接电源，不乱扔烟头，不躺在床上吸烟，不在蚊帐内点蜡烛看书，不焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，不使用电炉、热的快、电热杯、电饭锅等电热设备，不使用煤炉、煤油炉、液化器灶具、酒精炉等可能引发火灾的器具，要人走灯关，台灯不要靠近枕头和被褥。同时，要加大处罚力度，对违章违规的情况要严肃处理，防止和杜绝火灾事故的发生。
（四）认真开展培训工作，加强消防队伍建设
根据消防法规定的有关规定，建立专职消防队和义务消防队。专职消防队是保障单位消防安全的一支基本力量，这支队伍由保卫干部职工（校卫队、保安）组成。这支队伍比较熟悉校园消防网络情况，对消防器材的基本性能及使用方法比较了解。平常要加强培训，特别对防火预案要经常性演练，使队员各负其责，真正成为高校消防队伍的主力军。各学院要成立学生义务消防队，将学生会干部、班干部乃至每个宿舍的舍长都列入学校义务消防队，使其形成学生自己的消防安全管理队伍，并对这支队伍进行消防知识及如何应对突发火灾事故的业务培训，使之成为学生宿舍消防安全工作的重要力量，真正能起到自我管理、自我约束的作用。
学生宿舍消防安全工作任重而道远，我们必须坚决贯彻执行《消防法》，公安部关于《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》，教育部、公安部《高等学校消防安全管理规定》中的相关规定，进一步依法落实学生宿舍消防安全责任制，加大对学生宿舍火灾隐患整改的力度，相关职能部门齐抓共管，切实落实各项消防安全措施，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全意识，做好学生宿舍消防安全工作，预防和减少学生宿舍火灾事故的发生，确保校园安全稳定。
参考文献：
宿舍消防工作总结范文第2篇
1高校建筑的隐患
（1）高校的建筑结构比较复杂
比如河南中医药大学的教学楼是亚洲第一长楼。这些漂亮的建筑使一些不熟悉建筑结构的人员在遇到火灾时很难找到安全通道。尤其是晚上，学生在“迷宫”的宿舍休息，一旦遇到过火灾学生是否能在最短的时间顺利的逃生？在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有45%的学生不熟悉所在学校建筑物的构造，这是一个巨大的安全隐患。
（2）高校建筑消防设施不健全
目前各个高校都在开足马力的扩招，而老校区的建筑又很难承受如此之大的“压力”，为了缓解压力，各高校纷纷的将新招的部分或全部学生转移到刚建成的校区。然而，经过实地的观察一些高校建筑，其有的建筑没有消防设施，有些建筑消防设施处于“瘫痪”状态。这些高大威武的建筑给我们带来了安逸的环境，同时也给我们带来了消防安全隐患。
2消防安全意识比较薄弱
（1）高校学生安全用电和用火意识薄弱
高校的学生在学校相对比较自由，一些学生在宿舍用电比较自由，在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有46%的学生在宿舍用大功率电器；有70%的学生在宿舍吸烟。事实也证明，在一些高校发生的火灾就是因为学生缺乏消防安全意识，违规在宿舍使用大功率电器，或在宿舍内吸烟从而引起火灾，造成不同程度的严重后果。如2008年11月14日上海商学院的602女生寝室发生失火，失火原因是该宿舍一名女生将未拔电源的热得快放在床上，引燃床单，导致4人死亡的悲剧。
（2）高校学生不关注消防通道
在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有90%的学生熟悉所在学校教学楼的消防通道的位置；36.2%的学生熟悉所在学校实验室楼的消防通道的位置；75%的学生熟悉所在学校宿舍楼的消防通道的位置；36.2%的学生熟悉所在学校餐厅楼的消防通道的位置；27.5%的学生熟悉所在学校图书馆楼的消防通道的位置；仅仅16%的学生熟悉所在学校所有建筑的消防通道的位置。
（3）高校学生对于发生火灾时的逃生路线关注过少
在学校中，只有更多的关注所在建筑物的发生火灾时自己的逃生路线才能更好的逃生。然而，在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有30%的学生规划过一条所住宿舍发生火灾时自己的逃生路线。5%的学生规划过多条所住宿舍发生火灾时自己的逃生路线。多达65%的学生从来没有规划过所住宿舍发生火灾时自己的逃生路线。一旦发生火灾对没有规划过逃生路线的同学来说是个巨大的威胁。
3消防知识与技能比较欠缺
（1）高校学生了解、知道的消防安全知识较少
然而目前大部分高校把教学工作重心放在了大学生的专业技能、英语水平、计算机应用以及人际关系等素质的培养方面，对消防教育重视不够。一部分大学的一些主管领导对安全教育尤其是消防安全教育工作仅仅停留在口头上，学校消防安全教育更多的是形式。一些学生对学习消防知识的积极性也不高，有些学校虽然开设了消防安全知识选修课，但是选择上课的人数并不是很多。即使一些选课的学生也存在逃课和课堂效率不高等问题；在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有30%的同学在小学学习过消防知识；对初中学生学习过消防知识的有40%；高中阶段学习过消防知识的学生有68%；37.1%的同学在大学学习过消防知识；仅仅有12%的同学从小学到大学都学习过消防知识。因此，对于高校的消防知识教育工作是一个亟需解决的问题。
（2）高校学生消防技能欠缺
消防技能是在遇到初起火灾时能在第一时间用一切可以扑灭火灾的工具消灭火灾。消防器材的使用、利用绳子或者床单从高层建筑中逃生、在火灾现场对受伤的人员在送往医院简单的处理这些消防技能要在消防演练中得到提高。然而，在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有66%的同学进行过消防演练；仅仅有22%的同学使用过灭火器。
4学校管理相对滞后
（1）高校有关消防宣传较少
高校的消防安全是属于学校管理的重要一方面。同时，高校也应对一些实用性强的消防知识经常进行宣传教育。但是在实际的调查问卷中得出78%同学认为所在学校偶尔或极少进行过消防安全逃生自救方面的宣传；8%同学认为所在学校从不进行过消防安全逃生自救方面的宣传；14%同学认为所在学校经常进行消防安全逃生自救方面的宣传。学校在消防知识的教育、宣传方面还是有一定的欠缺。
（2）高校消防安全责任落实不到位
大学虽然建立了消防安全责任制度但是很难落实。在高校的发生火灾的概率相对不高，所以一些高校的负责消防安全责任的领导，对高校的消防设施的日常维护和相关消防安全工作的规章制度的执行并没有真正的落到实处。
（3）学校消防通道经常关闭
学校为了更好的约束学生，时常关闭部分消防安全通道仅仅开个别出口作为日常进出的通道；还有个别院校将学生宿舍的窗户安装上防盗窗，一旦遇到火灾，给学生的逃生和专业人员救援工作带来了很大的困难。某些院校因受学校条件所限，男、女在同一栋宿舍楼住，为防止男女乱窜宿舍，在楼道中间加门或者分隔装置，这些对于人员密集的宿舍是一个巨大的安全隐患。比如河南警察学院的宿舍，每两栋宿舍楼是相连的，每栋宿舍楼有六层，每层宿舍楼有29个宿舍，每个宿舍住4个人。如果两栋宿舍楼住满有1392个人。平常宿舍只开一个门作为日常学生出入。再比如华北水利水电大学的部分宿舍每栋宿舍楼有六层，每层楼有49个宿舍，每个宿舍有6名学生，如果一栋宿舍楼住满学生有1764个人，平常宿舍也只开一个门作为日常学生出入。假如晚上一旦发生火灾对于这个人员密集的场所，学生是否能在最短的时间离开宿舍楼，这是一个值得我们思考的问题。
（4）高校有关消防的监督检查较少
消防安全不仅在于制定规章制度，更在于监督检查。如果监督不到位，就会产生发生火灾的隐患。在对龙子湖高校的学生调查问卷中得出有49%的同学认为学校经常进行大功率电器的检查；35.3%的同学认为学校偶尔或极少进行大功率电器的检查；15.7%的同学认为学校从不进行大功率电器的检查；学校的监督有利于从源头控制火源。
二高校消防安全管理对策
1合理规划
高校建筑对于高校计划在建的建筑，在规划之初应当把楼房的实用性及安全性放在第一位考虑，其次，再考虑楼房的美观。应当优先考虑配套相关的消防设施，尤其是对于有经济实力的学校可以在宿舍安装火灾报警系统。在宿舍楼的建设时增加限压设备客观上阻止学生使用大功率电器。同时，要优先考虑“简体”楼房，少见甚至不建“迷宫”楼房。对于已经建好的“迷宫”楼房应该增加相关的安全通道指示标志，使初次进入楼房的人员能在最短的时间了解楼层的基本构造。
2扩大宣传力度，增强消防安全意识
高校应当宣传结合自身的情况开展有关消防法律法规、消防工作的方针、消防知识、消防工作的先进事迹和典型案例等内容。
（1）加强消防法律法规的宣传力度
法律是人们日常的行为准则。通过对消防法律法规的宣传是广大师生了解消防相关法律规定的内容和要求知道哪些事能做，哪些事不能做，一旦违反应当承担的后果。逐步的养成遵守消防法律法规的习惯，能够把《中华人民共和国消防法》规定：“预防为主，防消结合”的方针落实到日常的学习、工作中去，能够把“谁主管，谁负责”的消防工作原则在学校日常工作的各个方面中体现出来。通过宣传提高学校师生的消防法律意识。
（2）通过各种形式宣传消防知识
产生火灾的原因是多种多样的，只有掌握相关的消防常识和灭火技能，才能更好的与火灾相斗争。通过宣传使广大师生了解并并掌握基础的消防知识。比如燃烧的原理；电气线路与设备防火；静电的防火措施；雷电的防火措施；危险化学品的防火措施；火灾的现场如何正确的使用灭火器，如何在最短的时间逃生等消防安全知识。在宣传教育时，根据教育的对象的不同，宣传的内容也应该有所侧重。
（3）加强对先进事迹和典型案例的学习、宣传
提高在校师生的消防安全意识。通过对每年度消防工作有突出贡献人员的实际工作经历的总结，并加以宣传教育。同时组织学校的师生参观火灾现场，或者观看相关的影视作品，解读发生火灾的原因，让活生生的例子在师生脑海中留下深刻的印象，从而加强在校师生的消防安全意识。
3加强大学生消防知识的教育，提高消防技能
（1）有针对性的加强大学生的消防安全知识的教育
大学生来源的多样性，有来自偏远的农村，有的来自城市，他们有的学习过消防知识，有的没有学习过。《高等学校消防安全管理规定》其中第五条规定学校应当开展消防安全教育和培训，因此大学应将消防安全知识纳入教学内容。在开学初，放寒（暑）假前，对学生普遍开展专题消防安全教育。结合大学生的军训,对其进行有关的消防安全知识的培训教育。在日常的教学过程中结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育。因此大学教育应当重视消防安全教育，并把消防安全教育作为一门必修课。
（2）开展不同形式的活动，提高学生的消防技能
大学应当结合学生已经学习过的关于消防安全的理论知识，有针对性的开展具体的消防训练。《高等学校消防安全管理规定》其中第五条规定加强消防演练，提高师生员工的消防安全意识和自救逃生技能。第十一条第三项规定开展经常性的消防安全教育、培训及演练。对于有条件的学校应当让每一个学生都练习如何使用灭火器。每个学期组织全校学生开展消防逃生演练，尤其是宿舍的紧急疏散演练，让学生真正的能够掌握一些基本的消防器材的使用方法，火灾现场逃生的技能。每个学校可以结合所在城市的实际情况，邀请当地的公安消防部门的专业人员来学校组织学生进行更专业的消防演练，使学生能够学习，掌握更专业的消防技能。
4学校创新管理模式，使消防管理日常化
（1）建立学生消防监督队
在学校成立学生消防队，队员主要对学校的学生宿舍、教学楼、实验室、图书馆、餐厅的防火设备系统进行检查，如消防栓、灭火器、应急照明灯设施与安全出口标志等，发现问题及时上报。同时，消防队员还要经常开展消防安全知识的宣传教育的活动。学校有关部门要有针对的加强对消防队员的培训、演练，提高他们的业务技能。
（2）落实相关的消防法律法规
《高等学校消防安全管理规定》对大学的有关消防工作有详细的规定，需要各个高校的领导重视高校消防工作，落实相关法律法规。各个高校的结合法律规定与本校的实际情况，要经常开展对消防知识和消防技能的宣传教育的活动，开展相关的消防演练的活动，切实做好高校消防工作。
（3）学校要加强监督检查
宿舍消防工作总结范文第3篇
结合当前工作需要，的会员“heajum”为你整理了这篇大学班级安全教育周活动总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
大学班级安全教育周活动总结
为深入贯彻学校关于开展安全教育的通知，进一步促进学生安全意识和良好生活习惯的养成，11月8日至18日期间，眼视光学系1020班深化日常教育，开展形式多样、内容丰富的安全活动。
主题班会，细说“安全”
11月9日，眼视光学系1020班召开安全教育主题班会，分别从新冠疫情、宿舍、食品、欺凌、网络安全及人身财产安全等方面，通过观看视频、主题讨论、案例讲解、学生自编自演的小品等形式开展安全教育。班主任刘院斌老师强调安全无小事，同学们在日常生活中要防患于未然，重点向同学们宣传防火灾、防食物中毒、防网络诈骗、抵制毒品、理性借贷等安全知识，并提出防范的具体措施和要求，及时为同学们敲醒了安全警钟。
排查宿舍，确保“安全”
11月12日，1020班开展了宿舍卫生评比工作，由班主任辅导员、学生干部等组成评比小组，对学生宿舍高功率电器情况、宿舍卫生情况、宿舍安全等方面进行评比，评比出女生312、319宿舍，男生629宿舍为优秀宿舍，对同学们进行了现场安全知识宣传和教育，提醒大家要加强宿舍安全防范和卫生意识，妥善保管自己的贵重物品，严防火灾发生，此次宿舍评比活动利于营造安全和谐的学习生活环境，营造平安、法治、文明、清洁的校园环境。
多方阵地，宣传“安全”
宿舍消防工作总结范文第4篇
关键词 班级安全管理 经验总结 建议
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.086
Lessons Learned and Recommendations on Class Security Management
――Take Guangxi Vocational & Technical Institute of Technology as an example
KE Junhui， NONG Gui， GUO Wanqi
（Guangxi Vocational & Technical Institute of Technology， Nanning， Guangxi 530001）
Abstract Class security management is an important part of the work of the security and stability of colleges， student safety management front-line battlefield， the safety management classes to do， in order to ensure the stability of students in vocational colleges safety management. This paper summarizes our hospital in the class of some aspects of safety management experience and practice， and on the next steps on how to strengthen and improve the management class safety recommendations.
Key words class security management; lessons learned; recommendations
“坚持节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展”是党的十六届五中全会通过的“十一五”规划内容。原国家主席同志也曾说过“人的生命是最宝贵的”。由此可见，安全是人的基本需要。只有活着，才会有衣食住行等方面的生理需要，才会有收入、工作环境等工作条件的追求，才会对社交、尊重、自我实现有所需求。
构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展，同样，班级管理工作中，同样也需要安全发展。当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势，如何进行班级管理，如何开展安全教育工作显得尤为重要。以下是我院开展班级安全管理工作的经验总结：
1 组建班级安全工作与排查小组
根据《高等学校消防安全管理规定》（教育部公安部令第28号）和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》（国发[2011]46号）及《全民消防安全宣传教育纲要》等重要文件精神，在班级里组建班级安全工作与排查小组，班主任辅导员担任组长，班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录，对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。认真执行集体外出活动审批制度，要制定安全防范措施和预案，并将安全防范措施责任到人。
2 开设安全教育课
根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求，我院从2011年秋季入学新生开始开设安全教育课，通过30个学时的授课，使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动，为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证，安全是社会发展的前提，失去了安全的保证，学习、工作、生活就无从谈起。通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合，使他们掌握安全防范知识，培养他们的自管能力，形成自己的思考，提高分析问题、解决问题的能力。同时，将安全教育课定为学生必修考查课，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，每学期对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩，学生按规定修满后才能毕业。
3 定期开展消防安全防范意识与技能培训
为了普及消防安全知识，提高学生的消防安全防范意识和技能水平，推动学院安全“四个能力”建设工作的进程，我院分别在每年的5月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训，对使用灭火器扑救火场进行讲解示范，然后以每5人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。
4 开展全程化安全教育工作
大一阶段：大学生进入高校，远离父母，逐步开始独立生活，除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外，还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知，面对各种突发状况，要懂得如何去处理，确保个人及他人的人身财产的安全。
大二阶段：以学生班级为单位，抓学生宿舍安全隐患排查。重点在6S宿舍文化建设上。建立健全并严格执行6S宿舍管理各项规章制度。成立学生6S宿舍文化建设指导委员会。进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。充分发挥学生干部自主管理的作用。安全文明卫生的消费教育。布置6S宿舍文化宣传墙。严格检查反馈和落实制度。
大三阶段：专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告，团队负责人给毕业生做实习安全教育，通过对毕业生顶岗实习前的安全教育，提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外，系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。
5 开展丰富多彩的安全主题教育活动
班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动，类型有：安全事故处理;游泳安全教育;安全常识教育;区情安全教育等。具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;每年6月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;开展6S宿舍设计大赛、6S管理知识考试、6S漫画展、6S样板宿舍展示、6S征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;开展系宿管会成员进行6S知识安全教育培训。
6 坚持专项安全文明检查工作常态化
在实训、实验的安全文明方面：对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时，要认真清查到课人数，对学生进行严格考勤。对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育，认真学习有关安全条例和安全技术操作规程，不准在实训、实验场所吸烟、就食，不准随地吐痰，不准随意搬动实验器材。
在学生日常安全排查方面：要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部，由系部汇总后上报学院保卫处。每逢节假日，由班主任做好班级安全教育，做好班会记录，登记好《安全排查记录表》上报学院。每学期开学初及期末，由做好消防安全防火检查，填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。
在学生外出活动的安全教育：班级及学生干部组织外出活动，均要求填写《学生集体活动审批表》，写好安全措施预案，由系党总支书记批示，留系工办存档。班主任辅导员带队，全程参与。
针对班级安全管理工作问题，下面提一些建议：
一是应加强对班级有病史学生档案管理。建立特殊的病例档案，防患于未然。①建议从新生入学体检时就对他们进行分类建档，对他们的病史保密，做好后期对他们的关心。同时，可以将他们的QQ号，微信等添加为好友，建立关爱小组名单，加强对他们的关爱。如出现突发事件，可以第一时间处理，防患于未然。
二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间，印发消防安全资料到班级、学生宿舍，让大家都明白安全无小事，安全人人有责的道理。此外，通过展板、主题班会、6S知识考试，6S漫画展，宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训，普及安全知识，从源头上防范安全事故的发生。
三是以月为单位，开展以班级为单位的团辅活动，关爱学生心理健康。比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。内容涉及心理和生理状况，通过定期的团辅，可以及时发现有心理障碍的学生，可以及时进行心理干预，保证学生的正常学习、生活。另一方面还能拉近师生间的关系，培养团队精神，创建良好学风、班风。此外，利用团辅活动，建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案，上交上级有关部门存档。
四是坚持加强对学生安全教育与管理。（1）教育学生不要使用大功率电器，如热得快、电炊具等;（2）不要购买、使用“三无”用电产品;（3）不要在宿舍内使用电热型电器，如电吹风、电热杯、电热毯等;（4）做到“人离电断”，无人在宿舍时，充电器、饮水机、电脑等电器及时断开电源;（5）宿舍内设立“无烟区”，不在寝室内吸烟，不乱丢烟头;（7）在宿舍内不使用蜡烛、煤气灶等明火;（8）不在宿舍内存放易燃易爆物品;（9）宿舍内的电路出现故障及时报修、及时处理;（10）不要私接电线给电单车充电。
本文系广西工业职业技术学院思政专项课题《班级安全管理的研究与实践―以广西工业职业技术学院为例》阶段性研究成果 （课题批准号：桂工业院[2012]52号）;课题负责人：柯俊绘
宿舍消防工作总结范文第5篇
高校学生宿舍使用违规电器的原因分析
（一）侥幸心理
校园安全教育课上，任课警官说到：百分之九十的安全事件都是由侥幸心理造成的。高校对违规电器的使用有明确的处罚措施，但违规电器仍普遍存在，学生冒着发生安全事故的风险、被抓的风险也要使用违规电器，完全是侥幸心理作祟。在思想上，有少数学生对宿舍消防安全认识不够，消防法规观念不强，没有引起足够重视，总以为火灾离自己很远，不可能会发生在自己身边。但事情的发生总是突然的，谁也不知道下一个受难者是谁。
（二）为求方便
大学生普遍被认为是高素质群体，但这些人里有很大一部分在家里过着饭来张口、衣来伸手的生活，很多是学生使用违规电器完全是为了自己生活的方便。使用电磁炉、电炖锅，就不用到人挤人的食堂吃饭；使用大功率电吹风，就能尽快吹干自己的头发；使用暖风机、干衣机，就能尽早晾干衣物；使用排插，就能把电接到各个需要的地方。诚然这些小方便在家庭生活中非常之正常，但作为高校宿舍这样一个人员聚集地，实在承担不起丝毫安全风险。这些所谓的方便并不是必须的方便，只是部分同学为自己的懒惰找的理由。
（三）管理疏漏
高校校园安全是一个大课题，需要所有管理者共同努力。高校学生在宿舍使用违规电器存在以下两个特点：一是多样性，违规电器是为满足不同学生的不同需求，因此样式新颖、种类繁多；二是灵活性，宿舍使用的违规电器一般体积较小，好移动、易隐藏。作为学生管理者，进行宿舍违规电器检查时存在滞后性、不彻底等等问题；学生对检查者也有很高的防范意识，不轻易开门接受检查，为检查工作带来很大困难。同时个别宿舍管理人员素质较低，把工作视作是看好门的问题，对于平时发现的违规现象没有及时上报处理。
（四）消防意识淡薄
很多高校更多注重专业文化知识的教育，却轻视了消防知识的教育，造成许多大学生，特别是文科生对基本的电气知识不了解，对安全隐患无意识。虽然有些高校有进行火灾安全演练，但演练范围小，学生不够重视，认为是多此一举，总觉得事不关己，只是被动地参与演练，并不懂得灭火基本常识；发现火灾情况，也不知如何处理。很多火灾事件的发生都是因为学生缺乏消防知识，面对突如其来的火情，没有抓住最好的灭火时机，以致酿成灾害。
高校学生宿舍使用违规电器的解决途径
（一）加强学生宿舍安全教育
消防安全教育应当作为一项长期教育，定期复习，常抓不懈，特别是宿舍消防安全教育。很多学生对学校职能部门收缴、暂扣违规电器不理解、不配合，甚至有抵触情绪，这与部分同学思想上没有拉紧安全防火这根弦，严重忽视学校的防火安全制度有关。学校职能部门要通过各种宣传手段，不断的给学生敲响警钟，可以每年定期给学生展示收缴、暂扣的违章电器，直观地让学生了解哪些属于违章电器；并用鲜活的事例告诫学生，在宿舍这样人口密集的地方使用违规电器引起燃烧将会产生的后果。
（二）完善学生宿舍硬件设施
学生宿舍作为生活区，硬件设施应“以生为本”逐步完善，学生的生活需求满足了，违规电器自然也减少。现有的配套设施应该说大体能满足学生所需，但在实际生活硬件设施可以做的更人性化些。例如，很多学生反映宿舍原有风扇不实用，很多床位吹不到，所以大部分学生会自己购买小风扇放在床铺上使用；很多学生宿舍还有用饮水机、脱水机等，也应在相应位置配备相应插座。
（三）健全学生宿舍管理制度
要实施好安全管理工作就必须有健全的制度做支撑。对于高校宿舍使用违规电器的现象，要找出根源，建立健全管理责任制度，完善安全检查、隐患整改、责任追究、教育宣传、楼管巡逻等一系列的安全管理制度。同时，要发挥学生党员、班干部的作用，培养一支强有力的监督队伍。以宿舍各楼、各层为单位，由辅导员老师带头，安排学生干部陪同，定期与不定期结合检查，发现问题，及时报告校方。
（四）制定宿舍安全预防机制