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2024年体会管理制度样本2024 篇一
党委党组落实全面从严治党主体责任规定学习体会发言 强调，党委书记作为第一责任人，要担负起全面从严治党的责任。《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》的具有重大的意义，坚决维护以同志为核心的党权威和集中统一领导，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持守土有责、守土担责，守土尽责的担当。
《规定》是贯彻落实中国特色思想和党的十九届四中全会精神的重要举措，是加强党的建设、健全全面从严治党责任制度的纲领性文件。要认真组织党员干部学习，把《规定》作为各级党组织的重要理论学习内容，领会《规定》的精神，坚决贯彻落实。
党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定对于责任担当有着明确的要求，《规定》明确了党的建设、思想建设、组织建设、作风建设等责任内容，党组班子成员必须强化责任担当，x，x，深入贯彻落实各项规定，自觉接受组织、党员、群众的监督，发挥表率的作用。在“十三五”收官与“十四五”开局之际，应注重《规定》的落实，按照“一岗双责”的要求，结合实际工作，领导、检查、督促好全面从严治党，层层压实责任主体，强化监督执纪，完善问责机制，将从严治党主体责任落实。
全面从严治党是党的以来党作出的重大战略部署，是“四个全面”战略布局的重要组成部分，也是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国顺利推进的根本保证。全面从严治党，基础在全面，关键在严，要害在治。党的十九大以来，推动全面从严治党主体责任落实是坚定不移、一以贯之的。要认真承担起管党治党第一责任人职责，齐抓共管、形成合力，把应负的管党治党责任记在心上、扛在肩上、落到行动上。
2024年体会管理制度样本2024 篇二
农村基层财务管理，对维护农村经济秩序，保护农民群众的切身利益，防止集体资产流失，促进农村经济发展有着极深的意义。农村基层财务管理是党和赋予农村经营管理的三大职能之一，历来是党的农村工作的重要组成部分和各级管理农村经济的重要职能。倍受各级的高度重视，并纳入工作重要日程。
一、农村基层财务管理现状随着农村改革的深入，为适应农村财务管理的需要，为进一步加强农村集体财务监督管理，确保集体资产安全，根据中发 号文件精神，在保证村级集体资产所有权（得益权）、资金使用权、财务审批权不变，基本核算单位不变，债权债务关系不变，经营自不变、监督管理机制不变的前提下，全县推行了村账由村民委员会委托镇乡农经站代管的财务管理模式。
我们的具体做法是：一是县委、高度重视，制发了 号文件《2024全面实行村账镇乡代管的通知》；二是农经站积极组织了对 、 、 三个镇村账镇乡代管的试点；三是县总站认真组织。
二、取得的效果农村基层财务由村级管理模式改为村账镇乡代管模式，符合农村改革实际，促进了农村社会稳定和农村经济的发展。一是减少了人员，节约了管理成本，由过去个村会计缩小到 个镇级农经代理会计，减少人，减少 %，全县每年可为财政节约人头经费万元；二是对代理会计进行了业务培训、提高从业人员的管理水平；三是县总站制发了《村账镇乡代管暂行办法》及《会计岗位职责》、《出纳岗位职责》、《现金存款管理制度》、《票据管理制度》、《档案管理制度》五个相关配套制度，并公布上墙；四是对全县个村级财务进行清理审计的基础上，由村民委员会委托镇农经站代理会计业务；五是坚持每月集中办公，统一做帐，按季公布财务账目；六是坚持理财，每村成立了5-7人的理财小组；七是村级财务管理制度更加健全，财务管理更加规范、，财务公开进一步落到了实处；八是密切了干群关系，稳定了农村社会。
三、存在的主要问题尽管做了大量工作了，取得了一定成绩，农村财务管理还是存在一些不容忽视的问题，具体表现在：
（一）少数地方党政对村社财务管理重视不够，村社财务管理必要的工作经费不足。
（二）镇乡事业单位机构改革风浪四起，部份同志人心涣散，导致工作缺乏主动性。
（三）部份村社财务公布不及时，内容不完整。理财未完全履行职责。
（四）村账镇乡代管移交时存在的遗留问题。一是账账不符。如 、 、 、 、 、 等镇一些村的债权债务中“暂收”、“暂付”和“往来”、“固定资产”账户，总账与明细账数额不相等；二是账实不符。具体指“固定资产”账户，由于多年来的沉积，过去集体经营时留下的产物，如晒坝、公路、房屋、农田水利设施等和新修的蓄水池、喷灌池等这些设施和项目早已不复存在。 年全县固定资产净值万元，到年末达 万元，长此下去，这种虚假资产摆在集体账上也没有意义。“内部往来”账户历年的负担（农税、提留、统筹费、贷款、垫支），有的村挂上账核算，有的村未挂上账以表代账作备查，上清下不清，我们 年 月调查，全县账内账外汇集，涉及个村， 个社，户，万元，其中： 年税改后基层干部垫交税费，镇干 人 万元，村干 人 万元，社干 人 万元，计 人 万元；单位贷款上交税费，镇级 万元，村级 万元，社级 万元，其它 万元，计 万元。这些都要靠上级2024配套政策进行处理。
县农村基层财务管理情况汇报范文
农村基层财务管理，对维护农村经济秩序，保护农民群众的切身利益，防止集体资产流失，促进农村经济发展有着极深的意义。农村基层财务管理是党和赋予农村经营管理的三大职能之一，历来是党的农村工作的重要组成部分和各级管理农村经济的重要职能。倍受各级的高度重视，并纳入工作重要日程。
一、农村基层财务管理现状随着农村改革的深入，为适应农村财务管理的需要，为进一步加强农村集体财务监督管理，确保集体资产安全，根据中发 号文件精神，在保证村级集体资产所有权（得益权）、资金使用权、财务审批权不变，基本核算单位不变，债权债务关系不变，经营自不变、监督管理机制不变的前提下，全县推行了村账由村民委员会委托镇乡农经站代管的财务管理模式。
我们的具体做法是：一是县委、高度重视，制发了 号文件《2024全面实行村账镇乡代管的通知》；二是农经站积极组织了对 、 、 三个镇村账镇乡代管的试点；三是县总站认真组织。
二、取得的效果农村基层财务由村级管理模式改为村账镇乡代管模式，符合农村改革实际，促进了农村社会稳定和农村经济的发展。一是减少了人员，节约了管理成本，由过去个村会计缩小到 个镇级农经代理会计，减少人，减少 %，全县每年可为财政节约人头经费万元；二是对代理会计进行了业务培训、提高从业人员的管理水平；三是县总站制发了《村账镇乡代管暂行办法》及《会计岗位职责》、《出纳岗位职责》、《现金存款管理制度》、《票据管理制度》、《档案管理制度》五个相关配套制度，并公布上墙；四是对全县个村级财务进行清理审计的基础上，由村民委员会委托镇农经站代理会计业务；五是坚持每月集中办公，统一做帐，按季公布财务账目；六是坚持理财，每村成立了5-7人的理财小组；七是村级财务管理制度更加健全，财务管理更加规范、，财务公开进一步落到了实处；八是密切了干群关系，稳定了农村社会。
三、存在的主要问题尽管做了大量工作了，取得了一定成绩，农村财务管理还是存在一些不容忽视的问题，具体表现在：
（一）少数地方党政对村社财务管理重视不够，村社财务管理必要的工作经费不足。
（二）镇乡事业单位机构改革风浪四起，部份同志人心涣散，导致工作缺乏主动性。
（三）部份村社财务公布不及时，内容不完整。理财未完全履行职责。
（四）村账镇乡代管移交时存在的遗留问题。一是账账不符。如 、 、 、 、 、 等镇一些村的债权债务中“暂收”、“暂付”和“往来”、“固定资产”账户，总账与明细账数额不相等；二是账实不符。具体指“固定资产”账户，由于多年来的沉积，过去集体经营时留下的产物，如晒坝、公路、房屋、农田水利设施等和新修的蓄水池、喷灌池等这些设施和项目早已不复存在。 年全县固定资产净值万元，到年末达 万元，长此下去，这种虚假资产摆在集体账上也没有意义。“内部往来”账户历年的负担（农税、提留、统筹费、贷款、垫支），有的村挂上账核算，有的村未挂上账以表代账作备查，上清下不清，我们 年 月调查，全县账内账外汇集，涉及个村， 个社，户，万元，其中： 年税改后基层干部垫交税费，镇干 人 万元，村干 人 万元，社干 人 万元，计 人 万元；单位贷款上交税费，镇级 万元，村级 万元，社级 万元，其它 万元，计 万元。这些都要靠上级2024配套政策进行处理。
2024年体会管理制度样本2024 篇三
各位领导： 你们好！
请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。在县教育局及xx学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进,下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作：
一、课程开设情况
我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。
具体做法：
1. 周课时，低段开设26课时，中高段30课时。音乐、美术学科每周开设2课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教师远远不够。每个班有1节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10分，挺严重的。
2. 综合实践活动课，中高段每周3课时，其中安排2个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。综合实践课活动分两类。一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇--《感恩----我们在行动》，安全篇---《防震逃生演练》等。另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。
3. 我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课。专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。
二、减负制度落实情况
切实遵守6项严格规定，建有6项工作制度。按规定的作息时间安排教育教学活动；学生课业负担合理，周活动总量符合要求；学校有切实可行的“减负”措施；有与教师签订“减负”工作责任书。
具体做法：
1. 每学期初，和教师签订“减负”工作责任书，并在周前会议上学习减负提质的相关文件精神和做法。让教师们明白，最根本的是要在作业上“减负”，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业；。而且“减负”却不“减质”，通过优化校本培训、加强家校联系，以及丰富多彩的活动等手段来提高全面提高小学生的综合素质。
2. 我们上午4节课，7点55分到校，10分钟时间整理、朗读。8点05开始正式上开，11点35分结束，下午1点30开始上课，3点05分结束。学生在校上课时间总共5小时15分钟。我们的大课间活动安排在上午课间操后，主要活动以乒乓球项目，如颠球等为主，再外加一个项目，如一年级跳短绳等。下午3点05分结束后，3点15分—3点55分是我们学校的社团活动时间，因为社团活动开展时间不长，所以规模还没有覆盖到全校，但是我们的目标是全校的师生都能自觉主动的参加社团的活动。目前社团开展的有乒乓球社团、羽毛球社团、—————
三、课堂常规
课堂常规方面，我们要求上课老师，课前要备课，课课有教案，教案撰写各要素齐全，体现三维目标，重点、难点突出，过程完整，有板书设计、作业设计，教案能体现备课过程，不照搬照抄教案。按时上下课,无体罚和变相体罚现象。
具体做法：
1巡查，
2抽查，
3检查。
1.巡查：
每周的行政老师和教研组长配合形成2人一组，进行教学常规的巡查，查看上课老师有无按时上下课,有无体罚和变相体罚现象，上课打电话，或进出课堂等。并听几堂随堂课，课后查看教学进程表和教案。查到发现问题，及时联系校长室，校长室出面解决问题。
2.抽查：
每月有1天时间，由行政老师形成的专门检查团，抽查2项。1是抽查学生的书包，看看作业量和作业的设计合理否。2是对上课老师进行不定期的抽查，抽查内容为推门听课，课后看教学进程表和教案，并聊教后反思。
3.检查：
有教导处组织，由各教研组长带头的每学期3次的教学常规检查，第一次为学期开学后的第一周，检查各类的计划，有教学计划、后进生帮扶计划、综合实践活动计划等。第二次为学期中，检查听课记录、读书笔记、教案、学生作业。教案包括（能否体现三维目标，重点、难点是否突出，过程是否完整，有无板书设计）各占一定比例的分值。在期末的绩效考核上体现。第三次为期末，其中检查过的还要查，在外加各类的总结，如个人教学总结、教研组活动总结，后进生帮扶总结等。
各位领导： 你们好！
请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来。在县教育局及xx学区的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统领，以“新梦想教育”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以目标化的学校管理为抓手，加强学校内涵建设，促进全校师生素质全面提高。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进,下面我从五个方面入手汇报我校的教育教学常规管理工作：
一、课程开设情况
我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见，按课程计划开齐开足规定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程；积极开发学校课程，贯彻落实综合实践活动。
具体做法：
1. 周课时，低段开设26课时，中高段30课时。音乐、美术学科每周开设2课时，由专职老师任教，其中美术学科专职教师不够，由学校选拔美术特长老师任教美术学科，杜绝让该班主科教师任教，避免无形中被占课。体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教师远远不够。每个班有1节课由非专职老师上体育活动课，以游戏活动类为主。行政老师不间断进行巡查，并记录，发现私自换课，或没有上规定的课程，扣绩效分10分，挺严重的。
2. 综合实践活动课，中高段每周3课时，其中安排2个课时连在一起，因课程的特殊性，任课老师如需调换课节，只需向教导处汇报记录就可以。综合实践课活动分两类。一类是学校统一组织的活动，如本学期的感恩篇--《感恩----我们在行动》，安全篇---《防震逃生演练》等。另一类是由任教老师安排的活动，在开学初有活动计划，学期中有活动方案。
3. 我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校，开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课。专门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操。
二、减负制度落实情况
切实遵守6项严格规定，建有6项工作制度。按规定的作息时间安排教育教学活动；学生课业负担合理，周活动总量符合要求；学校有切实可行的“减负”措施；有与教师签订“减负”工作责任书。
具体做法：
1. 每学期初，和教师签订“减负”工作责任书，并在周前会议上学习减负提质的相关文件精神和做法。让教师们明白，最根本的是要在作业上“减负”，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业；。而且“减负”却不“减质”，通过优化校本培训、加强家校联系，以及丰富多彩的活动等手段来提高全面提高小学生的综合素质。
2. 我们上午4节课，7点55分到校，10分钟时间整理、朗读。8点05开始正式上开，11点35分结束，下午1点30开始上课，3点05分结束。学生在校上课时间总共5小时15分钟。我们的大课间活动安排在上午课间操后，主要活动以乒乓球项目，如颠球等为主，再外加一个项目，如一年级跳短绳等。下午3点05分结束后，3点15分—3点55分是我们学校的社团活动时间，因为社团活动开展时间不长，所以规模还没有覆盖到全校，但是我们的目标是全校的师生都能自觉主动的参加社团的活动。目前社团开展的有乒乓球社团、羽毛球社团、—————
三、课堂常规
课堂常规方面，我们要求上课老师，课前要备课，课课有教案，教案撰写各要素齐全，体现三维目标，重点、难点突出，过程完整，有板书设计、作业设计，教案能体现备课过程，不照搬照抄教案。按时上下课,无体罚和变相体罚现象。
具体做法：
1巡查，
2抽查，
3检查。
1.巡查：
每周的行政老师和教研组长配合形成2人一组，进行教学常规的巡查，查看上课老师有无按时上下课,有无体罚和变相体罚现象，上课打电话，或进出课堂等。并听几堂随堂课，课后查看教学进程表和教案。查到发现问题，及时联系校长室，校长室出面解决问题。
2.抽查：
每月有1天时间，由行政老师形成的专门检查团，抽查2项。1是抽查学生的书包，看看作业量和作业的设计合理否。2是对上课老师进行不定期的抽查，抽查内容为推门听课，课后看教学进程表和教案，并聊教后反思。
3.检查：
有教导处组织，由各教研组长带头的每学期3次的教学常规检查，第一次为学期开学后的第一周，检查各类的计划，有教学计划、后进生帮扶计划、综合实践活动计划等。第二次为学期中，检查听课记录、读书笔记、教案、学生作业。教案包括（能否体现三维目标，重点、难点是否突出，过程是否完整，有无板书设计）各占一定比例的分值。在期末的绩效考核上体现。第三次为期末，其中检查过的还要查，在外加各类的总结，如个人教学总结、教研组活动总结，后进生帮扶总结等。
2024年体会管理制度样本2024 篇四
为进一步改进工作作风、密切联系群众，切实把党“八项规定”贯彻落实到工作中去，xx镇按照“八项规定”、“六项禁令”和县纪委《2024对元旦、春节期间干部改进工作作风和廉洁自律情况加强监督检查的通知》要求，用实际行动将“八项规定”落到实处。
一是加强学习造氛围。组织全体机关干部、镇直单位负责人及村“两委”班子集中学习“八项规定”及县纪委《2024对元旦、春节期间干部改进工作作风和廉洁自律情况加强监督检查的通知》的相关文件精神。把干部作风改进、廉洁自律工作作为当前重点工作来抓，[莲 山~课件]要求领导干部保持清醒的头脑，营造以勤俭节约、廉洁自律为荣，以骄奢淫逸、好逸恶劳等行为为耻的良好氛围。
二是干部带头做表率。“八项规定”后，该镇要求全体党员干部特别是党政班子成员严格遵守，在广大干部群众面前率先垂范、做好表率，树立党员干部良好形象。要求干部严格做到不收受单位和个人的礼品、礼金、有价证券和支付凭证；不接受可能影响公正执行公务的各种娱乐、宴请等活动安排；不参与赌博或变相赌博；不以拜年等名义跑官要官、买官卖官；不向上级单位和个人赠送礼品、纪念品和土特产品。在春节期间，该镇未出现违规发放津贴、补贴、奖金和实物的现象；全镇所有公车全部停留在镇，未出现公车私用的现象；未出现用公款相互走访、相互宴请、游山玩水和进行高消费娱乐活动。
三是结合工作抓落实。一是结合当前该镇农村危旧土坯房改造、圩镇整治及民生工程项目建设等工作，要求领导干部要多听群众意见，总结经验、研究问题、创新思路、解决工作中的实际难题。二是规范支出，严格控制行政成本，最大限度的压缩机关支出。三是控制会议数量，提高会议质量，以能简则简、能合则合的原则，切实提高会议实效。
四是完善机制促长效。该镇把学习贯彻“八项规定”融入到党风廉政建设之中，进一步完善靠制度管人、按制度办事、用制度管权的体制机制。该镇完善了《xx镇机关干部管理条例》，进一步规范了公务用车、公务接待及发票报销等制度；建立和完善村干部工作目标责任制考核制度，将考核结果与镇村干部工资、个人评优评先等挂钩；镇纪委还健全了对工作作风、会风会务的监督机制，对存在问题加大惩处力度。
2024年体会管理制度样本2024 篇五
党员管理的成功实践大多以制度的形式固定下来，在新形势下不断坚持和完善这些制度，即构成了新时期党员管理的主要内一是党员必须编入党的一个组织的制度。党章第八条规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。只有把党员编入党的一个支部、小组或其他特定组织，并在其中参加党的组织生活， 接受党组织的教育、管理和党内外群众的监督，完成党组织交给的任务，才能发挥党员的先锋模范作用，才能保证基层党组织有坚强的战斗力。党员必须编入党的一个组织，既是党员享有的基本权利，也是党组织的重要职责。 二是党的组织生活制度。党员必须在党的一个组织中过组织生活，通常是指党员参加所在支部的党员大会或党小组会，以及党员领导干部单独召开的党内生活会。党员在组织生活会上，应认真负责地向党组织汇报自己的思想和工作。这项制度是加强党员管理，对党员进行批评监督，促进党员发挥先锋模范作用，提高党的战斗力的一项组织保证。 三是党员定期向党组织汇报思想和工作制度。党员定期参加组织生活会，汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。此外，其他同志在思想和工作上有什么问题，出现什么情况，也应当随时向党组织汇报和反映。这项制度是党员接受党组织教育和监督的一种方式，是党组织了解掌握党员思想和工作情况的一种途径，是我们党内生活的优良传统之一。 四是党日制度。是指党的组织和党员进行党的活动的专门时间的规定。通常每隔一定时间安排一次，用以召开党的会议，研究党的工作，进行党的教育，过组织生活，接收员入党，以及向群众进行党的宣传工作等。坚持这一制度，对于活跃党内生活，增强党员党的观念，增进党的团结，加强和改善党的领导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，具有重要意义。 五是党员交纳党费制度。是指党员按照2024规定，向党组织交纳用于开展党的活动的经费。按期交纳党费，是党员必须具备的一个起码条件，是党员对党应尽的义务，是党员关心党的事业的具体表现。党员交纳党费，不仅仅是在经济上资助党，更重要的是，可以增强党员的组织观念。党员交纳党费的标准，按照组织部2024规定执行。各级党委和组织部门要建立健全党费收缴、管理制度，定期检查党费收缴、管理和使 用情况，发现问题及时纠正。按照党章规定，对无正当理由，连续6个月不交纳党费者，应当按自行脱党处理。 六是评议党员制度。评议党员制度是根据从严治党的方针，把党员教育、管理和监督融为一体，加强党的建设的一项基本制度。于1988年12月批转组织部《2024建立评议党员制度的意见》后，这项制度在全国城乡基层党组织中逐步建立起来。每年进行一次的评议党员，是通过对全体党员进行做新时期合格党员的教育，通过评议和组织考察，检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，在改革开放和全面建设小康社会、开创中国特色事业新局面中发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，清除分子和处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。 七是转移党员组织关系制度。党员组织关系介绍信是党员身份的证明。党组织在党员变更工作单位或居住地点时，按照2024规定将其党员组织关系由一个单位或地区转移到另一个单位或地区。2024党组织只有在接到其组织关系介绍信后，才能承认其党员身份，并将其编人一个支部，参加党的组织生活。党员临时外出，时间在6个月以内的，可开具党员证明信或《流动党员活动证》，证明其党员身份，在所去单位党组织过组织生活，但在这个党组织中没有表决权、选举权和被选举权。 八是党籍管理制度。党籍指的是党员资格。党籍管理是党员管理中一项十分重要的工作。申请入党的人被党组织批准后，就算取得了党籍。预备党员也有党籍。凡是党员自动、被劝退出党、自行脱党、党员重新登记时未予登记、受到开除党籍的纪律处分以及取消预备党员资格，就都失去了党籍。党组织应按党章及2024规定及时办理相应手续。党组织对党员党籍的处理必须采取十分严肃和慎重的态度。 九是流动党员管理制度。随着改革开放和市场经济的不断发展，劳动力在产业间转移和地区间流动日趋广泛，外出务工经商和人才流动中的党员越来越多，流动的范围越来越广。加强和改进对流动党员的管理，使他们在流动中能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，发挥先锋模范作用，是党员管理的一个新课题，也是新形势下加强党的建设的一项十分紧迫的任务。组织部在1994年先后制走下发了《2024加强党员流动中组织关系管理的暂行规定》和《2024试行制度的通知》，明确提出了流动党员管理的基本规范。各地要认真贯彻执行，并在实践中积极探索新的方式方法。